Тест по теме Экосистема и ее факторы ЕГЭ 2027 биология

23236. На основании правила экологической пирамиды определите, сколько нужно водорослей, чтобы в реке выросла одна щука массой 10 кг, если схема питания имеет вид: водоросли → мелкие рачки → мелкая рыба → щука.

Верный ответ: 10000 кг (10 тонн) водорослей.

Объяснение:
Цепь питания: водоросли (1) → рачки (2) → мелкая рыба (3) → щука (4). Уровней: 4.
Расчет:
1. Для щуки (10 кг) нужна мелкая рыба: 10 кг × 10 = 100 кг.
2. Для 100 кг мелкой рыбы нужны рачки: 100 кг × 10 = 1000 кг.
3. Для 1000 кг рачков нужны водоросли: 1000 кг × 10 = 10 000 кг.

Краткая запись: 10 кг × 10³ = 10 000 кг.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23236.

23235. Пользуясь правилом экологической пирамиды, рассчитайте, какую массу планктона (кг) должна усвоить морская экосистема, чтобы в ней мог сформироваться один дельфин массой 300 кг. Цепь питания представлена следующим образом: планктон → некрупные рыбы (нехищные) → хищные рыбы → дельфин.

Верный ответ: 300000 кг (300 тонн) планктона.

Объяснение:
Пищевая цепь состоит из 4 трофических уровней:
1. Планктон (продуцент)
2. Нехищные рыбы (консумент I порядка)
3. Хищные рыбы (консумент II порядка)
4. Дельфин (консумент III порядка).

Согласно правилу экологической пирамиды (правило 10%), с каждого трофического уровня на следующий переходит в среднем лишь около 10% энергии и биомассы.
Расчет ведется от вершины цепи (дельфин) к основанию (планктон):
1. Масса хищных рыб, необходимых для питания дельфина: 300 кг × 10 = 3 000 кг.
2. Масса нехищных рыб, необходимых для питания этих хищных рыб: 3 000 кг × 10 = 30 000 кг.
3. Масса планктона, необходимого для питания нехищных рыб: 30 000 кг × 10 = 300 000 кг.

Итог можно записать формулой: 300 кг × 10³ = 300 000 кг.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23235.

21797. В небольшом водоеме, образовавшемся после разлива реки, обнаружены следующие организмы: инфузории-туфельки, дафнии, белые планарии, большой прудовик, циклопы, гидры. Объясните, можно ли этот водоем считать экосистемой. Приведите не менее трех доказательств.

Названный временный водоем нельзя назвать экосистемой, так как в нем:
1) Отсутствуют продуценты
2) Отсутствуют редуценты
3) Отсутствует замкнутый круговорот веществ и нарушены цепи питания

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21797.

21774. Объясните, почему переход человека от охоты и собирательства к земледельческой и скотоводческой деятельности привёл к сокращению либо исчезновению природных экосистем. Почему это способствовало росту населения?

1) Земледелие было связано с вырубкой (сжиганием) лесов
2) Земледелие привело к распашке земель (формированию агроценозов)
3) Развитие скотоводства сопровождалось вытаптыванием (выеданием) травостоя
4) Развитие скотоводства сопровождалось вытеснением диких животных из природных экосистем
5) Рост населения связан с увеличением производства продуктов питания

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21774.

21750. При использовании ядохимикатов для борьбы с сельскохозяйственными насекомыми-вредителями вместе с ними погибают и другие животные. Почему при этом чаще погибают именно хищники, а не травоядные животные? Как называют эту группу препаратов?

1) Ядохимикаты передаются по пищевым цепям (аккумулируются)
2) Чем выше трофический уровень, тем больше ядохимикатов накапливается в животном
3) Хищники находятся на высоких трофических уровнях
4) Инсектициды (лат. insectum - насекомое + caedo - убиваю)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21750.

Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще

Интеллектуальный и эстетичный кабинет для подготовки к ЕГЭ

Тест по теме Экосистема и ее факторы