Вверх
Вариант 107
1. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой материи» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Клеточный

Согласно клеточной теории: клетка - открытая саморегулирующаяся и самовоспроизводящаяся элементарная биологическая система. На уровне клетки происходят обменные процессы. Процесс катаболизма - многоступенчатый сложный процесс, в котором участвуют множество ферментативных систем и субклеточных структур, поэтому катаболизм происходит на клеточном уровне.

Уровни организации жизни:
1 - молекулярный: репликация ДНК, синтез иРНК (транскрипция), синтез белка (трансляция), образование оксигемоглобина (Hb + O2 = HbO2), распад карбогемоглобина (HbCO2 = Hb + CO2)
2 - субклеточный (лат. sub - под) - органоиды: митохондрия, комплекс Гольджи, рибосома
3 - клеточный: энергетический обмен клетки, эпителиоцит, миоцит, амеба, эвглена зеленая, митоз, мейоз, амитоз
4 - тканевый: эпителиальные, соединительные, мышечные и нервные ткани
5 - органный: печень, желудок, щитовидная железа, тонкая кишка
6 - организменный: энергетический обмен хлореллы, метаболизм организма, нереис, амеба, эвглена зеленая (одноклеточные организмы соответствуют как клеточному уровню, так и организменному)
7 - популяционно-видовой: возникновение новой популяции, стадо слонов, табун зебр, стая волков, панмиксия
8 - биогеоценотический: пищевая цепь, тайга, болото, симбиоз актинии и рака-отшельника, хищничество
9 - биосферный: круговорот веществ в природе, биогенная миграция атомов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14168.

2. Экспериментатор обработал первую часть растительной ткани колхицином, а вторую - раствором 0,9% хлорида натрия.
Как изменится количество хромосом в исследуемых образцах ткани?
Для каждого показателя определите соответствующий характер его изменения:

1) увеличится
2) не изменится
3) уменьшится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 12

После обработки колхицином в клетке происходит кратное увеличение (1) числа хромосом (полиплоидия) из-за того, что колхицин разрушает нити веретена деления → хромосомы не могут разойтись в анафазе мейоза → количество хромосом удваивается → образуется полиплоидный организм.

Физиологический раствор (раствор хлорида натрия 0,9%) не оказывает влияния (2) на число хромосом в клетке, количество солей в этом растворе примерно равно концентрации солей внутри клетки → клетка чувствует себя в нем максимально комфортно, как в пятизвездочном отеле =)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1277.

3. В половой клетке пшеницы 21 хромосома. Какой набор хромосом имеют соматические клетки этого растения? В ответе запишите только количество хромосом.

Верный ответ: 42

Половые клетки пшеницы (спермии и яйцеклетки) имеют гаплоидный (n) набор хромосом, следовательно
n = 21
Соматические клетки пшеницы содержат диплоидный (2n) набор хромосом, следовательно
2n = 2 · n = 2 · 21 = 42 хромосомы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1726.

4. Определите вероятность в процентах проявления промежуточного фенотипа при анализирующем скрещивании гетерозиготы при неполном доминировании. Ответ запишите в виде числа.

Верный ответ: 50

Задание ЕГЭ по биологии
Промежуточный фенотип (розовый цвет) имеют организмы с генотипом Aa
Число организмов с генотипом Aa от общего числа потомков составляет 2/4 или 1/2 (50%)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5285.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначена молекула, содержащая тимин?

Верный ответ: 1

Молекулы на рисунке:
1 - ДНК: двуцепочечная спираль, нуклеотиды двух цепей соединяются друг с другом (святой принцип комплементарности А-Т, Г-Ц =)
2 - РНК: обратите внимание, что на рисунке одна нить - однонитчатая молекула, нуклеотиды отходящие от нее не соединяются с другими нуклеотидами → как будто "обрываются", то есть мысль о том, что это ДНК (состоит из двух нитей) следует отбросить сразу

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19744.

6. Установите соответствие между характеристиками и органическими веществами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) в состав нуклеотида входит углевод рибоза
Б) мономер включает дезоксирибозу
В) образует двойную спираль
Г) преимущественно локализована в клеточном ядре
Д) копирует информацию о гене
Е) синтезируется по итогу репликации
ОРГАНИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА

1) 1
2) 2

Верный ответ: 211121

Под цифрами:
1) ДНК - мономер включает дезоксирибозу (Б - мономер ДНК: остаток фосфорной кислоты + дезоксирибоза (углевод) + азотистое основание (А/Т/Г/Ц)), образует двойную спираль (В), преимущественно локализована в клеточном ядре (Г - в виде хроматина в обычном состоянии или в виде хромосом при делении), синтезируется по итогу репликации (Е - репликация это удвоение ДНК, происходит в синтетический период интерфазы)
2) РНК - в состав нуклеотида входит углевод рибоза (А - мономер РНК: остаток фосфорной кислоты + рибоза (углевод) + азотистое основание (А/У/Г/Ц)), копирует информацию о гене (Е - иРНК синтезируется по матрице ДНК, несет информацию о первичной структуре белка к рибосомам)

Как узнать молекулы на рисунке:
1 - ДНК: двуцепочечная спираль, нуклеотиды двух цепей соединяются друг с другом (святой принцип комплементарности А-Т, Г-Ц =)
2 - РНК: обратите внимание, что на рисунке одна нить - однонитчатая молекула, нуклеотиды отходящие от нее не соединяются с другими нуклеотидами → как будто "обрываются", то есть мысль о том, что это ДНК (состоит из двух нитей) следует отбросить сразу

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4024.

7. Из приведённых ниже положений выберите все, которые относятся к хромосомной теории наследственности. Определите все положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 125

Положения хромосомной теории наследственности:
1) гены, расположенные в одной хромосоме, называются сцепленными - гены одной хромосомы образуют группу сцепления, наследуются совместно
2) число групп сцепления у каждого вида равно гаплоидному числу хромосом - так как каждая хромосома имеет гомологичную себе, в гомологичных хромосомах локализованы одинаковые гены
5) гены расположены линейно - то есть последовательно, друг за другом (очередь :), каждый ген имеет свой локус - занимаемое им место

Остальные пункты:
3) размножение клеток происходит путём их деления - это больше напоминает клеточную теорию (Всякая клетка - от клетки" - Р. Вирхов)
4) частота кроссинговера между генами обратно пропорциональна расстоянию между ними - неверно, частота кроссинговера между генами прямо пропорциональна расстоянию между ними, а не "обратно"
6) сходные мутации могут возникать повторно - верно, могут... (для мутаций вообще почти нет ничего невозможного - могут и не возникать))) но это относится к мутационной изменчивости, а не к хромосомной теории наследственности

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2542.

8. Установите последовательность этапов транскрипции. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) к ДНК-матрице присоединяется РНК-полимераза
2) распад составляющих элементов транскрипции
3) воздействие фермента транскрипции на нуклеотиды
4) дальнейший рост цепи нуклеотидов
5) присоединение первых нуклеотидов
6) РНК-полимераза достигает конца гена

Верный ответ: 135462

Последовательность этапов транскрипции:
1) к ДНК-матрице присоединяется РНК-полимераза - основной фермент транскрипции: РНК-полимераза узнает промотор (особая последовательность нуклеотидов на ДНК) и присоединяется к нему
3) воздействие фермента транскрипции на нуклеотиды - начинается синтез РНК по матрице ДНК, идет распознавание нуклеотидов ДНК
5) присоединение первых нуклеотидов - нуклеотиды входят в цепь РНК по принципу комплементарности (А → У, Т → А, Г → Ц, Ц → Г) в соответствии с последовательностью нуклеотидов ДНК
4) дальнейший рост цепи нуклеотидов - дальнейшее вхождение нуклеотидов в состав РНК
6) РНК-полимераза достигает конца гена - окончание транскрипции уже близко :)
2) распад составляющих элементов транскрипции - по достижении конца гена РНК-полимераза отсоединяется от ДНК, синтезированная РНК освобождается, начинается процессинг РНК (в процессинг входит сплайсинг)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19671.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Каким номером на рисунке обозначен геогельминт?

Верный ответ: 3

Геогельминты (греч. ge - земля) - паразитические черви, развивающиеся в почве, куда попадают их яйца, без промежуточных хозяев (важное отличие от биогельминтов!)

Под цифрами:
1 - молочная планария (тип плоские черви, класс ресничные черви) - свободноживущий организм
2 - нереис (тип кольчатые черви, класс многощетинковые черви) - свободноживущий организм
3 - аскарида (тип круглые черви) - геогельминт, яйца становятся инвазионными во внешней среде, в почве, у аскариды нет смены хозяев в жизненном цикле (соответственно нет ни промежуточного, ни основного хозяина; единственный хозяин - человек)
4 - бычий цепень (тип плоские черви, класс ленточные черви; узнаем по отсутствию крючьев на сколексе) - биогельминт: человек является основным хозяином, промежуточный - корова
5 - дождевой червь (тип кольчатые черви, класс малощетинковые черви) - свободноживущий организм
6 - эхинококк (тип плоские черви, класс ленточные черви) - биогельминт: человек является промежуточным хозяином, основной - собака, волк (семейство псовые)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20048.

10. Установите соответствие между характеристиками и червями, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) редукция пищеварительной системы
Б) свободноживущий организм с нервной системой лестничного типа
В) наличие вторичной полости тела
Г) псевдоцель отсутствует, тегумент препятствует расщеплению ферментами
Д) параподии
Е) ароморфоз - сквозная пищеварительная система
ЧЕРВИ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 412423

Под цифрами:
1) Молочная планария - свободноживущий организм с нервной системой лестничного типа (Б - обитает в пресных водоемах, имеет лестничную (стволовую, ортогональную) нервную систему, характерную для типа плоские черви)
2) Нереис - наличие вторичной полости тела (В), поскольку нереис относится к типу кольчатые черви (у кольчатых червей впервые возникает целом - вторичная полость тела, это ароморфоз)
3) Аскарида - ароморфоз - сквозная пищеварительная система (Е - у круглых червей (аскариды) впервые появилось анальное отверстие, это ароморфоз)
4) Бычий цепень - редукция пищеварительной системы (А - пример общей дегенерации: у ленточных червей пищеварительная система отсутствует, бычий цепень обитает в тонкой кишке и всасывает питательные вещества всей поверхностью тела - зачем ему эта система?)), псевдоцель отсутствует (псевдоцель - первичная полость тела, впервые появится у круглых червей), тегумент препятствует расщеплению ферментами (Г - особый вид эпителия, характерный для плоских червей), характерно наличие лестничной (стволовой) нервной системы, однако это паразитический организм (поэтому не выбираем его для Б)

Под всеми цифрами:
1 - молочная планария (тип плоские черви, класс ресничные черви) - свободноживущий организм
2 - нереис (тип кольчатые черви, класс многощетинковые черви) - свободноживущий организм
3 - аскарида (тип круглые черви) - геогельминт, яйца становятся инвазионными во внешней среде, в почве, у аскариды нет смены хозяев в жизненном цикле (соответственно нет ни промежуточного, ни основного хозяина; единственный хозяин - человек)
4 - бычий цепень (тип плоские черви, класс ленточные черви; узнаем по отсутствию крючьев на сколексе) - биогельминт: человек является основным хозяином, промежуточный - корова
5 - дождевой червь (тип кольчатые черви, класс малощетинковые черви) - свободноживущий организм
6 - эхинококк (тип плоские черви, класс ленточные черви) - биогельминт: человек является промежуточным хозяином, основной - собака, волк (семейство псовые)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20049.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Признаками, характерными для земноводных, являются

Верный ответ: 256

Признаки земноводных:
2) кожное дыхание - обеспечивает основной газообмен (кожа должна быть всегда увлажнена!), так как мешковидные легкие имеют маленькую дыхательную поверхность и не могут обеспечить высокий уровень газообмена
5) земноводные - это холоднокровные (пойкилотермные) животные, так как кровь в желудочке большей частью смешанная
6) сердце земноводных трехкамерное (один желудочек и два предсердия) - вследствие такого строения в желудочке смешивается артериальная и венозная кровь → холоднокровность (пойкилотермность)

Остальные пункты:
Четырехкамерное сердце (1) и теплокровность (4) характерны для птиц и млекопитающих: четырехкамерное сердце способствует полному разделению артериальной и венозной крови → кровь не смешивается → возникает теплокровность
3) Ороговевающие покровы тела - характерны для пресмыкающихся (рептилий): сухая твердая кожа, ороговевшие пластинки, которые обеспечивают защиту от высыхания; однако заметим, что сам по себе процесс ороговения кожи характерен для большинства хордовых и для нас в том числе - наш эпителий кожи ороговевает постоянно (но безусловно ороговевших пластинок, как у рептилий, у нас нет :)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1424.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Кит синий
2) Млекопитающие
3) Животные
4) Китообразные
5) Кит
6) Хордовые

Верный ответ: 154263

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Кит синий (1)
Род - Кит (5)
Отряд - Китообразные (4)
Класс - Млекопитающие (2)
Тип - Хордовые (6)
Царство - Животные (3)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5486.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначен орган, к которому относится двенадцатиперстная кишка?

Верный ответ: 3

Двенадцатиперстная кишка относится к тонкой кишке (3). Запишем формулу тонкой кишки = двенадцатиперстная + тощая + подвздошная.

Под всеми цифрами:
1 - глотка
2 - поджелудочная железа
3 - тонкая кишка
4 - слюнные железы - в составе слюны находится лизоцим (вещество антибактериальной природы, разрушает клеточную стенку бактерий)
5 - желудок
6 - печень
7 - аппендикс - червеобразный отросток слепой кишки, скопление лимфоидной ткани (иммунная функция)
8 - анальное отверстие

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20398.

14. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) мышечный орган на уровне I-IV шейных позвонков
Б) выделяет секрет, содержащий сахаразы, липазы, пептидазы и нуклеазы
В) островки Лангерганса
Г) в этот орган открываются евстахиевы трубы
Д) орган, в который секретируется желчь
Е) смешанная секреция
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 122132

Под цифрами:

1) Глотка - мышечный орган на уровне I-IV шейных позвонков (А - соединяет ротовую полость и пищевод), в этот орган открываются евстахиевы трубы (Г - в носоглотку открываются евстахиевы (слуховые) трубы, таким образом соединяется носоглотка (по сути "внешняя среда") и полость среднего уха; при глотательных движениях глоточное отверстие евстахиевой трубы расширяется → воздух поступает в полость среднего уха → давление по обе стороны барабанной перепонки выравнивается)
2) Поджелудочная железа - выделяет секрет, содержащий сахаразы, липазы, пептидазы и нуклеазы (Б - панкреатический сок, поступающий в тонкую кишку, содержит ферменты на все типы пищевых веществ), островки Лангерганса (В - находятся преимущественно в хвосте поджелудочной железы, выполняют эндокринную функцию: их α-клетки секретируют глюкагон, а β-клетки - инсулин), смешанная секреция (Е - секретирует ферменты в тонкую кишку, выделяет инсулин и глюкагон в кровь)
3) Тонкая кишка - орган, в который секретируется желчь (Д - желчь секретируется печень, поступает сразу из печени в тонкую кишку или (при отсутствии химуса) накапливается в желчном пузыре)

Под всеми цифрами:
1 - глотка
2 - поджелудочная железа
3 - тонкая кишка
4 - слюнные железы - в составе слюны находится лизоцим (вещество антибактериальной природы, разрушает клеточную стенку бактерий)
5 - желудок
6 - печень
7 - аппендикс - червеобразный отросток слепой кишки, скопление лимфоидной ткани (иммунная функция)
8 - анальное отверстие

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20399.

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Какие отделы кровеносной системы относятся к большому кругу кровообращения?

1) правое предсердие
2) левое предсердие
3) лёгочная артерия
4) верхняя полая вена
5) правый желудочек
6) левый желудочек

Верный ответ: 146

Последовательность прохождения крови по большому кругу кровообращения, начиная с левого желудочка:
левый желудочек (6) → аорта → артерии → артериолы → капилляры органов и тканей → венулы → вены → нижняя и верхняя (4) полые вены → правое предсердие (1)

Остальные пункты относятся к малому кругу кровообращения. Последовательность прохождения крови по большому кругу кровообращения, начиная с правого желудочка:
правый желудочек (5) → легочный ствол → легочные артерии (3) → артериолы → легочные капилляры → венулы → легочные вены → левое предсердие (2) → вновь левый желудочек (начало большого круга кровообращения)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5207.

16. Установите последовательность обмена белков в организме человека, начиная с поступления их с пищей. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) синтез миозина, казеина
2) белки пищи
3) окисление с образованием АТФ, СО2, Н2О, мочевины
4) образование пептидов под действием пепсина
5) образование аминокислот под действием трипсина
6) секреция конечных продуктов обмена белков в дистальном канальце нефрона

Верный ответ: 245136

Последовательность обмена белков в организме человека, начиная с поступления их с пищей:
2) белки пищи - вкусная яичница на завтрак (ням-ням :)
4) образование пептидов под действием пепсина - в желудке секретируется пепсин, который расщепляет белки до полипептидов
5) образование аминокислот под действием трипсина - трипсин секретируется поджелудочной железой в тонкую кишку, где под действие пептидаз (трипсина и др.) полипептиды расщепляются до олигопептидов и наконец до отдельных аминокислот (мономеров)
1) синтез миозина, казеина - аминокислоты всасываются в кровеносные капилляры, попадают в клетки, на рибосомах из аминокислот синтезируются различные белки (миозин, казеин)
3) окисление с образованием АТФ, СО2, Н2О, мочевины - старые, "отслужившие своё" белки окисляются в клетках до углекислого газа и воды с выделением энергии, образуется мочевина - конечный продукт белкового обмена (мочевина обладает токсичностью и обязательно должна быть удалена из организма)
6) секреция конечных продуктов обмена белков в дистальном канальце нефрона - в процессе секреции мочевина из сети капилляров, оплетающих канальцы нефрона, попадает в канальцы нефрона (наиболее интенсивно процесс секреции идет в дистальных канальцах)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5153.

17. Известно, что при недостатке витамина А нарушается сумеречное зрение, а избыток вызывает отравление. Прочитайте текст. Выберите из приведенного текста три предложения, относящиеся к данному описанию этого витамина. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Витамин А содержится в сливочном масле, молоке, мясе, печени, яйцах и моркови. 2) Суточная норма витамина А составляет 1,5 мг. 3) Витамин А участвует в образовании зрительного пигмента родопсина. 4) При недостатке витамина А у человека возникает куриная слепота - отсутствие зрения в сумерках. 5) Витамин А является жирорастворимым витамином. 6) Излишки витамина А вызывают гипервитаминоз, характеризующийся тошнотой, головными болями и слабостью.

Верный ответ: 346

В данном задании просят выбрать только те пункты, которые "относятся к данному (в условии) описанию этого витамина". Разберем по пунктам:
3) Витамин А участвует в образовании зрительного пигмента родопсина - подтверждает "при недостатке витамина А нарушается сумеречное зрение" (зрительный пигмент родопсин содержится в палочках сетчатки глаза, при нарушении образования родопсина развивается куриная слепота)
4) При недостатке витамина А у человека возникает куриная слепота - отсутствие зрения в сумерках - подтверждает "при недостатке витамина А нарушается сумеречное зрение" (тут дословно))
6) Излишки витамина А вызывают гипервитаминоз, характеризующийся тошнотой, головными болями и слабостью - подтверждает "...избыток вызывает отравление" (гипервитаминоз это тоже плохо, а жирорастворимые витамины, к которым относится витамин А, накапливаются в жировой ткани и вызывают гипервитаминоз гораздо чаще, чем водорастворимые витамины (C,B и т.д.), которые не накапливаются в организме)

Пункты 1,2,5 не выбираем, так как они не подтверждают описание, приведенное в условии задания ("при недостатке витамина А нарушается сумеречное зрение, а избыток вызывает отравление").

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1346.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К абиотическим факторам относятся

Верный ответ: 246

Абиотические факторы обусловлены воздействием неживой природы на живые организмы:
2) температура - температура воздуха, воды; определяется рельефом местности, количеством солнечного света
4) длина светового дня - определяется углом наклона оси вращения Земли
6) влажность - показатель содержания воды в определенной среде (например в воздухе); определяется количеством солнечного излучения, температурой, количеством осадков

Остальные пункты:
1) количество самок в популяции - здесь речь о количестве ЖИВЫХ организмов, поэтому смело относим данный пункт к биотическому фактору
3) промышленные выбросы в атмосферу - антропогенный фактор, обусловлен промышленной деятельностью человека
5) длина пищевых цепей - пищевые цепи формируются из ЖИВЫХ организмов, это биотический фактор

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1796.

19. Установите соответствие между экологическими факторами и группами факторов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

А) влияние температуры на поведение животных
Б) использование паразитами питательных веществ организма хозяина
В) распространение семян растений птицами
Г) использование растениями света для фотосинтеза
Д) затопление растений луга при разливе реки
Е) санитарная вырубка леса
ГРУППЫ ФАКТОРОВ

1) абиотические
2) биотические
3) антропогенные

Верный ответ: 122113

1) Абиотические факторы обусловлены воздействием неживой природы на живые организмы: влияние температуры на поведение животных (А - температура воздуха, воды), использование растениями света для фотосинтеза (Г - жестокие кванты света "избивают" электроны в хлорофилле :), затопление растений луга при разливе реки (Д - весеннее половодье)

2) К биотическим факторам относят те, которые обусловлены воздействием организмов друг на друга: использование паразитами питательных веществ организма хозяина (Б - питание паразитов), распространение семян растений птицами (В - птицы питаются плодами растений → семена попадают в пищеварительный тракт → в отличие от прочей пищи семена НЕ перевариваются в ЖКТ птиц (спасибо семенной кожуре :) → семена попадают из ЖКТ птицы во внешнюю среду, что обеспечивает распространение)

3) Антропогенные факторы обусловлены деятельностью человека: санитарная вырубка леса (Е - вырубают сухостойные, усыхающие, пораженные болезнями, заселенные стволовыми вредителями, а также др. поврежденные деревья)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4765.

20. Проанализируйте таблицу «Реакции фотосинтеза». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) мембраны тилакоидов
2) гликолиз
3) окислительное фосфорилирование
4) окисление НАДФ*Н
5) образование кислорода
6) присоединение углекислого газа к пентозе
7) образование рибулозодифосфата и глюкозы
8) синтез 38 АТФ

Верный ответ: 167

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "167". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 1 - мембраны тилакоидов, здесь протекают реакции световой фазы фотосинтеза
Б) 6 - присоединение углекислого газа к пентозе: происходит в строме (внутреннем содержимом) хлоропласта в ходе цикла Кальвина (темновая фаза фотосинтеза)
В) 7 - образование рибулозодифосфата и глюкозы: это итог темновой фазы фотосинтезы (образование первичного органического вещества - глюкозы)

Остальные пункты:
2) гликолиз - бескислородный этап энергетического обмена веществ, происходит в цитоплазме клеток
3) окислительное фосфорилирование - часть кислородного этапа энергетического обмена веществ, происходит на кристах митохондрий
4) окисление НАДФ*Н - реакция темновой фазы фотосинтеза, энергия которой идет на синтез глюкозы в ходе цикла Кальвина
5) образование кислорода - происходит в световой фазе фотосинтеза в результате фотолиза воды (разложение воды под действием света на протоны, электроны и свободный кислород)
8) синтез 38 АТФ - итог расщепления 1 молекулы глюкозы в ходе энергетического обмена (2 АТФ на бескислородном этапе (гликолиз) в цитоплазме и 36 АТФ на кислородном этапе в митохондриях)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4347.

21. Проанализируйте таблицу «Всхожесть семян пшеницы».
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.

1) Средний процент всхожести всех семян 95%.
2) Были соблюдены все условия для всхожести семян в пробах.
3) Средний процент всхожести всех семян 94%.
4) Всхожесть семян зависит от наличия тепла, света, воды.
5) Одинаковый процент всхожести семян в пробе 1 и 4.

Верный ответ: 35

Разберем по пунктам:
3) Средний процент всхожести всех семян 94% - калькулятор наш лучший друг :) Сложнейшая математическая операция: (94 + 95 + 93 + 94) / 4 = 376 / 4 = 94, все верно!)
5) Одинаковый процент всхожести семян в пробе 1 и 4 - верно: и там, и там 94

Остальные пункты:
1) Средний процент всхожести всех семян 95% - неверно, мы доказали это проведя СЛОЖНЕЙШУЮ(!), не побоюсь этого слова, математическую операцию в пункте 3
2) Были соблюдены все условия для всхожести семян в пробах - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных по условиях)
4) Всхожесть семян зависит от наличия тепла, света, воды - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных по теплу, освещению, воде)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3620.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Определить активность ферментов слюны на крахмал в зависимости от температуры можно, используя качественную реакцию йода на крахмал (определение степени окрашивания субстрата после действия на него ферментов слюны). В вашем распоряжении имеются следующее оборудование и материалы: штативы с пробирками; стаканы с кипячёной водой; воронки; вата; колбы для сбора слюны; водяная баня; термометр для измерения температуры воды нагревательный прибор; Емкость с йодной водой (разводят до цвета крепкого чая); крахмальный клейстер (по 4 мл на каждую пробу).

22. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему в эксперименте используется водяная баня. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если выдерживать пробирку на водяной бане менее 10 минут?
(*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Нулевая гипотеза - действие ферментов слюны не зависит от температуры
2) Водяная баня используется для увеличения скорости ферментативной реакции
3) Чем выше температура, тем быстрее протекает реакция
4) За короткое время не весь крахмал может успеть расщепиться, поэтому можно получить сине-фиолетовое окрашивание при добавлении раствора йода, что будет являться признаком наличия крахмала

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20748.

23. Каковы особенности ферментов? Приведите не менее 3 характеристик. Ответ поясните.

1) Ферменты имеют белковую природу
2) Строго специфичны: фермент действует только на определенное вещество - на свой субстрат, неизменно превращая его в определенный продукт
3) Работают при невысоких температурах (37-38 °С), при такой температуре их конформация обеспечивает высокую активность
4) При повышении температуры денатурируют и теряют каталитические (катализ - ускорение химических реакций) способности (верхняя летальная для человека температура - около 43-43,6 °С, при такой температуре начинается денатурация белков крови)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20749.

24. Какой буквой на рисунке обозначена структура глаза, в которой возникают нервные импульсы? Назовите ее. Где происходит окончательное различение изображения и как функционирует зрительный анализатор?
Задание ЕГЭ по биологии

1) А - сетчатка
2) Окончательный анализ изображения происходит в центральном отделе зрительного анализатора - затылочной доле коры больших полушарий
3) Рецепторные клетки, расположенные в сетчатке - палочки и колбочки (периферический отдел зрительного анализатора) - преобразуют энергию света в нервные импульсы, которые перемещаются по отросткам нейронов, соединяющихся в зрительный нерв (проводниковый отдел анализатора). По зрительному нерву нервные импульсы передаются в затылочную долю коры больших полушарий (центральный отдел зрительного анализатора)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1298.

25. Какие функции выполняет кровеносная система млекопитающих? Укажите не менее четырех функций.

1) Газовая - транспорт кислорода и углекислого газа от легких к клеткам тканей и от клеток тканей к легким
2) Питательная (трофическая) - перенос питательных веществ (глюкозы, аминокислот, жиров) к клеткам организма
3) Терморегулирующая - перераспределение тепла в организме, поддержание постоянной температуры тела
4) Гуморальная - транспорт гормонов, гормоноподобных веществ от желез внутренней секреции к клеткам-мишеням
5) Иммунная - B-лимфоциты и T-лимфоциты обеспечивают гуморальный и клеточный иммунитет
6) Гемостатическая - в крови имеется ферментная система свертывания, препятствующая кровотечению

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2504.

26. Иногда в результате длительного применения на полях ядохимикатов наблюдается резкое увеличение численности насекомых-вредителей. Назовите 3 причины, способствующие росту их численности.

1) В результате химической обработки полей выживают особи вредителей, генотип которых обеспечивают устойчивость к действию ядохимикатов
2) Действие ядохимикатов приводит к гибели естественных врагов насекомых-вредителей: насекомоядных млекопитающих, насекомоядных птиц и конкурентов
3) Отсутствие конкурентов и естественных врагов, обилие корма - приводят к усиленному размножению выживших особей

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1441.

27. Хромосомный набор соматических клеток ячменя равен 14. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в ядрах (клетках) семязачатка в анафазе мейоза I и в конце телофазы мейоза I. Объясните все полученные результаты.

1) Анафаза мейоза I - 2n4c - число хромосом ячменя - 14, число молекул ДНК - 28
2) В анафазе мейоза I к полюсам клетки расходятся гомологичные хромосомы (образовавшиеся после распада бивалентов), но число хромосом и ДНК при этом не изменяется
3) В телофазе мейоза I - n2c - число хромосом - 7, число молекул ДНК - 14
4) Первое деление мейоза (мейоз I) называют редукционным делением, так как (вследствие распада бивалентов в анафазе и расхождении дочерних хромосом в две клетки в телофазе) уменьшается число хромосом в 2 раза: образуются две клетки с гаплоидным набором хромосом, каждая хромосома которых состоит из двух хроматид (двух молекул ДНК)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1582.

28. По родословной человека установите характер наследования признака (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом). Ответ поясните. Определите генотипы родителей (3 и 4), потомков F1 (6) и F2 (7, 8, 9, 10) и объясните формирование их генотипов. Определите вероятность рождения девочки с признаком, выделенным на схеме родословной чёрным цветом, у родителей (5 и 6).
Задание ЕГЭ по биологии

Задание ЕГЭ по биологии
1) Признак рецессивный, так как проявляется не у всех; сцеплен с полом, так как проявляется в основном у мужчин.

2) Генотипы родителей: 3 - XAXa, ген Xa получен от отца; 4 - XAY, ген XA получен от матери
3) Генотипы потомков:
6 - XaY, ген Xa получен от матери 3 (носитель)
7 и 8 - XAY (ген XA получен от матери 5)
9 - XAXa (ген XA получен от матери 5, а ген Xa - от отца 6)
10 - XaXa (один ген Xa получен от матери 5, другой ген Xa получен от отца 6)

4) Вероятность рождения девочки с признаком, выделенным на схеме чёрным цветом, у родителей 5 и 6 составляет 25%

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2339.