Верный ответ: Эксперимент

Эксперимент (лат. experimentum - проба, опыт) - метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления действительности.
В данном случае отдергивание руки от горячего предмета - пример безусловного рефлекса (врожденный защитный рефлекс).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14261.

Верный ответ: 32

Прежде повторим патогенез (механизм развития) горной болезни:
Подъем на ооочень высокую гору → с увеличением высоты парциальное давление O₂ уменьшается → меньше кислорода диффундирует из альвеолярного воздуха (внешней среды) в кровь → развитие гипоксии (кислородного голодания) → возникновение потребности чаще дышать → гипервентиляция легких → уменьшение концентрации CO₂, кровь подщелачивается (нарушение pH) → различные расстройства нервной системы, потеря сознания

После такого повторения (выше) очевидно, что частота дыхания увеличивается (3) вследствие гипоксии: организм отчаянно пытается "поймать" кислород (O₂) из альвеолярного воздуха и "загнать" этот кислород в кровь легочных капилляров, но низкое парциальное давление этому препятствует
Такое частое дыхание ведет к гипервентиляции легких и быстрому выходу из крови углекислого газа (CO₂), что в свою очередь ведет к нарушению кислотно-основного равновесия и дальнейшим нарушениям нервной системы: если в горах появится динозавр из мезозоя - ничего удивительного, КБП и не на такие фокусы способна ;)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2649.

Верный ответ: 27

Согласно правилу Чаргаффа по принципу комплементарности количество нуклеотидов с аденином равно количеству нуклеотидов с тимином, а количество нуклеотидов с цитозином равно количеству нуклеотидов с гуанином, а сумма всех нуклеотидов равна 100%. Следовательно:

1) 23% + 23% = 46% (А + Т = 46%)
2) 100% - 46% = 54% ((А + Т + Ц + Г) - (А + Т) = (Ц + Г))
3) 54% : 2 = 27% ((Ц+Г)/2 = Ц = Г)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5170.

Верный ответ: 50

Обратите особое внимание, что в задаче ДВА скрещивания!
Первое идет по I закону Менделя: скрещиваем чистые линии (AA,aa - гомозиготы) и видим единообразие гибридов в первом поколении - 100% Aa - все пурпурные

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2709.

Верный ответ: 1

Трансляция (синтез белка) происходит на рибосомах (1) - "фабриках белка", вся власть на которых принадлежит крестьянам и рабочим малой и большой субъединицам!) Трансляция относится к пластическому обмену - в ходе нее расходуется АТФ: из мономеров (аминокислот) синтезируются полимеры (белки), синтез идет по матрице иРНК.

Как узнать на рисунке:
1 - рибосома: узнаем по двум субъединицам (малой и большой), между ними находится молекула иРНК, которая служит матрицей для процесса трансляции (синтеза белка)
2 - ядро клетки, узнаем по наличию двух мембран (ядро - двумембранная структура клетки), видим ядерные поры в кариолемме (ядерной оболочке, нуклеолемме); в ядре находится ДНК, ядро хранит, реализует и передает наследственную информацию)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19739.

Верный ответ: 212112

Под цифрами:
1) Рибосома - формирует функциональный центр (Б - в аминоацильный центр (АЦ) приходит тРНК с новой аминокислотой, а в пептидильном (ПД) центре находится белок: между новой аминокислотой в АЦ-центре и белком в ПД-центре образуется пептидная связь), в состав входит только РНК (Г - рибосомы (субъединицы рибосомы) образованы рРНК - рибосомной РНК), состоит из двух субъединицы (Д - малой и большой: благодаря ним мы легко узнаем рибосому на рисунке)
2) Ядро - имеет двойную мембрану с порами (А - через поры происходит обмен веществ между кариоплазмой (внутреннее содержимое ядра) и цитоплазмой), имеет в составе как ДНК, так и РНК (В - помимо ДНК (основная наследственная функция) в ядре содержатся также в значительных количествах РНК (в основном иРНК и рРНК)), не является органоидом клетки (Е - большая ошибка считать ядро органоидом клетки (за это снимают баллы!): ядро не является органоидом клетки - ядро это основная и постоянная структура клетки, как например и цитоплазматическая мембрана; мы ведь не скажем про мембрану клетки "органоид" - и про ядро тем более не скажем, даже под угрозой апоптоза! :)

Как узнать на рисунке:
1 - рибосома: узнаем по двум субъединицам (малой и большой), между ними находится молекула иРНК, которая служит матрицей для процесса трансляции (синтеза белка)
2 - ядро клетки, узнаем по наличию двух мембран (ядро - двумембранная структура клетки), видим ядерные поры в кариолемме (ядерной оболочке, нуклеолемме); в ядре находится ДНК, ядро хранит, реализует и передает наследственную информацию)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3296.

Верный ответ: 135

Для описания сцепленного наследования генов используют термины
1) гаметогенез - процесс образования мужских (сперматозоиды) и женских (яйцеклетки) половых клеток; в фазу созревания гаметогенеза происходит мейоз, в ходе которого сцепление между генами может нарушаться (см. пункт 5 - кроссинговер)
3) конъюгация - процесс сближения гомологичных хромосом, происходит в профазу мейоза I, непосредственно предшествует кроссинговеру
5) кроссинговер - обмен участками между гомологичными хромосомами, происходит в профазу мейоза I; кроссинговер нарушает сцепление генов → гены одной хромосомы могут оказаться на другой гомологичной хромосоме и наоборот

Вывод: авторы данного вопроса хотят подчеркнуть важное значение кроссинговера в нарушении сцепления генов: мы выбираем пункты 1-3-5, которые так или иначе приближают нас к процессу кроссинговера.

Остальные пункты:
2) партеногенез - форма полового размножения, развитие яйцеклетки без оплодотворения
4) плейотропия - один ген определяет развитие или влияет на проявление нескольких признаков
6) модификация - в некотором смысле противоположно понятию "мутация", так как модификация - изменение внешних свойств, не затрагивающее генотип (адаптация, полезное приспособление к среде)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4138.

Верный ответ: 421356

Последовательность этапов трансляции: в начале формируется комплекс из малой субъединицы рибосомы и иРНК (4), к данному комплексу в дальнейшем присоединяется большая субъединица рибосомы. Метионил-тРНК связывается с первым кодоном АУГ (2), который располагается в пептидильном центре, аминоацильный центр остается свободным. Это конец инициации, дальше - элонгация.

В аминоацильный центр приходит тРНК (1), комплиментарная второму кодону иРНК, со второй аминокислотой. Между метионином (первая аминокислота) и второй аминокислотой формируется пептидная связь (3). Далее фермент транслоказа перемещает рибосому на один кодон (5 - на самом деле иРНК перемещается относительно рибосомы, тут целая своя теория относительности :) Перемещение происходит таким образом, что две аминокислоты (6 - дипептид), соединенные пептидной связью, оказываются в пептидильном центре, а аминоацильный центр вновь свободен и ждет новую тРНК с аминокислотой, комплиментарную третьему кодону иРНК.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19718.

Верный ответ: 1

Осьминог (1) - типичный хищник-засадник (засадный хищник). Хищник-засадник - плотоядное животное, которые захватывает свою добычу применяя скрытность (конспирация :), заманивание или с помощью (обычно инстинктивных) стратегий, использующих элемент неожиданности.

Как узнать на рисунке:
1 - осьминог (класс Головоногие тип Моллюски), узнаем по ноге, которая видоизменена, рассечена на несколько щупалец, для осьминога характерна двусторонняя симметрия тела
2 - малый прудовик (класс Брюхоногие тип Моллюски), узнаем по наличию спиральной раковины, вследствие которой у брюхоногих моллюсков асимметрия тела

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20142.

Верный ответ: 112113

Под цифрами:
1) Головоногие (осьминог) - двусторонняя симметрия (А - правая и левая половины тела симметричны), реактивный способ движения (Б - движение, связанное с тем, что осьминог отбрасывает от себя некую массу воды и сам отталкивается от этой массы), наиболее прогрессивное строение нервной системы (Г - нервная система головоногих моллюсков считается одной из самых сложных (прогрессивных) среди беспозвоночных; нервные клетки собраны в сложноустроенные ганглии (нервные узлы), которые обычно называют мозгом), чернильная железа (Д - секретирует чернила, которые в момент опасности моллюск выбрасывает, тем самым создавая "дымовую завесу" и быстро уплывает, пока нападающий на него хищник дезориентирован), осьминог является раздельнополым животным
2) Брюхоногие (малый прудовик) - гермафродиты (В) - обоеполый организм: половая система представлена гермафродитной железой, от которой отходит проток, разделяющийся на семяпровод и яйцевод
3) Общая характеристика головоногих и брюхоногих - наличие радулы (Е): в глотке брюхоногих и головоногих находится особый аппарат, называемый - терка (радула), который служит для соскребывания и измельчения твердой пищи

Как узнать на рисунке:
1 - осьминог (класс Головоногие тип Моллюски), узнаем по ноге, которая видоизменена, рассечена на несколько щупалец, для осьминога характерна двусторонняя симметрия тела
2 - малый прудовик (класс Брюхоногие тип Моллюски), узнаем по наличию спиральной раковины, вследствие которой у брюхоногих моллюсков асимметрия тела

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20143.

Верный ответ: 256

Нужно выбрать то, что подходит по смыслу к написанному выше предложению
2) Ядерный аппарат регулирует все процессы жизнедеятельности клетки, включая деятельность митохондрий - наличие ядра (ядерный аппарат) подтверждает, что митохондрии находятся в клетках "эукариотических организмов", поскольку ядро присутствует только у эукариот (у прокариотов ядро отсутствует)
5) Митохондрии имеют свою собственную кольцевую ДНК и мелкие рибосомы - доказательство их полуавтономности, имеют свой наследственный материал и могут синтезировать белок на собственные нужды (теория симбиогенеза - когда-то давно митохондрии и пластиды были самостоятельными организмами, которые позже "обратили в рабство" эукариоты)
6) Клетки организмов, нуждающихся в свободном молекулярном кислороде для процессов дыхания, в митохондриях окисляют ПВК до углекислого газа и воды - по смыслу подходит, так как тут идёт речь об аэробах, использующих кислород для дыхания. Берём в ответ

Остальные пункты:
1) С помощью микросъёмки живых клеток удалось обнаружить, что митохондрии подвижны и пластичны - тут нет речи ни о полуавтономности, ни о том, что митохондрии в клетках аэробов (дышащих кислородом), ни про то, что митохондрии в клетках эукариот - это не подходит
3) Митохондрии - достаточно крупные органоиды, занимают значительную часть цитоплазмы клетки. В исходном предложении ничего про размер митохондрий не было - по смыслу исходному предложению не соответствует
4) Митохондрии - энергетические станции клетки. Верно, но это не соответствует тому, что митохондрии - полуавтономные органоиды клеток аэробных эукариотических организмов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5148.

Верный ответ: 351426

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Лютик едкий (3)
Род - Лютик (5)
Семейство - Лютиковые (1)
Класс - Двудольные (4)
Отдел - Покрытосеменные (2) или Цветковые
Домен или Надцарство - Эукариоты (6) или Ядерные

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1538.

Верный ответ: 1

Нейрон (1) обладает интегративной функцией - способность нейрона воспринимать возбуждение и торможение, обрабатывать их особым образом: в конечном итоге реакция нейрона определяется суммой всех синаптических влияний.
Помимо интегративной функции для нейрона характерно наличие рецепторной (восприятие внешних раздражений) и эффекторной (передача нервных влияний на другие нейроны или органы-эффекторы) функций.

На рисунке то, на что врач невролог может смотреть бесконечно! =) Как узнать на рисунке:
1 - тело нейрона, линия указывает на ядро нейрона; нейрон - структурно-функциональная единица нервной системы, отростчатая клетка
2 - миелиновая оболочка, покрывающая аксон - узнаем длинный отросток нейрона, покрытый миелиновой оболочкой: миелиновая оболочка образуется олигодендроцитами или нейролеммоцитами (глиальными клетками), то есть образована нейроглией
3 - синапс - место контакта между двумя нейронами или между нейроном и получающей сигнал эффекторной (мышечной, эндокринной и т.д.) клеткой: в верхней части рисунка видим расширение на конце аксона (терминаль аксона), а снизу - мембрану следующего нейрона, которому передается возбуждение

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20492.

Верный ответ: 231222

На рисунке то, на что врач невролог может смотреть бесконечно! =) Под цифрами:
1) Нейрон - интегративная функция (В - способность нейрона воспринимать возбуждение и торможение, обрабатывать их особым образом: в конечном итоге реакция нейрона определяется суммой всех синаптических влияний)
2) Миелиновая оболочка (образована глиальными клетками - нейроглией) - изоляционная функция (А - миелиновая оболочка способствует изолированному проведению нервного импульса, что ускоряет скорость проведения нервных импульсов и препятствует "перескакиванию" нервного импульса с одного аксона на другой), трофическая функция по отношению к аксону (Г - миелиновая оболочка обеспечивает питание аксона: при разрушении миелиновой оболочки аксон погибает (например заболевание - рассеянный склероз)), нейроглия (Д - миелиновая оболочка образована олигодендроцитами или нейролеммоцитами (глиальные клетки)), увеличение скорости передачи нервного импульса (Е - благодаря миелиновой оболочке возникают перехваты Ранвье, за счет этого нервный импульс "перепрыгивает" через некоторые участки аксона и передача нервного импульса происходит с ошеломляющей(!) скоростью - 100-120 м/с)
3) Синапс - химический способ передачи (Б - передача возбуждения в химических синапсах происходит при помощи химических вещества - нейромедиаторов (ацетилхолин), которые выделяются в синаптическую щель)

Как узнать на рисунке:
1 - тело нейрона, линия указывает на ядро нейрона; нейрон - структурно-функциональная единица нервной системы, отростчатая клетка
2 - миелиновая оболочка, покрывающая аксон - узнаем длинный отросток нейрона, покрытый миелиновой оболочкой: миелиновая оболочка образуется олигодендроцитами или нейролеммоцитами (глиальными клетками), то есть образована нейроглией
3 - синапс - место контакта между двумя нейронами или между нейроном и получающей сигнал эффекторной (мышечной, эндокринной и т.д.) клеткой: в верхней части рисунка видим расширение на конце аксона (терминаль аксона), а снизу - мембрану следующего нейрона, которому передается возбуждение

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20493.

Верный ответ: 245

У млекопитающих в правое предсердие поступает кровь:
2) венозная - в правое предсердие поступает венозная кровь (содержит мало кислорода) из верхней и нижней полых вен
4) из большого круга кровообращения - в правом предсердии оканчивается большой круг кровообращения
5) из вен - верхняя и нижняя полые вены (самые крупные вены нашего организма) впадают в правое предсердие

Остальные пункты:
1) насыщенная кислородом - артериальная кровь (богата кислородом) поступает из четырех легочных вен в левое предсердие
3) из лёгочной артерии - в легочной артерии находится венозная кровь, легочная артерия входит в корень легкого и разветвляется на мелкие капилляры легких, в которых происходит газообмен
6) из правого желудочка - от правого желудочка начинается малый круг кровообращения: при сокращении правый желудочек выбрасывает венозную кровь в легочный ствол, который затем делится на две легочные артерии, идущие к левому и правому легким

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2939.

Верный ответ: 43215

Скорость кровотока в порядке увеличения:
4) капилляры - 0,5 мм/сек
3) артериолы пальцев верхней конечности - 5 мм/сек
2) нижняя полая вена - 20 см/сек
1) плечевая артерия - 20-40 см/сек
5) аорта - 50-60 см/сек

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5125.

Верный ответ: 345

Географический критерий подразумевает ареал обитания, свойственный особям одного вида, ограниченный определенными естественными границами. Описания географического критерия вида:
3 - указан ареал обитания ("в средних и южных районах европейской части России")
4 - указан ареал обитания ("Не продвигается на север выше Рязани")
5 - указан ареал обитания ("до Татарстана")

Остальные пункты:
1 - экологический критерий ("Светолюбивое"): указано отношение растения к освещению (фактор внешней среды)
2 - экологический критерий ("на плодородных почвах") - указана занимаемая экологическая ниша; это не географический критерий, так как нет конкретных топонимов (Россия, Рязань, Татарстан и т.д.)
6 - экологический критерий ("Плоды разносятся ветром...") - указаны пути распространения плодов и семян, что является определенным типом взаимоотношений с внешней средой, с факторами внешней среды (ветер, вода, живые организмы)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2018.

Верный ответ: 145

В экосистеме широколиственного леса - дубраве:
1) начальное звено цепи питания представлено растениями - пастбищные пищевые цепи начинаются с растений (продуцентов), которыми питаются растительноядные животные (консументы I порядка)
4) источник первичной энергии - солнечный свет - иных источников энергии в биоценозе нет (в отличие от этого в агроценозе человек вносит дополнительные вещества и энергию, например корм для животных или удобрения для растений)
5) устойчивость обеспечивается разнообразием организмов - устойчивость экосистемы (способность реагировать изменения и быстро восстанавливаться) обеспечивается большим видовым разнообразием → длинными пищевыми цепями → разветвленными пищевыми сетями (чем более разветвлены пищевые сети, тем больше устойчивость)

Остальные пункты:
2) в почве отсутствуют редуценты - особый жанр фантастики :) это в космосе, возможно, но там экосистемы широколиственного леса - дубравы нет); редуценты - бактерии и грибы - есть везде!)
3) все пищевые цепи - короткие - короткие пищевые цепи снижают устойчивость экосистемы, этот признак характерен для агроценоза (например картофельного поля), где малое число видов (преобладает монокультура - один вид картофеля)
6) популяционный состав животных не изменяется во времени - меняется, нельзя войти в одну реку популяцию дважды! вследствие естественных причин (рождение, болезни, гибель) меняется, например, соотношение особей мужского и женского пола в популяции

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2888.

Верный ответ: 213132

1) Продуценты - автотрофные (фотосинтезирующие или хемосинтезирующие) организмы, способные производить сложные органические вещества из простых неорганических соединений. К продуцентам относятся: березы и ели (Б - питаются путем фотосинтеза), хвощи и папоротники (Г - питаются путем фотосинтеза)

2) Консументы - животные, потребители готового органического вещества. К консументам относятся: трутовики, обитающие на живых деревьях (А - трутовики это грибы-паразиты, споры которых попадают в места повреждений коры дерева, развиваются в этих незащищенных местах и высасывают соки прямо из растения), птицы (Е)

3) Редуценты - возвращают органическое вещество в круговорот, минерализуют органические вещества: плесневые грибы (В), бактерии гниения (Д); к редуцентами относятся бактерии гниения и плесневые грибы (мукор, пеницилл, аспергилл), а также шляпочные грибы (белый гриб, опенок, лисички и т.д.); редуценты отличаются от консументов тем, что не образуют экскременты (это главное отличие по сборникам Рохлова)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4233.

Верный ответ: 462

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "462". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 4 - ненаследственная, модификационная изменчивость является ненаследственной (например возникновение загара после поездки на море)
Б) 6 - мутационная, наличие седой пряди у ребенка может быть связан с мутацией (например синдром Ваарденбурга)
В) 2 - разная масса тела бычков одного приплода - следствие комбинативной (наследственной изменчивости): разнообразные комбинации генов у родительских особей при гаметогенезе → разные генотипы потомства → особенности обмена веществ у потомства (одни быстро набирают вес, другие - медленнее)

Остальные пункты:
1) рождение потомков с новым фенотипом в результате обмена участками между негомологичными хромосомами - пример мутационной изменчивости, поскольку обмен участками произошел между НЕгомологичными хромосомами, а при кроссинговере обмен происходит между гомологичными хромосомами
3) соматическая - соматическая изменчивость заключается в модификации наследственного материала неполовых клеток тела (соматические клетки)... такую изменчивость редко встретишь в ЕГЭ, скорее всего этот пункт просто для запутывания!); соматические клетки - все клетки организма за исключением клеток, принимающих участие в половом размножении (половых клеток); соматические клетки имеют диплоидный набор хромосом и образуются в результате митоза
5) наследственная - наследственная изменчивость (вид изменчивости) включает в себя мутационную и комбинативную (формы изменчивости)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1463.

Верный ответ: 45

Разберем по пунктам:
4) Наибольшее число пар в колонии наблюдалось в 1940 и 1948-1949 годах - верно, на этих промежутках линия графика достигает пика
5) На графике представлен стабильный тип динамики численности вида - верно, мы видим незначительные колебания численности вида (стабильный тип), что характерно для особей, у которых развита забота о потомстве (пингвины как раз оочень заботливы!)

Остальные пункты:
1) Целый комплекс эффективно работающих регуляторных механизмов держит популяцию в определенных пределах плотности - скорее всего верно, но не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных на графике, они недостаточны (нет данных о регуляторных механизмах, нет данных о плотности популяции)
2) Популяция Пингвина великолепного отличается сложной возрастной структурой - звучит великолепно!) но невозможно в этом убедиться на данном графике, поэтому не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных на графике, они недостаточны (нет данных по возрастной структуре: на оси ординат у нас число пар, а не возраст пингвинов)
3) Для Пингвина великолепного характерны низкая плодовитость и большая продолжительность жизни - возможно и верно, но не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся данных на графике, они недостаточны (нет данных по плодовитости и продолжительности жизни Пингвина великолепного)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2584.

1) Нулевая гипотеза - выраженность зелёного цвета воды не зависит от концентрации удобрений в воде
2) Процесс цветения воды обусловлен размножением (одноклеточных) водорослей (и цианобактерий) в ней
3) При различной температуре скорость размножения водорослей (активность фотосинтеза у водорослей) будет разной
4) Ещё могут повлиять освещённость (длина волны света) и содержание CO₂, (углекислого газа) в воде (должны быть указаны оба)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20842.

1) Помимо углерода для фотосинтеза водорослям необходим азот и фосфор (и другие элементы)
2) Эти элементы практически отсутствуют в воде, но вносятся при попадании удобрений в водоём
3) Помимо удобрений они могут попадать при загрязнении воды сточными водами
4) Или при загрязнении органическим (биоразлагаемым) мусором

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20843.

Под цифрами обозначены:
1) 1 - гладкая мышечная ткань - образует стенки внутренних полых органов
2) 2 - поперчено-полосатая (скелетная) мышечная ткань, которая образует мышцы, крепящиеся к костям и коже
3) 3 - сердечная поперечнополосатая мышечная ткань, входит в состав стенок сердечной мышцы, обладает автоматизмом - способностью к самопроизвольному сокращению без влияний извне

Все мышечные ткани обладают двумя свойствами: возбудимостью и сократимостью (сердечная ткань еще и третьим - автоматизмом)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4014.

1) Предохраняет кожу от иссушения
2) Обеспечивает газообмен между капиллярами кожи и внешней средой
3) Выполняет защитную функцию благодаря выделению особых веществ (ядовитых, бактерицидных)
4) Снижает трение о воду, что увеличивает скорость земноводных при плавании

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4240.

1) Для широколиственного леса характерна многоярусность, большое разнообразие экологических ниш
2) В широколиственном лесу большее разнообразие видов, чем на разнотравном лугу
3) В широколиственном лесу более длинные цепи питания, сложные пищевые сети, что обеспечивает большую устойчивость данной экосистемы по сравнению с разнотравным лугом, а также более сбалансированный круговорот веществ

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4437.

1) Перед началом деления набор соматической клетки дрозофилы - 2n4c - 8 хромосом 16 молекул ДНК
2) В конце телофазы мейоза I набор клетки - n2c - 4 хромосомы 8 молекул ДНК
3) В синтетическом периоде интерфазы происходит удвоение ДНК (репликация), вследствие чего к началу мейоза каждая хромосома состоит из двух сестринских хроматид
4) Мейоз I - редукционное деление (в анафазе распадаются биваленты на хромосомы), вследствие чего количество хромосом к концу мейоза I в каждой из двух образующихся клеток уменьшается в два раза по сравнению с исходной материнской клеткой

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4046.

1) Первое скрещивание

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4383.