Тест по теме Экосистема и ее факторы ЕГЭ 2027 биология

Интеллектуальный и эстетичный кабинет для подготовки к ЕГЭ

2386. Установите последовательность этапов вторичной сукцессии после вырубки елового леса. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) формирование лиственного, смешанного или соснового леса
2) господство светолюбивых травянистых растений(иван-чай, вейник)
3) вытеснение светолюбивых травянистых растений
4) появление всходов деревьев (берёза, осина, сосна)
5) развитие темнохвойного елового леса
6) появление всходов ели

Верный ответ: 243165

После вырубки леса быстро развиваются светолюбивые травы (2). Затем появляются всходы берёзы, осины и сосны (4); разрастающиеся деревья затеняют участок и вытесняют светолюбивые травы (3).

Формируется лиственный, смешанный или сосновый лес (1). Под его пологом прорастают теневыносливые ели (6), которые постепенно занимают верхний ярус и восстанавливают темнохвойный еловый лес (5).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2386.

2385. Установите соответствие между обитателями водной экосистемы и функциональной группой,к которой они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОБИТАТЕЛИ ВОДНОЙ ЭКОСИСТЕМЫ

А) порфира
Б) креветка
В) устрица
Г) ламинария
Д) корнерот
Е) фукус

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА ЭКОСИСТЕМЫ

1) консументы
2) продуценты

Верный ответ: 211212

1) Консументы - животные, потребители готового органического вещества. К консументам относятся: креветка, устрица (Б и В - головоногие моллюски), медуза корнерот (Д).
2) Продуценты - автотрофные (фотосинтезирующие или хемосинтезирующие) организмы, способные производить сложные органические вещества из простых неорганических соединений. К продуцентам относятся: порфира (А - красная водоросль), ламинария и фукус (Г и Е - бурые водоросли).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2385.

2384. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В экосистеме озера редуцентами являются

Верный ответ: 126

Редуценты - организмы (сапротрофы), разлагающие мертвое органическое вещество (трупы, отбросы) и превращающие его в неорганические вещества (минерализуют органику). Редуценты не оставляют после себя эксрементов.
К редуцентам относятся плесневые грибы (1, 6) и бактерии гниения (2) - бактерии-сапротрофы.

Остальные пункты:
3) Цианобактерии - сине-зеленые водоросли - способны к фотосинтезу, относятся к продуцентам.
4) Детритофаги отличаются от редуцентов тем, что оставляют непереваренные остатки жизнедеятельности (экскременты) - детритофаги являются консументами
5) Фитофтора - паразитический гриб растений, является консументом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2384.

2356. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Примерами искусственных экосистем являются:

Верный ответ: 456

Примеры искусственных экосистем (агроценозов) - то есть экосистем, созданных человеком: фруктовый сад (4), аквариум (5) и лесополоса (6 - лесополоса создается для преодоления вредного влияния суховеев на урожай, улучшения водного режима почвы путём задержания снега и уменьшения испарения, для предотвращения эрозии почв)

Остальные пункты (1,2,3) являются природными экосистемами (биоценозами), которые прекрасно существуют тысячи лет без всякого участия человека (в отличие от пунктов 4-5-6, которые долго без человека не протянут)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2356.

2332. Изучите график, который отражает выживаемость вида в зависимости от температуры.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.

1) Резкое снижение жизнеспособности наблюдается при температуре ниже 10 °С и выше 30 °С.
2) На выживаемость вида, кроме температуры, оказывает влияние и сила ветра.
3) Максимальная выживаемость вида наблюдается при температуре 20 °С.
4) Оптимальной для выживания вида является температура в диапазоне 5-35 °С.
5) При температуре 20 °С выживает минимальное количество особей.

Верный ответ: 13

Разберем по пунктам:
1) Резкое снижение жизнеспособности наблюдается при температуре ниже 10 °С и выше 30 °С - верно, в эти промежутки выживаемость падает от 45% до 0 (падение более резкое - на 45% за 5°С, если сравнивать с промежутками от 20 до 10 (на 55% за 10°С) и от 20 до 30 (на 55% за 10°С))
3) Максимальная выживаемость вида наблюдается при температуре 20 °С - верно, при температуре 20 °С выживаемость 100%, это оптимальная температура для вида

Остальные пункты:
2) На выживаемость вида, кроме температуры, оказывает влияние и сила ветра - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (в таблице нет данных по силе ветра)
4) Оптимальной для выживания вида является температура в диапазоне 5-35 °С - неверно, 5-35 °С - это пределы выносливости вида; а оптимальная температура (зона оптимума) находится примерно в диапазоне 15-25 °С
5) При температуре 20 °С выживает минимальное количество особей - неверно, при температуре 20 °С выживает максимальное количество особей (100% выживаемость)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2332.

Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще