Тест по статье

Тест по теме Строение мышц, биология мышцы

Вас ждет интересная статья по данной теме :)

24075. В эксперименте исследователь определял состояние мышц верхней конечности при упражнении с гантелями. Как изменились длины двуглавой (бицепс) и трёхглавой (трицепс) мышц при разгибании рук в сравнении с первоначальным положением?
Задание ЕГЭ по биологии
Задание ЕГЭ по биологии
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Верный ответ: 12

Бицепс и трицепс — мышцы-антагонисты. При разгибании руки трицепс сокращается и укорачивается, поэтому его длина уменьшается — 2.

Бицепс в это время расслабляется и удлиняется, поэтому его длина увеличивается — 1. Мышцы не «толкают» кость: движение в противоположных направлениях обеспечивается попеременным сокращением антагонистов.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24075.

23842. Проанализируйте диаграммы, на которых представлена мышечная сила (кгс) правой кисти мальчиков в возрасте 13-14 лет в разные годы.
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1) Сила кисти рук прямо пропорциональна возрасту мальчиков.
2) Разница в силе правой кисти между 13- и 14-летними мальчиками из поколения в поколение сокращалась.
3) В каждом следующем поколении кисть у подростков становилась слабее.
4) В прошлые периоды рост мальчиков был выше, чем в настоящее время.
5) Сила кисти рук подростков уменьшалась, так как они меньше занимались спортом.

Верный ответ: 23

2) Верно. Разность между показателями 13-летних и 14-летних мальчиков на каждой следующей диаграмме становится меньше, то есть возрастной разрыв в силе правой кисти сокращается.
3) Верно. При переходе от более раннего поколения к более позднему показатели силы кисти у подростков обоих возрастов уменьшаются.

Остальные пункты:
1) Не выбираем. По двум возрастным точкам нельзя установить прямую пропорциональность. Для неё отношение силы к возрасту должно оставаться постоянным, чего диаграммы не доказывают.
4) Не выбираем. Рост мальчиков не измерялся: представлены только возраст и сила кисти.
5) Не выбираем. Диаграммы показывают снижение показателя, но не содержат сведений о занятиях спортом. Поэтому назвать уменьшение физической активности причиной наблюдаемого изменения нельзя.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23842.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20838.

Праворукие добровольцы в течение 20 секунд как можно быстрее ставили точки карандашом в клетках листа сначала одной, затем другой рукой. В среднем доминантной рукой они выполняли больше точных движений, но различие уменьшалось после нескольких тренировочных серий.

Задание ЕГЭ по биологии
20838. Какая группа в данном исследовании является контрольной? Объясните, для чего опыт необходимо повторять несколько раз. Почему результаты эксперимента могли бы стать недостоверными, если доминантную руку всегда тестировали первой?

1) Показатель недоминантной руки у того же человека служит условием сравнения с доминантной рукой
2) Измерение у многих испытуемых позволяет учесть различия тренированности и латерализации
3) Если доминантную руку всегда тестировали первой, результат может быть искажён
4) Во второй серии возможны обучение или утомление; порядок испытаний следует чередовать

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20838.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20837.

Одни и те же школьники в разные дни выполняли одинаковый трёхминутный степ-тест. В один день перед тестом они пять минут спокойно сидели, в другой - выполняли умеренную разминку. После варианта с разминкой пульс сразу после нагрузки был сходным, но у большинства участников возвращался к исходному уровню немного быстрее.

Задание ЕГЭ по биологии
20837. Почему разминка может ускорять восстановление после нагрузки? Какие изменения происходят в мышцах и кровообращении во время разминки? Почему слишком интенсивная разминка могла бы дать противоположный результат?

1) Разминка заранее усиливает кровоснабжение мышц и повышает активность ферментов при умеренном повышении температуры
2) Расширяются сосуды работающих мышц, ускоряется доставка кислорода и удаление продуктов обмена
3) Постепенное включение систем уменьшает резкий переход от покоя к работе
4) Слишком интенсивная разминка сама вызывает утомление и расход энергетических запасов, поэтому восстановление может замедлиться

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20837.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20707.

Испытуемые сжимали кистевой эспандер в заданном темпе до снижения амплитуды движений. После отдыха 1, 3 или 8 минут упражнение повторяли. После более длительного отдыха участники выполняли больше повторений до повторного утомления; различие между 3 и 8 минутами было меньше, чем между 1 и 3 минутами.

Задание ЕГЭ по биологии
20707. Почему отдых восстанавливает работоспособность мышцы? Какие энергетические ресурсы пополняются в мышечных клетках? Почему кровоснабжение важно для восстановления?

1) Во время отдыха восстанавливаются запасы АТФ и креатинфосфата и нормализуется ионный состав клеток
2) Кровь доставляет кислород и глюкозу, необходимые для аэробного синтеза АТФ
3) Кровоток удаляет углекислый газ, избыток ионов водорода и другие продукты обмена
4) По мере восстановления ограничивающие факторы исчезают, поэтому дополнительное увеличение времени отдыха даёт меньший прирост

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20707.

Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще