Вверх
Вариант 87
1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Моделирование

Моделирование - метод исследования объектов познания на их моделях; построение и изучение моделей (технических конструкций) реально существующих предметов и явлений (модель ДНК, открытие реальной структуры ДНК).

Телеметрия - сбор на месте данных в удаленных точках и их автоматическая передача на приемное оборудование (телекоммуникационное) для мониторинга.
Простыми словами: используются различные датчики для регистрации тех или иных процессов (например, мониторинг за особями в заповеднике)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14178.

2. Как изменятся показатели объема мочи и диаметр приносящей артериолы нефрона при активации симпатической нервной системы по сравнению с исходным, спокойным состоянием?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 22

Объем мочи при активации симпатической нервной системы уменьшится (2), так как уменьшится образование мочи (вплоть до анурии - опасного состояния, полного отсутствия мочи).

Образование мочи уменьшается вследствие влияния симпатических нервов на приносящую артериолу → сужение приносящей артериолы → диаметр приносящей артериолы уменьшается (2; а в норме он больше в почти в два раза, чем диаметр выносящей артериолы) → уменьшается гидростатическое давление в капиллярах сосудистого клубочка нефрона → процесс фильтрации замедляется вплоть до практически полного прекращения фильтрации (жизнеугрожающее состояние, так как в крови возрастает количество токсичных веществ, которые нефроны не могут отфильтровать)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2509.

3. В ДНК на долю нуклеотидов с аденином приходится 37%. Определите процентное содержание нуклеотидов с гуанином, входящих в состав молекулы. В ответе запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 13

Согласно правилу Чаргаффа по принципу комплементарности количество нуклеотидов с аденином равно количеству нуклеотидов с тимином, а количество нуклеотидов с цитозином равно количеству нуклеотидов с гуанином, а сумма всех нуклеотидов равна 100%. Следовательно:

1) 37% + 37% = 74% (А + Т = 74%)
2) 100% - 74% = 26% ((А + Т + Ц + Г) - (А + Т) = (Ц + Г))
3) 26% : 2 = 13% ((Ц+Г)/2 = Ц = Г)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1894.

4. Определите соотношение фенотипов у потомков при скрещивании особей с генотипами Aa x Aa при полном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

Верный ответ: 31

Возьмем для примера окраску, какой именно берем признак - не принципиально, главное не забыть о полном доминировании ;)

Скрещивание особей с генотипами Aa x Aa

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4053.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначена фаза, в которую происходит цитокинез?

Верный ответ: 4

Цитокинез (цитотомия) - деление цитоплазмы, происходит в телофазе (4)
Под цифрами:
1 - профаза - хромосомы спирализованы, растворение ядерной оболочки, центриоли расходятся к полюсам клетки
2 - метафаза - хромосомы расположены на экваторе клетки, формируется метафазная (экваториальная) пластинка
3 - анафаза - двухроматидные хромосомы распадаются на хроматиды, которые расходятся к полюсам клетки
4 - телофаза - происходит цитокинез (деление цитоплазмы)
5 - начало метафазы - хромосомы движутся к экватору клетки
6 - конец анафазы - хроматиды на полюсах клетки

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3239.

6. Установите соответствие между признаками и фазами митоза, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ

А) деконденсация хромосом
Б) однохроматидные хромосомы расходятся к полюсам клетки
В) хромосомы выстраиваются на экваторе клетки
Г) центриоли расходятся к полюсам клетки
Д) ядрышки исчезают
Е) формирование веретена деления
ФАЗЫ МИТОЗА

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 432111

Под цифрами:
1) Профаза - центриоли расходятся к полюсам клетки (Г - чтобы в дальнейшем, в анафазе, притянуть к полюсам хромосомы), ядрышки исчезают (Д - какие ядрышки? синтез рибосом потом.. делиться надо!!), формирование веретена деления (Е - в дальнейшем нити веретена деления будут крепиться к центромерам хромосом)
2) Метафаза - хромосомы выстраиваются на экваторе клетки (В) - образование метафазной (экваториальной) пластинки
3) Анафаза - самая короткая фаза митоза, происходит распад двухроматидных хромосом на однохроматидные хромосомы, которые расходятся к полюсам клетки (Б)
4) Телофаза - деконденсация хромосом (А - деспирализация хромосом): хромосома (ассоциация с мотком ниток ;) раскручивается и превращается в хроматин

Под всеми цифрами:
1 - профаза - хромосомы спирализованы, растворение ядерной оболочки, центриоли расходятся к полюсам клетки
2 - метафаза - хромосомы расположены на экваторе клетки, формируется метафазная (экваториальная) пластинка
3 - анафаза - двухроматидные хромосомы распадаются на хроматиды, которые расходятся к полюсам клетки
4 - телофаза - происходит цитокинез (деление цитоплазмы)
5 - начало метафазы - хромосомы движутся к экватору клетки
6 - конец анафазы - хроматиды на полюсах клетки

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2848.

7. Из приведённых ниже признаков выберите все, которые используются для описания геномных мутаций. Определите все признаки и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 145

Геномные мутации связаны с изменением числа хромосом (увеличение или уменьшение). К описанию геномных мутаций подходят (приведем примеры):
1) увеличение числа хромосом - синдром Дауна - наличие лишней хромосомы (трисомия) в 21-ой паре хромосом
4) сокращение числа хромосом - синдром Шерешевского-Тёрнера: кариотип X0 из-за потери X хромосомы
5) появление дополнительной X-хромосомы - синдрома Клайнфельтера, самый распространенный генотип которого - XXY

Остальные пункты:
2) удвоение участка хромосомы - хромосомная мутация, изменение структуры хромосом (дупликация - удвоение участка)
3) перенос участка хромосомы на негомологичную хромосому - хромосомная мутация, изменение структуры хромосом (транслокация - перенос участка с одной хромосомы на другую негомологичную)
6) выпадение участка гена - генная мутация, выпадение нуклеотидов ДНК (ген - участок ДНК)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3158.

8. Установите последовательность этапов трансляции. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) тРНК-мет формирует комплекс из малой и большой субъединиц рибосомы
2) рибосома перемещается на один кодон, дипептид оказывается в пептидильном центре
3) образование пептидной связи между метионином и другой аминокислотой
4) попадание стоп-кодона в аминоацильный центр
5) дальнейшее удлинение пептидной цепи
6) тРНК с новой аминокислотой присоединяется к аминоацильному центру

Верный ответ: 163254

Последовательность этапов трансляции:
1) тРНК-мет формирует комплекс из малой и большой субъединиц рибосомы - сборка рибосомы
6) тРНК с новой аминокислотой присоединяется к аминоацильному центру - в аминоацильный центр приходит тРНК, антикодон которой комплементарен второму кодону иРНК, с новой аминокислотой
3) образование пептидной связи между метионином и другой аминокислотой - фермент пептидил-трансфераза способствует образованию связи между аминокислотой Мет и второй аминокислотой
2) рибосома перемещается на один кодон, дипептид оказывается в пептидильном центре - фермент транслоказа перемещает рибосому на 1 кодон, происходит переход растущего пептида (дипептида) из аминоацильного центра рибосомы
5) дальнейшее удлинение пептидной цепи - за счет многократного повтора пунктов 6-3-2 происходит рост пептидной цепи (элонгация) - новые аминокислоты входят в состав белка
4) попадание стоп-кодона в аминоацильный центр - стоп-кодон не кодирует какую-либо аминокислоту, его попадание в аминоацильный центр означает конец трансляции, синтез белка завершается

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19651.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Какой цифрой на рисунке обозначено растение, имеющее цветок трехчленного типа?

Верный ответ: 1

На рисунке изображены растения отдела Покрытосеменные (Цветковые), принадлежащие к двум разным классам: Однодольные и Двудольные.
Под цифрами:
1 - класс Однодольные (параллельное жилкование листьев) семейство Лилейные (наличие луковицы, 6 лепестков - цветок трёхчленного типа, то есть количество частей цветка кратно 3); для Однодольных характерно наличие цветков трёхчленного типа
2 - класс Двудольные (перистое жилкование листьев, стержневая корневая система) семейство Бобовые (клубеньки на корнях); для Двудольных характерно наличие цветков пятичленного типа

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20008.

10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, относящимися к разным классам цветковых растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) жилкование перистое или пальчатое
Б) стержневая корневая система
В) среди семейства множество многолетних растений
Г) формула цветка О3+3Т3+3П1
Д) отсутствует камбий
Е) две семядоли
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 221112

Под цифрами:
1) Класс Однодольные семейство Лилейные - среди семейства множество многолетних растений (В - Лилейные являются многолетними травянистыми луковичными растения), формула цветка О3+3Т3+3П1 (Г - формула цветка семейства Лилейные), отсутствует камбий (Д - у класса Однодольные отсутствует камбий, вследствие чего это большей частью травянистые растения, рост которых вширь ограничен)

2) Класс Двудольные семейство Бобовые - жилкование перистое или пальчатое (А - хорошо выражена главная жилка/жилки, от которых отходят боковые - признак класса Двудольные), стержневая корневая система (Б - хорошо развит главный корень - признак класса Двудольные), две семядоли (Е - в семени две семядоли, которые дали название классу, не просто так ведь - ДвуДольные! :)

Как узнать на рисунке:
1 - класс Однодольные (параллельное жилкование листьев) семейство Лилейные (наличие луковицы, 6 лепестков - цветок трёхчленного типа, то есть количество частей цветка кратно 3); для Однодольных характерно наличие цветков трёхчленного типа
2 - класс Двудольные (перистое жилкование листьев, стержневая корневая система) семейство Бобовые (клубеньки на корнях); для Двудольных характерно наличие цветков пятичленного типа

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20009.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Задание ЕГЭ по биологии
Какие признаки характерны для указанного организма?

Верный ответ: 136

На рисунке изображен паук-крестовик: узнаем по характерному крестообразному рисунку на спинной части брюшка, 4 парам ходильных ног (всего 8 ног), двум отделам тела (головогрудь и брюшко). Признаки паука-крестовика:
1) четыре пары ходильных ног - признак класса Паукообразные
3) хитиновый покров - признак Членистоногих: хитиновый экзоскелет, к которому крепятся мышцы и внутренние органы
6) внеорганизменное пищеварение - пауки впрыскивают в жертву ферменты, которые расщепляют ее органы и ткани, после чего пауку остается только... всосать готовый коктейль из питательных веществ (ротовой аппарат у пауков - сосущего типа)

Остальные пункты:
2) замкнутая кровеносная система - не выбираем, так как у членистоногих кровеносная система незамкнутого типа: кровь изливается из сосудов в щелевидные полости (лакуны); замкнутая кровеносная система (когда кровь течет внутри сосудов и не изливается ни в какие полости) характерна для кольчатых червей, хордовых
4) пара зеленых желез - не выбираем, так как органы выделения пауков - мальпигиевы сосуды; зеленые железы - органы выделительной системы ракообразных, располагаются в голове
5) органы дыхания - жабры - не выбираем, органы дыхания пауков - легочные мешки и трахеи; наличие жабр характерно для ракообразных

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3888.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Тимофеевка
2) Однодольные
3) Тимофеевка луговая
4) Цветковые
5) Злаки
6) Растения

Верный ответ: 315246

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Тимофеевка луговая (3)
Род - Тимофеевка (1)
Семейство - Злаки (5)
Класс - Однодольные (2)
Отдел - Цветковые (4) или Покрытосеменные
Царство - Растения (6)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5010.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена уретра?

Верный ответ: 3

Уретра (мочеиспускательный канал - цифра 3) начинается от мочевого пузыря и заканчивается выделительным отверстием, через которое моча поступает во внешнюю среду. У женщин уретра короткая и широкая, у мужчин - длинная и узкая.

Под цифрами:
1 - мочевой пузырь
2 - мочеточник
3 - мочеиспускательный канал (уретра)
4 - корковое вещество почки
5 - мозговое вещество (пирамиды) почки
6 - почечная лоханка
7 - почечные сосуды

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20358.

14. Установите соответствие между характеристиками и органами системы выделения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) продолжение лоханки
Б) депонирование жидкости
В) хорошо выражена гладкая мускулатура
Г) проведение семенной жидкости
Д) функция - отведение мочи в резервуар
Е) накопление вторичной мочи
ОРГАНЫ СИСТЕМЫ ВЫДЕЛЕНИЯ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 211321

На рисунке изображено зрение врача-уролога: видит всю выделительную систему человека насквозь! Рентгеновское зрение!) Под цифрами:
1) Мочевой пузырь - депонирование жидкости (Б - накопление мочи), хорошо выражена гладкая мускулатура (В - стенка мочевого пузыря содержит слой гладких мышц, способных к длительному тоническому напряжению), накопление вторичной мочи (Е - мочевой пузырь служит резервуаром, накапливает вторичную мочу)
2) Мочеточник - продолжение лоханки (А) - почечная лоханка продолжается в мочеточник, который впадает в мочевой пузырь
3) Мочеиспускательный канал - проведение семенной жидкости (Г): в мочеиспускательный канал выпадет семявыбрасывающий проток, семенная жидкость движется по мочеиспускательному каналу до его наружного отверстия

Под всеми цифрами:
1 - мочевой пузырь
2 - мочеточник
3 - мочеиспускательный канал (уретра)
4 - корковое вещество почки
5 - мозговое вещество (пирамиды) почки
6 - почечная лоханка
7 - почечные сосуды

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20359.

15. Выберите три характеристики из шести, относящиеся к выделенному на рисунке слою кожи человека, и запишите цифры, под которыми они указаны.
Задание ЕГЭ по биологии

1) включает рецепторы, сальные и потовые железы, волосяные фолликулы
2) содержит пигмент, от которого зависит цвет кожи
3) наружный слой кожи
4) образован многослойным эпителием
5) пронизан кровеносными и лимфатическими сосудами
6) содержит множество упругих волокон, придающих коже эластичность

Верный ответ: 156

Под знаком вопроса на рисунке обозначена дерма - соединительнотканная часть кожи. Над дермой видим эпидермис, под дермой - подкожно-жировую клетчатку. Характеристики дермы:
1) включает рецепторы, сальные и потовые железы, волосяные фолликулы - множество чувствительных нервных окончаний, рецепторов, сальных (верхняя часть дермы) и потовых желез (в нижних слоях дермы), волосяных фолликулов содержатся в дерме
5) пронизан кровеносными и лимфатическими сосудами - в дерме располагается множество кровеносных сосудов, капилляров, питающих не только дерму, но и эпидермис (в эпидермисе кровеносных сосудов нет)
6) содержит множество упругих волокон, придающих коже эластичность - дерма содержит коллагеновые и эластические волокна, придающие коже прочность и упругость

Остальные пункты:
2) содержит пигмент, от которого зависит цвет кожи - признак эпидермиса: в базальном слое кожи находятся меланоциты, синтезирующие пигмент черного цвета - меланин, количество которого определяет цвет кожи
3) наружный слой кожи - признак эпидермиса - расположен наиболее поверхностно, под эпидермисом лежит дерма, под дермой - гиподерма (подкожно-жировая клетчатка)
4) образован многослойным эпителием - признак эпидермиса, эпидермис образован многослойным плоским ороговевающим эпителием

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2771.

16. Установите последовательность прохождения крови по большому кругу кровообращения, начиная с систолы желудочков. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) аорта
2) нижняя полая вена
3) почечная вена
4) правое предсердие
5) почечная артерия

Верный ответ: 15324

Последовательность прохождения крови по большому кругу кровообращения, начиная с систолы желудочков (кратко): аорта (1) → почечная артерия (5) → почечная вена (3) → нижняя полая вена (2) → правое предсердие (4).

А теперь подробно :)
Начиная с левого желудочка, кровь по большему кругу кровообращения движется дальше по аорте (1), крупнейшему сосуду организма, из нее берут начало различные артерии (5 - в том числе и почечная), переходящие в артериолы и капилляры, в которых происходит газообмен: артериальная кровь становится венозной. Венозная кровь поступает в венулы и собирается в венах (3). Вены впадают в верхнюю и нижнюю (2) полые вены. Заканчивает большой круг кровообращения в правом предсердии (4), куда впадают верхняя и нижняя полые вены.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1877.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания ароморфозов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Эволюция птиц сопровождалась крупными изменениями в строении, существенно повышающими их уровень организации. (2)Наличие оперения, четырёхкамерное сердце и теплокровность позволили им расселиться повсеместно на Земле. (3)Многие птицы приспособились к разным условиям обитания. (4)У водоплавающих птиц выделяется секрет копчиковой железы, который делает перо ненамокаемым и сохраняет тело в тепле. (5)Плавательная перепонка между пальцами и особая форма клюва помогают им плавать и добывать пищу в воде. (6)Хорошо развитые полушария переднего мозга и мозжечок обусловливают сложное поведение птиц, заботу о потомстве, и координацию сложных движений.

Верный ответ: 126

Ароморфоз - резкий морфофизиологический сдвиг, который существенно повышает уровень организации, обмена веществ. Описание ароморфозов:
1 - "повышающими их уровень организации" - это признак ароморфоза, почти его определение :)
2 - "оперения, четырёхкамерное сердце и теплокровность" - все это ароморфозы, которые позволили "расселиться повсеместно на Земле", то есть освоить новые, ранее недоступные среды обитания
6 - "хорошо развитые полушария переднего мозга" - ароморфоз, прогрессивное развитие нервной системы повысило уровень организации: способствовало возникновению сложного поведения (забота о потомстве)

Остальные пункты:
3 - "приспособились к разным условиям обитания" - тянет больше на идиоадаптацию: частное приспособление к конкретным условиям среды (например - форма клюва в зависимости от питания птицы)
4 - "У водоплавающих птиц выделяется секрет копчиковой железы" - идиоадаптация, частное приспособление водоплавающих птиц к водной среде, существенно уровень организации не повысило
5 - "Плавательная перепонка между пальцами и особая форма клюва..." - также идиоадаптация, частное приспособление водоплавающих птиц к водной среде, существенно уровень организации не повысило

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5070.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
К консументам второго порядка в экосистеме относят

Верный ответ: 245

Консументы II порядка - хищные животные, которые питаются растительноядными животными (консументами I порядка). К консументам второго порядка относятся:
2) лягушку - питается насекомыми
4) гадюку - питается грызунами
5) волка - излюбленная добыча волка (как всем известно) - заяц

Остальные пункты - это консументы I порядка (растительноядные):
1) зайца - питаются травой, корнеплодами, капустой
3) мышь - питается зерновыми культурами
6) косулю - питается побегами и почками деревьев, кустарниками

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4484.

19. Установите соответствие между функцией, выполняемой организмом в биогеоценозе, и представителями царства, выполняющими данную функцию.
ФУНКЦИИ

А) минерализуют органические вещества
Б) обеспечивают усвоение атмосферного азота
В) первичные потребители солнечной энергии
Г) основные производители глюкозы в биогеоценозе
Д) создают замкнутый круговорот веществ в экосистеме
Е) являются продуцентами и редуцентами
ОРГАНИЗМ

1) растения
2) бактерии
3) общее для организмов

Верный ответ: 223132

1) Растения - основные производители глюкозы в биогеоценозе (Г - за счет фотосинтеза растения создают большую часть биомассы)
2) Бактерии - минерализуют органические вещества (А - редуценты - разлагают отмершие останки растений и животных: редуцентами являются бактерии гниения и плесневые грибы), обеспечивают усвоение атмосферного азота (Б - клубеньковые бактерии на корнях бобовых растений), являются продуцентами и редуцентами (Е - редуцентами являются бактерии и грибы, поэтому в данном пункте подходят только бактерии)
3) Общее для растений и бактерий - первичные потребители солнечной энергии (В - растения и цианобактерии в ходе фотосинтеза преобразуют солнечную энергию в энергию химических связей), создают замкнутый круговорот веществ в экосистеме (Д - все компоненты экосистемы участвуют в создании замкнутого круговорота веществ: продуценты - создают, консументы - потребляют, редуценты - возвращают в круговорот вещества и энергию)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3505.

20. Проанализируйте таблицу «Сравнение основных положений учения Ч. Дарвина и синтетической теории эволюции (СТЭ)». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) особь
2) биологический прогресс
3) искусственный отбор
4) неопределённая изменчивость
5) движущий и половой
6) естественный отбор
7) стабилизирующий и половой
8) популяция

Верный ответ: 856

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "856". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 8 - популяция: элементарные эволюционные факторы (дрейф генов, мутации, естественный отбор и борьба за существование) приобретают особую значимость именно на уровне популяции
Б) 5 - движущий и половой: в соответствии с учением Чарльза Дарвина
В) 6 - естественный отбор - главный направляющий фактор эволюции

Остальные пункты:
1) особь - особь являлась единицей эволюции в учении Ламарка
2) биологический прогресс - увеличение приспособляемости таксона, ведущее к увеличению численности его представителей и расширению ареала (пути биологического прогресса: ароморфоз, идиоадаптация и общая дегенерация)
3) искусственный отбор - преобладает в агроценозе: человек сам решает каким видам жить, а от каких видов избавиться
4) неопределённая изменчивость - наследственная изменчивость (мутационная и комбинативная), так называл ее Чарльз Дарвин, поскольку ее результаты заранее неизвестны и точно предположить их нельзя (в отличие от модификационной - определенной изменчивости)
7) стабилизирующий и половой - в своем учении Чарльз Дарвин выделял движущий и половой отбор (учение о стабилизирующем отборе было сформулировано И.И. Шмальгаузеном)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2359.

21. Проанализируйте данные таблицы «Продолжительность вынашивания и количество одновременно рождающихся детёнышей у животных».
Задание ЕГЭ по биологииЗадание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа таблицы.

1) Чем меньше животное, тем больше плодовитость.
2) Кенгуру имеет самый короткий срок вынашивания детёнышей по сравнению с другими животными подобного размера.
3) Разные виды медведей имеют одинаковую продолжительность вынашивания и плодовитость.
4) Продолжительность вынашивания у слона максимальна.
5) Кролик имеет самые маленькие размеры и самый короткий период вынашивания среди всех животных.

Верный ответ: 24

Разберем по пунктам:
2) Кенгуру имеет самый короткий срок вынашивания детёнышей по сравнению с другими животными подобного размера - если сравнивать с крупными животными, то продолжительность срока вынашивания детёнышей у кенгуру действительно очень мала (39 дней - против 2,5 месяцев у лисицы, волка, льва), кенгуру в таблице соседствует с мелкими животными (выше и ниже кенгуру в таблице - крот, белка)
4) Продолжительность вынашивания у слона максимальна - верно, срок вынашивания детёнышей у слона наибольший - 12 месяцев, цифр выше этого значения в таблице нет

Остальные пункты:
1) Чем меньше животное, тем больше плодовитость - неверно, у бурого медведя плодовитость 10, а у хомяка 5-7
3) Разные виды медведей имеют одинаковую продолжительность вынашивания и плодовитость - верно, однако не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (в таблице нет данных по разным видам медведей)
5) Кролик имеет самые маленькие размеры и самый короткий период вынашивания среди всех животных - насчет самого короткого периода вынашивания - верно (ниже 20 дней значения в таблице нет), однако не выбираем, так как размеры белки, хомяка, домовой мыши меньше, чем размеры кролика - первая часть утверждения неверна

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2836.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор решила установить, изменяется ли качество воды в реке Москве по мере её протекания через город. Она отбирала пробы воды из реки в разных местах города и оценивала содержание ионов тяжёлых металлов в ней. Оказалось, что чем ближе к выходу Москвы-реки из города, тем выше содержание тяжёлых металлов в воде.

22. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему важно собрать все пробы в один день?
(*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Нулевая гипотеза - содержание тяжёлых металлов не зависит от места сбора проб (протекания реки через город)
2) Ионы тяжёлых металлов в воде могут накапливаться со временем
3) Недавно прошедший дождь может изменить концентрацию ионов тяжёлых металлов (из-за разбавления воды в реке дождевой водой из ливневой канализации)
4) Поэтому если собирать образцы в разное время, то не удастся в явном виде установить зависимость в данном исследовании

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20708.

23. Каким ещё способом, при невозможности прямого измерения состава воды, можно оценить качество (чистоту) воды в водоёме? Дайте развёрнутый ответ.

1) Можно использовать биоиндикацию
2) В зависимости от качества воды те или иные виды выживают или погибают
3) Оценивая многообразие (наличие) этих индикаторных видов, можно делать выводы о чистоте (загрязнении) воды

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20709.

24. Какие части листа обозначены на рисунке цифрами 1-3? Какие функции они выполняют?
Задание ЕГЭ по биологии

1) Цифрой 1 обозначены устьица, цифрой 2 - основная ткань листа, 3 - эпидермис листа
2) Устьица обеспечивают газообмен между внешней средой и клетками внутренних слоев листа (губчатой ткани), за счет устьиц происходит транспирация - испарение воды
3) Основная ткань листа обеспечивает фотосинтез (столбчатая ткань) и транспирацию (губчатая ткань)
4) Покровная ткань - эпидермис - защищает внутренние ткани листа от механических и химических повреждений

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3146.

25. Муха-осовидка похожа по окраске и форме тела на осу. Назовите тип её защитного приспособления, объясните его значение и относительность характера её приспособленности.

1) Мимикрия - тип приспособления, в результате которого менее защищенный организм приобретает внешние признаки более защищенного
2) Муха-осовидка сходна с осой по цветовой окраске: это предупреждает потенциального хищника о возможности быть ужаленным
3) Характер данной приспособленности - относительный: оперившиеся птицы не имеют опыта и могут поедать ос, поэтому могут поедать и мимикрирующих мух-осовидок

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3232.

26. Среди палеонтологических доказательств эволюции важную роль играет обнаружение и изучение ископаемых переходных форм и составление филогенетических рядов. Объясните сущность и значение этих методов и приведите по одному примеру.

1) Переходные формы позволяют установить ход эволюционного процесса, происхождение новых групп организмов, так как они имеют признаки как древней группы организмов, так и новой
2) Филогенетические ряды - последовательность ископаемых форм, позволяющих установить эволюцию отдельного вида или рода
3) Примеры переходных форм: зверозубая рептилия, археоптерикс, ихтиостега, древние кистеперые рыбы
4) Примеры филогенетических рядов: филогенетический ряд лошади, слона

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5501.

27. Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5' концу одной цепи соответствует 3' конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5' конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5' к 3' концу. Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Кодирующая область гена, включающая старт-кодон и стоп-кодон, называется «открытая рамка считывания». Фрагмент конца гена имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь матричная (транскрибируемая)).

5’ -Г-А-Г-А-Г-Ц-Т-Г-А-Г-Ц-Г-Т-А-Г-Г-Т-Г-А-Г-Т-Г-Ц- 3’

3’ -Ц-Т-Ц-Т-Ц-Г-А-Ц-Т-Ц-Г-Ц-А-Т-Ц-Ц-А-Ц-Т-Ц-А-Ц-Г- 5’

Определите иРНК и верную открытую рамку считывания. Найдите последовательность аминокислот во фрагменте конца полипеnтидной цепи. Известно, что итоговый полиnеnтид, кодируемый этим геном, имеет длину более четырёх аминокислот. Объясните последовательность решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Таблица генетического кода

1) Последовательность иРНК:
5'-ГАГАГЦУГАГЦГУАГГУГАГУГЦ-3';
2) Стоп-кодон 5'-УГА-3' (УГА) (или выделен на иРНК);
3) Находим открытую рамку считывания:
5'-АГАГЦУГАГЦГУАГГУГА-3'
или
5'-АГАГЦУГАГЦГУАГГ-3' (или выделена на иРНК)
4) Последовательность полипептида: АРГ-АЛА-ГЛУ-АРГ-АРГ

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21223.

28. У человека глаукома (нарушение зрения) наследуется как аутосомно-рецессивный признак, а синдром Марфана, сопровождающийся аномалией в развитии соединительной ткани, - как аутосомно-доминантный признак. Гены находятся в разных парах аутосом. Один из супругов страдает глаукомой и не имел в роду предков с синдромом Марфана, а второй дигетерозиготен по данным признакам. Определите генотипы родителей, возможные генотипы и фенотипы детей, вероятность рождения здорового ребёнка. Составьте схему решения задачи. Какой закон наследственности проявляется в данном случае?

1) Генотипы родителей:
aabb - глаукома, без синдрома Марфана
AaBb - нормальное зрение, синдром Марфана
2) Схема решения

Задание ЕГЭ по биологии
3) Генотипы и фенотипы потомства:
AaBb - нормальное зрение, синдром Марфана
aaBb - глаукома, синдром Марфана
aabb - глаукома, без синдрома Марфана
Aabb - норма по двум признакам

4) Вероятность рождения здорового ребёнка - Aabb - 25%
5) Проявляется закон независимого наследования признаков

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4355.