Тест ЕГЭ по обществознанию решать онлайн

1. Ниже приведён перечень факторов. Все они, за исключением двух, относятся к факторам экстенсивного экономического роста. Найдите два фактора, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. строительство новых предприятий2. увеличение добычи полезных ископаемых3. увеличение капиталовложений, направляемых на развитие традиционных производств4. повышение квалификации работников5. увеличение объёмов потребляемых материальных ресурсов6. совершенствование организации производства

Верный ответ: 46

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17074.

2. Выберите верные суждения о мировоззрении и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Мировоззрение человека связано с его убеждениями.2. Научное мировоззрение возникает в процессе личной практической деятельности человека.3. Мировоззрение человека формируется постепенно (как стихийно, так и осознанно).4. Мировоззрение человека, как правило, остаётся неизменным с раннего детства и до конца жизни.5. Мировоззрение - это целостное представление о природе, обществе, человеке, находящее выражение в системе ценностей и идеалов личности, социальной группы, общества.

Верный ответ: 135

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16625.

3. Установите соответствие между характерными чертами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ

А) выдвижение и обоснование гипотез
Б) наблюдение изучаемых явлений
В) формулирование научных законов
Г) сбор опытных данных
Д) экспериментальная проверка полученных данных

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

1) эмпирический
2) теоретический

Верный ответ: 21211

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16751.

4. Ученик выполняет проектную работу по обществознанию: проводит микроисследование о культурных предпочтениях одноклассников. Найдите в приведённом списке действия ученика, соответствующие эмпирическому уровню научного познания. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. выдвижение и обоснование гипотезы2. описание внешнего вида одноклассников3. формулирование выводов4. наблюдение за поведением одноклассников5. анкетирование одноклассников6. выявление закономерностей поведения

Верный ответ: 245

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16952.

5. Выберите верные суждения о безработице и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. По характеру причин различают галопирующую, фрикционную и циклическую безработицу.2. Фрикционная безработица связана с изменением спроса на труд в отдельных отраслях и регионах вследствие научно-технического прогресса.3. Безработицей называют превышение спроса на рабочую силу над её предложением.4. Циклическая безработица возникает в период экономического спада.5. Естественный уровень безработицы - уровень безработицы при полной занятости, равный количеству незанятых как при фрикционной, так и при структурной безработице.

Верный ответ: 45

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17178.

6. Установите соответствие между примерами и видами налогов и сборов в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) налог на имущество организаций
Б) торговый сбор
В) транспортный налог
Г) налог на добавленную стоимость
Д) акцизы

ВИДЫ НАЛОГОВ И СБОРОВ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1) федеральные
2) региональные
3) местные

Верный ответ: 23211

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16979.

7. Владельцы фирмы Z планируют расширение производства. Что из приведённого ниже они могут использовать как источники финансирования своего предприятия? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. прибыль от реализации продукции предприятия2. привлечение кредитов3. выпуск и размещение акций предприятия4. налоговые отчисления5. повышение производительности труда6. совершенствование производственных технологий

Верный ответ: 123

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17180.

8. Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Государство преимущественно неформально воздействует на индивидов, демонстрирующих отклоняющееся поведение.2. Неформальный социальный контроль поведения индивида осуществляется его семьёй и ближайшим социальным окружением.3. Образовательные организации осуществляют социальный контроль по отношению к обучающимся.4. Социальный контроль включает в себя социальные нормы и социальные санкции,5. Социальный контроль предполагает целенаправленное воздействие на индивида в процессе его социализации.

Верный ответ: 2345

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16881.

9. В ходе социологических опросов 25-летним и 50-летним гражданам страны Z предлагали высказать своё мнение о безработице.
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Доля тех, кто затруднились с ответом, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.2. Равные доли 50-летних отметили, что безработица в небольших размерах полезна и что безработица необходима для эффективного развития экономики.3. Доля тех, кто отметили необходимость безработицы для эффективного развития экономики, среди 50-летних меньше, чем среди 25-летних.4. Среди 25-летних тех, кто отметили, что безработица в небольших размерах полезна, больше тех, кто отметили, что безработица вполне допустима.5. Доля тех, кто отметили, что безработица недопустима, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.

Верный ответ: 245

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16707.

10. Выберите верные суждения о демократии, её основных ценностях и признаках и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Государственная власть при демократии может считаться легитимной, если её формирование и существование поддержаны народом в соответствии с нормами права путём свободного волеизъявления избирателей на выборах.2. Демократия признаёт безусловный приоритет прав и свобод человека над интересами государства.3. Демократия признаёт народ единственным источником государственной власти.4. Демократии свойственно доминирование на политической арене идеологии одной партии.5. К признакам демократии относят государственный контроль над частной жизнью граждан.

Верный ответ: 123

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16958.

11. В государстве Z состоялись парламентские выборы, в которых приняли участие около половины граждан, обладающих правом голоса. Найдите в приведённом ниже списке признаки того, что выборы проходили по пропорциональной системе. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. победу одерживает кандидат, получивший болышинство голосов на выборах2. возможно выдвижение независимых беспартийных кандидатов3. голосование проводится по спискам политических партий4. граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не за конкретных людей5. создаётся общенациональный избирательный округ6. предусмотрено голосование по одномандатным округам

Верный ответ: 345

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17084.

12. Что из перечисленного ниже относится к конституционным обязанностям гражданина России? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие обязанности.

1. уплата законно установленных налогов и сборов2. сохранение здоровья3. обеспечение родителями получения детьми основного общего образования4. сохранение природы и окружающей среды5. сохранение исторического и культурного наследия

Верный ответ: 1345

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16860.

13. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОЛНОМОЧИЯ

А) освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации
Б) назначение выборов Президента России
В) назначение на должность по представлению Президента России судей Верховного Суда Российской Федерации
Г) объявление амнистии
Д) утверждение изменения границ между субъектами Российской Федерации

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1) Государственная Дума
2) Совет Федерации

Верный ответ: 12212

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17061.

14. Выберите верные суждения о правовом регулировании отношений супругов р в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Брачный договор в Российской Федерации может регулировать личные неимущественные отношения супругов.2. Супруги вправе определить в брачном договоре свои права и обязанности в отношении детей.3. Супруги обязаны строить свои отношения в семье на основе взаимоуважения и взаимопомощи.4. Законный режим имущества супругов распространяется на имущество, нажитое супругами во время брака, независимо от того, на чьё имя оно оформлено.5. Каждый из супругов свободен в выборе рода занятий, профессии, мест пребывания и жительства.

Верный ответ: 345

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16912.

15. Установите соответствие между примерами действий и группами несовершеннолетних, которые могут их совершать, в соответствии с Гражданским кодексом РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ДЕЙСТВИЙ

А) распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами
Б) осуществлять права автора произведения науки, литературы или искусства, изобретения или иного охраняемого законом результата своей интеллектуальной деятельности
В) вносить вклады в кредитные организации и распоряжаться ими
Г) самостоятельно совершать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды, не требующие нотариального удостоверения
Д) самостоятельно совершать мелкие бытовые сделки

ГРУППЫ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

1) только в возрасте от 14 до 18 лет
2) в возрасте от 6 до 18 лет

Верный ответ: 11122

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17288.

16. Анна Р. сдала экзамены, получила водительское удостоверение и купила автомобиль. К сожалению, она не всегда соблюдает правила дорожного движения. Какие из перечисленных ниже наказаний могут быть применены к ней в соответствии с Кодексом РФ об административных правонарушениях? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие виды наказаний.

1. административный штраф2. принудительные работы3. лишение специального права, предоставленного физическому лицу4. предупреждение5. обязательные работы6. ограничение свободы

Верный ответ: 1345

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16989.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 17-20.

Рынок - это процесс взаимодействия и кооперации различных индивидов, соединённых системой разделения труда. Нет ничего мистического или бесчеловечного в рыночных отношениях. Этот процесс выглядит как результирующая человеческих действий.

Рыночный процесс есть адаптация индивидуальных поступков к требованиям взаимной кооперации. Цены указывают производителям, что, как и в каком количестве следует производить. Рынок есть фокус, в котором пересекаются и отражаются виды активности; из этого центра они распространяются дальше.

Рыночную экономику следует строго отличать от второй мыслимой системы... Систему государственной собственности на средства производства обычно называют социализмом, коммунизмом, плановой экономикой. Рыночная экономика, или, как обычно говорят, капитализм, и социалистическая экономика взаимно исключают друг друга.

Концептуальный инструмент рыночной экономики - экономический расчёт, а фундаментальное понятие - капитал и соответствующий доход... Полный комплекс назначенных для приобретения средств, оценённых в форме денежных знаков, их сумма - капитал - изначальный момент экономического расчёта. Непосредственная цель акций приобретения, покупки - накопление или хотя бы сохранение капитала. Суммы, расходуемые на протяжении определённого срока без уменьшения капитала, составляют так называемый доход. Когда потребление превышает имеющуюся в распоряжении прибыль, разницу называют потреблением капитала. Если имеющиеся в распоряжении средства потребления превышают израсходованную сумму, то разницу называют экономией. Поэтому главной задачей экономического расчёта является установление размера дохода, экономии и потребления капитала.

Понятие капитала не может быть выделено из контекста денежного расчёта и социальной структуры рыночной экономики, в рамках которой эти расчёты только и возможны. За пределами рынка это невозможно. Функция рынка ограничена планами, счетами и отчётностью действующих на свой страх и риск индивидов в системе частной собственности на средства производства. Развитие рынка связано с общей распространённостью экономических расчётов в денежной форме.

Понятие капитала осмыслено только в рамках рыночной экономики, ибо оно входит в расчёты одного или нескольких индивидов для принятия решений и самостоятельных действий на рынке. Это инструмент капиталистов и предпринимателей, желающих получить прибыль и избежать убытков.

(По Л. Мизесу)

17. Какая цель участников рынка отмечена автором? Как автор характеризует рынок? (Укажите любые две авторские характеристики.) Что, по мнению автора, является фундаментальным понятием рыночной экономики?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: накопление или хотя бы сохранение капитала / получить прибыль и избежать убытков
2) ответ на второй вопрос, например:
- рынок - это процессе взаимодействия и кооперации различных индивидов, соединённых системой разделения труда
- рыночный процесс есть адаптация индивидуальных поступков к требованиям взаимной кооперации
- рынок есть фокус, в котором пересекаются и отражаются виды активности; из этого центра они распространяются дальше
(Ответ на второй вопросе засчитывается только при указании двух авторских характеристик.)
3) ответ на третий вопрос, например: капитал и соответствующий доход

Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16715.

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
- укажите не менее трёх основных характеристик права собственности
- объясните связь частной собственности с рыночной экономикой
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) основные характеристики права собственности, например:
– распоряжение (право поступать с вещью по своему усмотрению)
– владение (нахождение вещи в хозяйстве собственника)
– пользование (право использовать полезные свойства собственности)
– предусматривает необходимость (обязанность) нести бремя содержания имущества, риск его утраты и ответственность за причинение им вреда жизни, здоровью или имуществу других лиц
(Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.)
2) объяснение с опорой на положения текста:
Частная собственность выступает основой существования и развития рыночной экономики, так как обеспечивает экономическую свободу, независимость экономического поведения и экономическую ответственность производителя, что является необходимым условием возникновения и развития рыночных отношений.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16716.

19. Используя факты общественной жизни, проиллюстрируйте тремя примерами возможности хозяйственного использования собственником различных видов капитала в условиях рынка. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Могут быть приведены такие примеры:
1) Иван Петрович вложил свои сбережения в акции различных предприятий; с некоторыми акциями он играет на бирже, а по другим получает дивиденды
2) Анна Максимовна полгода живёт на даче, в этот период она сдаёт в установленном законом порядке свою городскую квартиру и получает плату за аренду
3) владельцы небольшого семейного кафе приобрели франшизу известной ресторанной сети и расширили своё предприятие, изменили меню; в итоге прибыль предприятия существенно выросла

Могут быть приведены другие уместные примеры

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16717.

20. Автор пишет о том, что «рынок есть фокус, в котором пересекаются и отражаются виды активности; из этого центра они распространяются дальше». Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения этой мысли автора. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Могут быть приведены такие объяснения:
1) ‹невидимая рука» рынка регулирует объёмы производства, т.е. соотношение спроса и предложения транслируется на деятельность множества производителей
2) рынок определяет ценность различных видов труда, что влияет на направления и масштабы трудовой миграции, на предложение программ профессионального образования образовательными организациями разного уровня
3) рынок регулирует потоки денежного капитала, которые складываются в конечном счёте из сбережений домохозяйств, прибыли предприятий

Могут быть приведены иные основательные объяснения

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16718.

21. На графике изображено изменение ситуации на рынке живых срезанных цветов в стране Z. Спрос переместился из положения D в положение D₁ при неизменном спросе S. (На графике P - цена товара; Q - количество товара.)

Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях сформируется мода на украшение домов, офисов, заведений общепита живыми срезанными цветами?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: равновесная цена увеличилась

2) ответ на второй вопрос: (одно обстоятельство / фактор с объяснением влияния): культурные традиции (например: традиции дарить букеты цветов на день Святого Валентина, международный женский день привели к росту спроса на живые срезанные цветы)
Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.
Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании обстоятельства/фактора и объяснении)

3) ответ на третий вопрос: мода на украшение домов, офисов, заведений общепита живыми срезанными цветами приведёт к росту предложения живых срезанных цветов и снижению их равновесной цены
Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения предложения и равновесной цены.
Элементы ответа могут быть представлены в других формулировка

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16969.

22. Граждане России Артём и Елизавета, состоящие 5 лет в зарегистрированном браке, решили заключить брачный договор. По обоюдному согласию они включили в него пункты о порядке несения каждым из них семейных расходов, а также определили имущество, которое будет передано каждому из супругов в случае расторжения брака. Будет ли брачный договор с такими пунктами удостоверен? Свой ответ обоснуйте. Кто вправе удостоверить брачный договор? Какие личные неимущественные права супругов устанавливает Семейный кодекс РФ? (Назовите любые два личных неимущественных права супругов.)

В ответе должны быть представлены следующие элементы:
1) ответ на вопрос: да/будет
2) обоснование, например: предложенные пункты не противоречат Семейному кодексу РФ / предложенные пункты регулируют имущественные отношения супругов
3) ответ на второй вопрос: нотариус
4) ответ на третий вопрос, например:
- свобода выбора рода занятий/профессии
- свобода выбора мест пребывания и жительства
- вопросы материнства, отцовства, воспитания, образования детей и другие вопросы жизни семьи решаются супругами совместно исходя из принципа равенства супругов
- выбор фамилии при заключении брака (фамилию одного из супругов в качестве общей фамилии, либо каждый из супругов сохраняет свою добрачную фамилию, либо, если иное не предусмотрено законами субъектов Российской Федерации, присоединяет к своей фамилии фамилию другого супруга)

Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух или более личных неимущественных прав супругов, установленных Семейным кодексом РФ.
Элементы ответа могут быть даны в других формулировках

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16720.

23. Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина. Какие положения Конституции Российской Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства: 1) суверенное государство; 2) социальное государство; 3) гарантия презумпции невиновности? На основе положений Конституции сформулируйте по одному подтверждению каждой характеристики.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Могут быть приведены такие подтверждения:
1) суверенное государство, например: суверенитет Российской Федерации распространяется на всю её территорию / Конституция Российской Федерации и федеральные законы имеют верховенство на всей территории Российской Федерации / Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории
2) социальное государство, например: в Российской Федерации охраняются труд и здоровье людей, устанавливается гарантированный минимальный размер оплаты труда, обеспечивается государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства, инвалидов и пожилых граждан, развивается система социальных служб, устанавливаются государственные пенсии, пособия и иные гарантии социальной защиты
3) гарантия презумпции невиновности, например: каждый обвиняемый в совершении преступления считается невиновным, пока его виновность не будет доказана в предусмотренном федеральным законом порядке и установлена вступившим в законную силу приговором суда

Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания.
Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16921.

Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Политические институты»

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Политические институты». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

При анализе ответа учитывается:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа
- наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу
- количество подпунктов каждого пункта
- корректность формулировок пунктов плана

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие политического института.
2. Признаки политических институтов:
а) нормативность
б) использование властных полномочий и санкций
в) установки и образцы поведения и др.

3. Виды политических институтов:
а) институт парламентаризма
б) институт исполнительной власти
в) институт главы государства и др.

4. Функции политических институтов:
а) определение общих коллективных целей и задач развития общества
б) обеспечение связей, координация между всеми элементами в достижении каких-либо целей
в) обеспечение поддержки широких слоёв населения и др.

5. Институт главы государства
а) механизм избрания главы государства
б) представительские функции
в) функции гаранта конституции и суверенитета государства
г) социальный арбитраж и др.
6. Институты судопроизводства.

7. Институт гражданства:
а) правовая связь человека с государством
б) приобретение гражданства
в) права и обязанности граждан
г) выход из гражданства

8. Институт избирательного права.
9. Институт политических партий.

Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17022.

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Объясните, почему истину считают идеалом познания. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие критерии истины существуют? (Назовите любые три критерия.)
3) Для каждого из указанных в пункте 2 критериев истины приведите по одному примеру, иллюстрирующему его применение в познании природы, человека и общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) объяснение
2) ответ на вопрос (ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании названий трёх критериев.)
3) три примера, иллюстрирующих применение указанных в п. 2 критериев.
Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17023.

Интеллектуальный и эстетичный кабинет для подготовки к ЕГЭ

Часть 2