Вверх
Вариант 86
1. Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Птицы

Гельминтология - раздел паразитологии, изучающий паразитических червей гельминтов и вызываемые ими заболевания (гельминтозы) у человека, животных и растений
Энтомология (греч. entomon - насекомое) - раздел зоологии, изучающий насекомых
Малакология (греч. malakion - моллюск) - раздел зоологии, изучающий моллюсков
Ихтиология (греч. ichthys - рыба) - раздел зоологии, изучающий рыб и круглоротых (миног и миксин)
Герпетология (греч. herpeton - пресмыкающееся) - раздел зоологии, изучающий земноводных и пресмыкающихся
Орнитология (греч. ornis - птица + logos - слово) - наука, занимающаяся изучением птиц
Териология (греч. therion - зверь) - раздел зоологии, изучающий млекопитающих

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14152.

2. Экспериментатор исследовал жизнедеятельность комнатного растения бегонии в разных условиях.
Как изменятся интенсивность транспирации и интенсивность дыхания комнатного растения, помещенного в освещённую комнату с пониженной влажностью и температурой 29°C из комнаты с высокой влажностью и температурой 20°C?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 33

Транспирация - испарение воды листьями, будет наблюдаться увеличение (3) интенсивности транспирации, так как растение было перемещено в комнату с более низким уровнем влажности: в таких условиях транспирация идет легче, чем в среде с высокой влажностью, где воздух перенасыщен парами воды.
Интенсивность дыхания увеличится (3), так как температура внешней среды возросла на 9°C - произойдет ускорение химических реакций обмена веществ (дыхание и фотосинтез ускоряются).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5197.

3. Сколько витков имеет участок двойной спирали ДНК, контролирующий синтез белка с молекулярной массой 2000, если молекулярная масса одной аминокислоты составляет в среднем 100, а на один виток спирали ДНК приходится 10 нуклеотидов? В ответе запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 6

Найдем количество аминокислот в белке: 2000 / 100 = 20 аминокислот
Известно, что 1 аминокислота кодируется 1 триплетом ДНК, а один триплет ДНК состоит из 3 нуклеотидов
1 аминокислота = 1 триплет = 3 нуклеотида

Чтобы найти количество нуклеотидов ДНК умножим число аминокислот на три: 20 × 3 = 60 нуклеотидов
Поскольку на один виток спирали ДНК приходится 10 нуклеотидов, то нам не остается ничего иного, как разделить общее число нуклеотидов на 10 для того, чтобы найти число витков 60 / 10 = 6 витков

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2258.

4. Определите соотношение генотипов в потомстве при анализирующем скрещивании, если генотип родительской особи - AaBb при полном доминировании и независимом наследовании признаков. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся генотипов (без дополнительных знаков).

Верный ответ: 1111

При независимом наследовании (гены расположены в разных хромосомах) у дигетерозиготы AaBb образуется четыре типа гамет: AB, ab, Ab, aB

Задание ЕГЭ по биологии
В результате анализирующего скрещивания AaBb x aabb получаются 4 потомка: AaBb, Aabb, aaBB, aabb.
Повторяющихся генотипов среди 4 возможных потомков нет, поэтому расщепление по генотипу получается 1:1:1:1.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5481.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером обозначен этап гаметогенеза, на котором происходит образование клетки с набором хромосом и ДНК - nc?

Верный ответ: 3

Данный набор характерен для яйцеклетки (nc) и трех направительных телец (nc), образующихся в результате мейоза на стадии созревания (3).

На рисунке изображен овогенез - процесс образования женских половых клеток - яйцеклеток. Под цифрами:
1 - фаза размножение: диплоидные овогонии (2n2c) делятся митозом
2 - фаза роста: интерфаза, из овогонии (2n2c) образуется овоцит I порядка (2n4c)
3 - фаза созревания: мейоз, овоцит I порядка (2n4c) → мейоз I → овоцит II порядка (n2c) → мейоз II → яйцеклетка (nc) и 3 полярных тельца (nc)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5283.

6. Установите соответствие между признаками и этапами гаметогенеза, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ

А) деление овогоний
Б) в определенный момент фазы набор клеток становится n2c
В) происходит интерфаза
Г) идет репликация ДНК
Д) происходит мейоз I и мейоз II
Е) половые клетки на этой стадии называются ооцитами I порядка
ЭТАПЫ ГАМЕТОГЕНЕЗА

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 132232

Под цифрами:
1) Фаза размножения - деление овогоний (А - набор оогоний 2n2c) - стволовые клетки делятся для увеличения численности будущих половых клеток (яйцеклеток)
2) Фаза роста - на этой стадии половые клетки принято называть ооцитами I порядка (Е - у ооцитов I порядка набор 2n4c), происходит интерфаза (В - в синтетическом периоде интерфазы происходит удвоение (репликация) ДНК), идет репликация ДНК (Г - оогоний 2n2c → ооцит I порядка 2n4c)
3) Фаза созревания - на эту фазу приходится мейоз, в определенный момент фазы набор клеток становится n2c (Б - этот набор возникает после мейоза I - у ооцитов II порядка), происходит мейоз I и мейоз II (Д - фазу созревания занимает мейоз)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2568.

7. Из перечисленных ниже признаков выберите все, которые используются для описания строения большинства растительных клеток. Определите все признаки и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 456

Признаки растительных клеток:
4) разнообразные пластиды - хлоропласты (фотосинтез), хромопласты (окраска плодов, цветков) и лейкопласты (запас питательных веществ)
5) целлюлозная оболочка - клеточная стенка у растительных клеток состоит из целлюлозы (клетчатки)
6) вакуоли с клеточным соком - по размеру вакуолей можно определить возраст растительной клетки: у молодой клетки вакуоли мелкие, а у старой - одна огромная вакуоль, заполняющая почти всю клетку и оттесняющая органоиды на периферию

Остальные пункты:
1) гликокаликс - признак животной клетки: на поверхности мембраны расположены гликопротеиновые и гликолипидные комплексы, выполняет рецепторную функцию (как спутниковая антенна! :)
2) наличие капсида - внутренняя оболочка вирусов, состоящая из белков
3) центриоли клеточного центра - признак животной клетки и клеток низших растений; в большинстве растительных клеток центриоли клеточного центра отсутствуют

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4866.

8. Установите последовательность этапов трансляции. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) рибосома перемещается на 1 кодон в направлении 3’-конца тРНК
2) образование пептидной связи между остатками аминокислот
3) тРНК с новой аминокислотой поступает в аминоацильный центр рибосомы
4) старт-кодон иРНК взаимодействует с первой тРНК
5) образование двух функциональных центров рибосомы
6) образование инициирующего комплекса

Верный ответ: 645321

Последовательность этапов трансляции:
6) образование инициирующего комплекса - иРНК соединяется с малой субъединицей рибосомы с образованием комплекса
4) старт-кодон иРНК взаимодействует с первой тРНК - скольжение малой субъединицы рибосомы до момента обнаружения кодона АУГ и комплементарного взаимодействия с ним антикодона МЕТ-тРНК
5) образование двух функциональных центров рибосомы - большая субъединица рибосомы соединяется с комплексом (иРНК + малая субъединица), после чего в образовавшейся рибосоме формируются два функциональных центра
3) тРНК с новой аминокислотой поступает в аминоацильный центр рибосомы - тРНК, антикодон которой комплементарен второму кодону иРНК, приходит в аминоацильный центр с новой (по счету - второй :) аминокислотой
2) образование пептидной связи между остатками аминокислот - фермент пептидил-трансфераза способствует образованию связи между аминокислотой Мет и второй аминокислотой
1) рибосома перемещается на 1 кодон в направлении 3’-конца тРНК - фермент транслоказа перемещает рибосому на 1 кодон, происходит переход растущего пептида (дипептида) из аминоацильного центра рибосомы в пептидильный центр, АУГ оказывается вне функциональных центров, а аминоацильный центр занимает третий кодон иРНК

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19650.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Какой цифрой на рисунке обозначена цевка?

Верный ответ: 7

На рисунке изображен скелет представителя класса Птицы. Под цифрами:
1 - вилочка (вилочковая кость) - две сросшиеся ключицы, функция - амортизация толчков при взмахах крыльев в полете
2 - таз - образован двумя тазовыми костями, каждая из которых состоит из сросшихся лобковой, седалищной, подвздошной костей
3 - киль грудины - костный вырост грудины (не путать с тазом!)
4 - это не цевка!) это палец, как и те, что под цифрой 9
5 - голень
6 - бедренная кость
7 - цевка - кость в ноге птиц, расположенная между голенью и пальцами; функции - амортизация при приземлении, отталкивание от земли при взлете, возможность сидеть на ветках и не падать с них
8 - плечевая кость
9 - пальцы
10 - предплечье

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20006.

10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) подвздошные кости
Б) слабое развитие у страуса
В) место прикрепления грудных мышц
Г) ключицы
Д) амортизатор при движении крыльев
Е) вырост грудины
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 233113

На рисунке изображен скелет представителя класса Птицы. Под цифрами:
1) Вилочка (вилочковая кость) - ключицы (Г - вилочка состоит из двух сросшихся ключиц), амортизатор при движении крыльев (Д - выполняет функцию "пружины")
2) Таз - образован двумя тазовыми костями, каждая из которых состоит из сросшихся лобковой, седалищной, подвздошной (А) костей
3) Киль грудины - слабое развитие у страуса (Б - страус относится к нелетающим птицам, поэтому ему нет нужды переживать по поводу недоразвитого киля, ему главное - быстро бегать ;), место прикрепления грудных мышц (В - самые мощные мышцы, которые обеспечивают опускание крыла), вырост грудины (Е - киль это костный вырост грудины, к которому крепятся мышцы, опускающие крыло)

Под всеми цифрами:
1 - вилочка (вилочковая кость) - две сросшиеся ключицы, функция - амортизация толчков при взмахах крыльев в полете
2 - таз
3 - киль грудины - костный вырост грудины (не путать с тазом!)
4 - это не цевка!) это палец, как и те, что под цифрой 9
5 - голень
6 - бедренная кость
7 - цевка - кость в ноге птиц, расположенная между голенью и пальцами; функции - амортизация при приземлении, отталкивание от земли при взлете, возможность сидеть на ветках и не падать с них
8 - плечевая кость
9 - пальцы
10 - предплечье

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20007.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Для гнилостных бактерий характерны следующие признаки:

Верный ответ: 236

Признаки гнилостных бактерий:
2) являются доядерными организмами - относятся к прокариотам, не имеют ядра, кольцевая ДНК расположена в нуклеоиде (особая зона цитоплазмы)
3) играют роль редуцентов в экосистеме - способствуют разложению отмерших останков растений и животных, тем самым возвращая вещества в круговорот веществ (минерализуют органические соединения)
6) по типу питания являются гетеротрофами - питаются готовыми органическими веществами (фотосинтез - явно не их тема :)

Остальные пункты:
1) обладают неограниченным ростом - признак грибов и растений (рост неограниченный, органичен только субстратом - тем, на чем растут)
4) содержат хитин в оболочках клеток - признак грибов
5) имеют корневые волоски - признак растений: корневые волоски растут в зоне всасывания корня

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3020.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов животного, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Рыбы
2) Плотва обыкновенная
3) Хордовые
4) Костные рыбы
5) Плотва
6) Карпообразные

Верный ответ: 314652

Начать следует с самого крупного таксона:
Тип - Хордовые (3)
Надкласс - Рыбы (1)
Класс (группа) - Костные рыбы (4)
Отряд - Карпообразные (6)
Род - Плотва (5)
Вид - Плотва обыкновенная (2)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2490.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Каким номером на рисунке обозначен один из основных органов-мишеней гормона прогестерона?

Верный ответ: 2

Прогестерон - гормон беременности, который обеспечивает созревание молочных желёз (2) для обеспечения выработки молока и грудного вскармливания будущего потомства. Орган-мишень - специфический орган, на который направлено действие гормона; органы-мишени прогестерона - молочная железа (2), яичники, матка и т.д.

Под цифрами:
1 - потовая железа: узнаем по длинному выводному протоку, который открывается на поверхности кожи порой
2 - молочная железа
3 - желудок
4 - слезная железа
5 - слюнные железы
6 - печень (функция - секреция желчи)
7 - стенка тонкой кишки, видны выросты слизистой оболочки - ворсинки
8 - желчный пузырь (функция - накапливание желчи, желчный пузырь не секретирует желчь)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20356.

14. Установите соответствие между характеристиками и железами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) в состав секрета входит вода, мочевина, соли
Б) обеспечивает выделительную функцию кожи
В) выработка полноценной пищи для ребенка
Г) синтез внутреннего фактора Касла
Д) вход ограничен сфинктером
Е) видоизменение потовых желез
ЖЕЛЕЗЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 112332

Под цифрами:
1) Потовая железа - в состав секрета входит вода, мочевина, соли (А - из-за мочевины запах пота может быть неприятный), обеспечивает выделительную функцию кожи (Б - с потом происходит удаление мочевины, это один из путей удаления мочевины из организма, который резко возрастает при болезнях почек и невозможности удаления мочевины через почки)
2) Молочная железа - выработка полноценной пищи для ребенка (В - секреция грудного молока - лактация), видоизменение потовых желез (Е - молочные железы являются видоизмененными потовыми железами)
3) Желудок - синтез внутреннего фактора Касла (Г - внешний фактор Касла поступает с пищей и соединяется с внутренним фактором Касла, образуя форму витамина В12 (регулирует кроветворение), доступную для всасывания), вход ограничен сфинктером (Д - между пищеводом и желудком расположен нижний пищеводной сфинктер)

Под всеми цифрами:
1 - потовая железа: узнаем по длинному выводному протоку, который открывается на поверхности кожи порой
2 - молочная железа
3 - желудок
4 - слезная железа
5 - слюнные железы
6 - печень (функция - секреция желчи)
7 - стенка тонкой кишки, видны выросты слизистой оболочки - ворсинки
8 - желчный пузырь (функция - накапливание желчи, желчный пузырь не секретирует желчь)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20357.

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение черепа. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Задание ЕГЭ по биологии

1) решётчатая
2) слуховая
3) теменная
4) лобная
5) слезная
6) затылочная

Верный ответ: 346

Под остальными цифрами:
1 - клиновидная кость - она пронзает череп насквозь в фронтальной плоскости - надеюсь помогло, а не запутало ;) более простыми словами - пронзает череп от виска до виска
2 - височная кость, можно узнать по височно-нижнечелюстному суставу
5 - носовая кость

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3555.

16. Установите последовательность процессов, происходящих при регуляции температуры тела во время приёма контрастного душа, начиная с повышения температуры воды. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) расширение кожных артериол
2) сужение кожных артериол
3) регистрация снижения температуры рецепторами кожи
4) регистрация повышения температуры кожными рецепторами
5) передача импульса к артериолам дермы, сокращение гладких миоцитов стенки артериолы
6) передача импульса к артериолам дермы, расслабление гладких миоцитов стенки артериолы

Верный ответ: 461352

Последовательность процессов: регистрация повышения температуры кожными рецепторами (4), передача импульса к артериолам дермы, расслабление гладких миоцитов стенки артериолы (6), в результате расслабления гладких миоцитов просвет сосуда увеличивается: кожные артериолы расширяются (1), что увеличивает отдачу тепла организмом внешней среде.
Затем происходит регистрация снижения температуры рецепторами кожи (3), передача импульса к артериолам дермы, сокращение гладких миоцитов стенки артериолы (5), в результате сокращения гладких миоцитов просвет сосуда уменьшается: кожные артериолы сужаются (2), что уменьшает отдачу тепла организмом.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1989.

17. Прочитай текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Лещ обыкновенный. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Лещ обыкновенный - рыба семейства Карповые. (2)Чешуя серебристая, голова и рот маленькие; тело высокое, сжатое с боков. (3)Живут лещи небольшими стаями, любят тёплую воду. (4)Крупные рыбы живут поодиночке на глубине, прячутся в ямах. (5)Лещ ищет корм на дне; складывает губы трубочкой и всасывает мелких рачков, личинок насекомых и моллюсков; кочует в поисках пищи с места на место. (6)Нерест проходит очень быстро, за 1-2 дня рыбы успевают отложить икру, а через 3 дня из икры вылупляются личинки.

Верный ответ: 345

Экологический критерий вида - совокупность признаков образа жизни, который ведет данный вид в экосистеме, его экологической ниши. Понятие "экологическая ниша" - весьма широкое, и включает не только пространственное местообитание вида, но и его место в пищевых цепях, роль вида в межвидовых взаимодействиях и создании органического вещества.
3) Живут лещи небольшими стаями, любят тёплую воду - указаны особенности взаимоотношения между лещами, среда обитания, занимаемая экологическая ниша ("живут... стаями", ""любят тёплую воду")
4) Крупные рыбы живут поодиночке на глубине, прячутся в ямах - указана среда обитания, занимаемая экологическая ниша ("живут поодиночке на глубине")
5) Лещ ищет корм на дне; складывает губы трубочкой и всасывает мелких рачков, личинок насекомых и моллюсков; кочует в поисках пищи с места на место - указаны пищевые предпочтения, пищевые связи с другими видами ("всасывает мелких рачков, личинок насекомых и моллюсков")

Остальные пункты:
1) Лещ обыкновенный - рыба семейства Карповые - определение вида, таксономическое положение, никакие критерии вида здесь не просматриваются
2) Чешуя серебристая, голова и рот маленькие; тело высокое, сжатое с боков - морфологический критерий вида, особенности строения ("тело высокое, сжатое с боков")
6) Нерест проходит очень быстро, за 1-2 дня рыбы успевают отложить икру, а через 3 дня из икры вылупляются личинки - физиологический критерий вида, особенности процесса размножения ("Нерест проходит очень быстро", "через 3 дня из икры вылупляются личинки")

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2354.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. В экосистеме леса к консументам второго порядка относятся:

Верный ответ: 145

Консументы II порядка - хищные животные, которые питаются растительноядными животными (консументами I порядка). К консументам второго порядка относятся:
1) филин - питается грызунами, белками
4) лиса - питается зайцами, мышами
5) паук-крестовик - питается всевозможными мелкими насекомыми

Остальные пункты:
2) плесневый гриб - редуцент, возвращает органическое вещество в круговорот, минерализует органические вещества
3) береза - продуцент, путем фотосинтеза синтезирует органические вещества из неорганических
6) лишайник - продуцент, водоросли (или цианобактерии) входящие в состав лишайника способны к фотосинтезу

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1600.

19. Установите соответствие между примерами и экологическими факторами.
ПРИМЕРЫ

А) весенний разлив рек
Б) распространение паразитов в популяции
В) изменение температуры окружающей среды
Г) постоянство газового состава атмосферы
Д) изменение численности консументов
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

1) абиотический
2) биотический

Верный ответ: 12112

1) Абиотические факторы обусловлены воздействием неживой природы на живые организмы: весенний разлив рек (А - вследствие таяния снега, льда и увеличения количества осадков), изменение температуры окружающей среды (В - зависит от солнечного излучения, рельефа), постоянство газового состава атмосферы (Г - сам по себе постоянный газовый состав атмосферы является абиотическим фактором, однако постоянство состава поддерживается живыми организмами)

2) К биотическим факторам относят те, которые обусловлены воздействием организмов друг на друга: распространение паразитов в популяции (Б - паразиты это живые организмы (аскарида, бычий цепень, комары и т.д.)), изменение численности консументов (Д - изменение численности консументов - живых организмов)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3169.

20. Проанализируйте таблицу «Приспособленность организмов». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) шарообразная
2) скрывает организмы при групповом движении
3) уплощённая
4) торпедообразная
5) крабы, креветки
6) делает организм незаметным среди предметов среды
7) богомол, палочник
8) морской конёк-тряпичник, удильщик

Верный ответ: 468

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "468". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 4 - торпедообразная, для снижения трения о воду
Б) 6 - делает организм незаметным среди предметов среды, покровительственная окраска (слияние с окружающей средой)
В) 8 - морской конёк-тряпичник (зависает среди водорослей и становится незаметным для хищников), удильщик

Остальные пункты:
1) шарообразная - форма тела некоторых рыб, способны раздуваться при опасности
2) скрывает организмы при групповом движении - характеристика причудливой формы тела
3) уплощённая - характерна для некоторых рыб, ведущих донный образ жизни (скорее будет относиться к покровительственной окраске)
5) крабы, креветки - форма тела у краба - крабообразная :) даже не знаю, что тут еще добавить)
7) богомол, палочник - покровительственная окраска, слияние с окружающей средой

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5159.

21. Проанализируйте таблицу «Ассоциация полиморфизма гена АСЕ с заболеваемостью шизофренией».
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно формулировать на основании анализа представленных данных.

1) При отсутствии аллеля I развитие шизофрении определяется другими факторами.
2) Большая часть популяции несёт аллель D.
3) Наличие аллеля I часто связано с возникновением шизофрении.
4) Аллель I доминантен.
5) Развитие шизофрении определяется только наследственностью.

Верный ответ: 13

Разберем по пунктам:
1) При отсутствии аллеля I развитие шизофрении определяется другими факторами - верно, есть еще аллель D, который возможно также вносит вклад в развитие шизофрении
3) Наличие аллеля I часто связано с возникновением шизофрении - верно, при наличии аллеля I результирующий признак по шизофрении - 11 (5+6), а в норме - 3 (2+1)

Остальные пункты:
2) Большая часть популяции несёт аллель D - не выбираем, так как у нас нет данных по численности популяции
4) Аллель I доминантен - не выбираем, так как из таблицы это не следует
5) Развитие шизофрении определяется только наследственностью - неверно и не выбираем, так как в таблице представлены люди без шизофрении, однако у них те же комбинации генов как и у людей с шизофренией; если бы все определялось наследственностью - то 100% по варианту гена D/D и по другим вариантам были бы больны шизофренией, но мы видим, что наследственный фактор не срабатывает на 100%

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5468.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор решила установить, какое количество бактерий из капсулы пробиотика (препарат, содержащий кишечные бактерии) выживает и оказывается в толстом кишечнике после приёма. Для этого она инкубировала капсулы пробиотика в желудочном соке и соке поджелудочной железы. После этого бактерии отделялись от содержимого сока центрифугированием и высевались на чашки Петри. Определялось количество колоний бактерий на чашке после выращивания. Результаты эксперимента заносились в таблицу.

Задание ЕГЭ по биологии
22. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая - независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? Почему важно инкубировать таблетки пробиотика во всех повторах при одной и той же температуре?
(Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

1) Независимая (задаваемая экспериментатором) переменная - время инкубации ИЛИ жидкость, в которой пробиотик инкубировался; зависимая (изменяющаяся в результате эксперимента) - количество колоний на чашке Петри (должны быть указаны обе переменные)
2) Одна из таблеток должна инкубироваться в дистиллированной воде / физрастворе перед посевом на чашку Петри
3) Остальные параметры (время инкубации, температура и др) необходимо оставить без изменений
4) Температура влияет на активность ферментов
5) При разной температуре ферменты пищеварительных соков будут работать с разной скоростью, что не позволит достоверно установить зависимость от типа сока

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20706.

23. Исследуемый пробиотик представляет собой порошок бактерий в желатиновой оболочке. Производитель утверждает, что такая оболочка не переваривается, пока не окажется в кишечнике, поэтому он эффективен. Объясните, в чём ошибочность такого утверждения. Почему на самом деле обсуждаемый пробиотик эффективен для восстановления микрофлоры кишечника?

1) Желатин - это белок
2) Он (оболочка таблетки) расщепляется желудочным соком
3) И бактерии оказываются не защищены от переваривания (часть бактерий погибает)
4) Большое количество бактерий в исходной капсуле (способность бактерий образовывать устойчивые споры) позволяет тем не менее заселить кишечник оставшимися живыми бактериями

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20707.

24. Какие органы растений обозначены на рисунке буквами А, Б, В? В чём состоит их роль в жизни растений? Видоизменением какого органа они являются?
Задание ЕГЭ по биологии

1) Под буквами обозначены: А - клубень, Б - луковица, В - корневище
2) В этих органах откладываются запасные питательные вещества (крахмал), которые используются при вегетативном размножении
3) Изображенные органы - А, Б, В - являются видоизмененными подземными побегами

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4434.

25. Тело пингвинов покрыто очень мощным плотным слоем контурных перьев, под которыми располагается толстый слой пуховых перьев. При этом пингвины, в отличие от других птиц, меняют пуховые перья все разом, а не постепенно в течение всей жизни. Объясните, почему у пингвинов в ходе эволюции сформировались такие особенности пухового слоя перьев и как эти особенности повышают их приспособленность к условиям окружающей среды.

1) Мощный плотный слой контурных перьев (пуховые перья, имеющие особое строение) служит пингвинам для термоизоляции
2) В случае, если бы пуховые перья менялись попеременно, то нарушилась бы плотность контурных перьев, что привело бы к намоканию контурных перьев при плавании
3) В результате эволюции у пингвинов выработалась смена всех пуховых перьев разом, чтобы период смены был насколько возможно короче

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1916.

26. Что такое дрейф генов? При каких условиях он происходит? К какому эффекту может привести дрейф генов?

1) Дрейф генов - изменение частоты встречаемости аллельных вариантов генов в популяции.
2) Как правило, дрейф генов возникает в результате резкого сокращения численности популяции
3) В результате дрейфа генов частота встречаемости определенных аллелей может измениться

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1945.

27. Какой хромосомный набор характерен для спор и гамет растения кукушкин лен? Объясните, из каких клеток и в результате какого деления они образуются.

1) Споры и гаметы мха кукушкиного льна имеют гаплоидный набор хромосом - n
2) Гаметы мха (n) развиваются на взрослом растении-гаметофите (n). Путем митоза в архегониях образуются женские половые клетки - яйцеклетки (n), а в антеридиях путем митоза образуются мужские половые клетки - сперматозоиды (n)
3) Споры мха (n) образуются на бесполом поколении мха - спорофите. Из диплоидных клеток-предшественников (2n) путем мейоза образуются гаплоидные споры (n). Споры мха - гаплоидные клетки, специализированные для бесполого размножения.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1694.

28. При скрещивании кроликов с черной гладкой шерстью с кроликами с белой мохнатой шерстью в потомстве получились кролики черные мохнатые и черные гладкие. Во втором скрещивании других кроликов с черной гладкой шерстью с кроликами с белой мохнатой шерстью в потомстве получились кролики с черной мохнатой и белой мохнатой шерстью. Составьте схемы скрещиваний, определите генотипы родительских особей и потомства в скрещиваниях. Какой закон наследственности проявляется в этих скрещиваниях?

1) Первое скрещивание

Задание ЕГЭ по биологии
2) Второе скрещивание
Задание ЕГЭ по биологии
3) Проявляется закон независимого наследования признаков

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3907.