Вверх
Вариант 151
1. Рассмотрите предложенную схему. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме вопросительным знаком.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Молекулярный

Трансляция - процесс синтеза белка на рибосомах. Сам процесс синтеза происходит на молекулярном уровне: соединение аминокислот в молекулу белка.

Уровни организации жизни:
1 - молекулярный: репликация ДНК, синтез иРНК (транскрипция), синтез белка (трансляция), образование оксигемоглобина (Hb + O2 = HbO2), распад карбогемоглобина (HbCO2 = Hb + CO2)
2 - субклеточный (лат. sub - под) - органоиды: митохондрия, комплекс Гольджи, рибосома
3 - клеточный: энергетический обмен клетки, эпителиоцит, миоцит, амеба, эвглена зеленая, митоз, мейоз, амитоз
4 - тканевый: эпителиальные, соединительные, мышечные и нервные ткани
5 - органный: печень, желудок, щитовидная железа, тонкая кишка
6 - организменный: энергетический обмен хлореллы, метаболизм организма, нереис, амеба, эвглена зеленая (одноклеточные организмы соответствуют как клеточному уровню, так и организменному)
7 - популяционно-видовой: возникновение новой популяции, стадо слонов, табун зебр, стая волков, панмиксия
8 - биогеоценотический: пищевая цепь, тайга, болото, симбиоз актинии и рака-отшельника, хищничество
9 - биосферный: круговорот веществ в природе, биогенная миграция атомов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14201.

2. Как изменятся в крови легочных капилляров человека концентрация эритроцитов и содержание карбоксигемоглобина сразу после вдоха во время пожара в замкнутом помещении?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 13

Концентрация эритроцитов в крови после вдоха во время пожара в замкнутом помещении не изменится (1), так как в задании нет речи о кровотечении или ином факторе, влияющем на количество форменных элементов крови.
Содержание карбоксигемоглобина в крови (в эритроцитах) увеличится (3), так как при пожаре в замкнутом помещении активно образуется угарный газ (CO), который имеет сродство к гемоглобину выше в 300 раз, чем кислород, вследствие чего угарный газ (CO) занимает почти весь гемоглобин (Hb) → CO + Hb = HbCO (карбоксигемоглобин).

Даже при небольшой концентрации CO в воздухе весь гемоглобин оказывается занят угарным газом (HbCO) → кислород не может соединиться с гемоглобином (не происходит образование оксигемоглобина в должном количестве) → развивается гипоксия (кислородное голодание) → есть риск гибели человека от удушья, необходимо срочно вынести человека из помещения на свежий воздух.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2061.

3. Какое число молекул тРНК приняли участие в синтезе фрагмента белка, содержащего 28 аминокислот? В ответе запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 28

1 молекула тРНК (транспортной РНК) переносит к месту синтеза белка (на рибосомы) 1 аминокислоту
Не надо быть великим математиком, чтобы догадаться: 28 молекул тРНК переносят к месту синтеза белка (на рибосомы) 28 аминокислот

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4414.

4. Какова вероятность появление в потомстве дигомогетерозигот при анализирующем скрещивании дигетерозиготного организма с независимым наследованием исследуемых признаков? Ответ запишите в виде числа (в процентах).

Верный ответ: 50

Анализирующее скрещивание - скрещивание с рецессивной гомозиготой по исследуемым генам (aabb)

Анализирующее скрещивание дигетерозиготного организма
В результате анализирующего скрещивания AaBb x aabb получаются 4 потомка: AaBb, Aabb, aaBB, aabb
Дигомогетерозигота - клетка или организм, гетерозиготный по одной паре признаков и гомозиготный по другой паре - Aabb, aaBb
Это 2 особи из 4 возможных - 2/4 = 0,5 или 50% (по условию задания ответ даем именно в %)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3073.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначена структура клетки, содержащая кинетохор?

Верный ответ: 2

Центромера (кинетохор) - участок хроматиды (2), разделяющий два ее плеча (верхнее и нижнее плечо) - сама центромера изображена в виде кружочка посередине между верхним и нижним плечом.
Если на рисунке было бы больше щедрости и была вторая хроматида - то они образовали бы двухроматидную хромосому, соединившись как раз в области центромеры. К центромере (кинетохору) крепятся нити веретена деления при митозе/мейозе.

Под цифрами:
1 - рибосома - немембранный органоид, состоящий из двух субъединиц (малая + большая), видим, что расположена на ЭПС (мембрана ЭПС - большой прямоугольник под рибосомой), видим синтезирующуюся молекулу белка из аминокислот (маленькие прямоугольнички, образующие нить)
2 - хроматида - дочерняя хромосома, образованная одной молекулой ДНК, представляет собой удлиненную палочковидную структуру, имеющую два «плеча», разделенных перетяжкой - центромерой (хроматиды визуализируются в митозе)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19820.

6. Установите соответствие между признаком и структурой клетки, для которой характерен данный признак.
ПРИЗНАК

А) состоит из белка и ДНК
Б) участвует в синтезе белковой молекулы
В) расположена на ЭПС
Г) состоит из двух субъединиц
Д) способна к самоудвоению
Е) хранит наследственную информацию
СТРУКТУРА

1) 1
2) 2

Верный ответ: 211122

Под цифрами:
1) Рибосома - участвует в синтезе белковой молекулы (Б - на рибосомах идет процесс трансляции: синтеза белка по матрице иРНК), расположена на ЭПС (В - образуется шероховатая (гранулярная) ЭПС; на рисунке узнаем ЭПС в виде большого прямоугольника снизу от рибосомы), состоит из двух субъединиц (Г - рибосомы состоит из малой и большой субъединиц)
2) Однохроматидная хромосома (хроматида) - состоит из белка и ДНК (А - белки-гистоны и ДНК образуют хромосому), способна к самоудвоению (Д - при удвоении хроматиды образуется вторая - сестринская хроматида, с которой они соединены в области центромеры → двухроматидная хромосома; репликация (удвоение) ДНК (хроматид) происходит в синтетический период интерфазы), хранит наследственную информацию (Е - хроматида представляет собой белки-гистоны + ДНК, а ДНК - хранит наследственную информацию в виде последовательности нуклеотидов)

Как узнать на рисунке:
1 - рибосома - немембранный органоид, состоящий из двух субъединиц (малая + большая), видим, что расположена на ЭПС (мембрана ЭПС - большой прямоугольник под рибосомой), видим синтезирующуюся молекулу белка из аминокислот (маленькие прямоугольнички, образующие нить)
2 - хроматида - дочерняя хромосома, образованная одной молекулой ДНК, представляет собой удлиненную палочковидную структуру, имеющую два «плеча», разделенных перетяжкой - центромерой (хроматиды визуализируются в митозе)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3212.

7. Из приведённых ниже терминов и приёмов выберите все, которые используются для описания методов клеточной инженерии. Определите все термины или приёмы и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 245

Для описания методов клеточной инженерии подойдут:
2) гибридизация соматических клеток - процесс искусственного слияния соматических клеток с образованием жизнеспособной гибридной клетки (почти чудовище Франкенштейна) с последующим образованием от нее клеточной линии, гибридизация клеток лежит в основе клеточной инженерии
4) выращивание растений из каллусной ткани - каллус представляет собой недифференцированные клетки, на которые (пример) воздействуют гормонами → меняют обмен веществ в клетках, вызывая образование вегетативных органов (побег, корень и т.д.)
5) трансплантация ядер клеток - ядерная трансплантация (пересадка ядер) лежит в основе клонирования; не путайте с генной инженерией - здесь нет вырезания генов из участка ДНК или каких-то манипуляция с ДНК - ядро пересаживают все полностью, целиком - как клеточный органоид (оттого и клеточная инженерия ;)

Остальные пункты:
1) межлинейная гибридизация - относится к методу гибридизации: скрещивание двух чистых линий с целью получения гетерозиса
3) гетерозис - относится к методу гибридизации (скрещивания); гетерозис - свойство гибридов первого поколения (Aa - гетерозигот) превосходить по жизнестойкости, плодовитости и другим признакам лучшую из родительских форм (признаки у гетерозигот Aa выражены лучше, чем у гомозигот AA, aa)
6) перенос гена с одной ДНК на другую - яркий пример генной инженерии, это уже "глубокое копание" в молекуле ДНК

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1982.

8. Установите последовательность этапов опыления и оплодотворения, начиная с опыления. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) образование эндосперма
2) спермии в восьмиядерном зародышевом мешке
3) прорастание семени
4) образование пыльцевой трубки
5) опыление
6) перемещение спермиев к семязачатку

Верный ответ: 546213

Последовательность этапов опыления и оплодотворения, начиная с опыления:
5) опыление - перенос пыльцы (пыльцевых зерен) из гнезд пыльников тычинок на рыльце пестика
4) образование пыльцевой трубки - из вегетативной клетки (пыльцевого зерна) начинает расти пыльцевая трубка в направлении зародышевого мешка
6) перемещение спермиев к семязачатку - генеративная клетка в пыльцевой трубке делится на два спермия, вместе с пыльцевой трубкой спермии перемещаются к семязачатку
2) спермии в восьмиядерном зародышевом мешке - пыльцевая трубка прорастает до зародышевого мешка в завязи пестика, спермии попадают в женский гаметофит (восьмиядерный зародышевый мешок)
1) образование эндосперма - запасное питательное вещество, образуется в ходе двойного оплодотворения при слиянии одного из спермиев (n) с центральной клеткой (2n) = эндосперм (3n)
3) прорастание семени - процесс роста зародыша, заключенного в семени, вследствие оплодотворения; прорастание может начаться сразу же или спустя некоторое время, называемое периодом покоя (спячки)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19715.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Какой цифрой на рисунке обозначен объект, эволюционно наиболее близкий к голосеменным?

Верный ответ: 2

От папоротников (2) - точнее от древних семенных папоротников - произошли голосеменные, поэтому выбираем именно папоротники, как растения эволюционно наиболее близкие к голосеменным.

Под цифрами:
1 - кукушкин лен, отдел моховидные: прикрепление к субстрату (почве) при помощи ризоидов, спороносный орган - коробочка
2 - папоротник щитовник мужской, отдел папоротниковидные: узнаем по наличию вайи - листоподобный орган (побег), обладающий недетерминированным верхушечным ростом; видим улитки - рахисы папоротника - молодые, ещё не развернувшиеся во время вегетации побеги папоротника

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20136.

10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, относящимися к разным отделам растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) регрессивное развитие спорофита
Б) листья долго сохраняют верхушечный рост
В) представитель - кукушкин лен
Г) подземная часть растения представлена ризоидами
Д) отсутствие настоящих корней
Е) представитель отдела - сальвиния плавающая
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 121112

Под цифрами:
1) Мхи - регрессивное развитие спорофита (А - спорофит (2n) редуцирован в жизненном цикле мхов - сведен до коробочки на ножке, которая даже не является самостоятельным организмом), представитель - кукушкин лен (В - а также сфагнум, маршанция, риччия), подземная часть растения представлена ризоидами (Г - ризоиды это аналог корней у мхов, ризоиды выполняют функцию прикрепления к субстрату и всасывания воды и минеральных солей из почвы), отсутствие настоящих корней (Д - у мхов корней нет, у мхов - ризоиды; настоящие корни впервые появятся у папоротников, будут расти от корневища - придаточные корни)
2) Папоротники - листья долго сохраняют верхушечный рост (Б - лист вайя обладает недетерминированным верхушечным ростом, такой признак уже почти не встретишь среди современных растений - папоротники максимально консервативны ;), представитель отдела - сальвиния плавающая - мелкий плавающий на поверхности водоёмов папоротник (Е - а также наземные папоротники: щитовник мужской, орляк)

Как узнать на рисунке:
1 - кукушкин лен, отдел моховидные: прикрепление к субстрату (почве) при помощи ризоидов, спороносный орган - коробочка
2 - папоротник щитовник мужской, отдел папоротниковидные: узнаем по наличию вайи - листоподобный орган (побег), обладающий недетерминированным верхушечным ростом; видим улитки - рахисы папоротника - молодые, ещё не развернувшиеся во время вегетации побеги папоротника

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20137.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Водоросли относятся к царству растений, так как

Верный ответ: 124

Признаки принадлежности к царству растений:
1) в экосистемах они являются продуцентами - создатели органического вещества: синтезируют глюкозу из неорганических веществ, используя энергию солнечного света (энергию квантов света)
2) способность к фотосинтезу (наличие пластид) - в хроматофорах (хлоропластах) водорослей идет световая и темновая фазы фотосинтеза
4) их клетки содержат пластиды - у водорослей встречается два типа пластид: окрашенные хлоропласты (хроматофоры) и бесцветные лейкопласты; а вообще к пластидам относятся хлоропласты (фотосинтез), лейкопласты (запас питательных веществ), хромопласты (окраска цветков, плодов и т.д.)

Остальные пункты:
3) В экосистемах они являются консументами - признак животных (травоядные и хищные); консументы это гетеротрофы, организмы, потребляющие готовые органические вещества, создаваемые автотрофами (продуцентами)
5) Их тело не дифференцировано на ткани - признак низших растений - водорослей, но не поэтому водоросли относят к растениям; мхи, папоротники, голосеменные и покрытосеменные - высшие растения, имеют тело, дифференцированное на ткани и органы, и также относятся к растениям
6) Они для дыхания поглощают кислород - дыхание это признак и растений, и животных, и грибов, и бактерий: слишком широкий круг организмов набрался - по данному признаку нельзя сделать вывод о принадлежности к водорослям

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1340.

12. Установите последовательность этапов жизненного цикла папоротникообразных, начиная с бесполого поколения. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) зигота
2) споры
3) сперматозоиды и яйцеклетки
4) спорофит
5) зародыш
6) заросток

Верный ответ: 426315

Последовательность этапов жизненного цикла папоротникообразных, начиная с бесполого поколения:
4) спорофит - диплоидное (2n) бесполое поколение, спорофит представлен высоким (высоким относительно гаметофита :) зеленым листостебельным растением
2) споры - на нижней стороне вай в сорусах собраны спорангии, где в результате мейоза из диплоидных материнских клеток (2n) образуются гаплоидные споры (n), высыпающиеся на почву
6) заросток - из споры (n) путем митоза развивается гаметофит (n) в виде сердечка ^^)
3) сперматозоиды и яйцеклетки - на мужских гаметофитах (в антеридии) образуются сперматозоиды, а на женских гаметофитах (в архегонии) образуются яйцеклетки
1) зигота - в жидко-капельной среде сперматозоид (n) с антеридий попадает в архегоний и оплодотворяет яйцеклетку (n) → образуется зигота (2n)
5) зародыш - из зиготы (2n) путем митоза образуется зародыш (2n), который далее развивается во взрослый спорофит (2n)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2742.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначен аксон двигательного нейрона?

Верный ответ: 6

Аксон (6) двигательного нейрона идет от тела двигательного нейрона, которое расположено в передних рогах спинного мозга, до органа-эффектора (мышца, железа и т.д.)

На рисунке изображена соматическая рефлекторная дуга, так как орган-эффектор под цифрой 4 - поперечнополосатое мышечное волокно, а скелетная мускулатура иннервируется именно соматическим отделом. Под цифрами:
1 - тело чувствительного псевдоуниполярного нейрона, находится в спинномозговом узле (все рефлекторные дуги)
2 - дендрит чувствительного нейрона (в русскоязычной научной литературе принято именно такое мнение - "дендрит псевдоуниполярного нейрона обычно длинней, чем аксон" - С. Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров "Учебник ГИСТОЛОГИЯ, ЦИТОЛОГИЯ и ЭМБРИОЛОГИЯ"; однако в рамках школьного курса всегда считаем, что дендрит короче аксона, вне зависимости от истины (спорный вопрос) и от рисунков рефлекторных дуг, где дендрит псевдоуниполярного нейрона нарисован более длинным, чем аксон)
3 - аксон чувствительного нейрона, проходит в заднем корешке спинного мозга, проводит нервный импульс от тела чувствительного нейрона к вставочному нейрону, который находится в задних рогах спинного мозга
4 - орган-эффектор - поперечнополосатое мышечное волокно, узнаем по поперечной исчерченности
5 - рецептор в дерме (собственно кожа), чувствительное нервное окончание
6 - аксон двигательного нейрона (соматическая рефлекторная дуга)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20486.

14. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) тело нейрона
Б) образует синапс с вставочным нейроном
В) сильно ветвится
Г) по этой структуре нервный импульс идет от тела псевдоуниполярного нейрона
Д) входит в спинной мозг через задние корешки
Е) по этой структуре нервный импульс идет к телу нейрона
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 132332

Под цифрами:
1) Тело чувствительного нейрона - тело нейрона (А) лежит в спинномозговом узле; тела чувствительных (афферентных) нейронов образуют спинномозговой узел
2) Дендрит чувствительного нейрона - сильно ветвится (В - образуют рецепторы, которые преобразуют определенный вид энергии в нервный импульс), по этой структуре нервный импульс идет к телу нейрона (Е - дендрит всегда проводит возбуждение К телу нейрона)
3) Аксон чувствительного нейрона - образует синапс с вставочным нейроном (Б - в задних рогах спинного мозга нервный импульс передается с аксона чувствительного нейрона на вставочный нейрон), по этой структуре нервный импульс идет от тела псевдоуниполярного нейрона (Г - аксон всегда проводит нервный импульс ОТ тела нейрона; чувствительный нейрон является псевдоуниполярным - см. пояснение ниже к пункту 1), входит в спинной мозг через задние корешки (Д - задние корешки образованы аксонами чувствительных нейронов, которые входят в спинной мозг и передают нервные импульсы на вставочные нейроны, тела которых лежат в задних рогах спинного мозга)

На рисунке изображена соматическая рефлекторная дуга, так как орган-эффектор под цифрой 4 - поперечнополосатое мышечное волокно, а скелетная мускулатура иннервируется именно соматическим отделом. Под всеми цифрами:
1 - тело чувствительного псевдоуниполярного нейрона, находится в спинномозговом узле (все рефлекторные дуги); чувствительные нейроны являются псевдоуниполярными - у данных нейронов места отхождения аксона и дендрита от тела клетки очень близки, и кажется, будто клетка имеет всего один отросток, который затем Т-образно делится на два (С. Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров "Учебник ГИСТОЛОГИЯ, ЦИТОЛОГИЯ и ЭМБРИОЛОГИЯ"); то есть на самом деле они имеют два отростка (аксон + дендрит), однако эти отростки расположены ооочень близко друг к другу → внешне видим только один отросток

2 - дендрит чувствительного нейрона; в русскоязычной научной литературе принято именно такое мнение - "дендрит псевдоуниполярного нейрона обычно длинней, чем аксон" - С. Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров "Учебник ГИСТОЛОГИЯ, ЦИТОЛОГИЯ и ЭМБРИОЛОГИЯ"; однако в рамках школьного курса всегда считаем, что дендрит короче аксона, вне зависимости от истины (спорный вопрос) и от рисунков рефлекторных дуг, где дендрит псевдоуниполярного нейрона нарисован более длинным, чем аксон

3 - аксон чувствительного нейрона, проходит в заднем корешке спинного мозга, проводит нервный импульс от тела чувствительного нейрона к вставочному нейрону, который находится в задних рогах спинного мозга
4 - орган-эффектор - поперечнополосатое мышечное волокно, узнаем по поперечной исчерченности
5 - рецептор в дерме (собственно кожа), чувствительное нервное окончание
6 - аксон двигательного нейрона (соматическая рефлекторная дуга)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20487.

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Подкожная жировая клетчатка выполняет функцию

1) терморегуляторную
2) пищеварительную
3) хранения генетической информации
4) запасающую
5) выделительную
6) защитную

Верный ответ: 146

Подкожная жировая клетчатка (ПЖК) выполняет функцию:
1) терморегуляторную - создает теплоизолирующий слой, препятствующий переохлаждению и потере тепла (особенно развит у китообразных - достигает 1 метра!)
4) запасающую - в ПЖК находятся адипоциты (жировые клетки), накапливающие в себе триглицериды (жиры), которые при голодании (дефиците калорий) начинают расщепляться и превращаться в различные вещества (например в глюкозу), необходимые организму
6) защитную - ПЖК обеспечивает амортизацию: смягчение ударов и толчков, защищает внутренние органы

Остальные пункты:
2) пищеварительную - функция ЖКТ (расщепление до мономеров и всасывание)
3) хранения генетической информации - функция ДНК (хранит информацию в виде последовательности нуклеотидов)
5) выделительную - функция выделительной системы (почки)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1735.

16. Установите последовательность передвижения крови по организму человека, начиная от движения крови из левого предсердия.

1) артерии большого круга кровообращения
2) вены малого круга кровообращения
3) вены большого круга кровообращения
4) артерии малого круга кровообращения
5) левый желудочек

Верный ответ: 51342

Последовательность передвижения крови по организму человека, начиная от движения крови из левого предсердия (кратко):
левый желудочек (5) → аорта (1) → артерии (1 - общая сонная, почечная и т.д.) → артериолы (1) → капилляры тканей → венулы (3) → верхняя полая вена (3) → правое предсердие → правый желудочек → легочный ствол (4) → легочные артерии (4) → артериолы (4) → легочные капилляры → венулы (2) → легочные вены (2) → левое предсердие → вновь левый желудочек и круг замкнулся :)

Последовательность передвижения крови по организму человека, начиная от движения крови из левого предсердия (подробно):
5) левый желудочек - из левого предсердия кровь через митральный (двустворчатый) клапан попадает в левый желудочек
1) артерии большого круга кровообращения - от левого желудочка начинается большой круг кровообращения: кровь попадает в аорту → крупные артерии → средние и мелкие артерии → капилляры органов и тканей, где артериальная кровь отдает кислород и превращается в венозную
3) вены большого круга кровообращения - из капилляров органов и тканей кровь собирается в венулы, которые объединяются в более крупные вены, которые в свою очередь объединяются в две самые крупные вены нашего организма - верхняя и нижняя полая вены, впадающие в правое предсердие, где заканчивается большой круг кровообращения
4) артерии малого круга кровообращения - из правого предсердия кровь через трикуспидальный (трехстворчатый) клапан попадает в правый желудочек, откуда венозная кровь поступает в артерии малого круга кровообращения - от правого желудочка (начало малого круга кровообращения) начинается легочный ствол, от которого отходят две легочные артерии
2) вены малого круга кровообращения - артериальная кровь (свежая, только после газообмена :) собирается в венулы, затем - в легочные вены, которые в количестве четырех (по 2 от каждого легкого) впадают в левое предсердие, где заканчивается малый круг кровообращения

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4033.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания основных идей Ж. Б. Ламарка. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Эволюция - это направленное изменение наследственных характеристик популяции. (2)При этом каждый организм стремится к развитию и совершенствованию. (3)В результате естественного отбора сохраняются только полезные признаки. (4)Кроме того, организмы дополнительно упражняют те органы, которые им наиболее важны в их среде обитания. (5)В результате наследования приобретённых полезных признаков организмы совершенствуются. (6)Таким примером может служить редукция зрения у крота.

Верный ответ: 245

Описания основных идей Ж. Б. Ламарка
2 - знаменитое "стремление к совершенству" (каждый организм стремится к развитию и совершенствованию) - эх, если бы мир был совершенен.. но нет, мир скорее "приспособлен" :)
4 - известное учение об упражнении и неупражнение органов (организмы дополнительно упражняют те органы...) - по Ламарку шея жирафа длинная, так как тот в ряду поколений сильно тянул ее вверх - и за сотни лет вытянул!))
5 - где есть термин "совершенство", там в первую очередь думайте о Ж.Б. Ламарке ;) см. пункт 2

Остальные пункты:
1 - Ламарк был убежден в наследовании организмами благоприобретенных признаков (по сути - модификационной изменчивости) у отдельных организмов, однако это не подтверждено многочисленными наблюдениями и экспериментами; о популяциях речь не шла, генетика популяций начала активно развиваться примерно спустя 100 лет после смерти Ламарка (Ламарк умер в 1829 году)
3 - это уже ближе к эволюционной теории Ч. Дарвина (естественный отбор)
6 - пример частной дегенерации (идиоадаптации), что ближе к теории Ч. Дарвина или к современной теории эволюции

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5238.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется

Верный ответ: 123

Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется
1) сбалансированным круговоротом веществ - замкнутый круговорот веществ: все вещества и энергия остаются в экосистеме, человек ничего не изымает (в агроценозе часть веществ и энергии человек изымает из экосистемы, например - сбор урожая, поэтому круговорот в агроценозе незамкнутый, несбалансированный)
2) большим видовым разнообразием - для биоценозов характерно наличие большого числа видов (это в агроценозах 1-2 вида и обчёлся :)
3) разветвлёнными пищевыми сетями - длинные пищевые цепи формируют сложные пищевые сети с большим количеством взаимосвязей между организмами, что увеличивает устойчивость экосистемы

Остальные пункты:
4) короткими пищевыми цепями - в агроценозах видовой состав скудный и пищевые цепи короткие → пищевые сети слабо разветвленные → агроценоз неустойчив
5) отсутствием редуцентов - мы что в открытом космосе?) это неверное и нереальное условие как для био-, так и для агроценоза, ибо ограничить доступ микроорганизмов в экосистему (бактерий и грибов - редуцентов) практически нереально, да и консументы обязательно должны проникнуть
6) колебанием численности популяций - колебания численности популяций (например популяционные волны) это нормальный процесс и для устойчивой экосистемы - всякое бывает в системе хищник-жертва! (и все же нельзя сказать, что колебание обеспечивает устойчивость)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4596.

19. Установите соответствие между примерами и экологическими факторами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ

А) квартиранство
Б) свет
В) влажность
Г) паразитизм
Д) симбиоз
Е) затопление лугов при ливне
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ

1) абиотические
2) биотические

Верный ответ: 211221

1) Абиотические факторы обусловлены воздействием неживой природы на живые организмы: свет (Б - часть электромагнитного излучения, испускаемого Солнцем), влажность (В - содержание воды в среде), затопление лугов при ливне (Е - следствие осадков или таяния снега)

2) К биотическим факторам относят те, которые обусловлены воздействием организмов друг на друга: квартиранство (А - одни виды используют другие в качестве жилища: рыба горчак откладывает икру в мантийную полость моллюска, не принося ему ни вреда, ни пользы; некоторые виды рыб прячутся под зонтиками медуз), паразитизм (Г - аскарида в тонкой кишке и человека), симбиоз (Д - взаимополезные отношения двух организмов, например актиния и рак-отшельник: для актинии - передвижение, для рака - защита)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3645.

20. Рассмотрите рисунок. Назовите тип и фазу деления ядра клетки. Укажите количество генетического материала в клетке в эту фазу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и процессы, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) мейоз I
2) анафаза
3) митоз
4) мейоз II
5) 2n4c
6) метафаза
7) 4n4c
8) n2c

Верный ответ: 165

На рисунке узнаем метафазу мейоза I - на экваторе располагаются биваленты (комплексы из двух двухроматидных хромосом, гомологичные хромосомы показаны цветами черное-белое), нити веретена деления крепятся к центромерам (кинетохору) хромосом.
Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "165". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 1 - мейоз I, узнаем по бивалентам (в митозе их вообще не может быть, а мейозе II их уже нет, так как биваленты распадаются в анафазу мейоза I)
Б) 6 - метафаза, видим метафазную (экваториальную) пластинку - биваленты на экваторе клетки
В) 5 - 2n4c - диплоидный набор клетки, каждая хромосома состоит из двух хроматид

Остальные пункты:
2) анафаза - это следующая после изображенной стадии (после метафазы) фаза мейоза I, в которую происходит распад бивалентов (тетрад хромосом) на двухроматидные хромосомы
3) митоз - это не может быть митоз, так как в митозе биваленты (комплексы из двух двухроматидных хромосом) никогда не образуются; в митозе на экваторе находятся двухроматидные хромосомы, а не биваленты
4) мейоз II - это не может быть мейоз II, так как биваленты распадаются в анафазу мейоза I; в анафазе мейоза II на экваторе находятся двухроматидные хромосомы, а не биваленты
7) 4n4c - набор клетки в анафазу митоза, когда происходит распад двухроматидных хромосом на отдельные хроматиды
8) n2c - набор каждой клетки в телофазу мейоза I, а также набор клетки в профазу и метафазу мейоза II

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5411.

21. Проанализируйте график зависимости температуры тела больного малярией от продолжительности болезни.
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1) Человек - промежуточный хозяин малярийного плазмодия.
2) По мере развития болезни наблюдается тенденция к нарастанию лихорадки.
3) Для данной формы малярии характерен 48-часовой цикл наступления приступов.
4) Малярия широко распространена в экваториальной и субэкваториальной зонах.
5) Состояния лихорадки наступают при выходе плазмодиев из эритроцитов.

Верный ответ: 23

На схеме видим гектическую (истощающую) лихорадку при малярии, с резкими сильными колебаниями температуры до 3-5 °С, крайне тяжелыми для пациента. Разберем по пунктам:
2) По мере развития болезни наблюдается тенденция к нарастанию лихорадки - верно, сравнивая 5, 7 и 9-ый дни болезни видим нарастание температуры от 40,5 °С до 41,9 °С
3) Для данной формы малярии характерен 48-часовой цикл наступления приступов - верно, раз в двое суток (раз в 48 часов) мы видим подъем температуры (в этот момент происходит массовый разрыв эритроцитов и выход малярийных плазмодиев в кровь)

Остальные пункты:
1) Человек - промежуточный хозяин малярийного плазмодия - верно, но не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных на графике, они недостаточны - из графика это не следует (+ для сводки - основной хозяин малярийного плазмодия комар рода Anopheles)
4) Малярия широко распространена в экваториальной и субэкваториальной зонах - верно, но не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных на графике, они недостаточны (на графике вообще нет ни слова относительно географического распространения)
5) Состояния лихорадки наступают при выходе плазмодиев из эритроцитов - совершенно верно (в кровь попадает гем - остаток гемоглобина, сильный токсин), но не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных на графике, они недостаточны (на графике вообще нет ни слова о плазмодиях и их выходе из эритроцитов)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5552.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор решила выяснить, влияют ли условия хранения апельсинов на количество витамина C, которое содержится в свежевыжатом соке. Для этого она собрала 30 свежих апельсинов с одного дерева. По 10 из них она поместила в холодильник (+4 °С), в морозильную камеру (-20 °С) и оставила при комнатной температуре (+22 °С). Спустя 15 дней, экспериментатор выжала сок из этих апельсинов и определила в нём концентрацию витамина C. Результаты она заносила в таблицу.

Задание ЕГЭ по биологии
22. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему важно поддерживать температуру во время хранения постоянной? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если взять всего по одному апельсину в каждую группу?
(*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Нулевая гипотеза - содержание витамина С в соке не зависит от температуры хранения апельсинов
2) Периодические изменения температуры могут ускорять или замедлять распад витамина С, что не позволяет в явном виде установить зависимость от температуры при хранении
3) В апельсинах может быть изначально различное содержание витамина С
4) Из-за этого после эксперимента содержание витамина С будет больше зависеть не от температуры хранения, а от исходного содержания витамина в апельсине

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20836.

23. Сформулируйте вывод по результату эксперимента. Объясните, почему обычно не используют заморозку или охлаждение для хранения апельсинов.

1) Чем выше температура, тем быстрее распадается витамин С в апельсинах
2) Охлаждение или заморозка требуют затрат энергии и повышают углеродный след транспортировки и хранения апельсинов (экономически не оправданы)
3) При заморозке/разморозке в апельсинах могут разрушаться другие вещества (нарушаться структура/текстура плода)
4) Это может приводить к потере вкусовых качеств (ухудшению внешнего вида) апельсина

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20837.

24. Назовите зародышевый листок позвоночного животного, обозначенный на рисунке вопросительным знаком. Какие типы тканей и системы органов формируются из него?
Задание ЕГЭ по биологии

1) Мезодерма - средний зародышевый листок
2) Из мезодермы формируются: соединительные, мышечные ткани
3) Из мезодермы формируются: опорно-двигательная, кровеносная, лимфатическая, выделительная и половая системы органов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4238.

25. Укажите не менее трех признаков, характеризующих высшие растения.

1) Высшие растения многоклеточные с дифференциацией на ткани и органы
2) Их жизненный цикл представлен закономерным чередованием бесполого (спорофит) и полового (гаметофит) поколений при тенденции к преобладанию спорофита (у большинства водорослей преобладает гаметофит)
3) На гаметофите в специализированных многоклеточных половых органах созревают половые клетки и происходит процесс оплодотворения
4) Высшие растения - наземные или вторично-водные растения
5) Имеют специальные водопроводящие элементы (поэтому называются сосудистые)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4716.

26. Приведите не менее трех изменений в экосистеме смешанного леса, если в ней сократилась численность хищных птиц.

1) Численность насекомоядных птиц, которые служили пищей для хищных птиц, возрастет в отсутствии естественных врагов
2) Численность насекомых, поедаемых насекомоядными птицами, уменьшится
3) Численность растений, поедаемых насекомыми, увеличится

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3849.

27. Молекулы тРНК, несущие соответствующие антикодоны, входят в рибосому в следующем порядке: УЦУ, ААЦ, АГГ, ГГУ. Определите последовательность нуклеотидов смысловой и транскрибируемой цепей ДНК, иРНК и аминокислот в молекуле синтезируемого фрагмента белка. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При выполнении задания учитывайте, что антикодоны тРНК антипараллельны кодонам иРНК.
Таблица генетического кода

1) по принципу комплементарности определяем последовательность иРНК:
5’ -А-Г-А-Г-У-У-Ц-Ц-У-А-Ц-Ц- 3’
2) нуклеотидную последовательность транскрибируемой и смысловой цепей ДНК также определяем по принципу комплементарности:
5’ -А-Г-А-Г-Т-Т-Ц-Ц-Т-А-Ц-Ц- 3’
3’ -Т-Ц-Т-Ц-А-А-Г-Г-А-Т-Г-Г- 5’
3) по таблице генетического кода и кодонам иРНК находим последовательность аминокислот в пептиде:
Арг-Вал-Про-Тре

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4522.

28. У человека группы крови систем АВО контролируются тремя аллелями одного гена - i0; IA, IB. Они формируют шесть генотипов i0i0 - первая группа, IAi0 или IAIA - вторая группа, IBi0 или IBIB - третья группа и IAIB - четвертая. Положительный резус-фактор R доминирует над отрицательным r.

Мужчина с I группой и положительным резусом женился на женщине с III группой (гетерозигота) и отрицательным резусом. У них родился сын с I группой и отрицательным резусом. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы и фенотипы родителей и сына. Какие ещё дети могут родиться у этой пары? Какова вероятность рождения ребёнка с III группой крови у сына, если он женится на женщине с IV группой крови?

1) Схема решения

Задание ЕГЭ по биологии
Задание ЕГЭ по биологии
2) Вероятность рождения в этом браке ребенка с III группой крови - 50%

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5251.