Вверх
Вариант 96
1. Рассмотрите таблицу "Методы цитологии" и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Световая микроскопия

Ориентироваться в таких заданиях следует на размер изучаемых структур. Ядро, клеточную стенку, клеточную оболочку, процессы деления клетки (митоз, мейоз) можно изучать при помощи световой микроскопии.
Мелкие структуры - мембраны митохондрий, рибосомы изучают при помощи электронной микроскопии.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14136.

2. Как изменится у человека состав химуса по количеству целлюлозы и жиров при поступлении химуса в толстую кишку по сравнению с составом в самом начале тонкой кишки?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 12

В тонкой кишке целлюлоза не расщепляется и поэтому ее количество не изменится (1), так как микрофлора заселяет только толстую кишку (тонкая кишка у здоровых людей стерильна за счет агрессивных ферментов) → бактерия кишечная палочка расщепляет целлюлозу (клетчатку) в толстой кишке, а не в тонкой.

В тонкой кишке происходит эмульгирование жиров желчью печени и дальнейшее расщепление жиров липазой до глицерина и жирных кислот, которые всасываются в лимфатические капилляры. Очевидно, что, поскольку жиры расщепляются и всасываются, количество жиров в химусе к концу тонкой кишки уменьшится (2).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3601.

3. Какое число молекул тРНК приняли участие в синтезе фрагмента белка, если фрагмент молекулы иРНК, участвующий в трансляции, содержит 20 кодонов? В ответе запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 20

1 кодон иРНК комплементарен 1 антикодону тРНК, а антикодон - участок 1 молекулы тРНК
20 кодонов иРНК комплементарны 20 антикодонам тРНК - 20 молекул тРНК

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3938.

4. Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при неполном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке убывания, показывающих соотношение получившихся фенотипов.

Верный ответ: 211

Задание ЕГЭ по биологии
Соотношение по фенотипу (совокупность внешних признаков) в данном случае 1:2:1. В порядке убывания 2:1:1. Расщепления по генотипу и фенотипу здесь совпадают.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5033.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначен органоид, в котором происходит аэробный этап энергетического обмена?

Верный ответ: 2

Аэробный (кислородный) этап энергетического обмена происходит на кристах митохондрий (2), где сосредоточены окислительные ферменты (для окислительного фосфорилирования).

Под цифрами:
1 - лизосома: одномембранный органоид, узнаем по шарообразной форме, функция - "клеточный желудок", расщепляет полимеры до мономеров; в лизосомах происходит подготовительный этап энергетического обмена
2 - митохондрия - "энергетическая станция клетки"! узнаем по кристам - складкам внутренней мембраны, циклу Кребса (изображен очень скупо, но все же ;) в митохондриях происходит аэробный (кислородный) этап энергетического обмена

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19786.

6. Установите соответствие между признаком и органоидом клетки, для которого он характерен.
ПРИЗНАК

А) участвует в образовании пищеварительных вакуолей у простейших
Б) переваривает старые органоиды клеток
В) аккумулирование энергии в АТФ
Г) расщепление органических веществ до воды и углекислого газа
Д) содержит гидролитические ферменты
Е) наличие двух мембран
ОРГАНОИД

1) 1
2) 2

Верный ответ: 112212

Под цифрами:
1) Лизосома - участвует в образовании пищеварительных вакуолей у простейших (А - пищеварительная вакуоль (это вторичная лизосома!) образуется в результате слияния фагосомы с первичной лизосомой), переваривает старые органоиды клеток (Б - расщепляет старые, создавая место для новых), содержит гидролитические ферменты (Д - в результате гидролиза в лизосоме расщепляются белки, жиры и углеводы до простых соединений, мономеров)
2) Митохондрия - аккумулирование энергии в АТФ (В - из 2 ПВК в митохондрии синтезируется 36 АТФ), расщепление органических веществ до воды и углекислого газа (Г - на кристах идет окисление с выделением энергии, которая запасается в виде АТФ), наличие двух мембран (Е - митохондрия является двумембранным органоидом клетки)

Как узнать на рисунке:
1 - лизосома: одномембранный органоид, узнаем по шарообразной форме, функция - "клеточный желудок", расщепляет полимеры до мономеров; в лизосомах происходит подготовительный этап энергетического обмена
2 - митохондрия - "энергетическая станция клетки"! узнаем по кристам - складкам внутренней мембраны, циклу Кребса (изображен очень скупо, но все же ;) в митохондриях происходит аэробный (кислородный) этап энергетического обмена

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1644.

7. Из приведённых ниже характеристик выберите все, которые используют для описания мутационной изменчивости. Определите все характеристики и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 234

Характеристики мутационной изменчивости:
2) образуется под воздействием рентгеновских лучей - рентгеновское излучение является мутагеном → вызывает мутации в клетках
3) возникает внезапно у отдельных особей - это как раз характеристика мутаций - спонтанное возникновение, невозможно точно предсказать у кого и когда появится мутация (ненаправленное изменение генотипа)
4) формируется в результате нарушения мейоза - в результате нарушения расхождения хромосом в анафазе мейоза I происходит геномная мутация - связана с изменением числа хромосом: развивается синдром Дауна (трисомия по 21 паре хромосом - всего получается 47 хромосом в кариотипе, а не 46 хромосом как в норме)

Остальные пункты:
1) обладает направленной модификацией - признак модификационной (ненаследственной) изменчивости, способствует адаптации к чему-либо (направленность): например возникновение загара → защита от УФ-излучения
5) изменяется в пределах нормы реакции - признак модификационной (ненаследственной) изменчивости, норма реакции это амплитуды адаптации, определяющие границы изменчивости признака организма, возникающей под действием факторов среды и контролируемой его генотипом (предел размеров листьев, роста человека и т.д.)
6) обладает обратимостью - признак модификационной (ненаследственной) изменчивости: загар это красиво.. но к несчастью - обратимо! после возвращения из райских Мальдив в нашу любимую родную летосень загар постепенно исчезает.. не очень он в наших местах приживается! :)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2990.

8. Установите последовательность этапов трансляции. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) образование иРНК
2) присоединение к 5'-концу мРНК малой субъединицы рибосомы
3) рост полипептидной цепи
4) появление триплета не кодирующего никакую аминокислоту
5) образование дипептида
6) распад рибосомы на две субъединицы

Верный ответ: 125346

Последовательность этапов трансляции:
1) образование иРНК - иРНК синтезируется в результате транскрипции в ядре клетки, проходит через ядерные поры и оказывается в цитоплазме
2) присоединение к 5'-концу мРНК малой субъединицы рибосомы - иРНК образует комплекс с малой субъединицей рибосомы, только потом (а не всё сразу!) идет соединение с большой субъединицей - сборка рибосомы
5) образование дипептида - аминокислота Мет переносится ферментом пептидилтрансферазой из аминоацильного центра в пептидильный, образуется пептидная связь между Мет и второй аминокислотой (образуется дипептид)
3) рост полипептидной цепи - рибосома делает шаг, новая аминокислота приходит в аминоацильный центр, вновь образуется пептидная связь и вновь рибосома делает шаг: за счет многократного повторения цепочка из аминокислот удлиняется
4) появление триплета не кодирующего никакую аминокислоту - стоп-кодон иРНК (УАА, УГА, УАГ) попадает в аминоацильный центр и громко кричит "СТООООП работа!" - синтез белка завершен
6) распад рибосомы на две субъединицы - после освобождения белка рибосома распадается на две субъединицы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19660.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Каким номером на рисунке обозначено место опыления?

Верный ответ: 2

Опыление происходит при попадании пыльцы на рыльце пестика (2).

Под цифрами:
1 - цветковая чешуя, считается редуцированным элементом цветка (околоцветник редуцирован)
2 - рыльце пестика: двураздельное, перистое - характерно для ветроопыляемых растений, чтобы лучше улавливать пыльцу
3 - завязь
4 - пыльники - расположены наверху тычиночной нити (часть тычинки)
5 - тычиночная нить (часть тычинки) - у ветроопыляемых растений тычиночные нити обычно длинные, чтобы эффективнее распространять пыльцу
6 - цветок злаковых (например цветок пшеницы)
7 - соцветие сложный колос, характерное для злаковых (пшеница, рожь, овес и т.д.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20026.

10. Установите соответствие между характеристиками и элементами строения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) ветвистое, клейкое и шероховатое
Б) двойное оплодотворение
В) нуцеллус
Г) эта часть ярко окрашена у насекомоопыляемых растений, привлекает насекомых-опылителей
Д) место образование мужского гаметофита
Е) здесь начинает прорастать пыльцевая трубка
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 233142

Под цифрами:
1) Цветковая чешуя - эта часть ярко окрашена у насекомоопыляемых растений, привлекает насекомых-опылителей (Г - цветковая чешуя это редуцированный околоцветник, который у насекомоопыляемых состоит из чашелистиков и лепестков, лепестки обычно ярко окрашены и привлекают внимание... даже на первом свидании!)))
2) Рыльце пестика - ветвистое, клейкое и шероховатое (А - для повышения вероятности улавливания пыльцы), здесь начинает прорастать пыльцевая трубка (Е - пыльца (пыльцевые зерна) попадает на рыльце пестика, именно здесь из вегетативной клетки пыльцевого зерна начинает расти пыльцевая трубка в направлении завязи пестика)
3) Завязь пестика - двойное оплодотворение (Б - в завязи пестика находится семязачаток с зародышевым мешком, где находится яйцеклетка и центральная клетка), нуцеллус (В - часть семязачатка, а семязачаток располагается в завязи пестика)
4) Пыльники тычинок - место образование мужского гаметофита (Д), мужской гаметофит покрытосеменных - пыльцевое зерно, образуется в гнездах пыльников тычинок

Под всеми цифрами:
1 - цветковая чешуя, считается редуцированным элементом цветка (околоцветник редуцирован)
2 - рыльце пестика: двураздельное, перистое - характерно для ветроопыляемых растений, чтобы лучше улавливать пыльцу
3 - завязь
4 - пыльники - расположены наверху тычиночной нити (часть тычинки)
5 - тычиночная нить (часть тычинки) - у ветроопыляемых растений тычиночные нити обычно длинные, чтобы эффективнее распространять пыльцу
6 - цветок злаковых (например цветок пшеницы)
7 - соцветие сложный колос, характерное для злаковых (пшеница, рожь, овес и т.д.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20027.

11. Известно, что дождевой червь - аэробный, многоклеточный, гермафродитный организм. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков животного.

Верный ответ: 156

Разберем по пунктам:
1) В теле червя расположены яичники и семенники - подтверждает "гермафродитный" (то есть обоеполый: в одной особи находятся и мужские, и женские половые органы)
5) Дождевой червь имеет кожно-мускульный мешок, образованный эпителием с тонкой кутикулой, а также кольцевыми и продольными мышцами - подтверждает "многоклеточный" (кожно-мускульный мешок, мышцы - это все характерно для многоклеточного организма, у одноклеточного такого набора никогда не встретишь!)
6) Дождевой червь обитает в почве и дышит атмосферным кислородом - подтверждает "аэробный" (способен жить и развиваться только при наличии в среде свободного кислорода)

Остальные пункты (2,3,4) верны, но не выбираем, так как они не содержат подтверждения описания, приведенного в условии задания.
Предложение 4 (Голова у червя не обособлена) не служит подтверждением многоклеточности, так как у инфузории-туфельки и амебы голова тоже не очень-то обособлена! :) Она вообще отсутствует у них))

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4644.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с самого маленького таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Растения
2) Сложноцветные
3) Двудольные
4) Одуванчик лекарственный
5) Одуванчик
6) Покрытосеменные

Верный ответ: 452361

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Одуванчик лекарственный (4)
Род - Одуванчик (5)
Семейство - Сложноцветные (2)
Класс - Двудольные (3)
Отдел - Покрытосеменные (6) или Цветковые
Царство - Растения (1)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3750.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена склера?

Верный ответ: 2

Склера (2) - непрозрачная часть фиброзной (наружной) оболочки, составляет 5/6 фиброзной оболочки глаза, спереди переходит в роговицу (прозрачная часть фиброзной оболочки).

Под цифрами:
1 - хрусталик
2 - склера
3 - сетчатка - периферическая (рецепторная) часть зрительной сенсорной системы
4 - сосудистая оболочка
5 - передняя камера глаза
6 - зрительный нерв - проводниковая часть зрительной сенсорной системы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20376.

14. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) фиброзная оболочка
Б) прилежит к задней части стекловидного тела
В) поддерживается ресничным пояском
Г) изменение кривизны этой структуры может приводить к дальнозоркости или близорукости
Д) преобразование энергии света в электрический импульс
Е) передняя прозрачная часть этой оболочки называется роговица
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 231132

Под цифрами:
1) Хрусталик - поддерживается ресничным пояском (В - ресничный поясок это и есть Циннова связка, которая натянута между ресничным телом (ресничной мышцей) и капсулой хрусталика), изменение кривизны этой структуры может приводить к дальнозоркости или близорукости (Г - изменение кривизны хрусталика приводит к изменению преломляющей силы → лучи собираются либо за сетчаткой - дальнозоркость, либо перед сетчаткой - близорукость, а не на сетчатке как в норме), хрусталик прилежит к передней поверхности стекловидного тела

2) Склера - фиброзная оболочка (А - образована коллагеновыми волокнами, наружная оболочка глаза, функция - опорная и защитная), передняя прозрачная часть этой оболочки называется роговица (Е - роговица проводит лучи света из внешней среды в жидкость передней камеры глаза)

3) Сетчатка - прилежит к задней части стекловидного тела (Б - с внутренней стороны сетчатка на всем своем протяжении прилежит к задней поверхности стекловидного тела (сама сетчатка находится в задней части глаза), стекловидное тело заполняет пространство между хрусталиком и сетчаткой), преобразование энергии света в электрический импульс (Д - в сетчатке находится слой фоторецепторов (палочек и колбочек), которые преобразуют световую энергию в нервный импульс)

Под всеми цифрами:
1 - хрусталик
2 - склера
3 - сетчатка - периферическая (рецепторная) часть зрительной сенсорной системы
4 - сосудистая оболочка
5 - передняя камера глаза
6 - зрительный нерв - проводниковая часть зрительной сенсорной системы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20377.

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Какие кости относят к костям, образующим грудную клетку?

1) грудину
2) грудные позвонки
3) рёбра
4) ключицы
5) плечевые кости
6) лопатки

Верный ответ: 123

Грудную клетку (часть осевого скелета) образуют 12 грудных позвонков (2 - грудной отдел позвоночника), грудина (1) и 12 пар ребер (3).

Остальные пункты:
4) ключицы - относятся к плечевому (верхнему) поясу, часть добавочного скелета
5) плечевые кости - относятся к скелету свободной верхней конечности, часть добавочного скелета
6) лопатки - относятся к плечевому (верхнему) поясу, часть добавочного скелета

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5431.

16. Установите последовательность процессов, происходящих при свертывании крови. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) повреждение стенки сосуда
2) взаимодействие тромбина с фибриногеном
3) образование фибрина
4) освобождение из тромбоцитов тромбопластина
5) формирование тромба
6) воздействие на протромбин

Верный ответ: 146235

Последовательность процессов, происходящих при свертывании крови:
1) повреждение стенки сосуда - в результате случайного пореза нарушилась целостность стенки сосуда
4) освобождение из тромбоцитов тромбопластина - в месте кровотечения тромбоциты разрушаются, высвобождая тромбопластин (тромбокиназу)
6) воздействие на протромбин - тромбокиназа способствует превращению протромбина в тромбин
2) взаимодействие тромбина с фибриногеном - тромбин способствует переходу фибриногена (растворим) в фибрин (нерастворим)
3) образование фибрина - образуется из фибриногена
5) формирование тромба - конечный итог процессов свертывания: образование тромба и остановка кровотечения

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3893.

17. Известно, что туберкулез - это капельно-пылевая инфекция, вызываемая туберкулезной палочкой - видом устойчивых болезнетворных бактерий. Прочитайте текст. Выберите из текста три предложения, относящихся к описанию данных признаков. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Туберкулезная палочка открыта в 1882 году Робертом Кохом. 2) Попав в легкие, бактерия размножается и разрушает их, а в отхаркиваемой мокроте появляется кровь. 3) Бактерия может находиться в капельках мокроты на посуде и во вдыхаемом воздухе, частицах пыли на одежде и предметах. 4) При постоянном недоедании, проживании в сырых, недоступных солнечному свету помещениях иммунитет человека снижается и не может противостоять туберкулезной инфекции. 5) Размеры бактерии составляют до 10 мкм, а диаметр до 0,6 мкм. 6) Она долго сохраняется на земле и в снегу, а в сырых и темных местах при температуре +23 °С жизнеспособна до 1 года.

Верный ответ: 236

Разберем по предложениям:
2) Попав в легкие, бактерия размножается и разрушает их, а в отхаркиваемой мокроте появляется кровь - подтверждает "болезнетворных" (бактерия вызывает туберкулез)
3) Бактерия может находиться в капельках мокроты на посуде и во вдыхаемом воздухе, частицах пыли на одежде и предметах - подтверждает "капельно-пылевая инфекция" (способ передачи инфекции)
6) Она долго сохраняется на земле и в снегу, а в сырых и темных местах при температуре +23 °С жизнеспособна до 1 года - подтверждает "устойчивых" (для сравнения ВИЧ сохраняется на предметах до 2 часов, а туберкулезная палочка - до 1 года!!)

Остальные пункты (1,4,5) верны, однако не выбираем их, так как они не содержат подтверждения описания, приведенного в условии задания.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1486.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Примерами реликтовых форм живых организмов являются

Верный ответ: 234

Реликты (лат. relictum - остаток) - живые организмы, сохранившиеся как остаток предковой группы, более широко распространённой или игравшей большую роль в экосистемах в прошедшие геологические эпохи. Реликт - остаточное проявление прошлого в наше время. Примеры реликтовых форм:
2) яйцекладущее млекопитающее утконос - уцелели только в Австралии, в сравнении с нынешними млекопитающими ведут себя очень странно: откладывают яйца, имеют клоаку и т.д.
3) ящерица гаттерия - сохранилась во времен динозавров
4) кистеперая рыба латимерия - ее называют "живое ископаемое", считалась вымершей в триасовом-юрском периодах, пока ее случайно не выловили в Африке в 1938 году

Остальные пункты (1,5,6) являются современными представителями и вполне типичны для нынешних экосистем.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4736.

19. Установите соответствие между примерами и функциями живого вещества биосферы: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ

А) преобразование энергии окисления неорганических веществ в энергию химических связей органических веществ
Б) поглощение кислорода в процессе дыхания
В) образование метана при разложении органических веществ
Г) выделение углекислого газа в процессе дыхания
Д) использование энергии солнца в процессе фотосинтеза
Е) выделение кислорода в процессе фотосинтеза
ФУНКЦИИ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА БИОСФЕРЫ

1) газовая
2) энергетическая

Верный ответ: 211121

1) Газовая функция заключается в поддержании постоянного газового состава атмосферы: поглощение кислорода в процессе дыхания (Б - все аэробные организмы используют кислород для дыхания - кислородный этап энергетического обмена в митохондриях), образование метана при разложении органических веществ (В - выделение метана в атмосферу метанообразующими бактериями-анаэробами), выделение углекислого газа в процессе дыхания (Г - при окислении органических веществ образуется углекислый газ, который удаляется из организма в атмосферу), выделение кислорода в процессе фотосинтеза (Е - в результате фотолиза воды в световой фазе фотосинтеза образуется свободный кислород, который удаляется в атмосферу)

2) Энергетическая функция биосферы заключается в аккумулировании (растения преобразуют энергию солнечного света в энергию химических связей), передаче энергии по трофическим цепям: преобразование энергии окисления неорганических веществ в энергию химических связей органических веществ (А - осуществляют хемосинтезирующие бактерии: железобактерии, серобактерии и т.д.), использование энергии солнца в процессе фотосинтеза (Д - осуществляется фотосинтезирующими организмами: растения, цианобактерии)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3785.

20. Проанализируйте таблицу «Форменные элементы крови». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) тромбоциты
2) неправильная форма без ядра
3) лимфоциты
4) моноциты
5) перенос питательных веществ
6) округлая бесцветная клетка с ядром
7) транспорт кислорода и углекислого газа
8) захват и переваривание антигенов

Верный ответ: 167

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "167". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 1 - тромбоциты, это именно фрагменты клеток; академически (не для ЕГЭ) - тромбоциты это постклеточные структуры, части мегакариоцитов красного костного мозга
Б) 6 - округлая бесцветная клетка с ядром, лейкоциты содержат ядро (эритроциты и тромбоциты ядер не содержат)
В) 7 - транспорт кислорода и углекислого газа: гемоглобин эритроцитов образует оксигемоглобин в соединении с кислородом, карбогемоглобин - с углекислым газом

Остальные пункты:
2) неправильная форма без ядра - признак тромбоцита
3) лимфоциты - разновидность лейкоцитов
4) моноциты - разновидность лейкоцитов
5) перенос питательных веществ - это функция альбуминов - белков крови
8) захват и переваривание антигенов - функция лейкоцитов, способных к фагоцитозу (моноциты, нейтрофилы)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5187.

21. Проанализируйте гистограмму, в которой представлена доля макрофагов с изменённой морфологией (% от общего числа) в печени, костном мозге и селезёнке мышей, страдающих лейкемией. В качестве контроля использовался костный мозг здоровых мышей.
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1) Печень, костный мозг и селезёнка участвуют в кроветворении.
2) Бóльшая доля макрофагов с изменённой морфологией в печени.
3) При лейкемии возрастает количество макрофагов с изменённой морфологией в костном мозге.
4) Больше всего макрофагов обнаруживается в печени.
5) Лейкемия повреждает в первую очередь печень.

Верный ответ: 23

Разберем по пунктам:
2) Бóльшая доля макрофагов с изменённой морфологией в печени - верно, по столбчатой диаграмме видим, что столбик печени наибольший
3) При лейкемии возрастает количество макрофагов с изменённой морфологией в костном мозге - верно, по сравнению с контролем в костном мозге при лейкемии возрастает число макрофагов

Остальные пункты:
1) Печень, костный мозг и селезёнка участвуют в кроветворении - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных диаграммы, они недостаточны (нет данных по кроветворению, у нас только лишь данные по содержанию макрофагов)
4) Больше всего макрофагов обнаруживается в печени - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных диаграммы, они недостаточны (у нас в таблице не АБСОЛЮТНОЕ значение числа макрофагов, а только ДОЛЯ от общего числа - общую численность макрофагов в печени по диаграмме назвать нельзя)
5) Лейкемия повреждает в первую очередь печень - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных диаграммы, они недостаточны (у нас нет данных по повреждению органов - не следует приравнивать повреждение органа к числу макрофагов с изменённой морфологией в этом органе: само по себе их нахождение в печени не повреждает печень)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1940.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор изучал особенности физиологии птиц тауи из семейства Овсянковых, измеряя температуру тела в течение суток. Для этого он помещал птиц в камеру, где поддерживалась постоянная температура 23 °С. В 6:00 он включал свет, а в 18:00 выключал. Результаты эксперимента представлены на графике.

Задание ЕГЭ по биологии

22. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в эксперименте была использована группа птиц, а не одно животное? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если в нём использовали птицы разных полов?
(*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Нулевая гипотеза - температура тела птицы тауи не зависит от освещённости (времени суток)
2) Использование группы птиц позволяет увеличить достоверность результата (уменьшить погрешность измерения)
ИЛИ
2) Использование группы птиц исключает влияние индивидуальной изменчивости (индивидуальных особенностей) на результат
3) Птицы разных полов могут иметь различную температуру тела
ИЛИ
3) Температура тела птиц разных полов может изменяться в разных пределах
4) Зависимость между температурой тела птицы тауи и освещённостью (временем суток) не удастся установить в явном виде

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20726.

23. На какие экологические труппы делятся птицы по отношению к свету? К какой группе, согласно графику, можно отнести птицу тауи? Ответ поясните. Почему температура тела является важнейшим показателем активности птиц?

1) Дневные и ночные (сумеречные)
2) Тауи - дневные птицы
3) При включении света (освещении (с 6 до 18 ч)) температура тела птицы повышалась
4) При повышении температуры тела активизируется обмен веществ (уровень метаболизма) (в период активности происходит выработка тепла из-за работы мышц - сократительный термогенез)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20727.

24. Какие органы растений изображены на рисунке и обозначены цифрами 1 и 2? Для каких растений они характерны? В чём заключаются сходство и различие изображённых органов растений?
Задание ЕГЭ по биологии

1) 1- шишка (стробила), отдел Голосеменные; 2 - плод , отдел Покрытосеменные
2) Сходство: шишка и плод относятся к генеративным органам, органы размножения - семена
3) Различия: семена в шишке лежат голо на поверхности чешуй; в плодах семена располагаются внутри

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2530.

25. Домовая мышь - млекопитающее, длина тела которого достигает 8 см. Обитает как в естественных условиях, так и в жилище человека. Размножается несколько раз в году, в помёте 5-7 детёнышей. Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните.

1) Экологический критерий (среда обитания) : может обитать как в естественных условиях, так и в жилище человека
2) Морфологический критерий (строение) : длина тела достигает 8 см
3) Физиологический критерий (беременность) : размножение несколько раз в год, в помете 5-7 детенышей

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2924.

26. Докажите утверждение о том, что развитие животного мира на Земле происходило в определённой последовательности, используя для этого данные о ранних стадиях эмбриогенеза (зигота, бластула, гаструла).

1) Стадия зиготы соответствует одноклеточному организму
2) Стадия бластулы, содержащая недифференцированные клетки, сходна с колониальными формами
3) Стадия гаструлы, состоящая из двух слоев, соответствует строению кишечнополостных (гидры, медуз, кораллов)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3009.

27. В клетках эндосперма семян лилии содержится 36 хромосом. Как изменится число хромосом и молекул ДНК в телофазе мейоза I и мейоза II по сравнению с интерфазой у лилии? Объясните полученные результаты.

1) В клетках эндосперма содержится триплоидный набор хромосом (3n) - 36 хромосом, диплоидный набор для соматических клеток лилии (2n) - 24 хромосомы
2) В синтетическом периоде интерфазы происходит удвоение ДНК, вследствие чего набор хромосом становится 2n4c - 24 хромосомы 48 молекул ДНК
3) Мейоз I - редукционное деление, в результате которого количество хромосом уменьшается (в анафазе мейоза I распадаются биваленты на хромосомы), поэтому к концу мейоза I число хромосом - n2c - 12 хромосом 24 молекул ДНК
4) К концу мейоза II (эквационного деления) наследственный материал равномерно распределяется: в каждой набор клетки - nc - 12 хромосом 12 молекул ДНК

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2674.

28. Скрещены две чистые линии мышей с извитой шерстью нормальной длины и с прямой длинной шерстью. Гибриды первого поколения имели прямую шерсть нормальной длины. В анализирующем скрещивании полученных гибридов получилось расщепление: 26 потомков имели прямую шерсть нормальной длины; 100 - извитую нормальной длины; 98 - прямую длинную; 22 - извитую длинную. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, генотипы F1, генотипы и фенотипы гибридов в анализирующем скрещивании. Объясните формирование четырех фенотипических групп.

1) Первое скрещивание

Задание ЕГЭ по биологии
2) Второе скрещивание
Задание ЕГЭ по биологии
2) Генотипы и фенотипы потомков F2:
Aabb - прямая длинная шерсть (98)
aaBb - извитая шерсть нормальной длины (100)
AaBb - прямая шерсть нормальной длины (26)
aabb - извитая длинная шерсть (22)

3) Присутствие в потомстве двух фенотипических классов (100 и 98) объясняется сцепленным наследованием аллелей a и B, A и b. Два других фенотипических класса (26 и 22) образуются в результате кроссинговера.
Задание ЕГЭ по биологии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3795.