Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 23346.
Экспериментатор изучал развитие устойчивости популяции рыжего таракана (*Blatella germanica*) к инсектициду хлорпирифосу. Результаты эксперимента приведены на диаграмме.

1) Нулевая гипотеза – доля устойчивых к инсектициду особей не зависит от срока наблюдения (применения инсектицида)
2) Инсектициды разных производителей могут иметь разные действующие вещества, примеси, добавочные компоненты и оказывать разные эффекты
3) В зоне радиоактивного загрязнения вероятность мутаций выше
4) Это может повлиять на скорость появления у тараканов устойчивости к инсектициду
5) Зависимость между долей устойчивых особей и сроком наблюдения не удастся установить в явном виде
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23346.
1) Дрейф генов (эффект основателя, миграция) - вспоминаем эффект бутылочного горлышка ;)
2) Популяция амишей произошла из небольшой (!) группы людей
3) Среди переселенцев (мигрантов) были носители аллеля (гена) редкого рецессивного заболевания - синдрома Ангельмана
4) В результате близкородственных браков (инбридинга) рецессивный аллель перешел в гомозиготное состояние (проявился в фенотипе)
5) Изоляция продолжается (в соответствии с культурными традициями остаются возможны только близкородственные браки)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21801.
1) Географическое (аллопатрическое) видообразование: разделение долин скальными гребнями
2) Низкая миграционная способность улиток (невозможность преодолеть скальные гребни)
3) Изоляция: изоляция популяций друг от друга препятствовала обмену генами
4) Мутации: мутации приводили к изменению генофонда в каждой популяции
5) Дрейф генов (эффект основателя): каждая изолированная группа отличалась изначальным генофондом
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21771.
1) Появление ротового аппарата грызущего или колющего типа
2) Питание молодыми листьями до формирования на них плотного покрова
3) Появление у насекомых веществ (ферментов), разрушающих жёсткие покровы листьев
4) Переход насекомых на питание иными частями растения (почками, цветками, нектаром)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21765.
1) В популяции блох присутствуют особи с различной степенью устойчивости к ядовитым веществам (с разными мутациями)
2) При обработке шампунем (в ходе борьбы за существование) неустойчивые к яду шампуня блохи погибают, а устойчивые выживают
3) Выжившие блохи передают гены устойчивости к яду (мутацию) своим потомкам (получают преимущество в естественном отборе)
4) В результате естественного отбора формируется новая популяция, устойчивая к яду шампуня
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21756.