Тест ЕГЭ по истории решать онлайн

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ ГОДЫ

А) присоединение к России Финляндии
Б) вступление СССР в Лигу Наций
В) съезд князей в Любече
Г) отмена кормлений

ГОДЫ

1) 1097 г.
2) 1556 г.
3) 1721 г.
4) 1809 г.
5) 1934 г.
6) 1949 г.

Верный ответ: 4512

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 15979.

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в поле ответа.

1) провозглашение республики в Новгороде
2) вхождение Крыма в состав Российской империи
3) начало Столетней войны

Верный ответ: 132

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16398.

3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

А) Первая мировая война
Б) создание единого Российского государства
В) междоусобные войны сыновей Святослава Игоревича
Г) присоединение Средней Азии к Российской империи

ФАКТЫ

1) завоевание Хивинского ханства
2) казнь С. Т. Разина
3) поход дружины князя Владимира на Киев
4) осада Плевны
5) разгром армии генерала А. В. Самсонова
6) присоединение Пскова к Московскому государству

Верный ответ: 5631

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16513.

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) 1850-е гг.
2) 1700-е гг.
3) Севастополь
4) строительство Транссибирской
5) заключение перемирия между Российским государством и Речью Посполитой
6) Астрахань
7) Нарва
8) освоение Западной Сибири
9) 1890-е гг.

Верный ответ: 497256

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16533.

5. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)

А) проведение экономических реформ в 1990-е гг.
Б) разработка Крестьянской реформы, проведённой в период правления Александра II
В) первое упоминание в летописях о Москве
Г) Крымские походы русских войск в 1680-х гг.

УЧАСТНИКИ

1) Е. Т. Гайдар
2) Юрий Долгорукий
3) В. В. Голицын
4) Н. А. Милютин
5) Ярослав Мудрый
6) А. Н. Косыгин

Верный ответ: 1423

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16287.

6. Прочтите отрывок из воспоминаний исторического деятеля.

«Царь исполнился усердием, сам и по собственному разумению начал вооружаться против врага и собирать многочисленные и храбрые войска. Он уже не хотел наслаждаться покоем, жить, затворясь в прекрасных хоромах, как в обыкновении у теперешних царей на западе (прожигать целые ночи, сидя за картами и другими бесовскими измышлениями), но сам поднимался не раз, не щадя своего здоровья, на враждебного и злейшего своего противника казанского царя. И хоть не взял он в одну суровую зиму этого столичного города, то есть крепости Казани, и отступил без всякого успеха, вовсе не впали в уныние душа его и храбрая его воинственность. И, оценив положение города, через год или два распорядился он построить немедля на реке Свияге большую превосходную крепость, за четверть мили от Волги и миль за пять от великого города Казани, - вот как близко уже подошёл!

В тот же год отправив по Волге большие стенобитные пушки, сам он хотел тотчас пойти сухим путём. Но тут пришло известие, что крымский хан идёт на него с большими силами, препятствуя походу на Казань. И хотя для постройки крепости он послал прежде большое войско, да и при пушках множество воинов, но по этому случаю ненадолго отсрочил поход на Казань».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В период правления царя, о котором идёт речь в тексте, в России был созван первый Земский собор.2. Современником описываемых событий был А. Л. Ордин - Нащокин.3. Автор пишет, что царь не стал откладывать поход на Казань из- за вторжения крымцев.4. В период правления царя, о котором идёт речь в тексте, проводилась политика опричнины.5. Автор считает, что царь был храбр.6. Описанные события произошли в первой половине правления упоминаемого в отрывке царя.

Верный ответ: 1456

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 15984.

7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

А) роман «Доктор Живаго»
Б) картина «Явление Христа народу»
В) «Повесть о Шемякином суде»
Г) «Задонщина»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Произведение создано в XVII в.
2) Произведение посвящено Куликовской битве.
3) Автор - И. Е. Репин.
4) Описываемые события происходят в XVIII в.
5) Автору была присуждена Нобелевская премия.
6) Автор - А. А. Иванов.

Верный ответ: 5612

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16289.

Рассмотрите изображение и выполните задание 8.

8. Заполните пропуск в предложении: «Событие, которому посвящена данная марка, произошло в тысяча девятьсот ___________ году». Ответ запишите словом (сочетанием слов).

Верный ответ: сорокпятом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21152.

Рассмотрите схему и выполните задания 9-12.

9. Напишите название реки, дважды обозначенной на схеме цифрой «1».

Верный ответ: Амур

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16499.

10. Назовите российского монарха, в период правления которого состоялся поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «4».

Верный ответ: АлексейМихайлович

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16500.

11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.

«Поселение ________________ было основано в XVII веке. Основателем его стал монах Тихон. Он поселился в Енисейске, где занимался изготовлением восковых свечей, там же принял монашество. Стремясь к отшельнической жизни, Тихон вместе с другими монахами отправился в лодке вниз по реке Енисею и поселился на холме в месте слияния реки Нижней Тунгуски и Енисея, выстроив деревянную часовню и кельи. В 1660 году Тихон отправился в Тобольск, где принял священническое звание и стал иеромонахом, а также получил от архиепископа Сибирского и Тобольского указ об основании монастыря. У монастыря имелись заимки в верховьях Нижней Тунгуски, зимовья в низовьях Енисея и вдоль побережья Ледовитого океана. Значительное место в его хозяйстве занимала соляная промышленность: монастырь ежегодно отправлял на продажу в Томск до 2 тысяч пудов соли».

Верный ответ: Туруханск

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16501.

12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В результате похода, обозначенного в легенде схемы цифрой «7», в состав Российского государства вошла Камчатка.2. На схеме обозначен населённый пункт, куда в XVIII в. был сослан в ссылку А. Д. Меншиков.3. В честь путешественника, маршрут похода которого обозначен в легенде схемы цифрой «5», был назван город Хабаровск.4. Цифрой «2» на схеме обозначено место гибели Ермака Тимофеевича.5. В том же веке, когда состоялись походы, обозначенные на схеме стрелками, был заключён Нерчинский договор с Китаем.6. Цифрой «3» на схеме обозначен город Казань.

Верный ответ: 235

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16502.

Часть 2

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 13-14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из мемуаров иностранного государственного деятеля

«Царь отрёкся от престола. _______________________ правительство, состоявшее из либеральных и радикальных государственных деятелей, было почти немедленно признано важнейшими союзными державами. Царь был арестован; была признана независимость Польши, и было издано обращение к союзникам, в котором говорилось о праве народов на самоопределение и об обеспечении прочного мира. Знаменитый приказ, отменявший отдание чести и смертную казнь за военные преступления, уничтожил дисциплину в армии и флоте. Петроградский Совет солдатских и рабочих депутатов, сыгравший такую значительную роль в революции и послуживший образцом для всех подобных советов, быстро образовывавшихся по всей России, был независимым от правительства учреждением и вёл самостоятельную политику.

Совет обратился ко всему миру с призывом заключить мир без аннексий и контрибуций, укреплял своё влияние и связи и почти всё время рассуждал об общих принципах. С самого же начала было ясно, что эта организация и правительство преследуют различные цели. Петроградский Совет стремился подорвать всякую власть и всякую дисциплину, между тем как целью правительства было сохранить и то и другое в новых и более приемлемых формах.

Когда оба соперничающих органа оказались на непримиримо враждебных позициях, Керенский, принадлежавший к умеренным членам Совета, стал на сторону правительства и принял пост министра юстиции. Министры важно шагали по кабинетам и дворцам и, произнося цветистые и сентиментальные речи, выполняли свои административные обязанности.

Деятели прогрессистов Гучков и Милюков, доброжелательные и простодушные марионетки, скоро сошли со сцены. Они сыграли свою роль в происходившем поразительном разложении. Почтенные и по-своему мужественные люди, они сходили со сцены, мучимые раздумьем. Гучков ' сказал: „Остаётся ещё недоказанным, что же мы представляем собой - нацию свободных людей или сброд взбунтовавшихся рабов“. Но среди всеобщей болтовни слова перестали действовать» .

13. Укажите год, к которому относятся описываемые в отрывке события. Укажите название правительства, пропущенное в тексте, и фамилию его первого председателя.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) год - 1917
2) правительство - Временное
3) первый председатель правительства - Г. Е. Львов

Каждый ответ может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16180.

14. В чём, по мнению автора, была причина вражды между правительством и Петроградским Советом? Укажите одно любое упоминаемое автором мероприятие правительства и одно мероприятие Совета. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) причина вражды, например:
- Совет стремился подорвать всякую власть и всякую дисциплину, между тем как целью правительства было сохранить и то и другое в новых и более приемлемых формах

2) мероприятие правительства, например:
- арест царя
- признание независимости Польши
- издание обращения к союзникам, в котором говорилось о праве народов на самоопределение и об обеспечении прочного мира

3) мероприятие Совета, например:
- издание приказа, отменявшего отдание чести и смертную казнь за военные преступления
- обращение ко всему миру с призывом заключить мир без аннексий и контрибуций

Причина может быть сформулирована иначе.
Ответ может быть представлен как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16181.

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.

15. Укажите руководителя СССР в период, когда была выпущена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) руководитель СССР - Л. И. Брежнев
2) обоснование, например: на марке указано, что её выпуск был приурочен к 35-летнему юбилею победы в Великой Отечественной войне. Победа в войне - 1945 г., то есть марка выпущена в 1980 году, когда во главе государства находился Л. И. Брежнев.

(Может быть приведено другое обоснование.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16505.

16. Какой из представленных ниже плакатов посвящён событиям войны, в память о которой выпущена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот плакат. Назовите художника, создавшего данный плакат.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) цифра, обозначающая плакат, - 1
2) художник - Д. С. Моор

Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16506.

17. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «... В продолжающейся уже год битве мы уничтожили в одной лишь северной части Смоленской области более 10 000 немцев, сотни автомобилей, много военных эшелонов с солдатами, офицерами и боеприпасами. Немцы в своих грязных газетёнках называют нас «лесными бандитами». В своих же письмах враги именуют нас «бедствием» и «наводящей ужас силой». И в этом они правы. Мы будем уничтожать их в наших лесах, деревнях и везде, где они появятся. Каждый советский патриот в Касплийском, Духовщинском, Демидовском, Пречистенском, Ярцевском, Рудном, Понизовском и других районах Смоленской области должен мстить врагу за погибших отцов, мужей и братьев, за убитых детей, за кровь русских товарищей, за Родину!»

Б) «В войне с фашистской Германией, оккупировавшей часть советской территории, борьба в тылу германской армии приобретает особую важность. Её задача - создать невыносимые условия для немецких захватчиков, разрушать линии их коммуникаций, сорвать снабжение военных частей, парализовать все принимаемые ими меры, уничтожать мародёров и их пособников, поддерживать повсеместно организацию конных и пеших отрядов и истребительных групп; раскинуть широкую сеть большевистских организаций для принятия мер по борьбе с фашистскими оккупантами. В этой борьбе с фашистскими захватчиками для нанесения серьёзного урона врагу у нас по-прежнему есть много методов и возможностей, которые пока не использовались. Во всех этих действиях в каждом городе и каждой деревне мы получим поддержку сотен и даже тысяч наших братьев и друзей, которые оказались под сапогом немецких фашистов и ожидают нашей помощи в организации борьбы против оккупантов».

Укажите название формы борьбы (движения), о которой идёт речь в обоих отрывках. Укажите кодовое название любой военной операции, проведённой представителями этого движения в ходе Великой Отечественной войны. Почему гитлеровцы, по мнению автора одного из документов, считают представителей движения «наводящей ужас силой»? Укажите одну причину.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) форма борьбы - партизанское движение (партизанская война)
2) кодовое название операции, например:
- «Рельсовая война»
- «Концерт»
(Может быть указано название другой операции)
3) ответ на вопрос: партизаны ведут борьбу и уничтожают живую силу, технику, боеприпасы в лесах, в деревнях, «везде, где появятся» гитлеровцы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16431.

18. 15 мая 1591 г. в Угличском кремле был найден мёртвым малолетний царевич Дмитрий Иванович. Укажите:
а) причину, по которой это событие приобрело особую значимость для российского престола
б) последствие этого события, повлиявшее на положение на российском престоле Бориса Годунова
в) внешнеполитическое последствие для Российского государства в первом-втором десятилетиях ХVII в.

Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ________________________________________________________________
б) ________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
а) в стране оставался только один человек с правами на престол — царь Фёдор Иоаннович, который был бездетен, после его смерти пресекалась династия Рюриковичей
б) ‹угличское дело» стало инструментом подрыва доверия к Борису Годунову, поскольку гибель царевича усиливала позиции Бориса Годунова в борьбе за престол
в) появление самозванцев создало условия для польско-литовского вмешательства во внутренние дела России

Могут быть указаны другие причина(-ы) и/или последствие.
Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21536.

19. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «ханский ярлык». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: грамота, подтверждающая права русских князей на правление в период ордынского владычества

2) факт, например:
- за ярлыком на княжение русские князья ездили в столицу Золотой Орды-Сарай
- в XIV в. началась борьба за ярлык на великое княжение между Москвой и Тверью

(Может быть приведён другой факт.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16205.

20. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве в политике князей Владимира Святославича и Владимира Мономаха по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно быть основано на одном или нескольких исторических фактах. При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ запишите в следующем виде.
Тезис: __________________________
Обоснования тезиса:
1) ______________________________________________
2) ______________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) тезис, например: и Владимир Святославич, и Владимир Мономах значительное внимание уделяли укреплению княжеской власти и обеспечению безопасности границ Древнерусского государства;
(Может быть сформулирован другой тезис.)
2) обоснования, например (для приведённого выше тезиса):
- с целью укрепления юго-восточных границ Руси Владимир Святославич приказал построить несколько сторожевых городков («богатырских застав») и населить их «лучшими мужами» от различных племен, а Владимир Мономах, чтобы обезопасить границы Руси, организовал поход в Степь против половцев в 1111 г., а после похода 1116 г. половцы откочевали от русских границ;
- в целях укрепления княжеской власти Владимир Святославич крестил Русь, а Владимир Мономах силовым путем, династическими браками своих детей добился полного контроля над 3/4 территории Руси, управлял этими землями через своих сыновей.
Могут быть приведены другие исторически корректные обоснования.
При оценивании засчитываются только обоснования, содержащие два исторических факта (по одному Оля каждого из сравниваемых объектов). В качестве исторических фактов не принимаются указания на совокупность событий (например: «было одержано несколько побед»)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21153.

21. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что в Древней Греции и в некоторых русских землях в период политической раздробленности Руси народ имел возможность законно участвовать в принятии важнейших политических решений: один аргумент для Древней Греции и один для Руси. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент для Древней Греции: ______________________________
Аргумент для Руси: ______________________________

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) для Древней Греции, например: в древних Афинах существовало Народное собрание, в компетенцию которого входили обязанности по принятию тех или иных законов, регулирующих общественные отношения, избрание на должностные постны граждан, объявление войны и заключение мира, подписание договоров с иными полисами и государствами

2) для Руси, например: в древнем Новгороде в XII-XV вв. высшим органом власти являлось народное собрание - вече, которое принимало важнейшие политические решения, например, выбирало главу новгородской администрации - посадника

Могут быть приведены другие аргументы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16035.

Интеллектуальный и эстетичный кабинет для подготовки к ЕГЭ

Часть 2