Вверх
Вариант 93
1. Рассмотрите таблицу "Методы генетики" и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Близнецовый

Близнецовый метод - общее название методов исследования генетических закономерностей на однояйцевых близнецах: определение пенетрантности гена (вероятность фенотипического проявления), выявление влияния внешних условий.

Генеалогический метод заключается в анализе родословных и позволяет определить тип наследования (доминантный рецессивный, аутосомный или сцепленный с полом) признака.
Гибридологический метод - анализ характера наследования признаков с помощью системы скрещиваний, заключается в получении гибридов и дальнейшем их сравнительном анализе в ряду поколений (анализ расщепления).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14120.

2. Как изменится количество агглютиногенов-A и агглютининов-α у человека с третьей группой крови после введения ему крови третьей группы?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 13

Третья группа крови содержит агглютиногены-B и агглютинины-α, поэтому концентрация агглютиногенов-A не изменится (1) - их нет в переливаемой крови, а концентрация агглютининов-α увеличится (3).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3433.

3. В ДНК на долю нуклеотидов с цитозином приходится 15%. Определите процентное содержание нуклеотидов с тимином и аденином в сумме, входящих в состав молекулы. В ответе запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 70

Согласно правилу Чаргаффа по принципу комплементарности количество нуклеотидов с аденином равно количеству нуклеотидов с тимином, а количество нуклеотидов с цитозином равно количеству нуклеотидов с гуанином, а сумма всех нуклеотидов равна 100%. Следовательно:
1) 15% + 15% = 30% (Ц + Г = 30%)
2) 100% - 30% = 70% ((А + Т + Ц + Г) - (Ц + Г) = (А + Т))

Третье действие не требуется, так как мы должны найти сумму А + Т, но все же по традиции :)
3) 70% : 2 = 35% ((А + Т)/2 = А = Т)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3574.

4. Определите соотношение генотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся генотипов, в порядке их возрастания, без дополнительных знаков.

Верный ответ: 112

Задание ЕГЭ по биологии
Соотношение по генотипам: 1 (АА) : 2 (Аa) : 1 (aa), в порядке возрастания 1:1:2

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3045.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначена клетка, содержащая рибосомы 80S?

Верный ответ: 2

Эукариотические клетки (2 - животная клетка) содержат рибосомы 80S (константа седиментации), более крупные, быстрее осаждаются на дно при ультрацентрифугировании. В клетках прокариот рибосомы 70S - более легкие, медленнее рибосом эукариот осаждаются на дно при ультрацентрифугировании.

Как узнать на рисунке:
1 - клетка бактерии, узнаем по наличию жгутиков и клеточной стенке (из муреина), ядро отсутствует (признак прокариотов), видим нуклеоид - место расположения ДНК в цитоплазме
2 - животная клетка, узнаем по отсутствию клеточной стенки, видим процесс фагоцитоза (в нижней части клетки; фагоцитоз невозможен у растений, грибов и бактерий из-за наличия клеточной стенки), наличие ядра и множества мембранных органоидов (признак эукариот)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19790.

6. Установите соответствие между характеристиками клеток и их видом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) способность к делению митозом
Б) наличие линейных хромосом
В) отсутствие мембранных органоидов
Г) наличие обособленного ядра
Д) образование спор для перенесения неблагоприятных условий среды
Е) наличие нуклеоида
ВИДЫ КЛЕТОК

1) 1
2) 2

Верный ответ: 221211

Под цифрами:
1) Прокариоты - отсутствие мембранных органоидов (В - в наличии только рибосомы, жгутики и реснички), образование спор для перенесения неблагоприятных условий среды (Д - в состоянии споры бактерии могут сохраняться 1000 лет, смерть археологов в Египте при раскопках пирамид это, к несчастью, подтвердило), наличие нуклеоида (Е - область цитоплазмы, в которой находится кольцевая ДНК)
2) Эукариоты - способность к делению митозом (А - митоз и мейоз возможны только при наличии ядра; у прокариот простое бинарное деление надвое - митоза у прокариот быть не может), наличие линейных хромосом (Б - ДНК эукариот линейная: есть белки-гистоны, которых нет у прокариот, поддерживающие структуру хромосом), наличие обособленного ядра (Г - двумембранная структура клетки, характерный признак эукариот (ядерных!) организмов; у прокариот (доядерных) ядро отсутствует)

Как узнать на рисунке:
1 - клетка бактерии, узнаем по наличию жгутиков и клеточной стенке (из муреина), ядро отсутствует (признак прокариотов), видим нуклеоид - место расположения ДНК в цитоплазме
2 - животная клетка, узнаем по отсутствию клеточной стенки, видим процесс фагоцитоза (в нижней части клетки; фагоцитоз невозможен у растений, грибов и бактерий из-за наличия клеточной стенки), наличие ядра и множества мембранных органоидов (признак эукариот)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3772.

7. Из приведённых ниже терминов выберите все, которые используются в селекции. Найдите все термины и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 456

Термины, которые используются в селекции:
4) гетерозис - свойство гибридов первого поколения (Aa - гетерозигот) превосходить по жизнестойкости, плодовитости и другим признакам лучшую из родительских форм
5) отдалённая гибридизация - получение гибридов между разновидностями, видами и родами, например между тонкорунными овцами и архарами, крупным рогатым скотом и зебу, осуществляется с трудом, и гибриды их, как правило, неплодовиты
6) сорт - группа растений, которая определяется по признакам, характеризующим данный генотип или комбинацию генотипов, и отличается от других групп растений того же ботанического таксона одним или несколькими признаками

Остальные пункты:
1) партеногенез - форма полового размножения, развитие яйцеклетки без оплодотворения, свойственен многим беспозвоночным животным (дафнии, тли, пчелы и др.) и многим растениям
2) естественный отбор - основной движущий фактор эволюции живой материи, заключающийся в «переживании (выживании) приспособленных организмов» (Ч. Дарвин)
3) шизогония - когда торт режут на кусочки :) множественное бесполое размножение простейших (споровиков, фораминифер) и некоторых водорослей

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2794.

8. Установите последовательность этапов матричных биосинтезов. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) присоединение тРНК с первой аминокислотой
2) поиск старт-кодона
3) рост полипептидной цепи
4) соединение мРНК с малой субъединицей рибосомы
5) бессмысленный кодон попадает в аминоацильный центр рибосомы
6) окончание транскрипции

Верный ответ: 642135

Последовательность этапов матричных биосинтезов:
6) окончание транскрипции - транскрипция (синтез иРНК по матрице ДНК) происходит в ядре, после окончания транскрипции иРНК выходит из ядра через ядерные поры в цитоплазму
4) соединение мРНК с малой субъединицей рибосомы - образование комплекса иРНК + малая субъединица
2) поиск старт-кодона - после присоединения малой субъединицы к иРНК происходит сканирование иРНК в поисках стартового кодона АУГ
1) присоединение тРНК с первой аминокислотой - Мет-тРНК приходит в пептидильный центр, где ее очень ждет АУГ :)
3) рост полипептидной цепи - тРНК со второй аминокислотой приходит в аминоацильный центр, образуется пептидная связь между Мет и второй аминокислотой, затем рибосома шагает, освобождая аминоацильный центр - многократный повтор этих этапов обеспечивает удлинение полипептида (в его состав входят новые аминокислоты)
5) бессмысленный кодон попадает в аминоацильный центр рибосомы - при попадании стоп-кодона (УАА, УАГ, УГА) в аминоацильный центр синтез белка завершается, белок отделяется от рибосомы, рибосома распадается на составные части

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19657.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Какой цифрой на рисунке обозначена часть растения, соответствующая шишке голосеменных?

Верный ответ: 5

Стробилы хвощей (5) - спороносные колоски, стробилы голосеменных - шишки (разновидность стробил)

Под цифрами:
1 - растение отдела Покрытосеменные (цветковые) - люпин
2 - растение отдела Папоротниковидные (класс Хвощовые)
3 - лист - листья люпина пальчатосложные, с 7–16 листочками
4 - соцветие - совокупность цветков, соцветие люпина - многоцветковая верхушечная кисть
5 - стробил на спороносном побеге

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20020.

10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, относящимися к разным отделам растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) накапливает соли кремния
Б) семязачатки развиваются внутри завязи
В) в спорангиях созревают споры
Г) весенние побеги лишены хлорофилла
Д) мелкие чешуевидные листья
Е) фотосинтез осуществляет преимущественно стебель
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 212222

Под цифрами:
1) Люпин - семязачатки развиваются внутри завязи (Б) - завязь это нижняя часть пестика, пестик находится в составе цветка, а цветки впервые появились у Покрытосеменных (Цветковых)
2) Хвощ полевой - накапливает соли кремния (А - поэтому стебли у хвощей жесткие, непригодны в корм скоту), в спорангиях созревают споры (В - хвощи являются споровыми растениями, как и папоротники, и плауны), весенние побеги лишены хлорофилла (Г - весенним спороносным побегам некогда фотосинтезировать! главное для них - успеть размножиться :), мелкие чешуевидные листья (Д - срастаются между собой, охватывая междоузлие), фотосинтез осуществляет преимущественно стебель (Е - у летних побегов хвоща зеленый стебель, который выполняет основную функцию фотосинтеза, листья хвоща в плане фотосинтеза занимают более скромное место - не имеют хлорофилла и не фотосинтезируют, они в редуцированном стоянии)

Под всеми цифрами:
1 - растение отдела Покрытосеменные (цветковые) - люпин
2 - растение отдела Папоротниковидные (класс Хвощовые)
3 - лист - листья люпина пальчатосложные, с 7–16 листочками
4 - соцветие - совокупность цветков, соцветие люпина - многоцветковая верхушечная кисть
5 - стробил на спороносном побеге

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20021.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для животного, изображённого на рисунке, характерны:
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 246

На рисунке отпечаток туфельки, точнее - тапочек/балетка :) Значит перед нами инфузория-туфелька!) Реснички (органоиды движения) также это доказывают. Для инфузории-туфельки характерно:
2) поперечное деление надвое - важный признак инфузории-туфельки, в отличие от эвглены зеленой (продольное деление)
4) конъюгация - половой процесс у инфузории-туфельки, который не приводит к увеличению числа особей, однако в ходе конъюгации по цитоплазматическому мостику наследственный материал (ДНК) одной инфузории переходит в другую → возникают новые комбинации генов → повышается генетическое разнообразие особей, участвующих в конъюгации (обмен жизненным опытом ;)
6) порошица - отверстие в пелликуле инфузории, через которое происходит удаление непереваренных пищевых частиц

Остальные пункты:
1) отсутствие дыхания - дыхание у инфузории есть, осуществляется всей поверхностью клетки
3) первичная полость тела - признак круглых червей, первичная полость выполняет функцию гидроскелета (придает телу форму)
5) фагоцитоз и пиноцитоз всей поверхностью клетки - поглощение твердых (фагоцитоз) и жидких (пиноцитоз) пищевых частиц происходит не всей поверхностью клетки (как у амебы), а только определенной частью - в области, где пелликула отсутствует: цитостом → цитофаринкс (на дне клеточной глотки идет фагоцитоз и пиноцитоз)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2096.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Перепончатокрылые
2) Членистоногие
3) Животные
4) Пчела медоносная
5) Клеточные
6) Пчелы

Верный ответ: 532164

Последовательность расположения систематических таксонов:
Группа - Клеточные (5)
Царство - Животные (3)
Тип - Членистоногие (2)
Отряд - Перепончатокрылые (1)
Род (более точно - клада) - Пчелы (6)
Вид - Пчела медоносная (4)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4758.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена парная плоская губчатая кость, относящаяся к осевому скелету?

Верный ответ: 8

Парные плоские губчатые кости - ребра (8), входят в состав грудной клетки, которая является частью осевого скелета. Осевой скелет = череп + позвоночник + грудная клетка.
Грудина не подходит, так как это НЕпарная плоская губчатая кость.
Тазовая кость не подходит, так как эта парная плоская губчатая кость относится к ДОБАВОЧНОМУ скелету (входит в пояс нижних конечностей).

Под цифрами:
1 - грудина
2 - плечевая кость
3 - локтевая кость - имеет локтевой отросток (сзади), на который указывает линия
4 - бедренная кость
5 - лопатка - образует пояс верхних конечностей
6 - ключица - образует пояс верхних конечностей
7 - тазовая кость - образует пояс нижних конечностей
8 - ребро

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20370.

14. Установите соответствие между характеристиками и костями, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) место прикрепления дыхательных мышц
Б) кость предплечья
В) соединяется с тазовой костью
Г) защита сердца, легких
Д) относится к осевому скелету
Е) образует сустав с лопаткой
КОСТИ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 134112

Под цифрами:
1) Грудина - место прикрепления дыхательных мышц (А - диафрагма крепится к мечевидному отростку грудины, внутренние межреберные мышцы крепятся к грудине), защита сердца, легких (Г - грудина входит в состав грудной клетки, защищает сердце и легкие), относится к осевому скелету (Д; осевой скелет = череп + позвоночник + грудная клетка, грудина относится к грудной клетке)
2) Плечевая кость - образует сустав с лопаткой (Е): плечевой сустав - подвижное соединение плечевой кости с лопаткой
3) Локтевая кость - кость предплечья (Б), в предплечье входит локтевая и лучевая кости
4) Бедренная кость - соединяется с тазовой костью (В), образует тазобедренный сустав

Под всеми цифрами:
1 - грудина
2 - плечевая кость
3 - локтевая кость - имеет локтевой отросток (сзади), на который указывает линия
4 - бедренная кость
5 - лопатка - образует пояс верхних конечностей
6 - ключица - образует пояс верхних конечностей
7 - тазовая кость - образует пояс нижних конечностей
8 - ребро

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20371.

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Ферменты - это вещества, которые

1) поступают в организм, как правило, вместе с пищей
2) являются в организме источником энергии
3) вырабатываются в железах внутренней секреции
4) являются белками
5) у человека выполняют свои функции при температуре около 36 °С
6) ускоряют протекание химических реакций

Верный ответ: 456

Ферменты - это вещества, которые
4) являются белками - подавляющее число ферментов являются белками
5) у человека выполняют свои функции при температуре около 36 °С - оптимальная температура обеспечивает нужную конформацию белковых молекул, при изменении температуры конформация меняется, и белок может утратить свою активность (вплоть до денатурации)
6) ускоряют протекание химических реакций - ферменты являются биокатализаторами: ускоряют реакции, например гидролиз в пищеварительном тракте

Остальные пункты:
1) поступают в организм, как правило, вместе с пищей - неверно, ферменты вырабатываются в железах внешней секреции (пищеварительных железах)
2) являются в организме источником энергии - источником энергии являются жиры, углеводы и белки, а ферменты помогают из них эту энергию добывать :)
3) вырабатываются в железах внутренней секреции - ферменты вырабатываются железами внешней секреции (например пищеварительными железами), а железами внутренней секреции вырабатываются гормоны (в рамках ЕГЭ присутствует такая условность, поэтому пункт 3 не выбираем)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1343.

16. Установите последовательность соподчинения элементов биологических систем, начиная с наименьшего. Запишите в ответ цифры в последовательности, соответствующей правильному порядку.

1) аминокислота
2) человек
3) нижняя конечность
4) четырёхглавая мышца бедра
5) белок актин
6) мышечная клетка

Верный ответ: 156432

Последовательность соподчинения элементов биологических систем, начиная с наименьшего:
1) аминокислота - мономер, входит в состав белков
5) белок актин - состоит из последовательности аминокислот
6) мышечная клетка - содержит белки актин и миозин
4) четырёхглавая мышца бедра - состоит из множества миосимпластов (многоядерные мышечные волокна - результат слияния клеток, содержащих актин и миозин)
3) нижняя конечность - совокупность нервов, сосудов, костей и мышц образует нижнюю конечность
2) человек - совокупность органов и систем органов образует организм человека

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3529.

17. Выберите три предложения, которые характеризуют ароморфозы в эволюции органического мира. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Естественный отбор закрепляет мелкие адаптации в популяции, для освоения узкой экологической ниши. (2)В результате формируются новые популяции. (3)Благодаря эволюционным изменениям организмы осваивают новые среды обитания за счет повышения уровня обмена веществ. (4)Такие изменения позволили животным осуществить выход на сушу. (5)В результате эволюционных преобразований формируются крупные таксоны. (6)Крупные таксоны включают более мелкие таксоны, такие как отряды, семейства.

Верный ответ: 345

Ароморфоз - резкий морфофизиологический сдвиг в строении, который повышает уровень обмена веществ и позволяет организмам освоить новые, ранее недоступные среды обитания. Описание ароморфозов:
3) Благодаря эволюционным изменениям организмы осваивают новые среды обитания за счет повышения уровня обмена веществ - приятно увидеть практически дословное определение понятия "ароморфоз" =)
4) Такие изменения позволили животным осуществить выход на сушу - пример: выход псилофитов на сушу - первых наземных растений, у которых появились (ароморфоз!) механические, проводящие и покровные ткани
5) В результате эволюционных преобразований формируются крупные таксоны - примеры: возникновение птиц, млекопитающих, покрытосеменных

Остальные пункты:
1) Естественный отбор закрепляет мелкие адаптации в популяции, для освоения узкой экологической ниши - описание идиоадаптаций: частные приспособления к конкретным условиям среды (например форма тела донных рыб)
2) В результате формируются новые популяции - формируются путем расселения особей, вследствие биологической или географической изоляции
6) Крупные таксоны включают более мелкие таксоны, такие как отряды, семейства - не надо переоценивать!) это всего лишь описание соподчинения таксонов, это характеристика самой систематики - никакого намека на ароморфоз здесь нет

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4286.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
К биотическим компонентам экосистемы относят

Верный ответ: 123

Биотические компоненты экосистемы обусловлены деятельность живых организмов: хищничество (1), конкуренция (2) и паразитизм (3) - все это формы взаимоотношения организмов друг с другом.

Остальные пункты:
4) выветривание - абиотический фактор (фактор неживой природы), происходит из-за воздействия ветра
5) наводнение - абиотический фактор, обусловлен количеством осадков, температурой, таянием снега и льда
6) заморозки - абиотический фактор, обусловлен температурой

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4820.

19. Установите соответствие между примерами и типами сукцессий: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ

А) протекает медленно
Б) освоение территорий, на которых ранее не существовало живых существ
В) восстановление леса вырубки
Г) протекает быстро
Д) развивается после нарушения биоценоза
Е) почвообразование не происходит
ТИПЫ СУКЦЕССИЙ

1) первичная сукцессия
2) вторичная сукцессия

Верный ответ: 112222

Первичная сукцессия - освоение организмами мест, где никогда не было экосистем, нет даже почвы. Признаки первичной сукцессии:
А) протекает медленно - из-за почвообразования, которое занимает длительное время
Б) освоение территорий, на которых ранее не существовало живых существ - например остров из вулканической лавы

Вторичная сукцессия - освоение организмами территории, на которой ранее существовала экосистема и есть почва, вторичная сукцессия протекает значительно быстрее первичной сукцессии. Примеры вторичной сукцессии:
В) восстановление леса вырубки - почва ведь осталась на месте :) а значит восстановление пойдет быстро
Г) протекает быстро - за счет того, что почва есть и не требуются процессы почвообразования
Д) развивается после нарушения биоценоза - например после санитарной вырубки леса
Е) почвообразование не происходит - почва уже есть, поэтому почвообразование не требуется

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3617.

20. Рассмотрите рисунок с изображением органоида клетки и укажите его название, функцию и в каких клетках он находится. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) комплекс Гольджи
2) эукариотическая
3) бактериальная
4) митохондрия
5) образование лизосом
6) строительная
7) ядро

Верный ответ: 152

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "152". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 1 - комплекс Гольджи - на рисунке стопка блинов и летающее вокруг них сметана/варенье :) А это значит, что в этом задании нам подали на десерт комплекс (аппарат) Гольджи
Б) 5 - образование лизосом, в комплексе Гольджи накапливаются ферменты, которые упаковываются в пузырьки → образуются первичные лизосомы
В) 2 - эукариотическая, комплекс Гольджи является одномембранным органоидом, не встречается у прокариот, присутствует только в эукариотической клетке

Остальные пункты:
3) бактериальная - в бактериальных клетках присутствуют только немембранные органоиды: рибосомы, жгутики и реснички
4) митохондрия - не соответствует такому званию! на рисунке мы не видим крист (складок внутренней мембраны)
6) строительная - функция белков, жиров, которые входят в состав клеточных мембран
7) ядро - двумембранная структура клетки, функция которой - хранение, реализация и защита наследственного материала (ДНК)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3619.

21. Проанализируйте график двигательной активности животных. Крысы разного возраста помещались в центр квадрата, замерялось время (в секундах), через которое они пересекали границу этого квадрата. Сплошной линией отмечена активность самцов, пунктирной - самок.
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1) Самки активнее в поиске пищи, чем самцы.
2) Самцы больше проявляют ориентировочный рефлекс, чем самки.
3) Новорожденные крысята малоподвижны.
4) Наибольшая двигательная активность наблюдается у двухмесячных самок.
5) После двух месяцев двигательная активность крыс снижается.

Верный ответ: 45

Разберем по пунктам:
4) Наибольшая двигательная активность наблюдается у двухмесячных самок - в возрасте 2 мес самки пересекают границу квадрата менее, чем за 4 сек, - это наименьшее время по графику (минимальное время → значит быстрее всего это делают → высокая двигательная активность)
5) После двух месяцев двигательная активность крыс снижается - верно, после 2 мес обе линии графика возрастают: увеличивается время, необходимое для пересечения квадрата, а это значит, что двигательная активность снижается

Остальные пункты:
1) Самки активнее в поиске пищи, чем самцы - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных по поиску пищи - вообще была ли пища? нам точно не известно, можем сделать вывод лишь о двигательной активности)
2) Самцы больше проявляют ориентировочный рефлекс, чем самки - не выбираем (нет данных) и скорее всего неверно, так как самки оказались более подвижны, а это может свидетельствовать о более развитом ориентировочном рефлексе
3) Новорожденные крысята малоподвижны - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных о новорожденных крысятах, нам вообще неизвестен возраст исследуемых самцов и самок)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5132.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор исследовал активность роста плесени при разных температурах. Для опыта он взял кусочки влажного хлеба, споры белой плесени - мукора (Mucor Mucedo) и поместил в чашки Петри в условия с разной температурой: 2-6 °С, 10-15 °С, 24-26 °С.

22. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая - независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

1) Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) - скорость роста плесени мукора;
независимая переменная (задаваемая экспериментатором) - температура окружающей среды;
(должны быть указаны обе переменные)
2) Споры мукора необходимо поместить в чашки Петри, температурные условия в которых (искусственно экспериментатором) не меняются в течение всего эксперимента
3) Остальные параметры (вид плесени, длительность эксперимента и др) необходимо оставить без изменений
4) Такой контроль позволяет установить, действительно ли для роста плесени 24-26 °С - это более благоприятная температура

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20720.

23. Что наблюдал экспериментатор в каждой из чашек? Ответ поясните.

1) Скорость роста плесени мукора, находящейся в температурных условиях 24-26 °С, была значительно выше, чем при температуре 10-15 °С
2) При температуре 2-6 °С рост плесени мукора не наблюдался (или был практически незаметным)
3) Это ответная реакция на изменение условий среды (24-26 °С - это более благоприятные условия обитания, поэтому скорость роста плесени мукора выше)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20721.

24. К какому семейству относят растение, изображенное на рисунке? Ответ поясните. Какую функцию выполняют органы растения, обозначенные на рисунке цифрами 1, 2?
Задание ЕГЭ по биологии

1) Семейство Розоцветные, цветок пятичленный, плод многоорешек
2) Цветок выполняет функцию генеративного (полового) размножения
3) Ус выполняет функцию вегетативного (бесполого) размножения

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3902.

25. Каковы особенности питания разных классов моллюсков?

1) Брюхоногие моллюски - скоблят поверхность растений (листья и стебли)
2) Двустворчатые моллюски являются фильтраторами по типу питания: фильтруют воду и питаются взвешенными в ней пищевыми частицами
3) Головоногие моллюски - хищники

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3876.

26. Какие изменения биотических факторов могут привести к увеличению численности популяции диких кабанов?

1) Увеличение численности животных, обильный урожай растений и грибов, которыми питаются дикие кабаны
2) Сокращение численности естественный врагов (хищников) - волков и тигров
3) Сокращение численности болезнетворных микроорганизмов и паразитов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1525.

27. Некоторые вирусы в качестве генетического материала несут РНК. Такие вирусы, заразив клетку, встраивают ДНК-копию своего генома в геном хозяйской клетки. В клетку проникла вирусная РНК следующей последовательности:

5’ -Ц-Ц-Г-А-А-У-Ц-Г-Г-Ц-У-А- 3’

Определите, какова будет последовательность вирусного белка, если матрицей для синтеза иРНК служит цепь, комплементарная вирусной РНК. Напишите последовательность двуцепочечного фрагмента ДНК, укажите 5’ и 3’ концы цепей. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.
Таблица генетического кода

1) по принципу комплементарности находим нуклеотидную последовательность участка ДНК:
5’ -Ц-Ц-Г-А-А-Т-Ц-Г-Г-Ц-Т-А- 3’
3’ -Г-Г-Ц-Т-Т-А-Г-Ц-Ц-Г-А-Т- 5’
2) по принципу комплементарности находим нуклеотидную последовательность иРНК:
5’ -Ц-Ц-Г-А-А-У-Ц-Г-Г-Ц-У-А- 3’
3) по таблице генетического кода определяем последовательность вирусного белка:
Про-Асн-Арг-Лей

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5614.

28. Дигетерозиготных самцов мух-дрозофил с серым телом и нормальными крыльями (признаки доминантные) скрестили с самками с чёрным телом и укороченными крыльями (рецессивные признаки). Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы и фенотипы потомства F1 если доминантные и рецессивные гены данных признаков попарно сцеплены, а кроссинговер при образовании половых клеток не происходит. Составьте схему решения задачи. Объясните полученные результаты. Какой закон наследственности действует в данном случае?

1) Схема решения

Задание ЕГЭ по биологии
2) Так как гены сцеплены, а кроссинговер не осуществляется, то самец, даёт два типа гамет AB и ab, а самка - один тип гамет ab. У потомства проявляется только два фенотипа в соотношении 1 : 1
3) Проявляется закон сцепленного наследования признаков

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2871.