Вверх
Полный вариант

Вариант 155

Решайте задания в удобном темпе. Ответы сохраняются в браузере, а результат появится после отправки теста.

1. Рассмотрите таблицу «Учёные и сформулированные ими законы» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Морган

Закон сцепленного наследования Т.Моргана - гены, локализованные в одной хромосоме, наследуются сцеплено (совместно) и не обнаруживают независимого распределения (как в III законе Менделя).

Закон Либиха - закон лимитирующего фактора (бочка Либиха) гласит, что наиболее значим для организма тот фактор внешней среды, значение которого наиболее отклоняется от оптимального значения. Например, всех микроэлементов в почве может быть достаточно кроме калия - только из-за недостатка одного элемента (при норме всех других) растение гибнет.
Аналог с бочкой наглядно это демонстрирует: вода будет выливаться из бочки через доску наименьшей длины (= лимитирующий фактор) - значение остальных досок (= факторов) значения не имеет.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14157.

2. В эксперименте исследователь измерял уровень адреналина в крови и фиксировал ширину зрачков в момент объявления результатов соревнования и спустя несколько часов после.
Как при этом изменятся показатели содержания адреналина в крови и ширины зрачков за это время?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 22

Мы приняли участие в городском туре олимпиады по биологии! В момент ответа на вопросы олимпиады мы волнуемся → СТРЕСС → активна симпатическая нервная система (НС). Эффекты симпатической нервной системы: выброс адреналина в кровь (его действие сродни эффектам симпатической НС), расширение зрачков (больше света попадает на сетчатку → мы четче видим задание по биологии на олимпиаде =)

Но все выше это про момент самой олимпиады! Однако по условию задания исследователь сравнивает эти замеры с состоянием "спустя несколько часов после" олимпиады, когда мы уже выдохнули.. и чуть расслабились → у нас активна парасимпатическая нервная система. Эффекты парасимпатической нервной системы: уменьшение (2) содержания адреналина в крови (мы расслаблены → меньше секретируется гормон стресса), сужение (2 - уменьшение) зрачка (меньше света падает на сетчатку: нет необходимости в супер высокой четкости / резкости зрения, так как все олимпиадные вопросы по биологии уже несколько часов как позади ;)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5309.

3. В ядре клетки жировой ткани гиббона в норме содержится 48 хромосом. Сколько хромосом содержится в ядре нервной клетки животного? В ответ запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 48

Клетки жировой ткани и нервные клетки являются соматическими клетками одного организма, поэтому имеют одинаковый диплоидный набор хромосом. Если в ядре клетки жировой ткани гиббона 48 хромосом, то в ядре нервной клетки также 48 хромосом.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3350.

4. Какое соотношение фенотипов получится при скрещивании двух гетерозигот при полном доминировании? Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке убывания.

Верный ответ: 3:1

Скрещивание двух гетерозигот при полном доминировании генов


Скрещивание имеет вид Aa × Aa. Оба родителя образуют гаметы A и a, поэтому потомки имеют генотипы AA, Aa, Aa и aa.

При полном доминировании AA и Aa внешне не различаются и входят в один доминантный фенотипический класс. Таких потомков три. Рецессивный фенотип имеет только aa — один потомок из четырёх.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3129.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначено деление, обеспечивающее уменьшение числа хромосом перед половым процессом?

Верный ответ: 1

Цифрой 1 обозначен мейоз: из одной диплоидной клетки после двух последовательных делений образуются четыре гаплоидные клетки. Уменьшение числа хромосом вдвое необходимо, чтобы после слияния гамет при оплодотворении восстанавливался диплоидный набор и число хромосом вида не удваивалось в каждом поколении.

Цифрой 2 обозначен митоз. При нём из одной клетки обычно образуются две дочерние с тем же числом хромосом; митоз обеспечивает рост, обновление тканей и бесполое размножение.

Типичная ошибка: постоянство числа хромосом в поколениях поддерживает не один мейоз, а совместное действие мейоза и оплодотворения.

Как узнать на рисунке:
1 - мейоз: из одной материнской клетки (2n) получаются четыре дочерние клетки, которые отличаются по генетическому набор от материнской (n), содержат новые комбинации генов
2 - митоз: из одной материнской клетки (2n) получаются две дочерние, которые являются генетическими клонами материнской (2n)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19783.

6. Установите соответствие между характеристиками процесса и способами деления клетки: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКА

А) происходят конъюгация и кроссинговер
Б) по окончании процесса образуются две дочерние клетки
В) к полюсам расходятся двухроматидные хромосомы
Г) образуются биваленты
Д) число хромосом уменьшается вдвое
Е) число хромосом остается неизменным
СПОСОБЫ ДЕЛЕНИЯ КЛЕТКИ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 121112

Под цифрами:
1) Мейоз - происходят конъюгация и кроссинговер (А - конъюгация это сближение хромосом, а кроссинговер - обмен гомологичными участками; происходят в профазе мейоза I), к полюсам расходятся двухроматидные хромосомы (В - в анафазе мейоза I биваленты распадаются на двухроматидные хромосомы), образуются биваленты (Г - биваленты это комплексы из двух двухроматидных хромосом, биваленты образуются в результате конъюгации (сближения хромосом) в профазе мейоза I), число хромосом уменьшается вдвое (Д - по итогу мейоза образуются 4 гаплоидные клетки (n), набор хромосом в которых по сравнению с материнской клеткой (2n) в 2 раза меньше; редукция хромосом связана с тем, что в анафазе мейоза I распадаются не двухроматидные хромосомы, а биваленты)
2) Митоз - по окончании процесса образуются две дочерние клетки (Б - итог митоза: образование двух клеток генетических клонов материнской клетки), число хромосом остается неизменным (Е - в результате митоза из диплоидной материнской клетки (2n) образуются две дочерние клетки, каждая из которых диплоидна (2n) - набор хромосом одинаков)

Как узнать на рисунке:
1 - мейоз: из одной материнской клетки (2n) получаются четыре дочерние клетки, которые отличаются по генетическому набор от материнской (n), содержат новые комбинации генов
2 - митоз: из одной материнской клетки (2n) получаются две дочерние, которые являются генетическими клонами материнской (2n)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3716.

7. Из перечисленных ниже признаков выберите все, которые используются для описания изображённой на рисунке клетки. Определите все признаки и запишите цифры, под которыми они указаны.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 145

На рисунке изображена инфузория-туфелька. Её можно узнать по постоянной форме тела, многочисленным ресничкам и двум ядрам.

Верные варианты:
1) способность к активному передвижению - согласованные движения ресничек перемещают инфузорию в воде;
4) наличие большого и малого ядра - макронуклеус регулирует обмен веществ и повседневную работу клетки, а микронуклеус участвует в половом процессе;
5) способность выделять продукты обмена - углекислый газ, аммиак и часть растворённых веществ удаляются через клеточную мембрану, а избыток воды и растворённых в ней веществ выводят сократительные вакуоли. Порошица выводит не продукты обмена, а непереваренные остатки пищи.

Не подходят:
2) целлюлозной клеточной стенки у инфузории нет; форму поддерживает пелликула;
3) органоиды движения инфузории - реснички, а не многочисленные жгутики;
6) инфузория способна к фагоцитозу: пищевые частицы поступают через клеточный рот и глотку, после чего образуются пищеварительные вакуоли.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5510.

8. Установите последовательность этапов всасывания почвенного раствора. Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) устьица на нижнем эпидермисе
2) столбчатая ткань листа
3) сосуды корня
4) эпиблема бокового корня
5) ксилема стебля

Верный ответ: 43521

Последовательность этапов всасывания почвенного раствора:
4) эпиблема бокового корня - эпиблема (ризодерма) являются первичной покровной тканью корня; изначально вода и минеральные соли всасываются из почвы корневой волосок - это вырост клетки покровной ткани корня (эпиблемы), расположенный в зоне всасывания
3) сосуды корня - вода и минеральные соли попадают в сосуды корня (проводящая ткань в зоне проведения корня)
5) ксилема стебля - из корня вода и растворенные в ней минеральные соли попадают в стебель, восходящий ток веществ обеспечивает ксилема стебля (древесина, состоящая из сосудов/трахеид)
2) столбчатая ткань листа - вода и растворенные в ней минеральные соли поднимаются вверх по ксилеме стебля и достигают листьев: столбчатой ткани листа, где происходит фотосинтез (столбчатая ткань - хлоренхима)
1) устьица на нижнем эпидермисе - большая часть воды, которую растение всасывает, подвергается транспирации - испарению: вода попадает в губчатую ткань листа (аэренхиму) - в межклетники (в газообразном виде - пары воды), удаляется из организма растения через устьица на нижнем эпидермисе → при этом происходит охлаждение поверхности растение (путем транспирации растения защищают себя от перегрева)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19719.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Какой цифрой на рисунке обозначен летний побег спорового растения?

Верный ответ: 6

Летний побег хвоща (спорового растения) обозначен под цифрой 6. Узнаем летний (вегетативный) побег хвоща по отсутствию стробила (видоизмененный укороченный побег, расположен наверху спороносного побега), наличию мутовок из длинных боковых побегов, но вообще-то главным отличием является наличие ХЛОРОФИЛЛА: вегетативный побег - зеленый (правда на ч/б рисунке не видно))), активно фотосинтезирует, а весенний - спороносный побег - коричневого цвета, не содержит хлорофилл и не фотосинтезирует.

Под цифрами:
1 - растение отдела Покрытосеменные (цветковые) - люпин
2 - растение отдела Папоротниковидные (класс Хвощовые)
3 - лист - листья люпина пальчатосложные, с 7-16 листочками
4 - соцветие - совокупность цветков, соцветие люпина - многоцветковая верхушечная кисть
5 - спороносный побег (наличие стробила)
6 - вегетативный побег (мутовки длинных боковых побегов - длинные веточки)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20144.

10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, относящимися к разным отделам растений, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) мутовчатое листорасположение
Б) двойное оплодотворение
В) наличие плода
Г) побеги состоят из члеников (междоузлий)
Д) накопление кремнезема
Е) весенние спороносные побеги хвоща полевого не фотосинтезируют
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 211222

Под цифрами:
1) Покрытосеменные (цветковые) - двойное оплодотворение (Б - открыто С.Г. Навашиным, происходит в зародышевом мешке: один спермий сливается с центральной клеткой → эндосперм (3n), другой спермий - с яйцеклеткой → зигота (2n)), наличие плода (В - возникновение плода и цветка это ароморфоз покрытосеменных растений, значительно повысивший эффективность распространения семян)

2) Хвощи - мутовчатое расположение боковых побегов (А — от одного узла отходит множество боковых веточек; настоящие листья хвоща мелкие, чешуевидные), побеги состоят из члеников (междоузлий; Г - внешне хорошо видно, что хвощ имеет членистое строение, выражено чередование междоузлий и узлов), накопление кремнезема (Д - хвощи накапливают в тканях кремнезем - SiO2, вследствие чего хвощи очень твёрдые и непригодны в корм для скота), весенние спороносные побеги хвоща полевого не способны к фотосинтезу (Е - весна!.. растут спороносные побеги.. какая работа? какой фотосинтез?! весна - у хвощей это исключительно время любви и полового размножения ;)
Спороносные (весенние - цифра 5) побеги хвоща называют бесхлорофилльными - в них нет хлорофилла → фотосинтез не происходит, питаются за счёт веществ, накопленных в корневищах.

Под всеми цифрами:
1 - растение отдела Покрытосеменные (цветковые) - люпин
2 - растение отдела Папоротниковидные (класс Хвощовые)
3 - лист - листья люпина пальчатосложные, с 7-16 листочками
4 - соцветие - совокупность цветков, соцветие люпина - многоцветковая верхушечная кисть
5 - спороносный побег (наличие стробила)
6 - вегетативный побег (мутовки длинных боковых побегов - длинные веточки)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20145.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Бактерии, как и грибы,

Верный ответ: 135

1) Среди бактерий и грибов встречаются редуценты — верно. Сапротрофные формы разлагают мёртвое органическое вещество и возвращают элементы в круговорот. Однако не все бактерии и грибы — редуценты: среди них есть паразиты, симбионты, а среди бактерий также фото- и хемоавтотрофы.
3) Они относятся к самостоятельным царствам — верно. Можно мысленно поселить бактерий и грибы в нашем «Королевстве Биология» ;) рядом с царствами Растения и Животные, но сами бактерии и грибы при этом образуют разные крупные группы живых организмов.
5) Могут вступать в симбиоз — верно: грибы образуют микоризу с корнями растений, гриб и фотобионт формируют лишайник, бактерии также участвуют во множестве взаимовыгодных связей.
Только одноклеточными являются бактерии, тогда как грибы бывают одноклеточными и многоклеточными. Бактериальная спора служит переживанию неблагоприятных условий и не является способом размножения. Гифы имеются у грибов, но отсутствуют у бактерий.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2488.

12. Установите последовательность систематических групп животных, начиная с самого низкого ранга. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Позвоночные
2) Варан серый
3) Пресмыкающиеся
4) Ящерицы
5) Варанообразные
6) Хордовые

Верный ответ: 254316

Последовательность от самого низкого ранга к более крупным таксонам: вид - варан серый (2), род - вараны (5), отряд - ящерицы (4), класс - пресмыкающиеся (3), подтип - позвоночные (1), тип - хордовые (6).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23434.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначен орган половой системы, для которого характерно наличие желтого тела?

Верный ответ: 2

Жёлтое тело яичника - развивается в яичнике (2) после овуляции. В случае оплодотворения яйцеклетки жёлтое тело выделяет гормон - прогестерон (гормон беременности), необходимый для сохранения и нормального протекания беременности (прогестерон стимулирует рост эндометрия и предотвращает выход новых яйцеклеток и менструацию). Если оплодотворение не произошло, то жёлтое тело рассасывается.

Наконец-то наша любимая половая система :) Под цифрами:
1 - яички (семенники, тестикулы) - мужские половые железы (гонады), находятся в мошонке
2 - яичники - женские половые железы, находятся в полости малого таза
3 - матка, линия указывает на толстый мышечный слой (миометрий) стенки матки; матка - полый мышечный орган, служащий вместилищем для плода, обеспечивает функцию изгнания плода (при родах)
4 - фаллопиева труба (яйцевод) - парный трубчатый орган, соединяющий полость матки с брюшной полостью; яичниковый конец фаллопиевой трубы имеет воронкообразное расширение, которое захватывает при помощи ресничек яйцеклетку, овулированную из яичника
5 - мочеточник, впадает в мочевой пузырь
6 - мочевой пузырь, хорошо видим мышечную оболочку мочевого пузыря (детрузор мочевого пузыря)
7 - предстательная железа (простата), расположена вокруг начальной части мужского мочеиспускательного канала, вырабатывающая секрет, входящий в состав спермы
8 - половой член (лат. penis), непарный мягкотканный трубчатый орган, линия указывает на пещеристое (кавернозное) тело, обеспечивающее кровенаполнение пениса - его эректильную функцию

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20494.

14. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) секреция андростерона
Б) изменение хрящей гортани
В) секреция эстрадиола
Г) гормоны увеличивают образование белка в мышцах
Д) секреция прогестерона
Е) обеспечивает вторичный половой признак - широкий таз
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 112122

Под цифрами:
1) Яички (семенники, тестикулы) - секреция андростерона (А - мужской половой гормон, производный тестостерона, секретируется в яичках), изменение хрящей гортани (Б - под влиянием мужских половых гормонов пластины щитовидного хряща срастаются под более острым углом → у мужчин образуется кадык (адамово яблоко) на шее), гормоны увеличивают образование белка в мышцах (Г - тестостерон оказывает мощное анаболическое действие, увеличивает интенсивность синтеза белка в мышцах; мужчина, даже мало связанный со спортом, при нормальном уровне тестостерона имеет массу мышц на 40% больше, чем женщина)
2) Яичники - секреция эстрадиола (В - эстрадиол, эстрон и эстриол являются эстрогенами, женскими половыми гормонами), секреция прогестерона (Д - гормон беременности, прогестерон стимулирует рост эндометрия и предотвращает выход новых яйцеклеток и менструацию), обеспечивает вторичный половой признак - широкий таз (Е - важно для нормальных родов; у мужчин таз узкий)

Наконец-то наша любимая половая система :) Под всеми цифрами:
1 - яички (семенники, тестикулы) - мужские половые железы (гонады), находятся в мошонке
2 - яичники - женские половые железы, находятся в полости малого таза
3 - матка, линия указывает на толстый мышечный слой (миометрий) стенки матки; матка - полый мышечный орган, служащий вместилищем для плода, обеспечивает функцию изгнания плода (при родах)
4 - фаллопиева труба (яйцевод) - парный трубчатый орган, соединяющий полость матки с брюшной полостью; яичниковый конец фаллопиевой трубы имеет воронкообразное расширение, которое захватывает при помощи ресничек яйцеклетку, овулированную из яичника
5 - мочеточник, впадает в мочевой пузырь
6 - мочевой пузырь, хорошо видим мышечную оболочку мочевого пузыря (детрузор мочевого пузыря)
7 - предстательная железа (простата), расположена вокруг начальной части мужского мочеиспускательного канала, вырабатывающая секрет, входящий в состав спермы
8 - половой член (лат. penis), непарный мягкотканный трубчатый орган, линия указывает на пещеристое (кавернозное) тело, обеспечивающее кровенаполнение пениса - его эректильную функцию

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20495.

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Вены, в отличие от артерий,

Верный ответ: 234

Вены, в отличие от артерий
2) несут кровь от органов к сердцу - вены всегда несут кровь К сердцу; артерии всегда несут кровь ОТ сердца (вне зависимости от того, артериальная или венозная эта кровь)
3) имеют клапаны в стенках - клапаны препятствуют обратному току крови: это важно, так как вены поднимают кровь от ног к сердцу - против силы тяжести
4) могут спадаться - стенки вен очень эластичные: могут растягиваться и спадаться

Остальные пункты:
1) имеют стенки из одного слоя клеток - признак капилляров; стенка вен состоит из 3 слоев: внутреннего (эндотелий - эпителиальные клетки), средний (мышечный), наружный (соединительная ткань)
5) всегда несут кровь, не насыщенную кислородом (венозную кровь) - неверно: после газообмена в капиллярах легких кровь становится артериальной, и эта артериальная кровь собирается в легочные вены, которые в количестве четырех впадают в левое предсердие
6) выдерживают большое давление крови - признак артерий, стенка которых более упругая за счет более развитого мышечного слоя (артерии мышечного типа), способна противостоять более высокому давлению, чем стенка вен (в венах давление крови ниже)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5403.

16. Установите последовательность процессов жирового обмена в организме человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) всасывание продуктов расщепления жиров в микроворсинки кишечника
2) расщепление жиров в тонком кишечнике
3) эмульгирование жиров под действием желчи
4) поступление синтезированных жиров в лимфу
5) синтез собственных молекул жиров

Верный ответ: 32154

Сначала крупные капли жира эмульгируются желчью (3): они дробятся на мелкие капли, что увеличивает площадь действия ферментов. Затем липазы расщепляют жиры в тонком кишечнике (2), а продукты расщепления всасываются через микроворсинки в клетки кишечного эпителия (1). В этих клетках из них синтезируются собственные молекулы жиров организма (5), которые в составе транспортных частиц поступают в лимфу (4).

Эмульгирование предшествует расщеплению, а поступление в лимфу происходит после ресинтеза жиров в клетках кишечника.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23949.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых указаны процессы внутривидовой борьбы за существование. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Состязание между волками одной популяции за добычу. (2) Борьба за пищу между серой и черной крысами. (3) Уничтожение молодняка при избыточной численности популяции. (4) Борьба за главенство в стае волков. (5) Редукция листьев у некоторых растений пустыни.

Верный ответ: 134

Процессы внутривидовой (в пределах одного вида!) борьбы за существование:
1 - между волками одной популяции, а популяция - совокупность организмов одного вида: Л - логика спасает нас =)
3 - молодняк это животные, находящиеся в стадии роста и развития до полового созревания; в некоторых случаях взрослые особи могут уничтожать более молодых особей этого же вида, увеличивая таким образом вероятность выживания всей популяции (благими намерениями...)
4 - между волками одной стаи идет борьба за главенство, очевидно, что стая волков - это волки одного вида, поэтому это именно внутривидовая борьба

Остальные пункты:
2 - разные виды мышей → межвидовая борьба
5 - редукция (исчезновение) листьев (например у кактуса) → снижение транспирации (испарение воды) → адаптация к засушливым условиям среды = борьба с неблагоприятными условиями окружающей среды

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3614.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
К отличительным особенностям первичной сукцессии относятся следующие характеристики

Верный ответ: 125

Сукцессия (лат. successio - преемственность) - последовательная смена одних сообществ организмов (биоценозов) другими на определенном участке среды. Сукцессия может быть первичной (на местах, где никогда не было экосистем, нет даже почвы), и вторичной (на местах, где ранее существовали экосистемы и есть почва).

Первичная сукцессия - освоение организмами мест, где никогда не было экосистем, нет даже почвы. Признаки первичной сукцессии:
1) лишайники выполняют роль продуцентов - лишайники являются пионерами растительного покрова, которые первыми заселяют безжизненный субстрат (продуценты - поскольку в лишайнике есть водоросли / цианобактерии, которые в результате фотосинтеза создают органические вещества из неорганических, используя энергию квантов света)
2) почва формируется при перегнивании талломов лишайников - начинается процесс почвообразования
5) экосистема развивается на скалах без почвы - особенность первичной сукцессии это отсутствие почвы: уходит много времени на ее образование

Остальные пункты:
3) поселяются древесные растения - признак вторичной сукцессии, для этого нужен довольно толстый слой почвы
4) в составе лишайников присутствуют только цианобактерии - неверно, лишайник это симбиотический организм; лишайник = водоросли + грибы ИЛИ лишайник = цианобактерии + грибы
6) пищевые сети очень разветвленные - едва ли на безжизненном участке, где нет изначально НИКАКОЙ почвы, будут разветвленные сети питания: даже если захочется продуцентов покушать - их нет! только экспресс-доставкой заказывать)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5436.

19. Установите соответствие между экологическими группами организмов по отношению к температуре и их представителями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРЕДСТАВИТЕЛИ

А) чёрный лебедь
Б) синий кит
В) комодский варан
Г) чёрная саламандра
Д) прудовая лягушка
Е) летучая мышь
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ ОРГАНИЗМОВ

1) теплокровные
2) холоднокровные

Верный ответ: 112221

1) Теплокровные - поддерживают постоянную температуру тела за счет полного разделения двух кругов кровообращения (артериальная и венозная кровь не смешиваются): птицы - четырехкамерное сердце (А - чёрный лебедь), млекопитающие - четырехкамерное сердце (Б - синий кит (отряд китообразные), Е - летучая мышь (отряд рукокрылые))

2) Холоднокровные - не способны поддерживать постоянную температуру тела, поскольку нет полного разделения двух кругов кровообращения (артериальная и венозная кровь смешиваются): рыбы - двухкамерное сердце, земноводные - трехкамерное сердце без перегородки в желудочке (Г - чёрная саламандра (отряд хвостатые), Д - прудовая лягушка (отряд бесхвостые)), пресмыкающиеся - трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке (В - комодский варан (отряд чешуйчатые))

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2833.

20. Проанализируйте таблицу «Сравнительная характеристика естественного и искусственного отбора». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) условия окружающей среды
2) многообразие видов
3) наследственная изменчивость
4) борьба за существование
5) многообразие высокоорганизованных и низкоорганизованных организмов
6) многообразие организмов
7) с появлением и развитием земледелия и животноводства
8) с развитием трудовых операций и формированием абстрактного мышления

Верный ответ: 172

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "172". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 1 - условия окружающей среды, то есть все факторы внешней среды: как биотические (взаимоотношения с другими организмами), так и абиотические (борьба с неблагоприятными факторами внешней среды)
Б) 7 - с появлением и развитием земледелия и животноводства, до возникновения хозяйственной деятельности человека (пусть и в самых начальных, примитивных формах) говорить о земледелии и животноводстве не представляется возможным
В) 2 - многообразие видов: виды может создать только природа, а человек путем селекции создает не виды, а породы животных/сорта растений

Остальные пункты:
3) наследственная изменчивость - подразделяется на формы: комбинативную и мутационную; наследственная изменчивость играет роль как при естественном, так и при искусственном отборе
4) борьба за существование - один из факторов эволюции, результатом (следствием) борьбы за существование является естественный отбор (выживание наиболее приспособленных особей)
5) многообразие высокоорганизованных и низкоорганизованных организмов - это доказательство эволюции: примитивные организмы возникли миллионы лет назад, а высокоорганизованные - молодые и горячие, возникли совсем недавно по меркам эволюции :)
6) многообразие организмов - результат естественного отбора (выживания наиболее приспособленных особей)
8) с развитием трудовых операций и формированием абстрактного мышления - особенности антропогенеза (эволюции человека), в которой важную роль сыграли не только биологические, но и социальные факторы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4795.

21. Проанализируйте диаграмму «Температурные границы выживания и оптимальные зоны роста прокариот».
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1) Только психрофилы способны выживать при отрицательных значениях температуры.
2) Облигатные термофилы способны переживать кипячение воды.
3) От мезофилов невозможно избавиться пастеризацией.
4) Среди термофилов существуют виды, для которых оптимальной температурой является 35-40 °C.
5) Оптимальная зона роста психрофилов находится в диапазоне от -10 до +35 °C.

Верный ответ: 14

1) Верно. Только диапазоны выживания психрофилов заходят в область отрицательных температур; у остальных показанных групп нижняя граница расположена выше 0 °C.
4) Верно. На диаграмме среди термофильных групп показан вариант, оптимальная зона роста которого находится примерно при 35-40 °C.

Остальные пункты:
2) Неверно. Верхняя граница выживания показанных облигатных термофилов не достигает температуры кипения воды, поэтому переживание кипячения из диаграммы не следует.
3) Неверно. Температуры пастеризации выше верхней границы роста и выживания мезофилов, показанной на диаграмме; слово "невозможно" противоречит данным.
5) Неверно. Диапазон от -10 до +35 °C охватывает область возможного выживания, а не узкую оптимальную зону роста психрофилов. В утверждении смешаны разные характеристики.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23527.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Один конец продолговатой камеры охлаждали до 15 °C, другой поддерживали при 30 °C, в центре температура составляла около 23 °C. Через 15 минут большинство личинок мучного хрущака находилось в средней части, а на горячем конце их было меньше всего. В контрольной камере все участки поддерживали при 23 °C; устойчивого предпочтения стороны не наблюдали.

22. Какая группа в данном исследовании является контрольной? Объясните, для чего опыт необходимо повторять несколько раз. Почему результаты эксперимента могли бы стать недостоверными, если один конец камеры был ярче освещён?

1) Камера с одинаковой температурой на обоих концах служит контролем отсутствия предпочтения стороны
2) Многократные повторы с новыми животными уменьшают влияние индивидуального поведения
3) Если один конец камеры был ярче освещён, вывод о температурном предпочтении недостоверен
4) Личинки могут реагировать на свет и выбирать тёмный участок независимо от температуры

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20844.

23. Почему животные могли выбирать промежуточную температуру? К какой группе по способу поддержания температуры тела относятся насекомые? Как температура внешней среды влияет на скорость их обмена веществ?

1) Промежуточная температура ближе к физиологическому оптимуму, тогда как крайние значения снижают активность или опасны
2) Насекомые относятся к пойкилотермным животным, температура их тела в значительной степени зависит от среды
3) При повышении температуры до оптимума ферментативные реакции и обмен веществ ускоряются
4) При чрезмерной температуре нарушается работа белков и возрастает потеря воды

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20845.

24. На рисунке изображена блоха человеческая (Pulex irritans). К какому классу относят это животное? По каким признакам на рисунке можно определить принадлежность блохи к этому классу? Укажите три признака. Какой цифрой обозначена грудь животного? Ответ поясните. У блох отсутствуют крылья, хотя у её ближайших родственных они есть. Укажите причину такой особенности строения.
Задание ЕГЭ по биологии

1) Класс - Насекомые
2) Три пары конечностей
3) Наличие головы, груди и брюшка
4) Одна пара усиков
5) Конечности состоят из пяти члеников
6) Грудь обозначена цифрой 2
7) К сегментам груди прикреплены конечности (в груди три сегмента)
8) Причина - паразитизм (приспособление к передвижению с помощью ног)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23558.

25. В чём суть и значение закаливания? Какая способность организма лежит в основе закаливания? Ответ поясните.

1) Закаливание заключается в постепенной адаптации (приспособлении) организма к холоду
2) Совершенствуется терморегуляция, укрепляется иммунная система
3) В основе лежит способность к адаптации, приспособлению организма

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2840.

26. У плацентарных млекопитающих аминокислотные последовательности фермента гликолиза фосфофруктокиназы различаются. При сравнении аминокислотной последовательности этого фермента оказалось, что участок, формирующий активный центр, идентичен у всех плацентарных млекопитающих. Объясните этот факт. Какой тип отбора иллюстрирует данный пример? Ответ поясните. Почему при сравнении нуклеотидной последовательности, кодирующей активный центр фермента, замены всё же обнаруживаются? Какое свойство генетического кода иллюстрирует данный пример?

1) Фосфофруктокиназа выполняет одинаковую (консервативную) функцию у всех плацентарных млекопитающих
ИЛИ
1) При изменении активного центра фермента нарушается его функция (сродство к субстрату)
2) Стабилизирующий отбор
3) Мутации, происходящие в активном центре, отсеивались естественным отбором
4) В участке, кодирующем активный центр фермента, обнаруживаются замены (мутации), которые не меняют аминокислотную последовательность
ИЛИ
4) В участке, кодирующем активный центр фермента, накапливались синонимичные (не влияющие на фенотип) замены (мутации)
5) Вырожденность генетического кода
ИЛИ
5) Одной аминокислоте соответствуют несколько кодонов (триплетов ДНК)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24267.

27. Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5’ концу в одной цепи соответствует 3’ конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5’ конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5’ к 3’ концу. Все виды РНК синтезируются на ДНК-матрице. В цепи РНК и ДНК могут иметься специальные комплементарные участки - палиндромы, благодаря которым у молекулы может возникать вторичная структура. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок центральной петли тРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь - матричная):

5’ -Г-Ц-Ц-Т-Ц-Г-А-Ц-Г-Г-А-Ц-Г-А-Г-Г-Ц- 3’

3’ -Ц-Г-Г-А-Г-Ц-Т-Г-Ц-Ц-Т-Г-Ц-Т-Ц-Ц-Г- 5’

Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте. Найдите на данном участке палиндром и установите вторичную структуру центральной петли тРНК. Определите аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если антикодон равноудален от концов палиндрома. Объясните последовательность решения задачи. Для решения используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Таблица генетического кода

1) Нижняя цепь ДНК является матричной. тРНК синтезируется на ней комплементарно и антипараллельно, поэтому последовательность участка тРНК совпадает с верхней смысловой цепью ДНК, но вместо Т содержит У:
5'-ГЦЦУЦГАЦГГАЦГАГГЦ-3'.

2) На концах участка находятся обратно-комплементарные последовательности: 5'-ГЦЦУЦГ-3' и 5'-ЦГАГГЦ-3'. При сближении они соединяются водородными связями в антипараллельном направлении и образуют стебель шпильки. Между ними остаётся петля 5'-АЦГГА-3'.

3) Антикодон равноудалён от концов палиндрома, поэтому это три средних нуклеотида петли: 5'-ЦГГ-3'.

4) Кодон иРНК комплементарен и антипараллелен антикодону:
5'-ЦГГ-3' ↔ 3'-ГЦЦ-5'; следовательно, при записи кодона от 5'-конца получаем 5'-ЦЦГ-3'.

5) По таблице генетического кода кодон ЦЦГ кодирует аминокислоту Про. Именно её переносит данная тРНК.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20895.

28. У дрозофил цвет глаз определяется геном, находящимся в X-хромосоме (красный цвет глаз доминирует над белым). Ген, отвечающий за форму крыльев, находится в аутосоме (нормальная форма крыльев доминирует над укороченной).
Самку дрозофилы с белыми глазами и укороченными крыльями скрестили с гомозиготным самцом с красными глазами и нормальными крыльями. Затем провели обратное скрещивание: дигомозиготную (по обоим признакам) самку с красными глазами и нормальными крыльями скрестили с белоглазым самцом с укороченными крыльями. Составьте схему скрещивания. Укажите генотипы и фенотипы всех родителей и потомков. Объясните получившееся расщепление.

1) Первое скрещивание

Задание ЕГЭ по биологии
2) Второе скрещивание
Задание ЕГЭ по биологии
3) Вследствие того, что цвет глаз кодируется геном, находящимся в X-хромосоме, по нему наблюдается разное расщепление, а расщепление по находящемуся в аутосоме гену не зависит от пола

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5027.