Вверх
Вариант 99
1. Рассмотрите таблицу "Методы цитологии" и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Центрифугирование

Центрифугирование - разделение неоднородных систем (например, жидкость твердые частицы) на фракции по плотности при помощи центробежных сил. При центрифугировании наиболее легкие органоиды клетки (рибосомы) перемещаются наверх, а тяжелые органоиды (ядро) - вниз.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14116.

2. Экспериментатор измерил тонус мышц мочевого пузыря у спортсмена до соревнований и в момент объявления результатов.
Как изменится тонус мышц мочевого пузыря?
Для каждого показателя определите соответствующий характер его изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 12

Первое измерение (тонус мышц мочевого пузыря до соревнований) в этом и других подобных заданиях нам сравнить не с чем, поэтому выбираем "не изменится" (1).
В момент объявления результатов активен симпатический отдел вегетативной нервной системы (симпатика активируется в момент стресса), под влиянием которого происходит расслабление мышц мочевого пузыря - тонус мышц уменьшится (2 - детрузор мочевого пузыря расслабляется), при этом тонус сфинктера мочевого пузыря увеличится.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4581.

3. В ядре клетки кожицы лука в норме содержится 16 хромосом. Сколько хромосом содержится в ядре клетки основной ткани стебля? В ответ запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 16

Соматические клетки - все клетки тела кроме половых клеток, имеют диплоидный (2n) набор хромосом, следовательно 2n = 16 хромосом
К соматически клеткам относятся как клетки кожицы лука (2n), так и клетки основной ткани стебля (2n), поэтому число хромосом в ядрах этих клеток совпадает (16 = 16)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3266.

4. Определите вероятность рождения в семье низкорослых родителей (Aa) высокорослых детей?
Ответ запишите в виде числа.
высокорослость

Верный ответ: 25

Задание ЕГЭ по биологии
Высокорослые дети (aa) составляют 1/4 часть потомства, следовательно 25%

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4501.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначена молекула вещества, расщепляющегося при транскрипции?

Верный ответ: 1

Вещество, расщепляющееся при транскрипции, это АТФ (1), так как энергия связей АТФ идет на осуществление процесса транскрипции (пластический обмен идет с затратой энергии). Транскрипция - синтез иРНК по матрице ДНК.

Под цифрами:
1 - молекула АТФ - универсальный источник энергии, узнаем АТФ по наличию аденина, рибозы (пятиугольник) и трех остатков (три кружка) фосфорной кислоты (полное имя АТФ - аденозинТРИфосфат), соединенных двумя макроэргическими связями (характерный волнистый вид связи)
2 - нуклеотид ДНК, узнаем по наличию тимина (это азотистое основание специфично для ДНК, в РНК был бы урацил), далее - дезоксирибоза (пятиугольник) и остаток фосфорной кислоты (кружок)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19740.

6. Установите соответствие между молекулами (на рисунке обозначены цифрами 1 и 2) и их особенностями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОСОБЕННОСТИ

А) содержит дезоксирибозу
Б) нестойкое вещество, средняя продолжительность жизни менее одной минуты
В) имеются макроэргические связи
Г) источник энергии
Д) входит в состав ДНК
МОЛЕКУЛЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 21112

Под цифрами:
1) АТФ - нестойкое вещество, средняя продолжительность жизни менее одной минуты (Б - быстро "идет в ход" после своего образования, АТФ синтезируется и расщепляется около 2400 раз за сутки), имеются макроэргические связи (В - видим на рисунке 2 макроэргические связи между тремя остатками фосфорной кислоты), источник энергии (Г - АТФ является универсальным источником энергии; энергия, которая выделяется при расщеплении макроэргических связей АТФ, идет на пластический обмен - репликацию, транскрипцию, трансляцию и т.д.)
2) Нуклеотид ДНК - содержит дезоксирибозу (А- характерный признак ДНК), входит в состав ДНК (Д - мономером ДНК являются нуклеотиды)

Как узнать на рисунке:
1 - молекула АТФ - универсальный источник энергии, узнаем АТФ по наличию аденина, рибозы (пятиугольник) и трех остатков (три кружка) фосфорной кислоты (полное имя АТФ - аденозинТРИфосфат), соединенных двумя макроэргическими связями (характерный волнистый вид связи)
2 - нуклеотид ДНК, узнаем по наличию тимина (это азотистое основание специфично для ДНК, в РНК был бы урацил), далее - дезоксирибоза (пятиугольник) и остаток фосфорной кислоты (кружок)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2400.

7. Из приведенных ниже терминов выберите все, которые используют для описания постэмбрионального развития хордового животного. Определите все термины и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 124

Для описания постэмбрионального развития хордового животного нам подойдут:
1) прямое развитие - характеристика постэмбрионального развития (прямое развитие идет без стадии личинки); непрямое развитие также характеристика постэмбрионального развития (есть стадия личинки)
2) гаметогенез - процесс образования гамет (половых клеток), может происходить только на постэмбриональном этапе после пубертатного периода
4) рождение - с рождением (появлением на свет живого организма) начинается постэмбриональный период; эмбриональный период длится ДО рождения и им завершается

Остальные пункты:
3) нейруляция - образование зачатка нервной системы - нервной пластинки и ее замыкание в нервную трубку у зародышей хордовых животных и человека, происходит на эмбриональном периоде
5) бластопор - отверстие, соединяющее полость гаструлы с внешней средой, относится к эмбриональному периоду
6) дробление - ряд последовательных митотических делений оплодотворённого яйца, в результате которых оно, не увеличиваясь в размерах, разделяется на всё более мелкие клетки бластомеры, относится к эмбриональному периоду

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4726.

8. Установите последовательность этапов трансляции. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) присоединение иРНК к малой субъединице
2) образование пептидной связи
3) терминация
4) сборка рибосомы
5) начало элонгации
6) транскрипция

Верный ответ: 614523

Последовательность этапов трансляции:
6) транскрипция - синтез иРНК по матрице ДНК, происходит в ядре клетки; после транскрипции иРНК покидает ядро - выходит через ядерные поры в цитоплазму
1) присоединение иРНК к малой субъединице - в цитоплазме иРНК соединяется с малой субъединицей рибосомы, образуя комплекс
4) сборка рибосомы - комплекс (иРНК + малая субъединица) соединяется с большой субъединицей → рибосома собрана и как истинный стахановец готова к труду :)
5) начало элонгации - стадия элонгации начинается сразу после сборки рибосомы; элонгация - удлинение полипептидной цепи за счет вхождения новых аминокислот в состав белка
2) образование пептидной связи - между аминокислотой Мет (пептидильный центр) и второй аминокислотой (в аминоацильном центре) образуется пептидная связь при участии пептидилтрансферазы (она переносит Мет на вторую аминокислоту), после чего рибосома делает шаг (фермент транслоказа перемещает иРНК относительно рибосомы)
3) терминация - при попадании стоп-кодонов (нонсенс-кодонов: УАА, УГА, УАГ) в аминоацильный центр → синтез белка останавливается, синтезированный белок отделяется от рибосомы, рибосома распадается на субъединицы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19663.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Каким номером на рисунке обозначена сократительная вакуоль простейшего, которое делится продольным делением надвое?

Верный ответ: 9

Выбираем сократительную вакуоль эвглены зеленой (9), так как эвглена зеленая делится продольным делением надвое (чтобы обе дочерние клетки получили жгутик). Инфузория-туфелька, к своему разочарованию не имеет жгутика, делится поперечным делением надвое, и ее здесь не выбираем.

На рисунке слева - инфузория-туфелька (характерная форма клетки, органоид движения - реснички, наличие двух ядер), справа - эвглена зеленая (органоид движения - жгутик, наличие стигмы - светочувствительного глазка).
Под цифрами:
1 - стигма (светочувствительный глазок) - обеспечивает ориентировку и движение по направлению к свету (фототаксис)
2 - цитостом (клеточный рот) - участок клетки, где происходит заглатывание пищи (фагоцитоз)
3 - пищеварительная вакуоль (одномембранный органоид)
4 - хлоропласты (двумембранный органоид)
5 - реснички инфузории-туфельки (немембранный органоид, также, как рибосомы и клеточный центр)
6 - малое ядро, генеративное, микронуклеус (двумембранная структура клетки)
7 - жгутик эвглены зеленой (немембранный органоид, также, как рибосомы и клеточный центр)
8 - сократительная вакуоль инфузории-туфельки (одномембранный органоид)
9 - сократительная вакуоль эвглены зеленой (одномембранный органоид)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20032.

10. Установите соответствие между характеристиками и клеточными структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) фотосинтез
Б) отверстие в пелликуле
В) фототаксис
Г) структура аналогична хроматофору
Д) хлорофилл
Е) гидролиз полимеров до мономеров
КЛЕТОЧНЫЕ СТРУКТУРЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 421443

На рисунке слева - инфузория-туфелька (характерная форма клетки, органоид движения - реснички, наличие двух ядер), справа - эвглена зеленая (органоид движения - жгутик, наличие стигмы - светочувствительного глазка). Под цифрами:
1) Стигма (светочувствительный глазок) - за счет наличия стигмы эвглена-зеленая обладает положительным фототаксисом (В): движется по направлению к источнику света
2) Цитостом (клеточный рот) - отверстие в пелликуле (Б): у инфузории-туфельки очень плотная оболочка, в которой имеется особое отверстие - цитостом (клеточный рот), только здесь может происходить фагоцитоз пищевых частиц; цитостом лежит непосредственно над цитофаринксом (клеточной глоткой), который представляет собой расположенный в цитоплазме цилиндр из микротрубочек; в цитофаринксе формируются пищеварительные вакуоли и поступают внутрь клетки
3) Пищеварительная вакуоль - гидролиз полимеров до мономеров (Е): под действием ферментов полимеры расщепляются до мономеров (мономер - простейшее звено, из которого состоят полимеры; например - крахмал расщепляется до глюкозы)
4) Хлоропласты - фотосинтез (А - в хлоропластах происходят световая и темновая фазы фотосинтеза), структура аналогична хроматофору (Г - хроматофор это клеточная органелла водорослей, аналогичная хлоропласту), хлорофилл (Д - хлоропласты содержат пигмент хлорофилл, который обеспечивает улавливание квантов света)

Под всеми цифрами:
1 - стигма (светочувствительный глазок) - обеспечивает ориентировку и движение по направлению к свету (фототаксис)
2 - цитостом (клеточный рот) - участок клетки, где происходит заглатывание пищи (фагоцитоз)
3 - пищеварительная вакуоль (одномембранный органоид)
4 - хлоропласты (двумембранный органоид)
5 - реснички инфузории-туфельки (немембранный органоид, также, как рибосомы и клеточный центр)
6 - малое ядро, генеративное, микронуклеус (двумембранная структура клетки)
7 - жгутик эвглены зеленой (немембранный органоид, также, как рибосомы и клеточный центр)
8 - сократительная вакуоль инфузории-туфельки (одномембранный органоид)
9 - сократительная вакуоль эвглены зеленой (одномембранный органоид)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20033.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для паукообразных характерно

Верный ответ: 156

Признаки паукообразных:
1) отделы тела: головогрудь и брюшко - паукообразные устроены скромно: всего 2 отдела тела! у клещей тело вообще не подразделяется на отделы - у клещей все отделы тела слиты в один
5) 4 пары ходильных ног - характерный признак паукообразных (всего 8 ходильных ног - математика :)
6) наличие паутинных желез - расположены на брюшке, за счет них пауки выделяют липкий быстрозастывающей секрет - паутину (строят ловчую сеть - тенету)

Остальные пункты:
2) наличие зеленой железы - орган выделения ракообразных; у пауков органы выделения - мальпигиевы сосуды
3) наличие усиков - у пауков нет усиков (0 пар); у раков - 2 пары усиков, у насекомых - 1 пара усиков
4) 3 пары ходильных ног - признак насекомых; у раков - 5 пар ходильных ног, у пауков - 4 пары (пункт 5)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1704.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов животного, начиная с наибольшего. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) Ласки
2) Млекопитающие
3) Горностай
4) Куньи
5) Хордовые
6) Хищные

Верный ответ: 526413

Начать следует с наибольшего пункта:
Тип - Хордовые (5)
Класс - Млекопитающие (2)
Отряд - Хищные (6)
Семейство - Куньи (4)
Род - Ласки (1) (более точно - род Ласки и хорьки)
Вид - Горностай (3)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3358.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена подвздошная кость?

Верный ответ: 9

Подвздошная кость (9) - самая крупная из костей, образующих тазовую кость; подвздошная кость составляет ближайшую к позвоночнику часть тазового пояса, сочленяющуюся с крестцовыми позвонками.

Под цифрами:
1 - лопатка - образует пояс верхних конечностей
2 - ребро
3 - лучевая кость - не имеет локтевого отростка (характерен для локтевой кости), узнаем ее также по характерному расположению - лучевая кость расположена БЛИЖЕ к большому пальцу кисти
4 - бедренная кость
5 - грудина
6 - ключица - образует пояс верхних конечностей
7 - седалищная кость (часть тазовой кости, которая образует пояс нижних конечностей)
8 - лобковая кость (часть тазовой кости)
9 - подвздошная кость (часть тазовой кости)
10 - большеберцовая кость (образует голень вместе с малоберцовой костью)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20382.

14. Установите соответствие между характеристиками и костями, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) прилежит к парным плоским губчатым костям
Б) соединяется с плечевой костью, относится к костям пояса конечностей
В) соединяется со столбом из коротких смешанных губчатых костей
Г) место прикрепление сухожилия бицепса
Д) образование сустава с большеберцовой костью
Е) служит местом прикрепления дыхательных мышц
КОСТИ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 112342

Под цифрами:
1) Лопатка - прилежит к парным плоским губчатым костям (А - лопатка прилежит к ребрам, образующим грудную клетку), соединяется с плечевой костью (плечевой сустав - подвижное соединение плечевой кости с лопаткой), относится к костям пояса конечностей (Б - пояс верхних конечностей (плечевой пояс) образован парными ключицами и лопатками)
2) Ребро - соединяется со столбом из коротких смешанных губчатых костей (В - ребра соединяются грудными позвонками (часть позвоночного столба, позвоночника), образуют реберно-позвоночные суставы), служит местом прикрепления дыхательных мышц (Е - к ребрам крепятся наружные межреберные мышцы (сокращаются при вдохе) и внутренние межреберные мышцы (сокращаются при выдохе))
3) Лучевая кость - место прикрепление сухожилия бицепса (Г): бицепс - двуглавая мышца плеча, сгибает плечо в плечевом суставе, сгибает предплечье в локтевом, крепится к лучевой кости (начинается от лопатки)
4) Бедренная кость - образование сустава с большеберцовой костью (Д): коленный сустав образуется между бедренной костью, большеберцовой костью и надколенником

Под всеми цифрами:
1 - лопатка - образует пояс верхних конечностей
2 - ребро
3 - лучевая кость - не имеет локтевого отростка (характерен для локтевой кости), узнаем ее также по характерному расположению - лучевая кость расположена БЛИЖЕ к большому пальцу кисти
4 - бедренная кость
5 - грудина
6 - ключица - образует пояс верхних конечностей
7 - седалищная кость (часть тазовой кости, которая образует пояс нижних конечностей)
8 - лобковая кость (часть тазовой кости)
9 - подвздошная кость (часть тазовой кости)
10 - большеберцовая кость (образует голень вместе с малоберцовой костью)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20383.

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Что следует делать для сохранения в овощах витамина C?

1) варить их в кастрюле с открытой крышкой
2) варить их в кастрюле с закрытой крышкой
3) чистить и резать их непосредственно перед варкой
4) чистить и резать их за несколько часов до варки
5) заливать их в кастрюле кипящей водой
6) опускать их в холодную воду

Верный ответ: 235

Для сохранения в овощах витамина C следует:
2) варить их в кастрюле с закрытой крышкой - при доступе кислорода потери витамина C в два раза больше, чем при приготовлении без доступа кислорода (крышка спасает витамин C!))
3) чистить и резать их непосредственно перед варкой - длительный доступ кислорода к нарезанным овощам и фруктам разрушает в них витамин C
5) заливать их в кастрюле кипящей водой - если положить в холодную воду и затем довести ее до кипячения произойдёт потеря 25-35% витаминной ценности! Если же погружать овощи сразу в кипяток, то витамин С практически не разрушается (почему я раньше этого не знал?)) столько витаминной ценности обесценено!)))

Остальные пункты (1,4,6) способствуют не сохранению витамина C, а его потере - их использовать не следует (разве что при ГИПЕРвитаминозе :))

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2239.

16. Установите последовательность движения лучей света по структурам глазного яблока. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) хрусталик
2) роговица
3) светочувствительные клетки сетчатки
4) передняя влажная камера
5) стекловидное тело
6) зрачок в радужке

Верный ответ: 246153

Последовательность движения лучей света по структурам глазного яблока:
внешняя среда → роговица (2 - передняя прозрачная часть фиброзной оболочки глаза) → водянистая влага передней камеры глаза (4) → зрачок в радужке (6 - зрачок это отверстие в радужной оболочке) → хрусталик (1 - двояковыпуклая биологическая линза) → стекловидное тело (5) → светочувствительные клетки сетчатки (3 - палочки и колбочки)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4145.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых указаны палеонтологические методы изучения эволюции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Переходные формы - это организмы, сочетающие признаки и древних, и молодых групп крупных систематических таксонов. (2)Риниофиты были первыми наземными растениями. (3)В.О. Ковалевский создал филогенетический ряд лошади и доказал постепенность процесса эволюции. (4)Сопоставляя флору и фауну разных континентов, ученые восстанавливают ход эволюции. (5)В озере Байкал обитает много эндемичных видов.

Верный ответ: 123

Палеонтологические методы изучения эволюции - основаны на изучении ископаемых останков организмов, сохранившиеся в горных породах и отложениях. Более кратко - быстро ищем привычные нам палеонтологические доказательства эволюции :)
1) Переходные формы - это организмы, сочетающие признаки и древних, и молодых групп крупных систематических таксонов - ископаемые останки переходных форм объединяют в себе черты организмов двух разных групп, служат наглядным подтверждением эволюции (например ихтиостега - переходная форма между рыбами и земноводными)
2) Риниофиты были первыми наземными растениями - риниофиты (псилофиты) это первые наземные растения, сами по себе являются переходной формой между водорослями и папоротникообразными; останки псилофитов служат палеонтологическим доказательством эволюции
3) В.О. Ковалевский создал филогенетический ряд лошади и доказал постепенность процесса эволюции - филогенетические ряды представляют собой совокупность ископаемых останков, которые отражают постепенные изменения строения организма (филогенетический ряд лошади, слона и т.д.)

Остальные предложения:
4) Сопоставляя флору и фауну разных континентов, ученые восстанавливают ход эволюции - можно отнести к биогеографическим доказательствам эволюции (уникальная флора и фауна Австралии образовалась вследствие того, что Австралия раньше других материков отделилась от Гондваны)
5) В озере Байкал обитает много эндемичных видов - видов, характеризующихся ограниченным (часто очень ограниченным) ареалом распространения (много в Австралии, на разных островах): эти виды служат наглядным биогеографическим(!) доказательство того, что эволюция в этом месте шла очень обособленно от остальных территорий

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3670.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К устойчивым экосистемам относятся:

Верный ответ: 126

К устойчивым экосистемам относятся биоценозы - те экосистемы, которые возникли естественным природным путем (без участия человека, то есть агроценозы не выбираем): таежный лес (1), березовая роща (2), смешанный лес (6).

Остальные пункты относятся к агроценозам - искусственным экосистемам, созданным человеком, которые без его участия и поддержки существовать не могут: вишневый сад (3 - создано Чеховым А.П. можно сказать))), пшеничное поле (4), картофельное поле (5).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1740.

19. Установите соответствие между организмами и функциональными группами,к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ

А) степной орёл
Б) злаки
В) клоп вредная черепашка
Г) клевер
Д) лисица
Е) шмель
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ

1) производители
2) консументы I порядка
3) консументы III порядка

Верный ответ: 312132

1) Продуценты - автотрофные (фотосинтезирующие или хемосинтезирующие) организмы, способные производить (то есть производители!) сложные органические вещества из простых неорганических соединений. К продуцентам из перечисленных относятся только растения: злаки (Б - питание путем фотосинтеза), клевер (Г - питание путем фотосинтеза)

2) Консументы - животные, потребители готового органического вещества. К консументам I порядка относятся растительноядные организмы: клоп вредная черепашка (В - ох уж эти вредины, еще и черепах напоминают! питаются всходами зерновых культур и дикими злаками), шмель (Е - питается нектаром цветков)

3) К консументам II порядка относятся плотоядные организмы, то есть хищники (питаются консументами I порядка - логика)): степной орёл (А - питается грызунами и сусликами), лисица (Д - питается грызунами, сусликами и конечно... зайцами - излюбленное блюдо :)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2581.

20. Проанализируйте таблицу «Рефлекторная дуга». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) восприятие раздражения
2) двигательный нейрон
3) в коре мозга
4) в нервном узле
5) передний корешок спинного мозга
6) передача импульса с чувствительного нейрона на двигательный
7) рабочий орган
8) серое вещество

Верный ответ: 2461

Последовательность букв "АБВГ" соответствует последовательности цифр "2461". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 2 - двигательный нейрон, в соматической рефлекторной дуге (СРД) аксон двигательного нейрона выходит из передних рогов спинного мозга (СМ) и идет через передние корешки к органу-эффектору
Б) 4 - в нервном узле, чувствительный нейрон располагается в спинномозговых узлах - утолщения задних корешков спинного мозга
В) 6 - передача импульса с чувствительного нейрона на двигательный - это основная функция вставочного (ассоциативного, промежуточного нейрона)
Г) 1 - восприятие раздражения, рецептор выполняет рецепторную функцию (очевидно! :) - воспринимает раздражение и трансформирует определённый вид энергии в нервный импульс

Остальные пункты:
3) в коре мозга - каких только нейронов тут нет!) правда наиболее многочисленных в ЦНС вставочные нейроны - ЦНС на 90% состоит из промежуточных (вставочных, ассоциативных) нейронов
5) передний корешок спинного мозга - в СРД здесь находится тело двигательного нейрона (в вегетативных РД - аксон вставочного нейрона)
7) рабочий орган - получает нервные импульсы от двигательного нейрона, выполняет свою функцию (железа - выделяет секрет, мышца - сокращается)
8) серое вещество - расположено в центре спинного мозга в виде бабочки, представляет собой совокупность тел нейронов (серое вещество спинного мозга выполняет рефлекторную функцию)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2919.

21. Проанализируйте диаграмму, на которой представлена плотность нервных клеток в головном мозге разных видов млекопитающих.
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1) Плотность нервных клеток в мозге является особенностью каждого из приведённых видов.
2) Плотность нервных клеток зависит от питания организма.
3) У человека самый большой объём головного мозга.
4) Объём головного мозга пропорционален плотности расположения нервных клеток.
5) Плотность расположения нервных клеток у ежа меньше, чем у приматов.

Верный ответ: 15

Разберем по пунктам:
1) Плотность нервных клеток в мозге является особенностью каждого из приведённых видов - верно, у каждого вида мы видим определенное значение количества клеток в 1 мм3 (плотность нейронов), что отличает данный вид от другого
5) Плотность расположения нервных клеток у ежа меньше, чем у приматов - верно, у ежа 849,50 , а у приматов (в том числе и человека, который относится к отряду Приматы) значение от 1632,03 до 1843,60

Остальные пункты:
2) Плотность нервных клеток зависит от питания организма - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных на столбчатой диаграмме, они недостаточны (на диаграмме нет данных по питанию)
3) У человека самый большой объём головного мозга - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных на столбчатой диаграмме, они недостаточны (на диаграмме нет данных по объему мозга - у нас данные только по количеству клеток в 1 мм3)
4) Объём головного мозга пропорционален плотности расположения нервных клеток - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных на столбчатой диаграмме, они недостаточны (на диаграмме нет данных по объему головного мозга - у нас данные только по количеству клеток в 1 мм3)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5496.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Определить интенсивность дыхания прорастающих семян при разной температуре можно, фиксируя степень помутнения известковой воды. Отбирают четыре одинаковых по массе и длине корешка семени помешают их по одному в пробирки с кипяченой водой. Сполоснув семена и пробирки, всю воду сливают, пробирки плотно закрывают пробками и помещают на один день в места с различной температурой у батареи, на столе, на окне или между рамами, в холодильник. Через сутки осторожно открывают одну пробирку и вливают в нее немного известковой воды (1-2 см по высоте пробирки), пробирку плотно закрывают и ставят в штатив. То же самое проделывают с остальными пробирками. Когда во все пробирки будет налит реактив, их встряхивают одновременно (и одинаково) несколько раз.

22. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая - независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

1) Зависимая переменная - температура; независимая - выделение углекислого газа при дыхании
2) При проведении эксперимента необходимо поддерживать температуру; пробирки следует открывать осторожно, стараясь не нагревать их руками, не выпускать из них воздух
3) Такой контроль позволяет установить, действительно ли влияет температура на интенсивность прорастающих семян

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20732.

23. Объясните, почему интенсивность дыхания прорастающих семян зависит от температуры. Какова эта зависимость? Ответ поясните.

1) Дыхание - ферментативный процесс: чем выше температура, тем интенсивнее дыхание
2) Для большинства растений температурный оптимум для процесса дыхания составляет 40-45 °С, а максимум - 50-55 °С
3) При температуре выше 40 °С наблюдается резкое возрастание дыхания, а затем после 50 °С - падение

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20733.

24. Рассмотрите рисунок жизненного цикла хламидомонады и укажите названия стадий, обозначенных буквами А и Б. В результате какого деления образовались клетки, обозначенные буквой Б? Чем представлены гаметофит и спорофит этой зелёной водоросли?
Задание ЕГЭ по биологии

1) Буквами обозначены: А - зигота, Б - гаплоидные споры
2) Гаплоидные споры (n) образуются в результате деления зиготы (2n) мейозом
3) Гаметофит (n) представлен зелеными одноклеточными водорослями, спорофит - зиготой (2n)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4910.

25. В поддержании постоянной температуры тела человека большую роль играет кожа. Назовите структуры кожи, участвующие в терморегуляции. Укажите роль каждой из них в этом процессе.

1) Подкожный жир служит для теплоизоляции, предотвращает потерю тепла организмом
2) Потовые железы выделяют пот на поверхность тела, при испарении пота поверхность кожи охлаждается, благодаря чему организм избавляется от избытка тепла
3) Изменение просвета капилляров (сужение и расширение) регулирует теплоотдачу: сужение сосудов снижает теплоотдачу (происходит централизация кровообращения), а расширение сосудов - увеличивает отдачу тепла

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2896.

26. Чем структура биоценоза дубравы отличается от структуры биоценоза березовой рощи?

1) Дубрава является более устойчивой экосистемой в сравнении с березовой рощей
2) Дубрава характеризуется большим числом ярусов, большей численностью видов
3) Видовой состав растений, животных и микроорганизмов дубравы более разнообразный

Чуть более подробно про устойчивость: дубрава образована сотнями видов растений и животных, способна существовать на протяжении МНОГИХ ВЕКОВ, а березовая роща существует менее длительное время, при достижении верхнего яруса березы вытесняются теневыносливыми растениями (например елями)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4773.

27. Определите, во сколько раз молекула белка альбумина легче, чем кодирующий её структурный ген (двуцепочечная молекула ДНК). Альбумин состоит из 607 аминокислотных остатков. Средняя молекулярная масса одного аминокислотного остатка - 110 а.е.м. Средняя молекулярная масса одного нуклеотида - 345 а.е.м.

1) Одна аминокислота кодируется 3 нуклеотидами, поэтому количество нуклеотидов в одной цепи ДНК равно 607 × 3 = 1821. В двух цепях ДНК: 1821 × 2 = 3642
2) Масса участка молекулы ДНК, который кодирует данный белок: 3642 нуклеотидов × 345 а.е.м. = 1 256 490 а.е.м.; Масса белка, который закодирован в данном участке: 607 аминокислот × 110 а.е.м. = 66 770 а.е.м.
3) Разделим массу участка молекулы ДНК на массу белка: 1 256 490 / 66 770 = 18,8. Масса молекулы белка альбумина легче, чем кодирующий ее структурный ген в 18,8 раза

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2114.

28. При скрещивании белоглазой дрозофилы с нормальными крыльями и красноглазого самца с укороченными крыльями в потомстве получилось 15 самцов с белыми глазами и нормальными крыльями и 13 самок с красными глазами и нормальными крыльями. При скрещивании самок с красными глазами и укороченными крыльями и самцов с белыми глазами и нормальными крыльями всё потомство имело красные глаза и нормальные крылья. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомков в обоих скрещиваниях. Ответ обоснуйте.

Задание ЕГЭ по биологии
Задание ЕГЭ по биологии
3) Ген цвета глаз расположен в X-хромосоме, поскольку в первом скрещивании самцы и самки «меняются» фенотипами, а во втором все потомки получаются единообразны; красные глаза доминантны, поскольку во втором скрещивании все потомки красноглазые; ген длины крыльев расположен в аутосоме, нормальные крылья доминируют над укороченными, поскольку всё потомство единообразно и имеет нормальные крылья

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1891.