Верный ответ: Витамины

Н. И. Лунин открыл витамины в 1880 году

Витамины (лат. vita - жизнь) - низкомолекулярные органические соединения различной химической природы, необходимые в незначительных количествах для нормального обмена веществ и жизнедеятельности живых организмов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14151.

Верный ответ: 33

В условиях недостатка воды и большой освещенности растение рискует... высохнуть! Поэтому вырабатываются соответствующие адаптации (приспособления), препятствующие потере воды.
Толщина воскового слоя увеличивается (3) → уменьшается смачивание поверхности, увеличивается отражение солнечных лучей (препятствует перегреву) → снижаются потери воды при транспирации (транспирация - испарение воды).
Опушенность листовой пластинки увеличивается (3) → препятствует перегреву листовой пластинки (отражает часть солнечных лучей), тем самым снижая интенсивность транспирации, задерживает пары воды на поверхности листа.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3909.

Верный ответ: 23

Согласно правилу Чаргаффа по принципу комплементарности количество нуклеотидов с аденином равно количеству нуклеотидов с тимином, а количество нуклеотидов с цитозином равно количеству нуклеотидов с гуанином, а сумма всех нуклеотидов равна 100%. Следовательно:

1) 27% + 27% = 54% (А + Т = 54%)
2) 100% - 54% = 46% ((А + Т + Ц + Г) - (А + Т) = (Ц + Г))
3) 46% : 2 = 23% ((Ц+Г)/2 = Ц = Г)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5114.

Верный ответ: 211

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2233.

Верный ответ: 2

Аутолиз (греч. autos — сам и lysis — разложение) или самопериваривание - процесс саморазрушения ткани, клетки или части клетки. Начинается под воздействием ферментов (энзимов), которые вырабатываются лизосомами (2) внутри самих клеток, обычно после того, как клетка отмирает.

Под цифрами:
1 - вакуоль с клеточным соком: одномембранный органоид, видим крупный размер вакуоли - признак растительной клетки (саму растительную клетку узнаем по характерной форме, клеточной стенке, пластидам (в правой верхней части клетки расположился хлоропласт), видим плазмодесмы (поры) в клеточной стенке)
2 - лизосома: одномембранный органоид, узнаем по шарообразной форме, внутри ферменты

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19757.

Верный ответ: 122211

Под цифрами:
1) Вакуоль - обеспечивают осмотическое и тургорное давление (А - высокое содержание жидкости в клеточном соке вакуоли оказывает тургорное давление на клеточную стенку), участвуют в водном обмене (Д - в вакуоли хранится значительный запас воды), у растений содержат клеточный сок (Е - клеточный сок содержит сахара, аминокислоты, ионы и т.д.)
2) Лизосома - содержат ферменты (Б - ферменты расщепляют полимеры до мономеров), обеспечивают внутриклеточное пищеварение (В - лизосому называют "клеточный желудок"), небольшие пузырьки (Г - по размеру лизосомы гораздо меньше вакуолей с клеточным соком (вакуоль в зрелых растительных клетках может занимать почти весь объем клетки - в рамках клеточного мира это огромные масштабы!))

Как узнать на рисунке:
1 - вакуоль с клеточным соком: одномембранный органоид, видим крупный размер вакуоли - признак растительной клетки (саму растительную клетку узнаем по характерной форме, клеточной стенке, пластидам (в правой верхней части клетки расположился хлоропласт), видим плазмодесмы (поры) в клеточной стенке)
2 - лизосома: одномембранный органоид, узнаем по шарообразной форме, внутри ферменты

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2288.

Верный ответ: 156

Взаимодействия аллельных генов:
1) сверхдоминирование - более сильное проявление признака у гетерозиготной особи (Аа), чем у любой из гомозигот (АА и аа); частный случай доминантности
5) кодоминирование - тип взаимодействия аллелей, при котором оба аллеля в полной мере проявляют своё действие (пример - наследование групп крови системы AB0 у человека)
6) множественный аллелизм - существование в популяции более двух аллелей данного гена (пример - аллели, определяющие группы крови у человека I^A, I^B и i⁰

Остальные пункты:
2) полимерия - несколько пар генов (неаллельные гены) определяют развитие признака (рост человека)
3) плейотропия - один ген определяет развитие или влияет на проявление нескольких признаков
4) эпистаз - одна пара генов подавляет действие другой пары генов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2374.

Верный ответ: 543621

Последовательность этапов экзоцитоза:
5) транспорт везикулы от аппарата Гольджи - в аппарате Гольджи химические вещества накапливаются, модифицируются и упаковываются в пузырьки (везикулы), которые отпочковываются от аппарата Гольджи
4) удержание везикулы у клеточной мембраной - везикула подошла к мембране... некоторое время ей надо подумать :)
3) стыковка везикулы с клеточной мембраной - начинается процесс взаимодействия между везикулой и мембраной
6) слияние двух мембран - их мембраны соединяются таким образом, что мембрана везикулы входит в состав клеточной мембраны
2) высвобождение содержимого везикулы во внеклеточное пространство - при слиянии мембран внутренняя полость везикулы соединяется с внешней средой, содержимое везикулы изливается во внеклеточное пространство (во внешнюю среду)
1) осуществление биологического эффекта содержимым везикулы - например если содержимым везикулы был нейромедиатор (ацетилхолин), то он взаимодействует с рецепторами на постсинаптической мембране, происходит передача нервного импульса

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19682.

Верный ответ: 2

Зону роста (2) называют зоной дифференциации, так как в ней начинается дифференцировка клеток меристемы (образовательной ткани) и превращение их в клетки постоянных тканей. Дифференциация - процесс возникновения у клеток морфологических и функциональных различий, каждая клетка решает какую судьбу ей избрать и к какой ткани присоединиться =)

Под цифрами:
1 - зона деления
2 - зона роста
3 - зона всасывания
4 - зона проведения
5 - корневой чехлик (защищает зону деления, представляет собой слизистой чехол, который снижает трение о почву)
6 - корневые волоски (каждый волосок - вырост одной клетки), образуются в зоне всасывания

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20070.

Верный ответ: 111432

Под цифрами:
1) Зона деления - самые уязвимые клетки, нуждающиеся в защите (А - в любом организме мелкие быстро делящиеся клетки наиболее уязвимы по сравнению со зрелыми клетками; в организме человека такими например являются клетки красного костного мозга, которые надежно спрятаны внутри костей и защищены... а здесь корневой чехлик защищает =), наиболее быстро делящиеся (Б - зона деления представлена образовательной тканью), самые мелкие клетки (В - ну чего вы от них хотите? они только-только на свет появились! конечно мелкие ;)
2) Зона роста - активное увеличение массы клетки, числа органоидов (Е - должна же зона роста соответствовать своему названию :) здесь клетки вытягиваются в продольном направлении, увеличиваются в размере, в них возрастает число органоидов)
3) Зона всасывания - рост корневых волосков (Д - корневые волоски всасывают из почвы воду и растворенные в ней минеральные соли)
4) Зона проведения - название зоны корня связано с ксилемой и флоэмой (Г - ксилема и флоэма это проводящие ткани, в честь которых названа зона проведения: проводит по ксилеме воду и растворенные в ней минеральные вещества вверх, к листьям растения; а по флоэме к кончику корня транспортируются углеводы для активного деления и роста клеток, образования тканей)

Под всеми цифрами:
1 - зона деления
2 - зона роста
3 - зона всасывания
4 - зона проведения
5 - корневой чехлик (защищает зону деления, представляет собой слизистой чехол, который снижает трение о почву)
6 - корневые волоски (каждый волосок - вырост одной клетки), образуются в зоне всасывания

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20071.

Верный ответ: 256

Разберем по пунктам:
2) Каждый год к концу осени надземная часть кувшинки отмирает, а корневище стабильно зимует в водоёме при уровне воды над ним не менее 80 см - подтверждает "многолетнее" (корневище зимует → растение способно жить много лет)
5) Кувшинка белая - травянистое погружённое в воду растение с тонкими, практически лишенными механических тканей стеблями с многочисленными межклетниками, заполненными воздухом - подтверждает "относящееся к гидатофитам" (гидатофиты - растения, большей частью или полностью погруженные в воду)
6) Цветки кувшинки имеют чашечку с округлым основанием белого насыщенного цвета с многочисленными ярко-желтыми тычинками - подтверждает "покрытосеменное" (указаны части цветка - чашечка, тычинки; наличие цветка - признак покрытосеменных или цветковых)

Остальные пункты (1,3,4) верны, однако они не содержат описания, приведенного в условии задания.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5092.

Верный ответ: 243156

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Таежный клещ (2)
Подкласс - Клещи (4)
Класс - Паукообразные (3)
Подтип - Хелицеровые
Тип - Членистоногие (1)
Царство - Животные (5)
Домен или надцарство - Эукариоты (6)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4086.

Верный ответ: 6

Селезенка (6) - принимает участие в депонировании крови (в венозных синусах селезёнки скапливается 8-12% всей крови) и кроветворении (здесь идет размножение и дифференцировка Т - и В-лимфоцитов) у взрослого человека.
Печень НЕ выбираем для ответа, хотя она и является депо крови, но у взрослого человека функцию кроветворения печень не выполняет (только на эмбриональном этапе печень является кроветворным органом).

Под цифрами:
1 - тонкая кишка
2 - пищевод
3 - желудок
4 - анальное отверстие
5 - общий желчный проток - формируется в результате слияния общего печеночного протока (протока печени) и пузырного протока (протока желчного пузыря)
6 - селезёнка
7 - печень
8 - поджелудочная железа

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20420.

Верный ответ: 441432

Под цифрами:
1) Тонкая кишка - в эту структуру поступает химус из желудка (В - желудок продолжается в тонкую кишку; их разделяет сфинктер привратника)
2) Пищевод - участие в акте глотания (Е - третья стадия глотания носит названия "пищеводная": пищевой комок поступает из глотки в желудок; к слову - на самом деле механизм глотания необычен: изучив анатомию можно сделать вывод о том, что не пищевой комок "падает" в глотку, а глотка как бы "натягивается" на пищевой комок - анатомия меняет мировосприятие)))
3) Желудок - секрет выполняет выраженную бактерицидную функцию (Д - соляная кислота в желудочном соке оказывает выраженное бактерицидное действие)
4) Толстая кишка (линия указывает на прямую кишку - часть толстой кишки) - к этой структуре относится аппендикс (А - аппендикс является червеобразным отростком слепой кишки, а слепая кишка относится к толстой кишке), к этой структуре относится ободочная кишка (Б - ободочная кишка относится к толстой кишке, как и все её части: восходящая, поперечная, нисходящая, сигмовидная), синтез витаминов группы K и B (Г - в толстой кишке при участии микрофлоры идет синтез витаминов группы K и B)

Под всеми цифрами:
1 - тонкая кишка
2 - пищевод
3 - желудок
4 - прямая кишка (часть толстой кишки)
5 - общий желчный проток - формируется в результате слияния общего печеночного протока (протока печени) и пузырного протока (протока желчного пузыря)
6 - селезёнка
7 - печень
8 - поджелудочная железа

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20421.

Верный ответ: 126

Под остальными цифрами:
3 - почечная артерия / почечная вена (нужно больше данных для точного анатомического определения)
4 - почечная артерия / почечная вена (нужно больше данных для точного анатомического определения)
5 - лоханка

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5095.

Верный ответ: 546132

Последовательность соподчинения элементов биологических систем, начиная с наибольшего:
5) человек - организм представляет собой совокупность органов и систем органов
4) нервная система - система органов
6) спинной мозг - часть нервной системы (центральная нервная система)
1) нервная ткань - образует нервную систему
3) нейрон - структурно-функциональная единица нервной ткани
2) рецептор - на отростках нейрона располагаются рецепторы (например рецепторы на разветвлениях дендрита)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2969.

Верный ответ: 246

Физиологический критерий вида основан на сходстве процессов жизнедеятельности.
Разберем по предложениям:
2) Она живёт в пресных водоёмах, передвигаясь в толще воды с помощью жгутика - экологический критерий, указаны условия среды обитания ("живёт в пресных водоёмах") + физиологический критерий, указаны особенности движения ("передвигаясь ... с помощью жгутика")
4) На свету с помощью хлоропластов она может синтезировать органические вещества - физиологический критерий, акцент в предложении на "с помощью хлоропластов ... синтезировать", а не на создании органических веществ и положении в пищевых цепях (в таком случае мы бы скорее выбрали экологический критерий)
6) Осенью при понижении температуры или летом при пересыхании водоёмов эвглена образует плотную оболочку и в этом состоянии переживает неблагоприятный период - физиологический критерий ("образует плотную оболочку") и экологический критерий ("Осенью ... или летом") - сезонность явлений

Остальные предложения:
1) Эвглена зелёная - одноклеточный организм, имеющий в цитоплазме пластиды - дано описание вида и морфологический критерий, описание строения ("имеющий в цитоплазме пластиды")
3) Питается эвглена в зависимости от условий - экологический критерий, способ питания у эвглены зеленой автогетеротрофный, зависит от условий среды ("в зависимости от условий") - наличии или отсутствии света
5) В темноте эвглена переходит на гетеротрофный способ питания - экологический критерий, способ питания; наряду с гетеротрофным у эвглены зеленой присутствует и автотрофный (фотосинтез на свету)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3530.

Верный ответ: 234

Склерофиты - засухоустойчивые растения с жесткими, кожистыми листьями и стеблями, эффективно задерживающими испарение воды: ковыль (2), саксаул (3), чертополох (4).

Остальные пункты:
1) клюква - мезо-гигрофит (произрастают в условиях достаточного увлажнения или обитает в местах с высокой влажностью воздуха и (или) почвы)
5) рис - гидрофит (погружён в воду только нижними своими частями)
6) горох - мезофит (произрастают в условиях достаточного увлажнения)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2496.

Верный ответ: 11122

1) Наземно-воздушная среда - высокие колебания температур (А - температура меняется в зависимости от сезона года, количества солнечного излучения, осадков, рельефа местности), малое количество воды (Б - пары воды; а сама вода - (не поверите) - в водной среде), плотность низкая (В - самая высокая плотность в почвенной среде (что затрудняет перемещение организмов), средняя плотность - в водной и самая низкая - в наземно-воздушной)

2) Организменная среда (то есть паразитизм, обитание в другом организме) - освещенность отсутствует (Г - в тонкой кишке, к сожалению или к счастью, солнце светит так же часто, как и в желчных ходах печени), умеренное количество воды (Д - вода в среднем количестве, не в избытке - это ж не водоем!))

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3561.

Верный ответ: 312

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "312". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 3 - надпочечник, секретирует адреналин и норадреналин (мозговое вещество), а также кортизол, альдостерон и половые гормоны (корковое вещество)
Б) 1 - повышение возбудимости нервной системы, если щитовидная перестарается (гиперфункция), то дело может дойти до Базедовой болезни
В) 2 - поджелудочная, секретирует инсулин и глюкагон

Остальные пункты:
4) тестостерон - половой гормон, вырабатываемый главным образом мужскими половыми железами (яичками, тестикулами) и корковым веществом надпочечника
5) урежение сердцебиения - эффект парасимпатической нервной системы, может возникнуть в результате повышения концентрации калия в крови, в результате снижения количества тироксина в крови (микседема)
6) печень - самая крупная пищеварительная железа, секретирует желчь в тонкую кишку (если в тонкой есть химус), желчь может накапливаться в желчном пузыре (при отсутствии химуса в тонкой кишке)
7) стимуляция сперматогенеза - функция тестостерона
8) яичник - женская половая железа, секретирующая эстрогены (женские половые гормоны) + в яичниках созревают яйцеклетки

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5579.

Верный ответ: 24

Разберем по пунктам:
2) Содержание цитозина (комплементарен гуанину) у туберкулезной микобактерии 39,4% - верно, у туберкулезной палочки (микобактерии) содержание цитозина 39,4%
4) Содержание гуанина (комплементарен цитозину) у дрожжей равно 18,7% - верно, у дрожжей содержание гуанина 18,7%

Остальные пункты:
1) У вируса полиомиелита учёный не обнаружил тимина, т.к. вирус полиомиелита - ДНК-вирус - неверно, вирус полиомиелита является РНК-вирусом (тимин в РНК отсутствует)
3) Правило Чаргаффа гласит, что количество остатков аденина равно количеству остатков тимина в ДНК, а количество цитозина - количеству гуанина - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (у нас ни слова про "правило Чаргаффа" в таблице)
5) Данные эксперименты не подтвердили эксперименты и выводы Э. Чаргаффа - неверно (они наоборот - подтверждают) и не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (у нас ни слова про "правило Чаргаффа" в таблице)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2892.

1) Нулевая гипотеза - интенсивность роста растений кукурузы не зависит от температуры атмосферного воздуха
2) Опровергнута
3) Если в климатической камере не включить режим проветривания, то концентрация углекислого газа в воздухе может измениться в результате разной интенсивности фотосинтеза растений при разных температурах воздуха
4) Интенсивность роста растений кукурузы зависит от многих факторов, в том числе от концентрации углекислого газа в воздухе
5) При изменении концентрации углекислого газа в воздухе интенсивность роста растений кукурузы будет изменяться, что не позволит достоверно установить зависимость от температуры

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20770.

1) Интенсивность роста растений кукурузы при повышении температуры сначала повышается, потом снижается
2) Температура является лимитирующим фактором роста и развития растений, поэтому интенсивность роста проростков кукурузы наибольшая в зоне оптимума, при меньших или больших значениях температуры она снижается
3) Если сильно уменьшить освещение в теплице, интенсивность роста растений кукурузы снизится
4) При понижении освещённости уменьшится интенсивность фотосинтеза
5) Свет как экологический фактор необходим растениям для производства органических веществ в процессе фотосинтеза (в ходе фотосинтеза энергия квантов света преобразуется в энергию химических связей)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20771.

1) На рисунке изображено соцветие (цветной капусты)
2) Питательные вещества у цветной капусты откладываются в соцветиях, вследствие чего они так разрастаются
3) Растения с такими соцветиями получения в результате методов селекции

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1942.

1) Тело гриба представлено мицелием, который состоит из переплетения гиф - нитей
2) В клетках грибов отсутствуют пластиды (хлоропласты, лейкопласты, хромопласты)
3) Грибы являются эукариотами: их клетки содержат оформленное ядро - наследственный аппарат отделен от среды клетки ядерной мембраной
4) Клеточная стенка грибов образована биополимером хитином
5) Представители царства Грибы сочетают в себе как признаки растений (способность к неограниченному росту, размножение спорами, наличие клеточной стенки), так и признаки животных (отсутствие пластид, конечный продукт белкового обмена - мочевина, гетеротрофный тип питания, запасное питательное вещество - гликоген)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4660.

1) Борьба за существование относится к движущим силами эволюции, приводит к возникновению новых видов
2) Причина возникновения борьбы за существование: способность особей к безграничному размножению одновременно с ограниченностью пищевых и пр. ресурсов, необходимых для жизни
3) Борьба за существование подразделяется на 3 вида: внутривидовая, межвидовая и борьба с неблагоприятными факторами внешней среды
4) В ходе борьбы за существование варианты признака у конкретной особи дают ей большее преимущество нежели чем другие варианты признака у других особей: возникает естественный отбор, который закрепляет полезные варианты признаков у особей в ряду поколений

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3401.

1) Перед началом деления набор соматической клетки голубя - 2n4c - 16 хромосом 32 молекулы ДНК
2) В конце телофазы мейоза I набор клетки - n2c - 8 хромосомы 16 молекул ДНК
3) В синтетическом периоде интерфазы происходит удвоение ДНК (репликация), вследствие чего к началу мейоза каждая хромосома состоит из двух сестринских хроматид
4) Мейоз I - редукционное деление (в анафазе распадаются биваленты на хромосомы), вследствие чего количество хромосом к концу мейоза I в каждой из двух образующихся клеток уменьшается в два раза по сравнению с исходной материнской клеткой

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4242.

1) Схема решения

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5279.