Вверх
Вариант 2
1. Рассмотрите таблицу "Виды мутаций" и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Геномные

Классификация мутаций:
1) Генные, происходящие на уровне генов (изменения последовательности нуклеотидов ДНК)
2) Хромосомные, изменения при которых происходят в структуре хромосом (инверсии, транслокации, делеции, дупликации), не сопровождаются изменением числа хромосом
3) Геномные - мутации, изменяющие геном - изменение набора хромосом. Изменения числа хромосом (трисомия по 23 паре - синдром Дауна), изменения кариотипа относятся к геномным мутациям

Кариотип - совокупность признаков хромосом (число, размеры, форма и т. д.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14228.

2. В эксперименте испытуемый освещал закрытый прозрачный сосуд с растениями элодеи настольной лампой в течение 35 минут, проводя замеры с помощью газоанализаторов на содержание кислорода и азота.
Как в этом закрытом прозрачном сосуде изменятся количество кислорода и количество азота по сравнению с исходным состоянием?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 31

Газовый баланс растения.: на свету растения выделяют больше кислорода, чем поглощают - поэтому количество кислорода увеличится (3). Растения поглощают больше углекислого газа, чем выделяют - поэтому количество углекислого газа уменьшится, но количество азота при этом никак не изменится (1).

У растений при освещении происходит процесс фотосинтеза, в ходе которого в качестве реагентов для синтеза углеводов поглощается углекислый газ и выделяется кислород, как побочный продукт расщепления воды. Следовательно, при освещении количество кислорода будет увеличиваться, а количество углекислого газа уменьшаться. Процесс фотосинтеза не происходит, если свет отсутствует или его недостаточно.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4749.

3. Сколько нуклеотидов кодируют фрагмент полипептида, состоящий из 218 аминокислот? В ответе запишите только число.

Верный ответ: 654

Каждую аминокислоту кодирует 1 кодон - последовательность из 3 нуклеотидов (1 триплет). Следовательно, 218 × 3 = 654 нуклеотидов.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2902.

4. Сколько различных фенотипов проявится в анализирующем скрещивании дигетерозиготы, если признаки доминируют полностью и наследуются независимо? В ответе запишите только количество фенотипов.

Верный ответ: 4

Анализирующее скрещивание - скрещивание гибридной особи (AaBb) с особью, гомозиготной по рецессивным аллелям, то есть «анализатором» (aabb)

Задание ЕГЭ по биологии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5593.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером обозначена клетка, имеющая цитостом и цитофаринкс?

Верный ответ: 2

Под цифрами:
1 - кишечная палочка (бактерии)
2 - инфузория туфелька (простейшее)

Цитостом (клеточный рот) и цитофаринкс (клеточная глотка) присущи для клетки инфузории туфельки (2). У бактерий плотная клеточная стенка без подобных структур.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19730.

6. Установите соответствие между признаком и организмом, для которого он характерен.
ПРИЗНАК

А) клетка содержит оформленное ядро
Б) передвигается с помощью ресничек
В) образует споры вне организма хозяина
Г) клетка не имеет ядерной мембраны
Д) имеется пищеварительная вакуоль
Е) не имеет аппарата Гольджи
ОРГАНИЗМ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 221121

Под цифрами:
1 - Кишечная палочка, относится к царству Бактерии, способны образовывать споры для перенесения неблагоприятных условий (В), их клетки не имеют ядерной мембраны (Г), поскольку относятся к прокариотам и не имеют ядра, у клеток отсутствуют все мембранные органоиды, поэтому не имеют аппарата Гольджи (Е).
2 - Инфузория туфелька, относится к типу Простейшие, клетка имеет оформленное ядро (А), поскольку относится к эукариотам; передвигается за счет ресничек (Б - у бактерий органоид движения - жгутики, реснички служат для прикрепления к субстрату), питается путем фагоцитоза с образованием пищеварительной вакуоли (Д - у бактерии способ питания осмотрофный: всасывание через клеточную стенку).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1476.

7. Из приведённых ниже терминов выберите все, которые используют для описания эмбрионального периода онтогенеза. Определите все термины и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 256

Дроблением (2) называют множественные митотические деления зиготы без накопления цитоплазматической массы. После бластуляции следует процесс гаструляции (6) - образование двухслойного зародыша (гаструлы). Первичный органогенез (5) происходит в стадию нейрулы и проявляется закладкой хорды, нервной и кишечной трубок.

Выпадающими пунктами являются: 1,3,4 - их в ответ не берем.
Профаза (1) относится к описанию стадий митотического или мейотического деления клетки.
Неонатальный период (3) является периодом новорожденности, относится к первому этапу постэмбрионального развития.
Метаморфоз (4) может происходить в ходе постэмбрионального развития.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5118.

8. Установите последовательность действий экспериментатора при создании рекомбинантных плазмид. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) создание фрагментов ДНК с липкими концами
2) отбор колоний бактерий с рекомбинантной плазмидой
3) внедрение фрагмента ДНК с липкими концами в плазмидную ДНК
4) использование штаммов бактерий с рекомбинантной плазмидой в производстве
5) введение рекомбинантной плазмиды в бактериальную клетку

Верный ответ: 13524

Для получения бактерий с нужным признаком начинают с создания фрагментов ДНК, кодирующих нужный признак, с липкими концами (1), которые необходимо внедрить в плазмидную ДНК (3). Таким образом происходит внедрение нужного признак за счет внедрения рекомбинантной плазмиды в бактериальную клетку (5). После этого бактерии необходимо размножить, чтобы впоследствии отобрать нужные колонии бактерий образовавшегося штамма с измененной плазмидой (2) для использования в производстве (4).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19566.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Какой цифрой на рисунке обозначено растение, имеющее гаплоидный эндосперм?

Верный ответ: 3

Под цифрами:
1 - Ландыш майский (отдел покрытосеменные, класс однодольные)
2 - Вишня садовая (отдел покрытосеменные, класс двудольные)
3 - Сосна обыкновенная (отдел голосеменные, класс хвойные)

Гаплоидный (n) эндосперм характерен для представителей отдела Голосеменные, к которым относится сосна обыкновенная (3).
Ландыш майский (1) и вишня садовая (2), представители отдела Покрытосеменные, имеют триплоидный (3n) эндосперм, который образуется в результате двойного оплодотворение (открыл С.Г. Навашин).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19840.

10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) главный корень
Б) трёхчленный цветок
В) сетчатое жилкование листа
Г) корневище
Д) зародыш имеет одну семядолю
Е) камбиальное кольцо в стебле
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 212112

Под цифрами:
1) Ландыш майский, представитель класса Однодольные, имеет такие признаки, как трёхчленный цветок (Б), наличие корневища (Г), его зародыши имеют всего одну семядолю (Д).
2) Вишня садовая, представитель класса Двудольные, имеет признаки: наличие стержневой корневой системы с хорошо выраженным главным корнем (А), сетчатое жилкование листа (В) и камбиальное кольцо в древесном стебле (Е - у однодольных нет камбия, рост в толщину у однодольных невозможен, поэтому они все являются травами).

Под всеми цифрами:
1 - Ландыш майский (отдел Покрытосеменные, класс Однодольные)
2 - Вишня садовая (отдел Покрытосеменные, класс Двудольные)
3 - Сосна обыкновенная (отдел Голосеменные)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19841.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Для млекопитающих характерно следующее:

Верный ответ: 146

Характерными признаками млекопитающих являются: четырехкамерное сердце (1) , теплокровность (4), которая связана с тем, что из-за наличия полной перегородки в сердце артериальная кровь не смешивается с венозной (6).

Остальные пункты:
2) Неполное разделение артериальной и венозной крови характерно для классов Земноводные (трехкамерное сердце без перегородки) и Пресмыкающиеся (трехкамерное сердце с неполной перегородкой).
3) Недифференцированные зубы имеют класс Пресмыкающиеся (гомодонтная зубная система).
5) Трехкамерное сердце с неполной перегородкой характерно для класса Пресмыкающиеся.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1648.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите В таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Крестоцветные
2) Двудольные
3) Редька обыкновенная
4) Покрытосеменные
5) Эукариоты
6) Редька

Верный ответ: 361245

Начинать следует с самых малых таксонов:
Вид - Редька обыкновенная (3)
Род - Редька (6)
Семейство - Крестоцветные (1)
Класс - Двудольные (2)
Отдел - Покрытосеменные (4)
Надцарство - Эукариоты (5)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4170.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена почечная лоханка?

Верный ответ: 6

Под цифрами:
1 - Мочевой пузырь
2 - Мочеточник
3 - Мочеиспускательный канал
4 - Корковое вещество почки
5 - Мозговое вещество (пирамиды) почки
6 - Почечная лоханка
7 - Почечные сосуды

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20188.

14. Установите соответствие между характеристиками и органами системы выделения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) открывается на поверхности тела
Б) состоит из брюшной и тазовой части
В) парный полый трубчатый орган
Г) служит резервуаром мочи
Д) может растягиваться до объёма 0,5 л
Е) форма и строение зависят от пола
ОРГАНЫ СИСТЕМЫ ВЫДЕЛЕНИЯ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 322113

Под цифрами:
1) Мочевой пузырь, служащий резервуаром мочи (Г), и способен растягиваться до объёма 0,5 л (Д).
2) Мочеточник - парный полый трубчатый орган (В - обеспечивает транспорт образовавшейся мочи в мочевой пузырь), состоит из брюшной и тазовой части (Б).
3) Мочеиспускательный канал - открывается на поверхности тела (А - обеспечивает выведение мочи из организма), форма и строение которого зависят от пола (Е - у мужчин длинный и тонкий, у женщин короткий и широкий).

Под всеми цифрами:
1 - Мочевой пузырь
2 - Мочеточник
3 - Мочеиспускательный канал
4 - Корковое вещество почки
5 - Мозговое вещество (пирамиды) почки
6 - Почечная лоханка
7 - Почечные сосуды

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20189.

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Из левого желудочка сердца

1) выходит артериальная кровь
2) кровь течет по венам
3) кровь поступает в большой круг кровообращения
4) выходит венозная кровь
5) кровь поступает в малый круг кровообращения
6) кровь течет по артериям

Верный ответ: 136

Из левого желудочка выходит артериальная кровь (1), которая поступает в большой круг кровообращения (3), в основном течет по артериям (6).

Пункт 2 ошибочен в корне, так как кровь от сердца течет по артериям, поэтому "вены" не может быть ни для левого желудочка, ни для правого желудочка. От обоих желудочков начинаются артерии (ЛЖ - аорта, ПЖ - легочный ствол, который в дальнейшем делится на две легочные артерии). Остальные пункты (4,5) имеют отношение к правому желудочку:
Из правого желудочка выходит венозная кровь (4 - идет по легочному стволу), которая поступает в малый круг кровообращения (5 - легочный круг кровообращения, газообмен в легких).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1399.

16. Установите правильную последовательность мер оказания первой медицинской помощи утопающему. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) положить пострадавшего вниз лицом на бедро согнутой в колене ноги спасателя
2) сделать искусственное дыхание изо рта в рот, зажав нос
3) ритмично надавливать на спину, чтобы удалить воду из дыхательных путей
4) доставить пострадавшего в медицинское учреждение
5) очистить полости носа и рта пострадавшего от грязи и тины

Верный ответ: 51324

Алгоритм оказания первой помощи утопающему:
1) Вытащить пострадавшего из воды, по возможности не заходя в воду самому и используя подручные средства (палка, веревка). Если пострадавший находится без сознания, в одиночку в воду не заходить, позвать кого нибудь на помощь или вызвать службу спасения.
2) После извлечения пострадавшего из воды необходимо очистить полости рта и носа от грязи и тины (5 - выполнять данную манипуляцию в резиновых медицинских перчатках, крайне нежелательно голыми руками, в особенности голыми руками с ранками).
3) Пострадавшего следует положить вниз лицом на бедро согнутой ноги спасателя (1) и ритмично надавливать на спину, чтобы удалить воду из дыхательных путей (3).
4) Пострадавшего положить на бок, его ноги согнуть в коленях, руку под голову, чтобы при возникающей рвоте рвотные массы не попали в дыхательные пути.
5) Если у пострадавшего отсутствует пульс и дыхание, следует положить на спину, подбородок поднять кверху и провести сердечно-легочную реанимацию и искусственное дыхание изо рта в рот, зажав нос (2) по правилу: 30 нажатий на грудную клетку - 2 вдоха рот в рот или рот в нос.
6) Вызвать скорую помощь (делать в первую очередь по извлечению пострадавшего из воды, лучше попросить кого нибудь или включить на телефоне громкую связь и вызвать параллельно, не сбрасывать вызов, пока не получите подтверждение, что бригада выехала) или доставить пострадавшего в медицинское учреждение самому (4), если в ходе реанимационных мероприятий удалось восстановить пульс и дыхание.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5041.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны характеристики географического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Вид в природе занимает определенный ареал и существует в виде отдельных изолированных - популяций. (2)Происходит формирование популяции с новым генофондом в пределах исходного ареала. (3)В результате адаптаций происходит постепенное расширение ареала. (4)В новых условиях жизни естественный отбор закрепляет стойкие различия между пространственными изолятами. (5)Между популяциями нарушается свободное скрещивание по причине возникновения физических преград. (6)Видообразование носит постепенный характер.

Верный ответ: 345

Разберем по предложениям:
3 - Объясняется причина миграции и изменение ареала, как начальная стадия географического видообразования
4 - В ходе естественного отбора появляются новые признаки, как адаптация к новым условиям жизни
5 - Невозможность обмена генетического материала приводит к постепенному изменению генофонда и появлению новых видов.

Остальные предложения:
1 - Дано определение популяции и на этом значение предложения исчерпывается
2 - Это характеристика биологической (экологической) изоляции, ключевой момент - "в пределах исходного ареала", в случае с географическим видообразованием происходит разрыв ареала (изменение рельефа местности или изоляция расстоянием)
6 - Это характеристика самого процесса видообразования как такого (и географического, и экологического)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4034.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Попадание в водоёмы органических веществ со сточными водами с животноводческих ферм может непосредственно привести к увеличению численности популяции

Верный ответ: 234

Вследствие попадания органических веществ в водоём увеличивается популяция бактерий-редуцентов (2), расщепляющих органические вещества до неорганических, гетеротрофных бактерий (3), получающих энергию из готовых органических веществ и простейших (4), как хищников, питающихся бактериями.

Остальные пункты:
Популяция растений (1,6) и ракообразных (5) будет уменьшаться, так как из-за разлагающихся органических веществ будет происходить рост концентрации углекислого газа и уменьшение концентрации кислорода, следовательно будет наступать гипоксия и гибель организмов. Речной рак обитает только в водоемах с достаточно высоким содержанием кислорода, этот санитар водоема очень придирчив :)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4680.

19. Установите соответствие между характеристиками и функциями живого вещества: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) накопление катионов цинка в тканях
Б) участие кислорода в клеточном дыхании
В) усвоение углерода для образования глюкозы
Г) преобразование атмосферного азота в его соединения
Д) хранение крахмала в запасающих тканях
Е) поглощение из воды минеральных веществ для построения раковины
ФУНКЦИИ ЖИВОГО ВЕЩЕСТВА

1) окислительно-восстановительная
2) концентрационная

Верный ответ: 211122

1) К окислительно-восстановительной функции (1) живого вещества относятся реакции окисления и восстановления: участие кислорода в клеточном дыхании (Б - образование энергии вследствие окисления органических веществ под действием кислорода), усвоение углерода для образования глюкозы (В - изменение степени окисления углерода (восстановление углекислого газа) вследствие процесса фотосинтеза), преобразование атмосферного азота в его соединения (Г - восстановление азота денитрифицирующими бактериями).
2) К концентрационной функции (2) живого вещества относится накопление атомов определенного химического элемента или определенных веществ в организме: накопление катионов цинка в тканях (А), хранение крахмала в запасающих тканях (Д), поглощение из воды минеральных веществ для построения раковины (Е - характерно для раковинных простейших, моллюсков).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3981.

20. Рассмотрите растение, изображённое на рисунке. Укажите, к какому семейству оно относится, определите формулу цветка и плод, который образуется у этого растения. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) многокостянка
2) Розоцветные
3) ягода
4) Ч(5)Л(5)ТП
5) Паслёновые
6) костянка
7) Ч5Л5ТП
8) Сложноцветные

Верный ответ: 271

На рисунке - малина из семейства Розоцветные.
Плод малины - многокостянка.
Формула цветка розоцветных: Ч5Л5ТП.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2611.

21. Проанализируйте график «Изменение объемов углекислого газа в атмосфере».
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1) Показатели углекислого газа постоянно повышаются.
2) Антропогенная деятельность способствует повышению объемов углекислого газа.
3) Увеличение углекислого газа обусловлено биоразнообразием.
4) В круговороте углекислого газа участвуют организмы.
5) Во вдыхаемом воздухе содержится небольшая концентрация углекислого газа.

Верный ответ: 12

(1) На графике четко видно, как с годами уровень углекислого газа постоянно растет.
(2) На графике показан уровень углекислого газа, образовавшийся вследствие антропогенной деятельности, поэтому мы можем утверждать, что антропогенная деятельность способствует повышению углекислого газа.

Остальные пункты:
(3) Мы не можем подтвердить данное утверждение, поскольку на графике нет никаких данных, связанных с биоразнообразием.
(4) График показывает зависимость увеличения углекислого газа в атмосфере от деятельности человека, а не роль организмов в круговороте углекислого газа.
(5) Как и в прошлом пункте, график не отражает количество углекислого газа во вдыхаемом воздухе.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4096.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор решил изучить процесс работы мышц у домовой мыши (Mus musculus). Для этого он исследовал состояние мышц тренированных и нетренированных мышей, подвергая их одинаковым нагрузкам. Результаты эксперимента показаны на графике.

Задание ЕГЭ по биологии
22. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему нагрузка в эксперименте должна быть строго одинаковой для всех мышей. Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если известно, что в комнате не поддерживалась постоянная температура?
(*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Нулевая гипотеза - количество лактата в мышцах после нагрузки не зависит от тренированности мышей
2) При различиях в нагрузке может вырабатываться различное количество лактата
3) Из-за этого не удастся достоверно установить, есть ли зависимость в данном эксперименте
4) Количество вырабатываемого лактата может быть различным при разной температуре
5) При изменении температуры эксперимент не позволяет в явном виде установить зависимость выработки лактата от нагрузки

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20538.

23. Как, согласно графику, влияет степень тренированности мышц на количество лактата (молочной кислоты), образующегося при их работе? Почему лактат (молочная кислота) образуется в мышцах при длительной нагрузке? Ответ поясните.

1) У тренированной мыши скорость накопления (количество) лактата (молочной кислоты) ниже, чем у нетренированной (или наоборот)
2) При длительной нагрузке в мышцах возникает недостаток кислорода (мыш‚ цы испытывают гипоксию)
3) Мышцы переходят на анаэробный (бескислородный) метаболизм (молочнокислое брожение), в ходе которого образуется лактат

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20539.

24. Назовите структуры сердца человека, которые обозначены на рисунке буквами А и Б. Объясните их функции.
Задание ЕГЭ по биологии

1) Под буквой А обозначена мышечная стенка желудочка, под буквой Б - двустворчатый клапан
2) При сокращении мышечной стенки желудочка давление внутри полости повышается, вследствие чего кровь выбрасывается в сосуды большого и малого кругов кровообращения
3) Анатомическое строение двустворчатого клапана препятствует движению крови в обратном направлении - из желудочков в предсердия, таким образом создается однонаправленный ток крови

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3986.

25. В поддержании постоянной температуры тела млекопитающих большую роль играет кожа. Назовите структуры кожи, расположение нервного центра, участвующих в теплорегуляции. Укажите их значение.

1) Потовые железы выделяют пот на поверхность кожи, который, испаряясь, способствует охлаждению организма
2) При расширении кровеносных сосудов увеличивается площадь теплоотдачи
3) При охлаждении организма происходит сокращение мышц поднимающих волос, что способствует согреванию организма, уменьшает теплоотдачу
4) Все рефлекторные реакции, связанные с терморегуляцией, контролируются промежуточным мозгом, который получает нервные импульсы от тепло-, холодорецепторов, регулирует тонус кровеносных сосудов и работу потовых желез

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4268.

26. Почему расширение ареала вида считают признаком биологического прогресса? Приведите 3 доказательства.

1) Улучшается кормовая база, расширяются возможности питания
2) Внутривидовая конкуренция ослабевает
3) Условия среды становятся более разнообразными, что обеспечивает лучшее размножение и развитие особей вида

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4073.

27. Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь - смысловая, нижняя - транскрибируемая):

5’ -А-А-А-А-Ц-Г-Т-Ц-А-Ц-Г-А-Г-А-Г- 3’

3’ -Т-Т-Т-Т-Г-Ц-А-Г-Т-Г-Ц-Т-Ц-Т-Ц- 5’

В результате замены одного нуклеотида в ДНК пятая аминокислота во фрагменте полипептида заменилась на аминокислоту Лиз. Определите аминокислоту, которая кодировалась до мутации. Какие изменения произошли в ДНК, иРНК в результате замены одного нуклеотида? Благодаря какому свойству генетического кода одна и та же аминокислота у разных организмов кодируется одним и тем же триплетом? Ответ поясните. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода.
Таблица генетического кода

1) Пятый триплет исходного фрагмента смысловой цепи ДНК - ГАГ (транскрибируемой цепи ДНК - ЦТЦ), определяем триплет иРНК: ГАГ, по таблице генетического кода определяем, что он кодирует аминокислоту Глу
2) Во фрагменте ДНК в пятом триплете смысловой цепи ГАГ нуклеотид Г заменился на А (в транскрибируемой цепи в триплете ЦТЦ нуклеотид Ц заменился на Т, а в иРНК в пятом кодоне (ГАГ) нуклеотид Г заменился на А (ААГ)
3) Свойство генетического кода - универсальность.

Наличие в ответе множества триплетов считается ошибкой, так как в задании указано, что произошла замена одного нуклеотида.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2898.

28. Ген группы крови человека имеет три аллеля: i0, IA и IB. Аллели IA и IB кодоминантны (в гетерозиготе проявляются оба), и они оба доминантны по отношению к аллелю i0. Человек с генотипом i0i0 имеет I группу крови, IAIA или IAi0 – II группу, IBIB или IBi0 – III группу, а IAIB – IV группу крови. У Екатерины II группа крови. Она вышла замуж за Николая с III группой крови. У Николая есть взрослая дочь Анна от первого брака, у которой I группа крови. От брака Екатерины и Николая родился сын Фёдор с III группой крови. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомков во всех браках, обоснуйте своё решение. Какая ещё группа крови может быть у детей Екатерины и Николая?

1) Первый брак Николая

Задание ЕГЭ по биологии
Поскольку у Анны I группа крови, она обязательно получила аллель i0 от отца, значит, у Николая генотип IBi0
2) Брак Николая и Екатерины
Задание ЕГЭ по биологии
Фёдор получил аллель IB от отца, значит, от матери он мог получить только аллель i0 (если бы он получил аллель IA, то у него была бы IV группа крови), значит, у Екатерины генотип IAi0

3) Другие возможные генотипы и фенотипы детей:
i0i0 – I группа
IAi0 – II группа
IAIB – IV группа
В браке Николая и Екатерины может родиться ребёнок с любой группой крови.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1863.