Тест по теме Взаимоотношения между организмами ЕГЭ биология

Интеллектуальный и эстетичный кабинет для подготовки к ЕГЭ

2113. Слепни питаются кровью лошадей. Как называется такая форма сожительства? Выгодно ли такое сожительство слепням? Выгодно ли такое сожительство лошадям? Ответ обоснуйте.

1) Тип взаимоотношений - паразитизм
2) Слепням (эктопаразитам) приносят пользу такие взаимоотношения, так как они получают пищу
3) Лошадям наносится вред в ходе таких взаимоотношений, так как слепни питаются кровью лошадей

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2113.

2222. На рисунке изображён пример растительноядности (фитофагии). Кто изображён на рисунке? В чём положительные и отрицательные последствия для участников отношений?

1) На рисунке изображены: косуля и травянистая растительность
2) Косуля извлекает пользу из данных взаимоотношений, получает пищу
3) Для травянистой растительности данные взаимоотношения несут негативные последствия, которые заключаются в снижении численности вида

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2222.

2272. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие взаимоотношения между организмами являются антибиотическими?

1. белки и синицы2. пшеница и спорынья3. выхухоль и ондатра4. бобовые растения и клубеньковые бактерии5. львы и грифы6. клевер и майский жук

Верный ответ: 236

Антибиотическими отношениями являются: хищничество, паразитизм, конкуренция, аменсализм и аллелопатия.

1 - нейтрализм
2 - паразитизм (спорынья - гриб, паразит злаковых)
3 - конкуренция
4 - симбиоз (клубеньковые бактерии способствуют усвоению азота в виде нитритов и нитратов растениями)
5 - комменсализм (нахлебничество) львы - хищники, грифы - падальщики
6 - аменсализм (личинки майского жука не могут жить в почве, где посажен клевер, из-за высокой концентрации соединений азота, которая возникает вследствие активности клубеньковых бактерий на корнях бобовых растений (клевера))

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2272.

2412. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Полезно-нейтральные отношения возникают между

1. мальки рыб и крупные медузы2. глухарём и кедровой сосной3. акулой и рыбой-прилипалой4. антилопами и воловьими птицами5. орхидеей и деревом6. глохидием и рыбой

Верный ответ: 135

Полезно-нейтральные отношения возникают между: мальками рыб и крупными медузами (1 - мальки прячутся под зонтиками медуз), акулой и рыбой-прилипалой (3), орхидеей и деревом (5).

Антилопы и воловьи птицы (1) находятся во взаимно полезных отношениях (симбиоз, протокооперация), а не в полезно-нейтральных отношениях - комменсализме. Глухарь питается хвоей сосны и кедра (2) - вредно-нейтральные отношения. Глохидий (6) - паразитическая личинка пресноводных двустворчатых моллюсков, прикрепляется к жабрам рыб и вызывает заболевание - глохидиоз.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2412.

2441. Установите соответствие между типами взаимоотношений и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) краб - саккулина
Б) рак-отшельник - актиния
В) клевер - шмель
Г) лисица - блоха
Д) ястреб - пухоед
Е) берёза - подберёзовик

ТИП ВЗАИМООТНОШЕНИЙ

1) симбиоз
2) паразитизм

Верный ответ: 211221

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2441.

Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще