Вариант 124

Верный ответ: Развитие

Развитие — направленное необратимое изменение системы, сопровождающееся переходом к качественно новым состояниям. Рост означает преимущественно увеличение размеров, массы или числа клеток и может быть одной из сторон развития. Эволюция — частный исторический процесс изменения популяций и видов, поэтому она не является синонимом общего свойства.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14161.

Верный ответ: 11

По опыту решения аналогичных заданий:
1) Содержание кислорода в крови (оксигемоглобина) меняется после вдоха, а не после выдоха, поэтому для кислорода выбираем - не изменится (1)
2) Концентрация карбоксигемоглобина - гемоглобина, соединенного с угарным газом, не изменится (1), так как в условии нет речи о задымлении/пожаре и прочем - угарный газ в воздухе отсутствует

Эти задания носят весьма условный характер, так как в действительности вдох и выдох составляют единый процесс дыхания, единый процесс газообмена. Однако в настоящее время в школьном курсе существует такое искусственное разделение: количество в крови одних веществ меняются при вдохе (кислород), а других - при выдохе (углекислый газ).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2089.

Верный ответ: 2

Соматические клетки (все клетки, кроме половых) содержат диплоидный (2n) набор, в них находятся 2 половые хромосомы (XX или XY) и 58 аутосом (неполовые хромосомы)
Половых хромосом (XX или XY) в соматической клетке находится только 2

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5590.

Верный ответ: 1:2

До учёта летальности скрещивание Aa × Aa даёт генотипы AA, Aa, Aa и aa, то есть 1:2:1. При неполном доминировании AA и Aa имеют разные фенотипы.

Рецессивные гомозиготы aa погибают и в группу выживших не входят. Среди жизнеспособных потомков остаётся одна особь AA и две Aa, поэтому два фенотипических класса представлены как 1:2. По условию меньший класс записывается первым.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5061.

Верный ответ: 1

Цифрой 1 обозначена профаза митоза. В её конце ядерная оболочка распадается на мембранные фрагменты, и микротрубочки веретена получают доступ к кинетохорам хромосом. Одновременно хроматин конденсируется в видимые двухроматидные хромосомы.
В телофазе происходит обратный процесс: вокруг дочерних наборов хромосом формируются новые ядерные оболочки.

Как узнать фазы митоза на рисунке:
1 - профаза: центриоли перемещаются к полюсам клетки, образуются центры веретена деления
2 - метафаза: хромосомы на экваторе клетки
3 - анафаза: деление центромер и расхождение сестринских хроматид
4 - телофаза: формирование ядерной оболочки, происходит деление цитоплазмы - цитокинез (цитотомия)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4863.

Верный ответ: 432441

Профаза (1): хроматин спирализуется, становятся видимы двухроматидные хромосомы.
Метафаза (2): хромосомы располагаются на экваторе.
Анафаза (3): сестринские хроматиды расходятся и становятся дочерними хромосомами.
Телофаза (4): хромосомы деспирализуются, формируются ядра; у растений клеточная пластинка завершает цитокинез.

Хромосомы не «расщепляются» и не разрываются нитями веретена: разделяется связь сестринских хроматид в области центромеры.

Цитокинез растительной клетки: пузырьки аппарата Гольджи сливаются в центре, образуя клеточную пластинку. Она растёт к периферии; мембраны пузырьков становятся плазматическими мембранами дочерних клеток, а между ними формируется новая клеточная стенка.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5536.

Верный ответ: 235

Для описания мутационной изменчивости (разновидность наследственной изменчивости) подойдут:
2) геномная - подразумеваются геномные мутации: изменение числа хромосом (например синдром Дауна - трисомия по 21 паре хромосом)
3) генная - подразумеваются генные мутации: изменение последовательности нуклеотидов ДНК (например серповидно-клеточная анемия)
5) хромосомная - подразумеваются хромосомные мутации: изменение структуры хромосом (например синдром кошачьего крика - отсутствие фрагмента 5-й хромосомы)

Остальные пункты:
1) комбинативная - разновидность наследственной изменчивости, однако следует отличать ее от мутационной: при комбинативной изменчивости возникают новые комбинации генов (но не меняется структура самих генов!), что обеспечивает генетическое разнообразие потомства
4) модификационная - ненаследственная изменчивость, носит групповой характер, затрагивает только фенотип (генотип не трогает!)) например с приходом зимы все зайцы-беляки меняют окраску шерсти с темной на белую (это не просто тренд! :) это нужно, чтобы быть менее заметными на фоне снега)
6) фенотипическая - синоним модификационной, см. пункт 4

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4950.

Верный ответ: 34251

Сначала образуются половые клетки (3), затем происходит оплодотворение (4). Возникающая зигота развивается внутри яйца (2), после чего из яйца выходит личинка (5).

При неполном превращении стадия куколки отсутствует: личиночные стадии постепенно приобретают признаки взрослой особи и превращаются в имаго (1). В этом задании "яйцо" обозначает стадию, начинающуюся после образования зиготы; в общем биологическом контексте яйцо шире понятия зиготы и включает оболочки и зародыш.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19688.

Верный ответ: 3

На рисунке изображен цветок бобовых, его диаграмма и формула цветка. Лодочкой называют два нижних лепестка (3), которые срослись между собой.

Под цифрами:
1 - семязачатки в камере завязи, из семязачатков развиваются семена
2 - тычинки (9 сросшихся и 1 свободная - свободу 10-ой тычинки хорошо видно на рисунке ;)
3 - венчик (лепестки) - состоит из лодочки, весел и паруса (что бы это не значило... ботаники - люди с фантазией!))
4 - околоцветник (чашечка (5) + венчик (3))
5 - чашечка (чашелистики)
6 - завязь - нижняя расширенная часть пестика

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20082.

Верный ответ: 314121

Под цифрами:
1) Семязачаток (семяпочка) - состоит из нуцеллуса и интегумента (Б - нуцеллус является центральной частью семяпочки, интегумент - покров семяпочки, вырастающий из ее центральной части - нуцеллуса), является мегаспорангием (Г - нуцеллус соответствует мегаспорангию, в нем происходит развитие макроспоры → зародышевый мешок), имеет микропиле (Е - микропиле это отверстие на вершине семязачатка, благодаря которому пыльцевая трубка проникает к зародышевому мешку с яйцеклеткой; микропиле - самая гостеприимная часть семязачатка!))
2) Тычинки - 1 свободная и 9 сросшихся (Д - отражено в формуле цветка и хорошо заметно на диаграмме) 3) Венчик - внутренние видоизмененные листья (А - венчик образован листьями необычной формы, которые ботаники прозвали лодочкой, веслами и парусом)
4) Околоцветник - в данном случае его части дифференцированы (В - околоцветник бобовых (дифференцирован) разделен на чашечку и венчик)

Под всеми цифрами:
1 - семязачатки в камере завязи, из семязачатков развиваются семена
2 - тычинки (9 сросшихся и 1 свободная - свободу 10-ой тычинки хорошо видно на рисунке ;)
3 - венчик (лепестки) - состоит из лодочки, весел и паруса (что бы это не значило... ботаники - люди с фантазией!))
4 - околоцветник (чашечка (5) + венчик (3))
5 - чашечка (чашелистики)
6 - завязь - нижняя расширенная часть пестика

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20083.

Верный ответ: 145

Диплоидный набор хромосом имеют соматические клетки (все клетки многоклеточных организмов, составляющих тело (греч. soma - тело) и органы за исключением половых клеток): клетки основной ткани листа (1 - лист является вегетативным органом), клетки эпителия кожи млекопитающего (2), лимфоциты крови человека (5).

Остальные пункты:
2) ядра-синергиды зародышевого мешка - они образуются вместе с яйцеклеткой (n) путем мейоза из мегаспоры (2n), и, как и яйцеклетка, синергиды имеют гаплоидный набор хромосом (n)
3) кишечная палочка - бактерия кишечная палочка не является многоклеточным организмом, поэтому термин "соматическая" к ней неприменим
6) сперматозоид кошки - половая клетка, имеет гаплоидный (n) набор хромосом, с полным правом участвует в половом размножении

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3328.

Верный ответ: 253461

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Сосна обыкновенная (2)
Род - Сосна (5)
Семейство - Сосновые (3)
Группа - Хвойные (4)
Отдел - Голосеменные
Царство - Растения (6)
Домен или надцарство - Эукариоты (1)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5066.

Верный ответ: 12

Белое вещество в передней части спинного мозга обозначено под цифрой 12. Именно белое вещество выполняет проводниковую функцию, а серое вещество - рефлекторную, это уже другая история :)

Под цифрами:
1 - задний корешок спинного мозга, где находится аксон чувствительного нейрона
2 - задние рога спинного мозга, где аксон чувствительного нейрона переключается на вставочный нейрон (в соматической рефлекторной дуге)
3 - боковые рога спинного мозга, где находится тело вставочного нейрона (вегетативная рефлекторная дуга)
4 - передние рога спинного мозга, где находится тело двигательного нейрона (соматическая рефлекторная дуга)
5 - спинномозговой узел, где находится тело чувствительного нейрона (все рефлекторные дуги)
6 - боковой канатик (белое вещество)
7 - передний корешок спинного мозга, где находится аксон двигательного нейрона (соматическая рефлекторная дуга)
8 - спинномозговой нерв - образуется в результате слияния переднего и заднего корешков
9 - задний канатик (белое вещество)
10 - задняя срединная борозда
11 - спинномозговой канал с ликвором (спинномозговая или цереброспинальная жидкость)
12 - передний канатик (белое вещество)
13 - передняя срединная щель

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20432.

Верный ответ: 152413

Под цифрами:
1) Задний корешок - задние корешки (А - идет от спинномозгового узла к задним рогам спинного мозга), аксон афферентного нейрона (Д - задние корешки образованы аксонами чувствительных (тонко чувствуют! :) нейронов, тела которых образуют спинномозговой узел)
2) Задние рога - тело вставочного нейрона соматической рефлекторной дуги (В - в соматической рефлекторной дуге в задних рогах происходит передача нервного импульса с аксона чувствительного нейрона на вставочный (промежуточный или ассоциативный) нейрон)
3) Боковые рога - тело вставочного нейрона вегетативной рефлекторной дуги (Е - тела вставочных (промежуточных или ассоциативных) нейронов образуют боковые рога спинного мозга)
4) Передние рога - тело эфферентного нейрона (Г - в соматической рефлекторной дуге в передних рогах находится тело двигательного (эфферентного) нейрона)
5) Спинномозговой узел- тело чувствительного нейрона (Б - тела чувствительных (афферентных) нейронов образуют спинномозговой узел)

Под всеми цифрами:
1 - задний корешок спинного мозга, где находится аксон чувствительного нейрона
2 - задние рога спинного мозга, где аксон чувствительного нейрона переключается на вставочный нейрон (в соматической рефлекторной дуге)
3 - боковые рога спинного мозга, где находится тело вставочного нейрона (вегетативная рефлекторная дуга)
4 - передние рога спинного мозга, где находится тело двигательного нейрона (соматическая рефлекторная дуга)
5 - спинномозговой узел, где находится тело чувствительного нейрона (все рефлекторные дуги)
6 - боковой канатик (белое вещество)
7 - передний корешок спинного мозга, где находится аксон двигательного нейрона (соматическая рефлекторная дуга)
8 - спинномозговой нерв - образуется в результате слияния переднего и заднего корешков
9 - задний канатик (белое вещество)
10 - задняя срединная борозда
11 - спинномозговой канал с ликвором (спинномозговая или цереброспинальная жидкость)
12 - передний канатик (белое вещество)
13 - передняя срединная щель

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20433.

Верный ответ: 126

Особенность безусловных рефлексов заключается в том, что они
1) генетически запрограммированы - рефлекторные дуги закладываются ещё в эмбриогенезе, предаются по наследству, например отдергивания руки от учебника ботаники горячего чайника
2) характерны для всех особей вида - генетически заложены у всех особей одного вида, любой человек, случайно прикоснувшись к горячему, отдернет руку
6) являются врождёнными - действуют с момента рождения

Остальные пункты - признаки условных рефлексов:
3) возникают в результате многократного повторения - чтобы играть на пианино или танцевать нужно учиться, многократно повторять игру мелодии или движения танца
4) являются признаком, характерным для отдельной особи вида - кто-то научился играть на пианино, кто-то рисовать и т.д.
5) не передаются по наследству - если мама/папа юристы, это не значит, что их ребенок родиться с врожденной способностью блестяще воспроизводить гражданский кодекс и разбираться в тонкостях процессуального права с двухлетнего возраста; это умение ребенку еще нужно заслужить! =)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4423.

Верный ответ: 215463

Последовательность процессов, происходящих при свёртывании крови у человека:
2) повреждение стенки сосуда - случайно порезались/поранились
1) разрушение тромбоцитов - тромбоциты реагируют на нарушение целостности эндотелия (эпителий сосудов) очень нервно! тромбоциты начинают разрушаться, высвобождая тромбопластин (тромбокиназу)
5) активация протромбина - под действием тромбопластина протромбин превращается в тромбин
4) взаимодействие тромбина с фибриногеном - тромбин воздействует на растворимый в крови фибриноген
6) образование фибрина - под действием тромбина растворимый фибриноген превращается в нерастворимый фибрин
3) формирование тромба - нити фибрина образуют сетку, в которой задерживаются форменные элементы крови → формируется тромб → кровотечение останавливается

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4901.

Верный ответ: 23451

Последовательность групп организмов в порядке уменьшения их численности в экосистеме в соответствии с правилом экологической пирамиды:
2) травянистые растения - первый трофический уровень (ТУ), биомасса продуцентов наибольшая
3) растительноядные насекомые - второй ТУ, питаются растениями
4) хищные насекомые - третий ТУ, питаются растительноядными насекомыми
5) насекомоядные млекопитающие - четвертый ТУ, питаются хищными насекомыми
1) хищные млекопитающие - пятый (самый верхний) ТУ, питаются насекомоядными млекопитающими, биомасса хищных млекопитающих наименьшая в данной экосистеме

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3138.

Верный ответ: 236

Максимально хитро зашифровали биокосное вещество! :)
Биокосное вещество - результат взаимодействия живого и косного вещества в биосфере:
2) атмосферный воздух - образование воздуха является результатом деятельности как живого вещества биосферы (живых организмов), так и неживого вещества биосферы
3) придонный слой океана - так сказать "океаническая почва" (пелагические отложения - ил и т.д.)
6) образование почвы - в формировании почвы принимают участие как живые организмы, так и абиогенные процессы

Остальные пункты:
1) отложение торфа - торф (биогенное вещество) образуется в результате неполного разложения мха сфагнума
4) месторождение каменного угля - каменный уголь (биогенное вещество) образовался в результате вымирания древовидных папоротников, хвощей и плаунов и накопления их останков
5) природные зоны - тундра, пустыни, леса.. в этом задании это ни к селу ни к городу))

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3364.

Верный ответ: 221121

1) Абиотические - факторы неживой природы: изменение влажности воздуха (В - показатель содержания воды в среде), сохранение солености воды (Г - концентрация соли в воде), количество света в нижнем ярусе леса (Е - количество света, которому повезет добраться нетронутым до нижнего яруса леса)

2) Биотические - все формы влияния организмов друг на друга, факторы живой природы: саморегуляция численности популяции (А - хищники и жертвы взаимно регулируют численность друг друга), конкуренция за свет между растениями (Б - конкуренция происходит между живыми организмами, это пример внутривидовой/межвидовой борьбы), взаимодействия между особями (Д - сюда подойдут самые различные формы взаимоотношений между организмами: симбиоз, конкуренция, хищничество, паразитизм, аменсализм и т.д.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4149.

Верный ответ: 316

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "316". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 3 - газовая, в таблице сделан акцент на выделении кислорода во внешнюю среду
Б) 1 - концентрационная
В) 6 - увеличение содержания веществ в тканях, например накопления кремния хвощами

Остальные пункты:
2) сукцессия - последовательная смена одних сообществ организмов (биоценозов) другими на определенном участке среды
4) механическая - это что.. ткань растения колленхима/склеренхима? отлично!) только зачем она нам здесь?))
5) использование углекислого газа - фиксация углекислого газа происходит в ходе темновой фазы фотосинтеза и в ходе дыхания
7) расщепление воды - фотолиз воды происходит в световой фазе фотосинтеза
8) энергетическая - не выбираем для фотосинтеза (хотя в световой фазе АТФ синтезируется), так как в таблице сделан акцент на выделении кислорода (выделении газа)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4487.

Верный ответ: 24

2) Верно. Несмотря на отдельные изменения, общая направленность линии травянистого яруса в течение периода наблюдений - снижение продуктивности.
4) Верно. После 140-го дня линия кустарникового яруса располагается выше линии травянистого, следовательно, его продуктивность становится больше.

Остальные пункты:
1) Не выбираем. График показывает продуктивность ярусов, а не скорость роста отдельных растений и не момент достижения "оптимального роста".
3) Не выбираем. Фазы цветения на графике не обозначены; по изменению продуктивности нельзя определить сроки цветения.
5) Неверно. В начале периода продуктивность травянистого яруса выше продуктивности кустарникового. Поэтому слово "всегда" противоречит взаимному расположению линий.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23730.

1) Нулевая гипотеза - период и характер суточных движений листьев не зависят от наличия внешней смены света и темноты
2) Температуру в камере необходимо поддерживать постоянной в течение всего наблюдения, поскольку этот фактор также может влиять на измеряемый показатель
3) Водный режим влияет на тургор клеток и положение листьев независимо от внутренних биологических часов
4) При одновременном изменении нескольких факторов нельзя однозначно связать полученный результат с исследуемым воздействием

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20782.

1) Сохранение движений показывает наличие внутреннего генератора биологического ритма, а не только непосредственную реакцию на свет
2) Околосуточный внутренний ритм называется циркадным
3) Смена света и темноты служит внешним сигналом, который ежедневно синхронизирует внутренние часы с сутками
4) Без внешнего сигнала периоды отдельных растений немного различаются, поэтому ритмы постепенно расходятся

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20783.

1) Под буквой А изображен фагоцитоз (захват клеткой твердых пищевых частиц), под буквой Б - пиноцитоз (захват клеткой жидкости)
2) В этих процессах активно участвует плазматическая мембрана клетки
3) Фагосома (фагоцитарный пузырек) сливается с первичной лизосомой, после чего содержимое фагосомы подвергается расщеплению - на данном этапе она называется вторичная лизосома
4) Когда пищеварение окончено образуется остаточное тельце (непереваренные остатки), которое удаляется из клетки, а образовавшиеся в результате пищеварения мономеры поступают в цитоплазму

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4350.

1) Слоевище лишайника образовано гифами гриба и клетками зелёной водоросли или цианобактерии; это устойчивый симбиотический комплекс.
2) Фотобионт синтезирует органические вещества, а гриб поглощает и удерживает воду и минеральные соли, защищает клетки фотобионта и создаёт для них среду обитания.
3) Лишайник может размножаться фрагментами слоевища, соредиями и изидиями; эти структуры содержат оба компонента и сразу дают начало новому слоевищу.
4) Грибной компонент способен образовывать половые или бесполые споры, но из одной грибной споры полноценный лишайник возникнет только после встречи с подходящей водорослью или цианобактерией.
5) Поэтому формулировка "размножается мицелием и спорами" без пояснения не раскрывает особенности размножения лишайника как комплексного организма.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3652.

1) Продуценты создают органические вещества из неорганических. Фотоавтотрофы используют энергию света, а хемоавтотрофы - энергию окисления неорганических веществ. Они образуют первичную продукцию экосистемы.
2) Консументы получают готовые органические вещества, поедая продуцентов или других консументов. К ним относятся растительноядные, хищники, паразиты и многие детритофаги.
3) Редуценты, главным образом бактерии и грибы, разлагают органические остатки и продукты жизнедеятельности до минеральных соединений.
4) Благодаря совместной работе этих групп вещество возвращается к продуцентам и поддерживается круговорот, а энергия последовательно передаётся по пищевым цепям и рассеивается в виде тепла.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2645.

1) Нуклеотидная последовательность участка тмРНК:
5'-АЦГГУАЦЦААГЦЦГГУАЦЦЦУГЦАЦАГЦГААААУУ-3'
2) Палиндром в последовательности: 5'-ГГУАЦЦ-3' (3'-ЦЦАУГГ-5')
3) Вторичная структура тмРНК:

5'- А           УГЦАЦАГЦГААААУУ -3'
     \          /
      Ц       Ц
       \     /
       Г - Ц
       Г - Ц
       У - А
       А - У
       Ц - Г
       Ц - Г
      /      \
     А       Ц
     А        Ц
      \     /
         Г

4) Открытая рамка считывания:
5'-ГЦАЦАГЦГААААУУ-3'
5) Открытая рамка считывания начинается с кодона 5'-ГЦА-3' (ГЦА), кодирующего аланин (ала)
6) Последовательность полипептида: ала-глн-арг-лиз

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 25628.

1) Первое скрещение

2) Второе скрещивание 3) Наличие в потомстве двух фенотипических групп особей в равных долях во втором скрещивании объясняется сцепленным наследованием (аллель A сцеплен с b, аллель a - с B), кроссинговер отсутствует (сцепление полное)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4691.