Тест по теме Класс млекопитающие ЕГЭ 2027 биология

21754. Рассмотрите изображённые на рисунках А и Б дыхательные системы позвоночных животных. Назовите классы животных, фрагменты дыхательных систем которых изображены на соответствующих рисунках. Приведите морфологическое отличие лёгких в названных Вами классах животных и объясните значение этого отличия.

1) А - Млекопитающие
2) Б - Пресмыкающиеся
3) Лёгкие пресмыкающихся ячеистые
4) Лёгкие млекопитающих альвеолярные
5) Дыхательная поверхность (площадь газообмена) альвеолярных лёгких больше
6) Диффузия кислорода из альвеолярного воздуха в кровь идёт эффективнее

Почему это так:
Альвеолярные лёгкие млекопитающих состоят из огромного числа мелких пузырьков, а ячеистые лёгкие пресмыкающихся имеют более крупные внутренние камеры. При одинаковом объёме множество альвеол создаёт значительно большую площадь контакта воздуха с капиллярами. Поэтому кислород и углекислый газ диффундируют быстрее, что поддерживает высокий уровень обмена веществ млекопитающих.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21754.

21700. Анализ пищевых рационов растительноядных позвоночных показывает, что наибольшее число животных, питающихся травой и корой деревьев, встречается среди млекопитающих, тогда как среди птиц их значительно меньше. Какое принципиальное отличие в строении пищеварительной системы имеется у всех млекопитающих по сравнению с птицами? Какие приспособления сформировались у птиц в связи с питанием растительной пищей? Укажите значение этих приспособлений.

1) Млекопитающие, в отличие от птиц, имеют зубы
2) Дифференцированные зубы позволяют этим животным перетирать твёрдую растительную пищу
3) У растительноядных птиц выражен зоб
4) Зоб помогает размягчать растительную пищу
5) Птицы заглатывают камни
6) Камни перетирают растительную пищу благодаря сокращению стенок желудка

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21700.

Рассмотрите рисунок и выполните задание 20134.

20134. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце животного, у которого впервые в ходе эволюции возникло наружное ухо?

Верный ответ: 1

Наружное ухо впервые возникло у класса Млекопитающие - под цифрой 1 обозначено четырехкамерное сердце млекопитающих (узнаем по левой дуге аорты)
Добавим капельку ЛОР-информации в виде формулы :) Наружное ухо = ушная раковина + наружный слуховой проход

Под цифрами:
1 - четырехкамерное сердце (Млекопитающие - левая дуга аорты, Птицы - правая дуга аорты)
2 - трехкамерное сердце с неполной перегородкой (Пресмыкающиеся / Рептилии)
3 - двухкамерное сердце (Костные и Хрящевые рыбы)
4 - трехкамерное сердце без перегородки (Земноводные / Амфибии)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20134.

Рассмотрите рисунок и выполните задание 20114.

20114. Какой цифрой на рисунке обозначено животное, в скелете которого имеются киль, вилочка и цевка?

Верный ответ: 5

Под цифрой 5 изображён пингвин — представитель класса Птицы. Его узнаём по комплексу признаков скелета: килю грудины, вилочке из сросшихся ключиц и цевке в задней конечности. Передние конечности преобразованы в ласты, но общий план строения птицы сохраняется.

Под цифрами:
1 — дельфин, млекопитающее
2 — прыткая ящерица, пресмыкающееся
3 — травяная лягушка, земноводное
4 — карась, костная рыба
5 — пингвин, птица

История происхождения птиц сложнее одной школьной схемы: археоптерикса периодически почти «увольняют» из роли прямого предка, а положение протоависа остаётся спорным. Поэтому в заданиях надёжнее опираться на диагностические признаки строения птицы, а не на имя единственного предполагаемого предка.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20114.

Рассмотрите рисунок и выполните задание 20011.

20011. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) ячеистые легкие
Б) боковая линия
В) 7 позвонков в шейном отделе
Г) произошли от ихтиостегов
Д) зубы подразделены на клыки, резцы и коренные
Е) наличие молочных желез

ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 231411

Чувствуется, что в этот рисунок вложено все сердце! Точнее, все сердца, какие есть :) Под цифрами:
1) Млекопитающие - 7 позвонков в шейном отделе (В - общий признак класса Млекопитающие), зубы подразделены на клыки, резцы и коренные (Д - дифференцировка зубов: отличаются по строению и функции), наличие молочных желез (Е - они и дали название классу - МлекоПитающие - то есть питающие своих детенышей молоком млечных желез)
2) Пресмыкающиеся - ячеистые легкие (А) в легких возникают перегородки, что увеличивает дыхательную поверхность, эффективность газообмена и позволяет жить на суше (у земноводных с мешковидными легкими было все совсем плохо( большая часть кислорода у земноводных поступает в кровь через кожу, а не через легкие)
3) Рыбы - орган боковой линии (Б) - орган чувств, который позволяет рыбе определить силу и направления течения воды
4) Земноводные - произошли от ихтиостегов (Г - ихтиостеги это род примитивных стегоцефалов) - переходная форма межу рыбами и земноводными; признаки рыб у ихтиостеги: боковая линия, хвостовой плавник, остатки жаберной крышки; признаки земноводных у ихтиостеги: наличие конечностей и поясов конечностей

Как узнать на рисунке:
1 - четырехкамерное сердце с полной перегородкой в желудочке (класс млекопитающие)
2 - трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке (класс пресмыкающиеся)
3 - двухкамерное сердце (класс рыбы)
4 - трехкамерное сердце без перегородки в желудочке (класс земноводные)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20011.

Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще

Интеллектуальный и эстетичный кабинет для подготовки к ЕГЭ

Тест по теме Класс млекопитающие