Вверх
Вариант 82
1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Генеалогический

Генеалогический - метод генетики, основанный на изучении родословных: с помощью него устанавливают сцеплен признак с полом или нет, доминантный или рецессивный

На рисунке видим, что признак доминантный (проявляется в каждом поколении) и скорее всего не сцеплен с полом (аутосомный - болеют примерно 50:50 и мужчины, и женщины)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21713.

2. Как изменятся количество эритроцитов и количество лейкоцитов в тканях воспаленного участка тела по сравнению с состоянием до воспаления?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 13

Воспаление → расширение артериол и венул → увеличение притока крови → воспаленный участок тела краснеет. В результате расширения артериол и венул происходит увеличение давления крови и увеличение проницаемости капилляров в месте воспаления.

Количество эритроцитов в тканях не изменится (1), так как эритроциты не покидают кровеносное русло (иначе это было бы внутреннее кровотечение, а не воспаление). Количество лейкоцитов в тканях увеличивается (3), так как лейкоциты - иммунные клетки крови, способны к самостоятельному движению и миграции в воспаленные ткани, могут выходить из крови в любом месте: особенно, если проницаемость капилляров повышена. Лейкоцит в месте воспаления: "Моя остановочка!" =)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2201.

3. В ядре соматической клетки тела человека в норме содержится 46 хромосом. Сколько хромосом содержится в оплодотворённой яйцеклетке? В ответ запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 46

Соматические клетки и их ядра содержат диплоидный (2n) набор хромосом, значит 2n = 46
В половых клетках (сперматозоидах и яйцеклетках) содержится гаплоидный (n) набор хромосом, следовательно n = 2n / 2 = 46 / 2 = 23
Но! Нас спрашивают не просто о половой клетке, а о "оплодотворённой яйцеклетке" - то есть о ЗИГОТЕ, которая имеет диплоидный (2n) набор хромосом и образуется в результате слияния сперматозоида (n = 23 хромосомы) и яйцеклетки (n = 23 хромосомы). Таким образом ответ дан в самом вопросе, в его первой строчке: 2n = 46 хромосом или (то же самое)
2n = n + n = 23 + 23 = 46 хромосом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2846.

4. Сколько типов гамет образуется у дигетерозиготного самца дрозофилы, если известно, что гены расположены в одной хромосоме. Ответ запишите в виде числа.

Верный ответ: 2

У самцов дрозофил не происходит типичного для эукариот кроссинговера (было установлено в ходе экспериментов, как исключение из общего правила), поэтому у особи AaBb образуются только две гаметы: AaBb.

Задание ЕГЭ по биологии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4613.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначена группа веществ, образующиеся в ходе пластического обмена?

Верный ответ: 2

Пластический обмен - синтез высокомолекулярных веществ из низкомолекулярных, идет с затратами АТФ (говоря проще - синтез более сложных веществ из простых), например синтез белка из аминокислот. В ходе пластического обмена образуются полимеры (2), а в ходе энергетического - мономеры (энергетический обмен - расщепление сложных веществ до более простых, идет с выделением энергии, синтезом АТФ - часть энергии запасается в виде АТФ).

Под цифрами:
1 - мономеры - низкомолекулярные вещества, небольшие молекулы, которые могут образовать связь с другими мономерами и составить полимер
2 - полимеры - высокомолекулярные вещества, состоящие из повторяющихся мономерных звеньев

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19766.

6. Установите соответствие между органическими соединениями и их группами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОЕДИНЕНИЕ

А) фруктоза
Б) гликоген
В) целлюлоза
Г) глюкоза
Д) крахмал
Е) рибоза
ГРУППА

1) 1
2) 2

Верный ответ: 122121

Под цифрами:
1) Мономеры - низкомолекулярные соединения, служащие исходным материалом для синтеза полимеров: фруктоза (А - входит в состав фруктанов), глюкоза (Г), рибоза (Е - входит в состав РНК)
2) Полимеры - макромолекулы, построенные из повторяющихся низкомолекулярных соединения (мономеров): гликоген (Б - мономер глюкоза), целлюлоза (В - мономер глюкоза), крахмал (Д - мономер глюкоза)

Как узнать на рисунке:
1 - мономеры - низкомолекулярные вещества, небольшие молекулы, которые могут образовать связь с другими мономерами и составить полимер
2 - полимеры - высокомолекулярные вещества, состоящие из повторяющихся мономерных звеньев

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2708.

7. Из приведённых ниже характеристик выберите все, которые используются для описания генных мутаций. Определите все характеристики и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 256

Генные мутации связаны с изменением последовательности нуклеотидов ДНК. Важно заметить, что при генных мутациях структура хромосом и число хромосом не меняется, иначе это уже - хромосомные и геномные мутации. К описанию генных мутаций подходят:
2) замена одного триплета на другой - замена 3 нуклеотидов (1 триплета) на 3 другие нуклеотида (новый триплет)
5) добавление нуклеотида в последовательность ДНК - вставка нуклеотида (инсерция)
6) изменение последовательности нуклеотидов в гене - всегда приятно увидеть дословное определение генной мутации :)

Остальные пункты:
1) разворот участка хромосомы на 180° - хромосомная мутация (инверсия), изменение структуры хромосом
3) изменение числа хромосом - геномная мутация, изменение числа хромосом: например трисомия по 21-ой паре - синдром Дауна - возникает в результате нарушения расхождения хромосом в анафазе мейоза I
4) перемещение нескольких генов с одной хромосомы на другую - хромосомная мутация (транслокация), изменение структуры хромосом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1842.

8. Установите последовательность этапов овогенеза. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) овоцит с набором 2n4c
2) яйцеклетка nc
3) ооцит с набором n2c
4) редукционное деление мейоза
5) эквационное деление мейоза
6) митоз оогоний

Верный ответ: 614352

Последовательность этапов овогенеза:
6) митоз оогоний - фаза размножение, деление митозом стволовых клеток
1) овоцит с набором 2n4c - фаза роста (клетка занята интерфазой), происходит удвоение ДНК (репликация ДНК)
4) редукционное деление мейоза - фаза созревания: овоцит I порядка (2n4c) вступает в мейоз I (редукционное деление)
3) ооцит с набором n2c - фаза созревания: по итогу мейоза I образуется овоцит II порядка (n2c), который вступает во второе (эквационное) деление мейоза - мейоз II
5) эквационное деление мейоза - фаза созревания: мейоз II, очень напоминает митоз по всем фазам
2) яйцеклетка nc - фаза созревания: итог мейоза II это образование яйцеклетки (nc) и 3 полярных телец (nc; функция полярных телец - отбор лишнего набор хромосом)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19646.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Какой цифрой на рисунке обозначено прохождение личинкой большого и малого кругов кровообращения?

Верный ответ: 5

На рисунке изображен жизненный цикл аскариды. Под цифрами:
1 - миграция личинки аскариды по легким: линия указывает на трахею, по которой поднимается личинка в направлении глотки, где происходит вторичное проглатывание и попадание в ЖКТ
2 - неинвазионное яйцо аскариды, то есть яйцо, которое не имеет способность к заражению (инвазии)
3 - инвазионное яйцо аскариды с личинкой, то есть способное к заражению (инвазии)
4 - взрослая особь аскариды, обитает в тонкой кишке человека
5 - миграция личинки аскариды из ЖКТ в легкие: личинка пробуравливает стенку кишки и попадает в кровеносную систему (большой и малый круги), ее приключение выглядит так: мелкие сосуды кишки → воротная вена печени → нижняя полая вена → правое предсердие → правый желудочек → легочный ствол → легочная артерия → капилляры легких, через стенку которых личинка аскариды попадает в альвеолы и начинает восхождение по бронхиальному дереву
6 - личинка аскариды выходит из яйца в ЖКТ человека

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19998.

10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) выделение из организма человека
Б) совершает миграцию
В) перемещение по трахее
Г) первичное заглатывание
Д) инвазионная стадия
Е) постоянно движется навстречу пищевым массам
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 211334

На рисунке изображен жизненный цикл аскариды. Под цифрами:
1) Миграция личинки аскариды по легким - перемещение по трахее (В - стрелочка как раз указывает на трахею), совершает миграцию (Б) - личинка аскариды движется вверх по бронхам, трахее в направлении глотке, где должно произойти вторичное заглатывание
2) Неинвазионное яйцо аскариды - неивазионные яйца аскариды выделяются из организма человека (А), попадают во внешнюю среду и постепенно приобретают способность к инвазии (способность к заражению, то есть становятся инвазионными) при определенных условиях: оптимальная температура, наличие кислорода, влажность и достаточное время (2-3 недели)
3) Инвазионное яйцо аскариды с личинкой - первичное заглатывание (Г - с немытыми руками, овощами и фруктами инвазионное яйцо попадает в ЖКТ человека), инвазионная стадия (Д - эта способна заразить человека аскаридой)
4) Взрослая особь аскариды - постоянно движется навстречу пищевым массам (Е): у аскариды нет органов прикрепления (в отличие от бычьего и свиного цепней с крючьями, присосками), поэтому она должна постоянно двигаться навстречу пищевым массам, иначе - выход во внешнюю среду через конечный отдел кишки

Под всеми цифрами:
1 - миграция личинки аскариды по легким: линия указывает на трахею, по которой поднимается личинка в направлении глотки, где происходит вторичное проглатывание и попадание в ЖКТ
2 - неинвазионное яйцо аскариды, то есть яйцо, которое не имеет способность к заражению (инвазии)
3 - инвазионное яйцо аскариды с личинкой, то есть способное к заражению (инвазии)
4 - взрослая особь аскариды, обитает в тонкой кишке человека
5 - миграция личинки аскариды из ЖКТ в легкие: личинка пробуравливает стенку кишки и попадает в кровеносную систему (большой и малый круги), ее приключение выглядит так: мелкие сосуды кишки → воротная вена печени → нижняя полая вена → правое предсердие → правый желудочек → легочный ствол → легочная артерия → капилляры легких, через стенку которых личинка аскариды попадает в альвеолы и начинает восхождение по бронхиальному дереву
6 - личинка аскариды выходит из яйца в ЖКТ человека

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19999.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны отделу, к которому относят растение, изображенное на рисунке?
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 135

Изображенное растение относится к семейству Злаковые (класс Однодольные, отдел Покрытосеменные) - узнаем по наличию колоса, стеблю типа соломина. Для покрытосеменных (именно для отдела, как указано в условии задания) характерны:
1) редукция гаметофита (мужской и женский гаметофиты очень маленькие) и преобладание, соответственно, спорофита - 5 (взрослое листостебельное растение)
3) двойное оплодотворение

Для семейства Злаковые (признаки семейства по заданию выбирать не нужно) характерны:
2) вставочный рост - за счет вставочной образовательной ткани в основании стеблевых междоузлий
4) соцветие сложный колос - характерный признак семейства Злаковые
6) стебель соломина - полый внутри, проводящие элементы расположены на периферии - в стенке

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4252.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с самого мелкого таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Рожь посевная
2) Рожь
3) Мятликовые
4) Покрытосеменные
5) Растения
6) Однодольные

Верный ответ: 123645

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Рожь посевная (1)
Род - Рожь (2)
Семейство - Мятликовые (3) или Злаки
Класс - Однодольные (6)
Отдел - Покрытосеменные (4) или Цветковые
Царство - Растения (5)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2070.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена камера сердца, из которой кровь следует в другую структуру через митральный клапан?

Верный ответ: 4

Из левого предсердия (4) кровь через двустворчатый (митральный) клапан поступает в левый желудочек. Митральный клапан (двустворчатый) расположен между левым предсердием (4) и левым желудочком (2).

Как узнать на рисунке:
1 - правый желудочек, узнаем по выходящему из правого желудочка легочному стволу, который разделяется на две легочные артерии (к правому и левому легким)
2 - левый желудочек, его узнать на этом рисунке наиболее трудно - не видно отходящей от него аорты (используем метод исключения + можно узнать его, определив где левое предсердие, которое с ним сообщается)
3 - правое предсердие, узнаем по впадающим в него верхней и нижней полым венам
4 - левое предсердие, узнаем по впадающим в него 4 легочным венам (2 от правого легкого и 2 от левого легкого; на рисунке видны два отверстия впадения левых легочных вен, два правых отверстия - не видно)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20348.

14. Установите соответствие между характеристиками и камерами сердца, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) содержит венозную кровь
Б) выталкивает кровь в лёгочный ствол
В) отграничен от предсердия трёхстворчатым о клапаном
Г) выталкивает кровь в аорту
Д) содержит артериальную кровь
Е) миокард толще
КАМЕРЫ СЕРДЦА

1) 1
2) 2

Верный ответ: 111222

Под цифрами:
1) Правый желудочек - содержит венозную кровь (А - венозная кровь поступает из правого предсердия, а в правое предсердие - из верхней и нижней полых вен), выталкивает кровь в лёгочный ствол (Б - от правого желудочка начинается легочный ствол, который делится на две легочные артерии), отграничен от предсердия трёхстворчатым о клапаном (В - трехстворчатый (трикуспидальный) клапан расположен между правым предсердием и правым желудочком)
2) Левый желудочек - выталкивает кровь в аорту (Г - от левого желудочка начинается аорта), содержит артериальную кровь (Д - артериальная кровь поступает в левый желудочек из левого предсердия, а в него - из 4 легочных вен), миокард толще (Е - левый желудочек качает кровь по большому кругу кровообращения: для этого требуется больше усилий, соответственно миокард толще и создаваемое им давление крови выше)

Как узнать на рисунке:
1 - правый желудочек, узнаем по выходящему из правого желудочка легочному стволу, который разделяется на две легочные артерии (к правому и левому легким)
2 - левый желудочек, его узнать на этом рисунке наиболее трудно - не видно отходящей от него аорты (используем метод исключения + можно узнать его, определив где левое предсердие, которое с ним сообщается)
3 - правое предсердие, узнаем по впадающим в него верхней и нижней полым венам
4 - левое предсердие, узнаем по впадающим в него 4 легочным венам (2 от правого легкого и 2 от левого легкого; на рисунке видны два отверстия впадения левых легочных вен, два правых отверстия - не видно)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20349.

15. Какие железы относят к железам внутренней секреции? Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) надпочечники
2) щитовидную
3) гипофиз
4) половые
5) молочные
6) желудочные

Верный ответ: 123

Железы внутренней секреции не имеют выводных протоков, выделяют секрет (гормоны) непосредственно в кровь. К железам внутренней секреции относятся:
1) надпочечники - известная всем "татарская кухня", как треугольная самса состоит из коркового слоя и мозгового (внутри, самое вкусное :) корковый слой надпочечников выделяет в кровь кортизол, альдостерон и половые гормоны, а мозговой слой - адреналин и норадреналин
2) щитовидную - выделяет в кровь трийодтиронин, тироксин
3) гипофиз - выделяет в кровь тропные гормоны (СТГ, АКТГ, ГТГ и т.д.), МСГ
(меланоцитостимулирующий гормон), вазопрессин и окситоцин

Остальные пункты:
4) половые - железы смешанной секреции: выделяют половые клетки в половые протоки, секретируют половые гормоны в кровь
5) молочные - железы внешней секреции: выделяют молоко в молочные протоки, открывающиеся на верхушке соска
6) желудочные - железы внешней секреции: полость пищеварительного тракта это по сути внешняя среда внутри нашего организма(!), продолжается от ротовой полости до анального отверстия; желудочные железы выделяют ферменты в полость желудка, не секретируют гормоны в кровь

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3695.

16. Установите последовательность расположения отделов позвоночника, начиная с ближайшего к черепу. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) крестцовый
2) грудной
3) копчиковый
4) шейный
5) поясничный

Верный ответ: 42513

Последовательность расположения отделов позвоночника, начиная с ближайшего к черепу:
4) шейный - 7 позвонков (характерный признак класса Млекопитающие)
2) грудной - 12 позвонков
5) поясничный - 5 позвонков
1) крестцовый - 5 сросшихся позвонков
3) копчиковый - 3-5 сросшихся позвонков

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1597.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания недостатков генетического критерия вида. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Популяции вида занимают разные экологические ниши. (2)Вид имеет специфический кариотип. (3)В онтогенезе могут происходить мутации. (4)Внутри вида могут существовать диплоидные и полиплоидные формы. (5)Генетический код универсален. (6)Мутагены служат причиной различных мутаций.

Верный ответ: 346

Недостатки генетического критерия вида:
3) В онтогенезе могут происходить мутации - в результате мутаций особи одного вида могут иметь разный кариотип (например лишняя хромосома - геномная мутация)
4) Внутри вида могут существовать диплоидные и полиплоидные формы - набор хромосом у особей одного вида вследствие полиплоидии может отличаться в кратное число раз (полиплоидия - геномная мутация)
6) Мутагены служат причиной различных мутаций - вследствие воздействия мутагенов происходят мутации и генотип особей одного вида может измениться так сильно, что при оценке генотипа и не подумаешь об особях как об одном виде (колхицин - химический мутаген, приводит к полиплоидии у растений)

Остальные пункты:
1) Популяции вида занимают разные экологические ниши - больше относится к экологическому критерию
2) Вид имеет специфический кариотип - относится к генетическому критерию вида
5) Генетический код универсален - генетический код используют все живые организмы: универсальность - это свойство генетического кода, не является каким-либо критерием вида

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3950.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они и указаны.
Какие организмы выполняют функцию редуцентов в экосистеме?

Верный ответ: 356

Редуценты - организмы (сапротрофы), разлагающие мертвое органическое вещество (трупы, отбросы) и превращающие его в неорганические вещества. К редуцентам относятся:
3) бактерии-сапротрофы - от греч. sapros - гнилой, это бактерии гниения
5) гнилостные бактерии - и без греческого языка все понятно ;)
6) плесневые грибы - образуют плесень, разлагают отмершие останки растений и животных

Остальные пункты:
1) лишайники - симбиотические организмы: автотрофы (за счет цианобактерий/водорослей) и гетеротрофы (за счет наличия гриба), скорее отнесем их к продуцентам (создатели органического вещества)
2) цианобактерии - продуценты - создатели органического вещества, получает его путем фотосинтеза
4) серобактерии - продуценты - создатели органического вещества, получает его путем хемосинтеза

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3056.

19. Установите соответствие между характеристикой экосистемы и ее типом.
ХАРАКТЕРИСТИКА

А) осуществляется саморегуляция численности популяций в экосистеме
Б) обитает большое количество видов
В) большую роль играет антропогенный фактор и преобладает искусственный отбор
Г) пищевые цепи длинные
Д) круговорот веществ незамкнутый
Е) преобладают растения одного вида
ТИП ЭКОСИСТЕМЫ

1) природная экосистема
2) агроэкосистема

Верный ответ: 112122

1) Природная экосистема - осуществляется саморегуляция численности популяций в экосистеме (А - например хищники и жертвы взаимно регулируют численность друг друга), обитает большое количество видов (Б - это ведь природа!), пищевые цепи длинные (Г - большое количество видов обеспечивает длинные пищевые цепи, разветвленные пищевые сети)

2) Агроэкосистема - искусственно созданная человеком экосистема: большую роль играет антропогенный фактор и преобладает искусственный отбор (В - человек сам решает каким видам жить, а от каких видов избавиться), круговорот веществ незамкнутый (Д - часть веществ и энергии человек изымает из экосистемы, например - сбор урожая), преобладают растения одного вида (Е) на поле царит абсолютная монархия (греч. monos - один)! Все поле принадлежит одному виду растений - пшенице, тотальная монополия :)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1629.

20. Проанализируйте таблицу «Виды естественного отбора». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) стабилизирующий
2) дизруптивный
3) со средним проявлением признака
4) с максимальным проявлением признака
5) увеличение средней длины шеи жирафа в ряду поколений
6) методический
7) формирование популяции погремка с ранним и поздним цветением
8) увеличение длины бычьего цепня на протяжении жизни

Верный ответ: 135

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "135". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 1 - стабилизирующий, сохранение среднего значения толщины панциря черепах
Б) 3 - со средним проявлением признака: многие растения цветут либо в начале лета, либо в конце - ежегодный покос, жатва, способствует исчезновению с полей растений, цветущих во время жатвы (исчезают растения со средним проявлением признака - цветение в середине лета)
В) 5 - увеличение средней длины шеи жирафа в ряду поколений: за долгое время эволюции движущий отбор привел к появлению у жирафа длинной шеи, происходил постепенный отбор жирафов с все более и более длинной шеей

Остальные пункты:
2) дизруптивный - это синоним понятия "разрывающий" отбор
6) методический - искусственный отбор, осуществляется человеком сознательно с целью отбора нужных особей
7) формирование популяции погремка с ранним и поздним цветением - пример дизруптивного (разрывающего) отбора
8) увеличение длины бычьего цепня на протяжении жизни - никакая не форма отбора, а естественное следствие онтогенеза - индивидуального развития организма (мы ведь тоже растем на протяжении жизни и уже гораздо выше и больше, чем во 2 классе начальной школы)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1911.

21. Проанализируйте таблицу «Зависимость продолжительности жизни от калорийности потребляемой пищи».
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1) Калорийность пищи у американцев в два раза выше, чем у японцев.
2) В Японии продолжительность жизни женщин на семь лет больше, чем у мужчин.
3) Население Европы использует самую высококалорийную пищу.
4) Использование низкокалорийной пищи - условие увеличения продолжительности жизни.
5) Продолжительность жизни населения в Европе в 1,5 раза выше, чем у населения США.

Верный ответ: 24

Разберем по пунктам:
2) В Японии продолжительность жизни женщин на семь лет больше, чем у мужчин - верно, у женщин 86 лет, а у мужчин 79 (у женщин на 7 лет больше)
4) Использование низкокалорийной пищи - условие увеличения продолжительности жизни - выбираем, так как данные таблицы предрасполагают к такому выводу: в Окинаве (остров Японии) наименьшее потребление ккал/день - 1650 и наибольшая продолжительность жизни - 83 у мужчин и 90 у женщин

Остальные пункты:
1) Калорийность пищи у американцев в два раза выше, чем у японцев - неверно, примерно в 1,4 раза больше калорийность пищи американцев (3770), чем у японцев в целом (2761)
3) Население Европы использует самую высококалорийную пищу - неверно, у американцев калорийность больше (3770 против 3314)
5) Продолжительность жизни населения в Европе в 1,5 раза выше, чем у населения США - неверно, продолжительность жизни в Европе больше в 1,03 раза, чем в США (77 против 75)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4516.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор решила установить влияние расстояния от дороги на асимметрию листьев берёзы. Для этого она собрала листья с берёз, растущих через 10 м друг от друга по прямой, перпендикулярной дороге. Для каждого листа определялся индекс асимметрии. Результаты представлены в таблице.

Задание ЕГЭ по биологии
22. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему важно собрать все листья в один день?
(*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Нулевая гипотеза - расстояние от дороги не влияет на асимметрию листьев берёзы
2) На рост листьев (и их асимметрию) может влиять множество факторов (погода, влажность и др)
3) Если собирать листья в разные дни, то не получится в явном виде установить зависимость формы листьев от близости к дороге

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20698.

23. Сформулируйте вывод по результату эксперимента. Берёзу используют как биоиндикатор загрязнения воздуха. Объясните, что такое биоиндикация и как она используется в случае с берёзой.

1) С увеличением расстояния от дороги уменьшается асимметрия листьев (чем ближе к дороге, тем выше асимметрия листьев)
2) Биоиндикация - определение загрязнения окружающей среды по состоянию (или наличию) живых организмов
3) При загрязнении воздуха у берёзы развивается асимметрия листьев (листья вырастают несимметричными)
4) По степени асимметрии листьев можно судить о качестве воздуха в городе

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20699.

24. К какому типу, классу относят животное, изображенное на рисунке? Как называют клетки, показанные на рисунке? Где они расположены? Какова их функция?
Задание ЕГЭ по биологии

1) Тип Кишечнополостные, класс Гидроидные
2) Стрекательные клетки, расположенные в эктодерме (наружном слое клеток)
3) Выполняют функцию защиты и нападения, парализуют или убивают добычу

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3874.

25. Что лежит в основе изменения кровяного давления человека в спокойном состоянии и во время работы? Какие отделы нервной системы это обеспечивают?

1) В спокойном состоянии гладкие мышцы кровеносных сосудов расслабляются, диаметр сосудов увеличивается, кровяное давление понижается
2) При физической нагрузке во время работы гладкие мышцы кровеносных сосудов сокращаются, диаметр сосудов уменьшается, кровяное давление повышается
3) Тонус мышц сосудов и, соответственно, изменение их просвета регулируют отделы автономной (вегетативной) нервной системы: парасимпатический отдел активируется в покое (понижает кровяное давление), симпатический отдел (повышает кровяное давление)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4352.

26. В 1724 г. английский священник Стефан Хейлз провёл эксперимент, в котором использовал ветки одного растения, одинаковые сосуды с водой и измерительный инструмент - линейку. Он удалил с веток разное число листьев и поместил ветки в сосуды с равным количеством воды, а затем постоянно измерял уровень воды. После Хейлз обнаружил, что уровень воды в разных сосудах изменился неодинаково. Объясните, с чем это связано. Ответ поясните. Сформулируйте закономерность, установленную Хейлзом.

1) Уровень воды изменился в зависимости от оставшихся листьев на ветке: чем больше листьев было оставлено на ветке, тем меньше оказывался уровень воды в сосуде
2) Путем измерения уровня воды становится возможно получение данных о процессе поглощения и испарения воды растением
3) Стефан Хейлз выявил закономерность: количество поглощаемой растением воды прямо пропорционально (напрямую зависит) от общей площади поверхности листьев

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3457.

27. Сколько молекул АТФ образуется в клетках эукариот при полном окислении фрагмента молекулы крахмала, состоящего из 1000 остатков глюкозы? Ответ поясните.

1) Из фрагмента молекулы крахмала, который состоит из 1000 остатков глюкозы, образуется 1000 молекул глюкозы
2) В результате полного окисления 1 молекулы глюкозы образуется 38 молекул АТФ (2 - на бескислородном этапе, 36 - на кислородном этапе)
3) В результате окисления 1000 молекул глюкозы образуется 1000 × 38 = 38 000 молекул АТФ

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2282.

28. Известно, что ген B, отвечающий за серую окраску тела у мух дрозофил, доминирует над геном b, отвечающим за черную окраску. Ген длинных крыльев A доминирует над геном a, отвечающим за появление коротких крыльев. Также известно, что гены, отвечающие за окраску тела и длину крыльев, находятся в одной хромосоме.

В результате скрещивания серой короткокрылой мухи с черным длиннокрылым самцом получили потомство, все особи которого имели серую окраску и длинные крылья. Для определения генотипа потомства было проведено анализирующее скрещивание. Составьте схемы обоих скрещиваний. Определите генотипы и фенотипы потомства в первом и втором скрещивании, если известно, что кроссинговера в них не происходило.

Задание ЕГЭ по биологии
Задание ЕГЭ по биологии
3) Генотипы и фенотипы особей F2:
aaBb - короткие крылья серая окраска
Aabb - длинные крылья черная окраска

4) Поскольку кроссинговера не происходит, особь AaBb образует только два основных типа гамет: aB, Ab

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1695.