Вверх
Полный вариант

Вариант 12

Решайте задания в удобном темпе. Ответы сохраняются в браузере, а результат появится после отправки теста.

1. Рассмотрите таблицу «Учёные и созданные ими учения» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Биосфере

В. И. Вернадский изложил учение о биосфере в книге «Биосфера», опубликованной в 1926 году. Биосфера — оболочка Земли, заселённая организмами и преобразованная их деятельностью; живое вещество участвует в глобальной миграции химических элементов.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14266.

2. В эксперименте исследователь определял изменения химического состава в костях курицы до и после их прокаливания на огне.
Как при этом изменятся количество органических и количество неорганических веществ в этих костях до и после их прокаливания?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 21

При прокаливании органические вещества кости, прежде всего оссеин, сгорают, поэтому их количество уменьшается — 2. Кость теряет эластичность и становится хрупкой.

Минеральные соли при обычном прокаливании не испаряются — фосфат кальция испаряться точно не будет)) — и в школьной модели сохраняются, поэтому количество неорганических веществ существенно не изменяется — 1. После удаления органики их доля среди оставшихся веществ возрастает, но вопрос спрашивает именно количество.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5281.

3. Какое количество нуклеотидов в гене кодирует последовательность 45 аминокислот в молекуле белка? В ответе запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 135

Одну аминокислоту кодируют 3 нуклеотида (1 триплет).
Чтобы найти количество нуклеотидов нужно 45 × 3 = 135

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2762.

4. Какая часть потомства, полученного при скрещивании двух дигетерозиготных растений, будет доминантными дигомозиготами? Ответ запишите в виде десятичной дроби. Целые числа также допустимо записывать в виде десятичной дроби без дробной части (например, 1).

Верный ответ: 0,0625

Задание ЕГЭ по биологии


Доминантная дигомозигота имеет генотип AABB. В скрещивании AaBb × AaBb вероятность получить AA по первому гену равна 1/4, а BB по второму - также 1/4.

При независимом наследовании вероятности перемножаются: 1/4 × 1/4 = 1/16 = 0,0625.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3017.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером обозначен органоид, входящий в состав полисомы?

Верный ответ: 2

Полисома, или полирибосома, - это несколько рибосом, одновременно считывающих одну молекулу иРНК. Поэтому входящим в её состав органоидом является рибосома, обозначенная цифрой 2.

Под цифрой 1 изображена лизосома - одномембранный пузырёк с гидролитическими ферментами; в состав полисомы она не входит.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19725.

6. Установите соответствие между процессами и органоидами, в которых они осуществляются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ

А) образование глицерина и высших жирных кислот
Б) рост полипептидной нити
В) соединение с информационной РНК
Г) расщепление биополимеров до мономеров
Д) соединение аминокислот в макромолекулу
Е) синтез ферментов
ОРГАНОИДЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 122122

1) Лизосома - "клеточный желудок": здесь происходит расщепление биополимеров до мономеров (Г) при помощи ферментов, образование глицерина и высших жирных кислот (А - результат расщепления жиров липазами).
2) Рибосома - "фабрика белка": рост полипептидной нити (Б - синтез белка), соединение с информационной РНК (В - синтез белка идет по матрице трансляции), соединение аминокислот в макромолекулу (Д - синтез белка, мономеры белка - аминокислоты), синтез ферментов (Е - ферменты по природе являются белками, белки синтезируются на рибосомах).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4528.

7. Из приведенных ниже терминов выберите те, которые используют в генетике. Найдите три понятия и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 356

В генетике используются следующие термины:
3) Аллель - одна из возможных форм одного и того же гена
5) Гомозигота - клетка или организм, у которого гомологичные хромосомы несут одну и ту же форму данного гена
6) Кариотип - совокупность признаков хромосомного набора (число, размер, форма хромосом), характерных для того или иного вида

Остальные термины:
1) Конвергенция - независимое развитие сходных признаков у разных групп организмов к сходным условиям внешней среды (понятие относится к эволюции)
2) Консумент - плотоядный организм, питается растительноядными организмами, т. е. первичными консументами (понятие относится к экологии)
4) Сукцессия - последовательная смена одних сообществ организмов (биоценозов) другими на определенном участке среды (понятие относится к экологии)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3718.

8. Установите последовательность процессов, происходящих при мейозе. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) расположение пар гомологичных хромосом в плоскости экватора
2) образование четырёх гаплоидных клеток
3) расхождение сестринских хроматид к полюсам клетки
4) расхождение гомологичных хромосом к полюсам клетки
5) обмен участками между гомологичными хромосомами

Верный ответ: 51432

В профазе I происходит кроссинговер (5), затем в метафазе I пары гомологичных хромосом располагаются на экваторе (1), в анафазе I расходятся гомологичные хромосомы (4), в анафазе II - сестринские хроматиды (3), в конце мейоза образуются четыре гаплоидные клетки (2).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23745.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Какой цифрой на рисунке обозначена структура, выполняющая защитную функцию?

Верный ответ: 5

Под цифрами:
1 - зона деления
2 - зона роста
3 - зона всасывания
4 - зона проведения
5 - корневой чехлик (защищает зону деления, представляет собой слизистой чехол, который снижает трение о почву)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19860.

10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) вертикальное растяжение клеток
Б) восходящий ток веществ
В) нисходящий ток органических веществ
Г) всасывание воды и минеральных веществ
Д) деление митозом
Е) самая длинная зона
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 244314

Под цифрами:
1) Зона деления - мелкие клетки, здесь происходит активное деление митозом (Д)
2) Зона роста - клетки увеличиваются в размере, вертикальное растяжение клеток (А)
3) Зона всасывания - в этой зоне у каждой клетки отрастает корневой волосок, идет всасывание воды и минеральных веществ (Г)
4) Зона проведения - проведение веществ, которые всасываются в зоне всасывания, здесь идет восходящий ток веществ (Б), нисходящий ток органических веществ (В), самая длинная зона (Е - большая часть корня образована зоной проведения, эта зона корня самая длинная)

Под всеми цифрами:
1 - зона деления
2 - зона роста
3 - зона всасывания
4 - зона проведения
5 - корневой чехлик (защищает зону деления, представляет собой слизистой чехол, который снижает трение о почву)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19861.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Папоротники, в отличие от водорослей,

Верный ответ: 124

Папоротники, в отличие от водорослей: имеют сложные листья - вайи (1 - древний лист с недетерминированным верхушечным ростом), имеют проводящие и механические ткани (2 - папоротники являются сосудистыми растениями), имеют корневище (4 - у папоротников впервые появились придаточные корни, которые отходят от корневища).

Остальные пункты:
3) Являются автотрофами - не отличие, большинство растений являются автотрофами - живыми организмами, сами производящими необходимые им вещества
5) В процессе дыхания поглощают кислород и выделяют углекислый газ - не отличие, это описание дыхания подходит для всех живых организмов
6) Содержат хлорофилл в клетках - не отличие, это признак растений (хлорофилл необходим для процесса фотосинтеза)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5568.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Зайцевые
2) Хордовые
3) Зайцеобразные
4) Млекопитающие
5) Заяц-беляк
6) Заяц

Верный ответ: 243165

Начнем с наибольшего таксона:
Тип - Хордовые (2)
Класс - Млекопитающие (4)
Отряд - Зайцеобразные (3)
Семейство - Зайцевые (1)
Род - Заяц (6)
Вид - Заяц-беляк (5)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4002.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Каким номером на рисунке обозначена эмаль зуба человека?

Верный ответ: 5

Под цифрами:
1 - большие коренные зубы
2 - резцы
3 - малые коренные зубы
4 - клыки
5 - эмаль - внешняя защитная оболочка коронковой части зубов
6 - дентин - основное вещество зуба
7 - пульпа - рыхлая волокнистая соединительная ткань (РВСТ) в полости зуба

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20208.

14. Установите соответствие между признаками и типами зубов, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ

А) имеют коронку с острым краем
Б) предназначены для разрезания пищи
В) на верхней челюсти представлены двумя парами зубов
Г) служат для раздробления и размельчения пищи
Д) обычно имеют три корня
Е) имеют максимально большую жевательную поверхность
ТИПЫ ЗУБОВ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 222111

Под цифрами:
1) Большие коренные зубы - служат для раздробления и размельчения пищи (Г), обычно имеют три корня (Д) и имеют максимально большую жевательную поверхность (Е).
2) Резцы - имеют коронку с острым краем (А), предназначены для разрезания пищи (Б) и на верхней челюсти представлены двумя парами зубов (В).

Под всеми цифрами:
1 - большие коренные зубы
2 - резцы
3 - малые коренные зубы
4 - клыки
5 - эмаль - внешняя защитная оболочка коронковой части зубов
6 - дентин - основное вещество зуба
7 - пульпа - рыхлая волокнистая соединительная ткань (РВСТ) в полости зуба

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20209.

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение глаза человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 346

Под остальными цифрами обозначены:
1 - стекловидное тело - прозрачное вещество, заполняющее пространство между хрусталиком и сетчаткой в глазу
2 - склера (белочная оболочка) - непрозрачная часть фиброзной оболочки глаза
5 - радужка - часть сосудистой оболочки глаза, содержит пигменты, которые придают цвет глазу

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5039.

16. Установите последовательность процессов, происходящих в пищеварительной системе человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) расщепление клетчатки симбиотическими бактериями
2) движение пищевого комка по пищеводу
3) расщепление белков под действием пепсина
4) расщепление крахмала в щелочной среде
5) всасывание через ворсинки аминокислот и глюкозы

Верный ответ: 42351

Последовательность процессов, происходящих в пищеварительной системе человека: расщепление крахмала в щелочной среде (4 - фермент слюны, амилаза, расщепляет крахмал до декстринов в ротовой полости), движение пищевого комка по пищеводу (2), расщепление белков под действием пепсина (3 - фермент желудка пепсин расщепляет белки до полипептидов), всасывание через ворсинки аминокислот и глюкозы (5 - всасывание мономеров в кровь и лимфу) и расщепление клетчатки симбиотическими бактериями (1 - происходит в толстой кишке при участии микроорганизмов).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3865.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны характеристики морфологического критерия вида Береза пушистая. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Молодые однолетние саженцы этого вида имеют густые опушенные побеги. (2)Кора дерева в этом возрасте имеет красно-коричневый оттенок и кожистую структуру. (3)У молодых деревьев диаметр кроны не большой, все ветви направлены строго вверх. (4)Плодоносить береза пушистая начинает на 15 год жизни. (5)В природе деревья этого вида могут образовывать лесные экосистемы. (6)Деревья этого вида встречаются на всей территории Европы, в Западной и Восточной Сибири и Центральной Азии.

Верный ответ: 123

Морфологический критерий - сходство внешнего и внутреннего строения у особей одного вида.

Разберем по предложениям:
1) Молодые однолетние саженцы этого вида имеют густые опушенные побеги - морфологический критерий вида ("густые опушенные побеги")
2) Кора дерева в этом возрасте имеет красно-коричневый оттенок и кожистую структуру - морфологический критерий вида ("красно-коричневый оттенок и кожистую структуру")
3) У молодых деревьев диаметр кроны не большой, все ветви направлены строго вверх - морфологический критерий вида ("диаметр кроны не большой, все ветви направлены строго вверх")

Остальные предложения:
4) Плодоносить береза пушистая начинает на 15 год жизни - скорее физиологический критерий вида (особенности цветения, размножения)
5) В природе деревья этого вида могут образовывать лесные экосистемы - экологический критерий вида (роль в экосистеме)
6) Деревья этого вида встречаются на всей территории Европы, в Западной и Восточной Сибири и Центральной Азии - географический критерий вида ("на всей территории Европы, в Западной и Восточной Сибири и Центральной Азии")

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4426.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
К живому веществу биосферы относят

Верный ответ: 134

Живое вещество биосферы - совокупность живых организмов, населяющих биосферу. К живому веществу биосферы относят: грибы (1), водоросли (3) и мхи (4).

Остальные пункты:
2) Торф - биогенное вещество, образуется в результате неполного разложения мха сфагнума
(5) Почва и грунт водоема (6) - биокосное вещество, образуется в результате совместной деятельности живых организмов и костных процессов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3896.

19. Установите соответствие между характеристиками, примерами и типами биотических отношений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ И ПРИМЕРЫ

А) отсутствие зависимости друг от друга двух совместно обитающих видов
Б) отношения рака-отшельника и актинии на морском дне
В) степень отношений различна - от временных контактов до полной взаимозависимости
Г) отношения лисицы и дождевого червя в смешанном лесу
Д) отношения муравьёв и тли в луговом сообществе
Е) взаимосвязь водоросли и гиф гриба в лишайнике
ТИПЫ БИОТИЧЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ

1) симбиоз
2) нейтрализм

Верный ответ: 211211

Нейтрализм - отсутствие заметной зависимости между совместно обитающими видами: это относится к общему описанию (А - 2) и к отношениям лисицы и дождевого червя в смешанном лесу (Г - 2).
Симбиоз - форма взаимосвязи организмов разной степени тесноты: рак-отшельник и актиния (Б - 1), временные контакты или полная взаимозависимость (В - 1), муравьи и тли (Д - 1), водоросль и гриб в лишайнике (Е - 1).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23441.

20. Проанализируйте таблицу «Митотическое деление клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) тетраплоидный набор хромосом
2) формирование двухполюсного веретена деления
3) диплоидный набор хромосом
4) уменьшение числа хромосом
5) трансляция
6) расхождение центриолей к полюсам клетки
7) репликация
8) транскрипция

Верный ответ: 712

Цифры "712" соответствуют буквам в последовательности "АБВ".

А - процесс удвоения ДНК, происходящий в интерфазу - репликация (7).
Б - в анафазу клетка имеет тетраплоидный набор хромосом (1), набор клетки в анафазу митоза - 4n4c.
В - в метафазу происходит формирование двухполюсного веретена деления (2), хромосомы выстраиваются на экваторе клетки, формируя "метафазную (экваториальную) пластинку".

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4067.

21. Проанализируйте диаграмму «Изменение площади раны при терапии наночастицами металлов».
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных. Запишите в ответе цифры, под которыми указаны выбранные утверждения.

1) Наиболее значимое сокращение площади раны под действием наночастиц железа наблюдалось на девятый день.
2) Использование изотонического раствора привело к ускорению заживления раны.
3) Более слабый эффект наночастиц меди обусловлен их быстрым окислением в ране.
4) Максимальный ранозаживляющий эффект наночастиц цинка проявился после пятого дня терапии.
5) Применение наночастиц меди имело наиболее выраженный терапевтический эффект.

Верный ответ: 45

Проанализируем диаграмму по каждому пункту:
1) Наиболее значимое сокращение площади раны под действием наночастиц железа наблюдалось на девятый день - неверно, так как на графике видно, что наибольшее снижение площади раны для наночастиц железа происходит в первые дни (с 0 по 3 день), а не на девятый
2) Использование изотонического раствора привело к ускорению заживления раны - неверно, изотонический раствор (контрольная группа) показывает самое медленное заживление (линия почти не снижается), в отличие от всех групп с наночастицами
3) Более слабый эффект наночастиц меди обусловлен их быстрым окислением в ране - неверно, это предположение (причина), которое нельзя сделать на основании только графика; на графике видны только данные по площади раны, но не причины различий
4) Максимальный разогнавший эффект наночастиц цинка проявился после пятого дня терапии - верно, на графике видно, что для цинка наибольшее снижение площади раны происходит в интервале после 5-го дня (линия резко идёт вниз)
5) Применение наночастиц меди имело наиболее выраженный терапевтический эффект - верно, линия наночастиц меди на графике идёт ниже всех остальных (наибольшее снижение площади раны), значит эффект наиболее выраженный

Как анализировать графики:
- Ось X (горизонтальная) - время (дни терапии)
- Ось Y (вертикальная) - площадь раны (чем меньше, тем лучше заживление)
- Чем ниже линия, тем лучше терапевтический эффект (рана быстрее заживает)
- Контрольная группа (изотонический раствор) - самый слабый эффект
- Сравниваем наклоны линий: чем круче падение, тем быстрее заживление

Вывод по данным графика:
Наилучший эффект показали наночастицы меди (самая низкая линия), далее - наночастицы цинка (ускорение после 5 дня), наночастицы железа (эффект в первые дни), изотонический раствор - наименее эффективен.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 23345.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор решил исследовать изменения, происходящие с эритроцитами, помещёнными в растворы с разной концентрацией хлорида натрия. Перед началом эксперимента он выяснил, что концентрация хлорида натрия в плазме крови составляет 0,9 %. В рамках эксперимента он разделил кровь по двум сосудам, в каждый из которых добавил растворы NaCl с разной концентрацией в соотношении 1:1 (на 1 мл крови 1 мл раствора NaCl). По результатам наблюдений экспериментатор сделал рисунки эритроцитов А и Б.

Задание ЕГЭ по биологии
22. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая - независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

1) Независимая (задаваемая экспериментатором) переменная - концентрация соли в растворе (солёность), зависимая (изменяющаяся в результате эксперимента) - изменение формы (объёма) эритроцитов / изменение осмотического давления в эритроците (должны быть указаны обе переменные)
2) Отрицательный контроль в данном эксперименте - это сосуд с концентрацией хлорида натрия 0,9 %
3) Остальные параметры (температура, кислотность и др) необходимо оставить без изменений
4) Такой контроль позволяет установить, действительно ли именно изменение концентрации соли вызывает изменение формы эритроцита в данном эксперименте

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20558.

23. Какие изменения произошли с эритроцитами в сосуде А? Объясните данное явление. Раствор какой концентрации NaCl был добавлен в сосуд на рисунке А, а какой в сосуд на рисунке Б?

1) На рисунке А эритроциты набухли; при дальнейшем поступлении воды возможен их разрыв - гемолиз.
2) Внешний раствор для эритроцитов гипотонический: концентрация растворённых веществ в нём ниже, чем внутри клеток. Поэтому вода проходит через мембрану в эритроциты по осмосу.
3) В сосуд А добавлен раствор NaCl с концентрацией ниже 0,9 %, а в сосуд Б - изотонический физиологический раствор 0,9 %.
4) В изотоническом растворе направленные потоки воды уравновешены, поэтому эритроцит на рисунке Б сохраняет нормальную двояковогнутую форму.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20559.

24. Рассмотрите рисунок. Определите, какой способ опыления характерен для растения с цветком такого строения. Обоснуйте ответ, приведите три доказательства.
Задание ЕГЭ по биологии

1) Такой цветок опыляется ветром
2) Раздвоенное мохнатое рыльце пестика хорошо улавливает пыльцу
3) Длинные тычиночные нити способствуют лучшему рассеиванию пыльцы
4) Околоцветник редуцирован (в виде двух цветковых чешуй) и не препятствует проникновению пыльцы к пестику

Почему это так:
Ветроопыляемому цветку не нужно привлекать животных, поэтому околоцветник уменьшен, окраска и запах обычно невзрачны, а нектар отсутствует. Длинные тычиночные нити выносят пыльники наружу и облегчают попадание сухой лёгкой пыльцы в воздух. Крупное рассечённое рыльце увеличивает площадь, на которой случайно переносимая ветром пыльца может задержаться.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5582.

25. Укажите не менее четырех отличий однодольных растений от двудольных растений.

1) Цветок преимущественно трехчленного типа (реже двухчленного типа)
2) Одна семядоля в семени
3) В стебле отсутствует камбиальное кольцо (рост в толщину невозможен)
4) Жилкование листьев параллельное или дуговое
5) Мочковатая корневая система

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3792.

26. Укажите формы естественного отбора, поясните каждую из них.

1) Стабилизирующий отбор действует при относительно постоянных условиях и сохраняет особей со средним, оптимальным значением признака, устраняя крайние отклонения. В результате среднее значение сохраняется, а разброс уменьшается.
2) Движущий отбор действует при направленном изменении условий. Преимущество получает один из крайних вариантов, поэтому среднее значение признака в популяции постепенно смещается.
3) Разрывающий, или дизруптивный, отбор сохраняет противоположные крайние варианты и устраняет промежуточный. Он поддерживает полиморфизм и может способствовать разделению популяции.
4) Половой отбор является частным случаем естественного отбора и связан с различиями в успешности спаривания и оставления потомства.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3821.

27. У бактерий имеются специфические транспортно-матричные РНК (тмРНК). В тмРНК есть шпилечная структура, которая позволяет ей попадать в рибосому. После шпильки через несколько нуклеотидов располагается открытая рамка считывания, которая начинается с аланинового кодона. Фрагмент молекулы ДНК, на которой синтезируется участок тмРНК, имеет следующую последовательность нуклеотидов (нижняя цепь - матричная):

5’ - АТАЦГЦГТГГГАТАЦГЦГТАГГЦАГЦГГТТГТАЦ - 3’

3’ - ТАТГЦГЦАЦЦЦТАТГЦГЦАТЦЦГТЦГЦЦААЦАТГ - 5’

Установите нуклеотидную последовательность участка тмРНК, который синтезируется на данном фрагменте. Найдите на данном участке комплементарные участки и установите вторичную структуру участка тмРНК. Установите последовательность начала открытой рамки считывания на данном участке тмРНК. Какая последовательность полипептида кодируется данным фрагментом тмРНК? Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи.
Таблица генетического кода

1) Нуклеотидная последовательность участка тмРНК:
5'-АУАЦГЦГУГГГАУАЦГЦГУАГГЦАГЦГГУУГУАЦ-3'
2) Палиндром в последовательности: 5'-АЦГЦГУ-3' (3'-УГЦГЦА-5')
3) Вторичная структура тмРНК:

5'- А           ГГЦАГЦГГУУГУАЦ -3'
     \          /
      У       А
       \     /
       А - У
       Ц - Г
       Г - Ц
       Ц - Г
       Г - Ц
       У - А
      /      \
     Г       У
     Г        А
      \     /
         Г
4) Открытая рамка считывания:
5'-ГЦАГЦГГУУГУАЦ-3'
5) Открытая рамка считывания начинается с кодона 5'-ГЦА-3' (ГЦА), кодирующего аланин (ала)
6) Последовательность полипептида: ала-ала-вал-вал

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 25600.

28. При скрещивании растения кукурузы с нормальными листьями, карликовым ростом и растения со скрученными листьями, нормальным ростом всё потомство получилось с нормальными листьями, нормальным ростом. В анализирующем скрещивании гибридного потомства получилось четыре разные фенотипические группы: 122, 116, 33, 31. Составьте схемы скрещиваний. Укажите генотипы, фенотипы родительских особей, генотипы, фенотипы потомства в каждой группе. Объясните формирование четырёх фенотипических групп.

Обозначим A - нормальные листья, a - скрученные; B - нормальный рост, b - карликовость. Всё F1 имеет оба доминантных признака:
P1: AAbb (нормальные листья, карликовое) × aaBB (скрученные листья, нормальный рост) → AaBb с расположением Ab/aB.

В анализирующем скрещивании Ab/aB × ab/ab крупные родительские группы: 122 Aabb - нормальные листья, карликовый рост; 116 aaBb - скрученные листья, нормальный рост. Малые рекомбинантные группы: 33 AaBb - нормальные листья, нормальный рост; 31 aabb - скрученные листья, карликовый рост.

Четыре группы образуются при неполном сцеплении генов. Гибрид чаще образует родительские гаметы Ab и aB, а при кроссинговере - более редкие AB и ab. Поэтому родительские фенотипы многочисленнее рекомбинантных. Частота рекомбинации равна (33 + 31) / 302 × 100% ≈ 21,2%.

Задание ЕГЭ по биологии
Задание ЕГЭ по биологии
Задание ЕГЭ по биологии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 24269.