Вверх
Вариант 18
1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ

А) полная отмена местничества
Б) введение всесословной воинской повинности
В) авария на Чернобыльской АЭС
Г) битва на реке Сити
ГОДЫ

1) 1185 г.
2) 1238 г.
3) 1682 г.
4) 1874 г.
5) 1961 г.
6) 1986 г.

Верный ответ: 3462

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16340.

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в поле ответа.

1) подписание Гюлистанского мирного договора
2) вхождение Рязани в состав Московского государства
3) «культурная революция» в Китае

Верный ответ: 213

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16493.

3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

А) движение декабристов
Б) экономическая политика российского правительства в XVII в.
В) противостояние русских княжеств и земель монголам в XIII в.
Г) «холодная война»
ФАКТЫ

1) создание Организации Варшавского Договора
2) заключение Ништадтского мира
3) восстание Черниговского полка
4) битва на реке Калке
5) созыв Государственной думы
6) издание Новоторгового устава

Верный ответ: 3641

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 15981.

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
Задание ЕГЭ по истории
Пропущенные элементы:

1) 1850-е гг.
2) 1780-е гг.
3) Тверь
4) создание Черноморского флота
5) заключение мирного договора между Российским царством и империей Цин
6) Рязань
7) Онежское озеро
8) строительство первой железной дороги в России
9) 1520-е гг.

Верный ответ: 426957

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16457.

5. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)

А) борьба за власть после смерти И. В. Сталина
Б) разработка военной реформы периода правления Александра II
В) присоединение к России Казанского ханства
Г) междоусобная война на Руси второй четверти XV в.
УЧАСТНИКИ

1) Л. П. Берия
2) Борис Годунов
3) Дмитрий Шемяка
4) Л. Д. Троцкий
5) А. М. Курбский
6) Д. А. Милютин

Верный ответ: 1653

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16306.

6. Прочтите отрывок из воспоминаний исторического деятеля.

«Депеша обнародованная русского в Правительственном вестнике, свидетельствует до очевидности, что заявление России об отмене некоторых статей Парижского мирного договора было вызвано только необходимостью обезопасить наши границы со стороны Чёрного моря. Это заявление отнюдь не обозначало желания русского правительства уклониться от миролюбивой и честной политики, которой оно постоянно руководствовалось, или возбуждать снова восточный вопрос. Это поняли, наконец, европейские официальные органы, тон которых по означенному вопросу в последнее время значительно изменился в пользу России. Что касается до официальных сообщений, то из ответной депеши лорда Гранвиля, британского министра иностранных дел, от 28-го ноября, на депешу русского государственного канцлера от 20-го ноября, мы видим, что и английское правительство, более государственного канцлера, всех встревожившееся русским заявлением, значительно успокоилось и выражает надежду на устранение препятствий к обоюдным дружественным отношениям. Далее английское правительство заявляет, что оно не имеет ничего возразить против принятия прусского предложения о конференции и приступить к рассмотрению предложений России, как исходящих от дружественной великой державы. Сколько можно судить по всем известиям, все державы выразили своё согласие на означенную конференцию, местом собрания коей окончательно назначен Лондон. По-видимому, не решён только вопрос, каким образом будет участвовать в конференции Франция. Участие её, как великой державы, считается необходимым; но так как она не имеет настоящего правительства, то присутствие её уполномоченного на совещании европейских государств сопряжено с некоторыми затруднениями, которые до сих пор не устранены. Хотя предложение о конференции исходит от Пруссии, но так как она находится в войне с Францией, то предположено, как уверяют некоторые газеты, чтобы приглашения на конференцию разосланы были Англией».



Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 145

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16003.

7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

А) «Житие протопопа Аввакума»
Б) Седьмая («Ленинградская») симфония
В) «Слово о законе и благодати»
Г) опера «Борис Годунов»
ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) в период позднего сталинизма автор был обвинён в «формализме» и «пресмыкательстве перед Западом».
2) Произведение посвящено борьбе с ордынской зависимостью.
3) В произведении отражены события церковного раскола.
4) Автор был представителем объединения «передвижников».
5) Автор - М. П. Мусоргский.
6) Автор был первым Киевским митрополитом русского происхождения.

Верный ответ: 3165

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16403.

Рассмотрите изображение и выполните задание 8.

Задание ЕГЭ по истории
8. Заполните пропуск в предложении: «Исторический деятель, юбилею которого посвящена данная марка, был одним из руководителей _______________________ движения в годы Великой Отечественной войны».

Верный ответ: партизанского

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21162.

Рассмотрите схему и выполните задания 9-12.

Задание ЕГЭ по истории
9. Назовите имя главнокомандующего войсками неприятеля в период боевых действий, изображённых на схеме.

Верный ответ: Наполеон

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16309.

10. Укажите время года, когда был совершён манёвр главных сил русских войск, обозначенный на схеме.

Верный ответ: Осень

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16310.

11. Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое пропущено в этом тексте.

«После оставления Москвы Кутузову удалось совершить замечательный марш-маневр: он двинулся по Рязанской дороге, а затем повернул через _____________________ на Калужскую дорогу. Расположившись здесь лагерем у села Тарутино, русская армия прикрыла Калугу с её военными складами и Тулу с оружейными заводами, а также обеспечила пути сообщения с южными губерниями, питавшими войска продовольствием и пополнявшими их конский состав».

Верный ответ: Подольск

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16311.

12. Какие суждения, относящиеся к схеме, являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 246

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16312.

Часть 2

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 13-14. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из статьи современника событий

«Со страшным нетерпением ожидала Россия этого манифеста. Все верили в благонамеренность нового государя; все благомыслящие люди надеялись услышать пробуждающее слово, слово, дающее толчок к развитию народному. Вот наконец он лежит передо мною - этот многоожидаемый манифест. Разберу его шаг за шагом с настойчивой строгостью.

Прекращение наборов в продолжении четырёх лет. Слава богу! Поустали мы от наборов в тридцатилетнее царствование Незабвенного. Да и как ни натягивай значение последней войны для России в уровень с значением войны 1812 года: не натянешь! Одно было вторжение неприятеля неправое, незаслуженное, никем не накликанное, и отстоять отечество было святым делом для всякого Русского. Последняя же война, начатая из поповского спора о Иерусалимских ключах, по капризу Незабвенного, так мало затрагивала русские интересы, так была чужда русским помыслам, что никто не думал видеть в ней священной войны и никто не думал, что неприятель вторгнется во внутренность России; всякий роптал на нелепость правительства, ни за что подвергнувшего отечество бедствиям и убыткам войны, - и только. Народ повиновался по привычке повиноваться и потому, что нельзя отказаться от войны, когда она объявлена, нельзя, потому что стыдно; но народ роптал повсеместно, и только иногда крепостные люди, ради избавления от помещичьей власти, являлись непрошеными охотниками к военной службе. Капиталы собирали и жертвовали на войну частью по приказанию местных начальств, частью из подлости и желания выслужиться дворянских предводителей и купеческих голов, частью из того чувства, что от начатой войны отказаться стыдно. Дрались под Севастополем Русские - конечно, геройски, несмотря на бесталантность своих генералов, потому что, уже раз попавши в битву, русский человек всегда дерётся геройски. А священною никто не считал этой войны. Только подлые льстецы могли натолковать правительству о святости её значения для русского сердца.

Во всём этом священною только и была ныне исполняемая обязанность правительства освободить от наборов народ, столько и так терпеливо пострадавший от безумия прошлого царствования».

13. Укажите императора, о тридцатилетием царствовании которого упоминает автор. Укажите «нового государя», о котором идёт речь в отрывке. Укажите «последнюю войну», о которой пишет автор.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) император - Николай I
2) «новый государь» - Александр II
3) «последняя война» - Крымская война

Каждый ответ может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16408.

14. Как автор характеризует значение «последней войны» для России? Укажите два любых факта, с помощью которых автор показывает отношение населения к данной войне. При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос: война, начатая из-за поповского спора о Иерусалимских ключах, так мало затрагивала русские интересы, так была чужда русским помыслам, что никто не думал видеть в ней священной войны
2) факты, например:
- всякий роптал на нелепость правительства, ни за что подвергнувшего отечество бедствиям и убыткам войны
- только иногда крепостные люди ради избавления от помещичьей власти являлись непрошеными охотниками к военной службе
- капиталы собирали и жертвовали на войну частью по приказанию местных начальств, частью из подлости и желания выслужиться дворянских предводителей и купеческих голов

Ответ может быть представлен как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16409.

Рассмотрите изображение и выполните задания 15, 16.

Задание ЕГЭ по истории
15. Укажите образное название периода российской истории, когда произошло событие, которому посвящена данная марка. Используя изображение, приведите одно любое обоснование Вашего ответа.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) период - «оттепель»
2) обоснование, например: марка посвящена событию, которое, как указано на марке, произошло в 1957 г., а это - период «оттепели» в СССР

(Может быть приведено другое обоснование.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16315.

16. Какой из театров, афиши которых представлены ниже, был создан в том же десятилетии, когда произошло событие, которому посвящена марка? В ответе запишите цифру, которой обозначена афиша этого театра. Назовите режиссёра и актёра, бывшего его первым художественным руководителем.
Задание ЕГЭ по истории

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) цифра, обозначающая афишу. - 2
2) художественный руководитель - О. Н. Ефремов

Каждый ответ может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16316.

17. Прочтите отрывки из воспоминаний современников.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «Штабы артиллерии и все командующие артиллерией фронтов, армий и соединений хорошо и умно поработали над организацией артиллерийской обороны и контрподготовки. Велика и роль тыла. Вообще без хорошо организованного и чётко работающего тыла современные сражения успешно проводить нельзя. Отсутствие надлежащего материально-технического обеспечения войск в процессе операции неизбежно приводит удачам.
5 июля в 2 часа 20 минут был отдан приказ о начале контрподготовки. Тогда трудно было сразу определить её результаты, но начатое противником в 5 часов 30 минут недостаточно организованное и не везде одновременное наступление говорило о серьёзных потерях, которые она нанесла противнику.
Захваченные в ходе сражения пленные рассказали, что наш удар был для них совершенно неожиданным. По их сведениям, сильно пострадала артиллерия и почти всюду была нарушена связь, система наблюдения и управления».


Б) «В целом вражеское наступление продолжалось менее недели и 12 июля кончилось провалом. Противник был вынужден прекратить наступление, а затем начать отвод своих войск. Окружить наши войска фашистам не удалось. Советская оборона оказалась сильнее. И тогда же нами были созданы необходимые предпосылки для перехода в запланированное контрнаступление. Главным итогом оборонительного сражения следует, на мой взгляд, считать поражение танковых соединений врага, в результате чего возникло особо благоприятное для нас соотношение сил по этому важному роду войск. В значительной степени способствовал тому выигрыш нами крупного встречного танкового сражения в 30 км от Белгорода. Мне довелось быть свидетелем этого поистине титанического поединка двух стальных армад (до 1200 танков и САУ), который произошёл 12 июля».

Укажите год, когда происходили события, о которых идёт речь в отрывках. Укажите название крупной операции, проведённой советскими партизанами на оккупированной территории для оказания помощи Красной армии, в ходе сражения, о событиях которого идёт речь в обоих отрывках. Что, по мнению автора одного из отрывков, способствует успешному проведению современных сражений?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) год - 1943
2) название операции, например:
- «рельсовая война»
- «Концерт»
3) ответ на вопрос, например:
- хорошо организованный и чётко работающий тыл
- надлежащее материально-техническое обеспечение войск в процессе операции

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16222.

18. После прихода к власти большевиков в России началась Гражданская война. Укажите:
а) причину войны, связанную с внешней политикой большевиков
б) причину войны, связанную с реализацией экономической программы
большевиков
в) последствие для духовной сферы общественной жизни

Ответ оформите в следующем виде (обязательно соблюдайте порядок заполнения пунктов ответа).
а) ________________________________________________________________
б) ________________________________________________________________
в) ________________________________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
а) выход из Первой мировой войны путём подписания разорительного и унизительного Брестского мира объединил против большевиков все патриотически настроенные силы в обществе
б) национализация средств производства, банков и крупной недвижимости заставила вступить в борьбу с большевиками буржуазию
в) первая волна эмиграции — исход большей части национальной элиты — учёных и деятелей культуры, стала огромной потерей для России

Могут быть указаны другие причина(-ы) и/или последствие.
Каждый элемент может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21541.

19. Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «черносошные крестьяне». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном Вами определении понятия.

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) смысл понятия, например: лично свободные крестьяне, владевшие общинными землями, нёсшие государственные повинности, в XIV-XVII вв.
2) факт, например:
- наибольшее количество черносошных крестьян проживало в Поморье и в Сибири, на малоосвоенных землях
- в XVIII в. черносошные крестьяне вошли в состав государственных крестьян

(Может быть приведён другой факт.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16452.

20. Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о сходстве во внутренней политике князей Владимира Святославича и Ярослава Мудрого по какому(-им)-либо признаку(-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно быть основано на одном или нескольких исторических фактах. При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ запишите в следующем виде.
Тезис: __________________________
Обоснования тезиса:
1) ______________________________________________
2) ______________________________________________

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) тезис, например: и Ярослав Мудрый, и Владимир Святославич значительное внимание уделяли распространению и укреплению позиций христианства в Древнерусском государстве;
(Может быть сформулирован другой тезис.)
2) обоснования, например (для приведённого выше тезиса):
- Владимир Святославич крестил Русь, а Ярослав Мудрый инициировал избрание первого митрополита славянского происхождения - Илариона;
- при Владимире Святославиче была построена Десятинная церковь в Киеве, а при Ярославе Мудром возведен Софийский собор в Киеве, основан Киево-Печерский монастырь.
Могут быть приведены другие исторически корректные обоснования.
При оценивании засчитываются только обоснования, содержащие два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов). В качестве исторических фактов не принимаются указания на совокупность событий (например: «было одержано несколько побед» )

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 21163.

21. Со второй трети XIX в. и на всём его протяжении происходили значительные изменения в социально-экономической, политической, общественной жизни России и европейских стран. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что российские и европейские писатели отражали в своих произведениях актуальные проблемы общественной жизни: один аргумент для России и один для Европы. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргумент для России: ______________________________
Аргумент для Европы: ______________________________

Правильный ответ должен содержать аргументы:

1) для России, например: распространение идей народничества, нигилизма нашло отражение в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети»

2) для Европы, например: социальные изменения, связанные с происходящим в Англии промышленным переворотом описал в своих романах «Приключения Оливера Твиста», «Дэвид Копперфилд» Ч. Диккенс; быт шахтёров небольшого посёлка описал Э. Золя в романе «Жерминаль», в романе В. Гюго «Отверженные» нашли отражение события революции 1848 г. во Франции.

Могут быть приведены другие аргументы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16244.