Вверх
Вариант 35
1. Рассмотрите таблицу "Методы генетики" и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Популяционно-статистический

Популяционно-статистический метод используется для изучения частоты генов в популяции (распространенность сахарного диабета, артериальной гипертензии), включая частоту наследственных болезней, роли наследственности и среды в возникновении болезней с наследственной предрасположенностью.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14206.

2. В эксперименте группу здоровых жителей высокогорной местности на 3 месяца переместили из горной территории в равнинную.
Как при этом изменятся количества лейкоцитов и эритроцитов в крови этих людей по сравнению с обычными показателями для жителей высокогорной местности?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 12

Количество лейкоцитов не изменится (1), так как мы считаем отобранную группу людей здоровыми (сказано в условии) и не предполагаем развитие у них каких-либо бактериальных или вирусных заболеваний (горы Кавказа и кавказская кухня обеспечивают ух какой иммунитет, здоровье и долголетие! :)

Количество эритроцитов у жителей высокогорной местности, перемещенных на равнину, уменьшится (2). Это связано с тем, что в норме у жителей высокогорной местности, из-за сниженного парциального давления кислорода на высоте, увеличивается число эритроцитов - как адаптация к условиям среды, к горной местности, чтобы переносить больше кислорода.
На равнине парциальное давление кислорода выше, чем в горах, поэтому такая адаптация, увеличивающая кислородную емкость крови, не нужна - число эритроцитов возвращается к "равнинной" норме.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5393.

3. В соматической клетке тела шпорцевой лягушки 36 хромосом. Какой набор хромосом имеет сперматозоид лягушки? В ответе запишите только количество хромосом.

Верный ответ: 18

Соматические клетки содержат диплоидный набор хромосом (2n), а половые клетки (сперматозоиды, яйцеклетки) - гаплоидные (n).
Сперматозоид шпорцевой лягушки содержит 18 хромосом (36 / 2 = 18)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1838.

4. Сколько типов гамет образует особь с генотипом AaBb при независимом наследовании признаков? Ответ запишите в виде цифры.

Верный ответ: 4

При независимом наследовании (гены расположены в разных парах негомологичных хромосомах - III закон Менделя) дигетерозигота образует 4 гаметы: AB, ab, Ab, aB.

Задание ЕГЭ по биологии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4277.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначен саркомер?

Верный ответ: 5

Саркомер - повторяющийся участок миофибриллы мышечного волокна, основная структурная единица миофибрилл.

Под цифрой:
1 - желудок (процесс пищеварения)
2 - рибосома (процесс трансляции - синтеза белка)
3 - B-лимфоцит, функция синтез антител (окружен антителами, антитела в форме Y)
4 - кровь, эритроциты
5 - саркомер: двигательные белки актин и миозин, нити актины трутся о нити миозина (но это оочень упрощенная модель сокращения :)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19735.

6. Установите соответствие между белками и их местоположением: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
БЕЛКИ

А) пепсин
Б) гемоглобин
В) миозин
Г) антитела
Д) рибосомальные белки
МЕСТОПОЛОЖЕНИЕ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
5) 5

Верный ответ: 14532

Под цифрой:
1) Желудок - пепсин (А) расщепляет белки до полипептидов (в рамках школьного курса иногда - до аминокислот)
2) Рибосома - рибосомальные белки (Д) - белки, которые в сочетании с рРНК составляют малую и большую субъединицы рибосом
3) B-лимфоциты - обеспечивает гуморальный иммунитет, синтезируют антитела (Г)
4) Основной белок эритроцитов крови - гемоглобин (Б), обеспечивает дыхательную функцию крови - перенос газов: соединение гемоглобина с кислородом - оксигемоглобин, соединение гемоглобина с углекислым газом - карбгемоглобин
5) Саркомер - повторяющийся участок миофибриллы мышечного волокна, основная структурная единица миофибрилл. На уровне саркомера можно различить два белка: актин (тонкий) и миозин (В - толстый). Движение актина и миозина относительно друг друга, сокращение саркомера, - основа сокращения мышцы.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3996.

7. Все приведенные ниже характеристики, кроме двух, используются для описания модификационной изменчивости. Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 45

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3690.

8. Какова последовательность процессов энергетического обмена в клетке? Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) окислительное фосфорилирование
2) образование АТФ
3) расщепление крахмала амилазой
4) поступление в клетку глюкозы
5) формирование молекул пировиноградной кислоты
6) формирование ацетил-КоА

Верный ответ: 345612

Энергетический обмен состоит из следующих этапов:
I. Подготовительный этап - полимер попадает в полость ЖКТ, где происходит расщепление (3) полимеров (крахмал) до мономеров (глюкоза) при участии ферментов (биокатализаторы). На данном этапе синтез АТФ не происходит, вся энергия рассеивается в виде тепла.

II. Бескислородный (анаэробный) этап - происходит при поступлении глюкозы (4) в цитоплазму клеток. Суммарное уравнение гликолиза: Глюкоза + 2НАД+ + 2АДФ + 2Pi → 2 пируват + 2НАД⋅H + 2Н+ + 2АТФ + 2H2O, то есть результат гликолиза - образование пирувата (5 - ПВК), итог гликолиза - выделение 2 молекул АТФ.

III. Кислородный (аэробный) этап - происходит в митохондриях, где пируват окисляется до ацетил-КоА (6). Ацетил КоА попадает в цикл Кребса (цикл трикарбоновых кислот). Далее - кристы митохондрий (складки внутренней мембраны), где идет окислительное фосфорилирование (1), завершающееся выделением H2O и CO2 (2). В результате кислородного (аэробного) этапа синтезируются 36 молекул АТФ.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19599.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Каким номером на рисунке обозначен видоизменённый боковой или придаточный корень?

Верный ответ: 5

Под цифрами:
1 - главный корень, развивается из зародышевого корешка
2 - придаточный корень, растет от побега
3 - боковые корни, растут от главного и придаточных корней
4 - корнеплод - видоизмененный главный корень
5 - корнеклубень - видоизменение боковых или придаточных корней

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19906.

10. Установите соответствие между характеристиками и корнями, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) Увеличение количества после окучивания картофеля
Б) Отхождение от листа, клубня, луковицы, корневища
В) Усиление запасающей функции у представителей крестоцветных
Г) Увеличение всасывающей поверхности у любых корневых систем
Д) Развитие из зародышевого корешка зародыша семени у всех семенных растений
Е) Заложение эндогенно в зоне проведения любого корня
КОРНИ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 224313

Под цифрами:
1) Главный корень - развивается из зародышевого корешка зародыша семени у всех семенных растений (Д)
2) Придаточный корень - растет не от корня, а от побегов (видоизменения побега - клубень, луковица, корневище) и листьев (Б), после окучивания картофеля (присыпание землей нижней части стебля) у картофеля происходит увеличение количества придаточных корней (А)
3) Боковые корни - увеличение всасывающей поверхности у любых корневых систем (Г - боковые корни растут как от главного корня, так и от придаточных корней), боковые корни формируются в зоне проведения, закладываются эндогенно (Е - греч. endon - внутри) - то есть во внутренних тканях материнского корня
4) Корнеплод - усиление запасающей функции у представителей крестоцветных (В), корнеплод выполняет функцию запасания питательных веществ

Под всеми цифрами:
1 - главный корень, развивается из зародышевого корешка
2 - придаточный корень, растет от побега
3 - боковые корни, растут от главного и придаточных корней
4 - корнеплод - видоизмененный главный корень
5 - корнеклубень - видоизменение боковых или придаточных корней

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19907.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми указаны выбранные утверждения. Изображённые на рисунке организмы характеризуются следующими признаками:
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 126

На рисунке изображен лишайник (предположительно эверния сливовая, она же - "дубовый мох") - слоевище кустистое, в виде слегка повисающих или торчащих кустиков. Признаки лишайников:
1) строение тела слоевищное - состоит из ветвей, образованных преимущественно гифами грибов и водорослями
2) симбиотические комплексные организмы - мутуализм (облигатный симбиоз) гриба и водоросли (в том числе цианобактерий)
6) индикаторы чистоты воздуха - лишайники являются биологическими маркерами, растут только в условиях достаточной чистоты окружающей среды, при загрязнении - гибнут

Остальные пункты:
3) одноклеточные эукариотические организмы - признак простейших; лишайники являются многоклеточными
4) автотрофный способ питания - у лишайников тип питания автогетеротрофный: автотрофный - за счет водорослей (или цианобактерий), гетеротрофный - за счет гриба
5) не способны к половому размножению - половое размножение за счет грибного компонента: образование плодовых тел, которые образуют споры

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2572.

12. Установите последовательность процессов, происходящих в процессе трансляции. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) возникновение между метионином и второй аминокислотой пептидной связи
2) перемещение рибосомы на один триплет
3) присоединение ко второму триплету иРНК транспортной РНК со второй аминокислотой
4) соединение иРНК с малой субъединицей рибосомы
5) присоединение к первому триплету иРНК антикодона тРНК с аминокислотой метионин
6) разрушение рибосомы при достижении триплета терминации

Верный ответ: 453126

Последовательность процессов, происходящих в процессе трансляции:
4) соединение иРНК с малой субъединицей рибосомы - образование комплекса (иРНК + малая субъединица), затем с этим комплексом соединяется большая субъединица и происходит сборка рибосомы
5) присоединение к первому триплету иРНК антикодона тРНК с аминокислотой метионин - после сборки комплекса инициирующая метионил-тРНК связывается с первым кодоном АУГ иРНК и располагается в пептидильном центре большой субъединицы
3) присоединение ко второму триплету иРНК транспортной РНК со второй аминокислотой - в аминоацильный центр приходит тРНК со второй аминокислотой
1) возникновение между метионином и второй аминокислотой пептидной связи - фермент пептидилтрансфераза катализирует образование связи между метионином и второй аминокислотой
2) перемещение рибосомы на один триплет - фермент транслоказа перемещает иРНК относительно рибосомы таким образом, что первый кодон АУГ оказывается вне рибосомы, при этом второй кодон становится напротив пептидильного центра, а напротив аминоацильного центра оказывается третий кодон
6) разрушение рибосомы при достижении триплета терминации - при поступлении стоп-кодона в аминоацильный центр синтез белка завершается

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1706.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначен орган дыхательной системы, представляющий собой трубку, стенки которой состоят из хрящевых колец?

Верный ответ: 5

Под цифрой:
1 - носовая полость - состоит из хрящевой и костной частей
2 - гортань - состоит из парных и непарных хрящей
3 - трахея - стенка состоит из хрящевых ПОЛУколец
4 - плевра - серозная оболочка, покрывающая легкие
5 - бронхи - стенка бронхов состоит из хрящевых колец
6 - легкие

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20254.

14. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) охраняет дыхательные пути от попадания в них пищи
Б) наличие эластичной задней стенки, способствующей свободному прохождению пищи по пищеводу
В) голосообразование
Г) фильтрация пыли
Д) очищение вдыхаемого воздуха
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 23211

Под цифрой:
1) Носовая полость - фильтрация пыли (Г), очищение вдыхаемого воздуха (Д) - за счет реснитчатого (мерцательного) эпителия, наиболее активна эта функция в носовой полости, хотя мерцательный эпителий идет вплоть до бронхов
2) Гортань - охраняет дыхательные пути от попадания в них пищи (А - надгортанник закрывает вход в гортань при глотании), выполняет функцию голосообразования (В - за счет колебания голосовых связок)
3) Трахея - наличие эластичной задней стенки из плотной волокнистой соединительной ткани, способствующей свободному прохождению пищи по пищеводу (Б) - данная стенка из ПВСТ может прогибаться в сторону трахеи (если мы ооочень проголодались, тогда особенно прогибается :)

Под всеми цифрой:
1 - носовая полость - состоит из хрящевой и костной частей
2 - гортань - состоит из парных и непарных хрящей
3 - трахея - стенка состоит из хрящевых ПОЛУколец
4 - плевра - серозная оболочка, покрывающая легкие
5 - бронхи - стенка бронхов состоит из хрящевых колец
6 - легкие

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20255.

15. Выберите три правильные подписи к рисунку, на котором изображён процесс гаметогенеза, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
Задание ЕГЭ по биологии

1) сперматозоид
2) профаза мейоза I
3) первое деление мейоза
4) второе деление мейоза
5) полярные, или направительные, тельца
6) телофаза мейоза II

Верный ответ: 345

Под остальными цифрами:
1 - яйцеклетка (возможно и сперматида/овотида, но в любом случае не сперматозоид, так как жгутик отсутствует)
2 - метафаза мейоза I (биваленты - комплексы из двух хромосом - на экваторе клетки)
6 - метафаза мейоза (двухроматидные хромосомы на экваторе каждой из двух образовавшихся в мейозе I клеток)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3219.

16. Установите правильную последовательность движения аминокислоты с кровью после её всасывания в кишечнике. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) поступление аминокислоты в воротную вену печени
2) поступление аминокислот в правое предсердие
3) поступление аминокислоты в капилляры тонкого кишечника
4) поступление аминокислоты в печёночную вену
5) движение аминокислоты через синусы печени

Верный ответ: 31542

Последовательность движения аминокислоты с кровью после её всасывания в кишечнике:
3) поступление аминокислоты в капилляры тонкого кишечника - всасывание аминокислоты ворсинками тонкого кишечника в кровеносный капилляр
1) поступление аминокислоты в воротную вену печени - воротная вена собирает кровь от непарных органов брюшной полости (желудок, кишечник, селезенка) и несет кровь в печень для детоксикации
5) движение аминокислоты через синусы печени - особый тип капилляров в печени (синусоида)
4) поступление аминокислоты в печёночную вену - из капилляров печени кровь собирается в печёночные вены, впадающие в систему нижней полой вены
2) поступление аминокислот в правое предсердие - в дальнейшем нижняя полая вена впадает в правое предсердие

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5433.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида растения Башмачок настоящий. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Башмачок настоящий, или венерин башмачок – многолетнее травянистое растение семейства Орхидные. (2)Встречается в равнинных и горных лиственных, смешанных, реже хвойных лесах, на лесных опушках, лесных лугах и в зарослях кустарников. (3)Предпочитает хорошо увлажнённые почвы, встречается в местах с умеренной освещённостью. (4)Корневище башмачка настоящего укороченное, листья сидячие, с заострёнными концами и ровным краем. (5)Раздельные лепестки цветков красновато-коричневые, а сросшиеся в губу – ярко-жёлтые. (6)Растение отличается морозостойкостью, побегообразование начинается в апреле, в начале мая появляются бутоны и происходит цветение.

Верный ответ: 236

Экологический критерий вида - совокупность признаков образа жизни, который ведет данный вид в экосистеме, его экологической ниши. Понятие "экологическая ниша" - весьма широкое, и включает не только пространственное местообитание вида, но и его место в пищевых цепях, роль вида в межвидовых взаимодействиях и создании органического вещества.

Разберем по предложениям:
2) Встречается в равнинных и горных лиственных, смешанных, реже хвойных лесах, на лесных опушках, лесных лугах и в зарослях кустарников - экологический критерий, указаны характеристики места обитания ("равнинных и горных лиственных, смешанных, реже хвойных...")
3) Предпочитает хорошо увлажнённые почвы, встречается в местах с умеренной освещённостью - экологический критерий, указаны характеристики места обитания ("предпочитает хорошо увлажнённые почвы"), освещенность ("с умеренной освещённостью")
6) Растение отличается морозостойкостью, побегообразование начинается в апреле, в начале мая появляются бутоны и происходит цветение - экологический критерий, указаны свойства растения по отношению к внешней среде ("морозостойкостью"), сезонные процессы ("побегообразование начинается в апреле, в начале мая появляются бутоны..")

Остальные предложения:
1) Башмачок настоящий, или венерин башмачок – многолетнее травянистое растение семейства Орхидные - описание вида, как таковых критериев вида здесь не просматривается, разве что физиологический ("многолетнее"), но с натяжкой :)
4) Корневище башмачка настоящего укороченное, листья сидячие, с заострёнными концами и ровным краем - морфологический критерий вида, описание строения корневища ("укороченное"), листьев ("листья сидячие, с заострёнными концами")
5) Раздельные лепестки цветков красновато-коричневые, а сросшиеся в губу – ярко-жёлтые - морфологический критерий вида, описание строения и цвета лепестков ("раздельные лепестки цветков красновато-коричневые...")

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1962.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных факторов среды относят к биотическим?

Верный ответ: 134

Биотические факторы - совокупность влияний жизнедеятельности одних организмов на жизнедеятельность других, а также на неживую среду обитания: хищничество (1 - хищник поедает жертву), наличие паразитов (3 - паразиты вызывают заболевания у животных) и наличие видов-конкурентов (4 - конкуренция между организмами).

Остальные пункты:
2) внесение удобрений - антропогенный фактор: удобрения вносятся человеком
5) температура воды - абиотический фактор (фактор неживой природы)
6) солнечная радиация - абиотический фактор (фактор неживой природы)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1852.

19. Установите соответствие между процессом и компонентом биосферы, для которого он характерен.
ПРОЦЕСС

А) транспирация
Б) выделение кислорода в атмосферу
В) дыхание
Г) выветривание горных пород
Д) синтез органического вещества
Е) испарение воды с поверхности океана
КОМПОНЕНТ БИОСФЕРЫ

1) живое вещество
2) неживое вещество

Верный ответ: 111212

1) Живое вещество биосферы - совокупность живых организмов, населяющих биосферу. К процессам, характерным для живого вещества биосферы относят:
А - транспирация - испарение воды с поверхности листа растения
Б - выделение кислорода в атмосферу - происходит благодаря процессу фотосинтеза в клетках растений и цианобактерий
В - дыхание - происходит в клетках всех аэробных живых организмов
Д - синтез органического вещества - сопровождает процессы фотосинтеза (растения, цианобактерии) и хемосинтеза (бактерии)
2) К процессам, характерным для неживого компонента биосферы относят: выветривание горных пород (Г - под влиянием ветра, абиотический фактор), испарение воды с поверхности океана (Е - зависит от температуры воздуха, абиотический фактор).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3225.

20. Рассмотрите рисунок с изображением опыления пчелой цветка шалфея и определите тип приспособления, форму естественного отбора и направление эволюции, которые привели к формированию взаимных приспособлений у шалфея и пчёл. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) дивергенция
2) форма органов
3) биологический прогресс
4) движущая
5) стабилизирующая
6) мимикрия
7) идиоадаптация
8) ароморфоз

Верный ответ: 257

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "257".
А) 2 - форма органов
Б) 5 - стабилизирующая
В) 7 - идиоадаптация

На рисунке мы видим процесс опыления насекомым растения. Устойчивость таких связей между насекомыми и растениями формировалась миллионы лет в ходе стабилизирующей формы (5) естественного отбора, направленного на сохранение среднего значения признака, против каких-либо отклонений (уменьшение размера цветка или увеличение насекомого) от данного значения.
Некоторые цветки, например у семейства бобовые, имеют особую форму (2) и опыляются не всеми насекомыми, а несколькими видами - имеют специфических опылителей (остальные насекомые вообще не разберутся, как войти в этот цветок и куда идти внутри него))
У шалфея и пчёл шло постепенное накопление взаимных приспособлений. Это не было чем-то существенным в плане изменения уровня организации, как ароморфоз (пример ароморфоза - само появление цветка). Поэтому такое "взаимное долгое привыкание" шалфея и пчелы друг к другу - идиоадаптация (7).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2135.

21. Проанализируйте график «Показатели популяции голубя».
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.

1) Максимального значения плотность популяции голубя достигает на пятый год жизни.
2) Численность диких птиц относительно небольшая и имеет тенденцию к понижению.
3) В течение года бывает до 7-8 кладок, каждая из которых обычно состоит из двух (реже одного) яиц, откладываемых с интервалом в двое суток.
4) Половая зрелость наступает через 5-7 месяцев жизни, причём самки приступают к размножению несколько раньше самцов.
5) С первого по пятый год жизни рождаемость в популяции голубя увеличивается равномерно и постепенно.

Верный ответ: 15

Разберем по пунктам:
1) Максимального значения плотность популяции голубя достигает на пятый год жизни - верно, на 5-ый год жизни линия графика находится в наивысшей точке (на краю рисунка)
5) С первого по пятый год жизни рождаемость в популяции голубя увеличивается равномерно и постепенно - верно, линия графика возрастает плавно, не видим резких подъёмов или падений

Остальные пункты:
2) Численность диких птиц относительно небольшая и имеет тенденцию к понижению - неверно, численность диких птиц имеет тенденцию к повышению (линия графика возрастает)
3) В течение года бывает до 7-8 кладок, каждая из которых обычно состоит из двух (реже одного) яиц, откладываемых с интервалом в двое суток - не выбираем, так как в таблице нет данных по количеству кладок и числу яиц в кладке
4) Половая зрелость наступает через 5-7 месяцев жизни, причём самки приступают к размножению несколько раньше самцов - не выбираем, так как в таблице нет данных по времени наступления половой зрелости и особенностям размножения

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2696.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор в пробирки с водой добавил по капле культуры инфузорий, снабдил их пищей, добавив в каждую пробирку по капле сырого молока, разбавленного водой. Пробирки закрыл ватными пробками и поставил в разные температурные условия: 20-25 °С и 10-15 °С. Через 1,5-2 недели подвёл итоги эксперимента. В пробирках, помещённых в тёплые условия, туфельки размножаются быстрее (деление происходит каждые сутки) и их количество будет заметно больше, чем в пробирках с холодной водой.

22. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая - независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

1) Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) - скорость размножения инфузории; независимая переменная (задаваемая экспериментатором) - температура воды (должны быть указаны обе переменные)
2) Инфузорий необходимо было поместить в сосуды с одинаковой температурой в течение всего
эксперимента
3) Остальные параметры (качество воды, пища и др) необходимо оставить без изменений
4) Такой контроль позволяет установить, действительно ли температура влияет на скорость размножения инфузории

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20604.

23. Какая зависимость скорости размножения инфузорий от температурных условий прослеживается в ходе эксперимента? Какой способ размножения характерен для инфузорий-туфелек? Какое ядро инфузорий контролирует процесс такого размножения?

1) Прямо пропорциональная зависимость (повышение температуры воды (до 20-25 °С) ускоряет процесс размножения инфузории)
2) Для инфузорий характерно бесполое размножение
3) Макронуклеус (большое, вегетативное ядро)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20605.

24. Определите, схематическое строение какого вещества изображено на рисунке. В чём особенность его химического строения? Укажите участие этого вещества в процессах обмена веществ.
Задание ЕГЭ по биологии

1) АТФ (аденозинтрифосфорная кислота)
2) Между остатками фосфорной кислоты имеются две макроэргические связи
3) Молекула АТФ синтезируется в ходе энергетического обмена (бескислородного и кислородного этапов), в ее молекулах аккумулируется энергия
4) В ходе пластического обмена энергия молекул АТФ тратится на синтез органических веществ, АТФ при этом расщепляется до АДФ, а затем - до АМФ

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5470.

25. Почему людей разных рас относят к одному виду?

1) Генетический критерий заключается в сходстве количества и формы хромосом, в соматических клетках людей всех рас сходный кариотип
2) От межрасовых браков рождается плодовитое потомство
3) Люди разных рас способны обитать в любой из областей ареала Человека разумного (естественной местности проживания)
4) У людей разных рас сходно протекают процессы жизнедеятельности, сходен общий план анатомического строения

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2868.

26. В результате длительного применения ядохимикатов на полях иногда наблюдается резкий рост численности вредителей. Предложите не менее трёх объяснений этого явления.

1) Вследствие высокой концентрации ядохимикатов погибают естественные враги насекомых-вредителей, хищники, которые питаются вредителями
2) Наследственная изменчивость (мутации) и естественный отбор приводят к выживанию наиболее приспособленных особей, которые не погибают от ядохимикатов
3) Благодаря высокой скорости размножения насекомых они передают полезные признаки (устойчивость) следующим поколениям
4) Вредители, которые приобрели устойчивость, получают преимущество: в обилии пищевых ресурсов и отсутствии естественных врагов они размножаются и оставляют потомство

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3121.

27. У хламидомонады преобладающим поколением является гаметофит. Определите хромосомный набор спор и гамет хламидомонады. Объясните, из каких исходных клеток и в результате какого деления образуются эти клетки при половом размножении хламидомонады.

1) Для споры (зооспоры) характерен гаплоидный набор хромосом - n
2) Зооспоры (n) образуются путем деления мейозом диплоидной зиготы (2n, у хламидомонады зигота - одноклеточный спорофит), из каждой зооспоры (споры) развивается полноценный одноклеточный организм
3) Для гамет характерен гаплоидный набор хромосом - n
4) Гаметы (n) образуются из клетки взрослого организма (n, гаметофита) путем митоза

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4466.

28. Группа крови контролируется тремя аллелями одного гена i0, IA, IB.
Аллели IA, IB доминантны по отношению к i0. Первую группу (0) определяют рецессивные гены i0, вторую группу (A) определяет доминантный аллель IA, третью группу (B) определяет доминантный аллель IB, а четвертую группу (AB) определяют два доминантных гена IAIB. Положительный резус фактор R доминирует над отрицательным r.
Женщина с II группой крови и отрицательным резусом, мать которой имела I группу, выходит замуж за мужчину с IV группой и положительным резусом. Составьте схему решения задачи. Какова вероятность рождения ребёнка с III группой и отрицательным резусом у этих родителей?

1) Схема решения (в случае если мужчина гомозиготен по резус-фактору)

Задание ЕГЭ по биологии
2) Схема решения (в случае если мужчина гетерозиготен по резус-фактору)
Задание ЕГЭ по биологии
3) Вероятность рождения ребёнка с III группой крови и отрицательным резусом 0%, если отец гомозиготен по резус-фактору, и 12,5 % (1/8), если отец гетерозиготен

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5223.