Вверх
Вариант 89
1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Гибридологический

Гибридологический метод - метод генетики, основанный на анализе характера наследования признаков с помощью системы скрещиваний, заключается в получении гибридов и дальнейшем их сравнительном анализе в ряду поколений (анализ расщепления)

На рисунке видим иллюстрацию I и II законов Менделя, который активно применял гибридологический метод - скрещивал разные растения гороха и анализировал потомство, полученное от таких скрещиваний

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21714.

2. В эксперименте испытуемый исследовал состав выдыхаемого воздуха у человека, выполнявшего физическую нагрузку, на содержание углекислого газа с помощью герметичного мешка и количество кислорода в крови легочных артериол по сравнению со спокойным состоянием.
Как при этом изменятся показатели количеств углекислого газа и кислорода?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 32

При физической нагрузке клетки органов и тканей активно функционируют: поглощают много кислорода из крови и выделяют в кровь углекислый газ в большем количестве (по сравнению со спокойным состоянием).
Вследствие этого количество углекислого газа в выдыхаемом воздухе возрастет (3), так как увеличится его диффузия из крови в альвеолярный воздух (кровь как бы "перенасыщена" углекислым газом и избавляется от него).
Количество кислорода в крови легочных артериол (несут венозную кровь в капилляры легких для газообмена) - уменьшится (2), так как клетки потребляют кислород в большем количестве по сравнению со спокойным состоянием.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4973.

3. Диплоидный набор хромосом лука составляет 16 хромосом. Сколько молекул ДНК содержит клетка кожицы чешуи лука после завершения телофазы митоза? В ответе запишите только соответствующее количество молекул ДНК.

Верный ответ: 16

Диплоидный набор хромосом лука составляет 16 хромосом, то есть 2n = 16.
Клетка кожицы чешуи лука после завершения телофазы митоза содержит набор 2n - 16 хромосом, так как её набор 2n. Это связано с тем, что в анафазе митоза (набор клетки в анафазу 4n - 32 хромосомы), хроматиды (дочерние хромосомы) расходятся к полюсам клетки, у каждого полюса набор клетки 2n - 16 хромосом. В телофазе происходит деление цитоплазмы (цитокинез), в результате каждая из двух образовавшихся клеток имеет набор 2n - 16 хромосом.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2454.

4. Определите соотношение фенотипов у потомков при анализирующем скрещивании дигетерозиготного организма. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

Верный ответ: 1:1:1:1

Задание ЕГЭ по биологии
В результате анализирующего скрещивания AaBb x aabb получаются 4 потомка: AaBb, Aabb, aaBB, aabb.
Повторяющихся фенотипов (фенотип - совокупность внешних признаков) среди 4 возможных потомков нет, поэтому расщепление по фенотипу получается 1:1:1:1.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1897.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначен органоид, внутреннее содержимое которого называется строма?

Верный ответ: 1

Внутреннее содержимое хлоропласта (1) - строма (иногда может называться "матрикс", но редко). Внутреннее содержимое митохондрии - матрикс (не принято использовать термин "строма").
Под цифрами:
1 - хлоропласт, узнаем по наличию двух мембран и гранам - стопочки из тилакоидов, которые соединены ламеллами - продолжение тилакоида, соединяет граны друг с другом
2 - митохондрия - двумембранный органоид (невероятно, но узнаем по наличию двух мембран! :) внутренняя мембрана образует складки - кристы, на которых находятся ферменты окислительного фосфорилирования

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19780.

6. Установите соответствие между характеристиками и органоидами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) реакции диссимиляции
Б) синтез органических веществ из неорганических
В) синтез углеводов
Г) наличие стопок тилакоидов - гран
Д) наличие многочисленных крист
Е) транспорт электронов, возбуждённых фотонами
ОРГАНОИДЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 211121

Под цифрами:
1) Хлоропласт - синтез органических веществ из неорганических (Б - синтез глюкозы из углекислого газа и воды при участии энергии солнечного света), синтез углеводов (В - синтез глюкозы происходит в темновой фазе фотосинтеза в ходе цикла Кальвина), наличие стопок тилакоидов - гран (Г - тилакоиды образуют граны), транспорт электронов, возбуждённых фотонами (Е - квант света выбивает электрон атома магния, вследствие чего начинается транспорт электрона по цепи переносчиков электронов)
2) Митохондрия - реакции диссимиляции (А - в митохондрии происходит кислородный этап энергетического обмена веществ), наличие многочисленных крист (Д - кристы это складки внутренней мембраны митохондрий, они хорошо видны на рисунке)

Как узнать на рисунке:
1 - хлоропласт, узнаем по наличию двух мембран и гранам - стопочки из тилакоидов, которые соединены ламеллами - продолжение тилакоида, соединяет граны друг с другом
2 - митохондрия - двумембранный органоид (невероятно, но узнаем по наличию двух мембран! :) внутренняя мембрана образует складки - кристы, на которых находятся ферменты окислительного фосфорилирования

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5564.

7. Из приведенных ниже характеристик выберите все, которые используются для описания хромосомной изменчивости. Найдите все характеристики и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 346

Хромосомная изменчивость подразумевает хромосомные мутации - изменения структуры хромосом. Признаки хромосомных мутаций:
3) перенос участка хромосомы на негомологичную хромосому - транслокация (перенос участка с одной хромосомы на другую негомологичную); если была бы гомологичная - то это был бы кроссинговер, что считалось бы нормой
4) потеря участка хромосомы - выпадение участка хромосомы является тяжелой хромосомной мутацией, часто несовместимой с жизнью
6) поворот гена в хромосоме на 180 градусов - инверсия (поворот участка хромосомы на 180 градусов), изменение структуры хромосомы

Остальные пункты:
1) увеличение числа хромосом, кратное гаплоидному - геномная мутация: кратное (полиплоидия) увеличение числа хромосом (может быть и некратное, но тогда не используют термин "полиплоидия"), к геномным мутациям также относится и уменьшение числа хромосом
2) потеря X-хромосомы - геномная мутация, уменьшение числа хромосом (выпадение половой хромосомы)
5) делеция триплета - выпадение 3 нуклеотидов (1 триплета) ДНК, относится к генным мутациям (происходит на уровне ДНК)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3914.

8. Установите последовательность этапов трансляции. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) пептидильный центр занимает тРНК-мет
2) в аминоацильный центр приходит тРНК со следующей кислотой
3) начало перемещения иРНК относительно рибосомы ферментом транслоказой
4) пептидилтрансфераза переносит метионин из пептидильного центра в аминоацильный
5) кодон УАА попадает в аминоацильный центр
6) кодон АУГ оказывается вне рибосомы

Верный ответ: 124365

Последовательность этапов трансляции:
1) пептидильный центр занимает тРНК-мет - старт-кодон АУГ призывает в пептидильный центр тРНК-мет :)
2) в аминоацильный центр приходит тРНК со следующей кислотой - комплементарная второму кодону (второму кодону иРНК) тРНК спешит в аминоацильный центр с новой аминокислотой
4) пептидилтрансфераза переносит метионин из пептидильного центра в аминоацильный - образование пептидной связи между аминокислотой Мет и второй аминокислотой
3) начало перемещения иРНК относительно рибосомы ферментом транслоказой - рибосома "делает шаг"
6) кодон АУГ оказывается вне рибосомы - в результате такого "шагания" рибосомы кодон АУГ (первый, старт-кодон) оказывается вне функционального центр рибосомы, второй кодон становится напротив пептидильного центра, напротив аминоацильного центра оказывается третий кодон
5) кодон УАА попадает в аминоацильный центр - кодон "УАА" относится к стоп-кодоном → при попадании в аминоацильный центр он завершает синтез белка (терминация)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19653.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Какой цифрой на рисунке обозначены первые сосудистые растения?

Верный ответ: 2

Первыми сосудистыми растениями являются папоротники (2).

Под цифрами:
1 - мох кукушкин лен, узнаем по коробочке на ножке (спорофит растет на гаметофите), настоящие проводящие ткани у мхов отсутствуют (строение проводящих тканей примитивно, сосудов нет или очень мало)
2 - папоротник щитовник мужской, узнаем по характерному листу - вайя (видим также улитки папоротника - рахисы)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20012.

10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, относящимися к разным отделам растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) зимуют в виде корневища
Б) более молодая группа растений
В) эволюционно впервые возник стебель и листья
Г) функцию всасывания выполняют ризоиды
Д) приводят к заболачиванию почвы
Е) образовали залежи каменного угля
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 221112

Под цифрами:
1) Мхи (кукушкин лен) - эволюционно впервые возник стебель и листья (В - мхи произошли от первых наземных растений - псилофитов, прибрежных водорослей), функцию всасывания выполняют ризоиды (Г - корня у мхов нет, поэтому вся надежда только на ризоиды!), приводят к заболачиванию почвы (Д - у мха сфагнума хорошо развиты водоносные ткани, он способен в большом количестве накапливать воду)
2) Папоротники (щитовник мужской) - зимуют в виде корневища (А - корневище для растений это способ пережить зиму и вновь "воскреснуть" следующей весной ;), более молодая группа растений (Б - папоротники моложе мхов, так как папоротники возникли позже, а мхи - раньше, мхи старше), образовали залежи каменного угля (Е - в результате отмирания гигантских папоротников в периоде карбон были сформированы огромные залежи каменного угля)

Как узнать на рисунке:
1 - мох кукушкин лен, узнаем по коробочке на ножке (спорофит растет на гаметофите), настоящие проводящие ткани у мхов отсутствуют (строение проводящих тканей примитивно, сосудов нет или очень мало)
2 - папоротник щитовник мужской, узнаем по характерному листу - вайя (видим также улитки папоротника - рахисы)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20013.

11. Известно, что туберкулёзная палочка - вид очень устойчивых, микроскопических, патогенных бактерий. Выберите из приведенного ниже текста три утверждения, по смыслу относящиеся к описанию выделенных выше признаков, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 235

Разберем по пунктам:
2) Является паразитическим организмом - подтверждает "патогенных бактерий" (вызывают туберкулез)
3) Размер организма составляет 1-10 мкм, а диаметр 0,2-0,6 мкм - подтверждает "микроскопических" (не видимы невооруженным глазом)
5) При температуре 23 °С во влажном и тёмном месте палочка сохраняется до 7 лет - подтверждает "очень устойчивых" (до 7 лет способна сохраняться и вызывать заболевания у постояльцев таких влажных и темных помещений - это довольно высокая устойчивость!)

Остальные пункты (1,4,6) верные и очень интересные!) Однако не выбираем их, так как они не содержат подтверждения описания, приведенного в условии задания.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5260.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов животного, начиная с самого маленького таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Насекомые
2) Пяденицы
3) Животные
4) Чешуекрылые
5) Березовая пяденица
6) Членистоногие

Верный ответ: 524163

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Березовая пяденица (5)
Род - Пяденицы (2)
Отряд - Чешуекрылые (4)
Класс - Насекомые (1)
Тип - Членистоногие (6)
Царство - Животные (3)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3694.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена слепая кишка?

Верный ответ: 6

Аппендикс (червеобразный отросток) является частью слепой кишки (6).

Под цифрами:
1 - 3 пары слюнных железы: околоушная, подъязычная и подчелюстная
2 - печень
3 - тонкая кишка
4 - пищевод
5 - поджелудочная железа
6 - червеобразный отросток (аппендикс) слепой кишки
7 - анус (анальное отверстие)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20362.

14. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) центр, контролирующий эту структуру, образует временную связь со зрительным (или слуховым) центром в опыте на собаке И.П. Павлова
Б) детоксикационная функция
В) место, куда секретируется сок поджелудочной железы
Г) секрет выполняет реминерализующую функцию
Д) развитие из того же эмбрионального листка, что и кожа
Е) депо витаминов А, D, B12 и других
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 123112

Под цифрами:
1) Слюнные железы - центр, контролирующий эту структуру, образует временную связь со зрительным (или слуховым) центром в опыте на собаке И.П. Павлова (А - временная связь между пищеварительным центром КБП и зрительной/слуховой зоной КБП), секрет выполняет реминерализующую функцию (Г - слюна содержит много кальция и фосфора, участвует в образовании эмали зубов), развитие из того же эмбрионального листка, что и кожа (Д - слюнные железы и кожа формируются из эктодермы)
2) Печень - детоксикационная функция (Б - в гепатоцитах развита гладкая ЭПС, выполняющая функцию детоксикации - очистки крови от ядов, токсинов), депо витаминов А, D, B12 и других (Е - в печени накапливаются многие витамины, в первую очередь - жирорастворимые витамины А, D)
3) Тонкая кишка - место, куда секретируется сок поджелудочной железы (В) - панкреатический сок попадает в двенадцатиперстный отдел тонкой кишки, содержит ферменты на все типы пищевых веществ ("не выжил никто" - расщеплены все: жиры, белки, углеводы и нуклеиновые кислоты)

Под цифрами:
1 - 3 пары слюнных железы: околоушная, подъязычная и подчелюстная
2 - печень
3 - тонкая кишка
4 - пищевод
5 - поджелудочная железа
6 - червеобразный отросток (аппендикс) слепой кишки
7 - анус (анальное отверстие)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20363.

15. Выберите три верных ответа из шести.
Задание ЕГЭ по биологии
Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1) средний мозг
2) продолговатый мозг
3) мост
4) мозжечок
5) большие полушария головного мозга
6) промежуточный мозг

Верный ответ: 456

Остальные цифры:
1 - Варолиев мост
2 - средний мозг
3 - продолговатый мозг, является продолжением спинного мозга в полости черепа

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3135.

16. Установите последовательность расположения органов дыхательной системы, по которым воздух покидает организм при выдохе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) носовая полость
2) трахея
3) гортань
4) альвеолы легкого
5) бронхи
6) носоглотка

Верный ответ: 452361

Последовательность расположения органов дыхательной системы при выдохе:
альвеолы легкого (4) → бронхи (5) → трахея (2) → гортань (3) → гортаноглотка → ротоглотка → носоглотка (6 - глотка состоит из 3 этажей) → хоаны → носовая полость (1) → ноздри → внешняя среда

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1289.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания этологического критерия вида Дрозд-рябинник. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Дрозд - крупная лесная перелётная птица средней полосы России. (2)После прилёта из тёплых стран дрозды создают пары и вьют гнёзда, причём сооружают их в самых разных местах: в кустах, на пнях или в развилках деревьев, а иногда прямо на земле. (3)В кладке бывает до шести яиц; насиживание длится почти две недели. (4)Будучи всего лишь 8-9-дневными, птенцы при виде врага могут так испугаться, что иногда досрочно выскакивают из гнезда. (5)Родители-дрозды в случае опасности храбро защищают птенцов, атакуя даже человека. (6)Дрозды-рябинники - самые холодоустойчивые из всех видов; при большом урожае рябины, боярышника и других ягод, растущих на кустах, могут оставаться в районе своего гнездования в течение всей зимы.

Верный ответ: 245

Этологический критерий включает в себя особенности поведения, свойственные особям вида. К этологическому критерию относятся:
2 - миграция птиц: "прилёта из тёплых стран"
4 - реакция птенцов на опасность: "досрочно выскакивают из гнезда"
5 - взрослые птицы проявляют заботу о потомстве: "храбро защищают птенцов, атакуя даже человека"

Остальные пункты:
1 - определение вида, максимум тянет на географический критерий ("средней полосы России")
3 - физиологический критерий, особенности процесса размножения ("насиживание длится почти две недели")
6 - экологический критерий, адаптация к условиям среды ("самые холодоустойчивые"), дано описание кормовой базы ("рябины, боярышника и других ягод")

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2410.

18. Какие из приведённых организмов являются потребителями готового органического вещества в сообществе соснового леса? Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 245

Консументы - потребители готового органического вещества. К консументам относится большинство животных: лесная мышь (2 - питается зерновыми культурами), тетерев (4 - ест разные части трав и растений) и гадюка обыкновенная (5 - питается мышами, кротами)

Остальные пункты:
1) мох сфагнум - продуцент, создает органические вещества путем фотосинтеза
3) почвенные зелёные водоросли - продуценты, создают органические вещества путем фотосинтеза
6) подрост сосны - подрост это молодое поколение; сосна - продуцент, создает органические вещества путем фотосинтеза

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2860.

19. Установите соответствие между природными объектами и веществами биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИРОДНЫЕ ОБЪЕКТЫ

А) торф
Б) каменный уголь
В) почва
Г) нефть
Д) природный газ
Е) морская корненожка
ВЕЩЕСТВА БИОСФЕРЫ

1) биогенное
2) биокосное
3) живое

Верный ответ: 112113

1) Биогенное вещество образуется живыми организмами в процессе их жизнедеятельности: торф (А - неразложившиеся остатки мха сфагнума), каменный уголь (Б - образовался в результате вымирания древовидных папоротников, хвощей и плаунов), нефть (Г - исходное для нефти органическое вещество имеет растительное и животное происхождение, в процессе нефтеообразования участвуют бактерии), природный газ (Д - формируется из останков растений и животных, в результате жизнедеятельности микроорганизмов)

2) Биокосное - вещество, в формировании которого участвовали как живые организмы, так и абиогенные процессы: почва (В) - верхний плодородный слой Земли

3) Живое вещество биосферы - совокупность живых организмов, населяющих биосферу. К живому веществу биосферы относят: морская корненожка (Е) - фораминиферы, раковинные амебы - сам по себе любой организм является живым веществом биосферы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4625.

20. Проанализируйте таблицу «Эндокринные железы». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) глюкагон
2) Базедова
3) адреналин
4) тироксин
5) кретинизм
6) микседема
7) пониженная
8) нормальная

Верный ответ: 427

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "427". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 4 - тироксин: у взрослых повышенная концентрация тироксина приводит к базедовой болезни
Б) 2 - Базедова болезнь, характерные признаки: зоб (увеличение щитовидной железы), экзофтальм (пучеглазие) и повышенная нервная возбудимость (бессонница и т.д.)
В) 7 - пониженная концентрация инсулина, то есть недостаточная секреция инсулина поджелудочной железой, приводит к развитию сахарного диабета

Остальные пункты:
1) глюкагон - гормон поджелудочной железы, секреция которого активируется при голодании: глюкагон вызывает расщепление гликогена, благодаря чему глюкоза поступает в кровь
3) адреналин - гормон мозгового вещества надпочечников, его эффект сроден действию симпатического отдела вегетативной нервной системы
5) кретинизм - при недостатке тироксина (гормон щитовидной железы) в детском возрасте развивается кретинизм
6) микседема - пониженная концентрация тироксина (гормон щитовидной железы) у взрослых ведет к микседеме
8) нормальная - ну! так не интересно, когда все в норме - все в норме :)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3955.

21. Проанализируйте графики зависимости активности полёта четырёх видов слепней от температуры воздуха.
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1) Экстремальными условиями для вида 1 будет температура в интервале 5-15 °С.
2) При низких температурах уровень метаболизма всех четырёх видов снижается.
3) Пределы выносливости четырёх видов слепней одинаковы.
4) При 30-градусной жаре насекомые становятся стерильными.
5) Вид 4 имеет больше шансов быть успешным в резко континентальном климате, чем другие виды.

Верный ответ: 15

Разберем по пунктам:
1) Экстремальными условиями для вида 1 будет температура в интервале 5-15 °С - этот диапазон температур для кривой 1 явно в зоне пессимума (угнетения), поэтому такие условия можно считать экстремальными
5) Вид 4 имеет больше шансов быть успешным в резко континентальном климате, чем другие виды - выбираем методом исключения.. как это объяснить без рюмки чая - ума не приложу! :) оптимальная температура для резко континентального климата летом 20-25 °С, вероятно, следует выбрать именно вид 4, так как его зона оптимума находится в диапазоне 20-25 °С

Остальные пункты:
2) При низких температурах уровень метаболизма всех четырёх видов снижается - верно, но не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (на графике нет данных по обмену веществ)
3) Пределы выносливости четырёх видов слепней одинаковы - неверно, пределы выносливости (крайние значения) у видов разные: у кого-то от 5 градусов, у кого-то от 10 и т.д.
4) При 30-градусной жаре насекомые становятся стерильными - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (на графике нет данных по фертильности / стерильности)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5412.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор решила выяснить, влияют ли условия хранения апельсинов на количество витамина C, которое содержится в свежевыжатом соке. Для этого она собрала 30 свежих апельсинов с одного дерева. По 10 из них она поместила в холодильник (+4 °С), в морозильную камеру (-20 °С) и оставила при комнатной температуре (+22 °С). Спустя 15 дней, экспериментатор выжала сок из этих апельсинов и определила в нём концентрацию витамина C. Результаты она заносила в таблицу.

Задание ЕГЭ по биологии
22. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему важно поддерживать температуру во время хранения постоянной? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если взять всего по одному апельсину в каждую группу?
(*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Нулевая гипотеза - содержание витамина С в соке не зависит от температуры хранения апельсинов
2) Периодические изменения температуры могут ускорять или замедлять распад витамина С, что не позволяет в явном виде установить зависимость от температуры при хранении
3) В апельсинах может быть изначально различное содержание витамина С
4) Из-за этого после эксперимента содержание витамина С будет больше зависеть не от температуры хранения, а от исходного содержания витамина в апельсине

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20712.

23. Сформулируйте вывод по результату эксперимента. Объясните, почему обычно не используют заморозку или охлаждение для хранения апельсинов.

1) Чем выше температура, тем быстрее распадается витамин С в апельсинах
2) Охлаждение или заморозка требуют затрат энергии и повышают углеродный след транспортировки и хранения апельсинов (экономически не оправданы)
3) При заморозке/разморозке в апельсинах могут разрушаться другие вещества (нарушаться структура/текстура плода)
4) Это может приводить к потере вкусовых качеств (ухудшению внешнего вида) апельсина

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20713.

24. На рисунке показан цикл развития папоротника. Какими цифрами обозначены основные стадии его развития и как они называются? Какие процессы обозначены цифрами 2 и 4 и где они происходят?
Задание ЕГЭ по биологии

1) Цифрой 1 обозначен спорофит (2n), цифрой 3 - гаметофит (n)
2) 2 - из диплоидных (2n) клеток-предшественников (материнских клеток спор - спороцитов) путем мейоза в спорогониях образуются споры (n)
3) 4 - в результате процесса оплодотворения (слияния спермия (n) и яйцеклетки (n)) образуется зигота (2n), из которой путем митотического деления развивается спорофит (2n)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2978.

25. В чём отличие клубней и клубеньков у цветковых растений? Какова их функция?

1) Клубни - видоизмененные подземные побеги растений
2) Клубеньки - видоизменения корней, в которых расположены скопления азотфиксирующих бактерий
3) Клубни служат для запасания питательных веществ (в них откладывается крахмал), для вегетативного (бесполого) размножения
4) Клубеньки позволяют растениям расти на почвах, которые бедны соединениями азота, так как азотфиксирующие бактерии переводят атмосферный азот в нитриты и нитраты, которые растение может усвоить

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5444.

26. Объясните, как осуществляется регуляция численности насекомых, насекомоядных и хищных птиц в экосистеме смешанного леса, если численность насекомых резко возрастёт.

1) Увеличение численности насекомых ведет к увеличению численности насекомоядных птиц (их естественных врагов), что в конечном итоге приводит к снижению численности насекомых
2) Увеличение численности насекомоядных птиц ведет к возрастанию численности хищных птиц, что в конечном итоге ведет к снижению численности насекомоядных птиц
3) Снижение численности насекомоядных птиц ведет к увеличению численности насекомых, так как в отсутствии естественных врагов насекомые быстро размножаются

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4381.

27. Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5' концу одной цепи соответствует 3' конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5' конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5' к 3' концу. Ген имеет кодирующую и некодирующую области. Кодирующая область гена называется «открытая рамка считывания». Фрагмент конца гена имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь матричная (транскрибируемая)).

5’ -Т-А-Ц-Т-А-Ц-Г-Т-А-Т-Г-А-Г-Т-Ц-Г-Т-А-А-Г-Т-А-Ц-Г- 3’

3’ -А-Т-Г-А-Т-Г-Ц-А-Т-А-Ц-Т-Ц-А-Г-Ц-А-Т-Т-Ц-А-Т-Г-Ц- 5’

Определите иРНК и верную открытую рамку считывания. Найдите последовательность аминокислот во фрагменте конца полипептидной цепи. Известно, что итоговый полипептид, кодируемый этим геном, имеет длину более четырёх аминокислот. Укажите последовательность этапов решения задачи. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода. При написании последовательностей нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Таблица генетического кода

1) последовательность иРНК:
5'-УАЦУАЦГУАУГАГУЦГУААГУАЦГ-3';
2) стоп-кодон 5'-УАА-3' (УАА) (или выделен на иРНК);
3) находим открытую рамку считывания:
5'-АЦУАЦГУАУГАГУЦГУАА-3'
ИЛИ 5'-АЦУАЦГУАУГАГУЦГ-3'
ИЛИ 5'-УАЦУАЦГУАУГАГУЦГУАА-3'
ИЛИ 5'-УАЦУАЦГУАУГАГУЦГ-3'
(или выделена на иРНК);
4) последовательность полипептида: тре-тре-тир-глу-сер

При выделении открытой рамки считывания на ДНК третий элемент ответа засчитывается.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21218.

28. У человека между аллелями генов красно-зелёного дальтонизма и гемофилии типа А происходит кроссинговер. Дигетерозиготная по генам дальтонизма и гемофилии женщина вышла замуж за мужчину, не имеющего таких заболеваний; в семье родился здоровый сын. Этот сын женился на женщине, страдающей дальтонизмом, носительнице гена гемофилии. Составьте схемы решения задачи. Укажите возможные генотипы, фенотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках.

1) Схема 1: первый вариант брака между дигетерозиготной по генам дальтонизма и гемофилии женщины с мужчиной, не имеющим таких заболеваний

Задание ЕГЭ по биологии
2) Схема 2: второй вариант брака между дигетерозиготной по генам дальтонизма и гемофилии женщины с мужчиной, не имеющим таких заболеваний
Задание ЕГЭ по биологии
3) Схема 3: сын женился на женщине, страдающей дальтонизмом, носительнице гена гемофилии
Задание ЕГЭ по биологии
Ниже проиллюстрировано сцепление генов (на примере первого варианта первого брака).
Задание ЕГЭ по биологии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20903.