Тест ЕГЭ по истории решать онлайн

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

А) созыв Уложенной комиссии
Б) роспуск Учредительного собрания
В) съезд князей в Любече
Г) издание Уложения о службе

ГОДЫ

1) 1097 г.
2) 1185 г.
3) 1556 г.
4) 1767 г.
5) 1907 г.
6) 1918 г.

Верный ответ: 4613

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16416.

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в поле ответа.

1) введение рекрутских наборов
2) казнь английского короля Карла I
3) учреждение Государственного совета Российской империи

Верный ответ: 213

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16474.

3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

А) коллективизация в СССР
Б) преобразования в период правления Петра III
В) формирование Русского централизованного государства
Г) борьба Руси с половцами

ФАКТЫ

1) создание машинно-тракторных станций
2) оборона крепости Доростол
3) издание манифеста о вольности дворянской
4) издание Судебника Ивана III
5) битва на реке Альте
6) создание территориальных совнархозов

Верный ответ: 1345

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16095.

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) 1660-е гг.
2) 1950-е гг.
3) Чумной бунт
4) запуск первого в мире искусственного спутника Земли
5) Андрусово
6) Торжок
7) Свияжск
8) Медный бунт
9) 1230-е гг.

Верный ответ: 426937

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16343.

5. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

А) создание Организации Варшавского договора
Б) сражение при Кунерсдорфе
В) создание «Тушинского лагеря»
Г) разгром печенегов под Киевом

УЧАСТНИКИ

1) Лжедмитрий II
2) П. С. Салтыков
3) М. Н. Тухачевский
4) И. С. Конев
5) Владимир Мономах
6) Ярослав Мудрый

Верный ответ: 4216

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16116.

6. Прочтите отрывок из исторического документа.

«...Вы, господа, для великого земского совета и для государского обиранья выборных людей к нам не выслали, а зачем не выслали, и вы о том к нам не писывали. А изо многих городов к нам, к Москве, власти и всяких чинов люди для государского обиранья и для великого земского дела совету съехались. Вор Ивашко Заруцкой с Маринкою и с сыном её, прибрав к себе воров, холопов боярских и пашенных мужиков, которые не хотят покою христианского и тишины, в Рязанских пригородках стоит, и государства Московского землю пустошит, и с литовским королём ссылается, и умышляет, чтоб им вскоре, покаместа государя у нас нет, Маринкою и сыном её в городах малодушных людей прельстив, государством Московским завладеть к Польше и к Литве, нас, бояр, и всяких людей побить и утвердить свою проклятую латинскую римского закона веру. И мы ныне общим великим советом приговорили для великого земского совета и государского обиранья ехать к нам, к Москве, из духовного чину пяти человеком, и с посадских и из уездных людей двадцати человеком. И с стрельцов пять человек. А бояр, и окольничих, и стольников, и стряпчих, и дворян московских, и жильцов, и приказных людей, и московских жилецких людей, которые живут в городах, приговорили выслать к Москве к Крещенью Христову нынешнего году».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В период событий, описанных в документе, часть территорий России была захвачена интервентами.2. В документе идёт речь о созыве сословно-представительного органа власти, который был учреждён в России в XVI в.3. Современником событий, описанных в документе, был Борис Годунов.4. «Великий земский совет», о созыве которого идёт речь в документе, принял свод законов, известных как Соборное уложение.5. Организаторы «великого земского совета» настаивали на участии в нём представителей из различных категорий населения.6. Иван Заруцкий, упомянутый в документе, известен как Лжедмитрий I.

Верный ответ: 125

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16364.

7. Установите соответствие между литературными произведениями и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

А) «Сказание об осаде Троице- Сергиева монастыря от поляков и литвы и о бывших потом в России мятежах»
Б) стихотворение «Жди меня»
В) «Путешествие из Петербурга в Москву»
Г) «Чтение о Борисе и Глебе»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Автор - монах Киево-Печерского монастыря Нестор.
2) Произведение посвящено борьбе Руси с половцами.
3) Произведение создано в годы Великой Отечественной войны.
4) Автор - Авраамий Палицын.
5) Автор - А. Т. Твардовский.
6) Автор произведения описывает события и явления XVIII в.

Верный ответ: 4361

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16308.

Рассмотрите изображение и выполните задание 8.

8. Укажите название подпольной молодёжной организации, членам которой посвящена данная марка.

Верный ответ: Молодаягвардия

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21156.

Рассмотрите схему и выполните задания 9-12.

9. Назовите имя киевского князя, походы которого обозначены в легенде схемы цифрой «6».

Верный ответ: ЯрославМудрый

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16271.

10. Укажите название восточнославянского союза племен, территория которого обозначена на схеме цифрой «3».

Верный ответ: Ильменскиесловене

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16272.

11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.

«Когда между братьями Владимира после трагической гибели Святослава вспыхнула усобица, разжигаемая варягом Свенельдом, и Олег Древлянский был убит, Добрыня и Владимир двинулись походом из Новгорода в Киев, покорив по дороге ___________________, важный торговый пункт на Западной Двине. Здесь Владимир взял себе в жёны Рогнеду, дочь местного князя. В русских былинах отражены и борьба Олега со Свенельдом, и женитьба Владимира при посредничестве Добрыни».

Верный ответ: Полоцк

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16273.

12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. На схеме обозначен город, названный монголами «злым городом» за стойкость его защитников во время Батыева нашествия на Русь.2. В городе, обозначенном на схеме цифрой «1», крестился киевский князь Владимир.3. Территория, обозначенная в легенде схемы цифрой «4», вошла в состав Древнерусского государства при князе Олеге Вещем.4. Цифрой «2» на схеме обозначена территория восточнославянского племенного союза вятичей.5. Город, обозначенный на схеме цифрой «5», расположен в том месте, где теперь находится Санкт-Петербург.6. С середины XI в. половецкие племена кочевали в районе, обозначенном на схеме цифрой «7».

Верный ответ: 246

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16274.

Часть 2

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 13-14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из письма российского императора

«Милосердый Господь дал нам, дорогой и бесценный Константин, увидеть конец этого ужасного процесса. Вчера была казнь. Согласно решению Верховного Суда, пятеро наиболее виновных повешены, остальные лишены прав, разжалованы и присуждены к каторжным работам или на всю жизнь, или на более или менее долгие сроки. Да будет тысячу раз благословен Господь, спасший нас! Да избавит он нас и наших внуков от подобных сцен! Всё прошло при величайшем спокойствии, порядке и при общем негодовании.

На том самом месте, где пал 14-го бедный Милорадович, мы сегодня отслужили молебен и панихиду по нём и погибшим в тот день. Гарнизон был под ружьём, и зрители все до одного были сильно взволнованы, начиная с вашего покорного слуги. Да будет Господь благословен за это тысячу и тысячу раз! Не подумайте, однако, что я считаю возможным успокоиться в эту минуту; совсем наоборот: я каждому проповедую удвоить внимание, чтоб избежать вспышек и покушений; нужно быть постоянно настороже.

Примите мою самую сердечную благодарность за ваше любезное и милое письмо от 25-го. Ваша дружба - всегда мне лучшая награда; всё, чего я всегда это чтобы вы были довольны бедным вашим братом. Какое другое желал, утешение может у меня быть?

Несколько дней тому назад уехали дети, я же с Божьей помощью рассчитываю выехать с женою послезавтра утром, чтобы 21-го вечером быть в Москве.

С нетерпением жду, что вы мне скажете о результате Комиссии Новосильцева, чтобы порешить насчёт моего путешествия к вам. Дай Бог мне скорее узнать, что ваше следствие тоже кончено. Когда, приблизительно, вы предполагаете, что всё может кончиться?..

...Прощайте, дорогой и бесценный Константин, сохраните благоволение и дружбу к вашему, преданному на всю жизнь сердцем и душой, верному брату и другу».

13. Назовите автора письма. Укажите год, когда оно было написано. Укажите название участников революционного движения, о суде над которыми пишет автор.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) автор - Николай I
2) год - 1826
3) название участников движения - декабристы

Каждый ответ может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16313.

14. Какие наказания, согласно данному письму, определил суд для тех подсудимых, которые не были казнены? Как автор описывает эмоциональное состояние присутствующих во время молебна и панихиды? От чего, согласно письму, зависело путешествие автора письма к его адресату? При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: лишение прав, разжалование и присуждение к каторжным работам или на всю жизнь, или на более или менее долгие сроки
2) ответ на второй вопрос: «зрители все до одного были сильно взволнованы, начиная с вашего покорного слуги»
3) ответ на третий вопрос: от результата работы Комиссии Новосильцева

Ответ может быть представлен как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16314.

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.

15. Укажите российского монарха, в годы правления которого произошло событие, юбилею которого посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) монарх - Александр II
2) обоснование, например: марка выпущена в 1971 г. к столетию создания Товарищества передвижных художественных выставок, следовательно это событие произошло в 1871 г.; в это время на российском престоле был Александр II.

(Может быть приведено другое обоснование.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16277.

16. Какой из памятников живописи, представленных ниже, был создан членом художественного объединения, юбилею которого посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначен этот памятник живописи. Назовите художника, создавшего его.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) цифра, обозначающая произведение живописи, - 3
2) художник - И. Е. Репин

Каждый ответ может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16278.

17. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «...Однако и не представляя, что их там окажется более трёхсот тысяч (это выяснилось значительно позже), можно было не сомневаться: окружённый враг располагает силами не только для упорного сопротивления, но и чтобы попытаться вырваться. Именно поэтому мы напряжённо следили также за движением „внешнего" фронта окружения, пересекшего задонские степи, где 62-я армия сражалась в июле-августе. Радовались каждому доходившему до нас известию о том, что он постепенно удаляется на запад. Чем дальше уходил „внешний" фронт от „внутреннего", обращённого там на восток и непосредственно сжимавшего окружённые войска противника, тем было надёжнее!»

Б) 23 июля беспримерный подвиг совершили четверо бронебойщиков 84-го гвардейского стрелкового полка Пётр Болото, Григорий Самойлов, Александр Беликов, Иван Алейников. После прорыва вражескими танками обороны полка они остались одни с двумя противотанковыми ружьями на высоте у Клетской. В атаку на высоту пошли 30 немецких танков, герои уничтожили 15. С наступлением темноты гвардейцы отошли. В этот день только в бою против 84-го гвардейского полка немцы потеряли 45 танков.
Командование 6-й германской армии, встретив упорное сопротивление в большой излучине Дона, решило прибегнуть к излюбленному маневру-нанести охватывающий удар, окружив советские войска. В штабе Паулюса наметили город Калач как место, где должны сомкнуться клешни германских дивизий. Затем, овладев переправами через Дон, устремиться на восток и с ходу ворваться в город на Волге»..

Укажите название битвы, о которой идёт речь в обоих представленных отрывках. Укажите кодовое название наиболее масштабной операции, проведённой в ходе этой битвы Красной армией с целью окружения и уничтожения вражеской группировки войск. Что, согласно одному из отрывков, было «излюбленным манёвром» германской армии?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) битва - Сталинградская;
2) название операции - «Уран»
3) ответ на вопрос: нанесение охватывающего удара с целью окружения советских войск

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16032.

18. Александр II, несмотря на то, что большинство помещиков-дворян и высшей бюрократии выступали против отмены крепостного права и проведения других реформ, принял решение о проведении масштабных преобразований. Укажите:
а) внешнеполитическую причину этого решения императора
б) причину этого решения императора, связанную с общественно-политической ситуацией в России в этот период
в) экономическое последствие этого решения императора

Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ________________________________________________________________
б) ________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
а) Крымская война показала отставание России от передовых западноевропейских держав в военно-технической сфере
б) оживилось революционное и либеральное общественное движение, это объективно подталкивало царя к преобразованиям
в) формирование рынка вольнонаёмной рабочей силы

Могут быть указаны другие причина(-ы) и/или последствие.
Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21538.

19. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «мануфактура». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл понятия, например: предприятие, основанное на разделении труда и ручной ремесленной технике
(Смысл понятия может быть приведён в иной, близкой по смыслу формулировке.)

2) факт, например:
-в России мануфактуры действовали в условиях развития крепостного права, в связи с чем вольнонаёмный труд на них, первоначально довольно распространённый, со временем стал играть всё меньшую роль, уступая принудительному труду
-при Петре I в России появилось не меньше двухсот новых мануфактур, создание которых он всячески поощрял

(Может быть приведён другой факт.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16034.

20. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях экономической системы СССР второй половины 1980-х гг. и экономической системы России 1990-х гг. по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ запишите в следующем виде.
Тезис: __________________________
Обоснования тезиса:
1) ______________________________________________
2) ______________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
| 1) тезис, например: экономическая система СССР второй половины 1980-х гг. была основана на принципах командной экономики, а в экономической системе России 1990-х гг. стали преобладать элементы рыночных отношений;
(Может быть сформулирован другой тезис.)
2) обоснования, например (для приведенного выше тезиса):
- оба этапа экономических реформ второй половины 1980-х гг. были ориентированы на устранение отдельных недостатков существующей экономической системы, сохраняя государственную собственность, а в 1990-х гг. в России была проведена приватизация государственной собственности;
- во второй половине 1980-х гг., несмотря на принятые шаги по расширению свободного ценообразования, продолжала оставаться высокой централизация системы управления ценообразованием, предприятия были обязаны руководствоваться централизованно установленными ценами (тарифами) на продукцию (работы, услуги), а также ценами (тарифами), утверждёнными министерствами и ведомствами, а в 1990-е гг. правительство России отказалось от государственного контроля цен.
Могут быть приведены другие исторически корректные обоснования.
При оценивании засчитываются только обоснования, содержащие два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). В качестве исторических фактов не принимаются указания на совокупность событий (например; «было одержано несколько побед» )

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21157.

21. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что внешняя политика России и Австро-Венгрии во втором десятилетии XX века имела важные внутриполитические последствия для этих государств: один аргумент для России и один для Австро-Венгрии. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент для России: ______________________________
Аргумент для Австро-Венгрии: ______________________________

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) для России, например: участие России в Первой мировой войне стало одной из причин экономического и политического кризиса, обернулось ростом антивоенных настроений; итогом нарастания кризисных явлений стало отречение императора Николая II от престола и ликвидация монархии в России;

2) для Австро-Венгрии, например: неудачи Австро-Венгрии в Первой мировой войне привели к росту революционных настроений и обернулись национальными революциями, которые произошли в Чехословакии и Венгрии в октябре 1918 г. В результате Австро-Венгерская империя распалась.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16282.

Интеллектуальный и эстетичный кабинет для подготовки к ЕГЭ

Часть 2