Вверх
Вариант 5
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ

А) заключение письменного договора Руси с Византией
Б) дарование конституции Царству Польскому
В) Медный бунт
Г) возведение Берлинской стены
ГОДЫ

1) 911 г.
2) 1097 г.
3) 1662 г.
4) 1815 г.
5) 1945 г.
6) 1961 г.

Верный ответ: 1436

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16530.

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) подписание Нерчинского договора
2) восстание под предводительством К. А. Булавина
3) распад Франкской империи

Верный ответ: 312

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16018.

3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

А) «перестройка»
Б) Смутное время
В) формирование территории Древнерусского государства
Г) Северная война
ФАКТЫ

1) ликвидация Новгородской республики
2) поход князя Владимира I на вятичей
3) борьба с польско-литовской интервенцией
4) созыв I Съезда народных депутатов СССР
5) создание стрелецкого войска
6) издание Воинского устава

Верный ответ: 4326

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16133.

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Задание ЕГЭ по истории
Пропущенные элементы:

1) захват казачьими отрядами столицы Сибирского ханства
2) начало работы Уложенной комиссии
3) 1660-е гг.
4) Одесса
5) Кашлык
6) 1910-е гг.
7) 1760-е гг.
8) Екатеринбург
9) расстрел царской семьи

Верный ответ: 435127

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16210.

5. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ

А) Чесменское сражение
Б) создание стрелецкого войска
В) битва на реке Сити
Г) выборы Президента РФ 2000 г.
УЧАСТНИКИ

1) Юрий Всеволодович
2) Г. А. Потёмкин
3) Г. А. Зюганов
4) Иван IV
5) А. Г. Орлов
6) Ю. В. Андропов

Верный ответ: 5413

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16534.

6. Прочтите отрывок из указа монарха.

«Всем недвижимых вещей, то есть родовых, выслуженных и купленных вотчин и поместий, также и дворов, и лавок не продавать и не закладывать, но обращаться оным в род таким образом:

2. Кто имеет сыновей, и ему же аще хочет, единому из оных дать недвижимое [имущество по завещанию], тому в наследие и будет; другие же дети обоего пола да награждены будут движимыми имениями, которые должен отец их или мать разделить им при себе как сыновьям, так и дочерям, сколько их будет, по своей воле, кроме одного, который в недвижимых наследником будет. А ежели у кого сыновей не будет, а имеет дочерей, то должен их определить таким же образом. <...>

3. Кто бездетен, и оный волен отдавать недвижимое одному фамилии своей, кому похочет, а движимое, кому что похочет дать сродникам своим, или и посторонним, и то в его произволении будет. А ежели при себе не учинит, тогда обои те имения да разделены будут указом в род; недвижимое одному по линии ближнему, а прочее другим, кому надлежит равным образом.

4. Кому по духовной или по первенству достанутся недвижимое, у того и движимого имения части других в сохранении да будут до тех пор, пока его братья и сестры приспеют возраста своего, мужеской до восемнадцати, а женской до семнадцати лет; и должен тот наследник их братьев и сестёр кормить и снабжать, и учить всех грамоте, а мужской пол и цифирному счёту, также и наукам, к которым склонность будет кто иметь...»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 346

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16079.

7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

А) кинофильм «Война и мир»
Б) храм Христа Спасителя
В) «Слово о погибели Русской земли»
Г) парсуна М. В. Скопина-Шуйского
ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Данный памятник культуры создан в XII в.
2) Памятник создан по проекту К. А. Тона.
3) Автор памятника культуры был представителем барокко.
4) Создание памятника связано с нашествием Батыя на Северо-Восточную Русь.
5) В работе над данным памятником культуры принимал участие С. Ф. Бондарчук.
6) Памятник культуры создан в XVII в.

Верный ответ: 5246

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16536.

Рассмотрите изображение и выполните задание 8.

Задание ЕГЭ по истории
8. Заполните пропуск в предложении: «Событие, которому посвящена марка, произошло в тысяча девятьсот ___________ году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).

Верный ответ: сорокпервом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21136.

Рассмотрите схему и выполните задания 9-12.

Задание ЕГЭ по истории
9. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «1».

Верный ответ: Новгород

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16176.

10. Напишите название союза славянских обозначенных на схеме буквой «А».

Верный ответ: Вятичи

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16177.

11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.

«Походы князя представляют собой как бы единый сабельный прочертивший на карте Европы широкий полукруг от Среднего Поволжья до Каспия и далее по Северному Кавказу и Причерноморью до балканских Византии. Побеждена была Волжская Болгария, полностью разгромлена Хазария, ослаблена и напугана Византия, бросившая все свои силы на борьбу с могучим и стремительным полководцем.

Замки, запиравшие торговые пути русов, были сбиты. Русь получила возможность вести широкую торговлю с Востоком. В двух концах Русского моря возникли русские военно-торговые форпосты - ____________________ у Керченского пролива и Преславец на западе близ устья Дуная».

Верный ответ: Тмутаракань, Тьмутаракань

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16178.

12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 1245

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16179.

Часть 2

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 13-14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний политического деятеля

«...Пригласив в кабинет, я спросил, с какой миссией прибыли. Бакланов сообщил, что создан Комитет по чрезвычайному положению. Страна катится к катастрофе, другие меры не спасут, я должен подписать Указ о введении ЧП. По сути дела, приехали с ультиматумом. Позднее, беседуя со следователем, я узнал, что у них были с собой заготовленные для моей подписи документы разные варианты.

Бакланов перечислил состав ГКЧП, причём назвал в числе его членов Лукьянова. Сказал, что Ельцин арестован, хотя тут же поправился: будет арестован по пути (из Алма-Аты, откуда он возвращался в Москву). Торопя события, заговорщики явно хотели таким способом дать понять, что они уже взяли ситуацию под свой контроль и назад пути нет.

Всё это были люди, которых я выдвигал и которые меня теперь предали. Я категорически отверг их домогательства, заявил, что никаких указов подписывать не буду.

- Вы и те, кто вас послал, обеспокоены ситуацией? Но я не хуже вас знаю обстановку в стране, и она тревожит меня не меньше, чем вас. Считаете, что нужны адекватные меры? Я такого же мнения. Главная из них уже подготовлена - это подписание нового Союзного договора. На заседании Совета Федерации 21 августа намечено обсудить ход выполнения экономической реформы. Вы же всё спасение видите в чрезвычайных мерах. Я с этим не согласен. Давайте созывать Верховный Совет СССР, Съезд народных депутатов, раз у части руководства есть сомнения в правильности политического курса. Давайте обсуждать и решать. Но действовать только в рамках Конституции, закона. Иное для меня неприемлемо. То, что вы себя загубите, - чёрт с вами, но ведь дело может кончиться большой кровью. Не тот стал народ, чтобы смириться с вашей диктатурой, с потерей свободы, всего, что было добыто в эти дни.

На мои выводы последовали рассуждения Бакланова, проникнутые „заботой“ о моём здоровье, которое-де сильно поизносилось за напряжённые годы „перестройки“.

- Не хотите сами подписывать Указ о введении чрезвычайного положения, Отдохните, передайте свои полномочия Янаеву, - предложил он. И добавил: мы сделаем „грязную работу“, а потом вы сможете вернуться.

Я, разумеется, отверг это гнусное предложение» .

13. Назовите автора воспоминаний. Укажите год, когда произошли описываемые события. Укажите название периода в истории СССР, когда произошли описываемые события.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) автор воспоминаний - М. С. Горбачёв
2) год - 1991
3) название периода - «перестройка»

Каждый ответ может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16161.

14. Какие «адекватные меры» предлагал предпринять заговорщикам автор воспоминаний? Укажите три меры. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Могут быть указаны следующие «адекватные меры»:
1) подписание нового Союзного договора
2) обсуждение хода выполнения экономической реформы на заседании Совета Федерации
3) созыв Верховного Совета СССР, Съезда народных депутатов

Ответ может быть представлен как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16162.

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.

Задание ЕГЭ по истории
15. Укажите год, когда произошло событие, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) год - 1564 г.
2) обоснование, например: на марке указана юбилейная годовщина события - 400 лет, а марка выпущена в 1964 г., значит, событие, юбилею которого посвящена марка, произошло в 1564 г.

(Может быть приведено другое обоснование.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16182.

16. Какой из фильмов, афиши которых представлены ниже, вышел в предшествующее выходу данной марки десятилетие? В ответе запишите цифру, которой обозначена афиша этого фильма. Назовите режиссёра, снявшего этот фильм.
Задание ЕГЭ по истории

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) цифра, обозначающая афишу фильма, - 4
2) режиссёр - М. К. Калатозов

Каждый ответ может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16183.

17. Прочтите отрывки из исторических источников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «Я решил, как только позволят условия погоды, провести операцию „Цитадель“ - первое наступление в этом году.
Этому наступлению придаётся решающее значение. Оно должно завершиться быстрым и решающим успехом. Наступление должно дать в наши руки инициативу на весну и лето текущего года.
В связи с этим все подготовительные мероприятия необходимо провести с величайшей тщательностью и энергией. На направлении главных ударов должны быть использованы лучшие соединения, наилучшее оружие, лучшие командиры и большое количество боеприпасов. Каждый командир, каждый рядовой солдат обязан проникнуться сознанием решающего значения этого наступления. Победа под ____________________ должна явиться факелом для всего мира».


Б) «Это новое немецкое наступление не застало наши войска врасплох. Они были готовы не только к отражению наступления немцев, но и к нанесению мощных контрударов.
Ценой огромных потерь в живой силе и технике противнику удалось лишь вклиниться в нашу оборону. В ожесточённых боях наши войска измотали и обескровили отборные дивизии немцев и последующими решительными контрударами не только отбросили врага и полностью восстановили положение, занимавшееся ими до 5 июля, но и прорвали оборону противника, продвинувшись в сторону Орла от 15 до 25 километров...
Тем самым разоблачена легенда о том, что немцы летом в наступлении всегда одерживают успехи, а советские войска вынуждены будто бы находиться в отступлении...»


Укажите год, когда происходили события, о которых идёт речь в обоих представленных отрывках. Укажите кодовое название одной любой военной операции, проведённой Красной армией в ходе битвы, о событиях которой идёт речь в обоих отрывках. Какова причина, по мнению автора одного из документов, разгрома немецких войск в описанном сражении?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) год - 1943
2) кодовое название операции, например:
- «Кутузов»
- «Румянцев»
(Может быть указано название другой операции.)
3) ответ на вопрос, например:
- советские войска были готовы к отражению наступления и нанесению контрударов
- в ожесточённых боях измотали и обескровили отборные немецкие дивизии и перешли в контрнаступление

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16393.

18. В июле 1610 г. с престола был свергнут Василий Шуйский. Укажите:
а) причину (предпосылку) свержения Василия Шуйского, связанную с обстоятельствами его воцарения
б) причину (предпосылку) свержения Василия Шуйского, иную с внешнеполитическими событиями
в) последствие свержения Василия Шуйского для управления государством

Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ________________________________________________________________
б) ________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
а) царь Василий Шуйский не был популярен в народе, так как не был «природным царём», а был «выкрикнут» в цари на импровизированном Земском соборе
б) поражение войск Д. И. Шуйского под Клушином от армии Сигизмунда III оставило Василия Шуйского без армии и ещё сильнее ослабило его авторитет
в) после свержения Василия Шуйского к власти пришло правительство, состоявшее из семи знатных бояр во главе с самым родовитым из них князем Ф. И. Мстиславским (Семибоярщина)

Могут быть указаны другие причина(-ы) и/или последствие.
Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21528.

19. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «мировой суд». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: институт судебной системы, созданной в ходе судебной реформы, рассматривавший дела, связанные с мелкими правонарушениями и гражданскими исками

2) факт, например: мировой суд был доступным для населения, так как обращение к этой форме суда не предполагало гербового сбора или судебных пошлин

(Может быть приведён другой факт.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16300.

20. Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в управлении Российским государством в 1530-х и 1580-х гг. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ запишите в следующем виде.
Тезис: __________________________
Обоснования тезиса:
1) ______________________________________________
2) ______________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) тезис, например: в 1580-х гг., по сравнению с 1530-ми гг., центральная власть усилилась;
2) обоснования, например (для приведённого выше тезиса):
_ в 1580-х гг. в России существовал Земский собор, который являлся опорой царя при принятии важных государственных решений; в 1530-х гг. этой опоры у царя не было;
- в 1540-х - 1550-х гг. сложилась полноценная система приказного управления, с помощью которой центральная власть могла эффективно управлять государством; в 1530-х гг. существовали отдельные приказы, которые не представляли собой системы и не были столь эффективны в деле управления страной.
Могут быть приведены другие исторически корректные обоснования.
При оценивании засчитываются только обоснования, содержащие два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). В качестве исторических фактов не принимаются указания на совокупность событий (например: «было одержано несколько побед» )

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21137.

21. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что события внешней политики Руси (русских земель) и Китая в XIII в. значительно повлияли на политическое развитие этих стран: один аргумент для Руси и один для Китая. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент для России: ______________________________
Аргумент для Китая: ______________________________

Правильный ответ должен содержать аргументы:
1) для Руси, например: в XIII в. произошло монгольское нашествие на Русь, русские земли были завоёваны. На Руси была установлена зависимость от образовавшегося монгольского государства - Орды: Русь выплачивала дань, русские князья получали ярлыки на княжение;
2) для Китая, например: в XIII веке возникло Великое Монгольское государство, угрожавшее Китаю с севера. Монголы регулярно совершали набеги и разоряли приграничные территории. Вступив в открытую войну, в 1215 г. монголы заняли Пекин, разграбили его и около 100 городов Китая, установили полное владычество на территории Китая.

Могут быть приведены другие аргументы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16529.