Вверх
Вариант 36
1. Рассмотрите таблицу «Методы биологических исследований» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Хроматография; Хроматографический

Хроматография - физико-химический аналитический метод, в котором используется хроматографическая колонка - часть аналитической системы, сочетающей разделение веществ и их определение.
Примеры применения хроматографии - разделение пигментов: ксантофилла, каротина, хлорофилла-А и хлорофилла-B.
Также хроматографию применяют при определении беременности у человека (тест-полоски): полоску, которая определяет ХГЧ (хорионический гонадотропин) человека в образце мочи на раннем сроке беременности.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14265.

2. Экспериментатор на предметном стекле разместил каплю воды с хлореллами и плеврококками, с края стола включил лампу.
Как изменится движение хлорелл и плеврококков?
Для каждой группы организмов определите соответствующее изменение или направление их движения:

1) нет изменений
2) хаотичное движение
3) движение от источника света
4) движение к источнику света

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 11

Хлорелла, плеврококки - не имеют органоидов движения (ресничек, жгутиков и т.д.) и не способны к активному движению в направлении источника света (фототаксис отсутствует), поэтому выбираем "нет изменений" (1).
Эвглена зеленая имеет органоид движения - жгутик, обладает положительным фототаксисом и могла бы поплыть по направлению к источнику света, но ее в задании не оказалось :)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1361.

3. В клетке листа лука 16 хромосом. Какой набор хромосом имеют клетки эндосперма семени лука? В ответе запишите только количество хромосом.

Верный ответ: 24

Соматические клетки (в том числе клетки листа) содержат диплоидный набор хромосом (2n), а клетки эндосперма - триплоидный (3n).

2n = 16 (диплоидные клетки листа)
n = 16 / 2 = 8
3n = 3 • 8 = 24 (триплоидный эндосперм цветкового растения содержит 24 хромосомы)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5058.

4. Сколько возможных вариантов гамет образуется у дигетерозиготы, если гены полностью сцеплены? Ответ запишите в виде цифры.

Верный ответ: 2

Гены полностью сцеплены - кроссинговер отсутствует, в таком случае (при сцеплении генов A и В) особь AaBb образует только две гаметы: AB, ab.

Задание ЕГЭ по биологии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2289.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначено вещество, совпадающее с природой гормона тестостерона?

Верный ответ: 2

Фосфолипид (2) - вещество липидной (жировой) природы. Гормон тестостерон относится к липидным (стероидным) гормонам.

Под цифрами:
1 - участок молекулы белка: видим пептидную связь (характерна для белков), образованную в результате взаимодействия аминогруппы одной аминокислоты с карбоксильной группой другой аминокислоты
2 - фосфолипипид: гидрофильная головка с фосфатной группой и 2 гидрофобных хвоста, двойной слой фосфолипидов образует билипидный слой клеточной мембраны

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19776.

6. Установите соответствие между характеристикой и веществом, к которому она относится.
ХАРАКТЕРИСТИКА

А) защищают организм от переохлаждения
Б) являются полимерами
В) состоят из остатков молекул аминокислот
Г) состоят из остатков молекул жирных кислот и глицерина
Д) при окислении 1 грамма веществ дают 38,9 кДж
Е) защищают организм от бактерий и вирусов
ВЕЩЕСТВА

1) 1
2) 2

Верный ответ: 211221

Под цифрами:
1) Белки - являются полимерами (Б), состоят из остатков молекул аминокислот (В - мономерами). Белки выполняют самые разнообразные функции, например антитела (по строению - белки) защищают организм от вирусов и бактерий (антитела прикрепляются к антигенам вирусов и бактерий), которые являются возбудителями многих инфекционных заболеваний (Е).
2) Жиры - не являются полимерами (Г - состоят из глицерина и жирных кислот). Одна из функций жиров - терморегуляция, то есть жиры сдерживают тепло (теплоизолирующая функция) и не позволяют организму переохладиться (А), другая их функция - энергетическая, жиры - это очень энергоёмкие вещества: при расщеплении 1 грамма жиров выделяется 38,9 кДж (больше, чем при расщеплении 1 грамма углеводов - 17,6 кДж) (Д).

Как понять, что на рисунке:
1 - участок молекулы белка: видим пептидную связь (характерна для белков), образованную в результате взаимодействия аминогруппы одной аминокислоты с карбоксильной группой другой аминокислоты
2 - фосфолипипид: гидрофильная головка с фосфатной группой и 2 гидрофобных хвоста, двойной слой фосфолипидов образует билипидный слой клеточной мембраны.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1308.

7. Из приведенного ниже перечня характеристик изменчивости выберите все, которые используются для описания характеристик модификационной изменчивости. Найдите все характеристики и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 346

Характеристики модификационной изменчивости (фенотипической, определенной, ненаследственной):
3) не наследуется - изменения затрагивают только фенотип, а не генотип
4) имеет групповой характер - например: с приходом зимы окраска шерсти зайцев-беляков становится белой у всех зайцев (массовый характер)
6) обусловлена нормой реакции признака - амплитуды адаптации, определяющие границы изменчивости признака организма, возникающей под действием факторов среды и контролируемой его генотипом (предел размеров листьев, роста человека и т.д.)

Остальные пункты:
1) неадекватна условиям окружающей среды - характеристика мутационной изменчивости: мутации происходят спонтанно, ненаправленно, более 99% мутаций вредны для организма (приводят к развитию различных опухолей) и только менее 1% мутаций полезны и носят приспособительный характер
2) имеет индивидуальный характер - характеристика наследственной (комбинативной и мутационной) изменчивости: мутации случаются у отдельных особей, возникают редко
5) рекомбинация генов при кроссинговере - характеристика комбинативной изменчивости: в норме рекомбинация генов приводит к генетическому разнообразию у потомства и, как следствие, к фенотипическому

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1450.

8. Какова последовательность процессов энергетического обмена в клетке? Запишите в ответ соответствующую последовательность цифр.

1) дисахариды
2) ПВК
3) крахмал
4) CO2 и H2O
5) декстрины
6) глюкоза

Верный ответ: 351624

Энергетический обмен состоит из следующих этапов:
I. Подготовительный этап - полимер попадает в полость ЖКТ, где происходит расщепление полимеров (3 - крахмал) до мономеров (глюкоза) при участии ферментов (биокатализаторы). Крахмал сначала расщепляется до декстринов (5 - олигосахаридов), а затем - до дисахаридов (1) и наконец - до мономеров (6 - глюкоза - моносахарид). На данном этапе синтез АТФ не происходит, вся энергия рассеивается в виде тепла.

II. Бескислородный (анаэробный) этап - происходит при поступлении глюкозы в цитоплазму клеток. Суммарное уравнение гликолиза: Глюкоза + 2НАД+ + 2АДФ + 2Pi → 2 пируват + 2НАД⋅H + 2Н+ + 2АТФ + 2H2O, то есть результат гликолиза - образование пирувата (2 - ПВК), итог гликолиза - выделение 2 молекул АТФ.

III. Кислородный (аэробный) этап - происходит в митохондриях, где пируват окисляется до ацетил-КоА. Ацетил КоА попадает в цикл Кребса (цикл трикарбоновых кислот). Далее - кристы митохондрий (складки внутренней мембраны), где идет окислительное фосфорилирование, завершающееся выделением H2O и CO2 (4). В результате кислородного (аэробного) этапа синтезируются 36 молекул АТФ.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19600.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Каким номером на рисунке обозначены органоиды простейших, относящиеся к немембранным?

Верный ответ: 5

На рисунке слева - инфузория-туфелька (характерная форма клетки, органоид движения - реснички), справа - эвглена зеленая (органоид движения - жгутик).

Под цифрами:
1 - малое ядро, генеративное, микронуклеус (двумембранная структура клетки)
2 - пищеварительная вакуоль (одномембранный органоид)
3 - сократительные вакуоли (одномембранный органоид)
4 - хлоропласты (двумембранный органоид)
5 - жгутик и реснички (немембранные органоиды, также, как рибосомы и клеточный центр)
6 - цитостом (клеточный рот) - участок клетки, где происходит заглатывание пищи (фагоцитоз)
7 - стигма (светочувствительный глазок) - обеспечивает ориентировку и движение по направлению к свету (фототаксис)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19908.

10. Установите соответствие между характеристиками и клеточными структурами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) характерна пульсация
Б) образование путём эндоцитоза
В) содержание диплоидного набора хромосом
Г) осуществление фотоавтотрофного питания
Д) обеспечение осмотического баланса
Е) участие в процессе конъюгации
КЛЕТОЧНЫЕ СТРУКТУРЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 321431

Под цифрами:
1) Малое ядро инфузории-туфельки) - содержит диплоидный набор хромосом (В - большое ядро инфузории полиплоидно), участвует в половом процессе - конъюгации (Е)
2) Пищеварительная вакуоль - образуется путём впячивания мембраны клетки внутрь - путем эндоцитоза (Б)
3) Сократительная вакуоль - характерна пульсация (А - то расширяется, то сужается), обеспечивает гомеостаз - осмотический баланс (Д) путем удаления избытка воды из клетки во внешнюю среду
4) Хлоропласты - осуществление фотоавтотрофного питания (Г) за счет наличия пигмента хлорофилла, который обеспечивает фотосинтез: превращение неорганических веществ в органические под действием солнечной энергии

На рисунке слева - инфузория-туфелька (характерная форма клетки, органоид движения - реснички), справа - эвглена зеленая (органоид движения - жгутик).

Под всеми цифрами:
1 - малое ядро, генеративное, микронуклеус (двумембранная структура клетки)
2 - пищеварительная вакуоль (одномембранный органоид)
3 - сократительные вакуоли (одномембранный органоид)
4 - хлоропласты (двумембранный органоид)
5 - жгутик и реснички (немембранные органоиды, также, как рибосомы и клеточный центр)
6 - цитостом (клеточный рот) - участок клетки, где происходит заглатывание пищи (фагоцитоз)
7 - стигма (светочувствительный глазок) - обеспечивает ориентировку и движение по направлению к свету (фототаксис)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19909.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие ароморфозы привели к возникновению типа Круглые черви? Появление

Верный ответ: 245

Ароморфозы типа круглые черви:
2) заднего отдела кишечника и анального отверстия - благодаря этому пищеварительная система круглых червей называется "сквозной", возможно непрерывное питание (и мы также обладатели счастливые сквозной :)
4) раздельнополости и полового диморфизма - самки и самцы отличаются друг от друга по внешним признакам - это и есть половой диморфизм (самцы имеют загнутый крючок на конце тела)
5) первичной полости тела - гидроскелет - заполнена жидкостью, можно сравнить с малиновым / яблочным пирожком :)

Остальные цифры:
1) третьего зародышевого листка (мезодермы) - ароморфоз плоских червей
3) двусторонней симметрии тела - ароморфоз плоских червей: билатеральная симметрия тела, ось симметрии делит тело на правую и левую сторону
6) систем органов: пищеварительной, выделительной и половой - ароморфоз плоских червей

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2152.

12. Установите последовательность этапов в цикле развития человеческой аскариды, начиная с яйца. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) продвижение личинок по дыхательным путям к глотке
2) внедрение личинок в стенку кишечника и попадание в кровь
3) выход личинок из яйца
4) попадание яиц в организм человека с пищей
5) развитие половозрелой аскариды в тонком кишечнике
6) попадание оплодотворенных яиц из кишечника человека во внешнюю среду

Верный ответ: 432156

В данном задании ничего не сказано про развитие личинки в яйце во внешней среде, поэтому необходимо начать с того момента, когда это яйцо заразило человека (4). Под действием пищеварительных соков ЖКТ и в определенной среде происходит выход личинок из яйца (3), после чего они пробуравливают стенку кишки и попадают в кровь (2). С током крови личинки аскариды движутся к сердцу по большому кругу кровообращения, проходят через правое предсердие и желудочек, затем попадают в малый круг кровообращения и в сосудах легких выходят в дыхательные пути, начиная передвигаться по ним к глотке (1). В глотке личинка вторично заглатывается человеком, после чего по ЖКТ она достигает тонкого кишечника, где развивается во взрослую особь (5). Между половозрелыми особями происходит копуляция, и в результате оплодотворения образуются яйца, которые попадают из кишечника человека во внешнюю среду (6).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1314.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена часть пищеварительной системы, где скапливается желчь?

Верный ответ: 6

Под цифрами:
1 - желудок
2 - печень
3 - тонкая кишка
4 - пищевод
5 - прямая кишка (часть толстой кишки)
6 - общий желчный проток - формируется в результате слияния общего печеночного протока (протока печени) и пузырного протока (протока желчного пузыря)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20256.

14. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) образование выростов слизистой оболочкой
Б) секреция пепсина
В) расширение части пищеварительного канала
Г) наличие долек в строении органа
Д) поступление веществ по протокам печени и поджелудочной железы
Е) заболевание - гастрит
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 311231

Под цифрами:
1) Желудок - секреция пепсина (Б - фермент, расщепляющий белки), расширенный участок пищеварительного канала (В), заболевание - гастрит (Е - воспаление слизистой оболочки желудка)
2) Печень - наличие долек в строении органа (Г) - дольчатое строение характерно для паренхиматозных органов (печень, легкие, поджелудочная железа)
3) Тонкая кишка - образование выростов слизистой оболочкой (А - ворсинки увеличивают площадь всасывания), поступление веществ по протокам печени и поджелудочной железы (Д - в двенадцатиперстную кишку открываются проток печени и поджелудочной железы)

Под всеми цифрами:
1 - желудок
2 - печень
3 - тонкая кишка
4 - пищевод
5 - прямая кишка (часть толстой кишки)
6 - общий желчный проток - формируется в результате слияния общего печеночного протока (протока печени) и пузырного протока (протока желчного пузыря)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20257.

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какова роль желчи?

1) расщепляет жиры
2) повышает активность ферментов
3) усиливает перистальтику кишечника
4) створаживает молоко
5) эмульгирует жиры
6) обезвреживает ядовитые вещества

Верный ответ: 235

Роль желчи (секретируется печенью):
2) повышает активность ферментов - желчь повышает активность ферментов поджелудочного сока
3) усиливает перистальтику кишечника - усиливает волнообразное сокращение стенок полых трубчатых органов (перистальтику)
5) эмульгирует жиры - желчь разбивает крупные капли жиров на мелкие капли (эмульгация), делая жиры доступными для действия липаз

Остальные пункты:
1) расщепляет жиры - желчь только эмульгирует жиры, а расщепляет их - фермент липаза
4) створаживает молоко - соляная кислота желудка створаживает (сворачивает) молоко
6) обезвреживает ядовитые вещества - это скорее функция печени (детоксикация) или соляной кислоты желудка (кислая среда желудка)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2519.

16. Установите последовательность транспорта воздуха по органам дыхательной системы, начиная с поступления его в организм. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) бронхи
2) трахея
3) гортань
4) альвеолы
5) носоглотка
6) бронхиолы

Верный ответ: 532164

Последовательность транспорта воздуха по органам дыхательной системы:
5) носоглотка
3) гортань - орган из парных и непарных хрящей
2) трахея - состоит из хрящевых полуколец
1) бронхи - состоят из хрящевых колец
6) бронхиолы
4) альвеолы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4005.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых описаны морфологические приспособления особей вида. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Покровительственная окраска развивается у видов, живущих на открытом пространстве. (2) Эта окраска может быть сплошной, может быть расчленяющей. (3) Поведенческие приспособления характерны, как правило, для особей с высокоразвитой нервной системой. (4) Предостерегающая окраска развивается у ядовитых насекомых. (5) При понижении температуры окружающей среды некоторые животные впадают в состояние анабиоза.

Верный ответ: 124

Морфологические приспособления (особенности строения) особей вида описаны в предложениях:
1) Покровительственная окраска развивается у видов, живущих на открытом пространстве - описана особенность строения (окраска)
2) Эта окраска может быть сплошной, может быть расчленяющей - описана особенность строения (окраска)
4) Предостерегающая окраска развивается у ядовитых насекомых - описана особенность строения (окраска)

Остальные пункты:
3) Поведенческие приспособления характерны, как правило, для особей с высокоразвитой нервной системой - акцент предложения сделан на этологических (поведенческих) особенностях
5) При понижении температуры окружающей среды некоторые животные впадают в состояние анабиоза - описаны физиологические особенности (состояние анабиоза)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3642.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие существуют механизмы терморегуляции у холоднокровных организмов при повышенной температуре (перегреве)?

Верный ответ: 235

Механизмы терморегуляции у холоднокровных организмов при повышенной температуре (перегреве):
2) испарение воды через кожу и дыхательную систему - при испарении воды поверхность охлаждается (закон физики)
3) расширение кровеносных сосудов кожи - увеличивает приток крови в коже, усиливается теплоотдача (тепло от кожи передается внешней среде)
5) укрытие в тени - на случай, если не повезло, это из серии "план Б" =)

Остальные пункты:
1) накопление сахаров и глицерина - не способствуют охлаждению
4) коллективная терморегуляция пчёл - это не совсем "механизм" терморегуляции, это способ поведения
6) уменьшение количества воды в клетках - само по себе "уменьшение количества воды" не является механизмом терморегуляции, а вот следующая за этим, например, транспирация - может быть таким механизмом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2076.

19. Установите соответствие между организмами и функциональными группами экосистемы, к которой их относят: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОРГАНИЗМЫ

А) слизень
Б) морские котики
В) дикий кролик
Г) речной бобр
Д) лягушка озерная
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ГРУППЫ ЭКОСИСТЕМЫ

1) консумент I порядка
2) консумент II порядка

Верный ответ: 12112

1) Консумент I порядка - растительноядные организмы, питаются продуцентами: слизень (А - питаются листьями, мхом), дикий кролик (В - ест травы, листья кустарников), речной бобр (Г - питается корой и побегами деревьев).
2) Консумент II порядка - хищники, питаются консументами I порядка: морские котики (Б - едят рыб, лягушек), лягушка озерная (Д - питается личинками насекомых, водяными жуками).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4373.

20. Рассмотрите рисунок и определите, какой процесс изображён на рисунке, где он осуществляется и каков его основной результат. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) синтез иРНК
2) ядро
3) транскрипция
4) рибосома
5) синтез белка
6) трансляция
7) цитоплазма
8) транслокация

Верный ответ: 321

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "321".
А) 3 - транскрипция (на рисунке видим расхождение двух цепей ДНК, на одной из цепей - фермент РНК-полимераза)
Б) 2 - ядро - транскрипция происходит в ядре (ядрышко)
В) 1 - синтез иРНК: в результате транскрипции синтезируются все виды РНК: иРНК, рРНК, тРНК

Синтез белка (5) - трансляция, происходит на рибосомах в цитоплазме или митохондриях / хлоропластах
Транслокация (8) - тип хромосомных мутаций, при которых происходит перенос участка хромосомы на негомологичную хромосому

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2555.

21. Биолог получил 30 пробирок раствора гормона N, а после в пятнадцать из них добавил ферменты, выделенные из патологических клеток. Каждые пять минут он проверял количество гормона. Полученные данные отражены на графике. Проанализируйте график и выберите два утверждения, которые можно сделать на основе этого анализа.
Задание ЕГЭ по биологии

1) Патологические клетки синтезируют гормон N.
2) Половина гормона N исчезла под действием ферментов за 25 минут.
3) В отсутствие ферментов количество гормона не изменяется.
4) Гормон N разрушается под действием высоких температур.
5) В здоровых клетках гормон N разрушается с такой же скоростью.

Верный ответ: 23

Разберем по пунктам:
2) Половина гормона N исчезла под действием ферментов за 25 минут - верно, на отметке 25 количество гормонов снизилось в 2 раза по сравнению с исходным (исходно - 4, на 25 минуте примерно - 2)
3) В отсутствие ферментов количество гормона не изменяется - верно, пунктирной линией на рисунке обозначено количество "только гормона", которое не меняется в отсутствии ферментов

Остальные цифры:
1) Патологические клетки синтезируют гормон N - неверно и не выбираем, в таблице нет указаний насчет места синтеза гормона N; в условии сказано, что патологические клетки секретируют ферменты, а не гормон
4) Гормон N разрушается под действием высоких температур - не выбираем, в таблице нет данных о зависимости количества гормона от температуры
5) В здоровых клетках гормон N разрушается с такой же скоростью - не выбираем, в таблице нет данных о разрушении гормона N в здоровых клетках

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2948.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор исследовал изменения, происходящие с растениями колеуса, в различных условиях освещения. Для опыта он взял три небольших растения колеуса, выращенных из черенков с одного материнского растения. Первое растение выращивал при нормальном освещении, второе поместил вдали от источника света, где освещённость недостаточна, третье - в световую камеру и выращивал при круглосуточном освещении. Продолжительность опыта 1,5-2 месяца. В конце опыта экспериментатор наблюдал отличия растения, выращиваемого при недостаточном и при избыточном освещении от первого (контрольного) растения по окраске листовых пластинок. У второго растения окраска листовых пластинок стала более тёмной, с красноватым оттенком, а у третьего растения очень светлой. Пигмент антоциан при понижении степени освещённости вырабатывается более активно (второе растение), пигмент антоциан на свету разрушается (третье растение).

22. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Объясните, почему освещённость растений в ходе эксперимента должна быть разной? Почему результаты эксперимента могут быть недостоверными, если в эксперименте были бы использованы черенки растений колеуса разных видов?
(*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Нулевая гипотеза - окраска антоцианом листовых пластинок не зависит от степени освещённости растения
2) При разной степени освещённости происходят разные биохимические реакции с антоцианом (активно синтезируется, разрушается)
3) В связи с этим формируются разные оттенки листовых пластинок
4) При использовании черенков растений колеуса разных видов может быть разная, генетически определённая, реакция на действие факторов внешней среды (на освещённость)
5) Что не позволяет в явном виде установить зависимость окраски антоцианом листовых пластинок от освещённости

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20606.

23. Чем, кроме окраски листовых пластинок, будет отличаться второе растение по сравнению с контролем? (сравнить размеры листовых пластинок, длину междоузлий). Какой вид изменчивости наблюдается в проведённом эксперименте? Поясните, почему наблюдается именно этот вид изменчивости.

1) У второго растения по сравнению с контролем листовые пластинки будут более мелкими
2) У второго растения по сравнению с контролем междоузлия будут короче
3) Фенотипическая изменчивость (модификационная)
4) Потому что изменения формируются под действием меняющихся условий среды обитания у растений с одним генотипом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20607.

24. Какой цифрой на рисунке обозначен органоид, который участвует в образовании нитей веретена деления, укажите его название и роль этих нитей в жизни клетки?
Задание ЕГЭ по биологии

1) Такие органоиды обозначены цифрой 4 - это центриоли клеточного центра
2) В ходе деления часть нитей протягивается от центриолей вдоль клетки, соединяя полюсы клетки
3) Другая часть нитей при делении соединяется с центромерами (кинетохорами) хромосом, при сокращении данных нитей происходит равномерное расхождение дочерних хромосом к полюсам клетки

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4742.

25. Почему в рацион ребенка обязательно должна включаться пища животного происхождения?

1) Недостаток белка в рационе может отрицательно повлиять на рост, физическое и умственное развитие ребенка.
2) Пища животного происхождения богата белком. Белки состоят из аминокислот и являются строительным материалом организма.
3) В отличие от животных белков, растительные белки не содержат всех аминокислот, необходимых для образования специфических белков человека.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1356.

26. Как изменяется количество энергии в пищевых цепях при переходе с одного трофического уровня на другой? Ответ поясните.

1) В экологической пирамиде при переходе с одного трофического уровня на другой сохраняется лишь 10% энергии
2) Большая часть энергии теряется, рассеиваясь в виде тепла
3) Энергия теряется, так как часть пищи организмами не усваивается

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3653.

27. Результатом кислородного этапа энергетического обмена стало образование 720 молекул АТФ. Определите, какое количество ПВК вступило в кислородный этап. Сколько молекул глюкозы участвовало в гликолизе и сколько молекул АТФ образовалось в его результате? Ответ поясните.

1) В процессе кислородного этапа энергетического обмена из 1 молекулы глюкозы образуются 36 молекул АТФ, следовательно, в этот этап вступают 720 / 36 = 20 молекул глюкозы
2) Окисление одной молекулы глюкозы сопровождается выделением 2 молекулы АТФ и образованием 2 молекул ПВК на этапе гликолиза (бескислородный этап), следовательно, на этапе гликолиза выделяется 20 × 2 = 40 АТФ и образуется 40 молекул ПВК

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2814.

28. По изображённой на рисунке родословной человека определите и объясните характер проявления признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом). Определите генотипы родителей и потомков, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и 8. Какова вероятность рождения ребёнка с признаком, выделенным чёрным цветом, у женщины № 8, если у её мужчины этот признак будет отсутствовать?
Задание ЕГЭ по биологии

Задание ЕГЭ по биологии
1) Признак рецессивный, так как проявляется не в каждом поколении, но может проявиться у некоторых потомков, хотя родители этого признака не имели; признак сцеплен с полом, так как проявляется только у мужчин, но не у всех

2) Генотипы родителей: мать (1) – XAXa; отец (2) – XAY;
генотипы потомков:
3 – XaY
4 – XAXA или XAXa
5 – XAXa
6 – XAXa
7 – XAY
8 – XAXa или XAXA

3) Вероятность рождения ребёнка с признаком, выделенным чёрным цветом, у женщины № 8 составит 0 %, если её генотип – XAXA, либо 1/4, или 25 %, если её генотип – XAXa

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2003.