Вверх
Вариант 27
1. Рассмотрите таблицу "Доказательства эволюции" и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Сравнительно-анатомические

К сравнительно-анатомическим доказательства эволюции относятся: рудименты (третье веко, ушные мышцы, копчик, аппендикс), атавизмы (многососковость, добавочные молочные железы, гипертрихоз), гомологичные органы (рука человека - крыло птицы), аналогичные органы (глаз человека - глаз моллюска).

Эмбриологические доказательства эволюции:
1) закон зародышевого сходства Карла Бэра - сходство эмбрионов на ранней стадии развития
2) биогенетический закон Геккеля Мюллера - каждое живое существо в своём индивидуальном развитии (онтогенез) повторяет, в известной степени, формы, пройденные его предками или его видом (филогенез)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14212.

2. Как изменятся частота дыхательных движений у человека при изменении положения тела в положении стоя и лежа?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 32

При подъеме из положения лежа/сидя в положение стоя активируется симпатический отдел вегетативной нервной системы, в результате частота дыхательных движений (ЧДД) увеличится (3).
В положении лежа человек отдыхает - активен парасимпатический отдел вегетативной нервной системы, в результате частота дыхательных движений (ЧДД) уменьшится (2).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3125.

3. В половой клетке крыжовника 8 хромосом. Какой набор хромосом имеют клетки стебля этого растения? В ответе запишите только количество хромосом.

Верный ответ: 16

Половые клетки имеют гаплоидный (n) набор хромосом, а клетки стебля, соматические, диплоидный (2n) набор хромосом, следовательно 8 × 2 = 16
Клетки стебля крыжовника (соматические) содержат 16 хромосом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1670.

4. Определите вероятность в процентах появления рецессивной дигомозиготы в потомстве от анализирующего скрещивания дигетерозиготных растений при полном доминировании и независимом наследовании. Ответ запишите в виде числа.

Верный ответ: 25

Задание ЕГЭ по биологии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5313.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначен органоид, выполняющий детоксикационную функцию?

Верный ответ: 2

Под цифрами:
1) Рибосома - немембранный органоид, функция - синтез белка
2) ЭПС (эндоплазматическая сеть, эндоплазматический ретикулум) - одномембранный органоид, функция - транспорт веществ внутри клетки. ЭПС может быть шероховатой (с рибосомами) и гладкой (без рибосом, как на рисунке). К функциям гладкой ЭПС как раз относится детоксикационная функция, синтез липидов (жиров)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19748.

6. Установите соответствие между процессом и органоидом, в котором он происходит.
ПРОЦЕСС

А) образование пептидной связи
Б) присоединение жирной кислоты к глицерину
В) транспорт липидов
Г) присоединение тРНК
Д) отсоединение полипептида
Е) депонирование ионов кальция в мышечных клетках
ОРГАНОИД

1) 1
2) 2

Верный ответ: 122112

Под цифрами: 1) Рибосома - участвует в синтезе белка - трансляции, которая происходит благодаря образованию пептидных связей (А) между аминокислотами в функциональном центре рибосомы. В ходе синтеза белка к рибосоме присоединяются тРНК (Г), несущие различные аминокислоты. После попадания стоп-кодона в функциональный центр рибосомы трансляция заканчивается, полипептид отсоединяется (Д).
2) Гладкая ЭПС - участвует в синтезе липидов (Б - присоединение жирной кислоты к глицерину) и транспорте липидов (В), депонирование ионов кальция в мышечных клетках (Е - ионы кальция необходимы для мышечного сокращения).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2876.

7. Из приведённых ниже характеристик выберите те, которые используются при описании хромосомных мутаций. Определите три характеристики и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 124

Хромосомные мутации - структурные изменения хромосом, возникающие вследствие перемещения или выпадения хромосомных сегментов после разрывов хромосом и соединения их концов. К хромосомным мутациям относят: обмен участками негомологичных хромосом (1 - это не кроссинговер: обратите внимание на "негомологичных", а кроссинговер - обмен участками между гомологичными хромосомами), удвоение участка хромосомы (2 - дупликация), поворот участка хромосомы на 180° (4 - инверсия).

Остальные пункты:
3) нерасхождение гомологичных хромосом в процессе мейоза - ведет к геномной мутации (произойдёт увеличение числа хромосом, например синдром Дауна - трисомия по 21 паре хромосом)
5) сдвиг рамки считывания - генная мутация, на уровне последовательности нуклеотидов ДНК, связана с вставкой нуклеотида, выпадением или удвоением нуклеотида, в результате синтезируется совершенно иной белок, отличный от оригинала
6) кратное увеличение числа хромосом - геномная мутация (произойдёт увеличение числа хромосом, например полиплоидия у растений)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2626.

8. Установите последовательность процессов, происходящих во время интерфазы и митоза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) исчезновение ядрышек
2) хромосомы в плоскости экватора
3) репликация ДНК
4) деконденсация хроматина
5) набор клетки 4n4c
6) образование мембранной перегородки

Верный ответ: 312546

Последовательность процессов, происходящих во время интерфазы и митоза:
3) репликация ДНК - происходит в синтетический период интерфазы (в S-фазу)
1) исчезновение ядрышек - профаза
2) хромосомы в плоскости экватора - метафаза
5) набор клетки 4n4c - анафаза
4) деконденсация хроматина - телофаза
6) образование мембранной перегородки - итог телофазы, образование двух дочерних клеток (разделение цитоплазм)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19591.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Какой цифрой на рисунке обозначена система, имеющая мускулистую глотку?

Верный ответ: 1

На рисунке изображены системы органов молочной (белой) планарии. Под цифрами:
1 - пищеварительная система: мускулистая глотка находится в центре организма на брюшной стороне, способна выдвигаться
2 - выделительная система: протонефридии
3 - нервная система: продольные и поперечные нервные стволы (стволовой, лестничный тип нервной системы, по типу ортогон)
4 - половая система молочной планарии: семенники, семяпровод, яичники, совокупительная сумка и т.д.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19890.

10. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) система лестничного типа
Б) обеспечение связи с внешней средой
В) слепозамкнутый кишечник
Г) образована протонефридиями
Д) выведение конечных продуктов метаболизма
Е) отсутствие анального отверстия
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 331221

На рисунке изображены системы органов молочной (белой) планарии. Под цифрами:
1) Пищеварительная система: для плоских червей характерен слепозамкнутый кишечник (В) - анальное отверстие отсутствует (Е)
2) Выделительная система: образована протонефридиями (Г), выводит конечные продукты метаболизма (Д - белкового обмена веществ)
3) Нервная система обеспечивает связь с внешней средой (Б), лестничного типа (А - стволовой, ортогональный тип) - состоит из продольных и поперечных нервных стволов

Под всеми цифрами:
1 - пищеварительная система: мускулистая глотка находится в центре организма на брюшной стороне, способна выдвигаться
2 - выделительная система
3 - нервная система
4 - половая система молочной планарии: семенники, семяпровод, яичники, совокупительная сумка и т.д.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19891.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Если у животного имеется строение сердца, изображенное на рисунке, то для этого животного характерны
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 345

На рисунке мы видим трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке, что характерно для класса пресмыкающееся (рептилии). Признаки пресмыкающихся:
3) холоднокровность - артериальная и венозная кровь смешивается над перегородкой
4) сухая кожа без желез - уменьшает испарение воды, защита от высыхания
5) два круга кровообращения - большой и малый (легочный) круги кровообращения

Остальные пункты:
1) кора в виде борозд и извилин - впервые извилины появляются у птиц, наибольшего усложнения КБП достигает у млекопитающих
2) альвеолярное легкое - признак млекопитающих: большое количество дыхательных перегородок в легких, увеличивающих дыхательную поверхность для газообмена
6) наружное оплодотворение - признак рыб, земноводных

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4476.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Покрытосеменные
2) Тюльпан туркестанский
3) Лилейные
4) Тюльпан
5) Однодольные
6) Растения

Верный ответ: 615342

Начинаем с наибольшего таксона:
Царство - Растения (6)
Отдел - Покрытосеменные (1)
Класс - Однодольные (5)
Семейство - Лилейные (3)
Род - Тюльпан (4)
Вид - Тюльпан туркестанский (2)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2546.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена вилочковая железа?

Верный ответ: 6

Под цифрами:
1 - поджелудочная железа
2 - надпочечники
3 - головной мозг (линия показывает на область промежуточного мозга)
4 - гипофиз
5 - щитовидная железа
6 - тимус (вилочковая железа) - основной орган иммунной системы у позвоночных, в тимусе происходит созревание Т-лимфоцитов
7 - яички (семенники) - мужские половые железы
8 - яичники - женские половые железы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20238.

14. Установите соответствие между характеристиками и железами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) производит гормоны и ферменты
Б) синтезирует гормон инсулин
В) вызывает снижение концентрации глюкозы в крови
Г) представляет собой парный орган
Д) состоит из коркового и мозгового слоёв
Е) синтезирует гормон норадреналин
ЖЕЛЕЗЫ

1) 1
2) 2

Верный ответ: 111222

Под цифрами:
1) Поджелудочная железа: производит гормоны и ферменты (А - гормоны инсулин (Б) и глюкагон, ферменты на все типы пищевых веществ - пептидаза, липаза, сахараза, мальтаза, нуклеаза). При выделении инсулина в кровь снижается концентрация глюкозы крови (В) - глюкоза поступает внутрь клеток.
2) Надпочечники: представляет собой парный орган (Г - располагаются в виде пирамидок над почками), состоит из коркового и мозгового слоёв (Д). Корковое вещество надпочечника секретирует гормоны: альдостерон, кортизол и половые гормоны. Мозговое вещество надпочечника секретирует адреналин и норадреналин (Е).

Под всеми цифрами:
1 - поджелудочная железа
2 - надпочечники
3 - головной мозг (линия показывает на область промежуточного мозга)
4 - гипофиз
5 - щитовидная железа
6 - тимус (вилочковая железа) - основной орган иммунной системы у позвоночных, в тимусе происходит созревание Т-лимфоцитов
7 - яички (семенники) - мужские половые железы
8 - яичники - женские половые железы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20239.

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Дальнозорким людям нужно использовать очки, так как

1) их линзы имеют двояковыпуклую форму
2) у них изображение фокусируется перед сетчаткой
3) у них изображение формируется позади сетчатки
4) они плохо видят близко расположенные объекты
5) они слабо различают удаленные предметы
6) их линзы имеют двояковогнутую форму

Верный ответ: 134

Дальнозорким людям нужно использовать очки, так как:
1) их линзы имеют двояковыпуклую форму - такая форма способствует собиранию лучей света на сетчатке, а не позади сетчатки
3) у них изображение формируется позади сетчатки - действительно, фокус при рассматривании близких предметов располагается за сетчаткой (слабая оптическая сила глаза, не может собрать лучи) поэтому близко расположенные предметы кажутся размытыми, а лучи от далеко расположенных предметов собираются "где надо" - на сетчатке
4) они плохо видят близко расположенные объекты - характеристика дальнозоркости, при близорукости наоборот: люди плохо видят далеко расположенные объекты

Остальные пункты (2,5,6) относятся к близорукости.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4255.

16. Установите правильную последовательность отделов пищеварительного канала у человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) толстая кишка
2) тонкая кишка
3) глотка
4) пищевод
5) ротовая полость
6) желудок

Верный ответ: 534621

Последовательность отделов пищеварительного канала у человека: ротовая полость (5), глотка (3), пищевод (4), желудок (6), тонкая кишка (2), толстая кишка (1)
Отделы тонкой кишки: двенадцатиперстная, тощая и подвздошная
Отделы толстой кишки: слепая кишка (от нее начинается аппендикс), ободочная кишка (восходящая, поперечная, нисходящая, сигмовидная), прямая кишка

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2241.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Мятлик луговой. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Мятлик луговой растёт по всей стране на лугах, опушках, полянах, по берегам водоёмов, в светлых лесах. (2)Это травянистое растение с гладкими стеблями 30-100 см высотой и коротким корневищем. (3)Цветение растения происходит в конце мая - июне, опыляется оно ветром. (4)Листья узкие, соцветие - густая метелка с поникающей верхушкой. (5)Мятлик растёт на средневлажных плодородных почвах, однако способен расти даже на песчаной почве. (6)Мятлик луговой - ценный в кормовом отношении злак.

Верный ответ: 135

Экологический критерий вида - совокупность признаков образа жизни, который ведет данный вид в экосистеме, его экологической ниши. Понятие "экологическая ниша" - весьма широкое, и включает не только пространственное местообитание вида, но и его место в пищевых цепях, роль вида в межвидовых взаимодействиях и создании органического вещества. Разберем по предложениям:
1) Мятлик луговой растёт по всей стране на лугах, опушках, полянах, по берегам водоёмов, в светлых лесах - описание места обитания мятлика лугового
3) Цветение растения происходит в конце мая - июне, опыляется оно ветром - описание сезонности цветения (май-июнь), указан способ опыления (ветром)
5) Мятлик растёт на средневлажных плодородных почвах, однако способен расти даже на песчаной почве - описание места обитания мятлика лугового

Остальные предложения:
2) Это травянистое растение с гладкими стеблями 30-100 см высотой и коротким корневищем - морфологический критерий, описание строения ("с гладкими стеблями 30-100 см")
4) Листья узкие, соцветие - густая метелка с поникающей верхушкой - морфологический критерий, описание строения ("густая метелка")
6) Мятлик луговой - ценный в кормовом отношении злак - здесь раскрыто хозяйственное значение мятлика лугового, это не имеет отношения к критерию вида

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2662.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных мер увеличивают устойчивость биосферы?

Верный ответ: 123

Пункты 1, 2, 3 сохраняют жизни многим организмам, а значит пищевые цепи и пищевые сети (основа устойчивости) сохраняются.

Остальные цифры:
4) сокращение численности хищников - исчезновение хищников из пищевых цепей и пищевых сетей снизит устойчивость биосферы
5) создание искусственных экосистем - искусственно созданные человеком экосистемы являются неустойчивыми и без вмешательства человека долго существовать не могут
6) борьба с вредителями растений - вредители растений также являются звеном пищевой цепи, их исчезновение приведет к бурному росту и размножению растений, что нарушит соотношение видов и приведет ко снижению устойчивости

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2216.

19. Установите соответствие между типом вещества биосферы и его источниками:к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ИСТОЧНИКИ

А) ил
Б) известняк
В) торф
Г) почва
Д) горные породы, образованные продуктами выбросов вулканов
Д) мед
ТИП ВЕЩЕСТВА БИОСФЕРЫ

1) биогенное
2) косное
3) биокосное

Верный ответ: 311321

1) Биогенное вещество образуется живыми организмами в процессе их жизнедеятельности: известняк (Б - из раковин простейших фораминифер), торф (В - полуразложившийся мох сфагнум), мед (Е - вырабатывается пчелами).
2) Косное вещество формируется благодаря косным процессам без участия живых организмов: горные породы, образованные продуктами выбросов вулканов (Д).
3) Биокосное - вещество, в формировании которого участвовали как живые организмы, так и абиогенные процессы: ил (А), почва (Г).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2777.

20. Рассмотрите рисунок и определите тип изображённого плода, семейство, для которого характерен изображённый плод, и растения, у которых формируется такой плод. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) ягода
2) Розоцветные
3) померанец
4) яблоня, груша, айва
5) Паслёновые
6) апельсин, лимон, мандарин, лайм
7) Рутовые
8) баклажан, перец, картофель

Верный ответ: 376

Ответ "376" записан в соответствующей последовательности букв "АБВ". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 3 - померанец
Б) 7 - Рутовые
В) 6 - апельсин, лимон, мандарин, лайм

Померанец - плод растений рода цитрус; состоит из плотного кожистого окрашенного внеплодника со множеством эфирномасличных желёзок, белого губчатого межплодника и тонкого кожистого внутриплодника, разросшиеся сочные волоски которого составляют съедобную часть померанца.
Это задание можно рассматривать "как исключение", потому что семейство Рутовые и плод померанец не входят в школьную программу.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2695.

21. Изучите график динамики площади озоновой дыры над Антарктидой (по оси X- годы, по оси Y- площадь, млн км2).
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа графика.
Задание ЕГЭ по биологии

1) В XXI веке минимальная площадь дыры зарегистрирована в 2012 году.
2) Уменьшение и рост площади озоновой дыры связаны с деятельностью человека.
3) К 2015 году площадь озоновой дыры увеличилась почти в тридцать раз по сравнению с 1979 годом.
4) В 2015 году площадь дыры была максимальна.
5) Максимальное содержание озона в атмосфере было в 1980 году.

Верный ответ: 13

Разберем пункты:
1) В XXI веке минимальная площадь дыры зарегистрирована в 2012 году - верно, начиная с 2000 года самое низкое значение в 2012 (наиболее близко к линии 20 млн км2)
3) К 2015 году площадь озоновой дыры увеличилась почти в тридцать раз по сравнению с 1979 годом - приблизительно так, в 1979 году значение примерно 1 млн км2, а к 2015 почти 30 млн км2 (более точно 27-28 млн км2)

Остальные пункты:
2) Уменьшение и рост площади озоновой дыры связаны с деятельностью человека - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (само по себе утверждение частично верное)
4) В 2015 году площадь дыры была максимальна - неверно, в 2000 и примерно в 2006 году площадь дыры была максимальна
5) Максимальное содержание озона в атмосфере было в 1980 году - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (у нас данные по площади озоновой дыры над Антарктидой, а не по концентрации озона в атмосфере)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2724.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор решила выяснить, влияют ли условия хранения апельсинов на количество витамина C, которое содержится в свежевыжатом соке. Для этого она собрала 30 свежих апельсинов с одного дерева. По 10 из них она поместила в холодильник (+4 °С), в морозильную камеру (-20 °С) и оставила при комнатной температуре (+22 °С). Спустя 15 дней, экспериментатор выжала сок из этих апельсинов и определила в нём концентрацию витамина C. Результаты она заносила в таблицу.

Задание ЕГЭ по биологии
22. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему важно поддерживать температуру во время хранения постоянной? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если взять всего по одному апельсину в каждую группу?
(*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Нулевая гипотеза - содержание витамина С в соке не зависит от температуры хранения апельсинов
2) Периодические изменения температуры могут ускорять или замедлять распад витамина С, что не позволяет в явном виде установить зависимость от температуры при хранении
3) В апельсинах может быть изначально различное содержание витамина С
4) Из-за этого после эксперимента содержание витамина С будет больше зависеть не от температуры хранения, а от исходного содержания витамина в апельсине

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20588.

23. Сформулируйте вывод по результату эксперимента. Объясните, почему обычно не используют заморозку или охлаждение для хранения апельсинов.

1) Чем выше температура, тем быстрее распадается витамин С в апельсинах
2) Охлаждение или заморозка требуют затрат энергии и повышают углеродный след транспортировки и хранения апельсинов (экономически не оправданы)
3) При заморозке/разморозке в апельсинах могут разрушаться другие вещества (нарушаться структура/текстура плода)
4) Это может приводить к потере вкусовых качеств (ухудшению внешнего вида) апельсина

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20589.

24. Определите, к какому отделу и какому классу относят изображённое на рисунке растение. Укажите признаки соответствующих отдела и класса.
Задание ЕГЭ по биологии

1) Отдел Покрытосеменные, класс Однодольные
2) К признакам покрытосеменных относится: наличие цветка и плода (с семенами)
3) К признакам однодольных относятся: одна семядоля в семени, параллельное жилкование листьев, мочковатая корневая система

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5526.

25. У некоторых рыб (акулы, скумбрия, камбала, сибирский голец и другие) отсутствует плавательный пузырь - гидростатический аппарат. Как такие рыбы регулируют глубину погружения? Ответ поясните.

1) У акул функцию гидростатического аппарата выполняет печень: изменяя количество жира, акула меняет глубину погружения (в результате изменения удельного веса)
2) Обитатели глубин меняют положение за счёт мышечных движений
3) Скумбрия, сибирский голец меняют глубину погружения благодаря наклонным плоскостям парных плавников

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2560.

26. Объясните, почему стоячие водоёмы часто мелеют, заболачиваются и зарастают.

1) Мертвая органика, оседающая на дно стоячего водоема, не успевает разложиться вследствие низкой концентрации кислорода для редуцентов
2) В результате на дне формируется толстый слой ила, который повышает уровень дна и служит хорошей почвой для некоторых растений
3) В результате рост растений активируется, количество неперегнивающей органики со временем становится все больше и больше - слой ила становится все толще, что в итоге ведет к заболачиванию водоема

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5445.

27. Фрагмент начала гена имеет следующую последовательность нуклеотидов (верхняя цепь - смысловая, нижняя - транскрибируемая):

5’ -Г-Ц-А-А-Г-Т-Ц-Ц-Г-А-Г-Ц-А-Ц-Г- 3’

3’ -Ц-Г-Т-Т-Ц-А-Г-Г-Ц-Т-Ц-Г-Т-Г-Ц- 5’

В результате замены одного нуклеотида в ДНК пятая аминокислота во фрагменте полипептида заменилась на аминокислоту Ала. Определите аминокислоту, которая кодировалась до мутации. Какие изменения произошли в ДНК, иРНК в результате замены одного нуклеотида? Благодаря какому свойству генетического кода одна и та же аминокислота у разных организмов кодируется одним и тем же триплетом? Ответ поясните. Для выполнения задания используйте таблицу генетического кода.
Таблица генетического кода

1) Пятый триплет исходного фрагмента смысловой цепи ДНК - АЦГ (транскрибируемой цепи ДНК - ТГЦ), определяем триплет иРНК: АЦГ, по таблице генетического кода определяем, что он кодирует аминокислоту Тре
2) Во фрагменте ДНК в пятом триплете смысловой цепи АЦГ нуклеотид А заменился на Г (в транскрибируемой цепи в триплете ТГЦ нуклеотид Т заменился на Ц, а в иРНК в пятом кодоне (АЦГ) нуклеотид А заменился на Г (ГЦГ)
3) Свойство генетического кода - универсальность.

Наличие в ответе множества триплетов считается ошибкой, так как в задании указано, что произошла замена одного нуклеотида.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1554.

28. У дрозофил чёрное тело (а) и укороченные крылья (b) - рецессивные признаки по отношению к аллелям серого тела и нормальных крыльев. Гены наследуются сцепленно, кроссинговер при образовании половых клеток у самцов не происходит.
Скрестили гомозиготных по двум парам рецессивных признаков самок мух дрозофил с дигетерозиготными самцами. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, а также возможные генотипы и фенотипы потомства в F1. Каково соотношение фенотипов дрозофил в потомстве? Объясните почему.

1) Схема решения

Задание ЕГЭ по биологии
2) Соотношение фенотипов в F1 - 1:1 (50% : 50%), такое расщепление происходит потому, что дигетерозиготный самец даёт два сорта гамет при сцепленном наследовании признаков (кроссинговер у самцов дрозофил не происходит)
Задание ЕГЭ по биологии
3) Возможен другой вариант решения задачи при сцеплении генов (A - b, a - B).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5111.