Вверх
Полный вариант

Вариант 87

Решайте задания в удобном темпе. Ответы сохраняются в браузере, а результат появится после отправки теста.

1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Моделирование

Моделирование — изучение объекта или процесса через его модель, сохраняющую существенные свойства оригинала. Модель может быть материальной, математической или компьютерной и позволяет проверять закономерности, когда прямой эксперимент затруднён.

Телеметрия — сбор данных в удалённых точках и их автоматическая передача на приёмное оборудование для мониторинга.
Простыми словами: используются различные датчики для регистрации тех или иных процессов, например для наблюдения за особями в заповеднике.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14178.

2. Как изменятся показатели объема мочи и диаметр приносящей артериолы нефрона при активации симпатической нервной системы по сравнению с исходным, спокойным состоянием?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 22

Активация симпатической нервной системы вызывает сужение приносящих артериол нефронов, поэтому их диаметр уменьшается — 2.

Снижение притока крови к клубочкам уменьшает гидростатическое давление и скорость клубочковой фильтрации. Первичной мочи образуется меньше, поэтому уменьшается и объём конечной мочи — 2.

Не нужно запоминать сомнительное правило о том, что приносящая артериола обязательно «почти в два раза» шире выносящей. Для вывода достаточно причинной цепочки: симпатическая вазоконстрикция → меньший почечный кровоток → меньшая фильтрация.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2509.

3. Сколько нуклеотидов имеет фрагмент молекулы иРНК, если фрагмент кодирующей цепи ДНК содержит 130 триплетов? В ответе запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 390

Один триплет кодирующей цепи ДНК содержит три нуклеотида. Поэтому 130 триплетов содержат 130 × 3 = 390 нуклеотидов. При транскрипции длина иРНК соответствует длине кодирующей цепи ДНК на этом участке; различается только основание: вместо тимина в РНК находится урацил. Следовательно, фрагмент иРНК содержит 390 нуклеотидов.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24160.

4. Определите соотношение фенотипов у потомков при скрещивании особей с генотипами Aa x Aa при полном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

Верный ответ: 3:1

Скрещивание особей с генотипами Aa x Aa


Каждый родитель Aa образует гаметы A и a. Возможные генотипы потомков: AA, Aa, Aa и aa.

При полном доминировании AA и Aa имеют доминантный фенотип, aa - рецессивный. Поэтому фенотипическое расщепление равно 3:1.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4053.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначена фаза, в которую происходит цитокинез?

Верный ответ: 4

Цитокинез (цитотомия) - деление цитоплазмы, происходит в телофазе (4)
Под цифрами:
1 - профаза - хромосомы спирализованы, растворение ядерной оболочки, центриоли расходятся к полюсам клетки
2 - метафаза - хромосомы расположены на экваторе клетки, формируется метафазная (экваториальная) пластинка
3 - анафаза - двухроматидные хромосомы распадаются на хроматиды, которые расходятся к полюсам клетки
4 - телофаза - происходит цитокинез (деление цитоплазмы)
5 - начало метафазы - хромосомы движутся к экватору клетки
6 - конец анафазы - хроматиды на полюсах клетки

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3239.

6. Установите соответствие между признаками и фазами митоза, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ

А) деконденсация хромосом
Б) однохроматидные хромосомы расходятся к полюсам клетки
В) хромосомы выстраиваются на экваторе клетки
Г) центриоли расходятся к полюсам клетки
Д) ядрышки исчезают
Е) формирование веретена деления
ФАЗЫ МИТОЗА

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 432111

Под цифрами:
1) Профаза - центриоли расходятся к полюсам клетки (Г - чтобы в дальнейшем, в анафазе, притянуть к полюсам хромосомы), ядрышки исчезают (Д - какие ядрышки? синтез рибосом потом.. делиться надо!!), формирование веретена деления (Е - в дальнейшем нити веретена деления будут крепиться к центромерам хромосом)
2) Метафаза - хромосомы выстраиваются на экваторе клетки (В) - образование метафазной (экваториальной) пластинки
3) Анафаза - самая короткая фаза митоза, происходит распад двухроматидных хромосом на однохроматидные хромосомы, которые расходятся к полюсам клетки (Б)
4) Телофаза - деконденсация хромосом (А - деспирализация хромосом): хромосома (ассоциация с мотком ниток ;) раскручивается и превращается в хроматин

Под всеми цифрами:
1 - профаза - хромосомы спирализованы, растворение ядерной оболочки, центриоли расходятся к полюсам клетки
2 - метафаза - хромосомы расположены на экваторе клетки, формируется метафазная (экваториальная) пластинка
3 - анафаза - двухроматидные хромосомы распадаются на хроматиды, которые расходятся к полюсам клетки
4 - телофаза - происходит цитокинез (деление цитоплазмы)
5 - начало метафазы - хромосомы движутся к экватору клетки
6 - конец анафазы - хроматиды на полюсах клетки

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2848.

7. Из приведённых ниже признаков выберите все, которые используются для описания геномных мутаций. Определите все признаки и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 145

Геномные мутации связаны с изменением числа хромосом (увеличение или уменьшение). К описанию геномных мутаций подходят (приведем примеры):
1) увеличение числа хромосом - синдром Дауна - наличие лишней хромосомы (трисомия) в 21-ой паре хромосом
4) сокращение числа хромосом - синдром Шерешевского-Тёрнера: кариотип X0 из-за потери X хромосомы
5) появление дополнительной X-хромосомы - синдрома Клайнфельтера, самый распространенный генотип которого - XXY

Остальные пункты:
2) удвоение участка хромосомы - хромосомная мутация, изменение структуры хромосом (дупликация - удвоение участка)
3) перенос участка хромосомы на негомологичную хромосому - хромосомная мутация, изменение структуры хромосом (транслокация - перенос участка с одной хромосомы на другую негомологичную)
6) выпадение участка гена - генная мутация, выпадение нуклеотидов ДНК (ген - участок ДНК)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3158.

8. Установите последовательность этапов трансляции. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) тРНК-мет формирует комплекс из малой и большой субъединиц рибосомы
2) рибосома перемещается на один кодон, дипептид оказывается в пептидильном центре
3) образование пептидной связи между метионином и другой аминокислотой
4) попадание стоп-кодона в аминоацильный центр
5) дальнейшее удлинение пептидной цепи
6) тРНК с новой аминокислотой присоединяется к аминоацильному центру

Верный ответ: 163254

Последовательность этапов трансляции:
1) тРНК-мет формирует комплекс из малой и большой субъединиц рибосомы - сборка рибосомы
6) тРНК с новой аминокислотой присоединяется к аминоацильному центру - в аминоацильный центр приходит тРНК, антикодон которой комплементарен второму кодону иРНК, с новой аминокислотой
3) образование пептидной связи между метионином и другой аминокислотой - фермент пептидил-трансфераза способствует образованию связи между аминокислотой Мет и второй аминокислотой
2) рибосома перемещается на один кодон, дипептид оказывается в пептидильном центре - фермент транслоказа перемещает рибосому на 1 кодон, происходит переход растущего пептида (дипептида) из аминоацильного центра рибосомы
5) дальнейшее удлинение пептидной цепи - за счет многократного повтора пунктов 6-3-2 происходит рост пептидной цепи (элонгация) - новые аминокислоты входят в состав белка
4) попадание стоп-кодона в аминоацильный центр - стоп-кодон не кодирует какую-либо аминокислоту, его попадание в аминоацильный центр означает конец трансляции, синтез белка завершается

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19651.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Какой цифрой на рисунке обозначено растение, имеющее цветок трехчленного типа?

Верный ответ: 1

На рисунке изображены растения отдела Покрытосеменные (Цветковые), принадлежащие к двум разным классам: Однодольные и Двудольные.
Под цифрами:
1 - класс Однодольные (параллельное жилкование листьев) семейство Лилейные (наличие луковицы, 6 лепестков - цветок трёхчленного типа, то есть количество частей цветка кратно 3); для Однодольных характерно наличие цветков трёхчленного типа
2 - класс Двудольные (перистое жилкование листьев, стержневая корневая система) семейство Бобовые (клубеньки на корнях); для Двудольных характерно наличие цветков пятичленного типа

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20008.

10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, относящимися к разным классам цветковых растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) жилкование перистое или пальчатое
Б) стержневая корневая система
В) среди семейства множество многолетних растений
Г) формула цветка О3+3Т3+3П1
Д) отсутствует камбий
Е) две семядоли
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 221112

Под цифрами:
1) Класс Однодольные семейство Лилейные - среди семейства множество многолетних растений (В - Лилейные являются многолетними травянистыми луковичными растения), формула цветка О3+3Т3+3П1 (Г - формула цветка семейства Лилейные), отсутствует камбий (Д - у класса Однодольные отсутствует камбий, вследствие чего это большей частью травянистые растения, рост которых вширь ограничен)

2) Класс Двудольные семейство Бобовые - жилкование перистое или пальчатое (А - хорошо выражена главная жилка/жилки, от которых отходят боковые - признак класса Двудольные), стержневая корневая система (Б - хорошо развит главный корень - признак класса Двудольные), две семядоли (Е - в семени две семядоли, которые дали название классу, не просто так ведь - ДвуДольные! :)

Как узнать на рисунке:
1 - класс Однодольные (параллельное жилкование листьев) семейство Лилейные (наличие луковицы, 6 лепестков - цветок трёхчленного типа, то есть количество частей цветка кратно 3); для Однодольных характерно наличие цветков трёхчленного типа
2 - класс Двудольные (перистое жилкование листьев, стержневая корневая система) семейство Бобовые (клубеньки на корнях); для Двудольных характерно наличие цветков пятичленного типа

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20009.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Задание ЕГЭ по биологии
Какие признаки характерны для указанного организма?

Верный ответ: 136

На рисунке изображен паук-крестовик: узнаем по характерному крестообразному рисунку на спинной части брюшка, 4 парам ходильных ног (всего 8 ног), двум отделам тела (головогрудь и брюшко). Признаки паука-крестовика:
1) четыре пары ходильных ног - признак класса Паукообразные
3) хитиновый покров - признак Членистоногих: хитиновый экзоскелет, к которому крепятся мышцы и внутренние органы
6) внеорганизменное пищеварение - пауки впрыскивают в жертву ферменты, которые расщепляют ее органы и ткани, после чего пауку остается только... всосать готовый коктейль из питательных веществ (ротовой аппарат у пауков - сосущего типа)

Остальные пункты:
2) замкнутая кровеносная система - не выбираем, так как у членистоногих кровеносная система незамкнутого типа: кровь изливается из сосудов в щелевидные полости (лакуны); замкнутая кровеносная система (когда кровь течет внутри сосудов и не изливается ни в какие полости) характерна для кольчатых червей, хордовых
4) пара зеленых желез - не выбираем, так как органы выделения пауков - мальпигиевы сосуды; зеленые железы - органы выделительной системы ракообразных, располагаются в голове
5) органы дыхания - жабры - не выбираем, органы дыхания пауков - легочные мешки и трахеи; наличие жабр характерно для ракообразных

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3888.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Тимофеевка
2) Однодольные
3) Тимофеевка луговая
4) Цветковые
5) Злаки
6) Растения

Верный ответ: 315246

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Тимофеевка луговая (3)
Род - Тимофеевка (1)
Семейство - Злаки (5)
Класс - Однодольные (2)
Отдел - Цветковые (4) или Покрытосеменные
Царство - Растения (6)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5010.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена уретра?

Верный ответ: 3

Уретра (мочеиспускательный канал - цифра 3) начинается от мочевого пузыря и заканчивается выделительным отверстием, через которое моча поступает во внешнюю среду. У женщин уретра короткая и широкая, у мужчин - длинная и узкая.

Под цифрами:
1 - мочевой пузырь
2 - мочеточник
3 - мочеиспускательный канал (уретра)
4 - корковое вещество почки
5 - мозговое вещество (пирамиды) почки
6 - почечная лоханка
7 - почечные сосуды

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20358.

14. Установите соответствие между характеристикой и органом мочевыводящих путей, обозначенным на рисунке.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) является продолжением почечной лоханки
Б) служит резервуаром для мочи
В) его стенка содержит хорошо развитую гладкую мышцу — детрузор
Г) у мужчин проводит также семенную жидкость
Д) отводит мочу из почки в мочевой пузырь
Е) накапливает вторичную мочу
ОРГАН

1) мочевой пузырь
2) мочеточник
3) мочеиспускательный канал

Верный ответ: 211321

На рисунке изображено зрение врача-уролога: он видит всю выделительную систему насквозь! Рентгеновское зрение!)

Мочевой пузырь (1) депонирует и накапливает вторичную мочу; его стенка содержит хорошо развитую гладкую мышцу — детрузор (Б, В, Е).

Мочеточник (2) является продолжением почечной лоханки и перистальтическими сокращениями отводит мочу из почки в резервуар — мочевой пузырь (А, Д).

Мочеиспускательный канал (3) выводит мочу наружу; у мужчин проводит также семенную жидкость (Г). В мочеиспускательный канал впадает семявыбрасывающий проток.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20359.

15. Выберите три характеристики из шести, относящиеся к выделенному на рисунке слою кожи человека, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 156

Под знаком вопроса на рисунке обозначена дерма - соединительнотканная часть кожи. Над дермой видим эпидермис, под дермой - подкожно-жировую клетчатку. Характеристики дермы:
1) включает рецепторы, сальные и потовые железы, волосяные фолликулы - множество чувствительных нервных окончаний, рецепторов, сальных (верхняя часть дермы) и потовых желез (в нижних слоях дермы), волосяных фолликулов содержатся в дерме
5) пронизан кровеносными и лимфатическими сосудами - в дерме располагается множество кровеносных сосудов, капилляров, питающих не только дерму, но и эпидермис (в эпидермисе кровеносных сосудов нет)
6) содержит множество упругих волокон, придающих коже эластичность - дерма содержит коллагеновые и эластические волокна, придающие коже прочность и упругость

Остальные пункты:
2) содержит пигмент, от которого зависит цвет кожи - признак эпидермиса: в базальном слое кожи находятся меланоциты, синтезирующие пигмент черного цвета - меланин, количество которого определяет цвет кожи
3) наружный слой кожи - признак эпидермиса - расположен наиболее поверхностно, под эпидермисом лежит дерма, под дермой - гиподерма (подкожно-жировая клетчатка)
4) образован многослойным эпителием - признак эпидермиса, эпидермис образован многослойным плоским ороговевающим эпителием

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2771.

16. Установите последовательность движения световых лучей через структуры глаза человека до достижения жёлтого пятна. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) передняя камера
2) роговица
3) сетчатка
4) стекловидное тело
5) хрусталик
6) зрачок

Верный ответ: 216543

Последовательность определяем по движению света от передней поверхности глаза к сетчатке. Сначала лучи проходят через прозрачную роговицу (2), затем через заполненную водянистой влагой переднюю камеру глаза (1). Далее свет проходит через зрачок (6) - отверстие в радужной оболочке - и попадает в хрусталик (5). После преломления в хрусталике лучи проходят через стекловидное тело (4) и достигают сетчатки (3). Жёлтое пятно, указанное в условии, является участком сетчатки с наибольшей остротой зрения.

Зрачок располагается перед хрусталиком, а стекловидное тело - позади него, поэтому менять пункты 6, 5 и 4 местами нельзя.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24033.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Эволюция птиц сопровождалась крупными изменениями в строении, существенно повышающими их уровень организации. (2)Наличие оперения, четырёхкамерное сердце и теплокровность позволили им расселиться повсеместно на Земле. (3)Многие птицы приспособились к разным условиям обитания. (4)У водоплавающих птиц выделяется секрет копчиковой железы, который делает перо ненамокаемым и сохраняет тело в тепле. (5)Плавательная перепонка между пальцами и особая форма клюва помогают им плавать и добывать пищу в воде. (6)Хорошо развитые полушария переднего мозга и мозжечок обусловливают сложное поведение птиц, заботу о потомстве, и координацию сложных движений.

Верный ответ: 126

Ароморфоз - резкий морфофизиологический сдвиг, который существенно повышает уровень организации, обмена веществ. Описание ароморфозов:
1 - "повышающими их уровень организации" - это признак ароморфоза, почти его определение :)
2 - "оперения, четырёхкамерное сердце и теплокровность" - все это ароморфозы, которые позволили "расселиться повсеместно на Земле", то есть освоить новые, ранее недоступные среды обитания
6 - "хорошо развитые полушария переднего мозга" - ароморфоз, прогрессивное развитие нервной системы повысило уровень организации: способствовало возникновению сложного поведения (забота о потомстве)

Остальные пункты:
3 - "приспособились к разным условиям обитания" - тянет больше на идиоадаптацию: частное приспособление к конкретным условиям среды (например - форма клюва в зависимости от питания птицы)
4 - "У водоплавающих птиц выделяется секрет копчиковой железы" - идиоадаптация, частное приспособление водоплавающих птиц к водной среде, существенно уровень организации не повысило
5 - "Плавательная перепонка между пальцами и особая форма клюва..." - также идиоадаптация, частное приспособление водоплавающих птиц к водной среде, существенно уровень организации не повысило

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5070.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
К консументам второго порядка в экосистеме относят

Верный ответ: 245

Консументы II порядка - хищные животные, которые питаются растительноядными животными (консументами I порядка). К консументам второго порядка относятся:
2) лягушку - питается насекомыми
4) гадюку - питается грызунами
5) волка - излюбленная добыча волка (как всем известно) - заяц

Остальные пункты - это консументы I порядка (растительноядные):
1) зайца - питаются травой, корнеплодами, капустой
3) мышь - питается зерновыми культурами
6) косулю - питается побегами и почками деревьев, кустарниками

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4484.

19. Установите соответствие между функцией, выполняемой организмом в биогеоценозе, и представителями царства, выполняющими данную функцию.
ФУНКЦИИ

А) минерализуют органические вещества
Б) обеспечивают усвоение атмосферного азота
В) первичные потребители солнечной энергии
Г) основные производители глюкозы в биогеоценозе
Д) создают замкнутый круговорот веществ в экосистеме
Е) являются продуцентами и редуцентами
ОРГАНИЗМ

1) растения
2) бактерии
3) общее для организмов

Верный ответ: 223132

1) Растения - основные производители глюкозы в биогеоценозе (Г - за счет фотосинтеза растения создают большую часть биомассы)
2) Бактерии - минерализуют органические вещества (А - редуценты - разлагают отмершие останки растений и животных: редуцентами являются бактерии гниения и плесневые грибы), обеспечивают усвоение атмосферного азота (Б - клубеньковые бактерии на корнях бобовых растений), являются продуцентами и редуцентами (Е - редуцентами являются бактерии и грибы, поэтому в данном пункте подходят только бактерии)
3) Общее для растений и бактерий - первичные потребители солнечной энергии (В - растения и цианобактерии в ходе фотосинтеза преобразуют солнечную энергию в энергию химических связей), создают замкнутый круговорот веществ в экосистеме (Д - все компоненты экосистемы участвуют в создании замкнутого круговорота веществ: продуценты - создают, консументы - потребляют, редуценты - возвращают в круговорот вещества и энергию)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3505.

20. Проанализируйте таблицу «Сравнение основных положений учения Ч. Дарвина и синтетической теории эволюции (СТЭ)». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) особь
2) биологический прогресс
3) искусственный отбор
4) неопределённая изменчивость
5) движущий и половой
6) естественный отбор
7) стабилизирующий и половой
8) популяция

Верный ответ: 856

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "856". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 8 - популяция: элементарные эволюционные факторы (дрейф генов, мутации, естественный отбор и борьба за существование) приобретают особую значимость именно на уровне популяции
Б) 5 - движущий и половой: в соответствии с учением Чарльза Дарвина
В) 6 - естественный отбор - главный направляющий фактор эволюции

Остальные пункты:
1) особь - особь являлась единицей эволюции в учении Ламарка
2) биологический прогресс - увеличение приспособляемости таксона, ведущее к увеличению численности его представителей и расширению ареала (пути биологического прогресса: ароморфоз, идиоадаптация и общая дегенерация)
3) искусственный отбор - преобладает в агроценозе: человек сам решает каким видам жить, а от каких видов избавиться
4) неопределённая изменчивость - наследственная изменчивость (мутационная и комбинативная), так называл ее Чарльз Дарвин, поскольку ее результаты заранее неизвестны и точно предположить их нельзя (в отличие от модификационной - определенной изменчивости)
7) стабилизирующий и половой - в своем учении Чарльз Дарвин выделял движущий и половой отбор (учение о стабилизирующем отборе было сформулировано И.И. Шмальгаузеном)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2359.

21. Проанализируйте данные таблицы «Продолжительность вынашивания и количество одновременно рождающихся детёнышей у животных».
Задание ЕГЭ по биологииЗадание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа таблицы.

1) Чем меньше животное, тем больше плодовитость.
2) Кенгуру имеет самый короткий срок вынашивания детёнышей по сравнению с другими животными подобного размера.
3) Разные виды медведей имеют одинаковую продолжительность вынашивания и плодовитость.
4) Продолжительность вынашивания у слона максимальна.
5) Кролик имеет самые маленькие размеры и самый короткий период вынашивания среди всех животных.

Верный ответ: 24

Разберем по пунктам:
2) Кенгуру имеет самый короткий срок вынашивания детёнышей по сравнению с другими животными подобного размера - если сравнивать с крупными животными, то продолжительность срока вынашивания детёнышей у кенгуру действительно очень мала (39 дней - против 2,5 месяцев у лисицы, волка, льва), кенгуру в таблице соседствует с мелкими животными (выше и ниже кенгуру в таблице - крот, белка)
4) Продолжительность вынашивания у слона максимальна - верно, срок вынашивания детёнышей у слона наибольший - 12 месяцев, цифр выше этого значения в таблице нет

Остальные пункты:
1) Чем меньше животное, тем больше плодовитость - неверно, у бурого медведя плодовитость 10, а у хомяка 5-7
3) Разные виды медведей имеют одинаковую продолжительность вынашивания и плодовитость - верно, однако не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (в таблице нет данных по разным видам медведей)
5) Кролик имеет самые маленькие размеры и самый короткий период вынашивания среди всех животных - насчет самого короткого периода вынашивания - верно (ниже 20 дней значения в таблице нет), однако не выбираем, так как размеры белки, хомяка, домовой мыши меньше, чем размеры кролика - первая часть утверждения неверна

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2836.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Добровольцы пережёвывали одинаковые кусочки несладкого белого хлеба 10, 30 и 60 секунд, после чего образцы исследовали тестом на восстанавливающие сахара. Чем дольше продолжалось пережёвывание, тем сильнее была реакция; многие испытуемые отмечали появление сладковатого вкуса.

22. Какая переменная в этом эксперименте будет независимой (задаваемой экспериментатором), а какая - зависимой (изменяющейся в эксперименте)? Почему во всех вариантах необходимо одинаково поддерживать массу и состав хлеба, состояние полости рта, время после еды и способ определения сахаров? Объясните, как поставить отрицательный контроль* и с какой целью он необходим.
(Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

1) Независимая переменная - продолжительность пережёвывания одинакового кусочка несладкого хлеба; зависимая переменная - время появления сладкого вкуса или количество восстанавливающих сахаров в пищевом комке (должны быть указаны обе переменные)
2) контрольный образец хлеба следует измельчить без контакта со слюной либо смешать с прокипячённой слюной
3) В контрольном и экспериментальных вариантах необходимо одинаково поддерживать массу и состав хлеба, состояние полости рта, время после еды и способ определения сахаров
4) Контроль показывает, образуются ли сахара без действия активных ферментов слюны

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20708.

23. Почему при длительном пережёвывании появляется сладкий вкус? Какой фермент участвует в процессе и что он расщепляет? Почему действие этого фермента в желудке постепенно прекращается?

1) При пережёвывании крахмал дольше контактирует со слюной и частично расщепляется до более сладких растворимых углеводов
2) Фермент амилаза слюны расщепляет крахмал, образуя декстрины и мальтозу
3) В желудке среда становится кислой из-за соляной кислоты
4) Кислый pH не соответствует оптимуму слюнной амилазы и изменяет её активную структуру

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20709.

24. Какие части листа обозначены на рисунке цифрами 1-3? Какие функции они выполняют?
Задание ЕГЭ по биологии

1) Цифрой 1 обозначены устьица, цифрой 2 - основная ткань листа, 3 - эпидермис листа
2) Устьица обеспечивают газообмен между внешней средой и клетками внутренних слоев листа (губчатой ткани), за счет устьиц происходит транспирация - испарение воды
3) Основная ткань листа обеспечивает фотосинтез (столбчатая ткань) и транспирацию (губчатая ткань)
4) Покровная ткань - эпидермис - защищает внутренние ткани листа от механических и химических повреждений

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3146.

25. Муха-осовидка похожа по окраске и форме тела на осу. Назовите тип её защитного приспособления, объясните его значение и относительность характера её приспособленности.

1) Мимикрия - тип приспособления, в результате которого менее защищенный организм приобретает внешние признаки более защищенного
2) Муха-осовидка сходна с осой по цветовой окраске: это предупреждает потенциального хищника о возможности быть ужаленным
3) Характер данной приспособленности - относительный: оперившиеся птицы не имеют опыта и могут поедать ос, поэтому могут поедать и мимикрирующих мух-осовидок

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3232.

26. Среди палеонтологических доказательств эволюции важную роль играет обнаружение и изучение ископаемых переходных форм и составление филогенетических рядов. Объясните сущность и значение этих методов и приведите по одному примеру.

1) Переходные формы позволяют установить ход эволюционного процесса, происхождение новых групп организмов, так как они имеют признаки как древней группы организмов, так и новой
2) Филогенетические ряды - последовательность ископаемых форм, позволяющих установить эволюцию отдельного вида или рода
3) Примеры переходных форм: зверозубая рептилия, археоптерикс, ихтиостега, древние кистеперые рыбы
4) Примеры филогенетических рядов: филогенетический ряд лошади, слона

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5501.

27. У бактерий имеются специфические транспортно-матричные РНК (тмРНК). В тмРНК есть шпилечная структура, которая позволяет ей попадать в рибосому. После шпильки через несколько нуклеотидов располагается открытая рамка считывания, которая начинается с аланинового кодона. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок тмРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь - матричная):

5’ - АТААГЦТТЦТЦЦАААГЦТТГТГЦАГАГГАЦЦАТГ - 3’

3’ - ТАТТЦГААГАГГТТТЦГААЦАЦГТЦТЦЦТГГТАЦ - 5’

Установите нуклеотидную последовательность участка тмРНК, который синтезируется на данном фрагменте. Найдите на данном участке комплементарные участки и установите вторичную структуру участка тмРНК. Установите последовательность начала открытой рамки считывания на данном участке тмРНК. Какая последовательность полипептида кодируется данным фрагментом тмРНК? Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Таблица генетического кода

1) Нуклеотидная последовательность участка тмРНК:
5'-АУААГЦУУЦУЦЦАААГЦУУГУГЦАГАГГАЦЦАУГ-3'
2) Палиндром в последовательности: 5'-ААГЦУУ-3' (3'-УУЦГАА-5')
3) Вторичная структура тмРНК:

5'- А           УГЦАГАГГАЦЦАУГ -3'
     \          /
      У       Г
       \     /
       А - У
       А - У
       Г - Ц
       Ц - Г
       У - А
       У - А
      /      \
     Ц       А
     У        Ц
      \     /
         Ц
4) Открытая рамка считывания:
5'-ГЦАГАГГАЦЦАУГ-3'
5) Открытая рамка считывания начинается с кодона 5'-ГЦА-3' (ГЦА), кодирующего аланин (ала)
6) Последовательность полипептида: ала-глу-асп-гис

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 25619.

28. У человека глаукома (нарушение зрения) наследуется как аутосомно-рецессивный признак, а синдром Марфана, сопровождающийся аномалией в развитии соединительной ткани, - как аутосомно-доминантный признак. Гены находятся в разных парах аутосом. Один из супругов страдает глаукомой и не имел в роду предков с синдромом Марфана, а второй дигетерозиготен по данным признакам. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей, вероятность рождения здорового ребёнка. Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?

1) Генотипы родителей:
aabb - глаукома, без синдрома Марфана
AaBb - нормальное зрение, синдром Марфана
2) Схема решения

Задание ЕГЭ по биологии
3) Генотипы и фенотипы потомства:
AaBb - нормальное зрение, синдром Марфана
aaBb - глаукома, синдром Марфана
aabb - глаукома, без синдрома Марфана
Aabb - норма по двум признакам

4) Вероятность рождения здорового ребёнка - Aabb - 25%
5) Проявляется закон независимого наследования признаков

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4355.