Тест ЕГЭ по истории решать онлайн

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

А) отмена карточной системы снабжения населения в СССР
Б) заключение «Вечного мира» с Речью Посполитой
В) издание жалованных грамот дворянству и городам
Г) «стояние» на реке Угре

ГОДЫ

1) 1223 г.
2) 1480 г.
3) 1686 г.
4) 1785 г.
5) 1947 г.
6) 1962 г.

Верный ответ: 5342

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16435.

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в поле ответа.

1) объединение Киева и Новгорода под властью Олега
2) начало правления Владимира Мономаха в Киеве
3) начало Гуситских войн

Верный ответ: 123

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16151.

3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

А) борьба с экспансией крестоносцев на западных границах Руси
Б) проведение политики разрядки
В) реформы Избранной рады
Г) Заграничные походы русской армии

ФАКТЫ

1) учреждение Верховного тайного совета
2) ввод войск ОВД в Чехословакию
3) «Битва народов» под Лейпцигом
4) отмена кормлений
5) сражение на Чудском озере
6) подписание Договора об ограничении стратегических (ОСВ-1)

Верный ответ: 5643

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16418.

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) 1930-е гг.
2) 1690-е гг.
3) Полтава
4) основание крепости для организации штурма Казани
5) убийство С. М. Кирова
6) Тула
7) Малоярославец
8) заключение перемирия в ходе русско-польской войны
9) 1810-е гг.

Верный ответ: 517946

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16438.

5. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)

А) созыв первого Земского собора
Б) созыв Учредительного собрания
В) составление Наказа Уложенной комиссии
Г) съезд князей в Любече

УЧАСТНИКИ

1) Владимир Мономах
2) Екатерина II
3) Александр Невский
4) В. М. Чернов
5) С. Ю. Витте
6) Иван IV

Верный ответ: 6421

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16211.

6. Прочтите отрывок из донесения исторического деятеля.

«Предварительно донёс я вашей светлости, что крепость Измаильская храбростью порученного мне войска взята. До начала действ нужно было отправить письма... к сераскиру измаильскому и требовать от него сдачи крепости. К вечеру получен от сераскира ответ, заключавший единое упрямство и гордость неприятеля, полагавшего твёрдую надежду на силы свои. Утром отправлен был на письмо сераскира словесно объявить, что пощады им не будет, и того ж утра созваны были господа генералитет на военный совет... положили быть приступу. С 10-го на 11-е число в три часа пополуночи все войска выступили устроенными колоннами к назначенным им пунктам, а флотия по Дунаю плыла к назначенным местам. А в пять с половиною все колонны как с Сухова пути, так и водою двинулись на приступ.

С левого же крыла... шестая колонна под начальством генерал-майора и кавалера Голенищева-Кутузова единовременно с первою и второю колонною, преодолев весь жестокий огонь картечных и ружейных выстрелов, дошла до рва... Флотия в то же время, приближась к крепости, прикрывала трёх колонн десант... Таковой жестокий бой продолжался 11 часов...

Крепость Измаильская, столь укреплённая, столь обширная и которая казалась неприятелю непобедимою, взята страшным для него оружием российских штыков...»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В период, который описан в донесении, в Российской империи существовало крепостное право.2. Автор донесения - А. В. Суворов.3. Автор донесения утверждает, что до начала военных действий противнику была предложена капитуляция.4. Донесение адресовано Александру I.5. В донесении описан последний бой парусного флота Российской империи.6. В донесении описаны события войны России и Османской империи.

Верный ответ: 1236

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16288.

7. Установите соответствие между литературными произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

А) «Слово о законе и благодати»
Б) повесть «Один день Ивана Денисовича»
В) «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков»
Г) роман «Война и мир»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Автор участвовал в Крымской войне.
2) Автор - участник Русско-японской войны.
3) Данное произведение написано в XVII в.
4) Автор - киевский митрополит Иларион.
5) Данное произведение создано в годы «перестройки» в СССР.
6) Данное произведение посвящено теме сталинских репрессий.

Верный ответ: 4631

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 15985.

Рассмотрите изображение и выполните задание 8.

8. Заполните пропуск в предложении: «Исторический деятель, изображенный на данной марке, погиб в тысяча девятьсот _____________ году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).

Верный ответ: сорокпервом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21142.

Рассмотрите схему и выполните задания 9-12.

9. Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме стрелками. Ответ запишите словом.

Верный ответ: Семнадцатый

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16442.

10. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «5».

Верный ответ: Смоленск

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16443.

11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.

«Войска наступали на Москву кружным путём - через Чернигов и Северскую землю. Черниговцы, вначале встретившие вражеское войско выстрелами, услышали о том, что сдался Моравск, и также присягнули претенденту. Серьёзным препятствием оказался на его пути Новгород-Северский, где заперся с войском боярин Пётр Басманов, получивший серьёзное подкрепление из Брянска, Кром и других соседних городов - всего около 1500 человек. Но в это время сдался Путивль, - единственная в этих краях каменная крепость, ключ к Северской земле. Под Новгородом-Северским состоялось первое крупное сражение, в котором, несмотря на превосходство московского войска в количестве, победу одержал самозванец. В это же время примеру Путивля последовали другие города Рыльск, Курск, Севск, Кромы. Московская рать, высланная против самозванца, настигла его в конце января у села ______________________, где он потерпел поражение из-за многочисленной артиллерии у противника и был вынужден бежать на юг, к Рыльску».

Верный ответ: Добрыничи

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16444.

12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Участником похода, обозначенного в легенде схемы цифрой «3», был Прокопий Ляпунов.2. На схеме специальным значком обозначено место, где было подписано Андрусовское перемирие.3. В период, когда произошли обозначенные на схеме события, Киев входил в состав Российского государства.4. В результате обозначенных на схеме событий Россия потеряла заштрихованные территории.5. Цифрой «1» в легенде схемы обозначены действия войск Речи Посполитой.6. Цифрой «4» на схеме обозначен Нижний Новгород.

Верный ответ: 456

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16445.

Часть 2

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 13-14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из воспоминаний современника

«После тяжкой войны, в которой все состояния, участвуя, оказали равное усердие и верность престолу и отечеству; когда всякий ожидал в мире вожделенного спокойствия, внезапно войти в селения военною рукой, взять дома мирных земледельцев, всё, дедами и самими ими нажитое, да и их самих в общий состав нового воинства - едва ли история представляет что-либо тому подобное. К сему присовокупить должно вынужденную уступку и покупку соседственных земель и поместий: ибо одна несправедливость естественно рождает другую. Возникли, с одной стороны, отчаянное сопротивление, особенно на юге, с другой - строгие меры укрощения. Всей России сделались известны сцены, которых никто не мог полагать возможными в царствование государя, толико кроткого, человеколюбивого! Общее недоумение разрешалось одним лицом графа Аракчеева. Оно во всех подобных действиях служило экраном для особы монарха.

Цель поселений объявлена после - освобождение России от тяжкой рекрутской повинности. Осмеливаюсь, государь, представить, что уменьшение срока службы по примеру Пруссии до 8 или до 12 лет удовлетворило бы сей цели справедливее, прочнее и безопаснее: ибо тогда чрез 25 лет во всей России разлился бы дух военный, и крестьяне столь же бы легко стали расставаться с детьми, как дворяне, кои прежде также отпускали, как на смерть, а теперь охотно сами везут. Возвратившиеся в семейство могли бы жениться, заниматься крестьянским бытом и, наживая детей, воспитывали бы их заранее быть солдатами, сами были бы готовые ландверы.

Мысль о поселении войск не новая. Бурхард Миних представлял императрице Анне Иоанновне проект о заселении границ турецких, польских и шведских войсками, с тем, чтобы они приучались к тому роду войны, который с сими неприятелями приличен. Поселение на границе может быть действительно оплотом, но внутри государства другие следствия возможны. При разных мнениях о сём иностранцев известен краткий отзыв Веллингтона. Я слышал его из уст графа Ростопчина: видно, что русское правительство не боится штыков!»

13. Назовите войну, о которой говорится в первом абзаце. Назовите императора, упоминаемого в тексте. Укажите год, когда вступила на престол упоминаемая в тексте императрица.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) война - Отечественная война 1812 г.
2) император - Александр I
3) год - 1730

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 15990.

14. О каком преобразовании, проводимом в России после упоминаемой в отрывке войны, пишет автор? Какую цель данного преобразования он называет? Какую меру называет автор в качестве альтернативы данного преобразования? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: автор пишет о создании военных поселений;
2) ответ на второй вопрос: целью создания военных поселений автор называет освобождение России от рекрутской повинности;
3) ответ на третий вопрос: автор предлагает уменьшить срок военной службы до 8 или до 12 лет.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 15991.

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.

15. Укажите название стройки, окончанию которой посвящена данная почтовая карточка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) стройка - БАМ (Байкало-Амурская магистраль)
2) обоснование, на карточке изображен маршрут участка Байкало-Амурской магистрали, строительство которой завершилось в 1980-ые гг.

(Может быть приведено другое обоснование.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16448.

16. Какой из представленных ниже памятников скульптуры был создан в той же трети века, когда шло строительство основной части объекта, которому посвящён выпуск почтовой карточки? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник скульптуры. Назовите скульптора, по проекту которого создан данный скульптурный памятник.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) цифра, обозначающая памятник скульптуры, - 2
2) скульптор - Э. Неизвестный

Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16449.

17. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «8 апреля штурм крепости с воздуха продолжался. За четверо суток советская авиация совершила более 14 тыс. боевых вылетов и сбросила на врага 4440 тонн бомб.
Военнопленные подтвердили большую эффективность ударов нашей авиации. Так, один из старших офицеров, находившийся в крепости в качестве авиационного представителя верховного немецкого командования, показал, что «авиация была одной из причин, которая заставила генерала Ляша сказать - дальше сопротивляться бессмысленно». Операция по взятию крепости по срокам её проведения была очень короткой. Но по своему характеру, количеству привлекаемых сил авиации, массированному её применению и результативности действий она явилась как бы генеральной репетицией штурма Берлина - последней крепости фашистской Германии в развязанной ею агрессивной войне».

Б) «Мы с генералом Людниковым утром 13 января заранее прибыли на наблюдательный пункт армии. Из докладов командиров следовало, что войска готовы к наступлению. Температура воздуха была подходящей около 8 градусов мороза, снег прекратился. Однако серьёзное беспокойство вызывало то, что из-за надвигавшегося плотной стеной со стороны моря тумана видимость снизилась до 50-60 метров, что исключало применение авиации и ведение прицельного артиллерийского огня. Людников доложил об этом обстоятельстве командующему фронтом. Генерал Черняховский тоже был этим обеспокоен, но своё решение подтвердил: наступать! Да и сделать что-либо другое было уже невозможно.
Наступление началось: наши части сравнительно быстро ворвались в первую траншею, а затем, в острых схватках, доходивших до рукопашного боя, целиком овладели его первой позицией».

Укажите название наступательной операции, в ходе которой происходили события, о которых идёт речь в отрывках. Укажите любой из советских фронтов, вооружённые силы которого принимали участие в операции, о событиях которой идёт речь в обоих отрывках. Какой фактор, по свидетельству автора одного из отрывков, ускорил капитуляцию фашистских войск в ходе операции, о событиях которой идёт речь в обоих отрывках?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) наступательная операция - Восточно-Прусская
2) советский фронт, например:
- 2-й Белорусский
- 3-й Белорусский
- 1-й Прибалтийский
(Может быть указан другой фронт.)
3) ответ на вопрос: эффективность ударов нашей авиации

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16279.

18. В 945 г. древлянами был убит киевский князь Игорь Старый. Укажите:
а) причину убийства киевского князя Игоря древлянами
б) последствие убийства киевского князя Игоря для древлян
в) последствие убийства князя Игоря для киевского престола

Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ________________________________________________________________
б) ________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
а) во время полюдья Игорь, собрав обычную дань с древлян, по наущению своих дружинников потребовал дополнительной дани; это привело к нападению древлян на Игоря
б) Ольга жестоко отомстила древлянам за гибель князя Игоря, сожгла их столицу Искоростень
в) после смерти князя Игоря началось регентство княгини Ольги при малолетнем князе Святославе Игоревиче

Могут быть указаны другие причина(-ы) и/или последствие.
Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21531.

19. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «Коминформбюро». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: международная коммунистическая организация, основанная в 1947 г.
(Смысл понятия может быть приведён в иной, близкой по смыслу формулировке.)
2) факт, например:
- первоначально Коминформ включал коммунистические партии СССР, Болгарии, Венгрии, Польши, Румынии, Чехословакии, Югославии, Франции и Италии
- на учредительной конференции Коминформа в сентябре 1947 г. был провозглашён тезис о разделении мира на два лагеря.
(Может быть приведён другой факт.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 15996.

20. Запишите один любой тезис (обобщенное оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в итогах Первого и Второго Всероссийских съездов Советов, прошедших в 1917 г., по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ запишите в следующем виде.
Тезис: __________________________
Обоснования тезиса:
1) ______________________________________________
2) ______________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) тезис, например: в отличие от Первого Всероссийского съезда Советов, Второй съезд принял решения, которые отражали взгляды и идеи большевиков;
(Может быть сформулирован другой тезис.)
2) обоснования, например (для приведённого выше тезиса):
- Первый Всероссийский съезд Советов отклонил резолюцию большевиков о прекращении войны, а Второй Всероссийский съезд Советов принял предложенный большевиками Декрет о мире, в котором предлагалось «всем воюющим народам и их правительствам начать немедленно переговоры о справедливом демократическом мире»;
- Первый Всероссийский съезд Советов отклонил резолюцию большевиков о передаче всей власти Советам, а Второй Всероссийский съезд Советов принял обращение «Рабочим, солдатам и крестьянам!», в соответствии с которым власть на местах передавалась Советам рабочих, солдатских и крестьянских депутатов.
Могут быть приведены другие исторически корректные обоснования.
При оценивании засчитываются только обоснования, содержащие два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). В качестве исторических фактов не принимаются указания на совокупность событий (например: «было одержано несколько побед» )

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21143.

21. В XV в. на Руси и в Англии обострились междоусобные войны. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что борьба за власть на Руси и в Англии в XV в. повлияла на внутриполитическое развитие: один аргумент для Руси и один для Англии. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент для Руси: ______________________________
Аргумент для Англии: ______________________________

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) для Руси, например: после смерти князя Василия I обострилась династическая борьба между потомками Дмитрия Донского, конфликт перерос в длительную войну, продолжавшуюся с 1425 г. по 1453 г., что замедлило процесс складывания единого государства

2) для Англии, например: одним из самых затяжных династических конфликтов в истории стала борьба между представителями разных ветвей династии Плантагенетов-Ланкастерами и Йорками, продолжавшаяся с 1455 г. по 1485 г. («войны Алой и Белой роз»). В результате этой войны на престоле утвердилась новая династия Тюдоров, которая изменила Англию за следующие годы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16225.

Интеллектуальный и эстетичный кабинет для подготовки к ЕГЭ

Часть 2