Вверх
Полный вариант

Вариант 103

Решайте задания в удобном темпе. Ответы сохраняются в браузере, а результат появится после отправки теста.

1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Биогеографический

Биогеографический метод состоит в исследовании закономерностей географического распространения живых форм на Земле. В Австралии широко распространены эндемичные виды растений и животных, которые нигде больше не встречаются.

В устойчивой школьной формулировке ЕГЭ это связывают с тем, что Австралия раньше остальных материков отделилась от Гондваны. Следствием стала длительная географическая изоляция: эволюция австралийской флоры и фауны долго шла обособленно от других континентов, что и привело к высокому эндемизму.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14190.

2. Известно, что фермент каталаза разрушает пероксид водорода. Экспериментатор в первую пробирку поместил кусочек варёного картофеля, а во вторую - кусочек варёного мяса. В каждую из пробирок он налил одинаковое количество пероксида водорода. Как при этом изменилось количество пероксида в первой и во второй пробирках? Влияние света на активность пероксида водорода не учитывать.
Задание ЕГЭ по биологии
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) увеличилась
2) уменьшилась
3) не изменилась

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Верный ответ: 33

Каталаза разрушает пероксид водорода, но при варке белковый фермент денатурирует и теряет активность. Поэтому ни в варёном картофеле, ни в варёном мясе каталаза не будет активно разлагать пероксид водорода. Количество пероксида в обеих пробирках не изменится: 3 и 3.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23508.

3. Из спорогенной клетки свёклы обыкновенной в результате мейоза образовалась микроспора, содержащая 9 хромосом. Определите количество хромосом в спорогенной клетке. В ответе запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 18

Микроспора образуется в результате мейоза и содержит гаплоидный набор хромосом. Если в микроспоре 9 хромосом, то спорогенная клетка была диплоидной и содержала в два раза больше хромосом: 2n = 18.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23509.

4. Какова вероятность рождения кареглазого ребёнка, если оба родителя гетерозиготны? Карие глаза — доминантный признак, голубые — рецессивный. Ответ запишите в виде десятичной дроби.

Верный ответ: 0,75

Задание ЕГЭ по биологии


Гетерозиготные кареглазые родители имеют генотипы Aa × Aa. В потомстве возможны AA, Aa, Aa и aa.

Кареглазый фенотип проявляется у AA и Aa, поскольку одного доминантного аллеля A достаточно. Три из четырёх равновероятных генотипических вариантов будут кареглазыми; голубые глаза появятся только у aa.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3157.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначена клетка, у которой в ходе деления образуется клеточная перетяжка?

Верный ответ: 2

Клеточная перетяжка - впячивание клеточной мембраны по экватору клетки: цитотомия, цитокинез в телофазе митоза/мейоза. Путем образования клеточной перетяжки происходит деление цитоплазмы в животных (2) клетках. Под цифрами:
1 - растительная клетка: содержит клеточную стенку из целлюлозы, пластиды, видим плазмодесмы (поры) в клеточной стенке; у растений и грибов деление цитоплазмы происходит не клеточной перетяжкой, а формированием клеточной стенки между двумя клетками (движения цитоплазмы ограничены из-за клеточной стенки)
2 - животная клетка: клеточная стенка отсутствует, мы видим важный признак - впячивания клеточной мембраны → формирование пузырьков (фагосом), то есть процесс фагоцитоза → фагоцитоз может идти только в клетках животных, а у растений и грибов фагоцитоз невозможен из-за наличия плотной клеточной стенки (они питаются осмотрофно, путем всасывания через клеточную стенку

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19788.

6. Установите соответствие между типом клетки и ее характеристикой.
ХАРАКТЕРИСТИКА

А) имеет пластиды
Б) большинство клеток этого типа имеет клеточный центр
В) не имеет целлюлозной клеточной стенки
Г) имеет крахмальные зерна
Д) способна к фагоцитозу
Е) содержит крупные вакуоли с клеточным соком
ТИП КЛЕТКИ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 122121

1 — растительная клетка: имеет пластиды, запасает крахмал и обычно содержит крупную вакуоль с клеточным соком.

2 — животная клетка: не имеет целлюлозной стенки; большинство клеток содержит клеточный центр, а специализированные клетки могут фагоцитировать.

Фагоцитоз является свойством не всех животных клеток, а клеточный центр отсутствует у некоторых высокоспециализированных клеток, поэтому в условии сохранено слово «большинство».

Как узнать на рисунке:
1 - растительная клетка: содержит клеточную стенку из целлюлозы, пластиды, видим плазмодесмы (поры) в клеточной стенке
2 - животная клетка: клеточная стенка отсутствует, мы видим важный признак - впячивания клеточной мембраны → формирование пузырьков (фагосом), то есть процесс фагоцитоза → фагоцитоз может идти только в клетках животных, а у растений и грибов фагоцитоз невозможен из-за наличия плотной клеточной стенки (они питаются осмотрофно, путем всасывания через клеточную стенку

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1364.

7. Из приведённых ниже примеров растений выберите все, изменчивость которых проявляется в соответствии с законом гомологических рядов в наследственной изменчивости Н.И. Вавилова. Определите все эти примеры и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 346

"Генетически близкие виды и роды характеризуются сходными рядами наследственной изменчивости с такой правильностью, что, зная ряд форм в пределах одного вида, можно предвидеть нахождение параллельных форм у других видов и родов" - хорошая цитата по гомологическим рядам, но стало ли легче от нее?))
Важно понять, что мы должны выбрать генетически близкие виды и роды, то есть те растения, которые имеют один и тот же центр происхождения культурных растений, на крайний случай - хотя бы вспомнить какие растения относятся к одному и тому же семейству:
3) пшеница и ячмень - переднеазиатский центр, семейство Злаковые
4) вишня и черешня - Европейско-Сибирский центр, семейство Розовые
6) фасоль и соя - Китайский центр (Восточноазиатский), семейство Бобовые

Остальные пункты:
1) подсолнечник и горох - разные центры происхождения (подсолнечник - Центральноамериканский, горох - Переднеазиатский) и семейства (подсолнечник - Сложноцветные, горох - Бобовые)
2) томат и миндаль - разные центры происхождения (томат - Южноамериканский, миндаль - Среднеазиатский) и семейства (томат - Пасленовые, миндаль - Розовые)
5) картофель и капуста - разные центры происхождения (картофель - Южноамериканский, капуста - Средиземноморский) и семейства (картофель - Пасленовые, капуста - Крестоцветные)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4110.

8. Установите последовательность этапов транскрипции. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) присоединение РНК-полимеразы к промотору
2) освобождение иРНК
3) синтез РНК-полимеразой молекулы иРНК в направлении 5'→3'
4) выход иРНК из ядра, трансляция
5) воздействие РНК-полимеразы на нуклеотиды
6) частичное расплетение ДНК

Верный ответ: 165324

Последовательность этапов транскрипции - синтез РНК по матрице ДНК:
1) присоединение РНК-полимеразы к промотору - промотор представляет собой определенную последовательность нуклеотидов ДНК, узнаваемая РНК-полимеразой как стартовая площадка для начала транскрипции
6) частичное расплетение ДНК - чтобы РНК-полимераза смогла подобраться к транскрибируемой нити ДНК вплотную
5) воздействие РНК-полимеразы на нуклеотиды - начало синтеза цепи иРНК
3) синтез РНК-полимеразой молекулы иРНК в направлении 5'→3' - по принципу комплементарности (А → У, Т → А, Ц → Г, Г → Ц) идет синтез иРНК по матрице ДНК
2) освобождение иРНК - транскрипция завершена, иРНК становится свободной молекулой (независимость! :)
4) выход иРНК из ядра, трансляция - иРНК торжествующе выходит из ядра через ядерные поры, гордо направляется к рибосомам для начала трансляции (синтеза белка по матрице иРНК)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19667.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Каким номером на рисунке обозначен адолескарий?

Верный ответ: 4

На рисунке изображен жизненный цикл печеночного сосальщика.
Под цифрами:
1 - яйцо - выделяется из ЖКТ основного хозяина (корова / человек)
2 - мирацидия - реснитчатая личинка
3 - церкария - хвостатая личинка
4 - адолескария - личинка, покрытая цистой (ищет кого бы заразить на прибрежной травинке: человека или крупный рогатый скот :)
5 - печеночный сосальщик, взрослая особь - марита, в организме основного хозяина (корова / человек)
6 - основной хозяин (корова / человек)
7 - малый прудовик - промежуточный хозяин печеночного сосальщика
8 - церкария некоторое время плавает в водоеме, затем забирается на прибрежную траву, стебель и листья около водоема, отбрасывает хвост и покрывается плотной защитной оболочкой - цистой (превращается в адолескарию)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20040.

10. Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла паразита, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) прикрепляется к субстрату, образует цисту
Б) инвазионная стадия для малого прудовика
В) движение с помощью ресничек
Г) церкария
Д) стадия после мариты
Е) стадия после спороцисты, редии
СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА ПАРАЗИТА

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 422313

На рисунке изображен жизненный цикл печеночного сосальщика. Под цифрами:
1) Яйцо - стадия после мариты (Д); марита - половозрелая стадия в жизненном цикле сосальщика (марита на рисунке изображена внутри коровы), образует яйца в результате оплодотворения (гермафродитизм же :)
2) Мирацидия - инвазионная стадия для малого прудовика (Б - мирацидий внедряется в организм малого прудовика, помогает ему в этом положительный хемотаксис), движение с помощью ресничек (В - биение ресничек способствует движению мирацидия)
3) Церкария - церкария (Г - хвостатая личинка), стадия после спороцисты, редии (Е - церкария развивается в спороцисте или редии, образуется в организме малого прудовика и выходит из него во внешнюю среду)
4) Адолескария - прикрепляется к субстрату, образует цисту (А); адолескария - последняя личиночная стадия печеночного сосальщика, развивается из церкарии, вышедшей из промежуточного хозяина (моллюска) в воду, отбросившей хвост и инцистировавшейся на водорослях, прибрежной траве или др. субстрате

Под всеми цифрами:
1 - яйцо - выделяется из ЖКТ основного хозяина (корова / человек)
2 - мирацидия - реснитчатая личинка
3 - церкария - хвостатая личинка
4 - адолескария - личинка, покрытая цистой (ищет кого бы заразить на прибрежной травинке: человека или крупный рогатый скот :)
5 - печеночный сосальщик, взрослая особь - марита, в организме основного хозяина (корова / человек)
6 - основной хозяин (корова / человек)
7 - малый прудовик - промежуточный хозяин печеночного сосальщика
8 - церкария некоторое время плавает в водоеме, затем забирается на прибрежную траву, стебель и листья около водоема, отбрасывает хвост и покрывается плотной защитной оболочкой - цистой (превращается в адолескарию)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20041.

11. Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Для растения, изображённого на рисунке, характерно:
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 235

На рисунке изображён папоротник - высшее споровое растение. Видимое взрослое растение представляет собой спорофит.

2) Наличие вегетативных органов - верно. У папоротника имеются настоящие корни, стебель и листья-вайи, в которых сформированы ткани.
3) Развитие заростка из споры - верно. Из гаплоидной споры развивается небольшой гаметофит - заросток, на котором образуются половые органы.
5) Преобладание спорофита в жизненном цикле - верно. Крупное самостоятельное растение папоротника диплоидно и образует споры в спорангиях.

Остальные пункты:
1) Семенами размножаются голосеменные и покрытосеменные; у папоротников образуются споры, но не семена.
4) Двойное оплодотворение является признаком покрытосеменных растений.
6) У спорофита папоротника есть настоящие корни. Ризоиды имеются у маленького заростка-гаметофита.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23636.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Хищные
2) Животные
3) Куньи
4) Черный хорь
5) Млекопитающие
6) Позвоночные

Верный ответ: 431562

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Черный хорь (4) или Лесной хорёк / Чёрный хорёк
Семейство - Куньи (3) или Куницеобразные
Отряд - Хищные (1)
Класс - Млекопитающие (5)
Подтип - Позвоночные (6)
Тип - Хордовые
Царство - Животные (2)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4282.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена структура, соединяющая барабанную полость и носоглотку?

Верный ответ: 4

Евстахиева (слуховая) труба (4) соединяет барабанную полость и носоглотку, способствует выравниванию давления в полости среднего уха (барабанной полости).

Под цифрами:
1 - ушная раковина
2 - барабанная перепонка
3 - наковальня - расположена между молоточком и стремечком
4 - евстахиева труба
5 - наружный слуховой проход
6 - преддверно-улитковый (слуховой) нерв
7 - полукружные каналы (часть вестибулярного аппарата)
8 - улитка

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20390.

14. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) тонкая, эластичная, полупрозрачная мембрана
Б) улавливание звуковых волн
В) направление колебаний воздуха в слуховой проход
Г) изоляция от воздуха и воды
Д) к этой соединительнотканной структуре крепится молоточек
Е) сочленяется с косточкой, которая соединена с овальным окном
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 211223

Под цифрами:
1) Ушная раковина - улавливание звуковых волн (Б - как спутниковая антенна :), направление колебаний воздуха в слуховой проход (В - улавливает колебания воздуха (звук) и направляет в наружный слуховой проход благодаря своему строению)
2) Барабанная перепонка - тонкая, эластичная, полупрозрачная мембрана (А - является границей между наружным и средним ухом, сама относится к среднему уху), изоляция от воздуха и воды (Г - в норме барабанная перепонка непроницаема для воздуха и жидкости, если есть перфорации → это патология), к этой соединительнотканной структуре крепится молоточек (Д - рукоятка молоточка срастается с барабанной перепонкой, за счет этого она легко передает свои колебания на молоточек)
3) Наковальня - сочленяется с косточкой, которая соединена с овальным окном (Е - соединяется со стремечком, а основание стремени закрывает мембрану овального окна внутреннего уха)

Под всеми цифрами:
1 - ушная раковина
2 - барабанная перепонка
3 - наковальня - расположена между молоточком и стремечком
4 - евстахиева труба
5 - наружный слуховой проход
6 - преддверно-улитковый (слуховой) нерв
7 - полукружные каналы (часть вестибулярного аппарата)
8 - улитка

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20391.

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение дыхательной системы органов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 256

Посмотрим на человека взглядом врача-пульмонолога + ЛОР-врача =) На рисунке верно обозначены:
2) гортань - орган звукообразования, расположена между глоткой и трахеей
5) бронх - левый главный бронх, хочется отметить - на рисунке нарисован блестяще точно! (левый главный бронх уже и длиннее правого главного бронха)
6) трахея - орган, состоящий из 16-20 хрящевых полуколец, соединенных плотной волокнистой соединительной тканью (ПВСТ); начинается от гортани, внизу подразделяется на два главных бронха

Под остальными цифрами:
1 - ротоглотка (часть глотки); чтобы посмотреть бронхиолы - нужен микроскоп, бронхиолы - конечные ветви бронхиального дерева, не содержащие хрящ и переходящие в альвеолярные ходы лёгких
3 - носовая полость; носоглотка начинается после хоан (внутренние носовые отверстия) и расположена позади полости носа
4 - носоглотка (часть глотки), расположена над ротоглоткой (глотка состоит из 3 этажей: носо-, рото- и гортаноглотка); голосовые связки можно увидеть при изучении анатомии гортани: голосовые связки натянуты между черпаловидными хрящами и щитовидным хрящом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4367.

16. Установите последовательность этапов процесса пищеварения в организме человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) поступление мономеров в кровь и жиров в лимфу
2) расщепление клетчатки до глюкозы
3) расщепление белков до пептидов и аминокислот
4) удаление непереваренных остатков пищи из организма
5) расщепление крахмала до простых углеводов

Верный ответ: 53124

Последовательность этапов процесса пищеварения в организме человека:
5) расщепление крахмала до простых углеводов - под действием фермента слюны - амилазы, в ротовой полости происходит расщепление (гидролиз) крахмала до декстринов (более коротких частей)
3) расщепление белков до пептидов и аминокислот - в желудке под действием фермента пепсина белки расщепляются до полипептидов и олигопептидов; до аминокислот расщепление идет обычно в тонкой кишке под действием пептидаз поджелудочной железы
1) поступление мономеров в кровь и жиров в лимфу - в ворсинки тонкой кишки всасываются мономеры: углеводы и аминокислоты → в кровь, а глицерин и жирные кислоты → в лимфу
2) расщепление клетчатки до глюкозы - в толстой кишке при участии микрофлоры (бактерия кишечная палочка) происходит расщепление целлюлозы (клетчатки); у человека нет ни одной пищеварительной железы, которая секретировала бы фермент для расщепления целлюлозы - вся надежда только на кишечную палочку! :)
4) удаление непереваренных остатков пищи из организма - непереваренные остатки пищи + бактерии образуют каловые массы, которые удаляются во внешнюю среду через анальное отверстие

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5545.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида животного Ужасный древолаз. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Одни из самых ядовитых позвоночных на Земле, эти мелкие древесные лягушки встречаются на небольшом участке юго-запада Колумбии в основном в нижних ярусах дождевых тропических лесов. (2)Обладают яркой, контрастной окраской, самцы и самки одинакового размера. (3)Кожные железы ужасного древолаза выделяют слизь, содержащую сильный яд - батрахотоксин. (4)Яд защищает животное как от грибков и бактерий, так и от естественных врагов, которые могут получить смертельное отравление при попадании яда древолаза на кожу или на слизистые оболочки. (5)Древолазы ведут дневной образ жизни, в природе питаются в основном муравьями, другими мелкими насекомыми и клещами. (6)Животные весьма активны, и голодовка в течение 3-4 дней способна не только ослабить здоровую упитанную особь, но и вызвать её гибель.

Верный ответ: 346

Физиологический критерий - особенности жизнедеятельности: питание, дыхание, выделение, размножение, сроки цветения, беременности и т.д. К физиологическому критерию относятся:
3) Кожные железы ужасного древолаза выделяют слизь, содержащую сильный яд - батрахотоксин - описание функции кожных желез (секреция слизи, содержащей яд)
4) Яд защищает животное как от грибков и бактерий, так и от естественных врагов, которые могут получить смертельное отравление при попадании яда древолаза на кожу или на слизистые оболочки - функции яда (защита от микроорганизмов и естественных врагов)
6) Животные весьма активны, и голодовка в течение 3-4 дней способна не только ослабить здоровую упитанную особь, но и вызвать её гибель - особенность обмена веществ ("животные весьма активны..."), способность переносить голодание ("голодовка в течение 3-4 дней способна ... вызвать её гибель")

Остальные пункты:
1 - географический критерий вида, указано местообитание ("юго-запада Колумбии") + экологический критерий - занимаемая экологическая ниша ("в нижних ярусах дождевых тропических лесов")
2 - морфологический критерий вида, особенности строения (яркая окраска, размеры самцов и самок)
5 - экологический критерий вида, указан образ жизни ("дневной образ жизни") и кормовая база ("питаются в основном муравьями, другими мелкими насекомыми и клещами") - это также относится к обширному понятию "экологическая ниша"

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5042.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Для естественной экосистемы характерны признаки

Верный ответ: 123

Признаки биоценоза - естественной экосистемы:
1) сбалансированный круговорот веществ - все вещества и энергия остаются в экосистеме (в агроценозе человек изымает часть веществ и энергии со сбором урожая → несбалансированный круговорот веществ)
2) наличие продуцентов, консументов, редуцентов - общий признак биоценоза и агроценоза, без этих групп организмов существование экосистемы немыслимо!
3) разветвленные сети питания - в биоценозе большое число видов → длинные пищевые цепи → разветвленные пищевые сети (в агроценозе малое число видов → короткие пищевые цепи → слабо разветвленные пищевые сети)

Остальные пункты:
4) отсутствие абиотических факторов - это носенс для экосистемы, полностью устранить действие факторов неживой природы невозможно, ведь к ним относятся: температура воздуха, осадки, ветер, химический состав почвы/воды/воздуха и т.д.
5) преобладание монокультуры - признак агроценоза: на пшеничном поле - МОНОполия, здесь господствует ОДИН вид растений - пшеница, а все остальные виды (сорняки, сорные травы) старательно уничтожаются человеком
6) отсутствие хищников - они есть и в биоценозе, и в агроценозе чаще всего тоже.. от них не спрячешься, хотя при желании оградить от них небольшой агроценоз можно (муравьиная ферма, аквариум)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3784.

19. Установите соответствие между систематическими признаками человека и таксонами животных, для которых они характерны: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ ЧЕЛОВЕКА

А) при формировании скелета закладываются позвонки
Б) сердце развивается на брюшной стороне
В) зубы расположены в лунках (альвеолах) челюстей
Г) сердце четырёхкамерное, артериальная и венозная кровь не смешиваются
Д) нервная трубка в процессе развития преобразуется в спинной и головной мозг
Е) хорошо развита забота о потомстве
ТАКСОНЫ ЖИВОТНЫХ

1) класс Млекопитающие
2) подтип Черепные

Верный ответ: 221121

Признаки позвоночных/черепных: позвонки, брюшное расположение сердца, развитие нервной трубки; признаки млекопитающих: альвеолярные зубы, четырёхкамерное сердце, забота о потомстве.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23980.

20. Рассмотрите рисунок с изображением головного мозга человека и определите какой отдел обозначен цифрой 2, особенности проводниковой и рефлекторной функций этого отдела головного мозга человека. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) высший подкорковый центр всех видов чувствительности (кроме обоняния, вкуса и слуха), регуляция сна и бодрствования, содержит центры вегетативной нервной системы (терморегуляция, обмен веществ, голод и насыщение, жажда и др.)
2) средний мозг
3) мозжечок
4) проведение импульсов от ствола мозга к большим полушариям
5) мышечный тонус и позы, ориентировочные рефлексы
6) проведение импульсов из продолговатого мозга в вышележащие отделы и обратно
7) промежуточный мозг
8) варолиев мост

Верный ответ: 741

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "741". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 7 - промежуточный мозг
Б) 4 - проведение импульсов от ствола мозга к большим полушариям: в состав ствола мозга включают продолговатый мозг, мост, средний мозг (иногда в него также включают мозжечок и промежуточный мозг, но не в этом вопросе :)
В) 1 - высший подкорковый центр всех видов чувствительности (кроме обоняния, вкуса и слуха), регуляция сна и бодрствования, содержит центры вегетативной нервной системы (терморегуляция, обмен веществ, голод и насыщение, жажда и др.)

Остальные пункты:
2) средний мозг - расположен между промежуточным мозгом и Варолиевым мостом, на рисунке ему нет соответствующей цифры; расположен ниже того места, где заканчивается линия от цифры 2
3) мозжечок - цифра 4, расположен позади Варолиева моста и продолговатого мозга (мозжечок относится к заднему мозгу)
5) мышечный тонус и позы, ориентировочные рефлексы - функции мозжечка, также функции среднего мозга
6) проведение импульсов из продолговатого мозга в вышележащие отделы и обратно - функция Варолиева моста
8) варолиев мост - на рисунке ему нет соответствующей цифры, но его можно заметить по округлости прямо над линей, идущей от цифры 3 (еле заметный овальный контур); лежит выше продолговатого мозга, ниже среднего мозга, спереди от мозжечка

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2639.

21. Пользуясь таблицей «Размножение рыб» и знаниями из области биологии, выберите правильные утверждения.
Задание ЕГЭ по биологии

1) Наибольший средний диаметр икринок - у сазана и трески.
2) Количество икринок у колюшки - самое низкое, так как действует естественный отбор: икру поедают хищники, гибнут от болезней и случайных факторов.
3) Наибольший средний диаметр икринок - у щуки.
4) Треску балтийскую отлавливают в неполовозрелом возрасте.
5) Сазан вымётывает самое большое количество икринок, т.к. это самая крупная рыба из названных представителей.

Верный ответ: 34

Разберем по пунктам:
3) Наибольший средний диаметр икринок - у щуки - верно, у щуки достигает 2.7, что является наибольшим значением в таблице
4) Треску балтийскую отлавливают в неполовозрелом возрасте - верно, треску отлавливают в 3 года, а возраст наступления половозрелости 5-9 (каким чудом они еще сохранились? кажется их спасает только невезение рыбаков)))

Остальные пункты:
1) Наибольший средний диаметр икринок - у сазана (1 мм) и трески (1 мм) - неверно, у щуки больше (2.7 мм)
2) Количество икринок у колюшки - самое низкое, так как действует естественный отбор: икру поедают хищники, гибнут от болезней и случайных факторов - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных по хищникам, болезням и случайным факторам)
5) Сазан вымётывает самое большое количество икринок, т.к. это самая крупная рыба из названных представителей - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных по размерам рыб)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2864.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Для изучения влияния некоторых фармакологических веществ и гормонов на деятельность сердца пользуются препаратом изолированного сердца, помещённого на часовое стекло, или отпрепарированным сердцем лягушки. В распоряжении экспериментатора имеются следующее оборудование и материалы: лягушка, препаровальный набор, нитки, булавки, 5 пипеток с оттянутым кончиком, физиологический раствор, ацетилхолин, адреналин, 1%-ный раствор хлорида калия (KCl), 1%-ный раствор хлорида кальция (CaCl2), экспериментальная установка для исследования сердечной деятельности, секундомер.

22. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая - независимой (задаваемой)? Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Какое влияние на сердечные сокращения окажут перечисленные фармакологические вещества?
(*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Независимая переменная - добавляемое к сердцу вещество; зависимые переменные - частота и сила сердечных сокращений.
2) Нулевая гипотеза: добавляемое вещество не влияет на частоту и силу сокращений сердца.
3) Ацетилхолин уменьшает частоту и силу сокращений, адреналин увеличивает их.
4) KCl угнетает сокращения и может вызвать остановку сердца в диастоле; CaCl₂ усиливает сокращения и при избытке может вызвать остановку в систоле.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20740.

23. Какое влияние на деятельность работы сердца оказывают перечисленные фармакологические вещества и гормоны? Ответ поясните.

1) Усиливают и учащают сердечные сокращения - адреналин и ионы кальция
2) Уменьшают силу сердечных сокращений - ацетилхолин и ионы калия
3) Очень большие концентрации кальция приводят к остановке сердца в систоле, а большие концентрации калия (>13 ммоль/л) - к остановке сердца в диастоле

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20741.

24. Какие процессы изображены на рисунках А и Б? Назовите структуры клеток, участвующие в этих процессах. Какие преобразования далее произойдут с бактерией на рисунке А?
Задание ЕГЭ по биологии

1) Под буквой А изображен фагоцитоз (захват клеткой твердых пищевых частиц, бактерий), под буквой Б - пиноцитоз (захват клеткой жидкости)
2) В этих процессах активно участвует плазматическая мембрана клетки
3) Фагосома (фагоцитарный пузырек), содержащий бактерию, сливается с первичной лизосомой, после чего бактерия подвергается расщеплению - на данном фагосома называется вторичная лизосома
4) Когда бактерия окажется полностью расщепленной, образуется остаточное тельце (непереваренные остатки), которое удаляется из клетки, а образовавшиеся в результате пищеварения мономеры поступают в цитоплазму

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5050.

25. В чём заключается сходство и различие в транспортировке кислорода и углекислого газа в крови человека с учётом их различной растворимости? Какие соединения при этом образуются? Ответ поясните. Какое видимое изменение крови происходит при связывании углекислого газа?

1) Сходство: при транспортировке газов происходит их связывание с гемоглобином эритроцита
2) Различие: углекислый газ лучше растворяется в воде, поэтому его большая часть растворяется в плазме
3) Углекислый газ в плазме образует угольную кислоту (карбоксидионы - около 4/5 углекислого газа транспортируется в виде гидрокарбоната HCO3)
4) Кислород образует с гемоглобином оксигемоглобин
5) Углекислый газ образует с гемоглобином карбгемоглобин
6) При насыщении углекислым газом кровь становится тёмно-вишнёвого цвета

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21755.

26. Птицы и млекопитающие достигли в эволюции большого успеха в освоении наземно-воздушной среды по сравнению с другими позвоночными. Объясните, какие общие черты их организации этому способствовали. Приведите не менее трёх признаков.

1) У птиц и млекопитающих возникает четырехкамерное сердце, полное разделение кругов кровообращения, в связи с чем развивается гомойотермность (теплокровность), что делает их независимыми от температуры внешней среды, позволяет осваивать новые, ранее недоступные, среды обитания
2) Возникновение губчатых легких у птиц и альвеолярных у млекопитающих привело к увеличению площади дыхательной поверхности, повышению эффективности метаболизма (обмена веществ)
3) Прогрессивное развитие нервной системы (переднего мозга), рассудочная деятельность связанная с множеством условных рефлексов обеспечили сложное поведение, приспособленность к различным условиям среды, заботу о потомстве
4) Внутреннее оплодотворение и хорошо развитая забота о потомстве значительно повысили шансы потомства на выживание, а, соответственно, и на сохранение вида
5) Возникновение парных тазовых почек (метанефрос, вторичных почек), которые обеспечивают более высокую реабсорбцию, предотвращая потерю воды с мочой

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4577.

27. Альбинизм ржи - рецессивный признак. Среди 10000 обследованных растений обнаружено 25 растений-альбиносов. Определите процентное содержание гетерозиготных растений. обнаруженные растения-альбиносы являются гомозиготами аа.

Задание ЕГЭ по биологии
Найдём частоту встречаемости этих растений:
q2 = 25/10000 = 0,0025

Частота встречаемости рецессивных аллелей а составит:
q = \( \sqrt {0,0025} \) = 0,05. Поскольку p + q = 1, то p = 1 - q = 1 - 0,05 = 0,95

Найдём процентное содержание гетерозиготных растений Аа:
2pq = 2(0,95 · 0,05) = 0,095 или 9,5%

Ответ: 9,5%

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21673.

28. Наличие усиков у огурца определяется двумя доминантными генами по типу некумулятивной полимерии: наличие любого доминантного аллеля приводит к развитию усиков, а полная рецессивность - к их отсутствию. При скрещивании двух усиковых растений расщепление в потомстве было 15:1. Растение из группы меньшинства скрестили с усиковым растением, и получили расщепление 3:1. Определите все генотипы. Какова вероятность в первом скрещивании получить потомка с генотипом, идентичным родителям?

Содержание верного ответа и указания по оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)

Схема решения задачи включает:

1) Расщепление 15:1 в первом скрещивании двух усиковых растений характерно для дигибридного скрещивания при некумулятивной полимерии. Это означает, что оба родителя дигетерозиготны.
Р: A1a1A2a2 (усиковое) × A1a1A2a2 (усиковое)
F1: 15 усиковых (A1_ _ _ _ или _ _ A2_ _) : 1 безусиковое (a1a1a2a2).

2) Растение из группы меньшинства имеет генотип a1a1a2a2 (безусиковое). Его скрестили с усиковым растением и получили расщепление 3:1. Для получения такого соотношения усиковое растение также должно быть дигетерозиготным A1a1A2a2.
Р: a1a1a2a2 × A1a1A2a2
G: a1a2 и A1A2, A1a2, a1A2, a1a2
F2: 3 усиковых (A1a1A2a2, A1a1a2a2, a1a1A2a2) : 1 безусиковое (a1a1a2a2).

Генотипы:

  • Родители в первом скрещивании: A1a1A2a2.
  • Растение из меньшинства: a1a1a2a2.
  • Усиковое растение во втором скрещивании: A1a1A2a2.

3) Вероятность в первом скрещивании (A1a1A2a2 × A1a1A2a2) получить потомка с генотипом, идентичным родителям (A1a1A2a2), составляет 4/16 (0,25; 25%).

Примечание: Допускается иная генетическая символика.
Элементы 1 и 2 засчитываются только при наличии и генотипов, и фенотипов всех возможных потомков.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23315.