Вверх
Вариант 12
1. Рассмотрите таблицу «Учёные и созданные ими учения» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Биосфере

В.И. Вернадский изложил свое учение о биосфере в книге «Биосфера», представленную в двух частях: «Биосфера и космос» и «Область жизни» (публикация в 1926 году)
Биосфера - сложная наружная оболочка Земли, населенная организмами, составляющими в совокупности живое вещество планеты

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14266.

2. В эксперименте исследователь определял изменения химического состава в костях курицы до и после их прокаливания на огне.
Как при этом изменятся соотношение органических и соотношение неорганических веществ в этих костях до и после их прокаливания?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 21

При прокаливании происходит сгорание органических веществ с выделением углекислого газа и других органических соединений, поэтому после прокаливания органических веществ станет меньше и их соотношение уменьшится (2).
Прокаливание, в отличие от растворения в сильных кислотах, не влияет на массу неорганических веществ (фосфат кальция испаряться точно не будет)), поэтому масса неорганических веществ не поменяется (1).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5281.

3. Какое количество нуклеотидов в гене кодирует последовательность 45 аминокислот в молекуле белка? В ответе запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 135

Одну аминокислоту кодируют 3 нуклеотида (1 триплет).
Чтобы найти количество нуклеотидов нужно 45 × 3 = 135

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2762.

4. Какая часть потомства, полученного при скрещивании двух дигетерозиготных растений, будет доминантными дигомозиготами? Ответ запишите в виде десятичной дроби.

Верный ответ: 0,0625

Задание ЕГЭ по биологии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3017.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером обозначен органоид, входящий в состав полисомы?

Верный ответ: 2

Под цифрой:
1 - лизосома: видим ферменты, изливающиеся в полость лизосомы
2 - рибосом: иРНК, малая и большая субъединицы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19725.

6. Установите соответствие между процессами и органоидами, в которых они осуществляются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРОЦЕССЫ

А) образование глицерина и высших жирных кислот
Б) рост полипептидной нити
В) соединение с информационной РНК
Г) расщепление биополимеров до мономеров
Д) соединение аминокислот в макромолекулу
Е) синтез ферментов
ОРГАНОИДЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 122122

1) Лизосома - "клеточный желудок": здесь происходит расщепление биополимеров до мономеров (Г) при помощи ферментов, образование глицерина и высших жирных кислот (А - результат расщепления жиров липазами).
2) Рибосома - "фабрика белка": рост полипептидной нити (Б - синтез белка), соединение с информационной РНК (В - синтез белка идет по матрице трансляции), соединение аминокислот в макромолекулу (Д - синтез белка, мономеры белка - аминокислоты), синтез ферментов (Е - ферменты по природе являются белками, белки синтезируются на рибосомах).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4528.

7. Из приведенных ниже терминов выберите те, которые используют в генетике. Найдите три понятия и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 356

В генетике используются следующие термины:
3) Аллель - одна из возможных форм одного и того же гена
5) Гомозигота - клетка или организм, у которого гомологичные хромосомы несут одну и ту же форму данного гена
6) Кариотип - совокупность признаков хромосомного набора (число, размер, форма хромосом), характерных для того или иного вида

Остальные термины:
1) Конвергенция - независимое развитие сходных признаков у разных групп организмов к сходным условиям внешней среды (понятие относится к эволюции)
2) Консумент - плотоядный организм, питается растительноядными организмами, т. е. первичными консументами (понятие относится к экологии)
4) Сукцессия - последовательная смена одних сообществ организмов (биоценозов) другими на определенном участке среды (понятие относится к экологии)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3718.

8. Установите последовательность процессов, происходящих при анаболизме. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) синтез различных молекул РНК (и-РНК, р-РНК, т-РНК) в ядре
2) образование пептидной связи между молекулами аминокислот
3) выход и-РНК, р-РНК и т-РНК в цитоплазму
4) соединение и-РНК с рибосомами и образование ФЦР
5) встраивание р-РНК в субъединицы рибосом
6) присоединение к т-РНК соответствующих аминокислот

Верный ответ: 135462

Последовательность процессов трансляции:
1) Синтез различных молекул РНК (и-РНК, р-РНК, т-РНК) в ядре - процесс транскрипции
3) Выход и-РНК, р-РНК и т-РНК в цитоплазму - через ядерные поры
5) Встраивание р-РНК в субъединицы рибосом - сначала иРНК соединяется с малой субъединицей
4) Соединение и-РНК с рибосомами и образование ФЦР - сборка рибосомы
6) Присоединение к т-РНК соответствующих аминокислот - тРНК с аминокислотой входит в функциональный центр рибосомы
2) Образование пептидной связи между молекулами аминокислот - рост полипептидной цепи, синтез белка

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19576.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Какой цифрой на рисунке обозначена структура, выполняющая защитную функцию?

Верный ответ: 5

Под цифрами:
1 - зона деления
2 - зона роста
3 - зона всасывания
4 - зона проведения
5 - корневой чехлик (защищает зону деления, представляет собой слизистой чехол, который снижает трение о почву)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19860.

10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) вертикальное растяжение клеток
Б) восходящий ток веществ
В) нисходящий ток органических веществ
Г) всасывание воды и минеральных веществ
Д) деление митозом
Е) самая длинная зона
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 244314

Под цифрами:
1) Зона деления - мелкие клетки, здесь происходит активное деление митозом (Д)
2) Зона роста - клетки увеличиваются в размере, вертикальное растяжение клеток (А)
3) Зона всасывания - в этой зоне у каждой клетки отрастает корневой волосок, идет всасывание воды и минеральных веществ (Г)
4) Зона проведения - проведение веществ, которые всасываются в зоне всасывания, здесь идет восходящий ток веществ (Б), нисходящий ток органических веществ (В), самая длинная зона (Е - большая часть корня образована зоной проведения, эта зона корня самая длинная)

Под всеми цифрами:
1 - зона деления
2 - зона роста
3 - зона всасывания
4 - зона проведения
5 - корневой чехлик (защищает зону деления, представляет собой слизистой чехол, который снижает трение о почву)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19861.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Папоротники, в отличие от водорослей,

Верный ответ: 124

Папоротники, в отличие от водорослей: имеют сложные листья - вайи (1 - древний лист с недетерминированным верхушечным ростом), имеют проводящие и механические ткани (2 - папоротники являются сосудистыми растениями), имеют корневище (4 - у папоротников впервые появились придаточные корни, которые отходят от корневища).

Остальные пункты:
3) Являются автотрофами - не отличие, большинство растений являются автотрофами - живыми организмами, сами производящими необходимые им вещества
5) В процессе дыхания поглощают кислород и выделяют углекислый газ - не отличие, это описание дыхания подходит для всех живых организмов
6) Содержат хлорофилл в клетках - не отличие, это признак растений (хлорофилл необходим для процесса фотосинтеза)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5568.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Зайцевые
2) Хордовые
3) Зайцеобразные
4) Млекопитающие
5) Заяц-беляк
6) Заяц

Верный ответ: 243165

Начнем с наибольшего таксона:
Тип - Хордовые (2)
Класс - Млекопитающие (4)
Отряд - Зайцеобразные (3)
Семейство - Зайцевые (1)
Род - Заяц (6)
Вид - Заяц-беляк (5)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4002.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Каким номером на рисунке обозначена эмаль зуба человека?

Верный ответ: 5

Под цифрами:
1 - большие коренные зубы
2 - резцы
3 - малые коренные зубы
4 - клыки
5 - эмаль - внешняя защитная оболочка коронковой части зубов
6 - дентин - основное вещество зуба
7 - пульпа - рыхлая волокнистая соединительная ткань (РВСТ) в полости зуба

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20208.

14. Установите соответствие между признаками и типами зубов, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ

А) имеют коронку с острым краем
Б) предназначены для разрезания пищи
В) на верхней челюсти представлены двумя парами зубов
Г) служат для раздробления и размельчения пищи
Д) обычно имеют три корня
Е) имеют максимально большую жевательную поверхность
ТИПЫ ЗУБОВ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 222111

Под цифрами:
1) Большие коренные зубы - служат для раздробления и размельчения пищи (Г), обычно имеют три корня (Д) и имеют максимально большую жевательную поверхность (Е).
2) Резцы - имеют коронку с острым краем (А), предназначены для разрезания пищи (Б) и на верхней челюсти представлены двумя парами зубов (В).

Под всеми цифрами:
1 - большие коренные зубы
2 - резцы
3 - малые коренные зубы
4 - клыки
5 - эмаль - внешняя защитная оболочка коронковой части зубов
6 - дентин - основное вещество зуба
7 - пульпа - рыхлая волокнистая соединительная ткань (РВСТ) в полости зуба

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20209.

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображено строение глаза человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Задание ЕГЭ по биологии

1) сосудистая оболочка
2) глазодвигательная мышца
3) сетчатка
4) желтое пятно
5) стекловидное тело
6) роговица

Верный ответ: 346

Под остальными цифрами обозначены:
1 - стекловидное тело - прозрачное вещество, заполняющее пространство между хрусталиком и сетчаткой в глазу
2 - склера (белочная оболочка) - непрозрачная часть фиброзной оболочки глаза
5 - радужка - часть сосудистой оболочки глаза, содержит пигменты, которые придают цвет глазу

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5039.

16. Установите последовательность процессов, происходящих в пищеварительной системе человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) расщепление клетчатки симбиотическими бактериями
2) движение пищевого комка по пищеводу
3) расщепление белков под действием пепсина
4) расщепление крахмала в щелочной среде
5) всасывание через ворсинки аминокислот и глюкозы

Верный ответ: 42351

Последовательность процессов, происходящих в пищеварительной системе человека: расщепление крахмала в щелочной среде (4 - фермент слюны, амилаза, расщепляет крахмал до декстринов в ротовой полости), движение пищевого комка по пищеводу (2), расщепление белков под действием пепсина (3 - фермент желудка пепсин расщепляет белки до полипептидов), всасывание через ворсинки аминокислот и глюкозы (5 - всасывание мономеров в кровь и лимфу) и расщепление клетчатки симбиотическими бактериями (1 - происходит в толстой кишке при участии микроорганизмов).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3865.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны характеристики морфологического критерия вида Береза пушистая. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Молодые однолетние саженцы этого вида имеют густые опушенные побеги. (2)Кора дерева в этом возрасте имеет красно-коричневый оттенок и кожистую структуру. (3)У молодых деревьев диаметр кроны не большой, все ветви направлены строго вверх. (4)Плодоносить береза пушистая начинает на 15 год жизни. (5)В природе деревья этого вида могут образовывать лесные экосистемы. (6)Деревья этого вида встречаются на всей территории Европы, в Западной и Восточной Сибири и Центральной Азии.

Верный ответ: 123

Морфологический критерий - сходство внешнего и внутреннего строения у особей одного вида.

Разберем по предложениям:
1) Молодые однолетние саженцы этого вида имеют густые опушенные побеги - морфологический критерий вида ("густые опушенные побеги")
2) Кора дерева в этом возрасте имеет красно-коричневый оттенок и кожистую структуру - морфологический критерий вида ("красно-коричневый оттенок и кожистую структуру")
3) У молодых деревьев диаметр кроны не большой, все ветви направлены строго вверх - морфологический критерий вида ("диаметр кроны не большой, все ветви направлены строго вверх")

Остальные предложения:
4) Плодоносить береза пушистая начинает на 15 год жизни - скорее физиологический критерий вида (особенности цветения, размножения)
5) В природе деревья этого вида могут образовывать лесные экосистемы - экологический критерий вида (роль в экосистеме)
6) Деревья этого вида встречаются на всей территории Европы, в Западной и Восточной Сибири и Центральной Азии - географический критерий вида ("на всей территории Европы, в Западной и Восточной Сибири и Центральной Азии")

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4426.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
К живому веществу биосферы относят

Верный ответ: 134

Живое вещество биосферы - совокупность живых организмов, населяющих биосферу. К живому веществу биосферы относят: грибы (1), водоросли (3) и мхи (4).

Остальные пункты:
2) Торф - биогенное вещество, образуется в результате неполного разложения мха сфагнума
(5) Почва и грунт водоема (6) - биокосное вещество, образуется в результате совместной деятельности живых организмов и костных процессов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3896.

19. Установите соответствие между живыми организмами и трофическими уровнями, к которым они относятся.
ОРГАНИЗМЫ

А) злаки
Б) клевер
В) плесневый гриб
Г) мышь полевка
Д) бактерии
Е) ястреб
ТРОФИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ

1) продуценты
2) консументы
3) редуценты

Верный ответ: 113232

1) Продуценты - автотрофные (фотосинтезирующие или хемосинтезирующие) организмы, способные производить сложные органические вещества из простых неорганических соединений. К продуцентам относятся: злаки (А), клевер (Б).
2) Консументы - животные, потребители готового органического вещества. К консументам относятся: мышь полевка (Г), ястреб (Е).
3) Редуценты - организмы (сапротрофы), разлагающие мертвое органическое вещество (трупы, отбросы) и превращающие его в неорганические вещества. К редуцентам относятся: плесневый гриб (В), бактерии (Д). Особенностью редуцентов является то, что они не оставляют экскрементов (в отличие от дождевого червя, который является консументом-детритофагом).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1349.

20. Проанализируйте таблицу «Митотическое деление клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) тетраплоидный набор хромосом
2) формирование двухполюсного веретена деления
3) диплоидный набор хромосом
4) уменьшение числа хромосом
5) трансляция
6) расхождение центриолей к полюсам клетки
7) репликация
8) транскрипция

Верный ответ: 712

Цифры "712" соответствуют буквам в последовательности "АБВ".

А - процесс удвоения ДНК, происходящий в интерфазу - репликация (7).
Б - в анафазу клетка имеет тетраплоидный набор хромосом (1), набор клетки в анафазу митоза - 4n4c.
В - в метафазу происходит формирование двухполюсного веретена деления (2), хромосомы выстраиваются на экваторе клетки, формируя "метафазную (экваториальную) пластинку".

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4067.

21. Изучите график «Изменение численности сайгака в Казахстане».

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании представленных сведений.
Задание ЕГЭ по биологии

1) В 1985 году сайгаков в Казахстане было в два раза больше, чем в 1995 году.
2) В 2003-2004 годах поголовье сайгаков сократилось до наименьшего количества особей.
3) В Казахстане сайгаки были наиболее многочисленными в начале 80-х годов - их поголовье достигало 1,2 млн особей.
4) В начале 90-х годов стада сайгаков насчитывали 80 тысяч голов.
5) С 2003 года количество сайгаков быстро уменьшается.

Верный ответ: 23

Разберем по пунктам:
1) В 1985 году сайгаков в Казахстане было в два раза больше, чем в 1995 году - неверно, в 1995 сайгаков было больше, чем в 1985
2) В 2003-2004 годах поголовье сайгаков сократилось до наименьшего количества особей - верно, здесь линия графика достигает минимума
3) В Казахстане сайгаки были наиболее многочисленными в начале 80-х годов - их поголовье достигало 1,2 млн особей - верно, в 1980-ых линия графика на пике, затем - падение
4) В начале 90-х годов стада сайгаков насчитывали 80 тысяч голов - неверно, примерно в 10 раз больше (около 700-800 тыс. голов)
5) С 2003 года количество сайгаков быстро уменьшается - неверно, с 2003-2004 года численность сайгаков медленно возрастает

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1296.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор решил исследовать изменения, происходящие с эритроцитами, помещёнными в растворы с разной концентрацией хлорида натрия. Перед началом эксперимента он выяснил, что концентрация хлорида натрия в плазме крови составляет 0,9 %. В рамках эксперимента он разделил кровь по двум сосудам, в каждый из которых добавил растворы NaCl с разной концентрацией в соотношении 1:1 (на 1 мл крови 1 мл раствора NaCl). По результатам наблюдений экспериментатор сделал рисунки эритроцитов А и Б.

Задание ЕГЭ по биологии
22. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая - независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

1) Независимая (задаваемая экспериментатором) переменная - концентрация соли в растворе (солёность), зависимая (изменяющаяся в результате эксперимента) - изменение формы (объёма) эритроцитов / изменение осмотического давления в эритроците (должны быть указаны обе переменные)
2) Отрицательный контроль в данном эксперименте - это сосуд с концентрацией хлорида натрия 0,9 %
3) Остальные параметры (температура, кислотность и др) необходимо оставить без изменений
4) Такой контроль позволяет установить, действительно ли именно изменение концентрации соли вызывает изменение формы эритроцита в данном эксперименте

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20558.

23. Какие изменения произошли с эритроцитами в сосуде А? Объясните данное явление. Раствор какой концентрации NaCl был добавлен в сосуд на рисунке А, а какой в сосуд на рисунке Б?

1) Эритроциты на рис А набухают (увеличиваются)
2) Изменение связано с поступлением воды в эритроцит
3) Вода поступила в эритроцит из раствора по закону диффузии (осмоса)
4) В пробирку Б был добавлен раствор с концентрацией NaCl 0,9 % (физиологический раствор), в пробирку А раствор с концентрацией соли меньше 0,9 % (гипотонический раствор) (должна быть указана концентрация в обоих растворах)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20559.

24. Рассмотрите рисунок. Определите, какой способ опыления характерен для растения с цветком такого строения. Обоснуйте ответ, приведите три доказательства.
Задание ЕГЭ по биологии

1) Такой цветок опыляется ветром
2) Раздвоенное мохнатое рыльце пестика хорошо улавливает пыльцу
3) Длинные тычиночные нити способствуют лучшему рассеиванию пыльцы
4) Околоцветник редуцирован (в виде двух цветковых чешуй) и не препятствует проникновению пыльцы к пестику

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5582.

25. Укажите не менее четырех отличий однодольных растений от двудольных растений.

1) Цветок преимущественно трехчленного типа (реже двухчленного типа)
2) Одна семядоля в семени
3) В стебле отсутствует камбиальное кольцо (рост в толщину невозможен)
4) Жилкование листьев параллельное или дуговое
5) Мочковатая корневая система

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3792.

26. Укажите формы естественного отбора, поясните каждую из них.

1) Стабилизирующий отбор оставляет особей со средним значением признака, действует при постоянных условиях среды
2) Движущий отбор - смещает норму реакции признака, отбирает особей с полезными отклонениями, действует в изменившихся условиях среды
3) Разрывающий (дизруптивный) отбор - оставляет особей с крайними значениями признака по сравнению со средним значением

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3821.

27. Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь — смысловая, нижняя — транскрибируемая):

5’ -А-А-А-Ц-Ц-Г-Т-Ц-Ц-Ц-Г-Ц-Т-Г-Т- 3’

3’ -Т-Т-Т-Г-Г-Ц-А-Г-Г-Г-Ц-Г-А-Ц-А- 5’

Установите нуклеотидную последовательность участка тРНК, который синтезируется на данном фрагменте, обозначьте 5’ и 3’ концы этого фрагмента и определите аминокислоту, которую будет переносить эта тРНК в процессе биосинтеза белка, если третий триплет с 5’ конца соответствует антикодону тРНК. Ответ поясните. Для решения задания используйте таблицу генетического кода.
Таблица генетического кода

1) нуклеотидная последовательность участка тРНК:
5’ -А-А-А-Ц-Ц-Г-У-Ц-Ц-Ц-Г-Ц-У-Г-У- 3’
2) нуклеотидная последовательность антикодона УЦЦ (третий триплет) соответствует кодону на иРНК ГГА (ориентируем кодон с 5' конца к 3' концу)
3) по таблице генетического кода этому кодону соответствует аминокислота Гли, которую будет переносить данная тРНК

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1778.

28. По родословной, представленной на рисунке, установите характер наследования признака, обозначенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом). Определите генотипы родителей и детей в первом поколении.
Задание ЕГЭ по биологии

Генетическая задача на родословную
1) Признак доминантный, не сцеплен с полом
2) Генотипы родителей: отец Aa, мать Aa
3) Генотипы детей 1-го поколения: дочь aa, сын Aa

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2283.