Вариант 88

Верный ответ: Цитогенетический

Цитогенетический метод основан на микроскопическом исследовании хромосом: их числа, размеров, формы и структуры. С его помощью выявляют геномные и крупные хромосомные мутации, например трисомию 21 или делецию участка хромосомы. Гибридологический метод связан со скрещиваниями и анализом потомства.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14215.

Верный ответ: 23

Гиперфункция мозгового слоя надпочечников повышает содержание адреналина и норадреналина и создаёт длительный эффект симпатической активации.

Почечные сосуды сужаются, снижается клубочковая фильтрация и усиливается сохранение воды, поэтому суточный диурез уменьшается — 2.

Катехоламины стимулируют сердце, повышают автоматизм синусового узла и частоту сокращений, поэтому ЧСС увеличивается — 3.

Для объяснения не требуется правило о том, что приносящая артериола обязательно вдвое шире выносящей.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4665.

Верный ответ: 272

Согласно правилу Чаргаффа по принципу комплементарности количество нуклеотидов с аденином равно количеству нуклеотидов с тимином, а количество нуклеотидов с цитозином равно количеству нуклеотидов с гуанином, а сумма всех нуклеотидов равна 100%. Следовательно:

1) 71 + 71 = 142 (Т + А = 142)
2) 65 + 65 = 130 (Ц + Г = 130)
3) 142 + 130 = 272 ((А + Т) + (Ц + Г) = 272)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5422.

Верный ответ: 4

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4585.

Верный ответ: 2

Хлоропласт (2) содержит в своем составе рибосому (1), кольцевую ДНК - хлоропласт является полуавтономным органоидом клетки.
Под цифрами:
1 - рибосома: узнаем по двум субъединицам (малой и большой), тРНК с аминокислотами находятся в аминоацильном и пептидильном центрах рибосомы
2 - хлоропласт: узнаем по солнышку! :) а еще по двойной мембране, тилакоидам, уложенным в граны (стопки тилакоидов), ламеллам - удлиненным тилакоидам, соединяющим соседние граны

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19768.

Верный ответ: 222113

1 — трансляция: происходит на рибосомах по матрице мРНК и приводит к синтезу полипептида.

2 — фотосинтез: обеспечивает автотрофное питание; в светозависимых реакциях возбуждаются электроны хлорофилла и при фотолизе воды выделяется кислород.

3 — общий признак: оба процесса относятся к пластическому обмену, поскольку связаны с образованием сложных органических веществ или их компонентов.

Как узнать на рисунке:
1 - рибосома: узнаем по двум субъединицам (малой и большой), тРНК с аминокислотами находятся в аминоацильном и пептидильном центрах рибосомы
2 - хлоропласт: узнаем по солнышку! :) а еще по двойной мембране, тилакоидам, уложенным в граны (стопки тилакоидов), ламеллам - удлиненным тилакоидам, соединяющим соседние граны

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4416.

Верный ответ: 145

Комбинативная изменчивость - вид изменчивости, в основе которого лежат комбинации генетического материала, возникающие в ходе полового размножения у организмов. Характеристики комбинативной изменчивости:
1) рекомбинация генов при кроссинговере - кроссинговер это обмен участками между гомологичными хромосомами, который в норме происходит при гаметогенезе (фаза созревания) в профазе мейоза I → возникают новые комбинации генов и повышается генетическое разнообразие потомства
4) случайное сочетание негомологичных хромосом в мейозе - возникает вследствие случайного расхождения хромосом, как они разойдутся и как будут сочетаться - загадка, которая в том числе обеспечивает генетическое разнообразие потомства
5) случайное сочетание гамет при оплодотворении - какой сперматозоид с какой яйцеклеткой встретится? загадка! здесь господствует случайность, которая также вносит вклад в генетическое разнообразие потомства

Остальные пункты:
2) обмен участками между X- и Y-хромосомами - хромосомная мутация (транслокация), перенос участка с одной хромосомы на другую негомологичную (кроссинговер между двумя X-хромосомами это норма, а с Y-хромосомой... нет, извините, вообще ни разу не норма!)
3) изменения не затрагивают генотип - речь о ненаследственной (модификационной) изменчивости, которая затрагивает только фенотип - внешнее проявление признака (например возникновение загара) и не передается будущему поколению, а комбинативная изменчивость является наследственной
6) изменения адекватны условиям среды обитания - речь о ненаследственной (модификационной) изменчивости, которая обеспечивает адаптацию к условиям среды: с приходом зимы шерсть зайцев-беляков становится белой, с возвращением лета - темнеет

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3634.

Верный ответ: 546321

Последовательность этапов трансляции:
5) образование иРНК - иРНК образуется в ядре в результате транскрипции (синтез иРНК по матрице ДНК)
4) поступление информационной РНК из ядра в цитоплазму - иРНК проходит через ядерные поры и попадает в цитоплазму, ищет рибосому
6) соединение иРНК с малой субъединицей рибосомы - образование комплекса (иРНК + малая субъединица)
3) соединение малой и большой субъединиц рибосом - комплекс соединяется с большой субъединицей рибосомы, происходит сборка рибосомы
2) рост пептидной цепи - в ходе элонгации в аминоацильный центр поступают новые и новые тРНК с аминокислотами, которые входят в молекулу полипептида → образуется белок
1) в аминоацильный центр попадает стоп-кодон - это означает конец синтеза белка (терминация), у стоп-кодона нет соответствующей ему аминокислоты

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19652.

Верный ответ: 4

Тритон - хвостатое земноводное, сердце земноводных изображено под цифрой 4.
Чувствуется, что в этот рисунок вложено все сердце! Точнее, все сердца, какие есть :) Под цифрами:
1 - четырехкамерное сердце с полной перегородкой в желудочке (класс млекопитающие)
2 - трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке (класс пресмыкающиеся)
3 - двухкамерное сердце (класс рыбы)
4 - трехкамерное сердце без перегородки в желудочке (класс земноводные)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20010.

Верный ответ: 231411

Чувствуется, что в этот рисунок вложено все сердце! Точнее, все сердца, какие есть :) Под цифрами:
1) Млекопитающие - 7 позвонков в шейном отделе (В - общий признак класса Млекопитающие), зубы подразделены на клыки, резцы и коренные (Д - дифференцировка зубов: отличаются по строению и функции), наличие молочных желез (Е - они и дали название классу - МлекоПитающие - то есть питающие своих детенышей молоком млечных желез)
2) Пресмыкающиеся - ячеистые легкие (А) в легких возникают перегородки, что увеличивает дыхательную поверхность, эффективность газообмена и позволяет жить на суше (у земноводных с мешковидными легкими было все совсем плохо( большая часть кислорода у земноводных поступает в кровь через кожу, а не через легкие)
3) Рыбы - орган боковой линии (Б) - орган чувств, который позволяет рыбе определить силу и направления течения воды
4) Земноводные - произошли от ихтиостегов (Г - ихтиостеги это род примитивных стегоцефалов) - переходная форма межу рыбами и земноводными; признаки рыб у ихтиостеги: боковая линия, хвостовой плавник, остатки жаберной крышки; признаки земноводных у ихтиостеги: наличие конечностей и поясов конечностей

Как узнать на рисунке:
1 - четырехкамерное сердце с полной перегородкой в желудочке (класс млекопитающие)
2 - трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке (класс пресмыкающиеся)
3 - двухкамерное сердце (класс рыбы)
4 - трехкамерное сердце без перегородки в желудочке (класс земноводные)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20011.

Верный ответ: 126

Двойное оплодотворение (открыто С.Г. Навашиным) - один из спермиев сливается с яйцеклеткой, а второй с центральной клеткой зародышевого мешка, характерно для покрытосеменных растений. В процессе двойного оплодотворения у цветковых растений происходит:
1) слияние спермия (n) и центрального ядра (2n) - образуется триплоидный эндосперм (3n), содержащий запас питательных веществ
2) образование зиготы (2n) - происходит при слиянии спермия (n) и яйцеклетки (n), в дальнейшем из зиготы развивается зародыш
6) слияние спермия и яйцеклетки - образуется зигота (2n)

Остальные пункты:
3) образование плода - плод формируется из стенок завязи, семена плода - из семязачатков (но не выбираем, так как это очень отдаленные последствия двойного оплодотворения, а пункты 1-2-6 описывают непосредственно процесс двойного оплодотворения)
4) формирование пыльцевого зерна - итог процесса микроспорогенеза, который происходит в гнездах пыльников тычинок
5) образование тычинок - мужских половых органов цветка, происходит в результате развития цветка

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5596.

Верный ответ: 421536

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Капустная белянка (4)
Род - Белянка (2)
Отряд - Чешуекрылые (1)
Класс - Насекомые (5)
Тип - Членистоногие (3)
Домен или Надцарство - Эукариоты (6)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2210.

Верный ответ: 4

Барабанная перепонка (4) является частью среднего уха и одновременно границей среднего уха с наружным. Для образования нейронной связи :) вспомним, что среднее ухо впервые возникло у земноводных и что у лягушки барабанная перепонка хорошо заметна (расположена позади глаз).

Под цифрами:
1 - наружное ухо
2 - среднее ухо
3 - улитка внутреннего уха
4 - барабанная перепонка
5 - основание стремени закрывает овальное окно
6 - евстахиева (слуховая) труба
7 - наружный слуховой проход
8 - полукружные каналы внутреннего уха
9 - ушная раковина

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20360.

Верный ответ: 231231

Под цифрами:
1) Наружное ухо - улавливание звуков (В - ушная раковина улавливает звуки и направляет их в наружный слуховой проход), состоит из ушной раковины и слухового прохода (Е - перечислены две части наружного уха, слуховой проход направляет колебания к барабанной перепонке и несколько усиливает их (эффект звукового рожка))
2) Среднее ухо - преобразование звуковых колебаний в механические (А - барабанная перепонка преобразует колебания воздуха (звук) в механические колебания), подвижная система косточек (Г - от барабанной перепонки колебания передаются на цепь слуховых косточек - молоточек, наковальня и стремя, которые усиливают колебания в 15-50 раз)
3) Внутреннее ухо - костный лабиринт (Б - состоит из полукружных каналов, преддверия и улитки), полукружные каналы (Д - одна из частей внутреннего уха, относится к вестибулярному аппарату: полукружные каналы воспринимают угловое ускорение (вращение))

Под всеми цифрами:
1 - наружное ухо
2 - среднее ухо
3 - улитка внутреннего уха
4 - барабанная перепонка
5 - основание стремени закрывает овальное окно
6 - евстахиева (слуховая) труба
7 - наружный слуховой проход
8 - полукружные каналы внутреннего уха
9 - ушная раковина

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20361.

Верный ответ: 146

На рисунке изображена часть дыхательной системы - гортань, образованная множеством хрящей (3 парных хряща и 3 непарных). Функции гортани:
1) защита дыхательных путей от попадания пищи - надгортанник (непарных хрящ гортани) при глотании закрывает вход в гортань
4) защитный рефлекс - кашель - при раздражении рецепторов слизистой оболочки гортани рефлекторно возникает кашель, защитный рефлекс на попадание в гортань инородных тел
6) образование звуков - фонаторная (голосообразовательная) функция гортани: за счет изменения длины и формы голосовых связок

Остальные пункты:
2) обеззараживание, согревание и увлажнение воздуха - на самом деле эта функция может быть приписана любой части дыхательной системы :) однако в рамках школьного курса эту функцию отдали носовой полости, стенка которой оплетена густой сетью капилляров (обеспечивают согревание воздуха
3) проведение воздуха из носовой полости в бронхи - гортань не проводит воздух в бронхи, она проводит его в трахею, а вот уже трахея → бронхи (и тем не менее пункт на мой взгляд некорректных, но оставляю, чтобы были готовы и к такому)
5) защитный рефлекс - чихание - при раздражении рецепторов слизистой оболочки носовой полости рефлекторно возникает чихание, защитный рефлекс на попадание в носовую полость инородных тел (части пыли)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2575.

Верный ответ: 52314

Последовательность этапов движения воздуха по воздухоносным путям: ноздри → носовая полость (5) → хоаны → носоглотка (2) → ротоглотка → гортаноглотка → гортань (3) → трахея (1) → бронхи (4).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2213.

Верный ответ: 123

Ароморфоз - резкий морфофизиологический сдвиг, который существенно повышает уровень организации, обмена веществ, позволяет организмам освоить новые, ранее недоступные среды обитания. Признак ароморфоза можем найти в предложениях:
1) Эволюционные преобразования ведут к морфофизиологическому прогрессу - "морфофизиологический прогресс" это и есть ароморфоз (синоним)
2) Такие преобразования дают организмам новые возможности для освоения внешней среды с изменчивыми условиями жизни - "новые возможности для освоения внешней среды" дает именно ароморфоз (четырехкамерное сердце птиц → теплокровность → освоение холодных сред обитания, ранее недоступных)
3) Например выход растений на сушу сопровождался появлением механических, проводящих, покровных тканей - возникновение перечисленных тканей является ароморфозом, позволило растениям освоить недоступную ранее наземную среду

Остальные пункты:
4) Адаптации, которые не связаны с радикальной перестройкой организма способствуют в эволюции освоению узких экологических ниш - характеристика идиоадаптаций - частных приспособлений к конкретным условиям среды (форма тела палочника в виде листа)
5) Например, у водных цветковых растений слабо развита механическая ткань - это скорее пример частной дегенерации (идиоадаптации): механическая ткань не развита за ненадобностью (вода и так поддерживает растение)
6) В листьях мхов имеются мертвые клетки для накопления воды - у мха сфагнума хорошо развита водоносная ткань, однако это не ароморфоз, а идиоадаптация - частное приспособление к условиям среды (болотистая местность)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4398.

Верный ответ: 146

Биосфера - глобальная оболочка Земли, в пределах которой существует жизнь и происходит взаимодействие живого вещества с атмосферой, гидросферой и литосферой.

1) Она включает совокупность всех биогеоценозов планеты.
4) Деятельность человека изменяет биосферу: влияет на круговороты веществ, климат, численность и ареалы видов.
6) Биосфера начала формироваться с появлением первых живых организмов.

Остальные пункты:
2) Биосфера динамична и изменяется во времени.
3) Она возникла задолго до появления человека.
5) Геологические оболочки Земли начали формироваться раньше жизни; биосфера не возникла одновременно с ними.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23923.

Верный ответ: 121121

Первичная сукцессия идёт на ранее незаселённых субстратах без почвы, с формированием пионерного сообщества (А, В, Г, Е - 1). Вторичная сукцессия развивается на месте нарушенного сообщества, где почва уже имеется, например после нашествия саранчи и после лесного пожара (Б, Д - 2).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23700.

Верный ответ: 526

А) Периферический, или рецепторный, отдел слухового анализатора - кортиев орган (5). Его волосковые клетки преобразуют механические колебания жидкости внутреннего уха в нервные импульсы. Слуховые косточки лишь передают и усиливают колебания, но не являются рецепторами.
Б) Проводниковый отдел представлен преддверно-улитковым нервом (2), по волокнам которого импульсы от рецепторов поступают в головной мозг.
В) Центральный отдел слухового анализатора расположен в височной доле коры больших полушарий (6), где происходит анализ звуковой информации. Затылочная доля связана прежде всего со зрением, а теменная - с кожно-мышечной чувствительностью.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23729.

Верный ответ: 12

Разберем по пунктам:
1) ПСА чаще всего обнаруживается у людей в возрасте от 41 до 60 лет - верно, с 41 до 60 лет значения ПСА в таблице наибольшие (296, 315)
2) Онкомаркеры группы СА чаще обнаруживаются у людей в возрасте от 31 до 50 лет - верно, с 31 до 50 лет значения СА в таблице наибольшие (до 315, до 290)

Остальные пункты:
3) Люди работоспособного возраста чаще болеют раком - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных о возрасте людей, болеющих раком)
4) Вероятность успеха при лечении рака выше у людей с низким уровнем ПСА - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных о результатах лечения)
5) СА онкомаркеры отражают детские формы рака - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных о детских или взрослых формах рака, нет данных о возрасте больных раком)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4852.

1) Независимая переменная - продолжительность мытья рук с одинаковым мылом; зависимая переменная - число бактериальных колоний, выросших после отпечатка пальцев (должны быть указаны обе переменные)
2) следует сделать отпечаток немытой руки либо провести стандартный исходный посев до мытья
3) В контрольном и экспериментальных вариантах необходимо одинаково поддерживать площадь контакта пальцев, питательную среду, температуру и время инкубации, способ мытья и высушивания
4) Контроль показывает исходную микробную обсеменённость и позволяет оценить снижение после мытья

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20710.

1) Увеличение времени мытья до 20 секунд резко уменьшало число колоний; дальнейшее увеличение давало меньший эффект
2) Часть микроорганизмов сохраняется в складках кожи, у волосяных фолликулов и под ногтями; обычное мыло не стерилизует кожу
3) Некоторые бактерии входят в состав нормальной микрофлоры и прочно связаны с поверхностью
4) Колония может вырасти как из одной клетки, так и из группы сцепленных клеток, перенесённых вместе

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20711.

1) Изображенное животное относится к типу Членистоногие, классу Паукообразные
2) Характерный признак типа - членистые конечности
3) Характерными признаками класса являются: четыре пары ходильных конечностей, тело состоит из двух отделов (головогруди и брюшка)

Почему это так:
Членистые конечности и наружный хитиновый покров определяют принадлежность к членистоногим. У паукообразных четыре пары ходильных ног, тело обычно разделено на головогрудь и брюшко, а усики отсутствуют. Эти признаки отличают их от насекомых с тремя парами ног и одной парой усиков.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4182.

1) Вирусы - внутриклеточные паразиты, не способные к самостоятельному обмену веществ (росту, питанию и др.)
2) Не имеют клеточного строения
3) Имеют одну молекулу нуклеиновой кислоты (ДНК или РНК), которая заключена в белочную оболочку - капсид

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3036.

1) Коричневые гусеницы перешли на питание зелеными листьями; (в результате мутации) в популяции гусениц возникли особи с зеленой окраской тела
2) В борьбе за существование у зеленых гусениц оказалось преимущество: на фоне зеленых листьев они были менее заметны и реже становились добычей хищников
3) В ходе естественного отбора выживали те гусеницы, которые обладали полезным признаком - зеленой окраской тела, они размножались и постепенно их число увеличилось
4) Этот процесс продолжался в последующих поколениях: окраска тела гусениц стала все более соответствовать основному фону окружающей среды

P.S. Термин "мутации" применительно к позиции Чарльза Дарвина (1809-1882) выглядит несколько странно, учитывая, что впервые термин "мутации" предложил Гуго де Фриз в 1901 году.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5053.

1) Частота рецессивных гомозигот (aa; особей с жёлтой окраской) в изначальной популяции составляет: 100/1000 = 0,1
2) Частота рецессивного аллеля (a) в изначальной популяции составляет: q = √0,1 = 0,3162
3) Частота доминантного аллеля (A) в изначальной популяции составляет: p = 1 - 0,3162 = 0,6838
4) Частота доминантных гомозигот (AA; особей с зелёной окраской) в изначальной популяции составляет: 0,6838² = 0,4676
5) После гибели 40 % зелёных особей в популяции осталось 0,8130 особей (81,30 %; 0,8130 = 1 - 0,4676 · 0,4)
6) Частота фенотипов (генотипов) сразу после гибели 40 % доминантных гомозигот у зелёных особей: 0,2806 / 0,8130 = 0,3451
7) Частота фенотипов (генотипов) сразу после гибели 40 % доминантных гомозигот у особей с промежуточной окраской: 0,4324 / 0,8130 = 0,5319
8) Частота фенотипов (генотипов) сразу после гибели 40 % доминантных гомозигот у особей с жёлтой окраской: 0,1 / 0,8130 = 0,1230 (1 - 0,3451 - 0,5319 = 0,1230)
Допускается иная генетическая символика. При любых вычислениях допускается погрешность в 0,01

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23533.

При полимерии каждый доминантный аллель вносит одинаковый вклад в высоту. Между минимумом 160 мм и максимумом 180 мм разница 20 мм; доминантных аллелей может быть четыре, значит, каждый из них добавляет 5 мм.

P: AABB (4 доминантных аллеля, 180 мм) × aabb (0 доминантных аллелей, 160 мм).
F₁: всё потомство AaBb, содержит 2 доминантных аллеля и имеет высоту 170 мм.

Самоопыление F₁: AaBb × AaBb. Во втором поколении классы определяются суммарным числом доминантных аллелей:
1/16 AABB - 180 мм;
4/16 AABb и AaBB - 175 мм;
6/16 AAbb, AaBb, aaBB - 170 мм;
4/16 Aabb и aaBb - 165 мм;
1/16 aabb - 160 мм.

Отсюда расщепление 1 : 4 : 6 : 4 : 1. Высота изменяется ступенчато, потому что эффекты доминантных аллелей двух несцепленных генов суммируются.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23422.