Вверх
Полный вариант

Вариант 112

Решайте задания в удобном темпе. Ответы сохраняются в браузере, а результат появится после отправки теста.

1. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой материи» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Организменный

Саргассум, или «морской виноград», — многоклеточная плавающая бурая водоросль. В Атлантическом океане саргассы могут занимать огромные пространства и образуют Саргассово море, через которое Колумб пробивался целые 14 дней, назвав его «банкой с водорослями».

На рисунке рассматривается целостный многоклеточный организм, его жизнедеятельность, рост и размножение, поэтому это организменный уровень. Отдельная клетка водоросли соответствовала бы клеточному уровню.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14263.

2. Как изменятся показатели частоты сердечных сокращений и частоты пульса при выраженном повышении концентрации калия в крови человека?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 22

Выраженная гиперкалиемия нарушает электрическую активность кардиомиоцитов, снижает нормальную возбудимость и проведение импульсов. В школьной модели это приводит к урежению сердечных сокращений — 2.

Частота пульса обычно соответствует частоте эффективных сокращений сердца, поэтому она также уменьшается — 2. При тяжёлой гиперкалиемии возможны опасные аритмии и остановка сердца.

Небольшие изменения концентрации калия могут давать более сложные эффекты. В данном задании рассматривается именно выраженное повышение.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2789.

3. В соматической клетке тела шимпанзе 48 хромосом. Какой набор хромосом имеет сперматозоид шимпанзе? В ответе запишите только количество хромосом.

Верный ответ: 24

Соматические клетки (все клетки, кроме половых) имеют диплоидный (2n) набор хромосом: 2n = 48
Половые клетки (яйцеклетки и сперматозоиды) имеют гаплоидный (n) набор хромосом, следовательно: n = 2n / 2 = 48 / 2 = 24 хромосомы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4778.

4. Определите вероятность в долях от единицы рождения ребёнка с III группой крови у родителей с I и IV группами. Ответ запишите в виде десятичной дроби. Целые числа также допустимо записывать в виде десятичной дроби без дробной части (например, 1).

Верный ответ: 0,5

Задание ЕГЭ по биологии


Родитель с I группой крови имеет генотип ii, родитель с IV группой - IAIB. Первый образует только гаметы i, второй - IA и IB.

Потомки: IAi со II группой и IBi с III группой в равных долях. Вероятность III группы крови равна 1/2 = 0,5.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5257.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером обозначена часть рисунка, процессы, изображенные на которой, происходят в строме?

Верный ответ: 2

Темновая фаза фотосинтеза (2) происходит в строме хлоропласта. Строма - внутреннее полужидкое содержимое хлоропласта.

Как узнать на рисунке:
1 - световая фаза фотосинтеза: видим воздействие света (hv) на хлорофилл, перемещение электрона по цепи переносчиков, сама цифра 1 расположена внутри тилакоида
2 - темновая фаза фотосинтеза: схематично изображен цикл Кальвина, сама цифра 2 располагается в строме хлоропласта

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19723.

6. Установите соответствие между фазами фотосинтеза и особенностями этих процессов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССОВ

А) солнечный свет необходим
Б) атомы водорода присоединяются к молекулам-переносчикам
В) происходит связывание углекислого газа
Г) солнечный свет не требуется
Д) синтез виноградного сахара
Е) в результате фотолиза воды образуются ионы водорода
ФАЗА ФОТОСИНТЕЗА

1) 1
2) 2

Верный ответ: 112221

Под цифрами:
1) Световая фаза фотосинтеза - солнечный свет необходим (А - кванты света выбивают электрон из атома магния хлорофилла, электрон начинает путешествие через цепь переносчиков электронов), атомы водорода присоединяются к молекулам-переносчикам (Б - образуется НАДФ·Н - один из продуктов световой фазы фотосинтеза наряду с АТФ и кислородом), в результате фотолиза воды образуются ионы водорода (Е - под действием света происходит разложение воды, в результате которого образуются электроны, протоны и свободный кислород)
2) Темновая фаза фотосинтеза - происходит связывание углекислого газа (В - в ходе цикла Кальвина происходит фиксация углекислого газа и его восстановление до глюкозы), солнечный свет не требуется (Г - темновая фаза происходит и на свету, и в темноте - наличие света здесь необязательно), синтез виноградного сахара (Д - виноградный сахар это синоним глюкозы :) , в дальнейшем из глюкозы синтезируется крахмал - запасное питательное вещество растений)

Как узнать на рисунке:
1 - световая фаза фотосинтеза: видим воздействие света (hv) на хлорофилл, перемещение электрона по цепи переносчиков, сама цифра 1 расположена внутри тилакоида
2 - темновая фаза фотосинтеза: схематично изображен цикл Кальвина, сама цифра 2 располагается в строме хлоропласта

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2428.

7. Из приведенных ниже терминов выберите все, которые используют для описания размножения бактерий. Определите все термины и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 125

Для описания размножения бактерий — это... неописуемой красоты процесс! — подходят:
1) Нуклеоид: перед делением кольцевая хромосома бактерии копируется.
2) Бинарное деление: клетка удлиняется, копии ДНК расходятся, затем образуется перегородка и возникают две дочерние клетки.
5) Репликация ДНК предшествует разделению клетки.

3) Митоз требует оформленного ядра и митотического аппарата; у прокариот их нет.
4) Бактериальная эндоспора служит для переживания неблагоприятных условий. Из одной клетки образуется одна эндоспора, а после прорастания — снова одна клетка, поэтому число особей не увеличивается.
6) Партеногенез — развитие многоклеточного организма из неоплодотворённой яйцеклетки и к бактериям не относится.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4698.

8. Установите последовательность этапов транскрипции. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) посттранскрипционные изменения
2) иРНК покидает нуклеоплазму
3) трансляция по синтезированной иРНК
4) синтез мРНК на одной из цепочек ДНК по принципу комплементарности
5) расплетение двуцепочечной спирали ДНК
6) освобождение синтезированной молекулы

Верный ответ: 546123

Транскрипция начинается с локального расплетения двойной спирали ДНК (5). На одной из её цепей РНК-полимераза по принципу комплементарности синтезирует первичный транскрипт - пре-мРНК, или про-иРНК (4). После достижения терминатора молекула РНК освобождается (6).

Затем в ядре происходят посттранскрипционные изменения - процессинг, включая сплайсинг, и образуется зрелая иРНК/мРНК (1). Она выходит через ядерные поры в цитоплазму (2), где используется как матрица при трансляции (3). Важно: мРНК и иРНК - синонимичные названия; сплайсинг превращает первичный транскрипт в зрелую мРНК/иРНК.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19676.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Каким номером на рисунке обозначен плод гороха?

Верный ответ: 3

Плод гороха - боб, обозначен цифрой 3. Узнаем боб по отсутствию срединной перегородки (характерна для стручка, см. пункт 4), семена прикреплены к створке боба.

Под цифрами:
1 - семянка с летучкой (одуванчик), чаще всего летучка "пролетает" мимо вопросов школьного курса, очень редко встречается в тестах
2 - зерновка пшеницы, узнаем по хохолку (своеобразный ирокез :)
3 - боб гороха
4 - стручок капусты, узнаем по наличию срединной перегородки, на которой находятся семена
5 - ягода (крыжовник), хорошо заметны жилки
6 - яблоко (рябина), узнаем непарноперистый лист рябины

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20058.

10. Установите соответствие между характеристиками и плодами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) цветок растений с этим плодом имеет парус, лодочку и весла
Б) корни растений с этим плодом содержат клубеньки
В) видоизменение чашечки для распространения ветром
Г) плод характерен для пастушьей сумки
Д) характерен для ястребинки волосистой, осота полевого, василька синего
Е) в семенах содержится щиток
ПЛОДЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 331412

Под цифрами:
1) Семянка с летучкой - видоизменение чашечки для распространения ветром (В - летучка (паппус или парашютик или хохолок) - видоизменённая чашечка цветка), характерен для ястребинки волосистой, осота полевого, василька синего (Д - ястребинка волосистая очень похожа на одуванчик, их легко спутать)
2) Зерновка - плод, в семени которого содержится щиток (Е - щиток это видоизмененная семядоля, характерная для семян злаковых растений)
3) Боб - цветок растений с этим плодом имеет парус, лодочку и весла (А - особое строение цветка бобовых: парус, лодочка и весла - лепестки необычной формы), корни растений с этим плодом содержат клубеньки (Б - азотфиксирующие бактерии вступают в симбиоз с бобовыми растениями, образуют на корнях скопления - клубеньки, видимые невооруженным глазом)
4) Стручок - плод характерен для пастушьей сумки (Г - пастушья сумка относится к семейству Капустные (Крестоцветные) и имеет популярный для этого семейства плод - стручок)

Под всеми цифрами:
1 - семянка с летучкой (одуванчик), чаще всего летучка "пролетает" мимо вопросов школьного курса, очень редко встречается в тестах
2 - зерновка пшеницы, узнаем по хохолку (своеобразный ирокез :)
3 - боб гороха
4 - стручок капусты, узнаем по наличию срединной перегородки, на которой находятся семена
5 - ягода (крыжовник), хорошо заметны жилки
6 - яблоко (рябина), узнаем непарноперистый лист рябины

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20059.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Изображённые на рисунке организмы имеют следующие черты сходства:
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 236

На рисунке изображены акула и скат - представители группы Хрящевых рыб. Признаки хрящевые рыб:
2) жаберных крышек нет: жабры с открытыми жаберными щелями - жабры не прикрыты жаберными крышками (у костных рыб есть жаберные крышки)
3) скелет образован хрящевой тканью - костная ткань если и есть, то в небольшом количестве
6) поперечное ротовое отверстие на нижней стороне головы - представьте как акула улыбается и сразу вспомните, где ее рот :) он почти на брюхе - на брюшной стороне тела в виде поперечной щели ;)

Остальные пункты:
1) костный скелет - признак костных рыб (типичный представитель - речной окунь)
4) наличие плавательного пузыря - гидростатический орган, его наличие - признак костных рыб; хрящевые рыбы регулируют свое положение в воде при помощи мускульной силы плавников, жира в печени
5) трёхкамерное сердце - у рыб двухкамерное сердце, кровь в котором только венозная; трёхкамерное сердце без перегородки - признак земноводных, а трёхкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочек - признак пресмыкающихся

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2740.

12. Установите последовательность, в которой предположительно возникли перечисленные систематические группы животных.

1) Млекопитающие
2) Бурундуки
3) Грызуны
4) Хордовые
5) Бурундук обыкновенный
6) Позвоночные

Верный ответ: 461325

Начать следует эволюционно(!) - с самого крупного таксона, который объединяет наибольшее количество животных и, следовательно, возник раньше всех (такая уж логика задания)):
Тип - Хордовые (4)
Подтип - Позвоночные (6)
Класс - Млекопитающие (1)
Отряд - Грызуны (3)
Род - Бурундуки (2)
Вид - Бурундук обыкновенный (5)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3050.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена железа, секретирующая инсулин и глюкагон?

Верный ответ: 6

Поджелудочная железа (6) секретирует белковые гормоны - инсулин и глюкагон. Инсулин снижает уровень глюкозы крови (инсулин секретируется после еды), а глюкагон повышает уровень глюкозы крови (глюкагон секретируется при голодании, между приемами пищи).

Под цифрами:
1 - тимус (вилочковая железа) - основной орган иммунной системы у позвоночных, в тимусе происходит созревание Т-лимфоцитов
2 - щитовидная железа
3 - гипофиз
4 - головной мозг (линия показывает на область промежуточного мозга)
5 - надпочечники
6 - поджелудочная железа
7 - яичники - женские половые железы, в полости малого таза
8 - яички (семенники) - мужские половые железы, в мошонке

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20408.

14. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) дифференцировка Т-лимфоцитов
Б) синтез трийодтиронина и тироксина
В) синтез тимозина
Г) недостаток гормонов ведет к кретинизму
Д) локализация - турецкое седло клиновидной кости
Е) выделение тиреотропного гормона
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 121233

Под цифрами:
1) Тимус (вилочковая железа) - дифференцировка Т-лимфоцитов (А - орган иммунной системы Тимус - назван в честь Т-лимфоцитов, которые образуются в красном костном мозге губчатого вещества костей и отправляются дозревать в тимус), синтез тимозина (В - функция тимозина заключается в ускорении созревания лимфоцитов)
2) Щитовидная железа - синтез трийодтиронина и тироксина (Б - основные гормоны щитовидной железы, влияющие на обмен веществ во всех клетках организма; тироксин по-другому называется тетрайодтиронин), недостаток гормонов в детском возрасте ведет к кретинизму (Г - нарушается обмен веществ в нейронах головного мозга, что ведет к задержке психического развития)
3) Гипофиз - локализация - турецкое седло клиновидной кости (Д - гипофиз гордо восседает в гипофизарной ямке турецкого седла, окруженный прочной костной тканью), выделение тиреотропного гормона (Е - тиреотропный гормон (ТТГ) стимулирует секрецию гормонов щитовидной железы)

Под всеми цифрами:
1 - тимус (вилочковая железа) - основной орган иммунной системы у позвоночных, в тимусе происходит созревание Т-лимфоцитов
2 - щитовидная железа
3 - гипофиз
4 - головной мозг (линия показывает на область промежуточного мозга)
5 - надпочечники
6 - поджелудочная железа
7 - яичники - женские половые железы, в полости малого таза
8 - яички (семенники) - мужские половые железы, в мошонке

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20409.

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение глаза». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 456

Роговица (4) - прозрачная передняя часть наружной оболочки и первая структура, преломляющая свет. Зрительный нерв (5) выходит из задней части глазного яблока и проводит импульсы от сетчатки в мозг. Сетчатка (6) - внутренняя светочувствительная оболочка с палочками и колбочками.

Под остальными цифрами обозначены: 1 - хрусталик, 2 - стекловидное тело, 3 - склера. Хрусталик расположен за радужкой, стекловидное тело заполняет полость позади хрусталика, а склера является непрозрачной частью наружной фиброзной оболочки.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5487.

16. Установите последовательность процессов терморегуляции человека в условиях холода. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) анализ возбуждения в нервном центре промежуточного мозга
2) передача нервного сигнала по двигательному нерву
3) раздражение холодорецепторов
4) сужение кровеносных сосудов, появление дрожи
5) передача нервных импульсов по чувствительному нерву в ЦНС

Верный ответ: 35124

Последовательность процессов терморегуляции человека в условиях холода:
3) раздражение холодорецепторов - в результате воздействия холода на кожу происходит возбуждение холодовых рецепторов
5) передача нервных импульсов по чувствительному нерву в ЦНС - сгенерированный рецепторами нервный импульс отправляется в ЦНС по нервным путям (дендрит чувствительного нейрона → тело чувствительного нейрона → аксон чувствительного нейрона → множество вставочных нейронов с отростками)
1) анализ возбуждения в нервном центре промежуточного мозга - нервные импульсы обрабатываются в ЦНС (вставочные или ассоциативные нейроны ЦНС)
2) передача нервного сигнала по двигательному нерву - возбуждение с вставочного нейрона передается на двигательный, от которого начинается аксон (аксон двигательного, эфферентного нейрона)
4) сужение кровеносных сосудов, появление дрожи - передача нервных импульсов через мышечно-нервные синапсы на гладкие мышцы сосудов → сужение сосудов → уменьшение теплоотдачи, возникновение мышечной дрожи (термогенез - производство тепла мышцами)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4565.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида растения Лотос орехоносный. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Лотос орехоносный - водное растение, относящееся к тропическим реликтовым видам. (2)Листья у лотоса плавающие, на длинных шиповатых черенках, имеют форму щита с впадиной посередине и покрыты восковым налётом. (3)Цветки меняют окраску от ярко-розовой в начале цветения до почти белой перед опадением лепестков. (4)Растение предпочитает хорошо прогреваемые неглубокие участки водоёмов, залитые солнцем. (5)Строительство плотин, загрязнение водоёмов, заиливание озёр и изменение режима рек приводит к сокращению численности этого древнего растения. (6)В России лотос орехоносный встречается на Дальнем Востоке, а также на побережьях Каспийского и Азовского морей.

Верный ответ: 145

Экологический критерий вида - совокупность признаков образа жизни, который ведет данный вид в экосистеме, его экологической ниши. Понятие "экологическая ниша" - весьма широкое, и включает не только пространственное местообитание вида, но и его место в пищевых цепях, роль вида в межвидовых взаимодействиях и создании органического вещества.

Разберем по предложениям:
1 - указана особенность экологический ниши, среда обитания ("водное растение"), ("относящееся к тропическим...")
4 - указана особенность экологический ниши, среда обитания ("хорошо прогреваемые неглубокие участки водоёмов, залитые солнцем")
5 - указаны факторы внешней среды, влияющие на численность растения ("...загрязнение водоёмов, заиливание озёр ... приводит к сокращению численности этого древнего растения"); факторы внешней среды и любые взаимоотношения с внешней средой подпадают под экологический критерий

Остальные пункты:
2 - описывается внешнее строение лотоса ("листья... на длинных шиповатых черенках") - морфологический критерий, особенности строения
3 - описывается процесс изменения цвета ("Цветки меняют окраску...") - физиологический критерий
6 - описывается ареал вида лотоса ("на Дальнем Востоке...") - географический критерий

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4790.

18. Выберите три верных ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны для среды обитания взрослого бычьего цепня?

Верный ответ: 256

Взрослый бычий цепень живёт в тонком кишечнике человека. Организм хозяина поддерживает относительно постоянные условия, а пища уже расщеплена его пищеварительными ферментами.

2) Легкоусвояемой пищи много: цепень всасывает готовые питательные вещества всей поверхностью тела.
5) Температура, кислотность и другие условия кишечника изменяются сравнительно мало благодаря гомеостазу хозяина.
6) Температура тела человека поддерживается на относительно постоянном уровне.

Остальные пункты:
1) Пищевые ресурсы для взрослого цепня не являются резко ограниченными.
3) Высокого содержания кислорода в кишечнике нет; для паразита характерен преимущественно анаэробный энергетический обмен.
4) Резкие колебания водного и солевого режимов для внутренней среды хозяина нехарактерны.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23412.

19. Установите соответствие между организмами (взрослыми формами) и их образом жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ

А) спорынья
Б) ришта
В) наездник (имаго)
Г) красный коралл
Д) вольвокс
Е) ручейник
ОБРАЗ ЖИЗНИ

1) паразитический
2) колониальный
3) свободноживущий

Верный ответ: 113223

1) Паразитический - спорынья (А - гриб, паразит злаковых; развивается в склероции на колосьях пшеницы), ришта (Б - круглый червь, паразит человека и животных)
2) Колониальный - красный коралл (Г - при бесполом размножении (почковании) кораллы не отделяется от материнского организма, вследствие чего формируются колонии полипов), вольвокс (Д - колониальная жгутиковая водоросль, клетки напоминают хламидомонаду; клетки соединены цитоплазматическими мостиками)
3) Свободноживущий - наездник (имаго) (В - насекомое, имеющее длинный яйцеклад и откладывающее яйца в гусениц; имаго (взрослая особь) ведет свободноживущий образ жизни, а личинка наездника - паразитический), ручейник (Е - насекомое, похожее на мотылька)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2609.

20. Проанализируйте таблицу «Пищеварение в тонком кишечнике человека». Заполните пустые ячейки таблицы, используя элементы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий элемент из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) трипсин
2) целлюлоза
3) глицерин и высшие карбоновые кислоты
4) каталаза
5) птиалин
6) нуклеиновые кислоты
7) крахмал
8) нуклеотиды

Верный ответ: 713

А) Субстратом амилазы является крахмал (7). В тонком кишечнике панкреатическая амилаза расщепляет его преимущественно до мальтозы и декстринов, а мальтаза затем превращает мальтозу в глюкозу. Мальтаза непосредственно на крахмал не действует; птиалин - это амилаза слюны, работающая главным образом в ротовой полости.
Б) Трипсин (1) расщепляет белки и полипептиды в тонком кишечнике. Каталаза обезвреживает пероксид водорода и не является пищеварительным ферментом белков.
В) При действии липазы жиры расщепляются до глицерина и высших карбоновых, то есть жирных, кислот (3). Нуклеотиды образуются при переваривании нуклеиновых кислот, а не жиров.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24009.

21. Проанализируйте график «Динамика численности зайцев и хищников». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.
Задание ЕГЭ по биологии
Утверждения:

1) в 1950 году наблюдалась самая низкая численность жертвы
2) при низкой численности зайцев увеличивается численность рыси
3) хищники не являются конкурентами
4) изменения численности жертвы опережает изменение численности хищника
5) небольшая численность хищников повышает численность зайцев

Верный ответ: 45

Разберем по пунктам:
4) изменения численности жертвы опережает изменение численности хищника - общее правило популяционных волн: численность зайцев (кормовой базы хищников) возрастает и через некоторое время по графику мы видим возрастание численности хищников
5) небольшая численность хищников повышает численность зайцев - верно, зайцам как-то морально спокойнее, когда их никто не ест :)

Остальные пункты:
1) в 1950 году наблюдалась самая низкая численность жертвы - неверно, по графику самая низкая численность жертвы (зайцев) наблюдалась примерно между 1943-1946 годах
2) при низкой численности зайцев увеличивается численность рыси - неверно, при низкой численности зайцев (кормовой базы) численность хищников увеличиваться не будет
3) хищники не являются конкурентами - неверно, кормовая база (вкусные зайцы) у хищников на графике совпадает

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4600.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Определить влияние условий кормления на рост и развитие молоди рыб можно, оценивая их размеры и активность. В распоряжении исследователя имеются следующее оборудование и материалы: два аквариума, одинаковых по объёму и другим условиям; молодь рыб одного помёта; живой и сухой корм.

22. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая - независимой (задаваемой)? Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Почему для эксперимента взяли молодь одного помёта?
(*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) - размеры рыб, их активность; независимая переменная (задаваемая экспериментатором) - качество корма (сухой и живой)
2) Нулевая гипотеза: размеры и активность рыб не зависят от качества корма (сухой / живой)
3) Таким образом можно исключить влияние других факторов на размеры и активность рыб

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20758.

23. Почему при кормлении сухим кормом рыбы растут и развиваются хуже, чем при кормлении их живым кормом? В чём преимущества и недостатки разных видов кормов? Ответ поясните.

1) В условиях опыта живой корм мог обеспечивать рыб легкоусвояемым полноценным белком, жирными кислотами и витаминами, а движение добычи стимулировало пищевое поведение. Поэтому рыбы охотнее ели и лучше росли.
2) Преимущества живого корма - высокая поедаемость и естественное пищевое поведение. Недостатки - риск заноса паразитов и возбудителей болезней, быстрое ухудшение качества, сложность хранения и точной дозировки.
3) Преимущества сухого корма - длительное хранение, удобство дозирования, безопасность и возможность сбалансировать состав. Недостатки некачественного или неподходящего корма - меньшая поедаемость, неполноценный состав и загрязнение воды несъеденными частицами.
4) Нельзя делать общий вывод, что любой сухой корм хуже живого: полноценный промышленный рацион может обеспечивать нормальный рост. Вывод относится к конкретным кормам данного опыта.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20759.

24. Строение молекулы какого мономера изображено на представленной схеме? Что обозначено буквами А, Б, В? Назовите виды биополимеров, в состав которых входит данный мономер.
Задание ЕГЭ по биологии

1) Молекула урацилового нуклеотида РНК
2) Под буквами обозначены: А - урацил (азотистое основание), Б - сахар (углевод рибоза), В - остаток фосфорной кислоты
3) Биополимеры - различные виды РНК: иРНК (мРНК), тРНК, рРНК

Почему это так:
Наличие рибозы и урацила показывает, что это рибонуклеотид, а не дезоксирибонуклеотид ДНК. Остаток фосфорной кислоты и сахар участвуют в образовании сахарофосфатного остова полимера, а последовательность азотистых оснований несёт информацию или обеспечивает функцию РНК. Разные последовательности и пространственное строение дают иРНК, тРНК и рРНК разные роли.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4462.

25. Назовите отделы анализатора. Укажите, чем они образованы и какие функции выполняют в организме человека.

1) Периферический отдел - рецептор, получает и преобразовывает информацию внешней и внутренней среды в нервные импульсы
2) Проводниковый отдел (чувствительный) - обеспечивает передачу нервных импульсов от рецепторов к центральным отделам
3) Центральный отдел - локализуется в коре больших полушарий, где происходит анализ всей поступающей информации: возникновение сенсорного образа

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5304.

26. Приведите примеры(не менее трёх) полезно-нейтральных биотических отношений между организмами. Ответ поясните.

1) Сотрапезничество - потребление разных частей одного и того же ресурса (зебры питаются верхними частями трав, антилопы - нижними)
2) Квартиранство - одни виды используют другие в качестве жилища (рыба горчак откладывает икру в мантийную полость моллюска, не принося ему ни вреда, ни пользы; некоторые виды рыб прячутся под зонтиками медуз)
3) Нахлебничество - один вид потребляет остатки пищи другого (акулы и рыбы-прилипалы, львы и гиены)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2617.

27. Альбинизм общий (молочно-белая окраска кожи, отсутствие меланина в коже, волосяных луковицах и эпителии сетчатки) наследуется как рецессивный аутосомный признак. Заболевание встречается с частотой 1 : 20 000 (К. Штерн, 1965). Определите процент гетерозиготных носителей гена.

Задание ЕГЭ по биологии
Так как этот признак рецессивный, то больные организмы будут иметь генотип аа - это их частота равна 1 : 20 000 или 0,00005

Частота аллеля а составит корень квадратный из этого числа, то есть q = \( \sqrt {{q^2}} \) = \( \sqrt {{\rm{0}}{\rm{,00005}}} \) = 0,0071

Частота аллеля А составит: p = 1 - q = 1 - 0,0071 = 0,9929
Частота здоровых гомозигот (АА): p2 = 0,99292 = 0,9859
Частота всех гетерозигот (Aa): 2Pq = 1 - (p2 + q2) = 1 - (0,00005 + 0,9859) = 0,014 или 1,4%

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21684.

28. У человека между аллелями генов атрофии зрительного нерва и красно-зелёного дальтонизма происходит кроссинговер. Не имеющая таких заболеваний женщина, у матери которой был дальтонизм, а у отца - атрофия зрительного нерва, вышла замуж за мужчину, не имеющего таких заболеваний. Родившаяся в этом браке моногомозиготная здоровая дочь вышла замуж за мужчину, не имеющего таких заболеваний, в этой семье родился ребёнок-дальтоник. Составьте схемы решения задачи. Укажите генотипы, фенотипы родителей и генотипы, фенотипы, пол возможного потомства в двух браках. Возможно ли в первом браке рождение больного двумя заболеваниями ребёнка? Ответ поясните.

1) Схема 1: женщина, не имеющая этих заболеваний, у матери которой был дальтонизм, а у отца - атрофия зрительного нерва, вышла замуж за мужчину, не имеющего этих заболеваний

Задание ЕГЭ по биологии
2) Схема 2: брак между женщиной (моногомозиготная здоровая дочь) и мужчиной, не имеющим указанных заболеваний
Моногомозиготная - означает, что один ген у нее в гомозиготном состоянии (AA), а другой в гетерозиготном (Dd)
Задание ЕГЭ по биологии
3) в первом браке возможно рождение сына-дальтоника с атрофией зрительного нерва (XadY). В генотипе этого ребёнка находятся материнская, образовавшаяся в результате кроссинговера X-хромосома с двумя рецессивными аллелями и отцовская Y-хромосома, не содержащая аллелей этих двух генов.

Ниже проиллюстрировано сцепление генов (на примере первого брака).
Задание ЕГЭ по биологии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20917.