Вверх
Вариант 14
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ

А) создание группы «Освобождение труда»
Б) разгон Учредительного собрания
В) избрание царём Бориса Годунова
Г) начало княжения Ярослава Мудрого в Киеве
ГОДЫ

1) 1019 г.
2) 1113 г.
3) 1598 г.
4) 1613 г.
5) 1883 г.
6) 1918 г.

Верный ответ: 5631

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16283.

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу

1) реставрация династии Стюартов в Англии
2) дарование конституции Царству Польскому
3) присоединение к России Казанского ханства

Верный ответ: 312

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16037.

3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

А) внутрипартийная борьба в СССР
Б) присоединение территорий Западной Сибири
В) движение народников
Г) междоусобная война в Московском государстве второй четверти XV в.
ФАКТЫ

1) ослепление Василия II
2) поход под предводительством Е. П. Хабарова
3) свержение Временного правительства
4) ссылка Л. Д. Троцкого в Алма-Ату
5) создание организации «Земля и воля»
6) поход Ермака Тимофеевича

Верный ответ: 4651

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16399.

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Задание ЕГЭ по истории
Пропущенные элементы:

1) сражение между русскими войсками и войсками Речи Посполитой
2) 1600-е гг.
3) поражение русского войска от шведского
4) село Тушино
5) Новосибирск
6) Обнинск
7) 1950-е гг.
8) 1980-е гг.
9) антиордынское восстание

Верный ответ: 942673

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16134.

5. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ

А) присоединение Крыма к Российской империи
Б) разгром Хазарского каганата
В) заключение Брест-Литовского мирного договора
Г) оборона Смоленска в период Смутного времени
УЧАСТНИКИ

1) Святослав Игоревич
2) В. И. Ленин
3) Ярослав Мудрый
4) С. Ю. Витте
5) Г. А. Потёмкин
6) М. Б. Шеин

Верный ответ: 5126

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16040.

6. Прочтите отрывок из воспоминаний исторического деятеля.

«При постройке Великого Сибирского пути, когда мы получили концессию на постройку дороги через Маньчжурию (по направлению от Читы к Владивостоку), - я ввёл там охранную стражу, которая состояла из отставных военных или военных действительной службы, из пограничников, которые временно как бы вышли в отставку для того, чтобы поступить в охранную стражу, так как непосредственно военных на дороге держать было невозможно... Этот Заамурский округ пограничной стражи сыграл выдающуюся роль во время последней японской войны. Все военачальники не могли нахвалиться офицерами и солдатами этой пограничной стражи Заамурского округа, что, впрочем, вполне понятно.

Как только я вступил в управление министерством финансов, Государь как-то раз в разговоре сказал мне, что, кроме Сибирской железной дороги, которую он мне поручил исполнить и относительно которой я ему дал обещание, что приложу все усилия, чтобы осуществить его мысль о соединении России с Владивостоком, он желал бы поручить мне ещё исполнение одного дела, а именно питейного дела.

Итак, я решил провести мысль Императора Александра III. Ещё при нём, во время Его царствования мне удалось провести основания питейной монополии. Говорили, что если я введу питейную монополию в Петербурге, то явится чуть ли не восстание. Влияние это на Великого Князя было оказано теми лицами, которые были заинтересованы в питейных доходах».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 2346

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16250.

7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

А) Дмитриевский собор во Владимире
Б) Седьмая («Ленинградская») симфония Д. Д. Шостаковича
В) церковь Вознесения в Коломенском
Г) Зимний дворец в Санкт-Петербурге
ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Данный памятник был создан в правление князя Всеволода Большое Гнездо.
2) Автор данного памятника культуры являлся членом творческого содружества российских композиторов «Могучая кучка».
3) Данный памятник был создан в XVIII в.
4) Данный памятник был создан в правление Алексея Михайловича.
5) Данный памятник культуры был создан в XVI в.
6) Данный памятник культуры был создан в годы Великой Отечественной войны.

Верный ответ: 1653

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16460.

Рассмотрите изображение и выполните задание 8.

Задание ЕГЭ по истории
8. Укажите государство, чьи граждане создали воинское подразделение, которому посвящена данная марка.

Верный ответ: Франция

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21154.

Рассмотрите схему и выполните задания 9-12.

Задание ЕГЭ по истории
9. Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «События, обозначенные на схеме стрелками, произошли в тысяча семьсот ____________ годах». Ответ запишите словом.

Верный ответ: Семидесятых

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16214.

10. Укажите название города, обозначенного на схеме цифрой «2», в период, когда произошли события, обозначенные на схеме.

Верный ответ: Царицын

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16215.

11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.

«У Яицкого городка к восставшим примкнул отряд во главе с Андреем Витошновым. Отсутствие артиллерии не позволило им взять Яицкий городок. Восставшие двинулся вверх по Яику в расчёте на пополнение войска, ставя своей целью захват Оренбурга, являвшегося оплотом царского правительства на юго-востоке страны. Повстанцы шли по Яику, не встречая сопротивления. В начале октября ими был взят _____________________ (где на сторону восставших перешёл отряд Тимофея Подурова), Кирсановский и Гниловский форпосты и Сакмарский городок. Гарнизоны и жители встречали повстанцев хлебом и солью, колокольным звоном».

Верный ответ: Татищев

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16216.

12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 345

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16217.

Часть 2

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 13-14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из исторического источника

«Эскадра Рожественского погибла не вследствие численного превосходства вражеского флота, равно как не благодаря лучшему техническому оборудованию последнего. Всё это в страшной Цусимской драме могло играть лишь подчинённую роль. Эскадра Рожественского состояла из 8 броненосцев, 3 бронепалубных крейсеров, 6 броненосных крейсеров, 3 береговых броненосцев и 11 контрминоносцев и была по числу тяжёлых орудий сильнее врага.

Главная причина гибели русской эскадры, потонувшей, не успев нанести никакого вреда врагу, заключалась в пренебрежении главнокомандующего самыми основными правилами морского боя, плохой стрельбе и неумении русских моряков маневрировать. В то время как суда противника делали только один выстрел, наши делали три, но зато противник попадал всегда с изумительной точностью в жизненные части наших судов, в то время как наши моряки или верхушки мачт. В русском совершенно промахивались, или попадали только в правительственном отчёте о Цусимской битве мы читаем: „Стрельба противника была очень меткая, они буквально засыпали наши суда снарядами, стреляли фугасными снарядами, сносили трубы, рангоут и все надстройки, производили пожары и уже после этого начинали палить бронебойными снарядами”. Совершенно иначе отзывается противник о стрельбе русских, констатируя, что последние стреляли слишком часто, но редко попадали в цель, что признают, впрочем, и сами русские офицеры. Вначале на каждый меткий наш выстрел приходилось три вражеских попадания, а позже отношение это стало разительнее. В этом-то превосходстве вражеской стрельбы над нашей и лежит причина так дёшево доставшейся им победы. Если у нас и были очень существенные дефекты судостроения и вообще материальной части флота, всё-таки основная причина полного разгрома нашего флота лежит не в них. У противника было 16 крупных двенадцатидюймовых орудий против наших 26, но так как они стреляли в три раза лучше, то это отношение было уже как 48 к 26 и даже 64 к 26.

„Сероватая окраска вражеских судов слилась с мглой, делала их малозаметными” -писали с изумлением спасшиеся русские офицеры, представляя отчёт по начальству. Наши моряки, как оказывается, не знали, какой цвет краски уменьшает видимость судов и мешает прицеливаться»

13. Укажите войну, события которой описаны в тексте. Укажите российского императора, в годы правления которого была данная война. Укажите государственного деятеля, от лица России подписавшего мирный договор, завершивший данную войну.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) война - Русско-японская война;
2) император - Николай Второй;
3) государственный деятель - С. Ю. Витте.
Каждый ответ может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16028.

14. Какие причины автор считает главными причинами поражения российской эскадры в описываемом сражении? Укажите любые три причины. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Могут быть указаны следующие причины:
1) пренебрежение-главнокомандующего З. П. Рожественского основными правилами ведения морского боя
2) плохая стрельба русских моряков
3) неумение русских моряков маневрировать
4) изумительная точность стрельбы противника
5) сероватая окраска вражеских судов, делавшая их малозаметными в бою.

Могут быть указаны другие причины. Поскольку в задании требуется найти в тексте данную в явном виде конкретную информацию, не засчитывается при оценивании переписанный целиком объёмный отрывок текста, включающий наряду с верным элементом избыточную информацию

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16029.

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.

Задание ЕГЭ по истории
15. Укажите год, когда был основан город, юбилею которого посвящена данная на марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) год - 1589
2) обоснование, например: на марке указана юбилейная дата события - 400 лет, а марка выпущена в 1989 г., значит событие, юбилею которого посвящена марка произошло в 1589 г.

(Может быть приведено другое обоснование.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16220.

16. Какой из представленных ниже скульптурных памятников был установлен в память о том же событии, что и монумент, изображённый на переднем плане данной марки? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот скульптурный памятник. Назовите скульптора, по проекту которого создан данный скульптурный памятник.
Задание ЕГЭ по истории

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) цифра, обозначающая скульптурный памятник, - 3
2) скульптор - Е. В. Вучетич

Каждый ответ может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16221.

17. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «...Враг бросает на фронт всё новые силы и, не считаясь с большими для него потерями, лезет вперёд, рвётся вглубь Советского Союза, захватывает новые районы, опустошает и разоряет наши города и сёла, грабит и убивает советское население. Бои идут в районе Воронежа, на Дону, на юге. Немецкие оккупанты рвутся к Волге и хотят любой ценой захватить Кубань, Северный Кавказ с их нефтяными и хлебными богатствами. Враг уже захватил Ворошиловград, Россошь, Ростов-на-Дону. Часть войск Южного фронта, идя за паникерами, оставила Ростов и Новочеркасск без серьёзного сопротивления и без приказа из Москвы, покрыв свои знамёна позором. Мы потеряли более 70 млн населения, более 80 млн пудов хлеба в год и более 10 млн тонн металла в год. У нас нет уже преобладания над немцами ни в людских ресурсах, ни в запасах хлеба. Отступать дальше - значит загубить себя и загубить вместе с тем нашу Родину».


Б) «Русские войска будут упорно оборонять район [города]. Они заняли высоты на восточном берегу Дона и на большую глубину оборудовали здесь позиции.
Следует считаться с тем, что они, возможно, сосредоточили силы, в том числе танковые бригады для организации контратак. Поэтому войска при переправе через Дон могут встретить сопротивление с фронта и сильные контратаки в сторону нашего северною фланга. Возможно, что в результате сокрушительных ударов последних недель у русских уже не хватит сил для оказания решительного сопротивления, 6-я армия имеет задачей овладеть перешейком между Волгой и Доном севернее железной дороги и быть готовой к отражению атак противника с востока и севера».


Укажите название битвы, в ходе которой были созданы эти исторические источники. Укажите кодовое название любой военной операции, проведённой советскими войсками в ходе этой битвы. Почему, по мнению автора одного из документов, отступление советской армии является угрозой для существования СССР? Укажите одну причину.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) битва - Сталинградская
2) кодовое название военной операции - «Уран»
(Могут быть указаны кодовые названия других операций)
3) ответ на вопрос:
- мы потеряли более 70 млн населения, более 80 млн пудов хлеба в год и более 10 млн тонн металла в год. У нас нет уже преобладания над немцами ни в людских ресурсах, ни в запасах хлеба
- враг захватывает новые районы, опустошает и разоряет наши города и сёла, грабит и убивает советское население

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16469.

18. 14 декабря 1825 г. произошло выступление декабристов на Сенатской площади в Санкт-Петербурге. Укажите:
а) причину возникновения декабристского движения, связанную с социальным строем России в данный период
б) причину возникновения декабристского движения, связанную с внутриполитическими действиями Александра I и его окружения до Отечественной войны 1812 г.
в) социальное последствие декабристского движения

Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ________________________________________________________________
б) ________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
а) сохранение крепостнических порядков и зависимого положения крестьян вызывало недовольство либерального дворянства
б) реформаторские проекты первых лет правления Александра I, обсуждавшиеся всеми образованными людьми, и реформы М.М. Сперанского подготовили почву для активного проникновения идей либерализма в сознание передового дворянства
в) введение ограничений на доступ в дворянское сословие лицам из податных сословий, приобретение потомственного дворянства стало возможным с 5-го класса Табели о рангах, а не с 8-го класса, как ранее

Могут быть указаны другие причина(-ы) и/или последствие.
Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21537.

19. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «коллегия». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: центральные органы отраслевого управления, сформированные в период правления Петра Первого вместо утратившей своё значение системы приказов
(Смысл понятия может быть приведён в иной, близкой по смыслу формулировке.)
2) факт, например:
- деятельность коллегий определял Генеральный регламент, утверждённый Петром I в 1720 г.
- главным органом управления военно-морским флотом при Петре I стала Адмиралтейств-коллегия.

(Может быть приведён другой факт.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16471.

20. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве во внешней политике царей Михаила Фёдоровича и Алексея Михайловича по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно быть основано на одном или нескольких исторических фактах. При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ запишите в следующем виде.
Тезис: __________________________
Обоснования тезиса:
1) ______________________________________________
2) ______________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) тезис, например: существенное место во внешней политике Михаила Федоровича и Алексея Михайловича занимало западное направление и освоение сибирских и дальневосточных земель;
(Может быть сформулирован другой тезис.)
2) обоснования, например (для приведённого выше тезиса):
- при Михаиле Федоровиче шла война с Речью Посполитой за возвращение Смоленска, а при Алексее Михайловиче шла война с Речью Посполитой за возвращение земель, утраченных в период Смуты, и за контроль над западнорусскими землями, утраченными в XIV-XV вв.;
- при Михаиле Фёдоровиче в 1643 г. Василий Поярков возглавил первый поход на Амур, а при Алексее Михайловиче Ерофей Хабаров, дважды побывав на Амуре, составил «Чертеж реке Амуру» и положил начало заселению этой территории.
Могут быть приведены другие исторически корректные обоснования.
При оценивании засчитываются только обоснования, содержащие два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов ). В качестве исторических фактов не принимаются указания на совокупность событий (например: «было одержано несколько побед» )

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21155.

21. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что изменения в социальном строе общества в XIII-XVI вв. в ряде европейских стран и в России привели к изменениям в государственном управлении: один аргумент для России и один для любой европейской страны. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент для России: ______________________________
Аргумент для европейской страны: ______________________________

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) для России, например: в середине XVI в. происходит укрепление позиций дворянского служилого сословия, нуждавшегося в усилении своей власти над крестьянством, что стало одной из предпосылок созыва первого Земского собора в 1549 г. Таким образом в России складывается сословно представительная монархия;

2) для европейской страны, например: к XIV в. во Франции оформляются три крупных сословия, постепенно устанавливается их правовой статус, что позволило Филиппу IV опереться на дворянство и третье сословие в борьбе против римского папы. Для этого в 1302 г. были созваны Генеральные штаты; с того времени короли Франции каждый раз, когда хотели ввести новый налог, созывали Генеральные штаты; так было положено начало созданию во Франции сословной монархии.

Могут быть приведены другие аргументы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16263.