Тест ЕГЭ по биологии решать онлайн

1. Рассмотрите таблицу «Признаки живых систем» и заполните ячейку, вписав соответствующий термин.

Верный ответ: Размножение

Размножение - присущее всем организмам свойство воспроизведения себе подобных, обеспечивающее непрерывность и преемственность жизни
На рисунке видим продольное деление эвглены зеленой - бесполое размножение

В эталоне ответа сборника Рохлова ответ Воспроизведение не указан, поэтому следует использовать для ответа именно термин Размножение

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21711.

2. В эксперименте испытуемый освещал закрытый прозрачный сосуд с растениями элодеи настольной лампой в течение 25 минут, проводя замеры с помощью газоанализаторов на содержание кислорода и углекислого газа.
Как в этом закрытом прозрачном сосуде изменятся концентрации кислорода и углекислого газа по сравнению с исходной концентрацией в момент помещения растения в данный сосуд?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Верный ответ: 32

Газовый баланс растения: на свету растения выделяют больше кислорода, чем поглощают - поэтому концентрация кислорода увеличится (3). Растения поглощают больше углекислого газа, чем выделяют - поэтому количество углекислого газа уменьшится (2).

У растений при освещении происходит процесс фотосинтеза, в ходе которого в качестве реагентов для синтеза углеводов поглощается углекислый газ и выделяется кислород, как побочный продукт расщепления воды. Следовательно, при освещении концентрация кислорода будет увеличиваться, а концентрация углекислого газа уменьшаться. Процесс фотосинтеза не происходит, если свет отсутствует или его недостаточно.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4721.

3. Какое число нуклеотидов кодируют 20 аминокислот, содержащихся во фрагменте белка? В ответе запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 60

Каждую аминокислоту кодирует 1 кодон - последовательность из 3 нуклеотидов (1 триплет). Следовательно, 20 аминокислот кодирует 20 × 3 = 60 нуклеотидов.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4302.

4. Сколько разных фенотипов может получиться при скрещивании позднеспелого растения овса гомозиготного по рецессивному гену позднеспелости и гетерозиготного по гену нормального роста с растением овса гетерозиготного по гену раннеспелости и гомозиготного по рецессивному гену гигантского роста при полном доминировании и независимом наследовании признаков? Ответ запишите в виде числа.

Верный ответ: 4

Обозначения: раннеспелость - А, позднеспелость - a, нормальный рост овса - B, гигантский рост - b.

P: ♀aaBb × ♂ Aabb
G: (aВ) (ab) (Ab) (ab)
F₁: AaBb, aaBb, Aabb, aabb

Четыре возможных варианта фенотипа: раннеспелые растения нормального роста (AaBb), позднеспелые растения нормального роста (aaBb), раннеспелые растения гигантского роста (Aabb), позднеспелые растения гигантского роста (aabb).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3605.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

5. Каким номером на рисунке обозначена диплоидная стадия жизненного цикла?

Верный ответ: 4

Под цифрами:
1 - зооспоры (n)
2 - взрослая особь (n)
3 - гаметы (n)
4 - зигота (2n)
5 - зооспоры (n)

Диплоидная стадия жизненного цикла (4 - зигота) - стадия, на протяжении которой ядра клеток при делении содержат диплоидный (двойной) набор хромосом (зигота - 2n), который объясняется слиянием клеток с гаплоидным (одинарным) набором хромосом - слиянием гамет (n) от родительских организмов. Зигота находится в покое до наступления благоприятных условий: пока не произойдет мейоз и не образуются новые зооспоры (n) с гаплоидным набором.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2007.

6. Установите соответствие между характеристиками и стадиями жизненного цикла, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) соответствует взрослой особи
Б) участвует в оплодотворении других клеток
В) образована слиянием двух родительских особей
Г) является подвижной спорой (зооспорой)
Д) представлена одной неподвижной клеткой
Е) способна вступать в полове и бесполое размножение

СТАДИИ ЖИЗНЕННОГО ЦИКЛА

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 234142

На рисунке представлен жизненный цикл одноклеточной зеленой водоросли хламидомонады.
Под цифрами:
1) Зооспоры (n): является подвижной спорой (зооспорой) - (Г - зооспоры обладают одним или несколькими жгутиками, поэтому подвижны), образуется в результате митоза при бесполом размножении
2) Взрослая особь (n): соответствует взрослой особи (А - взрослый одноклеточный организм), способна вступать в полове и бесполое размножение (Е - на схеме от нее начинается как половое, так и бесполое размножение - она на пересечении двух циклов)
3) Гаметы (n) - половые клетки: участвует в оплодотворении других клеток (Б - слияние гамет друг с другом), образование половых клеток (гамет) (n) в результате митоза внутри клетки при неблагоприятных условиях
4) Зигота (2n) - образована слиянием двух родительских особей (В), представлена одной неподвижной клеткой (Д - нет жгутика, находится в состоянии покоя, покрыта цистой - защитной оболочкой, до наступления благоприятных условий)
4 - Образование зиготы (2n) при слиянии гамет, которая покрывается цистой. При наступлении благоприятных условий зигота делится мейозом с образованием 4 хламидомонад (n).

Под всеми цифрами:
1 - зооспоры (n)
2 - взрослая особь (n)
3 - гаметы (n)
4 - зигота (2n)
5 - зооспоры (n)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2176.

7. Из приведённых ниже терминов выберите все, которые используют для описания эмбрионального периода развития организмов. Определите все термины и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 123

На этапе морулы (3) зародыш представлен совокупностью клеток без полости внутри. На этапе бластулы зародыш однослойный, состоит из бластомеров (2). В конце гаструлы формируется мезодерма (1).

Выпадающими пунктами являются 4,5,6 - их в ответ не берем. Интерфаза (4) относится к описанию клеточного цикла, а метаморфоз (5) может происходить в ходе постэмбрионального развития. Овогенез (6) относится к гаметогенезу, который происходит в постэмбриональный период.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3382.

8. Установите последовательность процессов биосинтеза белка. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) соединение иРНК и субъединиц рибосомы
2) поступление синтезированной молекулы белка в канал ЭПС
3) выход иРНК из ядра
4) рост полипептидной цепи
5) соединение антикодона тРНК с первым кодоном иРНК

Верный ответ: 31542

Изначально из ядра выходит иРНК (3), образовавшаяся в ходе транскрипции. Данная иРНК должна соединиться с малой субъединицей рибосомы, а затем и с большой субъединицей (1) для начала трансляции. Для трансляции необходимы аминокислоты, которые доставляются с помощью молекул тРНК, и чтобы начался биосинтез, антикодону тРНК нужно соединиться с первым кодоном иРНК (5) по принципу комплементарности, так как аминокислота должна соответствовать кодону иРНК. После этого происходит рост полипептидной цепи (4) до тех пор, пока не образуется молекула белка, поступающая в канал ЭПС (2).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19565.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

9. Какой цифрой на рисунке обозначен органоид животного, который контролирует процесс конъюгации?

Верный ответ: 5

Под цифрами:
1 - хлоропласт эвглены зеленой
2 - сократительная вакуоль инфузории-туфельки
3 - пищеварительная вакуоль амебы
4 - ядро эвглены (размножается простым продольным делением)
5 - микронуклеус инфузории или генеративное ядро (малое ядро) инфузории, контролирующее процесс полового размножения - конъюгацию
6 - макронуклеус или вегетативное ядро (большое ядро) инфузории, контролирующее все процессы жизнедеятельности, кроме полового размножения - конъюгации
7 - жгутик эвглены зеленой (органоид движения)
8 - реснички инфузории (органоид движения)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19838.

10. Установите соответствие между характеристиками и органоидами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) действие гидролитических ферментов
Б) хранение и передача наследственной информации
В) выделение жидких продуктов метаболизма
Г) фиксация углекислого газа
Д) синтез глюкозы
Е) цикл Кальвина

ОРГАНОИДЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 342111

Под цифрами:
1) Хлоропласт эвглены зеленой: в ходе темновой фазы фотосинтеза (Е - цикл Кальвина) происходит фиксация углекислого газа (Г) и синтез глюкозы (Д)
2) Сократительная вакуоль инфузории: выделение жидких продуктов метаболизма (В - поддержание постоянного уровня осмотического давления в клетке - гомеостатическая функция)
3) Пищеварительная вакуоль амебы: действие гидролитических ферментов (А - расщепление биополимеров на мономеры)
4) Ядро эвглены (размножается простым продольным делением) - хранение и передача наследственной информации (Б - функции ядра: хранение, реализация и передача наследственной информации)

Под всеми цифрами:
1 - хлоропласт эвглены зеленой
2 - сократительная вакуоль инфузории-туфельки
3 - пищеварительная вакуоль амебы
4 - ядро эвглены (размножается простым продольным делением)
5 - микронуклеус инфузории или генеративное ядро (малое ядро) инфузории, контролирующее процесс полового размножения - конъюгацию
6 - макронуклеус или вегетативное ядро (большое ядро) инфузории, контролирующее все процессы жизнедеятельности, кроме полового размножения - конъюгации
7 - жгутик эвглены зеленой (органоид движения)
8 - реснички инфузории (органоид движения)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19839.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Если животное имеет сердце, изображенное на рисунке, то для этого животного характерны

1. живорождение2. непрямое развитие3. кора в больших полушариях4. наружный скелет5. холоднокровность6. диафрагма

Верный ответ: 136

На рисунке изображено четырехкамерное сердце, которое присуще 2 классам позвоночных - Млекопитающие и Птицы. Левая дуга аорты - признак класса Млекопитающие (у птиц - правая дуга аорты).

Характерными признаками млекопитающих являются: живорождение (1 - зародыш без яйцевых оболочек), развитая кора больших полушарий головного мозга (3) и диафрагма (6 - дыхательная мышца), разделяющая грудную и брюшную полости.

Остальные пункты:
Непрямое развитие (2 - наличие личинки) характерно для всех насекомых (непрямое развитие может быть с неполным превращением или с полным - с метаморфозом), некоторых земноводных (лягушка, саламандра) и других животных.
Наружный скелет (4 - хитиновый покров) присущ типу Членистоногие.
Холоднокровность (5) типична для таких классов, как Костные рыбы, Хрящевые рыбы, Земноводные, Пресмыкающиеся. У перечисленных классов нет разделение малого и большого кругов кровообращения, происходит смешивание артериальной и венозной крови - эффективность метаболизма невысокая, поэтому теплокровность для них нехарактерна.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4056.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Лук репчатый
2) Растения
3) Цветковые
4) Луковые
5) Лук
6) Однодольные

Верный ответ: 236451

Начинать следует с самых крупных систематических единиц.
Царство - Растения (2)
Отдел - Цветковые (3)
Класс - Однодольные (6)
Семейство - Луковые (4)
Род - Лук (5)
Вид - Лук репчатый (1)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4870.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

13. Каким номером на рисунке обозначен орган, в котором образуется желчь?

Верный ответ: 6

Под цифрами:
1 - потовая железа
2 - молочная железа
3 - желудок
4 - слезная железа
5 - слюнные железы
6 - печень (функция - секреция желчи)
7 - стенка тонкой кишки (видны выросты слизистой оболочки - ворсинки)
8 - желчный пузырь (функция - накапливание желчи, желчный пузырь не секретирует желчь)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20186.

14. Установите соответствие между характеристиками и железами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) отвечают за лактацию
Б) парные железы, находятся в составе репродуктивной системы млекопитающих
В) обеспечивают расщепление белков и частично жиров
Г) играют важнейшую роль в терморегуляции
Д) секрет кожных желёз представляет водный раствор солей и органических веществ
Е) секрет желёз содержит пепсин и липазу

ЖЕЛЕЗЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 223113

Под цифрами:
1) Потовые железы, играющие большую роль в терморегуляции (Г - при испарении пота с поверхности кожи она охлаждается), секрет которых представляет собой водный раствор солей и органических веществ (Д), в частности мочевины
2) Молочная железа - обеспечивает лактацию (А - выделение молока), и которая является у млекопитающих парной в составе органов репродуктивной системы (Б)
3) Железы желудка - их секрет содержит пепсин и липазу (Е - желудочная липаза по большей части секретируется у грудных детей (эмульгирование жиров молока матери), у взрослых секреция желудочной липазы низкая), обеспечивающие расщепление белков и частично жиров (В).

Под всеми цифрами:
1 - потовая железа
2 - молочная железа
3 - желудок
4 - слезная железа
5 - слюнные железы
6 - печень (функция - секреция желчи)
7 - стенка тонкой кишки (видны выросты слизистой оболочки - ворсинки)
8 - желчный пузырь (функция - накапливание желчи, желчный пузырь не секретирует желчь)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20187.

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Что входит в состав изображённой на рисунке структуры выделительной системы человека?

1) мочеиспускательный канал
2) извитой каналец
3) капсула
4) лоханка
5) мочеточник
6) клубочек

Верный ответ: 236

Под цифрой 2 обозначен извитой дистальный извитой каналец.

Под остальными цифрами:
1 - проксимальный прямой каналец
4 - петля Генле
5 - собирательная трубочка

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2323.

16. Установите правильную последовательность регуляции концентрации глюкозы в крови, начиная с её повышения. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) повышение концентрации глюкозы в крови
2) поступление сигнала к поджелудочной железе
3) забор глюкозы органами и тканями
4) выброс инсулина в кровь
5) понижение уровня глюкозы в крови

Верный ответ: 12435

На повышение концентрации глюкозы в крови (1) реагируют хеморецепторы (фиксируют изменение состава крови), которые посылают сигнал к поджелудочной железе (2). Поджелудочная железа в ответ на сигнал секретирует в кровь гормон инсулин (4), который связывается с рецепторами на поверхности клеток организма. В результате открываются белки-каналы, по которым глюкоза из плазмы крови поступает внутрь клеток (3 - увеличивается проницаемость мембран клеток для глюкозы), вследствие чего происходит понижение концентрации глюкозы в крови (5).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5237.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания основных идей Ч. Дарвина, касающихся эволюционных механизмов. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Численность каждой популяции может увеличиваться неограниченно в условиях избытка ресурсов. (2)Однако в реальности численность каждой популяции, как правило, относительно постоянна. (3)Таким образом, внутри популяции существует борьба за существование. (4)Поскольку при этом существует наследственная изменчивость, которая создает разнообразие генотипов и фенотипов, некоторые особи более приспособлены к условиям окружающей среды. (5)В результате естественного отбора выживают более приспособленные особи. (6)В качестве примера можно привести одновременное существование на Галапагосских островах разных видов вьюрков.

Верный ответ: 345

Главные идеи Ч. Дарвина: основа эволюционного процесса - наследственная изменчивость (4). Главными движущими силами являются естественный отбор (5) и борьба за существование (3).

Остальные предложения:
1,2 - подводят к главной идее - к "борьбе за существование", раскрытой в 3-ем предложении, в 1-ом предложении содержится предпосылка (условие) борьбы за существование
6 - содержит пример действия естественного отбора, однако главная роль естественного отбора раскрыта в 5-ом предложении

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5266.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Среди экологических факторов укажите биотические.

1. понижение температуры2. образование микоризы3. наводнение4. недостаток света5. конкуренция между особями вида6. хищничество

Верный ответ: 256

Биотические факторы - те, которые связаны с живыми организмами. К ним относятся: микориза гриба и растения (2), конкуренция между особями вида (5) и хищничество (6).
Понижение температуры (1), наводнение (2) и недостаток света (4) являются абиотическими факторами (факторами неживой природы).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1460.

19. Установите соответствие между организмами и трофическими уровнями, на которых они находятся в экосистеме: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОРГАНИЗМ

А) жужелица
Б) личинка капустной белянки
В) певчий дрозд
Г) косуля
Д) жаба обыкновенная
Е) жук-типограф

ТРОФИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

1) консументы первого порядка
2) консументы второго порядка

Верный ответ: 212121

1) Консументы I порядка (растительноядные) - личинка капустной белянки (Б - питается мякотью нижней стороны листьев), косуля (Г - ест побеги и почки деревьев), жук-типограф (Е - питается лубом, который находится под корой растения).
2) Консументы II порядка (хищники, питаются растительноядными организмами) - жужелица (А), певчий дрозд (В - питается насекомыми), жаба обыкновенная (Д - питается насекомыми). Жужелицы- хищники с внекишечным пищеварением, их рацион представлен червями, насекомыми и личинками, вследствие чего жужелицы относятся к консументам второго порядка.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2469.

20. Проанализируйте таблицу «Строение сердца». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

1) Отделен от левого желудочка двустворчатым клапаном
2) Правое предсердие
3) Сокращаясь, обеспечивает ток крови по большому кругу кровообращения
4) Левое предсердие
5) Сокращаясь, направляет кровь в левый желудочек
6) Отделен от правого предсердия трехстворчатым клапаном
7) Околосердечная сумка

Верный ответ: 263

Ответ на задание дается в последовательности АБВ:
А - Правое предсердие (2)
Б - Отделен от правого предсердия трехстворчатым клапаном (6)
В - Сокращаясь, обеспечивает ток крови по большому кругу кровообращения (3).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1435.

21. Проанализируйте график скорости восстановления мышей после кровоизлияния в мозг. Измерялось расстояние, пройденное мышами за день.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1) В норме мыши проходят 17 м в сутки.
2) Мыши в клетках двигаются слишком мало.
3) Мыши линии 1 восстанавливаются быстрее, чем мыши линии 2.
4) Кровоизлияние в мозг провоцирует инсульт у мышей.
5) Скорость восстановления снижается после 7-го дня.

Верный ответ: 35

Разберем по пунктам:
1) В норме мыши проходят 17 м в сутки - не можем сделать такой вывод: нет данных, нам дали таблицу, описывающую восстановление после кровоизлияния в мозг, а не в здоровом состоянии
2) Мыши в клетках двигаются слишком мало - слишком мало (для чего? по сравнению с чем?) - странное утверждение, проверить которое невозможно, так как не с чем сравнить
3) Мыши линии 1 восстанавливаются быстрее, чем мыши линии 2 - примерно, начиная с 3-его дня, линия 1 поднимается вверх на графике, а линия 2 остается низко
4) Кровоизлияние в мозг провоцирует инсульт у мышей - в таблице нет данных указывающих на это, не выбираем этот пункт, хотя по факту он верен
5) Скорость восстановления снижается после 7-го дня - верно, резкий подъем линий на 7-ом дне завершается; у линии 1 далее подъем продолжается, но не столь интенсивно; у линии 2 идет даже снижение скорости восстановления после 7-го дня

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1912.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Учёный провёл эксперимент с сырым клубнем картофеля. Для этого он использовал кусочки клубня картофеля фиксированной массы, к которым добавлял различное количество 3%-ной перекиси водорода. Результаты эксперимента и уравнение реакции, происходящей в клетках клубня картофеля, представлены на графике.

22. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему ёмкость в эксперименте должна быть строго герметичной. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что пробирки с реакцией находились в комнате, в которой могла меняться температура?
(*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Нулевая гипотеза - скорость выделения кислорода (активность каталазы) не зависит от количества перекиси водорода в исходной смеси
2) Герметичная ёмкость позволяет обеспечивать постоянный газовый состав воздуха (постоянную начальную концентрацию кислорода в ёмкости)
3) Скорость ферментативных реакций (активность ферментов) зависит от температуры
4) При изменении температуры количество выделяемого кислорода может меняться вне зависимости от концентрации исходной перекиси водорода, что не позволяет в явном виде установить зависимость

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20536.

23. Какую биологическую функцию выполняет каталаза в живых клетках? Как изменятся результаты эксперимента, если перед добавлением перекиси клубни картофеля предварительно сварят? Ответ поясните.

1) Каталаза обеспечивает разложение перекиси водорода (предотвращает повреждение клеток в результате перекисного окисления органических веществ; выполняет антиоксидантную функцию)
2) Разложение перекиси водорода (выделение кислорода) происходить не будет
3) Каталаза является белковым ферментом, который денатурирует в процессе тепловой обработки

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20537.

24. Схема какой клеточной структуры изображена на рисунке? Какую функцию она выполняет? В какой части клетки она расположена?

1) Хромосома (спирализованная ДНК)
2) Хранение, передача и реализация наследственной информации
3) Хромосомы располагаются в ядре клетки, становятся заметны во время деления

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2082.

25. Распространение семян - необходимое условие для существования и процветания растений. Какие приспособления возникли у растений для распространения плодов и семян? Ответ поясните.

1) С помощью животных (зоохория): насекомые (энтохория), птицы (орнитохория), человек и млекопитающие; плоды характеризуются наличием острых зацепок, крючков и зубчиков, которые помогают прикрепиться к шерсти животного, одежде человека и способствуют расселению растений; плоды растений привлекают животных, которые едят их и тем самым также способствуют распространению растений, семена которых расположены внутри плодов: твердая оболочка семян препятствует их перевариванию в ЖКТ животных, они покидают его в неизмененном виде, оказываются на значительных расстояниях от материнского растения
2) С помощью воды: плоды и семена перемещаются с течением воды, не тонут в ней
3) С помощью ветра: некоторые плоды и семена имеют крыловидные выросты, парашютики и пушистые волоски
4) Саморазбрасывание (автохория): некоторые растения выбрасывают свои семена реактивным движением, семена "выстреливают" и распространяются во внешней среде

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2644.

26. Какую функцию выполняет слюна в пищеварении у млекопитающих? Каков состав слюны? Укажите не менее трех функций.

1) Слюна смачивает и обеззараживает пищу: в состав слюны млекопитающих входит лизоцим - фермент белковой природы, который способен разрушать клеточные стенки бактерий, в результате чего бактерии гибнут
2) Слюна состоит из воды на 98% и создает во рту слабощелочную среду, необходимую для процесса пищеварения
3) В состав слюны входят ферменты: амилаза и мальтаза, которые расщепляют углевод крахмал до глюкозы (если более точно амилаза расщепляет до декстринов, а затем мальтаза - до моносахаридов)
4) За счет слизистого компонента слюны - муцина, слюна склеивает пищу и формирует пищевой комок

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1749.

27. В популяции растений ночной красавицы (Mirabilis jalapa) 96 растений имеют ярко-красную окраску венчика, а 54 - белую. Рассчитайте частоты аллелей красной и белой окраски в популяции. Какими были бы частоты всех генотипов, если бы популяция находилась в равновесии? Если представить, что все условия равновесной популяции начнут выполняться, то за сколько поколений популяция придёт в равновесие?

1) Частота растений с ярко-красной окраской венчика (генотип AA) составляет 96 /150 = 0,64
2) Частота растений с белой окраской венчика (генотип aa) составляет 54 / 150 = 0,36
3) Аллель A в популяции представлен только в красных растениях, а аллель а только в белых
4) Частота аллеля A = р = 0,64
5) Частота аллеля a = q = 0,36
6) Равновесные частоты генотипов
f(AA) = р² = 0,4096
f(aa) = q² = 0,1296
f(Aa) = 2pq = 0,4608
7) За одно поколение (равновесие при случайном скрещивании достигается через одно поколение и не зависит от первоначальною состава популяции)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21235.

28. По изображённой на рисунке родословной установите характер проявления признака (доминантный, рецессивный), обозначенного чёрным цветом. Определите генотип людей под номерами 1, 2, 3. Сцеплен ли наследуемый признак с полом?

1) Признак рецессивный, поскольку не проявляется у потомков в первом поколении

2) 1 - мужчина, в генотипе признак отсутствует, т.е. является доминантной гетерозиготой по данному признаку (может быть и гомозиготой по доминантному гену - АА)
2 - женщина, имеет признак в генотипе, т.е. является рецессивной гомозиготой по данному признаку
3 - женщина, потомок первого поколения, является гетерозиготой

3) Признак не сцеплен с полом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3291.

Интеллектуальный и эстетичный кабинет для подготовки к ЕГЭ

Часть 2