Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20700.
Проростки карликовой линии гороха ежедневно обрабатывали водой либо растворами гиббереллина возрастающей концентрации. Через неделю растения, получавшие гормон, имели более длинные междоузлия; при самых высоких концентрациях дальнейшее удлинение почти не усиливалось.
1) Независимая переменная - концентрация раствора гиббереллина, нанесённого на проростки; зависимая переменная - увеличение длины стебля за неделю (должны быть указаны обе переменные)
2) контрольные проростки следует обработать равным объёмом растворителя без гиббереллина
3) В контрольном и экспериментальных вариантах необходимо одинаково поддерживать линию и возраст растений, освещённость, температуру, полив и объём наносимого раствора
4) Контроль показывает рост карликовой линии без внесения гормона
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20700.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20689.
Проростки гороха закрепили горизонтально. Одну группу медленно вращали на клиностате, из-за чего направление действия силы тяжести относительно органов постоянно менялось. Вторая группа оставалась неподвижной. Через сутки у неподвижных проростков корни изогнулись вниз, а побеги вверх; у вращавшихся выраженного изгиба не было.
1) Корень проявляет положительный гравитропизм, а побег - отрицательный гравитропизм
2) Под действием силы тяжести регуляторы роста перераспределяются между сторонами органа
3) В корне и побеге разная концентрация ауксина по-разному влияет на растяжение клеток, поэтому направления изгиба различаются
4) При вращении направление раздражителя постоянно меняется и его одностороннее действие усредняется
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20689.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20688.
Проростки гороха закрепили горизонтально. Одну группу медленно вращали на клиностате, из-за чего направление действия силы тяжести относительно органов постоянно менялось. Вторая группа оставалась неподвижной. Через сутки у неподвижных проростков корни изогнулись вниз, а побеги вверх; у вращавшихся выраженного изгиба не было.
1) контроль отличается не только действием силы тяжести относительно органов, но и освещением; свет может влиять на направление роста побегов
2) контрольные и опытные проростки должны находиться при одинаковом освещении и температуре; различаться должно только вращение на клиностате либо ориентация относительно силы тяжести
3) Все остальные условия в контрольном и экспериментальном вариантах должны быть одинаковыми
4) Контроль позволяет связать изгиб органов именно с односторонним действием силы тяжести
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20688.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20614.
Экспериментатор определял влияние различной температуры на образование корней у стеблевых черенков томата. Две группы черенков томата он поместил в условия с достаточно резким различием по температуре, например: для первой группы черенков 5-6 °С, для второй группы 23-25 °С. В ходе опыта наблюдал разную скорость корнеобразования в разных группах черенков томата.
1) Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) - скорость корнеобразования; независимая переменная (задаваемая экспериментатором) - температура окружающей среды (должны быть указаны обе переменные)
2) Черенки томата надо поместить в одинаковые условия среды (одинаковая температура)
3) Остальные параметры (сорт томата, продолжительность эксперимента и др) необходимо оставить без изменений
4) Такой контроль позволяет установить, действительно ли условия среды (температура) влияют на активность корнеобразования
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20614.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20569.
Экспериментатор решил выяснить, как осмос влияет на размер клеток клубня картофеля. Для этого он разрезал клубень на небольшие кусочки одинакового объёма, взвесил их и положил в растворы сахарозы разной концентрации. Выдержав кусочки в растворах в течение 2 часов, экспериментатор измерил массу кусочков снова.
1) Если концентрация сахарозы снаружи выше, чем в клеточном соке, внешний раствор является гипертоническим.
2) Через полупроницаемые мембраны вода перемещается по осмосу из клеток в раствор, где водный потенциал ниже.
3) Клетки теряют воду, их тургор уменьшается, возможен плазмолиз. Поэтому масса кусочков картофеля снижается.
4) Уменьшение массы вызывается прежде всего выходом воды, а не быстрым выходом органических веществ из клеток.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20569.
