Тест по теме Корень

Верный ответ: 456

Корень закрепляет растение, поглощает воду и минеральные соли, проводит вещества и у некоторых видов запасает питательные вещества.

4) Для большинства двудольных характерна стержневая корневая система - верно. В ней хорошо выражен главный корень, от которого отходят боковые.
5) Корнеплод - видоизменённый корень - верно в школьной классификации. Главный корень, а у ряда растений также участок подсемядольного колена, утолщается и запасает органические вещества.
6) Корневые волоски - выросты клеток покровной ткани корня - верно. Они увеличивают площадь соприкосновения с почвой и всасывают воду с растворёнными минеральными солями.

Остальные пункты:
1) В зоне деления находятся молодые клетки образовательной ткани. Их рост и дифференцировка происходят дальше - в зоне растяжения и зоне всасывания.
2) Корни, возникающие на стебле или листе, называются придаточными. Боковые корни отходят от других корней.
3) Корням нужен кислород для клеточного дыхания. При переувлажнении и недостатке воздуха дыхание корней нарушается.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24224.

Верный ответ: 113

Крайне интересный философско-ботанический вопрос :) Важно помнить, что наибольшую длину в корне имеет зона проведения (до нескольких метров). Все остальные зоны корня (деления, роста, всасывания) + корневой чехлик - составляют всего лишь несколько миллиметров на верхушке корня.

Клетки делятся (зона деления), растут (зона роста), у них появляются корневые волоски (зона всасывания) - однако в целом длина этих зон (+ корневой чехлик) за время исследования не изменится (1,1), потому что эти зоны постоянно смещаются в сторону роста верхушки корня, а верхушка корня постоянно продвигается вглубь почвы (всегда остается по длине несколько мм). Увеличение общей длины корня идёт за счёт увеличения длины зоны проведения (3). Верхушка корня (длина зон роста, деления, всасывания + корневого чехлика) не поменяется с момента начала исследования, однако эта верхушка за время исследования продвинется вглубь почвы.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21794.

Верный ответ: 111

Крайне интересный философско-ботанический вопрос :) Важно помнить, что наибольшую длину в корне имеет зона проведения (до нескольких метров). Все остальные зоны корня (деления, роста, всасывания) + корневой чехлик - составляют всего лишь несколько миллиметров на верхушке корня.

Клетки делятся (зона деления), растут (зона роста), у них появляются корневые волоски (зона всасывания) - однако в целом длина этих зон (+ корневой чехлик) за время исследования не изменится (1,1,1), потому что эти зоны постоянно смещаются в сторону роста верхушки корня, а верхушка корня постоянно продвигается вглубь почвы (всегда остается по длине несколько мм). Увеличение общей длины корня идёт за счёт увеличения длины зоны проведения. Верхушка корня (длина зон роста, деления, всасывания + корневого чехлика) не поменяется с момента начала исследования, однако эта верхушка за время исследования продвинется вглубь почвы.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21793.

1) 1 - корневой чехлик
2) Защита кончика корня от механических повреждений (облегчает продвижение корня в почве (слизистый чехол), обеспечивает положительный геотропизм)
3) 3 - зона роста (растяжения, начало дифференцировки клеток)
4) Обеспечивает рост корня в длину (дифференциацию тканей), увеличение клеток в продольном размере проталкивает кончик корня вглубь почвы
5) 5 - зона проведения
6) Обеспечивает транспорт воды, минеральных (и органических) веществ ко всем органам растения
7) Повреждение зоны деления (2) прекращает рост корня в длину
8) В этой зоне находится образовательная ткань (меристема)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21743.

Это задача по неполному доминированию, поэтому, распределение частот генотипов и фенотипов совпадают и их можно было бы определить, исходя из имеющихся данных.

Для этого надо просто найти сумму всех особей популяции (она равна 844), найти долю длинноухих, короткоухих и безухих сначала в процентах (86.37, 13.15 и 0.47, соответственно) и в долях частот (0.8637, 0.1315 и 0.00474).

Но в задании сказано применить для расчетов генотипов и фенотипов формулу Харди-Вайнберга и, к тому же, рассчитать частоты аллелей генов А и а. Так вот для расчета самих частот аллелей генов без формулы Харди-Вайнберга не обойтись.

Обозначим частоту встречаемости аллеля А во всех гаметах популяции овец буквой р, а частоту встречаемости аллеля а - буквой q. Сумма частот аллельных генов p + q = 1.

Так как по формуле Харди-Вайнберга p²(AA) + 2pq(Aa) + q²(aa) = 1 имеем, что частота встречаемости безухих q² равна 0.00474, то извлекая квадратный корень из числа 0.00474 мы находим частоту встречаемости рецессивного аллеля а.

Она равна q = \( \sqrt {{q^2}} \) = \( \sqrt {0,00474} \) = 0.06884. Отсюда можем найти частоту встречаемости и доминантного аллеля А. Она равна p = 1 - q = 1 - 0.06884 = 0.93116.

Теперь по формуле можем вычислить снова частоты встречаемости длинноухих (АА), безухих (аа) и короткоухих (Аа) особей.

Длинноухих с генотипом АА будет р² = 0.93116² = 0.86706
Безухих с генотипом аа будет q² = 0.00474
Короткоухих с генотипом Аа будет 2pq = 2 · 0.93116 · 0.06884 = 0,12820. (Вновь полученные числа, рассчитанные по формуле, почти совпадают с вычисленными изначально, что говорит о справедливости закона Харди-Вайнберга).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21682.