Верный ответ: Физиология
Физиология (греч. physis - природа) - наука, изучающая процессы жизнедеятельности (функции) животных и растительных организмов, их отдельных систем, органов, тканей и клеток (секреция желудочного сока, перистальтика тонкой кишки)
Анатомия (греч. anatome - рассечение) - наука о строении (преимущественно внутреннем) организма, раздел морфологии (строение желудка, форма сердца, дольчатое строение печени).
В переносном смысле: анатомия - "застывшая физиология", без движения. Анатомия изучает строение надпочечников, а физиология - процесс секреции гормонов корой надпочечников.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14247.
1) нет изменений
2) движение от бактерий
3) движение к бактериям
Верный ответ: 13
T-лимфоциты всегда на страже иммунитета и обеспечивают клеточный иммунитет, напоминают бесстрашных рыцарей (бойцы ближнего боя :) До добавления бактерий они отдыхают, поэтому никаких существенных изменений движения отследить не удастся (1)
Но как только враг (бактерия) появляется на горизонте, то в дело сразу вступает положительный хемотаксис - химическое чувство, T-лимфоциты чувствуют где бактерии. Движение T-лимфоцитов (все лейкоциты способны к самостоятельному амебовидному движению) резко поменяется и они начнут двигаться по направлению к бактериям (3), дабы спасти микромир от бактериального нашествия.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4497.
Верный ответ: 78
Яйцеклетки и сперматозоиды - половые клетки (гаметы), содержат гаплоидный набор хромосом, следовательно n = 39
Соматические клетки (все клетки тела, кроме половых) содержат диплоидный (2n) набор хромосом: 2n = 2 ∙ n = 2 ∙ 39 = 78 хромосом
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3994.
Верный ответ: 31
В результате скрещивания
AA × aa
в потомстве F1 (первый закон Менделя) все особи единообразны - Aa
При скрещивании между собой гибридов первого поколения (второй закон Менделя) Aa × Aa:
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1561.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Верный ответ: 3
Антикодон - участок молекулы транспортной РНК (3 - тРНК), состоящий из трёх нуклеотидов и узнающий соответствующий ему участок из трёх нуклеотидов (кодон) в молекуле информационной РНК (иРНК), с которым комплементарно взаимодействует
Под цифрами:
1 - молекула гемоглобина - третичный уровень организации белковой молекулы; глобула - третичная структура белка: обратите внимание на одноцепочечную спираль, не путайте с ДНК ;)
2 - молекула ДНК - двуцепочечная спираль, функции: хранение, реализация и передача наследственной информации
3 - молекула тРНК - в виде клеверного листа (на удачу :), транспортирует аминокислоты
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1531.
Верный ответ: 131121
Под цифрами:
1) Белки - третичный уровень организации (А - на рисунке видим глобулу - третичная структура белка), образует актин и миозин (В - актин и миозин являются белками, выполняющими сократительную функцию в мышцах), при расщеплении высвобождается 17,6 кДж энергии (Г - столько энергии выделяется при расщеплении 1 г белков или 1 г углеводов), выполняет каталитическую функцию (Е - подавляющее большинство ферментов является по строению белками, ферменты ускоряют химические реакции (катализ))
2) ДНК - двойная правозакрученная спираль (Д - видим две цепочки нуклеотидов, нуклеотиды соединены связями по принципу комплементарности)
3) тРНК - вторичная структура в виде клеверного листа (Б - на удачу :) характерная форма тРНК)
Под всеми цифрами:
1 - молекула гемоглобина - третичный уровень организации белковой молекулы; глобула - третичная структура белка: обратите внимание на одноцепочечную спираль, не путайте с ДНК ;)
2 - молекула ДНК - двуцепочечная спираль, функции: хранение, реализация и передача наследственной информации
3 - молекула тРНК - в виде клеверного листа, транспортирует аминокислоты
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4164.
Верный ответ: 134
Диплоидную стадию развития мха характеризуют:
1) спорофит - коробочка на ножке, диплоидное (2n) поколение мха, в коробочке которого находится спорангий
3) спорангий - располагается в коробочке спорофита (2n), содержит материнские клетки (2n), из которых в результате мейоза образуются споры
4) зигота - диплоидная клетка (2n), которая образуется в архегонии в результате слияния яйцеклетки (n) и сперматозоида (n)
Остальные пункты:
2) архегоний - женский орган полового размножения, формируется на гаметофите (n) путем митоза
5) спора - гаплоидная (n) стадия, а не диплоидная; споры образуются в спорангиях из диплоидных материнских клеток (2n) путем мейоза
6) заросток - этот термин характерен для папоротников (заростком называют гаметофит папоротника), а не для мхов
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2878.
1) получение продуктивного штамма
2) передача необходимого штамма в промышленное производство
3) обработка штамма мутагенами
4) выявление и отбор перспективных мутантов
5) отбор природного штамма микроорганизма
6) многократный пересев с контролем
Верный ответ: 534612
Последовательность этапов селекции микроорганизмов:
5) отбор природного штамма микроорганизма - выбираем из всей природы не просто штамм, а лучший из лучших штамм! :)
На всякий случай держите определение: штамм - совокупность микроорганизмов одного вида, полученных из одной клетки
3) обработка штамма мутагенами - например химические мутагены: вызывают разнообразные мутации у бактерий
4) выявление и отбор перспективных мутантов - изучаем свойства мутировавших бактерий (мутантов), выявляем те, которые нам наиболее подходят
6) многократный пересев с контролем - многократно переносим культуру микроорганизмов из питательной среды на другую свежую питательную среду, контролируем свойства штамма
1) получение продуктивного штамма - того, который эффективно выполняет нужную нам функцию (например синтез какого-либо вещества, особые свойства клеточной стенки и т.д.)
2) передача необходимого штамма в промышленное производство - пусть там уже размножают наш суперполезный штамм в промышленных масштабах :)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19696.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Верный ответ: 3
Пряжка - пястно-запястная кость, входящая в скелет крыла птиц (3). Пряжка образована путём слияния части костей (дистального ряда) запястья и всех костей пясти.
Под цифрами:
1 - черепаха, класс пресмыкающиеся
2 - лягушка озерная, класс земноводные
3 - утка, класс птицы
4 - крокодил, класс пресмыкающиеся
5 - тюлень, класс млекопитающие
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20098.
Верный ответ: 433231
Под цифрами:
1) Класс пресмыкающиеся - трехкамерное сердце с неполной перегородкой, челюсти одеты роговым чехлом с режущим краем (Е - описание черепах, относящихся к пресмыкающимся)
2) Класс земноводные - развитие непрямое, оплодотворение внешнее (Г - у лягушки есть личинка головастик, поэтому развитие непрямое; лягушка - типичный представитель земноводных в рамках школьного курса)
3) Класс птицы - короткий желудочно-кишечный тракт (Б - все быстро переваривается (адаптация к полету) и быстро удаляется из организма, поэтому проходить под птицами, где бы они ни сидели, всегда крайне опасно!), возникновение губчатых легких у большинства представителей класса (В - птицы имеют губчатые легкие с множеством перегородок и большой дыхательной поверхностью), гомойотермные яйцекладущие животные (Д - птицы единственные из списка 1-4 теплокровные (гомойотермные) животные + откладывают яйца, как и пресмыкающиеся)
4) Крокодил (особый представитель класса пресмыкающиеся :) - четырехкамерное сердце, вторичная почка, впервые появились ребра (А - по четырехкамерному сердцу и впервые возникшим у рептилий (пресмыкающихся) ребрам узнаем хитрого крокодила ;)
Под всеми цифрами:
1 - черепаха, класс пресмыкающиеся
2 - лягушка озерная, класс земноводные
3 - утка, класс птицы
4 - крокодил, класс пресмыкающиеся
5 - тюлень, класс млекопитающие
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20099.
Верный ответ: 125
На рисунке изображен прекрасный Гиацинт (идеален для множественного подарка одногруппницам/одноклассницам/родственницам на 8 марта - проверено! ;) - растение, относящееся к семейству Лилейные (класс Однодольные). Академически на настоящий момент относится к семейству Спаржевые (класс Однодольные), однако в вопросах ЕГЭ по удивительной причине считается представителем Лилейных (2 - также класс Однодольные). Для семейства Лилейные характерно:
1) плоды - ягода, коробочка
2) соцветия кисть (купена, тигровая лилия, ландыш), зонтик (лук, чеснок) или одиночные цветки (лилия)
5) формула цветка О3+3Т3+3П1
Остальные пункты:
3) плод костянка наиболее характерен для семейства Розовые (Розоцветные)
4) пальчатое жилкование листьев и стержневая (5) корневая система характерны для класса Двудольные
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2320.
1) Хордовые
2) Черепаха среднеазиатская
3) Животные
4) Пресмыкающиеся
5) Эукариоты
6) Черепахи
Верный ответ: 531462
Начать следует с наибольшего таксона:
Домен или надцарство - Эукариоты (5)
Царство - Животные (3)
Тип - Хордовые (1)
Класс - Пресмыкающиеся (4)
Отряд - Черепахи (6)
Вид - Черепаха среднеазиатская (2)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2994.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.
Верный ответ: 1
Пневмоторакс - скопление воздуха или другого газа в плевральной полости (1). Различают самопроизвольный (спонтанный) пневмоторакс (туберкулез, эмфизема легких) и травматический пневмоторакс - при повреждении грудной клетки (в результате ДТП, пулевого ранения, колотых ран грудной клетки)
Под цифрами:
1 - плевральная полость - располагается между наружным и внутренним листками плевры
2 - плевра - соединительнотканная оболочка легких, состоит из двух листков - наружного и внутреннего, между которыми располагается плевральная полость (1)
3 - диафрагма - дыхательная куполообразная мышца
4 - легкое
5 - трахея - состоит из хрящевых полуколец, располагается между гортанью и бронхами
6 - бронхи - расположены между трахеей и альвеолами
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20448.
Верный ответ: 112122
Под цифрами:
1) Плевральная полость - заполнено плевральной жидкостью (А - в норме плевральной жидкости 10-20 мл), щелевидное пространство (Б - плевральная полость расположена между наружным (париетальный листок - выстилает грудную клетку изнутри) и внутренним (висцеральный листок - покрывает легкое) листками плевры), отрицательное давление (Г - в норме является отрицательным относительно атмосферного, чтобы легкое всегда как бы "подтягивалось" к стенке грудной клетки → легкое следует за движениями грудной клетки)
2) Плевра - покрывает легкое снаружи (В - висцеральный (внутренний) листок плевры), покрывает изнутри грудную клетку (Д - париетальный (наружный) листок плевры), состоит из двух листков (Е - после такого разбора - элементарно, Ватсон! :)
Под всеми цифрами:
1 - плевральная полость - располагается между наружным и внутренним листками плевры
2 - плевра - соединительнотканная оболочка легких, состоит из двух листков - наружного и внутреннего, между которыми располагается плевральная полость (1)
3 - диафрагма - дыхательная куполообразная мышца
4 - легкое
5 - трахея - состоит из хрящевых полуколец, располагается между гортанью и бронхами
6 - бронхи - расположены между трахеей и альвеолами
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20449.
1) лучевая
2) плюсневая
3) ключица
4) пястная
5) запястные кости
6) локтевая
Верный ответ: 356
Остальными цифрами на рисунке обозначены:
1 - плечевая кость
2 - лучевая кость (запоминайте биохак: лучевая кость всегда расположена ближе к большому пальцу руки ;)
4 - лопатка
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4563.
1) носовая полость
2) трахея
3) гортань
4) альвеолы легкого
5) бронхи
6) носоглотка
Верный ответ: 163254
Последовательность расположения органов дыхательной системы, по которым воздух поступает в организм при вдохе:
наружные ноздри → носовая полость (1) → хоаны (внутренние ноздри) → носоглотка (6) → ротоглотка → гортаноглотка → гортань (3) → трахея (2) → бронхи (5) → альвеолярные ходы → альвеолы (4)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1317.
Верный ответ: 256
Экологический критерий вида - совокупность признаков образа жизни, который ведет данный вид в экосистеме, его экологической ниши. Понятие "экологическая ниша" - весьма широкое, и включает не только пространственное местообитание вида, но и его место в пищевых цепях, роль вида в межвидовых взаимодействиях и создании органического вещества.
Разберем по предложениям:
2 - указана занимаемая экологическая ниша: местообитание ("Живут ... в дуплах деревьев")
5 - указана суточная активность ("Охота происходит ночью"), ведь смена дня и ночи - экологический фактор, фактор внешней среды (абиотический)
6 - указана кормовая база ("встречаются вампиры и травоядные"), так что вампиры существуют, только выглядят чуть иначе, чем их обычно представляют :) летучая мышь-вампир действительно питается кровью млекопитающих (лошадей и крупного рогатого скота)
Остальные пункты:
1 - географический критерий, указан ареал обитания ("от западных границ до Оренбургской области, а на севере встречаются до Московской...")
3 - числительный критерий вида?)) такого пока нет) это просто информация, которая не относится к критерию вида
4 - физиологический критерий вида, указаны особенности размножения: длительность беременности ("около двух с половиной месяцев"), число детенышей ("обычно два")
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4482.
Верный ответ: 145
Для естественной экосистемы характерны признаки:
1) длинные трофические цепи - большое разнообразие видов, взаимосвязанных друг с другом пищевыми отношениями
4) наличие продуцентов, консументов, редуцентов - общий признак биоценоза и агроценоза, без этих групп организмов существование экосистемы немыслимо!
5) сбалансированный круговорот веществ - все вещества и энергия остаются в экосистеме (в агроценозе
человек изымает часть веществ и энергии со сбором урожая → несбалансированный круговорот веществ)
Остальные пункты:
2) отсутствие биотических связей - а как же трофические цепи?) как же межвидовые взаимоотношения? без этого не будут существовать ни биоценоз, ни агроценоз
3) отсутствие биотических факторов - невозможно представить, чтобы в естественной экосистеме организмы вообще не влияли друг на друга: там огромное количество межвидовых связей и взаимоотношений
6) отсутствие паразитов - ага, конечно... безумный доктор решил "проглистовать" (дегельминтизация) всех лесных животных, рыб и насекомых =) это фантастика! паразиты и паразитарные инфекции не редкость и встречаются как в естественной экосистеме, так и в агроценозе; от паразитов в дикой природе не избавишься и не скроешься
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3840.
Верный ответ: 112122
1) Паразит - хозяин: широкий лентец - рыба (А - в рыбе находится плероцеркоид широкого лентеца; рыба с плероциркоидом - инвазионная стадия для человека), острица - человек (Б - острица это "любимый" детский гельминтоз, характерно аутоинвазия - самозаражение), аскарида - лошадь (Г - для этого паразитизма существует специальный вид - аскарида лошадиная, ее следует отличать от аскариды человеческой)
2) Хищник - жертва: рысь - заяц-беляк (В), филин - лесная мышь (Д), гидра - циклоп (Е - циклоп является мелким (планктонным) ракообразным)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1713.
1) крысы, мыши, суслики, бобры
2) всю жизнь проводят в воде, нет волосяного покрова, задние конечности отсутствуют, хвостовой плавник расположен горизонтально
3) насекомоядные
4) рукокрылые
5) лошадь, носорог, зебра, осел
6) живут в морях и океанах, передние и задние конечности превратились в ласты, по строению зубов сходны с хищными
7) число пальцев нечетное, каждый палец одет роговым чехлом - копытом
Верный ответ: 321
Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "321". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 3 - насекомоядные, представители - еж, крот, выхухоль и т.д.
Б) 2 - всю жизнь проводят в воде, нет волосяного покрова (редукция для снижения трения о воду... волосатый кит - это было бы сильно)), задние конечности отсутствуют, хвостовой плавник расположен горизонтально
В) 1 - крысы, мыши, суслики, бобры - представители отряда грызунов
Остальные пункты:
4) рукокрылые - единственный отряд млекопитающих, способный к активному полету; представители рукокрылых - серый ушан, обыкновенная ночница, летучая мышь вампир, рыжая вечерница, шерстокрыл, подковонос, крылан-молотоглав
5) лошадь, носорог, зебра, осел - отряд непарнокопытные
6) живут в морях и океанах, передние и задние конечности превратились в ласты, по строению зубов сходны с хищными - отряд ластоногие, представители: морж, тюлени (морской котик, морской лев, морской леопард, нерпа)
7) число пальцев нечетное, каждый палец одет роговым чехлом - копытом - признак отряда непарнокопытные (представители см. пункт 5)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1491.
1) Самый долгий период раскрытых цветов у шиповника.
2) У бархатцев и ноготков период раскрытых цветов одинаков.
3) «Цветочные часы» у светолюбивых растений работают круглые сутки.
4) Все цветы «просыпаются» с восходом солнца.
5) Самый короткий период раскрытых цветов у цикория.
Верный ответ: 15
Цветочные часы Линнея - это план сада, предложенный Карлом Линнеем, который предполагал использование нескольких растений, раскрывающих или закрывающих свои цветки в определенное время суток, для точного указания времени.
Разберем по пунктам:
1) Самый долгий период раскрытых цветов у шиповника - верно, при вычитании "времени просыпания" из "времени засыпания": 18 - 4 = 14, это наибольшее значение среди всех прочих аналогичных вычислений в таблице
5) Самый короткий период раскрытых цветов у цикория - верно, у цикория 15 - 10 = 5, это наименьшее значение среди всех прочих аналогичных вычислений в таблице (если кто-то усомнился насчет колокольчика, то там 13 - 7 = 6 ;)
Остальные пункты:
2) У бархатцев и ноготков период раскрытых цветов одинаков - неверно, у бархатцев период раскрытых цветов 17 - 8 = 9, а у ноготков 16 - 9 = 7
3) «Цветочные часы» у светолюбивых растений работают круглые сутки - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных о светолюбивости или теневыносливости)
4) Все цветы «просыпаются» с восходом солнца - неверно: очевидно, что время просыпания у всех цветов различается, в этом и смысл цветочных часов - чтобы время определять и наслаждаться эстетикой ;) а если все в одно время просыпались и засыпали, то определить время было бы невозможно
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3592.
Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор решил установить влияние температуры на скорость роста корня растения. Для опыта он отобрал 12 крупных проросших семян фасоли с корнем без его повреждения и разделил на 3 равные группы. Каждую группу он поместил в отдельную влажную камеру, предварительно замерив и записав длину корня - наименьшего и наибольшего в группе. Влажные камеры экспериментатор поместил в места с разной температурой: 10-12, 16-18, 24-26 °С. Через три дня экспериментатор измерил корни всех семян фасоли и результаты представил в таблице.
1) Нулевая гипотеза - увеличение длины корня (скорость роста) не зависит от температуры в камере
2) Рост корня зависит от влажности
3) Влажность может влиять на рост корня по-разному при разных температурах
4) При изменении влажности скорость роста может меняться, что не позволяет в явном виде установить зависимость от температуры
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20798.
1) С повышением температуры скорость роста корня семени фасоли увеличивается
2) Влияние света
3) Влияние состава воздуха (концентрации кислорода, углекислого газа)
4) Влияние влажности
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20799.
1) Относится к типу Кишечнополостные, имеет двухслойное строение
2) Буквой А обозначена эктодерма (наружный листок, формирует покров животного), буквой Б - гастральная (кишечная) полость
3) К типу Кишечнополостные относятся: гидроидные (изображенная на рисунке гидра пресноводная), сцифоидные (аурелия, корнерот), коралловые полипы (красный коралл, мозговик)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3202.
1) Почкование - бесполый способ размножения, характерный для дрожжей
2) Образование спор - встречается у мукора, пеницилла
3) Размножение фрагментацией мицелия (участками грибницы) - шляпочные грибы
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4688.
1) Прямое воздействие заключается в непосредственном уничтожении видов (отстрел животных, вырубка лесов)
2) Косвенное воздействие заключается в изменении привычной среды обитания для организмов, вплоть до ее разрушения
3) Одни популяции увеличиваются (наиболее приспособленные), другие сокращаются, а наименее приспособленные - погибают
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2813.
1) Перед началом мейоза I набор клетки 2n4c - 36 хромосом, 72 молекулы ДНК
2) В синтетическом периоде интерфазы перед мейозом I ДНК реплицируется (удваивается), поэтому каждая хромосома состоит из двух молекул ДНК (хроматид) при этом число хромосом не меняется - набор клетки 2n4c
3) Перед началом мейоза II набор клетки n2c - 18 хромосом, 36 молекул ДНК
4) Мейоз I называют редукционным делением, так как в анафазе мейоза I распадаются биваленты на хромосомы - набор хромосом уменьшается в два раза
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2086.
1) Первое скрещивание
2) Второе скрещивание 3) Гены A и B (a и b) наследуются сцепленно, т.к. расположены в одной паре гомологичных хромосом. Этим объясняется полученное соотношение генотипов во втором поколении.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3487.