Вверх
Вариант 45
1. Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Морфология;Органография

Морфология (греч. morphos - строение)- наука о форме и строении организмов (как внутреннем, так и внешнем - органография), анатомия - часть морфологии
Органография - в биологии учение о внешней форме организмов (! - акцент на слове "внешней") и их отдельных частей
Анатомия (греч. anatome - рассечение) - наука о строении (преимущественно внутреннем) организма, раздел морфологии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14173.

2. В эксперименте испытуемый исследовал состав выдыхаемого воздуха у альпиниста, восходящего на гору, на содержание кислорода и азота с помощью герметичного мешка.
Как при этом изменятся показатели концентраций кислорода и азота по сравнению с состоянием до начала подъема на гору?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 31

При подъеме на гору парциальное давление кислорода в атмосферном воздухе снизится, вследствие чего меньше кислорода будет проникать через стенку альвеолы и растворяться в крови, как следствие - увеличится (3) концентрация кислорода в выдыхаемом воздухе по сравнению с концентрацией кислорода в выдыхаемом воздухе до подъема (до подъема больше кислорода диффундировало в кровь, возврат во внешнюю среду был меньше).
Концентрация азота существенно не изменится (1), его диффузия и на равнине, и в горах будет очень слабой (а вот на глубине.. нас ждет кессонная болезнь, но это уже другая история :)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5029.

3. В соматической клетке тела крысы 42 хромосомы. Какой набор хромосом имеет сперматозоид крысы? В ответе запишите только количество хромосом.

Верный ответ: 21

Соматические клетки имеют диплоидный набор хромосом (2n = 42 хромосомам), а половые клетки (яйцеклетки и сперматозоиоды) - гаплоидный (n).
Сперматозоид крысы (половая клетка) имеет гаплоидный (n) набор хромосом: 42 / 2 = 21 хромосома

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4834.

4. Растения красноплодного крыжовника при скрещивании между собой дают потомство с красными ягодами, а растения белоплодного крыжовника - с белыми ягодами. В результате скрещивания обоих сортов друг с другом получаются розовые ягоды. Какая часть потомства (%) будет с белыми ягодами при скрещивании между собой гибридных растений крыжовника с розовыми ягодами? В ответ запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 25

3 фенотипических класса: AA - красные, Aa - розовые, aa - белые
Белых (aa) будет 25%

Задание ЕГЭ по биологии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2177.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером обозначена молекула нуклеиновой кислоты, выполняющая функцию хранения и передачи наследственной информации?

Верный ответ: 2

Под цифрами:
1 - молекула гемоглобина - третичная структура белка: обратите внимание на одноцепочечную спираль, не путайте с ДНК ;)
2 - молекула ДНК - двуцепочечная спираль, функции: хранение, реализация и передача наследственной информации
3 - молекула тРНК - в виде клеверного листа, транспортирует аминокислоты

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4639.

6. Установите соответствие между признаками и молекулами органических веществ клетки, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ

А) осуществляет репликацию
Б) транспортирует аминокислоты
В) содержится в эритроцитах человека
Г) является надмолекулярной структурой
Д) имеет в составе молекулы антикодон
МОЛЕКУЛЫ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 23113

Под цифрами:
1) Молекула гемоглобина - содержится в эритроцитах человека (В - перенос газов, выполняет дыхательную функцию), является надмолекулярной структурой (Г) - третичная структура белка: обратите внимание на одноцепочечную спираль, не путайте с ДНК ;)
2) Молекула ДНК - осуществляет репликацию (А): удвоение ДНК полуконсервативным механизмом, при котором одна из образующихся цепей - новая, а другая - старая (новая синтезируется по старой)
3) Молекула тРНК - транспортирует аминокислоты (Б), имеет в составе молекулы антикодон (Д - участок молекулы тРНК из 3 нуклеотидов, который связывается с соответствующим кодоном иРНК)

Как узнать на рисунке:
1 - молекула гемоглобина - одноцепочечная спираль из последовательности аминокслот
2 - молекула ДНК - двуцепочечная спираль, функции: хранение, реализация и передача наследственной информации
3 - молекула тРНК - в виде клеверного листа

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3856.

7. Из приведённых ниже терминов выберите все, которые используются для описания стадий эмбрионального развития хордовых животных. Определите все термины и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 145

Необходимо указать термины, которые не относятся к эмбриональному развитию:
Нейруляция (1) - процесс образование нервной пластинки и её замыкание в нервную трубку в процессе зародышевого развития хордовых
Органогенез (4) - процесс закладки органов в эмбриональном развитии
Гаструляция (5) - процесс приводящий к образованию гаструлы (двухслойный зародыш)

Остальные пункты:
Конъюгация (2) - процесс сближения гомологичных хромосом - не подходит, относится к гаметогенезу
Кроссинговер (3) - процесс обмена участками гомологичных хромосом - не подходит, относится к гаметогенезу
Десквамация (6) - процесс чешуйчатого шелушения (отслаивания) эпителия или других тканей с поверхности органа, например - отслаивание эпителия кожи (происходит у каждого, есть границы нормы этого процесса), не подходит

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4810.

8. Установите последовательность процессов фотосинтеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) образование крахмала
2) преобразование энергии макроэргических связей АТФ в энергию глюкозы
3) фиксация углекислого газа
4) преобразование солнечной энергии в энергию АТФ
5) возбуждение молекулы хлорофилла

Верный ответ: 54321

Последовательность процессов фотосинтеза:
5) возбуждение молекулы хлорофилла - при попадании на нее кванта света
4) преобразование солнечной энергии в энергию АТФ - итог световой фазы фотосинтеза
3) фиксация углекислого газа - происходит в цикле Кальвина (темновая фаза фотосинтеза)
2) преобразование энергии макроэргических связей АТФ в энергию глюкозы - итог темновой фазы фотосинтеза
1) образование крахмала - из множества молекул глюкозы синтезируются крахмал (запасное питательное вещество растений)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19609.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Каким номером на рисунке обозначена сизая плесень?

Верный ответ: 2

Под цифрами:
1 - гриб-трутовик, паразит древесных растений
2 - пеницилл (сизая плесень) - узнаем по спорангиям кистевидной формы, многоклеточному мицелию (с перегородками)
3 - дрожжи, на рисунке почкование дрожжей (бесполый способ размножения)
4 - шляпочный гриб, вступает в симбиоз с корнями высших растений
5 - мукор, плесневый гриб (белая плесень) - узнаем по спорангиям шаровидной формы, одноклеточному мицелию (отсутствие перегородок)
6 - склероции на колосе (паразитические грибы)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19926.

10. Установите соответствие между характеристиками и грибами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) способность образовывать микоризу
Б) представитель одноклеточных грибов
В) плодовое тело не имеет ножки
Г) имеет конкурентные отношения с белой плесенью
Д) способность к спиртовому брожению
Е) способность перехода от паразитизма к сапротрофности
ГРИБЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 431231

Под цифрами:
1) Гриб-трутовик - способность перехода от паразитизма к сапротрофности (Е - если дерево погибло (упало), то паразит превращается в сапротрофа; но гриб-трутовик в школьном курсе и экзаменах считается именно паразитом, растущим на живом дереве), плодовое тело не имеет ножки (В - плодовое тело у трутовика сидячее)
2) Пеницилл - имеет конкурентные отношения с белой плесенью (Г)
3) Дрожжи - одноклеточные грибы (Б), способные к спиртовому брожению (Д)
4) Шляпочный гриб - способность образовывать микоризу (А) - грибокорень, вступает в симбиоз с корнями высших растений

Под всеми цифрами:
1 - гриб-трутовик, паразит древесных растений
2 - пеницилл (сизая плесень) - узнаем по спорангиям кистевидной формы, многоклеточному мицелию (с перегородками)
3 - дрожжи, на рисунке почкование дрожжей (бесполый способ размножения)
4 - шляпочный гриб
5 - мукор, плесневый гриб (белая плесень) - узнаем по спорангиям шаровидной формы, одноклеточному мицелию (отсутствие перегородок)
6 - склероции на колосе (паразитические грибы)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19927.

11. Известно, что бактерия холерный вибрион - анаэробный, одноклеточный, паразитический организм. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков бактерии.

Верный ответ: 135

Разберем по пунктам:
1) Энергетический обмен в теле бактерии заканчивается гликолизом - подтверждает "анаэробный", то есть бескислородный (гликолиз)
3) Бактерия образована клеткой изогнутой формы в виде запятой - подтверждает "вибрион", вибрион - бактерия, имеющая вид изогнутой палочки или запятой
5) Бактерия обитает в тонком кишечнике человека, вызывая отравление - подтверждает "паразитический организм", вызывает холеру

Остальные пункты 2,4,6 не выбираем, так как они не подтверждают описание, приведенное в условии задания.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4364.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с самого крупного. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Растения
2) Злаки
3) Однодольные
4) Просо
5) Цветковые
6) Просо обыкновенное

Верный ответ: 153246

Начать следует с самого крупного таксона:
Царство - Растения (1)
Отдел - Цветковые (5 - Покрытосеменные)
Класс - Однодольные (3)
Семейство - Злаки (2)
Род - Просо (4)
Вид - Просо обыкновенное (6)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4926.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена часть скелета головы, имеющая на нижней поверхности большое отверстие, через которое полость черепа соединяется с позвоночным каналом?

Верный ответ: 5

Затылочная кость (5) содержит большое затылочное отверстие, через которое полость черепа соединяется с позвоночным каналом. Большое затылочное отверстие - условная граница между спинным мозгом (вне полости черепа) и продолговатым мозгом (в полости черепа).

Под цифрами:
1 - теменная кость
2 - лобная кость
3 - височная кость
4 - клиновидная кость
5 - затылочная кость
6 - носовая кость

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20274.

14. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) образование надбровных дуг
Б) формирование сустава с нижней челюстью
В) кость с отверстием наружного слухового прохода
Г) самые крупные кости мозгового отдела черепа
Д) непарная кость
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 23312

Под цифры:
1) Теменные кости - самые крупные кости мозгового отдела черепа (Г)
2) Лобная кость - образование надбровных дуг (А - выступающая часть кости в надглазничной части), непарная кость (Д)
3) Височная кость - кость с отверстием наружного слухового прохода (В - ведет в полость среднего уха), формирование сустава с нижней челюстью (Б - височно-нижнечелюстной сустав обеспечивает жевание, речь, зевание, глотание и т.д.)

Под всеми цифрами:
1 - теменная кость
2 - лобная кость
3 - височная кость
4 - клиновидная кость
5 - затылочная кость
6 - носовая кость

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20275.

15. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображены внутренние органы человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Задание ЕГЭ по биологии

1) почка
2) прямая кишка
3) желудок
4) надпочечники
5) печень
6) поджелудочная железа

Верный ответ: 135

Остальные пункты:
2 - селезёнка
4 - двенадцатиперстная кишка (отдел тонкой кишки)
6 - желчный пузырь

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2743.

16. Установите последовательность процессов, происходящих в пищеварительном тракте.

1) выделение желчи и панкреатического сока
2) переваривание с помощью бактерий и формирование каловых масс
3) выведение непереваренных остатков
4) выделение слюны
5) выделение желудочного сока
6) продвижение пищи по тощей и подвздошной кишке

Верный ответ: 451623

Последовательность процессов, происходящих в пищеварительном тракте:
4) выделение слюны - три парны слюнных желез в ротовой полости (по современным данным - четыре пары :) фермент - амилаза
5) выделение желудочного сока - соляная кислота и пепсин желудка
1) выделение желчи и панкреатического сока - желчь печени и сок поджелудочной железы (панкреатический сок) выделяются в двенадцатиперстную кишку (отдел тонкой кишки)
6) продвижение пищи по тощей и подвздошной кишке - следующие за двенадцатиперстной кишкой отделы тонкой кишки
2) переваривание с помощью бактерий и формирование каловых масс - это происходит в толстой кишке, где своя микрофлора (бактерия кишечная палочка)
3) выведение непереваренных остатков - итог пищеварения, каловые массы попадают во внешнюю среду

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3025.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых дано описание движущего отбора. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1)Действие этого отбора наблюдается в постоянных условиях среды. (2)Преимуществом обладают типичные, хорошо приспособленные к среде особи со средним выражением признака, а особи с отклонениями погибают. (3)У млекопитающих новорождённые с очень низкими очень высоким весом чаше погибают при рождении или в первые недели жизни, чем новорождённые со средним весом. (4)Изменение условий среды приводит к сдвигу среднего значения проявления признака в популяции. (5)Изменение признака может происходить как в сторону его усиления, так и в сторону ослабления. (6)Классическим примером является появление темноокрашенных бабочек под воздействием химических загрязнений атмосферы (промышленный меланизм).

Верный ответ: 456

Движущий отбор - направленный отбор, одна из форм естественного отбора, благоприятствующая лишь одному направлению изменчивости и не благоприятствующая всем остальным её вариантам. Признаки движущего отбора:

4) Изменение условий среды приводит к сдвигу среднего значения проявления признака в популяции - выживают особи с отличающимся от среднего значения признаком
5) Изменение признака может происходить как в сторону его усиления, так и в сторону ослабления - происходит смещение среднего значения в одну какую-либо сторону
6) Классическим примером является появление темноокрашенных бабочек под воздействием химических загрязнений атмосферы (промышленный меланизм) - индустриальный меланизм у березовой пяденицы наблюдался в Англии при бурном росте промышленности: белые бабочки практически исчезли, так как они стали более заметны на фоне потемневших от копоти стволов деревьев, остались только темные бабочки

Остальные пункты:
1) Действие этого отбора наблюдается в постоянных условиях среды - признак стабилизирующей формы естественного отбора, сохраняет среднее значение проявления признака в постоянных условиях среды
2) Преимуществом обладают типичные, хорошо приспособленные к среде особи со средним выражением признака, а особи с отклонениями погибают - признак стабилизирующей формы естественного отбора, преимущество у особей со средним значением признака
3) У млекопитающих новорождённые с очень низкими очень высоким весом чаше погибают при рождении или в первые недели жизни, чем новорождённые со средним весом - признак стабилизирующей формы естественного отбора, сохраняет среднее значение проявления признака (средний вес тела)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2746.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Газовая функция живого вещества в биосфере состоит в

Верный ответ: 246

Газовая функция заключается в поддержании постоянного газового состава атмосферы:
2) выделении углекислого газа в процессе дыхания аэробов - в ходе дыхания происходит выделение углекислого газа (побочный продукт)
4) связывании атмосферного азота азотфиксирующими бактериями - азотфиксирующие бактерии преобразуют атмосферный азот в аммонийные соли, делая его доступным для растений
6) выделении кислорода при фотосинтезе - в ходе световой фазы фотосинтеза выделяется кислород (как побочный продукт)

Остальные пункты:
1) образовании органических веществ в процессе фотосинтеза - скорее энергетическая функция живого вещества (и то с натяжкой): способность запасть энергию в виде химических связей органических соединений (на концентрационную функцию не похоже, так как речь не о "запасании", а именно об "образовании" веществ)
3) разрушении и гниении отмерших организмов - деструктивная функция живого вещества, осуществляется бактериями гниения и плесневыми грибами
5) образовании железных руд - железная рудая является косным веществом биосферы, то есть оно образовалось благодаря косным процессам без участия живых организмов, соответственно их образование не может быть функцией живого вещества

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5016.

19. Установите соответствие между экологической проблемой и её масштабом: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

А) парниковый эффект
Б) распашка целинного поля
В) снижение биологического разнообразия
Г) зарастание озера
Д) разрушение озонового слоя
Е) загрязнение города
МАСШТАБ

1) глобальный
2) локальный

Верный ответ: 121212

1) Экологические проблемы глобального масштаба: парниковый эффект (А - повышение температуры воздуха), снижение биологического разнообразия планеты (В - снижение устойчивости), разрушение озонового слоя (Д - УФ-излучение проходит сквозь разрушенный озоновый слой и оказывает губительный эффект на живые организмы) - влияют на все живые организмы на планете.

2) Экологические проблемы локального масштаба: распашка целинного поля (Б), зарастание озера (Г), загрязнение города (Е) - влияют на отдельные экосистемы, но не на всю биосферу.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2021.

20. Проанализируйте таблицу «Типы веществ биосферы». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) живые организмы
2) биокосные тела
3) косное вещество
4) живое вещество
5) илы
6) нефть
7) гранит
8) бактерии

Верный ответ: 326

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "326". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 3 - косное вещество - формируется без участия живых организмов: базальт, 7 - гранит, железные и золотоносные руды
Б) 2 - биокосные тела (почва, воздух, 5 - илы) - образованы в результате деятельности живых организмов и косных процессов
В) 6 - нефть - образовалась из отмерших останков растений и животных

К живому веществу (1,4) относятся все живые организмы, в том числе бактерии (8)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2191.

21. Проанализируйте таблицу «Примерное содержание отдельных элементов в золе сельскохозяйственных растений, в % от общей массы».
Задание ЕГЭ по биологииЗадание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1) Более высоким содержанием серы отличаются бобовые культуры.
2) Зола клубней представлена преимущественно оксидом калия (40-60 % массы золы).
3) Доля оксида фосфора в золе надземных частей растений значительно меньше, чем в золе подземных.
4) Доля оксида фосфора в золе подземных частей растений значительно меньше, чем в золе надземных.
5) В золе ботвы моркови содержится значительное количество оксидов натрия, а в золе соломы зернобобовых - оксида кремния.

Верный ответ: 13

Разберем по пунктам:
1) Более высоким содержанием серы отличаются бобовые культуры - верно, у гороха посевного (семейство Бобовые) количество сульфатов (содержат серу) - 10 (зерна) и 6 (солома)
3) Доля оксида фосфора в золе надземных частей растений значительно меньше, чем в золе подземных - верно, ботва - листья корнеплодов (надземная часть растений), сравнить нужно по моркови: в надземной части оксида фосфора 8 (мало), в подземной - 15 (много)

Остальные пункты:
2) Зола клубней представлена преимущественно оксидом калия (40-60 % массы золы) - в таблице не представлено данных насчет золы клубней (где картошка?))
4) Доля оксида фосфора в золе подземных частей растений значительно меньше, чем в золе надземных - неверно, см. опровержение в пункте 3
5) В золе ботвы моркови содержится значительное количество оксида натрия, а в золе соломы зернобобовых - оксида свинца - не выбираем, так как у нас нет данных по оксиду свинца (в таблице оксид кремния - SiO2); с тем, что "в золе ботвы моркови содержится значительное количество оксида натрия" - можно согласиться (по таблице - 25)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3172.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

В банку на 2/3 экспериментатор насыпал перегнойную землю, затем сверху 2-3 см песка. Землю и песок увлажнял и поддерживал влажность в течение всего опыта. В банку он поместил несколько дождевых червей, которых периодически подкармливал варёным картофелем, тёртой морковью. Спустя некоторое время граница, разделяющая слой песка и земли, делается всё менее различимой и через месяц исчезает совсем.

22. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая - независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

1) Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) - нарушение послойного расположения земли и песка; независимая переменная (задаваемая экспериментатором) - послойное расположение земли и песка (должны быть указаны обе переменные)
2) Дождевых червей необходимо было поместить в землю, где отсутствовала послойная граница в течение всего эксперимента;
3) Остальные параметры (количество воды, пища и др) необходимо оставить без изменений
4) Такой контроль позволяет установить, действительно ли дождевые черви перемешивают частицы земли

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20624.

23. Почему граница, разделяющая слой песка и земли, делается всё менее различимой и через месяц исчезает совсем? Какова роль дождевых червей в процессе почвообразования?

1) Черви выносят на поверхность частицы земли (перемешивают), пропуская их через кишечник
2) Рыхлят почву, улучшая проникновение воды и воздуха
3) Способствуют повышению плодородия почвы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20625.

24. На рисунке представлены слои кожи человека, обозначенные цифрами 1 и 2. Назовите их. Какие функции они выполняют?
Задание ЕГЭ по биологии

1) Цифрой 1 обозначен - эпидермис, цифрой 2 - слой подкожной жировой клетчатки
2) Эпидермис выполняет защитную функцию от механических и температурных воздействий, выполняет барьерную функцию препятствую попаданию микроорганизмов во внутреннюю среду организма, содержит пигмент меланин (меланоциты), поглощающий УФ-излучение
3) Подкожная жировая клетчатка служит для дополнительной защиты и теплоизоляции внутренних органов, предотвращает переохлаждение организма, накапливает и хранит питательные вещества, выполняет амортизационную функцию

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3006.

25. Чем вирусы отличаются от всех остальных организмов?

1) Вирусы - неклеточная форма жизни, они не имеют клеточного строения
2) Вирусы - облигатные внутриклеточные паразиты, которые способны размножаться только в живой клетке другого организма
3) Вирусы состоят из генетического материала, представленного одним типом нуклеиновых кислот - ДНК или РНК, окруженного защитной белковой оболочкой - капсидом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1580.

26. Появление диплоидного набора хромосом у организмов сыграло очень важную роль в эволюции органического мира. Приведите не менее трёх последствий этого глобального ароморфоза. Ответ обоснуйте.

1) Диплоидный набор хромосом обеспечил удвоение информации, что сделало организмы более жизнеспособными, так как случайные вредные рецессивные мутации с меньшей вероятностью приводят к гибели клеток и организмов
2) Рецессивные мутации сохраняются в диплоидных клетках и служат резервом наследственной изменчивости и естественного отбора
3) Диплоидность привела к появлению нового типа деления - мейоза
4) За счет диплоидности увеличилось количество комбинаций генов в мейозе в ходе полового размножения, что привело к увеличению разнообразия организмов, которые служат материалом для естественного отбора

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5529.

27. Какой хромосомный набор характерен для яйцеклетки и спермия цветкового растения? Объясните, из каких клеток и в результате какого деления они образуются.

1) Яйцеклетка содержит гаплоидный набор хромосом - n
2) Спермий цветкового растения также содержит гаплоидный набор хромосом - n
3) Яйцеклетка (n) образуется в результате деления митозом гаплоидной мегаспоры (n)
4) Спермий (n) образуется в результате деления митозом гаплоидной генеративной клетки (n)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3626.

28. По изображённой на рисунке родословной человека определите и объясните характер проявления признака, выделенного чёрным цветом (доминантный или рецессивный, сцеплен или не сцеплен с полом). Определите генотипы родителей и потомков, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Какова вероятность рождения ребёнка с признаком, выделенным чёрным цветом, у женщины 7, если у мужчины этот признак будет отсутствовать?
Задание ЕГЭ по биологии

Задание ЕГЭ по биологии
1) Признак рецессивный, так как проявляется не в каждом поколении, но может проявиться у некоторых потомков, хотя родители этого признака не имели; признак сцеплен с полом, так как проявляется только у мужчин, но не у всех

2) Генотипы родителей:
мать 1 -XAXa
отец 2 - XAY

генотипы потомков:
3 - XaY
4 - XAXa
5 - XAXa
6 - XAY
7 - XAXa или XAXA

3) Вероятность рождения ребёнка с признаком, выделенным чёрным цветом, у женщины 7 составит 1/4, или 25%, если её генотип - XAXa, либо 0%, если её генотип - XAXA

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5587.