Верный ответ: Инбридинг, Инцухт

Инбридинг (у растений - инцухт) - близкородственное скрещивание, в результате которого частоты генотипов изменяются в сторону преобладания гомозигот - явление, не благоприятствующее процветанию популяции или вида в целом.
Аутбридинг - скрещивание неродственных организмов разных пород, сортов и видов.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14203.

Верный ответ: 33

При длительном пребывании в горной местности (кавказская кухня м-м-м :) улучшится не только настроение, но еще и увеличится число эритроцитов (3) крови → увеличится количество гемоглобина крови (3) → увеличится кислородная емкость крови. Иногда таким «биохаком» пользуются спортсмены, уезжая на тренировки в горы.

Это адаптация организма к низкому парциальному давлению кислорода на высоте: в горах снижается диффузия кислорода через стенку альвеол, поэтому жители горной местности в норме имеют повышенное число эритроцитов крови и гемоглобина (по сравнению с жителями равнин), чтобы "поймать" весь кислород, который необходим организму ;)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5449.

Верный ответ: 39

Соматические клетки содержат диплоидный (2n) набор хромосом (2n = 78), а половые (сперматозоиды, яйцеклетки) - гаплоидный (n) набор хромосом
Следовательно n = 2n / 2 = 78 / 2 = 39 хромосом - столько содержат половые клетки курицы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4694.

Верный ответ: 2

Половые хромосомы мужчины, его генотип - XY
Очевидно, что у мужчин образуются два вида гамет: X, Y

Половые хромосомы женщины, ее генотип - XX
У женщин образуется только один вид гамет: X

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4361.

Верный ответ: 2

Капсид - белковая (внутренняя) оболочка вируса (2), в центре которой расположена нуклеиновая кислота вируса - ДНК или РНК. Суперкапсид - дополнительная внешняя оболочка, покрывающая капсид многих вирусов.

Как узнать на рисунке:
1 - растительная клетка: содержит клеточную стенку, видим плазмодесмы (поры) в клеточной стенке, также заметна гигантская вакуоль, занимающая значительную часть клетки
2 - вирус, узнаем по отсутствию каких-либо органоидов, видим наличие суперкапсида (со слоем рецепторов на его поверхности), наличие капсида (внутренней оболочки), которая окружает наследственный материал (РНК/ДНК) вируса... а больше у вируса ничего и нет! =)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19778.

Верный ответ: 122121

Под цифрами:
1) Растения - способны к фотосинтезу (А - наличие хлоропластов в клетках), являются автотрофами (Г - синтезируют органические вещества из неорганических благодаря энергии солнечного света), имеют цитоплазму с органоидами (Е - как и положено приличной клетке ;)
2) Вирусы - не способны к самостоятельному синтезу белков (Б - нет органоидов, в том числе рибосом, синтез белка возможен только за счет клетки-хозяина), внедряют свою ДНК в ДНК клетки хозяина (В - вирус внедряет свою ДНК в ДНК клетки-хозяина, которая наивно полагает, что это ее собственная ДНК и начинает синтезировать белок с нее), не имеют рибосом (Д - у вирусов нет органоидов, они являются облигатными внутриклеточными паразитами - размножаются только внутри клетки-хозяина)

Как узнать на рисунке:
1 - растительная клетка: содержит клеточную стенку, видим плазмодесмы (поры) в клеточной стенке, также заметна гигантская вакуоль, занимающая значительную часть клетки
2 - вирус, узнаем по отсутствию каких-либо органоидов, видим наличие суперкапсида (со слоем рецепторов на его поверхности), наличие капсида (внутренней оболочки), которая окружает наследственный материал (РНК/ДНК) вируса... а больше у вируса ничего и нет! =)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1672.

Верный ответ: 245

Для описания сперматогенеза у животных подойдут:
2) редукционное деление - в фазе созревания сперматогенеза происходит мейоз
4) фаза формирования - в этой фазе у каждой сперматиды отрастает жгутик, после чего они получают полное право называться сперматозоидами
5) интерфаза - занимает фазу роста сперматогенеза

Остальные пункты относятся к овогенезу:
1) полярное тельце (или направительное) - образуются в ходе фазы созревания овогенеза: в результате мейоза образуется 1 яйцеклетка и 3 полярных тельца
3) отбор лишнего набора хромосом - функция полярных телец, которые образуются в ходе овогенеза
6) овогенез - процесс образования женских половых клеток (яйцеклеток)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3970.

Верный ответ: 261543

Последовательность этапов в биотехнологии растений:
2) нарезания листа на фрагменты - подготовка материала
6) добавление фрагментов в питательную среду - помещаем фрагменты листьев в питательную среду, содержащую целлюлозу, сахар и соли
1) отмывание и центрифугирование - отделяем протопласты от обломков клеточный стенок; протопласт - все содержимое клетки (цитоплазма и ядро), кроме клеточной стенки
5) выращивание колоний протопластов на питательной среде - помещаем протопласты на питательную среду, где находятся клетки-няньки, начинается побегообразование
4) пересадка побегов для укоренения - через 2-4 недели пересаживаем побеги в особую среду для укоренения
3) получение растения-регенерата - через 3 недели пересаживаем растения в почву... ура!!!) миссия выполнена :)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19694.

Верный ответ: 3

Для класса пресмыкающиеся (3 - крокодил) характерно наличие тазовой (вторичной) почки - метанефрос и наличие клоаки. Клоака - открывающееся наружу расширенное окончание прямой кишки, в котором сходятся протоки выделительной и половой систем.

Под цифрами:
1 - речной окунь (костные рыбы) - имеет парные лентовидные туловищные почки (мезонефрос, или первичные почки), клоака отсутствует
2 - синий кит (млекопитающие) - тазовая (вторичная) почка - метанефрос, однако клоака отсутствует
3 - крокодил (пресмыкающиеся)
4 - травяная лягушка (земноводные) - клоака имеется, однако почки, как и у рыб, туловищные (мезонефрос)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20094.

Верный ответ: 121321

Под цифрами:
1) Рыбы - развитый мозжечок, первичная почка (А - мозжечок необходим для координации в водной среде, почки лентовидные туловищные (мезонефрос или первичные почки)), ароморфоз - появление челюстей (В - вспомним пиранью, героиню многочисленных фильмов ужасов))), способность к нересту (Е - сложное инстинктивное поведение рыб в период размножения, некоторые рыбы могут проплывать сотни километров к месту нерестилища - месту икрометания)
2) Млекопитающие - безъядерные эритроциты (Б - особенность млекопитающих: место ядра занимает гемоглобин → повышается кислородная емкость крови), забота о потомстве, матка (Д - в рамках школьного курса считают, что забота о потомстве есть только у млекопитающих и птиц; матка - полый мышечный орган, служащий для вынашивания и изгнания плода)
3) Пресмыкающиеся - первые амниоты (Г): у пресмыкающихся (рептилий) впервые возникают амниотические оболочки: амнион, хорион и аллантоис, которые вносят важный вклад в возможность размножения на суше (про водоем им теперь можно забыть!) водоем всегда с собой - в виде амниотической жидкости ;)

Под всеми цифрами:
1 - речной окунь (костные рыбы) - имеет парные лентовидные туловищные почки (мезонефрос, или первичные почки), клоака отсутствует
2 - синий кит (млекопитающие) - тазовая (вторичная) почка - метанефрос, однако клоака отсутствует
3 - крокодил (пресмыкающиеся)
4 - травяная лягушка (земноводные) - клоака имеется, однако почки, как и у рыб, туловищные (мезонефрос)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20095.

Верный ответ: 156

Признаки, характерные для грибов, - это:
1) запасание гликогена в клетках - этот признак у грибов общий с животными (гликоген - полимер, мономером является глюкоза; у растений запасное питательное вещество - крахмал)
5) гетеротрофное питание - грибы питаются готовыми органическими соединениями, способ питания осмотрофный - всасывание через клеточную стенку
6) наличие хитина в клеточной стенке - клеточная стенка грибов образована хитином; у растений - целлюлозой, а у бактерий - пептидогликаном (муреином)

Остальные пункты:
2) способность к хемосинтезу - признак хемосинтезирующих бактерий (серо-, железобактерии и т.д.)
3) способность к фотосинтезу - признак растений
4) ограниченный рост - признак животных; у грибов и растений рост неограниченный (на самом деле ограничен, но только размером субстрата: если представим бесконечную буханку хлеба, то мукор сможет расти бесконечно!)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3440.

Верный ответ: 523461

Начать следует с самого крупного таксона:
Тип - Хордовые (5)
Класс - Млекопитающие (2)
Отряд - Парнокопытные (3)
Семейство - Верблюдовые (4)
Род - Верблюды (6)
Вид - Двугорбый верблюд (1)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2714.

Верный ответ: 6

В гипофизарной ямке клиновидной кости (6) находится гипофиз, который гордо восседает в турецком седле - особом анатомическом образовании клиновидной кости

Под цифрами:
1 - затылочная кость
2 - скуловая кость
3 - нижняя челюсть
4 - носовая кость
5 - лобная кость
6 - клиновидная кость
7 - височная кость
8 - теменная кость

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20444.

Верный ответ: 212134

Под цифрами:
1) Затылочная кость - окружает большое затылочное отверстие (Б - овальное отверстие в затылочной кости черепа, посредством которого черепная полость сообщается с позвоночным каналом; на уровне большого затылочного отверстия проходит граница между спинным мозгом и продолговатым мозгом), соединяется с позвоночником (Г - затылочная кость образует сустав с первым шейным позвонком - атлантом)
2) Скуловая кость - парная кость лицевого черепа, соединяющаяся с височной костью (А - скуловая кость является костью лицевого черепа и соединяется с лобной, височной, клиновидной костями и верхней челюстью), формирование глазницы (В - образует боковую стенку глазницы)
3) Нижняя челюсть - содержит альвеолы (Д - альвеола или зубная лунка - это углубление в челюсти, в которой удерживается зуб; не путайте с альвеолами легких, в которых идет газообмен - это совсем другая история :)
4) Носовая кость - парная кость лицевого черепа, образующая стенку носовой полости (Е - образует верхнюю и боковую стенки носовой полости)

Под всеми цифрами:
1 - затылочная кость
2 - скуловая кость
3 - нижняя челюсть
4 - носовая кость
5 - лобная кость
6 - клиновидная кость
7 - височная кость
8 - теменная кость

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20445.

Верный ответ: 125

Верно обозначены:
1 - стекловидное тело - занимает 2/3 глазного яблока, на рисунке оно фактически невидимо - сильно просвечивает)) но методом исключения приходим к этому пункту, линия указывает на прозрачно-невидимое стекловидное тело =)
2 - склера - непрозрачная часть наружной (фиброзной) оболочки глаза
5 - роговица - прозрачная часть наружной (фиброзной) оболочки глаза

Под остальными цифрами обозначены:
3 - сосудистая оболочка, узнаем по расположению (средняя оболочка) + даже на таком рисунке не супер высокого качества видны кровеносные сосуды сосудистой оболочки - присмотритесь ;)
4 - сетчатка, а может быть и желтое пятно, которое как раз находится примерно на оптической оси глаза; НО! это точно не слепое пятно, потому что слепое пятно (лишено фоторецепторов) располагается в области выхода из глазного яблока зрительного нерва: на рисунке слепое пятно явно ниже чем то место, на которое указывает линия цифры 4
6 - радужка - придает цвет глазу (часть сосудистой оболочки), в центре радужки находится зрачок (отверстие в радужной оболочке)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5011.

Верный ответ: 361245

Последовательность процессов, происходящих во время движения крови по малому кругу кровообращения у человека:
правый желудочек (3) → легочный ствол (6) → лёгочная артерия (1) → капилляры легких (2) → легочные вены (4) → левое предсердие (5) ... нас не остановить!))) → левый желудочек → аорта → артерии → капилляры органов и тканей → вены → верхняя и нижняя полые вены → правое предсердие → правый желудочек... круг замкнулся :)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3725.

Верный ответ: 135

Физиологический критерий описывает сходство жизненных процессов у особей одного вида. Запомните, что физиология - это движение, то есть физиологический критерий подразумевает совокупность функций, которыми обладает организм, и их продолжительность в том числе (например, продолжительность беременности у животных). Физиологический критерий находим в предложениях:
1 - особенности роста и развития тополя ("растут тополя очень быстро")
3 - срок жизни ("живет растение ... до восьмидесяти лет")
5 - образование смолы ("клетки почек образуют клейкое смолистое вещество")

Остальные пункты:
2 - морфологический (греч. morphos - строение) критерий, характеристика размеров ("Высота... от 30 до 60 метров")
4 - морфологический критерий, особенности строения корней ("Корни тополя толстые")
6 - морфологический критерий, особенности древесины ("Древесина дерева мягкая и очень лёгкая"), формы ("ствол прямой...")

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4258.

Верный ответ: 146

Попадание в водоём с талыми водами удобрений с полей может привести к:
1) увеличению численности популяции цианобактерий - на фоне гибели многих цветковых растений следует предположить увеличение площади для размножения цианобактерий, которые относительно устойчивы к загрязнениям (и все же зависит от конкретного вида загрязнения)
4) увеличению численности популяции бактерий-редуцентов - удобрения могут быть органической природы, поэтому их попадание в водоем увеличит численность бактерий-редуцентов, разлагающих органические соединения до неорганических и возвращающих их в круговорот веществ.
6) увеличению численности популяции одноклеточных водорослей - начинается цветение воды

Остальные пункты:
2) росту количества ракообразных и моллюсков - скорее к гибели, так как, например, речной рак обитает только в чистой пресной воде, чувствителен к загрязнению и скорее всего погибнет
3) увеличению популяции цветковых растений - химическое загрязнение негативно отразятся на цветковых растениях
5) росту количества травоядных рыб - численность растений в водоеме в результате загрязнения уменьшится → уменьшение кормовой базы травоядных рыб → гибель травоядных рыб из-за нехватки корма

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5128.

Верный ответ: 121222

1) Искусственная экосистема (агроценоз) - создано человеком: пшеничное поле (А), яблоневый сад (В)
2) Естественная экосистема (биоценоз) - создано природой без участия человека: лесное озеро (Б), море (Г), болото (Д - результат заболачивания почв, например, вследствие избытка осадков), заливной луг (Е - расположенный в пойме реки и заливаемый в половодье)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3897.

Верный ответ: 672

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "672". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 6 - третий уровень: консументы II порядка получаются третьими в пищевой цепи, поэтому они образуют третий уровень (продуценты → консументы I порядка → консументы II порядка)
Б) 7 - продуценты: растения, которые создают органические вещества из неорганических, используя энергию солнечного света
В) 2 - растительноядные животные: являются консументами I порядка, составляют второй трофический уровень (продуценты → консументы I порядка)

Остальные пункты:
1) сапротрофные бактерии - являются редуцентами, разлагающими мертвое органическое вещество (трупы, отбросы) и превращающими его в неорганические вещества
3) вторичные хищники - консументы III порядка (хищники, питающиеся первичными хищниками - консументами II порядка)
4) гетеротрофы - организмы (например животные, грибы), которые не способны синтезировать органические вещества из неорганических путём фотосинтеза или хемосинтеза
5) последний уровень - составляют редуценты (сапротрофные бактерии и грибы), их функцию мы обозначили в пункте 1
8) редуценты - бактерии гниения и плесневые грибы (см. пункты 1 и 5)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2247.

Верный ответ: 14

Разберем по пунктам:
1) в 1944-1946 годах наблюдалась самая низкая численность жертв - верно, на отметке 1944-1946 линия, обозначающая зайцев (бедных жертв), опустилась до 0 или почти до 0
4) численность жертвы изменяет численность хищника - верно, мы видим, как изменение численности жертвы (зайцы) несколько опережает изменение численности хищников (как не крути - а зайцы это кормовая база хищников, без которой им долго не протянуть)

Остальные пункты:
2) численность хищников возрастает прямо пропорционально численности жертв - неверно, графики представлены ломанными линиями, и сказать однозначно о такой зависимости нельзя (для этого должны быть идеальные прямые линии)
3) между хищниками происходит конкуренция - не выбираем, хотя и очень хочется!)) так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных на графике, они недостаточны чтобы назвать хищников конкурентами (тут надо спуститься с небес в экосистему: на графике только ЧИСЛЕННОСТЬ особей, которая могла измениться по самым различным причинам, обратите внимание как аккуратно пункты 1 и 4 оценивают лишь численность)
5) высота пиков популяционных волн жертв и хищника совпадают - неверно, изменение численности жертвы опережает изменение численности хищников, имеется некоторый временной разрыв в 2-4 года

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4488.

1) Независимая (задаваемая экспериментатором) переменная - высота над уровнем моря; зависимая (изменяющаяся в зависимости от заданной) количество эритроцитов в крови (должны быть указаны обе переменные)
2) Необходимо измерять количество эритроцитов в крови у группы спортсменов, которые не совершают восхождение
3) При этом уровень физической подготовки спортсменов из нулевой группы должен быть сходен с таковым у совершающих восхождение
4) Такой контроль позволяет установить, действительно ли рост концентрации эритроцитов в крови возникает из-за изменения высоты над уровнем моря в данном эксперименте

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20794.

1) Эритроциты транспортируют кислород к клеткам
2) С увеличением высоты над уровнем моря парциальное давление кислорода (концентрация кислорода) в воздухе уменьшается
3) Для компенсации кислородного голодания (гипоксии) количество эритроцитов в крови увеличивается

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20795.

1) Зерновка - односемянный сухой невскрывающийся плод
2) Цифрами обозначены: 1 - околоплодник, 3 - эндосперм, 4 - зародыш
3) Зародыш развивается из оплодотворенной яйцеклетки, эндосперм - из оплодотворенной центральной клетки зародышевого мешка (в результате двойного оплодотворения); околоплодник образуется из стенок завязи

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2614.

1) Кактусы произрастают в засушливых условиях среды
2) Мясистый стебель содержит хорошо развитую водоносную ткань, где запасается вода, в стебле также откладываются в запас продукты фотосинтеза (стебель обладает способностью к фотосинтезу и выполняет функцию листьев, которые подверглись редукции)
3) Редукция листьев снижает потери воды при транспирации (испарении) и помогает выжить растениям в засушливых условиях среды

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1888.

1) Температурный режим более сглажен: нет сильных колебаний температур
2) Плотность воды определяет ее выталкивающую силу, благодаря чему: становится возможна жизнь планктона в толще воды, обитатели водной среды приобретают обтекаемую форму тела
3) Солевой состав служит ограничивающим фактором распространения пресноводных и морских обитателей
4) Концентрация кислорода в разных местах водоема может отличаться, что также служит ограничивающим фактором для распространения организмов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4717.

1) по принципу комплементарности находим нуклеотидную последовательность участка ДНК:
5’ -Ц-Г-А-А-Г-А-А-Ц-А-А-А-А- 3’
3’ -Г-Ц-Т-Т-Ц-Т-Т-Г-Т-Т-Т-Т- 5’
2) по принципу комплементарности находим нуклеотидную последовательность иРНК:
5’ -Ц-Г-А-А-Г-А-А-Ц-А-А-А-А- 3’
3) по таблице генетического кода определяем последовательность вирусного белка:
Арг-Арг-Тре-Лиз

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1890.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2535.