Вариант 104

Верный ответ: Этология

Этология - наука о поведении животных. Нерест рыб представляет собой сложное репродуктивное поведение, поэтому данный пример относится именно к предмету этологии. Сходство особенностей поведения особей одного вида также используют как этологический критерий вида.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14225.

Верный ответ: 21

Фильтрационный барьер почечного тельца в норме не пропускает форменные элементы крови. Поэтому эритроциты в первичной моче отсутствуют, и их количество по сравнению с кровью уменьшается — 2.

Ионы натрия имеют малый размер и свободно фильтруются вместе с водой. Поэтому их концентрация в первичной моче приблизительно такая же, как в плазме крови, — 1. В отличие от свободных ионов натрия, большая часть железа плазмы связана с белком трансферрином и не может служить удачным примером свободно фильтруемого вещества.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3657.

Верный ответ: 15

Согласно правилу Чаргаффа по принципу комплементарности количество нуклеотидов с аденином равно количеству нуклеотидов с тимином, а количество нуклеотидов с цитозином равно количеству нуклеотидов с гуанином, а сумма всех нуклеотидов равна 100%. Следовательно:
А = Т = 15%

Записали в ответ 35%? Тренируйте внимательность :) НО хвалю!) Ведь 1-3 действие не требуется, так как мы должны найти только Т, но все же по традиции :)
1) 15% + 15% = 30% (А + Т = 30%)
2) 100% - 30% = 70% ((А + Т + Ц + Г) - (А + Т) = (Ц + Г))
3) 70% : 2 = 35% ((Ц+Г)/2 = Ц = Г)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3070.

Верный ответ: 1:1:1:1

Обозначения по рисунку: A — жёлтые, a — зелёные семена; B — гладкие, b — морщинистые. Первое растение с гладкими зелёными семенами имеет генотип aaBb, второе с морщинистыми жёлтыми — Aabb.

Родители образуют гаметы aB и ab; Ab и ab соответственно. В потомстве возможны:
AaBb — жёлтые гладкие;
aaBb — зелёные гладкие;
Aabb — жёлтые морщинистые;
aabb — зелёные морщинистые.

Каждое сочетание образуется с вероятностью 1/4, поэтому четыре фенотипических класса равны по численности.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5117.

Верный ответ: 2

Очень метафорический, философский рисунок!) Под цифрами:
1 - цитоплазма клетки (вне митохондрии); в цитоплазме идет гликолиз - анаэробный этап энергетического обмена
2 - митохондрия, узнаем по внутренней мембране, которая образует складки - кристы; в митохондрии идет аэробный (кислородный) этап энергетического обмена, в котором принимает участие цепь переноса электронов, которая расположена на внутренней мембране митохондрий

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19805.

Верный ответ: 212112

1 — анаэробные процессы: не используют кислород как конечный акцептор электронов; к ним относятся молочнокислое и спиртовое брожение, дающие небольшой выход АТФ. Такие процессы осуществляют анаэробные микроорганизмы и некоторые клетки при недостатке кислорода.

2 — аэробное дыхание: у эукариот связано с митохондриями, приводит к полному окислению углеродных соединений до CO₂ и воды и обеспечивает значительно больший выход АТФ.

Расчёт для ЕГЭ: в традиционной школьной схеме кислородный этап даёт 36 АТФ, а вместе с 2 АТФ гликолиза — 38 АТФ на одну молекулу глюкозы. Реальный выход в клетке может варьировать, но в расчётных заданиях ЕГЭ используют именно эту схему, если условие не задаёт другое значение.

Как узнать на рисунке:
1 - цитоплазма клетки (вне митохондрии); в цитоплазме идет гликолиз - анаэробный этап энергетического обмена
2 - митохондрия, узнаем по внутренней мембране, которая образует складки - кристы; в митохондрии идет аэробный (кислородный) этап энергетического обмена

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5452.

Верный ответ: 120 кг листьев эвкалипта.

Между листьями эвкалипта и коалой один трофический переход. По правилу экологической пирамиды массу консумента умножают на 10:
12 кг × 10 = 120 кг.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23276.

Верный ответ: 361452

Последовательность этапов транскрипции - синтеза РНК по матрице ДНК:
3) присоединение РНК-полимеразы к гену - РНК-полимераза присоединяется к промотору (особая последовательность нуклеотидов ДНК, ответственная за начало транскрипции)
6) расплетение спиралей ДНК - в месте начала транскрипции происходит локальное расплетение цепей ДНК, РНК-полимераза начинает синтез мРНК по транскрибируемой цепи ДНК
1) присоединение нуклеотидов к растущей цепи РНК - нуклеотиды входят в состав молекулы мРНК по принципу комплементарности, в соответствии с нуклеотидами транскрибируемой цепи ДНК
4) отсоединение предшественника РНК - после окончания транскрипции мРНК (матричная РНК) освобождается
5) сплайсинг (дозревание молекулы РНК) - процессинг (дозревание РНК) включает в себя сплайсинг (удаление неинформативных участков РНК и сшивание частей): мРНК → (сплайсинг) → иРНК
2) иРНК поступает в цитоплазму - иРНК выходит из ядра через ядерные поры и попадает цитоплазму, где соединяется с малой субъединицей рибосомы, затем - с большой субъединицей, и начинается трансляция (синтез белка по матрице иРНК)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19668.

Верный ответ: 4

Под цифрой 4 - чашелистики: сросшиеся - сростнолистная чашечка, раздельные - раздельнолистная (свободнолистная) чашечка.
Заметим, что по отношению к венчику применяется другой термин: свободнолепестный, спайнолепестный (подмены понятий ботаники не прощают!)) ;)

Под цифрами:
1 - рыльце пестика
2 - тычинка
3 - лепесток (часть венчика)
4 - чашелистик (часть чашечки)
5 - зародышевый мешок
6 - семязачаток - многоклеточное образование семенных растений, из которого развивается семя
7 - завязь пестика
8 - околоцветник = венчик (3) + чашечка (4)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20042.

Верный ответ: 112324

Под цифрами:
1) Пестик — линия на рисунке подведена к его рыльцу; в количестве 1 находится на цветке капусты (А - формула цветка крестоцветных записывается как Ч₄Л₄Т₂₊₄П₁, то есть в цветке один пестик), отсутствуют на ♂ цветках (Б - на мужских (тычиночных) цветках присутствуют только тычинки, а на женских (пестичных) - только пестики)
2) Тычинка - содержат гнезда пыльников (В - в них образуется пыльца, состоящая из пыльцевых зерен - мужской гаметофит), гомологичен микроспорофиллу (Д - микроспорофилл это специализированный спороносный лист разноспоровых папоротниковидных, плауновидных и голосеменных растений, на котором (или в пазухе которого) образуются только микроспорангии (один или несколько) - у покрытосеменных микроспорофиллу гомологична тычинка)
3) Лепесток (часть венчика) - составляют венчик (Г) - совокупность лепестков цветка, у насекомоопыляемых растений венчик обычно яркий → привлекает девушек на 1 свидании насекомых-опылителей :) но лилии на 1 свидании лучше не дарить!))
4) Чашелистик (часть чашечки) - дополнительные органы фотосинтеза (Е): у большинства растений чашелистики зеленые, принимают участие в фотосинтезе

Под всеми цифрами:
1 - пестик; линия указывает на рыльце
2 - тычинка
3 - лепесток (часть венчика)
4 - чашелистик (часть чашечки)
5 - зародышевый мешок
6 - семязачаток - многоклеточное образование семенных растений, из которого развивается семя
7 - завязь пестика
8 - околоцветник = венчик (3) + чашечка (4)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20043.

Верный ответ: 124

На рисунке изображена бактериальная клетка. Её узнают по отсутствию оформленного ядра и мембранных органоидов, наличию клеточной стенки, мелких рибосом и нуклеоида.
1) Кольцевая ДНК — верно: основная бактериальная хромосома обычно представляет собой кольцевую молекулу, расположенную в области нуклеоида.
2) Мезосомы — этот пункт сохраняется как школьное тестовое допущение. Сейчас установлено, что мезосомы не являются настоящими органоидами: складки на старых электронных микрофотографиях возникали как химический артефакт фиксации клетки. Однако термин всё ещё встречается в старых заданиях ЕГЭ и во вступительных тестах медицинских вузов, поэтому к нему нужно быть готовым. В развёрнутом ответе самостоятельно приписывать мезосомам функции не следует ;)
4) Мелкие рибосомы — верно: рибосомы 70S синтезируют белок и не окружены мембраной.
Бактерии не образуют гаметы и ткани и делятся бинарным делением, а не митозом. Митоз возможен у эукариот, то есть у организмов с оформленным ядром.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4112.

Верный ответ: 325416

Начать следует с самого крупного таксона:
Домен или надцарство - Эукариоты (3)
Царство - Растения (2)
Отдел - Покрытосеменные (5) или Цветковые
Класс - Однодольные (4)
Род - Лук (1)
Вид - Лук репчатый (6)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3778.

Верный ответ: 8

Сальная железа (8) секретирует кожное сало, которое поддерживает целостность кожного барьера, содержит определенные кислоты (олеиновая и пальмитолеиновая кислоты), являющиеся барьером для бактерий и вирусов.

Под цифрами:
1 - потовая железа: клубок протоков лежит в глубоких слоях дермы, выводной проток длинный и открывается на поверхности кожи выделительным отверстием - порой
2 - молочная железа
3 - стенка тонкой кишки (видны выросты слизистой оболочки - ворсинки)
4 - слезная железа
5 - слюнные железы
6 - печень (функция - секреция желчи)
7 - желчный пузырь (функция - накапливание желчи, желчный пузырь не секретирует желчь)
8 - сальная железа: лежит в поверхностных слоях дермы (выше потовых желез), выводной проток короткий, открывается в волосяную воронку

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20392.

Верный ответ: 133213

Под цифрами:
1) Потовая железа - удаление избытка солей, продуктов метаболизма (А - в поту содержится мочевина, соли), локализация - сетчатый слой дермы (Д - клубки протоков потовых желез находятся в сетчатом слое дермы; сальные железы также находятся в сетчатом слое дермы, но более поверхностно, чем потовые)
2) Молочная железа - орган-мишень пролактина (Г): пролактин стимулирует секрецию молока в молочных железах, стимулирует рост и развитие молочных желёз и увеличение числа долек и протоков в них
3) Стенка тонкой кишки - расщепление полимеров и всасывание мономеров (Б - в тонкой кишке расщепляются все типы пищевых веществ: белки, углеводы, жиры и нуклеиновые кислоты), глицерин и жирные кислоты всасываются в лимфатические капилляры (В - желчь печени эмульгирует жиры, после чего липаза поджелудочной железы расщепляет жиры на глицерин и жирные кислоты, которые всасываются в лимфу), транспорт химуса (Е - химусом называют содержимое пищеварительного тракта, начиная с желудка включительно; наиболее полная формула химуса = питательные вещества + жёлчь + секрет поджелудочной и кишечных желёз + десквамированный (слущивающийся) эпителий + микроорганизмы)

Как узнать на рисунке:
1 - потовая железа: клубок протоков лежит в глубоких слоях дермы, выводной проток длинный и открывается на поверхности кожи выделительным отверстием - порой
2 - молочная железа
3 - стенка тонкой кишки (видны выросты слизистой оболочки - ворсинки)
4 - слезная железа
5 - слюнные железы
6 - печень (функция - секреция желчи)
7 - желчный пузырь (функция - накапливание желчи, желчный пузырь не секретирует желчь)
8 - сальная железа: лежит в поверхностных слоях дермы (выше потовых желез), выводной проток короткий, открывается в волосяную воронку

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20393.

Верный ответ: 123

"Еще шире! Еще!" - типичные звуки из кабинета ЛОР-врача и стоматолога :) Мы сейчас с вами надеваем белый халат и приступаем к осмотру ротовой полости!) Верно обозначены:
1) мягкое нёбо - не имеет в основе кости, это задняя часть нёба, складка слизистой оболочки, свешивающаяся у млекопитающих над основанием языка (язычок также относится к мягкому небу), мягкое небо отделяет ротовую полость от глотки
2) миндалины - небные миндалины - органы лимфатической системы, скопления лимфоидной ткани у наземных позвоночных и человека, расположенные в слизистой оболочке на границе ротовой, носовой полостей и глотки
3) твердое нёбо - костная стенка (в основе - небная кость), которая отделяет полость рта от носовой полости

Остальные пункты:
4 - клык, располагается между резцами и малыми коренными зубами; резцы находятся спереди - в количестве 2 пар на каждой челюсти (4 резца на каждой челюсти (верхней и нижней), самые передние зубы)
5 - язычок, является частью мягкого неба (см. пункт 1); функция язычка - участие в глотании и формирование определенных звуков при разговоре
6 - малый коренной зуб, в количестве двух располагаются между клыком и большими коренными зубами; клык обозначен на рисунке цифрой 4

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3611.

Верный ответ: 23541

Последовательность движения крови, начиная с систолы левого желудочка:
левый желудочек → аорта (2) → артерии → артериолы → капилляры тканей → венулы → воротная вена печени (3) → нижняя полая вена (5) → правое предсердие (4) → правый желудочек → легочный ствол (1) → ... нас не остановить!))) легочные артерии → артериолы → легочные капилляры → венулы → легочные вены → левое предсердие → вновь левый желудочек и круг замкнулся :)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4733.

Верный ответ: 345

Экологический критерий вида - совокупность признаков образа жизни, который ведет данный вид в экосистеме, его экологической ниши. Понятие "экологическая ниша" - весьма широкое, и включает не только пространственное местообитание вида, но и его место в пищевых цепях, роль вида в межвидовых взаимодействиях и создании органического вещества.

Разберем по предложениям:
3) Живут кабаны осёдло и держатся малыми группами, объединяясь зимой в крупные стада - описание образа жизни ("живут кабаны осёдло и держатся малыми группами")
4) Для них очень важно, чтобы недалеко от места обитания был водоём; они выкапывают лёжки для отдыха и укрывают их ветками, "оборудуют" купальни - ямы, заполненные водой и жидкой грязью, так как любят принимать грязевые ванны - характеристики занимаемой экологической ниши ("для них очень важно, чтобы недалеко от места обитания был водоём... "оборудуют" купальни")
5) Кабаны всеядны; кроме мелких животных, обитающих в почве, они поедают корни, корневища, клубни и луковицы различных растений, а также жёлуди и орехи - характеристика кормовой базы ("они поедают корни, корневища, клубни...")

Остальные пункты:
1 - это что - новый "семейный" критерий вида?))) здесь просто дана эволюционная характеристика, это нельзя назвать критерием вида
2 - морфологический критерий вида, особенности строения ("голова огромная, конусообразная и занимает почти треть туловища")
6 - физиологический критерий вида, указаны особенности размножения ("самки приносят за один раз от 4 до 12 поросят")

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2298.

Верный ответ: 236

К экологическим характеристикам агроценоза (искусственно созданная человеком экосистема) относятся:
2) искусственный отбор преобладает - человек сам решает, какие виды животных/растений размножить, а какие - удалить из агроценоза
3) взаимоотношения между видами упрощены - малое число видов (в агроценозе преобладает монокультура - на огромном поле растет только один вид пшеницы) → короткие пищевые цепи
6) разомкнутый круговорот веществ - человек изымает часть веществ и энергии из экосистемы (сбор урожая, продажа животных из питомника); в биоценозе круговорот замкнутый, так как вещества и энергия не изымаются человеком

Остальные пункты:
1) видовой состав разнообразен - признак биоценоза (естественно возникшая экосистема), большое видовое разнообразие
4) устойчивость, способность к длительному существованию - признак биоценоза: за счет большого числа видов и связей между ними биоценоз очень устойчив (агроценоз долго без поддержки существовать не может)
5) сложная сеть взаимоотношений между организмами - большое число видов → длинные пищевые цепи → разветвленные пищевые сети (сложные взаимоотношения между видами

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2944.

Верный ответ: 311322

1) Косное вещество формируется благодаря косным процессам без участия живых организмов: глина (Б - важное уточнение насчет глины изучите внизу подсказки!), песок (В).
2) Биогенное вещество образуется живыми организмами в процессе их жизнедеятельности: каменный уголь (Д - образовался в результате вымирания древовидных папоротников, хвощей и плаунов), природный газ и нефть (Е - природный газ формируется из останков растений и животных, в результате жизнедеятельности микроорганизмов; исходное для нефти органическое вещество имеет растительное и животное происхождение, в процессе нефтеообразования участвуют бактерии).
3) Биокосное - вещество, в формировании которого участвовали как живые организмы, так и абиогенные процессы: почва (А), ил (Г).

Существуют различные виды глины как косного, так и биокосного происхождения. В рамках школьной программы в вопросах, где для глины варианты ответа даны "косное" и "биокосное", следует выбирать "косное" (исходя из аналогичных заданий сборника Рохлова В.С.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5185.

Верный ответ: 243

А) Между раком-отшельником и актинией возникает протокооперация (2): оба организма получают пользу, но могут существовать и раздельно. Актиния защищает рака стрекательными клетками, а рак переносит её и обеспечивает доступ к остаткам пищи.
Б) Организм 1 - актиния - хищник (4). Она захватывает мелких животных щупальцами со стрекательными клетками и направляет добычу в рот; сапротрофы питаются мёртвым органическим веществом путём внешнего переваривания.
В) Оба организма морские, поэтому их среда обитания - водная (3), а не почвенная и не организменная.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23841.

Верный ответ: 14

Разберем по пунктам:
1) При увеличении концентрации соли в субстрате во всех пробах транспирация снижается - верно, наиболее темные столбики (0.2%) в каждой группе ниже всех остальных, что указывает на наименьшую интенсивность транспирации при увеличении концентрации соли в субстрате
4) Испаряемость воды у листьев растений, выращенных на почве с 0,1% NaCl, растёт в последних пробах - верно, оценивая средние столбики (0.1%) в каждой группе, мы можем прийти к выводу, что интенсивность транспирации (транспирация - испарение воды) от 17.07 к 07.08 постоянно увеличивается

Остальные пункты:
2) Фактор засоления обуславливает уменьшение листовой пластинки - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных столбчатой диаграммы, они недостаточны (нет данных по размерам листовой пластинки)
3) В условиях засоления растения испытывают недостаток снабжения водой, и поэтому у них наблюдаются изменения в сторону усиления ксероморфизма - ксероморфизм это совокупность анатомо-морфологических особенностей растений, приспособившихся к недостатку воды; не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных столбчатой диаграммы, они недостаточны (нет данных по анатомо-морфологическим особенностям)
5) Ширина моторных клеток и пучков, толщина эпидермы и мезофилла уменьшаются с повышением уровня засоления - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных столбчатой диаграммы, они недостаточны (нет данных по ширине моторных клеток и пучков, толщине эпидермы и мезофилла)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3116.

1) Зависимая переменная - длина корней проростков гороха или фасоли; независимая переменная - температура
2) Проростки гороха или фасоли необходимо выращивать при постоянной температуре
3) Остальные параметры (состав питательной среды, влажность и др.) необходимо оставить без изменений
4) Такой контроль позволяет установить, действительно ли рост корней зависит от температуры

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20742.

1) Температура влияет на рост, регулируя активность ферментов (помним правило Вант-Гоффа ;) и координируя их работу
2) Чем выше температура, тем интенсивнее скорость роста корней, но до определённой температуры
3) При достижении определённой температуры белки (ферменты) денатурируют и скорость роста корней падает

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20743.

1) На рисунке представлена географическая изоляция, связанная с расселением исходного вида на новые территории и расчленением исходного ареала вида непреодолимыми географическими преградами
2) В образовавшихся популяциях происходит изолированное накопление мутаций
3) Естественный отбор сохраняет особей с признаками, которые полезны в конкретных условиях среды
4) Репродуктивная изоляция (прекращение скрещивания), как правило, ведет к изменению генофонда популяции и образованию новых видов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5414.

1) Перетяжка жгутом, кольцом или веревкой затрудняет отток крови; расширяются капилляры и вены, что приводит к покраснению, а затем - к посинению
2) Вследствие перетяжки нарушается кровоснабжение пальца: кровь перестает поступать к его тканями и клеткам, наблюдается кислородное голодание
3) Вследствие кислородного голодания тканей (гипоксии) чувствительность снижается, работа рецепторов нарушается (возникает ощущение покалывания)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2728.

1) В водной среде концентрация кислорода ниже из-за его плохой растворимости (молекула кислорода неполярна)
2) Кислород образуется при фотосинтезе
3) Запас кислорода хранится в аэренхиме (воздухоносной (губчатой) ткани, в полом стебле)
4) С ухудшением освещённости на глубине снижается выработка кислорода при фотосинтезе
5) С увеличением глубины хуже происходит перемешивание верхнего слоя воды с нижним (снижается концентрация растворённого кислорода)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21725.

1) Нуклеотидная последовательность участка тмРНК:
5'-ЦГГАГЦУЦУАЦААГАГЦУЦЦАГЦАУУГАЦААЦУГ-3'
2) Палиндром в последовательности: 5'-ГАГЦУЦ-3' (3'-ЦУЦГАГ-5')
3) Вторичная структура тмРНК:

5'- Ц           АГЦАУУГАЦААЦУГ -3'
     \          /
      Г       Ц
       \     /
       Г - Ц
       А - У
       Г - Ц
       Ц - Г
       У - А
       Ц - Г
      /      \
     У       А
     А        А
      \     /
         Ц

4) Открытая рамка считывания:
5'-ГЦАУУГАЦААЦУГ-3'
5) Открытая рамка считывания начинается с кодона 5'-ГЦА-3' (ГЦА), кодирующего аланин (ала)
6) Последовательность полипептида: ала-лей-тре-тре

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 25623.

1) Первое скрещивание

2) Генотипы и фенотипы потомства:
320 AaBb - высокое, шаровидные плоды
317 aabb - карликовое, грушевидные плоды
26 Aabb - высокое, грушевидные плоды
29 aaBb - карликовое, шаровидные плоды

3) Схема кроссинговера 4) Второе скрещивание 5) Генотипы и фенотипы потомства:
246 Aabb - высокое, грушевидные плоды
239 aaBb - карликовое, шаровидные плоды
31 AaBb - высокое, шаровидные плоды
37 aabb - карликовое, грушевидные плоды

6) Схема кроссинговера 7) В первом случае аллели (A) и (B) были сцеплены друг с другом, а аллели (a) и (b) - друг с другом. Во втором случае, наоборот, были сцеплены аллели (A) с (b) и (a) с (B) соответственно

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5195.