Вариант 147

Верный ответ: Воспроизведение или размножение

Деление бактериальной клетки приводит к образованию двух дочерних клеток и увеличению числа особей, поэтому это размножение, или воспроизведение. Фотосинтез в первой строке относится к обмену веществ и энергии.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23822.

Верный ответ: 32

В 0,9%-ном растворе эритроцит чувствует себя почти идеально :), а 9%-ный раствор содержит соли примерно в десять раз больше и является резко гипертоническим.

Вода по осмосу выходит из эритроцита во внешний раствор. Объём клетки и количество воды в ней уменьшаются, поэтому для воды выбираем 2. Эритроцит при этом сморщивается — происходит кренация, а не плазмолиз: термин «плазмолиз» применяют к растительным клеткам.

Большая часть растворённых веществ остаётся внутри клетки, но объём внутриклеточной воды становится меньше. Следовательно, концентрация солей внутри эритроцита возрастает — 3. Она всё равно остаётся ниже внешних 9%; речь идёт лишь об увеличении относительно исходного состояния.

Заканчивается всё это весёлое предприятие сморщиванием эритроцита — кренацией.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4217.

Верный ответ: 108

Заросток хвоща - гаплоидное поколение. Гаметы на нём образуются митозом, поэтому число хромосом в яйцеклетке и клетке заростка одинаково.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23768.

Верный ответ: 1

Иллюстрация I закона Менделя - все потомки единообразны по изучаемому признаку
Возможный генотип потомков - 1 (100%) - Aa; генотип - совокупность генов
Возможный фенотип потомков - 1 (100%) - раннеспелые растения; фенотип - совокупность любых признаков организма

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4193.

Верный ответ: 2

В синтетическом периоде интерфазы происходит репликация - удвоение ДНК (2). Репликация ДНК необходима для дальнейшего распределения генетического материала при делении (митоз, мейоз).

Как узнать молекулы на рисунке:
1 - РНК: обратите внимание, что на рисунке одна нить - одноцепочечная молекула, нуклеотиды отходящие от нее не соединяются с другими нуклеотидами → как будто "обрываются", то есть мысль о том, что это ДНК (состоит из двух нитей) следует отбросить сразу
2 - ДНК: двуцепочечная спираль, нуклеотиды двух цепей соединяются друг с другом по принципу комплементарности А-Т, Г-Ц

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19809.

Верный ответ: 131223

РНК (1) содержит рибозу и урацил.
ДНК (2) содержит дезоксирибозу и тимин.
Обе кислоты (3) содержат фосфатные остатки и основания аденин, гуанин и цитозин.

Как узнать молекулы на рисунке:
1 - РНК: обратите внимание, что на рисунке одна нить - одноцепочечная молекула, нуклеотиды отходящие от нее не соединяются с другими нуклеотидами → как будто "обрываются", то есть мысль о том, что это ДНК (состоит из двух нитей) следует отбросить сразу
2 - ДНК: двуцепочечная спираль, нуклеотиды двух цепей соединяются друг с другом по принципу комплементарности А-Т, Г-Ц

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2260.

Верный ответ: 134

У мужчины набор половых хромосом XY, поэтому по большинству генов X-хромосомы он гемизиготен: второго аллеля в Y-хромосоме нет. Из-за этого рецессивный X-сцепленный аллель у мужчины проявляется уже в единственном экземпляре.

Верные варианты:
1) у мужчины признак проявляется при наличии одного рецессивного аллеля в X-хромосоме;
3) у женщины две X-хромосомы, поэтому рецессивный признак обычно проявляется при генотипе XaXa;
4) сын получает X-хромосому от матери, а Y-хромосому - от отца.

Не подходят:
2) аллель передаётся не только "по мужской линии": женщины могут быть носительницами и передавать его детям;
5) рецессивные X-сцепленные признаки чаще проявляются у мужчин, поэтому частота у полов неодинакова;
6) рассматриваемый аллель расположен в X-, а не в Y-хромосоме.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23660.

Верный ответ: 534216

Последовательность этапов селекции микроорганизмов, синтезирующих инсулин:
5) выделение гена, кодирующего инсулин, с помощью рестриктаз - мы готовим ген инсулина, буквально "вырезаем" его из ДНК с помощью рестриктаз (ферменты-ножницы, "молекулярные ножницы")
3) создание плазмиды с геном инсулина - ген, отвечающий за синтез инсулина, сшиваем с концами плазмидной ДНК
4) трансформация клетки бактерии - помещаем получившуюся (рекомбинантную ДНК) в бактерию → заставляем бактерию думать, что это ее плазмида и ген инсулина для нее очень важен :)
2) отбор бактерий, способных к синтезу инсулина - оцениваем насколько бактерия "поверила" в то, что ген инсулина - ее родимый ген) оцениваем интенсивность синтеза белка бактериями
1) культивирование клеток бактерий, синтезирующих инсулин - размножаем те бактерии, которые активно производят (синтезируют) белок инсулин
6) промышленный синтез инсулина - распространяем такой синтез до промышленных масштабов!)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19711.

Верный ответ: 6

Церкария - свободноплавающая хвостатая личинка. Церкария, утратившая часть тела, обеспечивавшую движение, — отбросившая хвост удобно располагается на прибрежной траве под цифрой 6. Эта инцистированная стадия называется - адолескария.

Под всеми цифрами:
1 - печеночный сосальщик, взрослая особь - марита, в организме основного хозяина (корова / человек)
2 - мирацидий - личинка с ресничками, выходит из яйца в водоеме, внедряется в организм малого прудовика (промежуточный хозяин)
3 - спороцисты, редии - поколения личинок, которые образуются в организме малого прудовика - промежуточного хозяина печеночного сосальщика
4 - малый прудовик / редии - поколения личинок, которые образуются в организме малого прудовика - промежуточного хозяина печеночного сосальщика
5 - основной хозяин (корова / человек)
6 - адолескария - личинка, покрытая цистой (ищет кого бы заразить на прибрежной травинке: человека или крупный рогатый скот :)
7 - церкария - хвостатая личинка, церкария некоторое время плавает в водоеме, затем забирается на прибрежную траву, стебель и листья около водоема, отбрасывает хвост и покрывается плотной защитной оболочкой - цистой (превращается в адолескарию)

Важно: хвост церкария — часть тела личинки, а не органоид клетки.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20128.

Верный ответ: 133213

Под цифрами:
1) Печеночный сосальщик (марита - половозрелая стадия) - гермафродитное строение (А - половозрелая стадия печеночного сосальщика является гермафродитной - обоеполой (признак плоских червей) - один организм содержит и мужские, и женские половые органы), оплодотворение яиц паразита (Д - сперматозоиды оплодотворяют яйцеклетки → образуются яйца паразита; печёночный сосальщик обитает в желчных ходах, из которых оплодотворенные яйца попадают в кишку, выводятся из ЖКТ через анальное отверстие)
2) Мирацидий - положительный хемотаксис к прудовику (Г - мирацидий (реснитчатая личинка) видит целью своей жизни поиск малого прудовика, ее задача - химически (хемотаксис!) его почувствовать, найти и внедриться)
3) Личинки в организме малого прудовика - образование редий (Б - в спороцисте из особых клеток, находящихся на внутренней поверхности стенок ее тела, образуются личинки следующей стадии - редии), спороциста (В - в теле малого прудовика (промежуточного хозяина) мирацидий превращается в спороцисту), уничтожение гастроподов (класс Брюхоногие), как профилактика гельминтоза, действует на эту стадию жизненного цикла (Е - для уничтожения малого прудовика в местах массового заражения применяются моллюскоциды: гибель малого прудовика делает невозможным завершение жизненного цикла паразита → распространение гельминтоза замедляется)

Под всеми цифрами:
1 - печеночный сосальщик, взрослая особь - марита, в организме основного хозяина (корова / человек)
2 - мирацидий - личинка с ресничками, выходит из яйца в водоеме, внедряется в организм малого прудовика (промежуточный хозяин)
3 - спороцисты, редии - поколения личинок, которые образуются в организме малого прудовика - промежуточного хозяина печеночного сосальщика
4 - малый прудовик / редии - поколения личинок, которые образуются в организме малого прудовика - промежуточного хозяина печеночного сосальщика
5 - основной хозяин (корова / человек)
6 - адолескария - личинка, покрытая цистой (ищет кого бы заразить на прибрежной травинке: человека или крупный рогатый скот :)
7 - церкария - хвостатая личинка, церкария некоторое время плавает в водоеме, затем забирается на прибрежную траву, стебель и листья около водоема, отбрасывает хвост и покрывается плотной защитной оболочкой - цистой (превращается в адолескарию)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20129.

Верный ответ: 236

В предложении 2 содержится подтверждение того, что древесину акации "ценят за внешний вид" (высоко ценится и используется при изготовлении мебели)
В предложении 3 содержится подтверждение того, что акация является "двудольным растением" (стержневая корневая система и перистое жилкование листьев - признаки двудольных)
В предложении 6 содержится подтверждение того, что акация "неприхотлива" (растет в долинах рек на каменистых почвах)

Остальные пункты (1,4,5) верны, однако они не содержат описания, приведенного в условии задания, поэтому не выбираем их.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3384.

Верный ответ: 543216

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Капуста огородная (5)
Род - Капуста (4)
Порядок - Капустоцветные (3)
Класс - Двудольные (2)
Отдел - Цветковые (1) или Покрытосеменные
Царство - Растения (6)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5122.

Верный ответ: 2

Ядра симпатического отдела вегетативной нервной системы находятся в боковых рогах серого вещества грудных и верхних поясничных сегментов спинного мозга. На схеме этим грудопоясничным симпатическим центрам соответствует цифра 2.

Важно не путать ядра и нервные узлы. Ядром называют скопление тел нейронов внутри центральной нервной системы. Симпатический ствол расположен рядом с позвоночником, но состоит из ганглиев - скоплений тел постганглионарных нейронов за пределами ЦНС. Поэтому говорить, что симпатические ядра находятся в ганглиях симпатического ствола, неверно.

Для сравнения: парасимпатические центры расположены в стволе головного мозга и крестцовых сегментах спинного мозга; на схеме они обозначены цифрой 1.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20478.

Верный ответ: 221122

Под цифрами отделы вегетативной (автономной) нервной системы:
1) Парасимпатический (П - покой) отдел - усиление сокращений мочевого пузыря (В - гладкие мышцы стенки мочевого пузыря сокращаются (сокращение детрузора), при этом сфинктер мочевого пузыря расслаблен), усиление пищеварения (Г - в состоянии покоя (активация парасимпатики) пищеварение протекает активно: усиливается секреция пищеварительных желез и перистальтика кишки → не просто так южные народы изобрели сиесту =)
2) Симпатический (С - стресс) отдел - угнетение моторики ЖКТ (А - от страха "во рту пересохло" - секреция пищеварительных желез, в том числе и слюнных, уменьшается, снижается интенсивность перистальтики ЖКТ), сужение сосудов (Б - повышение артериального давления + перераспределение крови в пользу работающих мышц), активация мозгового вещества надпочечников (Д - выброс гормонов стресса: адреналина и норадреналина), расширение бронхиол (Е - расслабление гладких мышц бронхов → расширение бронхиол → увеличение проведения воздуха → увеличение интенсивности газообмена в легких → большее количество кислорода будет поступать к клеткам организма)

На этой (очень странной на первый взгляд) схеме нужно умудриться различить:
1 - центры парасимпатического отдела вегетативной нервной системы, которые удобно расположились в головном мозге и спинном мозге на уровне крестцового отдела позвоночника
2 - центры симпатического отдела вегетативной нервной системы, которые расположились в симпатических ганглиях (симпатический ствол) рядом с грудным и поясничным отделами позвоночника

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20479.

Верный ответ: 145

Расширение капилляров кожи (1) увеличивает приток тёплой крови к поверхности тела, поэтому тепло активнее отдаётся окружающей среде. При учащении дыхания (4) возрастает потеря тепла и водяного пара через дыхательные пути. Испарение пота (5) требует энергии, которая забирается с поверхности кожи и охлаждает организм.

Изменение артериального давления и скорости свёртывания крови не является непосредственным механизмом теплоотдачи. Сужение альвеол также не охлаждает организм и нарушало бы вентиляцию лёгких.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23696.

Верный ответ: 134256

Последовательность переваривания крахмала в организме человека:
1) ротовая полость - амилаза (фермент слюны) гидролизует крахмал до декстринов
3) двенадцатиперстная кишка - мальтаза поджелудочной железы расщепляет олигосахариды до моносахаридов → образуется глюкоза
4) ворсинки тонкого кишечника - всасывание глюкозы ворсинками тонкой кишки в кровеносные капилляры
2) кровь - глюкоза поступает в кровь, транспорт глюкозы с током крови
5) межклеточная жидкость - в тканях организма глюкоза выходит из крови и поступает в тканевую (межклеточную) жидкость; справедливо заметить, что сама эта тканевая (межклеточная) жидкость образуется из крови
6) клетки организма - глюкоза поступает внутрь клеток, используется в ходе энергетического обмена (из 1 глюкозы образуются 2 ПВК, которые поступают в митохондрии)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2941.

Верный ответ: 256

Генетический критерий вида - сходство набора хромосом (кариотипа) у особей одного вида. К генетическому критерию относятся:
2 - указано количество хромосом в кариотипе ("78 хромосомами")
5 - содержится указание на сходство кариотипов ("Гибриды волков и собак плодовиты") - если бы кариотипы сильно отличались, то гибриды были бы стерильны
6 - содержится указание на отличие кариотипов ("рождается бесплодное потомство") - потомство стерильно... а если бы кариотипы были похожи, то гибриды могли бы быть плодовиты (см. пункт 5)

Остальные пункты:
1 - географический критерий вида, указан ареал обитания ("в Северном полушарии")
3 - экологический критерий, особенности питания ("хищник") и морфологический (греч. morphos - строение) критерий, характеристика размеров тела ("1,6 м в длину и 90 см в высоту")
4 - экологический критерий, указан образ жизни ("стайный")

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2970.

Верный ответ: 134

Биотические факторы связаны с деятельностью живых организмов. Важно, что вопрос спрашивает не только о снижении, но о любом изменении численности щук.

1) Сокращение численности растительноядных рыб уменьшает кормовую базу щуки, поэтому её численность может снизиться.
3) Увеличение количества видов хищных рыб усиливает конкуренцию за добычу и может изменить численность щук.
4) Зарастание водоёма вызывают живые растения; оно изменяет количество укрытий, нерестилищ и доступность добычи.

Остальные факторы относятся к абиотическим:
2) промерзание водоёма - действие температуры;
5) обмеление - изменение глубины и водного режима;
6) снижение концентрации кислорода - изменение химических условий воды.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23496.

Верный ответ: 112212

1) К биотическим факторам относят те, которые обусловлены воздействием организмов друг на друга: увеличение численности редуцентов (А - редуценты это бактерии гниения и плесневые грибы - живые организмы, увеличение численности живых организмов - биотический фактор), распространение вируса гриппа (Б - вирус является внутриклеточным паразитом: распространение вируса напрямую связано с живыми организмами, так как вне клетки вирус не имеет признаков жизни и размножаться не может), осенний перелет птиц (Д - здесь важно понять: действие - перелет - совершается именно птицами - живыми организмами, поэтому акцент в данном факторе стоит именно на действии живых организмов, а не на сокращении длины светового дня)

2) Абиотические факторы обусловлены воздействием неживой природы на живые организмы: изменение влажности воздуха (В - количество водяного пара в воздухе), наводнение (Г - в результате обильных осадков или таяния снега), замерзание водоема зимой (Е - в результате понижения температуры внешней среды)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3925.

Верный ответ: 564

А) Цепь начинается не с живого растения, а с опавших листьев - мёртвого органического вещества. Поэтому это детритная пищевая цепь (5), тогда как пастбищная цепь начинается с живого продуцента.
Б) Грибы и бактерии разлагают сложные органические вещества и в конечном счёте минерализуют органические остатки (6), возвращая в среду неорганические соединения, доступные продуцентам.
В) Организмы, выполняющие эту функцию, относятся к редуцентам (4). Консументы питаются готовым органическим веществом, но не обеспечивают его окончательное превращение в минеральные соединения.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24149.

Верный ответ: 45

Разберем по пунктам:
4) В подростковом возрасте юноши нуждаются в сравнительно большем количестве суточной энергии, чем девушки - и в 11-13 лет, и в 14-17 мальчикам необходимо получать больше суточной энергии (2750 и 3000 ккал), чем девочкам (2500 и 2600 ккал); что касается терминологии - подростковый возраст наступает в 10-13 лет у девочек и 11-13 лет у мальчиков, и заканчивается в 15-18 и 16-18 лет
5) Количество потребляемой суточной энергии возрастает в зависимости от возраста - верно, количество потребляемой суточной энергии возрастает с увеличением возраста

Остальные пункты:
1) В среднем школьном возрасте девочки растут быстрее мальчиков - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных по темпам роста - у нас только данные по энергии и белкам, жирам и углеводам)
2) Дошкольники, в отличие от школьников, в связи с высокой подвижностью нуждаются в богатой жирами и углеводами пище - трудно согласиться насчет преобладания (богатства) пищи дошкольников жирами: в 1-3 лет - 53 г жиров, а в 6 лет - 67 г (получается наоборот - школьники нуждаются в более жирной пище)
3) В первые годы жизни дети получают одинаковое количество животных белков и жиров - неверно, количество животных жиров в 1-3 лет - 47 г, а количество жиров - 53 г (отличаются!)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2976.

1) Независимая переменная - освещённость глаза; зависимая переменная - диаметр зрачка после адаптации (должны быть указаны обе переменные)
2) диаметр следует измерить при исходной стандартной освещённости без её экспериментального изменения
3) В контрольном и экспериментальных вариантах необходимо одинаково поддерживать расстояние до источника, время адаптации, возраст испытуемых, состояние второго глаза и отсутствие лекарств, влияющих на зрачок
4) Контроль даёт исходный диаметр зрачка и позволяет оценить реакцию на изменение освещённости

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20828.

1) При усилении освещённости зрачок сужается
2) Сужение уменьшает поток света на сетчатку и защищает фоторецепторы от чрезмерного освещения
3) Диаметр изменяют кольцевые и радиальные гладкие мышцы радужки
4) Сигнал от зрительных центров распределяется к двигательным ядрам обеих сторон, поэтому возникает содружественная реакция зрачков

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20829.

1) Генеративный орган растения - плод костянка, сочный односемянный; формируется из завязи пестика
2) 1 - семя, образующееся из семязачатка
3) 2 - околоплодник, образующийся из стенок завязи пестика

Почему это так:
Плод распознают по наличию семени, окружённого околоплодником. После оплодотворения семязачаток превращается в семя, а стенка завязи разрастается и формирует околоплодник; поэтому обе части имеют разное происхождение. Костянка является сочным односемянным плодом: её внутренний слой околоплодника обычно деревенеет и образует косточку вокруг семени.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2474.

1) Растительная клетка - эукариотическая: её ДНК заключена в ядре, окружённом ядерной оболочкой; у бактерии оформленного ядра нет, основная кольцевая молекула ДНК находится в нуклеоиде.
2) В растительной клетке имеются мембранные органоиды - митохондрии, эндоплазматическая сеть, аппарат Гольджи, вакуоль, пластиды; у бактерий таких органоидов нет.
3) В цитоплазме растительной клетки находятся рибосомы 80S, у бактерий - 70S.
4) Клеточная стенка большинства растений образована целлюлозой, а бактериальная стенка обычно содержит муреин.
5) Мезосомы не следует указывать как органоиды бактерий: в современной биологии их считают артефактами подготовки клеток к электронной микроскопии.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3092.

1) При развитии насекомых с полным превращением (с метаморфозом) происходит снижение конкуренции внутри вида
2) Как правило, при развитии с метаморфозом пищевые потребности личинки и взрослого насекомого различны, они занимают разные экологические ниши: места их обитания отличаются
3) Например, личинка майского жука обитает в почве и питается перегноем, корнями трав, кустарников и деревьев - в зависимости от возраста. Взрослое насекомое ведет сумеречный образ жизни, способно к полету, живет на деревьях и питается листьями березы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4941.

1) Нуклеотидная последовательность участка тмРНК:
5'-ЦУГЦЦГГЦУЦАЦУГЦЦГГЦГАГЦАЦУАЦГЦАГЦУУ-3'
2) Палиндром в последовательности: 5'-ГЦЦГГЦ-3' (3'-ЦГГЦЦГ-5')
3) Вторичная структура тмРНК:

5'- Ц           АГЦАЦУАЦГЦАГЦУУ -3'
     \          /
      У       Г
       \     /
       Г - Ц
       Ц - Г
       Ц - Г
       Г - Ц
       Г - Ц
       Ц - Г
      /      \
     У       У
     Ц        Ц
      \     /
         А

4) Открытая рамка считывания:
5'-ГЦАЦУАЦГЦАГЦУУ-3'
5) Открытая рамка считывания начинается с кодона 5'-ГЦА-3' (ГЦА), кодирующего аланин (ала)
6) Последовательность полипептида: ала-лей-арг-сер

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 25634.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23323.