Вверх
Вариант 155
1. Рассмотрите таблицу «Учёные и сформулированные ими законы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Морган

Закон сцепленного наследования Т.Моргана - гены, локализованные в одной хромосоме, наследуются сцеплено (совместно) и не обнаруживают независимого распределения (как в III законе Менделя).

Закон Либиха - закон лимитирующего фактора (бочка Либиха) гласит, что наиболее значим для организма тот фактор внешней среды, значение которого наиболее отклоняется от оптимального значения. Например, всех микроэлементов в почве может быть достаточно кроме калия - только из-за недостатка одного элемента (при норме всех других) растение гибнет.
Аналог с бочкой наглядно это демонстрирует: вода будет выливаться из бочки через доску наименьшей длины (= лимитирующий фактор) - значение остальных досок (= факторов) значения не имеет.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14157.

2. В эксперименте исследователь измерял уровень адреналина в крови и фиксировал ширину зрачков в момент объявления результатов соревнования и спустя несколько часов после.
Как при этом изменятся показатели содержания адреналина в крови и ширины зрачков за это время?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 22

Мы приняли участие в городском туре олимпиады по биологии! В момент ответа на вопросы олимпиады мы волнуемся → СТРЕСС → активна симпатическая нервная система (НС). Эффекты симпатической нервной системы: выброс адреналина в кровь (его действие сродни эффектам симпатической НС), расширение зрачков (больше света попадает на сетчатку → мы четче видим задание по биологии на олимпиаде =)

Но все выше это про момент самой олимпиады! Однако по условию задания исследователь сравнивает эти замеры с состоянием "спустя несколько часов после" олимпиады, когда мы уже выдохнули.. и чуть расслабились → у нас активна парасимпатическая нервная система. Эффекты парасимпатической нервной системы: уменьшение (2) содержания адреналина в крови (мы расслаблены → меньше секретируется гормон стресса), сужение (2 - уменьшение) зрачка (меньше света падает на сетчатку: нет необходимости в супер высокой четкости / резкости зрения, так как все олимпиадные вопросы по биологии уже несколько часов как позади ;)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5309.

3. В ядре клетки жировой ткани гиббона в норме содержится 48 хромосом. Сколько хромосом содержится в ядре нервной клетки животного? В ответ запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 48

Соматические клетки гиббона (соматические - все клетки, кроме половых) имеют диплоидный (2n) набор хромосом, следовательно 2n = 48 хромосом
К соматических клеткам относятся и клетки жировой ткани (адипоциты), и нервной ткани (нейроны) - поэтому в них набор хромосом одинаков и равен 48 хромосомам (2n = 2n = 48 хромосом)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3350.

4. Какое соотношение фенотипов получится при скрещивании двух гетерозигот при полном доминировании генов? Ответ запишите в виде последовательности, цифр в порядке их убывания.

Верный ответ: 31

Скрещивание двух гетерозигот при полном доминировании генов
Фенотип - совокупность внешних признаков. Мы видим, что среди гибридов первого поколения:
3 особи - желтые (AA, Aa, Aa)
1 особь - зеленая (aa)
И отсюда такое соотношение - 3:1

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3129.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначен способ деления клетки, поддерживающий генетический критерий вида?

Верный ответ: 1

Генетический критерий вида - определенный набор хромосом для каждого вида, определенное число хромосом. Мейоз (1) обеспечивает постоянство числа хромосом в ряду поколений: в результате мейоза образуются гаплоидные (n) клетки, при слиянии которых восстанавливается диплоидный (2n) набор хромосом.
Если бы мейоза не было, то число хромосом в каждом поколении неуклонно возрастало: 2n → 4n → 8n → 16n → 32n → 64n → 128n → ... полная генетическая катастрофа!)

Как узнать на рисунке:
1 - мейоз: из одной материнской клетки (2n) получаются четыре дочерние клетки, которые отличаются по генетическому набор от материнской (n), содержат новые комбинации генов
2 - митоз: из одной материнской клетки (2n) получаются две дочерние, которые являются генетическими клонами материнской (2n)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19783.

6. Установите соответствие между характеристиками процесса и способами деления клетки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА

А) происходят конъюгация и кроссинговер
Б) по окончании процесса образуются две дочерние клетки
В) к полюсам расходятся двухроматидные хромосомы
Г) образуются биваленты
Д) число хромосом уменьшается вдвое
Е) число хромосом остается неизменным
СПОСОБЫ ДЕЛЕНИЯ КЛЕТКИ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 121112

Под цифрами:
1) Мейоз - происходят конъюгация и кроссинговер (А - конъюгация это сближение хромосом, а кроссинговер - обмен гомологичными участками; происходят в профазе мейоза I), к полюсам расходятся двухроматидные хромосомы (В - в анафазе мейоза I биваленты распадаются на двухроматидные хромосомы), образуются биваленты (Г - биваленты это комплексы из двух двухроматидных хромосом, биваленты образуются в результате конъюгации (сближения хромосом) в профазе мейоза I), число хромосом уменьшается вдвое (Д - по итогу мейоза образуются 4 гаплоидные клетки (n), набор хромосом в которых по сравнению с материнской клеткой (2n) в 2 раза меньше; редукция хромосом связана с тем, что в анафазе мейоза I распадаются не двухроматидные хромосомы, а биваленты)
2) Митоз - по окончании процесса образуются две дочерние клетки (Б - итог митоза: образование двух клеток генетических клонов материнской клетки), число хромосом остается неизменным (Е - в результате митоза из диплоидной материнской клетки (2n) образуются две дочерние клетки, каждая из которых диплоидна (2n) - набор хромосом одинаков)

Как узнать на рисунке:
1 - мейоз: из одной материнской клетки (2n) получаются четыре дочерние клетки, которые отличаются по генетическому набор от материнской (n), содержат новые комбинации генов
2 - митоз: из одной материнской клетки (2n) получаются две дочерние, которые являются генетическими клонами материнской (2n)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3716.

7. Из перечисленных ниже признаков выберите все, которые используются для описания изображённой на рисунке клетки. Определите все признаки и запишите цифры, под которыми они указаны.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 145

На рисунке узнаем "след от ботинка" - инфузорию-туфельку :) Ее особенную форму трудно с чем-то спутать, видим также многочисленные реснички - органоиды движения. Признаки инфузории:
1) способность к активному передвижению - реснички служат органоидами движения инфузории-туфельки, благодаря ресничкам она "ввинчивается" в толщу воды (как штопор → штопорообразное движение)
4) наличие большого и малого ядра - большое (вегетативное, макронуклеус) отвечает за обмен веществ - все процессы в клетке, кроме полового размножения, а малое ядро (генеративное, микронуклеус) отвечает за половое размножение (конъюгация - половой процесс, обмен генетическим материалом по цитоплазматическому мостику, не ведет к увеличению числа особей, однако ведет к новым комбинациям генов)
5) способность выделять продукты обмена - особое "сточное" место (канализация) расположено в области порошицы - отверстия, через которое выводятся непереваренные остатки пищи у инфузорий

Остальные пункты:
2) наличие оболочки из клетчатки - у инфузории-туфельки нет клеточной стенки (оболочки), у нее - пелликула - это наружный плотный слой цитоплазмы, слой из плоских мембранных пузырьков; в рамках школьного курса инфузория-туфелька относится к царству Животные, что тоже должно намекнуть на отсутствие клеточной стенки ;)
3) наличие многочисленных жгутиков для передвижения - у инфузории-туфельки органоиды движения - реснички; наличие жгутиков - признак эвглены зеленой, лямблии, трипаносомы, лейшмании, трихомонады
6) отсутствует способность к фагоцитозу - фагоцитоз у инфузории-туфельки происходит на дне клеточной глотки (цитофаринкса): на дне глотки пищевые частицы попадают в пищеварительные вакуоли (фагосомы); фагоцитоз невозможен из-за наличия плотной клеточной стенки у растений, грибов и бактерий

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5510.

8. Установите последовательность этапов всасывания почвенного раствора. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) устьица на нижнем эпидермисе
2) столбчатая ткань листа
3) сосуды корня
4) эпиблема бокового корня
5) ксилема стебля

Верный ответ: 43521

Последовательность этапов всасывания почвенного раствора:
4) эпиблема бокового корня - эпиблема (ризодерма) являются первичной покровной тканью корня; изначально вода и минеральные соли всасываются из почвы корневой волосок - это вырост клетки покровной ткани корня (эпиблемы), расположенный в зоне всасывания
3) сосуды корня - вода и минеральные соли попадают в сосуды корня (проводящая ткань в зоне проведения корня)
5) ксилема стебля - из корня вода и растворенные в ней минеральные соли попадают в стебель, восходящий ток веществ обеспечивает ксилема стебля (древесина, состоящая из сосудов/трахеид)
2) столбчатая ткань листа - вода и растворенные в ней минеральные соли поднимаются вверх по ксилеме стебля и достигают листьев: столбчатой ткани листа, где происходит фотосинтез (столбчатая ткань - хлоренхима)
1) устьица на нижнем эпидермисе - большая часть воды, которую растение всасывает, подвергается транспирации - испарению: вода попадает в губчатую ткань листа (аэренхиму) - в межклетники (в газообразном виде - пары воды), удаляется из организма растения через устьица на нижнем эпидермисе → при этом происходит охлаждение поверхности растение (путем транспирации растения защищают себя от перегрева)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19719.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Какой цифрой на рисунке обозначен летний побег спорового растения?

Верный ответ: 6

Летний побег хвоща (спорового растения) обозначен под цифрой 6. Узнаем летний (вегетативный) побег хвоща по отсутствию стробила (видоизмененный укороченный побег, расположен наверху спороносного побега), наличию мутовок из длинных боковых побегов, но вообще-то главным отличием является наличие ХЛОРОФИЛЛА: вегетативный побег - зеленый (правда на ч/б рисунке не видно))), активно фотосинтезирует, а весенний - спороносный побег - коричневого цвета, не содержит хлорофилл и не фотосинтезирует.

Под цифрами:
1 - растение отдела Покрытосеменные (цветковые) - люпин
2 - растение отдела Папоротниковидные (класс Хвощовые)
3 - лист - листья люпина пальчатосложные, с 7–16 листочками
4 - соцветие - совокупность цветков, соцветие люпина - многоцветковая верхушечная кисть
5 - спороносный побег (наличие стробила)
6 - вегетативный побег (мутовки длинных боковых побегов - длинные веточки)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20144.

10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, относящимися к разным отделам растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) мутовчатое листорасположение
Б) двойное оплодотворение
В) наличие плода
Г) побеги состоят из члеников (междоузлий)
Д) накопление кремнезема
Е) спороносные побеги не способны к фотосинтезу
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 211222

Под цифрами:
1) Покрытосеменные (цветковые) - двойное оплодотворение (Б - открыто С.Г. Навашиным, происходит в зародышевом мешке: один спермий сливается с центральной клеткой → эндосперм (3n), другой спермий - с яйцеклеткой → зигота (2n)), наличие плода (В - возникновение плода и цветка это ароморфоз покрытосеменных растений, значительно повысивший эффективность распространения семян)

2) Хвощи - мутовчатое листорасположение (А - от одного узла отходит множество листьев, более точно - боковых побегов), побеги состоят из члеников (междоузлий; Г - внешне хорошо видно, что хвощ имеет членистое строение, выражено чередование междоузлий и узлов), накопление кремнезема (Д - хвощи накапливают в тканях кремнезем - SiO2, вследствие чего хвощи очень твердые не пригодны в корм для скота), спороносные побеги не способны к фотосинтезу (Е - весна!.. растут спороносные побеги.. какая работа? какой фотосинтез?! весна - у хвощей это исключительно время любви и полового размножения ;)
Спороносные (весенние - цифра 5) побеги хвоща называют бесхлорофилльными - в них нет хлорофилла → фотосинтез не происходит, питаются за счет веществ, накопленных в корневищах.

Под всеми цифрами:
1 - растение отдела Покрытосеменные (цветковые) - люпин
2 - растение отдела Папоротниковидные (класс Хвощовые)
3 - лист - листья люпина пальчатосложные, с 7–16 листочками
4 - соцветие - совокупность цветков, соцветие люпина - многоцветковая верхушечная кисть
5 - спороносный побег (наличие стробила)
6 - вегетативный побег (мутовки длинных боковых побегов - длинные веточки)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20145.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Бактерии, как и грибы,

Верный ответ: 135

Бактерии, как и грибы
1) являются редуцентами в экосистеме - редуценты разлагают мертвое органическое вещество (трупы, отбросы) и превращают его в неорганические вещества - возвращают вещества в круговорот
3) составляют особое царство - бактерии и грибы это два Царства, входящие в состав Королевства Биология ;) как и царства Растения, Животные
5) могут вступать в симбиоз - цианобактерии вступают в симбиоз с грибами → лишайник, шляпочные грибы вступают в симбиоз с корнями высших растений → микориза (грибокорень)

Остальные пункты:
2) являются только одноклеточными организмами - неверно, это признак только бактерий, но не грибов; да, есть одноклеточные грибы (мукор - низший гриб, нет перегородок в мицелии → мукор это одна гигантская разросшаяся многоядерная клетка), но есть и многоклеточные грибы (пеницилл - высший гриб, есть перегородки в мицелии → пеницилл это многоклеточный организм, большинство клеток одноядерные)
4) размножаются с помощью спор - неверно, это признак только грибов, но не бактерий; у бактерий спора - покоящаяся клетка бактерии, покрытая плотной оболочкой, характеризующаяся резко сниженной метаболической активностью
6) поглощают вещества из почвы с помощью гифов - неверно, это признак только грибов, но не бактерий; гифы это микроскопические ветвящиеся нити, образующие вегетативное тело гриба – таллом (мицелий, грибница, слоевище); бактерии всасывают вещества осмотрофным способом через клеточную стенку, никаких гифов у бактерий нет

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2488.

12. Установите последовательность, отражающую систематическое положение вида Картофель чилийский в классификации растений, начиная с наименьшей группы. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Двудольные
2) Картофель чилийский
3) Покрытосеменные
4) Паслен
5) Пасленовые
6) Растения

Верный ответ: 245136

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Картофель чилийский (2)
Род - Паслен (4)
Семейство - Пасленовые (5)
Класс - Двудольные (1)
Отдел - Покрытосеменные (3) или Цветковые
Царство - Растения (6)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1342.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначен орган половой системы, для которого характерно наличие желтого тела?

Верный ответ: 2

Жёлтое тело яичника - развивается в яичнике (2) после овуляции. В случае оплодотворения яйцеклетки жёлтое тело выделяет гормон - прогестерон (гормон беременности), необходимый для сохранения и нормального протекания беременности (прогестерон стимулирует рост эндометрия и предотвращает выход новых яйцеклеток и менструацию). Если оплодотворение не произошло, то жёлтое тело рассасывается.

Наконец-то наша любимая половая система :) Под цифрами:
1 - яички (семенники, тестикулы) - мужские половые железы (гонады), находятся в мошонке
2 - яичники - женские половые железы, находятся в полости малого таза
3 - матка, линия указывает на толстый мышечный слой (миометрий) стенки матки; матка - полый мышечный орган, служащий вместилищем для плода, обеспечивает функцию изгнания плода (при родах)
4 - фаллопиева труба (яйцевод) - парный трубчатый орган, соединяющий полость матки с брюшной полостью; яичниковый конец фаллопиевой трубы имеет воронкообразное расширение, которое захватывает при помощи ресничек яйцеклетку, овулированную из яичника
5 - мочеточник, впадает в мочевой пузырь
6 - мочевой пузырь, хорошо видим мышечную оболочку мочевого пузыря (детрузор мочевого пузыря)
7 - предстательная железа (простата), расположена вокруг начальной части мужского мочеиспускательного канала, вырабатывающая секрет, входящий в состав спермы
8 - половой член (лат. penis), непарный мягкотканный трубчатый орган, линия указывает на пещеристое (кавернозное) тело, обеспечивающее кровенаполнение пениса - его эректильную функцию

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20494.

14. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) секреция андростерона
Б) изменение хрящей гортани
В) секреция эстрадиола
Г) гормоны увеличивают образование белка в мышцах
Д) секреция прогестерона
Е) обеспечивает вторичный половой признак - широкий таз
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 112122

Под цифрами:
1) Яички (семенники, тестикулы) - секреция андростерона (А - мужской половой гормон, производный тестостерона, секретируется в яичках), изменение хрящей гортани (Б - под влиянием мужских половых гормонов пластины щитовидного хряща срастаются под более острым углом → у мужчин образуется кадык (адамово яблоко) на шее), гормоны увеличивают образование белка в мышцах (Г - тестостерон оказывает мощное анаболическое действие, увеличивает интенсивность синтеза белка в мышцах; мужчина, даже мало связанный со спортом, при нормальном уровне тестостерона имеет массу мышц на 40% больше, чем женщина)
2) Яичники - секреция эстрадиола (В - эстрадиол, эстрон и эстриол являются эстрогенами, женскими половыми гормонами), секреция прогестерона (Д - гормон беременности, прогестерон стимулирует рост эндометрия и предотвращает выход новых яйцеклеток и менструацию), обеспечивает вторичный половой признак - широкий таз (Е - важно для нормальных родов; у мужчин таз узкий)

Наконец-то наша любимая половая система :) Под всеми цифрами:
1 - яички (семенники, тестикулы) - мужские половые железы (гонады), находятся в мошонке
2 - яичники - женские половые железы, находятся в полости малого таза
3 - матка, линия указывает на толстый мышечный слой (миометрий) стенки матки; матка - полый мышечный орган, служащий вместилищем для плода, обеспечивает функцию изгнания плода (при родах)
4 - фаллопиева труба (яйцевод) - парный трубчатый орган, соединяющий полость матки с брюшной полостью; яичниковый конец фаллопиевой трубы имеет воронкообразное расширение, которое захватывает при помощи ресничек яйцеклетку, овулированную из яичника
5 - мочеточник, впадает в мочевой пузырь
6 - мочевой пузырь, хорошо видим мышечную оболочку мочевого пузыря (детрузор мочевого пузыря)
7 - предстательная железа (простата), расположена вокруг начальной части мужского мочеиспускательного канала, вырабатывающая секрет, входящий в состав спермы
8 - половой член (лат. penis), непарный мягкотканный трубчатый орган, линия указывает на пещеристое (кавернозное) тело, обеспечивающее кровенаполнение пениса - его эректильную функцию

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20495.

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Вены, в отличие от артерий,

1) имеют стенки из одного слоя клеток
2) несут кровь от органов к сердцу
3) имеют клапаны в стенках
4) могут спадаться
5) всегда несут кровь, не насыщенную кислородом
6) выдерживают большое давление крови

Верный ответ: 234

Вены, в отличие от артерий
2) несут кровь от органов к сердцу - вены всегда несут кровь К сердцу; артерии всегда несут кровь ОТ сердца (вне зависимости от того, артериальная или венозная эта кровь)
3) имеют клапаны в стенках - клапаны препятствуют обратному току крови: это важно, так как вены поднимают кровь от ног к сердцу - против силы тяжести
4) могут спадаться - стенки вен очень эластичные: могут растягиваться и спадаться

Остальные пункты:
1) имеют стенки из одного слоя клеток - признак капилляров; стенка вен состоит из 3 слоев: внутреннего (эндотелий - эпителиальные клетки), средний (мышечный), наружный (соединительная ткань)
5) всегда несут кровь, не насыщенную кислородом (венозную кровь) - неверно: после газообмена в капиллярах легких кровь становится артериальной, и эта артериальная кровь собирается в легочные вены, которые в количестве четырех впадают в левое предсердие
6) выдерживают большое давление крови - признак артерий, стенка которых более упругая за счет более развитого мышечного слоя (артерии мышечного типа), способна противостоять более высокому давлению, чем стенка вен (в венах давление крови ниже)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5403.

16. Установите последовательность передачи звуковых колебаний к рецепторам органа слуха. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) наружное ухо
2) рецепторы органа слуха
3) слуховые косточки
4) перепонка овального окна
5) жидкость в улитке
6) барабанная перепонка

Верный ответ: 163452

Последовательность передачи звуковых колебаний к рецепторам органа слуха:
Ушная раковина (1 - к наружному уху относится ушная раковина и наружный слуховой проход) улавливает звуковые колебания (колебания воздуха) и направляет их в наружный слуховой проход, где они усиливаются (эффект звукового рожка). Колебания воздуха достигают среднего уха - барабанной перепонки (6), которая начинает колебаться (трансформирует звуковые колебания в механические).

С барабанной перепонкой срастается молоточек: начинается цепь слуховых косточек (3): молоточек, наковальня и стремя, которые последовательно передают друг другу механические колебания барабанной перепонки, усиливая их в 20-50 раз. Основание стремени соединено с мембраной (перепонкой) овального окна (4) - часть внутреннего уха.

Колебания мембраны овального окна → колебания жидкости (5) улитки: перилимфы → затем колебание эндолимфы → возбуждение чувствительных волосковых клеток (2 - рецепторы) Кортиева органа внутреннего уха. Чувствительные волосковые клетки генерируют нервные импульсы, которые по преддверно-улитковому нерву поступают к височной доле коры больших полушарий, где происходит их анализ.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1793.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых указаны процессы внутривидовой борьбы за существование. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Состязание между волками одной популяции за добычу. (2) Борьба за пищу между серой и черной крысами. (3) Уничтожение молодняка при избыточной численности популяции. (4) Борьба за главенство в стае волков. (5) Редукция листьев у некоторых растений пустыни.

Верный ответ: 134

Процессы внутривидовой (в пределах одного вида!) борьбы за существование:
1 - между волками одной популяции, а популяция - совокупность организмов одного вида: Л - логика спасает нас =)
3 - молодняк это животные, находящиеся в стадии роста и развития до полового созревания; в некоторых случаях взрослые особи могут уничтожать более молодых особей этого же вида, увеличивая таким образом вероятность выживания всей популяции (благими намерениями...)
4 - между волками одной стаи идет борьба за главенство, очевидно, что стая волков - это волки одного вида, поэтому это именно внутривидовая борьба

Остальные пункты:
2 - разные виды мышей → межвидовая борьба
5 - редукция (исчезновение) листьев (например у кактуса) → снижение транспирации (испарение воды) → адаптация к засушливым условиям среды = борьба с неблагоприятными условиями окружающей среды

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3614.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
К отличительным особенностям первичной сукцессии относятся следующие характеристики

Верный ответ: 125

Сукцессия (лат. successio - преемственность) - последовательная смена одних сообществ организмов (биоценозов) другими на определенном участке среды. Сукцессия может быть первичной (на местах, где никогда не было экосистем, нет даже почвы), и вторичной (на местах, где ранее существовали экосистемы и есть почва).

Первичная сукцессия - освоение организмами мест, где никогда не было экосистем, нет даже почвы. Признаки первичной сукцессии:
1) лишайники выполняют роль продуцентов - лишайники являются пионерами растительного покрова, которые первыми заселяют безжизненный субстрат (продуценты - поскольку в лишайнике есть водоросли / цианобактерии, которые в результате фотосинтеза создают органические вещества из неорганических, используя энергию квантов света)
2) почва формируется при перегнивании талломов лишайников - начинается процесс почвообразования
5) экосистема развивается на скалах без почвы - особенность первичной сукцессии это отсутствие почвы: уходит много времени на ее образование

Остальные пункты:
3) поселяются древесные растения - признак вторичной сукцессии, для этого нужен довольно толстый слой почвы
4) в составе лишайников присутствуют только цианобактерии - неверно, лишайник это симбиотический организм; лишайник = водоросли + грибы ИЛИ лишайник = цианобактерии + грибы
6) пищевые сети очень разветвленные - едва ли на безжизненном участке, где нет изначально НИКАКОЙ почвы, будут разветвленные сети питания: даже если захочется продуцентов покушать - их нет! только экспресс-доставкой заказывать)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5436.

19. Установите соответствие между экологическими группами организмов по отношению к температуре и их представителями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДСТАВИТЕЛИ

А) чёрный лебедь
Б) синий кит
В) комодский варан
Г) чёрная саламандра
Д) прудовая лягушка
Е) летучая мышь
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ

1) теплокровные
2) холоднокровные

Верный ответ: 112221

1) Теплокровные - поддерживают постоянную температуру тела за счет полного разделения двух кругов кровообращения (артериальная и венозная кровь не смешиваются): птицы - четырехкамерное сердце (А - чёрный лебедь), млекопитающие - четырехкамерное сердце (Б - синий кит (отряд китообразные), Е - летучая мышь (отряд рукокрылые))

2) Холоднокровные - не способны поддерживать постоянную температуру тела, поскольку нет полного разделения двух кругов кровообращения (артериальная и венозная кровь смешиваются): рыбы - двухкамерное сердце, земноводные - трехкамерное сердце без перегородки в желудочке (Г - чёрная саламандра (отряд хвостатые), Д - прудовая лягушка (отряд бесхвостые)), пресмыкающиеся - трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке (В - комодский варан (отряд чешуйчатые))

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2833.

20. Проанализируйте таблицу «Сравнительная характеристика естественного и искусственного отбора». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) условия окружающей среды
2) многообразие видов
3) наследственная изменчивость
4) борьба за существование
5) многообразие высокоорганизованных и низкоорганизованных организмов
6) многообразие организмов
7) с появлением и развитием земледелия и животноводства
8) с развитием трудовых операций и формированием абстрактного мышления

Верный ответ: 172

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "172". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 1 - условия окружающей среды, то есть все факторы внешней среды: как биотические (взаимоотношения с другими организмами), так и абиотические (борьба с неблагоприятными факторами внешней среды)
Б) 7 - с появлением и развитием земледелия и животноводства, до возникновения хозяйственной деятельности человека (пусть и в самых начальных, примитивных формах) говорить о земледелии и животноводстве не представляется возможным
В) 2 - многообразие видов: виды может создать только природа, а человек путем селекции создает не виды, а породы животных/сорта растений

Остальные пункты:
3) наследственная изменчивость - подразделяется на формы: комбинативную и мутационную; наследственная изменчивость играет роль как при естественном, так и при искусственном отборе
4) борьба за существование - один из факторов эволюции, результатом (следствием) борьбы за существование является естественный отбор (выживание наиболее приспособленных особей)
5) многообразие высокоорганизованных и низкоорганизованных организмов - это доказательство эволюции: примитивные организмы возникли миллионы лет назад, а высокоорганизованные - молодые и горячие, возникли совсем недавно по меркам эволюции :)
6) многообразие организмов - результат естественного отбора (выживания наиболее приспособленных особей)
8) с развитием трудовых операций и формированием абстрактного мышления - особенности антропогенеза (эволюции человека), в которой важную роль сыграли не только биологические, но и социальные факторы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4795.

21. Изучите таблицу «Содержание белков, жиров и углеводов в продуктах питания». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании полученных результатов.
Задание ЕГЭ по биологии Задание ЕГЭ по биологии

1) В 100 г свежих огурцов содержится всего 100 мг жиров.
2) Больше всего жиров содержится в сливочном масле.
3) В печени не содержится углеводов.
4) В 100 г яблок содержится 0 г жиров.
5) Больше всего глюкозы содержится в сахарном песке.

Верный ответ: 14

Разберем по пунктам:
1) В 100 г свежих огурцов содержится всего 100 мг жиров - сложная математика!) 100 мг это 0,1 г (важно осознать, что 1000 мг это 1 г =) , а по таблице мы как видим 0,1 г жиров в свежих огурцах
4) В 100 г яблок содержится 0 г жиров - верно, там стоит прочерк: природа обезжирила яблоки, чтобы у нас был шанс на правильное питание)

Остальные пункты:
2) Больше всего жиров содержится в сливочном масле - неверно, в сливочном масле 79,3 г жиров, а в растительном масле 97,8 г - это НАИБОЛЬШЕЕ значение (почти 100)) в таблице среди жиров
3) В печени не содержится углеводов - неверно, в печени содержится 2,7 г углеводов
5) Больше всего глюкозы содержится в сахарном песке - неверно и не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (где в таблице хоть слово "глюкоза"? углеводы это не только глюкоза, но и фруктоза, сахароза, мальтоза и т.д. - список длинный!); сахарный песок - состоит из кристаллов сахарозы, сахароза - это дисахарид, состоящий из глюкозы и фруктозы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1436.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор исследовал активность роста плесени при разных температурах. Для опыта он взял кусочки влажного хлеба, споры белой плесени - мукора (Mucor Mucedo) и поместил в чашки Петри в условия с разной температурой: 2-6 °С, 10-15 °С, 24-26 °С.

22. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая - независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

1) Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) - скорость роста плесени мукора;
независимая переменная (задаваемая экспериментатором) - температура окружающей среды;
(должны быть указаны обе переменные)
2) Споры мукора необходимо поместить в чашки Петри, температурные условия в которых (искусственно экспериментатором) не меняются в течение всего эксперимента
3) Остальные параметры (вид плесени, длительность эксперимента и др) необходимо оставить без изменений
4) Такой контроль позволяет установить, действительно ли для роста плесени 24-26 °С - это более благоприятная температура

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20844.

23. Что наблюдал экспериментатор в каждой из чашек? Ответ поясните.

1) Скорость роста плесени мукора, находящейся в температурных условиях 24-26 °С, была значительно выше, чем при температуре 10-15 °С
2) При температуре 2-6 °С рост плесени мукора не наблюдался (или был практически незаметным)
3) Это ответная реакция на изменение условий среды (24-26 °С - это более благоприятные условия обитания, поэтому скорость роста плесени мукора выше)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20845.

24. Какой тип и фаза деления клетки изображены на рисунке? Ответ обоснуйте. Какие процессы при этом происходят?
Задание ЕГЭ по биологии

1) Тип деления клетки - митоз
2) Фаза - профаза
3) В этой фазе происходит спирализация хромосом (ДНК), центриоли (у животных клеток) расходятся к полюсам клетки, ядерная оболочка растворяется, хромосомы оказываются в цитоплазме, начинает формироваться веретено деления

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2250.

25. В чём суть и значение закаливания? Какая способность организма лежит в основе закаливания? Ответ поясните.

1) Закаливание заключается в постепенной адаптации (приспособлении) организма к холоду
2) Совершенствуется терморегуляция, укрепляется иммунная система
3) В основе лежит способность к адаптации, приспособлению организма

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2840.

26. Приведите примеры эмбриологических доказательств эволюции органического мира. Укажите не менее четырёх примеров.

1) Развитие организмов из зиготы - одноклеточной стадии развития зародыша
2) Сходство зародышей на раннем этапе онтогенеза (закон зародышевого сходства Бэра)
3) Сходство гаметогенеза
4) Повторение этапов филогенеза в онтогенеза (биогенетический закон Геккеля-Мюллера: наличие у зародыша человека жаберных щелей)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2589.

27. Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’ концу в одной цепи соответствует 3’ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’ к 3’ концу. Все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. В цепи РНК и ДНК могут иметься специальные комплементарные участки - палиндромы, благодаря которым у молекулы может возникать вторичная структура. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь - матричная):

5’ -Г-Ц-Ц-Т-Ц-Г-А-Ц-Г-Г-А-Ц-Г-А-Г-Г-Ц- 3’

3’ -Ц-Г-Г-А-Г-Ц-Т-Г-Ц-Ц-Т-Г-Ц-Т-Ц-Ц-Г- 5’

Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте. Найдите на данном участке палиндром и установите вторичную структуру центральной петли тРНК. Определите аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если антикодон равноудален от концов палиндрома. Объясните последовательность решения задачи. Для решения используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Таблица генетического кода

1) Нуклеотидная последовательность участка тРНК:
5’-ГЦЦУЦГАЦГГАЦГАГГЦ-3’
2) Палиндром в последовательности: 5’-ГЦЦУЦГ-3’ (3’-ЦГГАГЦ-5’)
3) Вторичная структура тРНК:

Задание ЕГЭ по биологии палиндром
4) Нуклеотидная последовательность антикодона в тРНК 5’-ЦГГ-3’ (ЦГГ) соответствует кодону на иРНК 3’-ГЦЦ-5’ (5’-ЦЦГ-3’, ЦЦГ)
5) По таблице генетического кода этому кодону соответствует аминокислота про (пролин), которую будет переносить данная тРНК

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20895.

28. У дрозофил цвет глаз определяется геном, находящимся в X-хромосоме (красный цвет глаз доминирует над белым). Ген, отвечающий за форму крыльев, находится в аутосоме (нормальная форма крыльев доминирует над укороченной).
Самку дрозофилы с белыми глазами и укороченными крыльями скрестили с гомозиготным самцом с красными глазами и нормальными крыльями. Затем провели обратное скрещивание: дигомозиготную (по обоим признакам) самку с красными глазами и нормальными крыльями скрестили с белоглазым самцом с укороченными крыльями. Составьте схему скрещивания. Укажите генотипы и фенотипы всех родителей и потомков. Объясните получившееся расщепление.

1) Первое скрещивание

Задание ЕГЭ по биологии
2) Второе скрещивание
Задание ЕГЭ по биологии
3) Вследствие того, что цвет глаз кодируется геном, находящимся в X-хромосоме, по нему наблюдается разное расщепление, а расщепление по находящемуся в аутосоме гену не зависит от пола

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5027.