Тест по статье

Тест по теме Взаимодействие генов

Вас ждет интересная статья по данной теме :)

23295. Урожайность плодов томата контролируется двумя генами с кумулятивным действием. Чем больше доминантных аллелей в генотипе, тем выше урожайность (от очень низкой до очень высокой). При скрещивании двух растений с урожайностью "выше средней" всё их потомство имело такую же урожайность. Скрещивание этих гибридов между собой дало расщепление в соотношении 1:4:6:4:1. Определите генотипы родителей, схемы скрещиваний. Какая часть потомства во втором скрещивании превзошла родителей по урожайности? Укажите их генотипы.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Схема решения задачи включает:

1) Родительские растения имеют одинаковую урожайность "выше средней" и при скрещивании дают однородное потомство. Это возможно, если они дигомозиготны по разным парам аллелей.
Р: A1A1a2a2 (урожайность выше средней, 2 доминантных аллеля) × a1a1A2A2 (урожайность выше средней, 2 доминантных аллеля)
G: A1a2 и a1A2
F1: A1a1A2a2 - урожайность выше средней (2 доминантных аллеля).

2) Скрещивание гибридов F1 между собой:
Р: A1a1A2a2 (урожайность выше средней) × A1a1A2a2 (урожайность выше средней)
G: A1A2, A1a2, a1A2, a1a2 (для каждого родителя)
Расщепление во втором скрещивании (F2) по количеству доминантных аллелей и фенотипам:

  • 1 A1A1A2A2 - очень высокая урожайность (4 аллеля)
  • 4 (2 A1A1A2a2, 2 A1a1A2A2) - высокая урожайность (3 аллеля)
  • 6 (1 A1A1a2a2, 4 A1a1A2a2, 1 a1a1A2A2) - урожайность выше средней (2 аллеля)
  • 4 (2 A1a1a2a2, 2 a1a1A2a2) - средняя урожайность (1 аллель)
  • 1 a1a1a2a2 - очень низкая урожайность (0 аллелей)

Соотношение фенотипов: 1:4:6:4:1, что соответствует условию.

3) Доля потомков во втором скрещивании (F2), имеющих более высокую урожайность по сравнению с родительскими особями F1 (у которых было 2 доминантных аллеля), составляет 5/16 (0,3125; 31,25%).
Их генотипы: A1A1A2A2, A1A1A2a2, A1a1A2A2 (потомки с 3 и 4 доминантными аллелями).

Примечание: Допускается иная генетическая символика.
Элементы 1 и 2 засчитываются только при наличии и генотипов, и фенотипов всех возможных потомков.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23295.

20918. Группа крови (I) и резус-фактор (R) - аутосомные несцепленные признаки. Группа крови контролируется тремя аллелями одного гена: i0, IA, IB. В браке женщины с первой группой крови, положительным резус-фактором и мужчины с третьей группой крови, положительным резус-фактором родился ребёнок с отрицательным резус-фактором. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы потомства. Какова вероятность рождения в этой семье ребёнка с отрицательным резус-фактором?

1) Вариант 1

Задание ЕГЭ по биологии
2) Вариант 2
Задание ЕГЭ по биологии
3) Вероятность рождения в этой семье ребёнка с отрицательным резус-фактором составит 1/4, или 25%, и в случае, если генотип отца - IBIB, и в случае, если генотип отца - IBi0

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20918.

5425. Какова вероятность того, что родившийся сын будет иметь I группу крови и отрицательный резус, если мать гетерозиготна по гену группы крови, имеет III группу и отрицательный резус, а отец имеет I группу крови и положительный резус и гетерозиготен по резус-фактору? Ответ запишите в виде десятичной дроби.

Верный ответ: 0,25

Задание ЕГЭ по биологии


Генотип матери — IBi rr, её гаметы IBr и ir. Генотип отца — ii Rr, его гаметы iR и ir.

При независимом наследовании возможны четыре равновероятных сочетания: IBi Rr, IBi rr, ii Rr и ii rr. I группа крови и отрицательный резус соответствуют только генотипу ii rr — одному варианту из четырёх.

Пол ребёнка не связан с этими аутосомными генами. Вопрос сформулирован о признаках уже родившегося сына, поэтому множитель 1/2 для вероятности рождения мальчика не применяется.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5425.

5341. Определите вероятность рождения ребёнка с I группой крови у родителей с I и IV группами крови. Ответ запишите в виде десятичной дроби.

Верный ответ: 0

Задание ЕГЭ по биологии


Родитель с I группой крови имеет генотип ii, родитель с IV группой - IAIB.

Потомки могут иметь только генотипы IAi со II группой или IBi с III группой. Генотип ii не образуется, поэтому вероятность I группы крови равна 0.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5341.

5335. У кроликов окраска шерсти контролируется серией множественных аллелей. Аллель A определяет чёрную окраску и доминантен по отношению ко всем остальным аллелям. Аллель ah определяет гималайскую окраску и доминантен по отношению к аллелю альбинизма (a), но рецессивен по отношению к аллелю чёрной окраски.
В лаборатории имеется кролик чёрного окраса. С какой крольчихой его необходимо скрестить, чтобы узнать его генотип? Составьте схему решения задачи. Докажите верность Вашего решения, составив схему скрещивания при всех возможных вариантах генотипа чёрного кролика.

Необходимо скрестить кролика с гомозиготной по рецессивному аллелю самкой (альбиносом)

1) Первое скрещивание

Задание ЕГЭ по биологии
2) Второе скрещивание
Задание ЕГЭ по биологии
3) Третье скрещивание
Задание ЕГЭ по биологии
4) В зависимости от генотипа самца будет получаться различное расщепление

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5335.

Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще