Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20836.
Одни и те же школьники в разные дни выполняли одинаковый трёхминутный степ-тест. В один день перед тестом они пять минут спокойно сидели, в другой - выполняли умеренную разминку. После варианта с разминкой пульс сразу после нагрузки был сходным, но у большинства участников возвращался к исходному уровню немного быстрее.
1) Независимая переменная - наличие стандартной разминки перед одинаковой физической нагрузкой; зависимая переменная - время восстановления пульса до исходного уровня (должны быть указаны обе переменные)
2) контрольную серию проводят без разминки, сохраняя ту же основную нагрузку и условия измерения
3) В контрольном и экспериментальных вариантах необходимо одинаково поддерживать интенсивность и длительность основной нагрузки, положение тела, температуру помещения, время суток и состав участников
4) Контроль позволяет оценить вклад разминки в скорость последующего восстановления
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20836.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20833.
Кисть руки погружали в воду температурой 15 °C на 30, 60 или 120 секунд. После извлечения каждые 30 секунд бесконтактно измеряли температуру кожи. Чем дольше длилось охлаждение, тем ниже была начальная температура и тем больше времени требовалось для возвращения к исходному значению.
1) После прекращения охлаждения сосуды кожи расширяются, и к кисти поступает больше тёплой крови
2) Сужение сосудов при холоде уменьшает теплоотдачу с поверхности тела и помогает сохранять температуру внутренних органов
3) Кровь переносит тепло от активно работающих и глубоко расположенных органов к коже
4) Нервная регуляция сосудистого тонуса осуществляется центрами, связанными с гипоталамусом
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20833.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20747.
Определить реакцию сердечно-сосудистой системы тренированного и нетренированного человека на нагрузку можно с помощью функциональной пробы Мартина, измеряя пульс в состоянии покоя и после физической нагрузки. В вашем распоряжении имеются следующее оборудование и материалы: секундомер, калькулятор.
1) Функциональные пробы позволяют оценить функциональное состояние систем организма и уровень физической работоспособности, определить реакцию отдельных систем и органов на определённые воздействия и оценить результаты качественно и количественно
2) Функциональная проба Мартина позволяет оценить реакцию сердечно-сосудистой системы на дозированную нагрузку
3) Оцениваются следующие показатели: пульс и его ритм, наполнение, напряжение, степень учащения пульса и время восстановления после физической нагрузки
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20747.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20746.
Определить реакцию сердечно-сосудистой системы тренированного и нетренированного человека на нагрузку можно с помощью функциональной пробы Мартина, измеряя пульс в состоянии покоя и после физической нагрузки. В вашем распоряжении имеются следующее оборудование и материалы: секундомер, калькулятор.
1) Независимая переменная - тренированность испытуемого; зависимая переменная - частота пульса после одинаковой нагрузки и её изменение по сравнению с пульсом в покое.
2) В качестве отрицательного контроля измеряют пульс тех же испытуемых в состоянии покоя, до выполнения нагрузки.
3) Сравнение с исходным пульсом показывает изменение, вызванное нагрузкой, а одинаковая нагрузка позволяет связать различия реакции с тренированностью человека.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20746.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задание 20741.
Для изучения влияния некоторых фармакологических веществ и гормонов на деятельность сердца пользуются препаратом изолированного сердца, помещённого на часовое стекло, или отпрепарированным сердцем лягушки. В распоряжении экспериментатора имеются следующее оборудование и материалы: лягушка, препаровальный набор, нитки, булавки, 5 пипеток с оттянутым кончиком, физиологический раствор, ацетилхолин, адреналин, 1%-ный раствор хлорида калия (KCl), 1%-ный раствор хлорида кальция (CaCl2), экспериментальная установка для исследования сердечной деятельности, секундомер.
1) Усиливают и учащают сердечные сокращения - адреналин и ионы кальция
2) Уменьшают силу сердечных сокращений - ацетилхолин и ионы калия
3) Очень большие концентрации кальция приводят к остановке сердца в систоле, а большие концентрации калия (>13 ммоль/л) - к остановке сердца в диастоле
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20741.
