Верный ответ: Антропология, Антропогенез
Антропология (греч. anthropos - человек + logos - учение) - наука о происхождении и эволюции человека (антропогенез), образовании и распространении человеческих рас и о нормальных вариациях физического строения человека. Антропогенез - раздел антропологии.
Антропогенез (греч. anthropos - человек + genesis - происхождение) - часть биологической эволюции, которая привела к появлению человека разумного, отделившегося от прочих гоминид, человекообразных обезьян и плацентарных млекопитающих.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14133.
1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится
Верный ответ: 22
Планктон - совокупность организмов, населяющих Бикини Боттом толщу воды континентальных и морских водоёмов и не способных противостоять переносу течениями. Среди планктонных организмов: бактерии, мелкие растительные (например одноклеточные водоросли) и животные организмы.
Таким мелким планктоном питаются консументы I порядка (растительноядные организмы). При уменьшении количества планктона → снижение количества пищи для консументов I порядка → обострение конкуренции → гибель менее приспособленных организмов из-за нехватки пищи.
Гибель консументов I порядка (растительноядных) приведет к снижению численности консументов II порядка (хищники), так как консументы I порядка являются для них пищей.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3041.
Верный ответ: 25
Согласно правилу Чаргаффа по принципу комплементарности количество нуклеотидов с аденином равно количеству нуклеотидов с тимином, а количество нуклеотидов с цитозином равно количеству нуклеотидов с гуанином, а сумма всех нуклеотидов равна 100%. Следовательно:
1) А = Т = 25%
Если вы что-то считали дальше - перемудрили!) Ответ проще. Но раз уж так, идем до конца и найдем количество гуанина и цитозина ;)
1) 25% + 25% = 50% (А + Т = 50%)
2) 100% - 50% = 50% ((А + Т + Ц + Г) - (А + Т) = (Ц + Г))
3) 50% : 2 = 25% ((Ц+Г)/2 = Ц = Г)
Есть короткий биохак для продвинутых пользователей :) Применять с аккуратностью, все равно лучше проверять ответ первым способом.
1) 50% - 25% = 25% ( 50%-А = Ц = Г )
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3490.
Верный ответ: 112
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2821.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.
Верный ответ: 2
Каталитическую (ферментативную) функцию выполняют белки (2), по строению практически все ферменты являются белками.
Как узнать на рисунке:
1 - гликоген - углевод (полимер), мономером является глюкоза, гликоген - разветвленная молекула (удобно отщеплять глюкозу со многих концов =)
2 - вторичная структура белка (альфа-спираль), узнаем по характерному виду - правозакрученная винтовая лестница, видим пептидные связи (между C(=O) и N)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19791.
Верный ответ: 121212
Под цифрами:
1) Углеводы - состоят из мономеров глюкозы (А - мономером гликогена, целлюлозы и крахмала служит глюкоза), являются запасным веществом в клетке (В - функция крахмала растений и гликогена животных: при расщеплении этих молекул образуется глюкоза, которая используется на нужды клеток), образуют клеточную стенку (Д - хитин образует клеточную стенку грибов, целлюлоза (клетчатка) - растений, пептидогликан (муреин) - бактерий)
2) Белки - обеспечивают активный транспорт через мембраны (Б - через белковые каналы мембраны проходят: глюкоза, аминокислоты, ионы), выполняют транспортную функцию (Г - через белковые каналы мембраны осуществляется транспорт веществ), выполняют ферментативную функцию (Е - почти все ферменты являются белками по строению, ферменты ускоряют химические реакции в клетках - ферментативная (каталитическая) функция)
Как узнать на рисунке:
1 - гликоген - углевод (полимер), мономером является глюкоза, гликоген - разветвленная молекула (удобно отщеплять глюкозу со многих концов =)
2 - вторичная структура белка (альфа-спираль), узнаем по характерному виду - правозакрученная винтовая лестница, видим пептидные связи (между C(=O) и N)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5144.
Верный ответ: 135
Для описания рецессивного аутосомного аллеля (a,b) подходят пункты
1) проявляется в фенотипе чистой линии - рецессивный аутосомный аллель (например аллель а) проявляется в в фенотипе чистой линии (у гомозиготы - aa); к понятию «чистая линия» относятся группы организмов, которые генетически однородны (гомозиготы AA, aa, bb) и потомки которых не имеют разнообразия по изучаемому признаку
3) содержится у гетерозигот - в генотипе гетерозигот (Aa, AaBb) всегда присутствует один или несколько рецессивных генов (a,b)
5) подавляется доминантным аллелем - доминантный аллель (A,B) подавляет рецессивный аллель (a,b)
Остальные пункты:
2) находится в только в Y-хромосоме - не выбираем, так как аутосомные гены находятся вне половых хромосом (Y-хромосома является половой хромосомой, а не аутосомой); аутосомы - все хромосомы в клетках раздельнополых животных и растений, за исключением половых хромосом
4) проявляется в фенотипе гетерозигот - в фенотипе гетерозигот (Aa) рецессивный ген не проявляется, так как он подавлен доминантным геном (A): рецессивный ген проявляется только в фенотипе гомозигот (aa, bb)
6) может находиться как в Y-хромосоме, так и в X-хромосоме - не выбираем, так как аутосомные гены находятся ВНЕ половых хромосом (X- и Y-хромосомы являются половыми хромосомами, а не аутосомами)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2822.
1) получение гибридов волков с заданными свойствами
2) получение гибридов
3) скрещивание родителей
4) искусственный отбор среди потомства особей наиболее дружелюбных к человеку
5) подбор исходных родителей
Верный ответ: 53241
Доместикация - приручение диких животных и превращение их в домашних, специально разводимых человеком. Последовательность этапов одомашнивание волка:
5) подбор исходных родителей - выбираем самых достойных среди множества волков!)
3) скрещивание родителей - скрещиваем лучших волков из лучших
2) получение гибридов - получаем от них потомство (гибриды первого поколения)
4) искусственный отбор среди потомства особей наиболее дружелюбных к человеку - оцениваем дружелюбность, милоту (человекоориентированность :) → выбираем самых компанейских
1) получение гибридов волков с заданными свойствами - среди всех гибридов мы сделали выбор в пользу самого дружелюбного → дальнейшая гибридизация (скрещивания) с целью получения волков с заданными свойствами (дружелюбность)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19716.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.
Верный ответ: 4
Гермафродитизм - обоеполость, наличие у одного организма и мужских (семенники), и женских (яичники) половых органов. Вывод о гермафродитизме мы можем сделать, изучив строение половой (4) системы молочной планарии.
Можно немножко Древней Греции? :) Гермафродит - прекрасный юноша, сын древнегреческих богов Гермеса и Афродиты, сочетавший в себе признаки мужского и женского пола. С течением времени этот термин перешёл в биологию и медицину.
На рисунке изображены системы органов молочной (белой) планарии. Под цифрами:
1 - пищеварительная система: мускулистая глотка находится в центре организма на брюшной стороне, способна выдвигаться
2 - выделительная система: протонефридии
3 - нервная система: продольные и поперечные нервные стволы (стволовой, лестничный тип нервной системы, по типу ортогон)
4 - половая система молочной планарии: семенники, семяпровод, яичники, совокупительная сумка и т.д.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20138.
Верный ответ: 332124
Под цифрами:
1) Пищеварительная система - эта система отсутствует у цепней (Г) - а зачем им пищеварительная система? это ненужные формальности! бычий и свиной цепни обитают в тонкой кишке, где все уже расщеплено - только всасывай мономеры и будь счастлив :)
2) Выделительная система - мерцательные клетки (Д - протонефридии начинаются в паренхиме клетками звёздчатой формы с мерцательным пламенем: пучки ресничек своими колебаниями проталкивают продукты обмена в выделительные канальцы), представлена протонефридиями (В - протонефридии это органы выделения плоских червей)
3) Нервная система - ответная реакция на раздражение (А - на базе нервной системе формируются рефлексы: у человека отдергивания руки от учебника зоологии горячего чайника, а у гидры - реакция на укол иглой → сжатие тела в комочек), отражает хорошее развитие органов чувств у свободноживущих особей (Б - органы чувств у свободноживущих особей развиты на порядок лучше, чем у паразитов: в тонкой кишке и смотреть-то особо не на что!))
4) Половая система - эта система наиболее сложно устроена у паразитов (Е): половой системе отведена большая часть организма/членика червя, за сутки широкий лентец выделяет до 1 000 000 (!!!) яиц - при пересчете это 694 яйца в МИНУТУ - этого факта достаточно для подтверждения?)) такое огромное число яиц нужно для увеличения вероятности того, что хотя бы одно яйцо достигнет промежуточного хозяина и цикл червя будет продолжаться
На рисунке изображены системы органов молочной (белой) планарии. Под всеми цифрами:
1 - пищеварительная система: мускулистая глотка находится в центре организма на брюшной стороне, способна выдвигаться
2 - выделительная система: протонефридии
3 - нервная система: продольные и поперечные нервные стволы (стволовой, лестничный тип нервной системы, по типу ортогон)
4 - половая система молочной планарии: семенники, семяпровод, яичники, совокупительная сумка и т.д.
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20139.
Верный ответ: 145
Признаки растений
1) способность к фотосинтезу - признак растений и цианобактерий (сине-зеленых водорослей)
4) наличие пластид в клетках - в пластидах (хлоропласты) протекает процесс фотосинтеза; лейкопласты - запасание питательных веществ, хромопласты - окраска органов растения (окраска плодов, лепестков и т.д.)
5) рост в течение всей жизни - признак грибов и растений, способны к неограниченному росту; их рост органичен только субстратом: буханка хлеба и планета Земля не бесконечны =)
Остальные пункты:
2) наличие хитина в оболочках клеток - признак грибов; у растений клеточная стенка состоит из целлюлозы (клетчатки), у бактерий - из муреина (пептидогликана)
3) способность к пиноцитозу - пиноцитоз и фагоцитоз у растений невозможен из-за плотной клеточной стенки (как и у грибов, и у бактерий) - они питаются осмотрофным путем, всасывая питательные вещества через клеточную стенку; пиноцитоз и фагоцитоз - признак клеток животных
6) гетеротрофный способ питания - признак грибов, животных и многих бактерий; растения питаются автотрофно - сами создают органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза при участии энергии света
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1816.
1) Карповые
2) Костные рыбы
3) Животные
4) Карась обыкновенный
5) Хордовые
6) Рыбы
Верный ответ: 412653
Начать следует с наибольшего таксона:
Вид - Карась обыкновенный (4)
Семейство - Карповые (1)
Группа - Костные рыбы (2) в рамках школьного курса являются Классом (11б)
Группа - Рыбы (6) в рамках школьного курса являются Надклассом (над 11б))
Тип - Хордовые (5)
Царство - Животные (3)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3414.
Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.
Верный ответ: 2
При бактериальной инфекции в крови увеличивается число лейкоцитов (2 - к лейкоцитам относятся T- и B-лимфоциты) - клеток иммунной системы, которые будут активно бороться с возбудителями инфекции, противостоять варварам-захватчикам - наглым бактериям или хитрым вирусам.
Как узнать на рисунке:
1 - эритроциты, узнаем эритроциты по следующим признакам: лишены ядер, округлая форма и относительно постоянный диаметр (7,5-8,3 мкм), в центре - более светлые, что объясняется формой клеток - в виде двояковогнутого диска
2 - лейкоциты, узнаем лейкоциты по следующим признакам: содержат ядро (форма ядра иногда причудливая - как растекшийся желток), имеют шаровидную форму, по размеру - крупнее эритроцитов (размер лейкоцитов до 20 мкм)
3 - тромбоциты, узнаем тромбоциты по следующим признакам: безъядерные фрагменты цитоплазмы, по размеру (2-3 мкм) тромбоциты в несколько раз меньше эритроцитов
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20488.
Верный ответ: 321112
Под цифрами:
1) Эритроциты - предшественники - ретикулоциты (В - ретикулоциты являются предшественниками эритроцитов, находятся в небольшом количестве в крови, но в основном - в красном костном мозге), продолжительность жизни 120 дней (Г - прибавьте к сегодняшней дате 4 месяца (120 дней) - и узнаете, какого числа завершат свой жизненный путь эритроциты, появившиеся в вашей крови сегодня ;) к получившейся дате практически все эритроциты в вашей крови будут новые по сравнению с сегодняшним днем), число снижается при анемии (Д - при анемии (малокровии) снижается содержание гемоглобина на единицу объема крови: часто анемии связаны со снижением числа эритроцитов → снижается гемоглобин → уменьшается кислородная емкость крови → гипоксия органов и тканей)
2) Лейкоциты - поражаются при ВИЧ-инфекции (Б - вирус иммунодефицита человека поражает Т-лимфоциты, постепенно приводя к иммунодефициту: организм утрачивает способность бороться с любой инфекцией, даже самой незначительной), наличие ложноножек (Е - лейкоциты являются амебоподобными клетками, так как они способны к амебовидному движению - при помощи ложноножек (псевдоподий) лейкоциты способны самостоятельно покинуть кровеносный сосуд в любом месте, выйти из кровотока и направиться к месту воспаления)
3) Тромбоциты - функция может быть нарушена при гемофилии (А - вследствие генетических дефектов тромбокиназы (тромбопластина) тромбоцитов возможно нарушение свертываемости крови → развивается гемофилия)
Как узнать на рисунке:
1 - эритроциты, узнаем эритроциты по следующим признакам: лишены ядер, округлая форма и относительно постоянный диаметр (7,5-8,3 мкм), в центре - более светлые, что объясняется формой клеток - в виде двояковогнутого диска
2 - лейкоциты, узнаем лейкоциты по следующим признакам: содержат ядро (форма ядра иногда причудливая - как растекшийся желток), имеют шаровидную форму, по размеру - крупнее эритроцитов (размер лейкоцитов до 20 мкм)
3 - тромбоциты, узнаем тромбоциты по следующим признакам: безъядерные фрагменты цитоплазмы, по размеру (2-3 мкм) тромбоциты в несколько раз меньше эритроцитов
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20489.
1) мочевой пузырь
2) мочеиспускательный канал
3) пирамидки
4) почечные вены
5) почечные артерии
6) мочеточники
Верный ответ: 125
Под остальными цифрами:
3 - корковое вещество почки (почечные пирамиды относятся к мозговому веществу)
4 - мочеточник
6 - почечные вены, которые входят в ворота почки ниже, чем почечные артерии (5)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2631.
1) повышение температуры тела
2) снижение температуры тела
3) расширение артериол, расположенных в коже
4) усиление потоотделения
5) поступление сигнала к периферическим сосудам
Верный ответ: 15342
Последовательность процессов, происходящих при регуляции температуры тела, начиная с её повышения:
1) повышение температуры тела - вследствие избытка тепла, поступающего из внешней среды (палящее солнце, теплый воздух и т.д.) активируются терморецепторы в дерме → нервные импульсы от них достигают центральной нервной системы (продолговатого мозга)
5) поступление сигнала к периферическим сосудам - усиливается воздействие парасимпатической нервной системы на сосуды (в рамках школьного курса и ЕГЭ это верно, но академически ошибочно: большинство сосудов имеет ТОЛЬКО симпатическую иннервацию, поэтому правильнее сказать, что расширение сосудов связано с ослаблением симпатических влияний)
3) расширение артериол, расположенных в коже - гладкие мышцы стенки артериол расслабляются → артериолы расширяются → кровоток в коже усиливается (кровь приливает к коже) → кровь отдает избыток тепла коже
4) усиление потоотделения - потовые железы секретируют пот, который испаряется с поверхности кожи и благодаря этому поверхность кожи охлаждается (увеличивается теплоотдача)
2) снижение температуры тела - в результате увеличения теплоотдачи температура тела снижается
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5265.
Верный ответ: 356
Идиоадаптация - частное приспособление к среде обитания, которое существенно не меняет уровень организации организма. Описания идиоадаптаций содержатся в следующих предложениях:
3 - адаптации к водному образу жизни ("видоизменённые в ласты конечности"), ("кожное сало препятствует")
5 - описание идиоадаптации ("крайняя степень приспособленности") - приспособление к конкретным условиям среды
6 - описание той самой крайне степени специализации ("коала питается только листьями нескольких видов эвкалипта") - коала приспособилась к очень ограниченным, конкретным условиям среды (ей подходит не множество растений, а лишь конкретные виды эвкалипта)
Остальные пункты:
1 - характеристика ароморфоза ("существенно повышающие общий уровень их организации"), например возникновение кровеносной системы у кольчатых червей; для идиоадаптаций повышения общего уровня организации не характерно, общий уровень не меняется
2 - перечисление нескольких ароморфозов ("Четырёхкамерное сердце и теплокровность..."), которые существенно повысили общий уровень организации и позволили широко расселиться млекопитающим и птицам
4 - возникновение альвеолярных легких ("Альвеолярные лёгкие") у млекопитающих это ароморфоз, так как существенно усложнилась структура легких → увеличилось количество перегородок в легких → увеличилась дыхательная поверхность легких → газообмен стал гораздо эффективнее
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5126.
Верный ответ: 145
Консументы - преимущественно животные, потребители готового органического вещества. Основными характеристиками консументов являются:
1) производят вторичную продукцию экосистемы - вторичной продукцией называется прирост за единицу времени массы консументов (процесс накопления биомассы животными в результате усвоения и переработки растительной массы и массы консументов нижних порядков); в отличие от первичной продукции - процесса накопления органического вещества растениями
4) потребляют органические вещества в готовом виде - консументы сами не синтезируют органическое вещество из неорганического, они питаются готовым органическим веществом - растениями, или другими консументами - животными
5) являются гетеротрофами - потребляют готовые органические вещества, питаются за счет других ( греч. heteros - иной, другой)
Остальные пункты:
2) являются начальным звеном пищевых цепей - признак растений (продуцентов), создателей органического вещества, от растений начинаются пастбищные пищевые (трофические) цепи
3) синтезируют из неорганических веществ органические соединения - признак фото- и хемосинтезирующих организмов, к которым относятся растения (используют энергию квантов света в ходе фотосинтеза) и бактерии (используют энергию окисления различных неорганических веществ (Fe,S,H,N) в ходе хемосинтеза)
6) ответственны за разложение органических веществ - признак редуцентов (бактерии гниения и плесневые грибы), которые разлагают останки растений и трупы животных (минерализуют их), возвращая вещества и энергию в круговорот
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2720.
Верный ответ: 221211
1) Биогенное вещество образуется живыми организмами в процессе их жизнедеятельности: залежи известняка (В - известняк образовался из раковин простейших - фораминифер), торфяные отложения (Д - частично разложившийся мох сфагнум в особых кислых и анаэробных условиях), месторождения каменного угля (Е - каменный уголь образовался в результате вымирания древовидных папоротников, хвощей и плаунов в периоде карбон (период палеозойской эры))
2) Косное вещество - формируется благодаря косным процессам без участия живых организмов: глина (А - очень спорно, так как есть разные виды глины, однако по опыту решения заданий ЕГЭ выбираем именно косное для глины), гранит (Б), морская соль (Г)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3057.
1) расщепление полимеров
2) митохондрия
3) синтез белка
4) комплекс Гольджи
5) оболочка из двух мембран с порами
6) расщепление глюкозы
7) рибосомы
8) клеточный центр
Верный ответ: 251
Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "251". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 2 - митохондрия, на кристах митохондрии идет окислительное фосфорилирование
Б) 5 - оболочка из двух мембран с порами, структура клетки - ядро - имеет две мембраны, пронизанные ядерными порами, ядро выполняет функцию хранения, защиты и реализации наследственного материала (ДНК)
В) 1 - расщепление полимеров, лизосома это "клеточный желудок" - одномембранный органоид: здесь под действием гидролитических ферментов происходит расщепление полимеров до мономеров
Остальные пункты:
3) синтез белка - функция рибосом (рибосома - фабрика белка)
4) комплекс Гольджи - функция комплекса (аппарата) Гольджи это накопление, модификация и упаковка в пузырьки (везикулы) различных химических веществ; комплекс Гольджи на рисунках оочень напоминает стопку блинов :)
6) расщепление глюкозы - происходит в цитоплазме в ходе анаэробного этапа энергетического обмена: 1 глюкоза → 2 ПВК + 2 АТФ
7) рибосомы - осуществляют синтез белка (процесс трансляции) по матрице иРНК
8) клеточный центр - состоит из двух центриолей, каждая центриоль - из 9 триплетов микротрубочек, участвует в построении веретена деления (принимает участие в делении клетки)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3171.
1) Дети не болеют раком.
2) До 40-50 лет частота обнаружения онкомаркеров растёт, а затем начинает снижаться.
3) Больше всего онкомаркеры обнаруживаются у людей среднего возраста.
4) Работоспособное население страны чаще болеет раком.
5) Работающие люди больше подвержены риску развития рака.
Верный ответ: 23
Разберем по пунктам:
2) До 40-50 лет частота обнаружения онкомаркеров растёт, а затем начинает снижаться - верно, пик диаграммы приходится на 41-50 лет, а далее высота столбиков начинает уменьшаться
3) Больше всего онкомаркеры обнаруживаются у людей среднего возраста - верно, по классификации ВОЗ средний возраст это 45-59 лет: в этих группах столбики (частота обнаружения онкомаркеров) самые высокие
Остальные пункты:
1) Дети не болеют раком - если бы! но детский рак очень распространен, существуют многочисленные детские онкологические центры; более того: детский рак часто более агрессивен и злокачественен по сравнению с раком у людей старше (безусловно это зависит еще и от вида рака)
4) Работоспособное население страны чаще болеет раком - у нас есть данные что все эти люди работают?)) а представьте, что на графике нам дали только безработных людей! мы не знаем трудоустроены они или нет, поэтому не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных на диаграмме, они недостаточны
5) Работающие люди больше подвержены риску развития рака - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных на диаграмме, они недостаточны (мы не знаем трудоустроены эти люди или нет - на диаграмме нет информации)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5188.
Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.
Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.
Экспериментатор решила установить влияние пребиотика на рост бактерий кишечной палочки (Escherichia coli). Для этого она добавляла разные количества пребиотика в жидкую питательную среду и вносила туда одинаковое количество бактерий. Бактерии выращивались в течение ночи в термостате, после чего измерялась оптическая плотность (мутность) среды с бактериями. Результаты эксперимента представлены на графике.
1) Независимая (задаваемая экспериментатором) переменная - концентрация пребиотика в питательной среде; зависимая (изменяющаяся в результате эксперимента) - оптическая плотность среды (должны быть указаны обе переменные)
2) Необходимо посеять бактерии в среду без добавления пребиотика
3) Около 0,2 единицы
ИЛИ
ниже всех других значений, но выше нуля
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20838.
1) Пребиотики - вещества, стимулирующие рост и жизнедеятельность микрофлоры кишечника (не принимать ответ, в котором утверждается, что пребиотики - это полезные бактерии)
2) Пребиотики назначаются в случае приёма антибиотиков
3) Пребиотики назначаются в случае нарушения функционирования микрофлоры кишечника
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20839.
1) Отделы органа слуха земноводных (амфибий)
2) Под цифрами обозначены: 1 - слуховая косточка (стремечко), 2 - барабанная перепонка, 3 - полость среднего уха (барабанная полость), 4 - улитка внутреннего уха
3) Звуковая волна вызывает колебания барабанной перепонки, которая передает колебания слуховой косточке (стремечку), колебания стремечка передаются в улитку внутреннего уха, рецепторы которого преобразуют колебания в нервный импульс
4) Среднее ухо впервые появилось у земноводных
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5442.
1) Возникновение фотосинтеза
2) Возникновение многоклеточности
3) Дифференцировка (подразделение) тела на ткани
4) Возникновение вегетативных органов: корень, стебель, лист
5) Возникновение генеративных органов: семя, плод, цветок
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1748.
1) Первичная атмосфера Земли была восстанавливающей - кислород в ней отсутствовал, в настоящий момент атмосфера Земли окисляющая - она содержит кислород
2) В первичной атмосфере Земли была высокая концентрация соединений углерода и азота (метан, аммиак), которые сейчас в ней практически отсутствуют
3) На раннем этапе сложились особые условия на поверхности Земли: высокая температура, высокое ультрафиолетовое излучение, постоянная грозовая активность (электрические разряды - молнии) - в настоящий момент такие условие на планете отсутствуют
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5333.
1) У яйцеклетки вишни садовой набор гаплоидный - nc - 16 хромосом 16 молекул ДНК, в клетках эндосперма набор триплоидный - 3n3c - 48 хромосом 48 молекул ДНК в пресинтетическом периоде (до удвоения ДНК) и 3n6c - 48 хромосом 96 молекул ДНК в постсинтетическом периоде (после удвоения ДНК)
2) В клетках листа (соматических) набор диплоидных - 2n2c - 32 хромосомы 32 молекулы ДНК в пресинтетическом периоде (до удвоения ДНК) и 2n4c - 32 хромосом 64 молекул ДНК в постсинтетическом периоде (после удвоения ДНК)
3) Яйцеклетки (n) образуются путем митоза из макроспор (n), которые образуются в результате мейоза (мегаспорогенез, макрогаметогенез) из диплоидных клеток-предшественников (2n)
4) Клетки эндосперма (3n) образуются в результате слияния спермия (n) и центральной клетки (2n) в ходе двойного оплодотворения
5) Клетки листа (2n) образуются путем митоза из зиготы (2n)
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3290.
1) Признак рецессивный, поскольку не проявляется у потомков в первом поколении, не сцеплен с полом, поскольку передаётся по мужской линии через поколение
P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3375.