Вверх
Вариант 46
1. Рассмотрите таблицу «Уровни организации живой материи» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Клеточный; Организменный

Одноклеточные организмы (в их числе клубеньковая бактерия) соответствуют как клеточному уровню, так и организменному. У них одна клетка представляет собой весь организм, что объясняет сложное строение клетки.

Уровни организации жизни:
1 - молекулярный: репликация ДНК, синтез иРНК (транскрипция), образование оксигемоглобина (Hb + O2 = HbO2), распад карбогемоглобина (HbCO2 = Hb + CO2)
2 - субклеточный (лат. sub - под) - органоиды: митохондрия, комплекс Гольджи, рибосома
3 - клеточный: энергетический обмен клетки, эпителиоцит, миоцит, амеба, эвглена зеленая, митоз, мейоз, амитоз
4 - тканевый: эпителиальные, соединительные, мышечные и нервные ткани
5 - органный: печень, желудок, щитовидная железа
6 - организменный: энергетический обмен хлореллы, метаболизм организма, нереис, амеба, эвглена зеленая, клубеньковая бактерия
7 - популяционно-видовой: возникновение новой популяции, стадо слонов, табун зебр, стая волков, панмиксия
8 - биогеоценотический: пищевая цепь, тайга, болото, симбиоз актинии и рака-отшельника, хищничество
9 - биосферный: круговорот веществ в природе, биогенная миграция атомов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14235.

2. Экспериментатор исследовал время ответной реакции (рефлекса отдергивания лапки при погружении в серную кислоту) у лягушки до того, как положил кристаллик поваренной соли на зрительные бугры головного мозга и во время того, как на них лежал кристаллик.
Какие изменения произойдут со временем сгибательного рефлекса?
Для каждого случая определите соответствующий характер изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 13

Первое измерение не с чем сравнить, поэтому в этом задании и других подобных ответ 1 (не изменится). Второе измерение сравниваем с первым: время рефлекса увеличится (3), так как кристаллик соли, положенный на зрительные бугры головного мозга, приведет к активации процессов торможения в центральной нервной системе (центральное торможение по И.М. Сеченову)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1669.

3. В соматических клетках мыши (Mus musculus) содержится 40 хромосом. Какой набор хромосом имеет сперматозоид? В ответе запишите только количество хромосом.

Верный ответ: 20

Соматические клетки имеют диплоидный набор хромосом (2n = 40 хромосом)
Половые клетки (сперматозоиды и яйцеклетки) имеют гаплоидный набор хромосом (n), поэтому 40 / 2 = 20 хромосом

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2818.

4. Участок молекулы белка содержит 3 аминокислоты. Сколько потребовалось нуклеотидов иРНК, триплетов иРНК, транспортных РНК для синтеза этого участка?
Ответ запишите в виде последовательности цифр в порядке их убывания.

Верный ответ: 933

1. Девять нуклеотидов иРНК, т.к. одна аминокислота кодируется одним триплетом, а один триплет - это три нуклеотида
2. Три триплета иРНК, т.к. одна аминокислота кодируется одним триплетом иРНК
3. Три молекулы тРНК, т.к. одна молекула тРНК переносит одну аминокислоту

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1393.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером обозначена форма живого, не имеющая собственного обмена веществ?

Верный ответ: 1

Под цифрами:
1 - бактериофаг - выглядит как шприц на ножках, прям инопланетная цивилизация :)
2 - хламидомонада - два жгутика, чашевидный хроматофор
3 - инфузория-туфелька - самая простая красотка в виде отпечатка туфельки)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5143.

6. Установите соответствие между признаками и формами живого, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИЗНАКИ

А) микронуклеус и макронуклеус
Б) зооспоры
В) только паразитический образ жизни
Г) гетеротрофный тип питания
Д) хроматофор
ФОРМЫ ЖИВОГО

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 32132

Под цифрами:
1) Бактериофаг - вирус, который поражает только бактерии - паразитический образ жизни (В)
2) Хламидомонада - бесполый способ размножения происходит с помощью зооспор (Б), чашевидный хроматофор (Д - для фотосинтеза)
3) Инфузория-туфелька - имеет микронуклеус - малое, генеративное ядро и макронуклеус - большое, вегетативное (А), гетеротрофный тип питания (Г - поглощение твердых пищевых пищевых веществ путем фагоцитоза)

Как узнать на рисунке:
1 - бактериофаг - выглядит как шприц на ножках, прям инопланетная цивилизация :)
2 - хламидомонада - два жгутика, чашевидный хроматофор
3 - инфузория-туфелька - самая простая красотка в виде отпечатка туфельки)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2680.

7. Из приведённых ниже методов выберите все, которые используются при описании клеточной инженерии. Определите все методы и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 345

Клеточная инженерия - конструирование специальными методами клеток нового типа. Описание методов клеточной инженерии:
3) выращивание вне организма в искусственных условиях кусочков органов, тканей или отдельных клеток - метод культуры тканей
4) получение межвидовых гибридов клеток - очевидно, что это происходит на клеточном уровне
5) создание искусственных гибридов антител - в результате соединения лейкоцита и раковой клетки получают особые гибридные клетки, активно синтезирующие антитела (таким образом "сошедшие с ума" раковые клетки пускают в мирное русло ;)

Пункты 1, 2 и 6 относятся к генной инженерии, а не к клеточной. Путем пересадки генов, модификации молекулы ДНК клетка начинает синтез тех веществ, которые нужны человеку: 2 - "антибиотиков, диагностикумов", 6 - гормон "инсулин".

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2514.

8. Установите последовательность процессов фотосинтеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) фотолиз на внутренней мембране тилакоидов
2) выбивание электрона из атома магния
3) переносчик протонов попадает в строму хлоропласта
4) квант света попадает на хлорофилл
5) восстановление НАДФ до НАДФ⋅H
6) перевод активного H на акцептор - углерод

Верный ответ: 421536

Последовательность процессов фотосинтеза:
4) квант света попадает на хлорофилл - с этого начинается фотосинтез
2) выбивание электрона из атома магния - возбуждение молекулы хлорофилла
1) фотолиз на внутренней мембране тилакоидов - одновременно с выбиванием электрона из атома магния идет фотолиз воды, протоны скапливаются на внутренней стороне мембраны тилакоидов
5) восстановление НАДФ до НАДФ⋅H - протоны проходят канал в мембране тилакоидов, в результате образуется НАДФ⋅H
3) переносчик протонов попадает в строму хлоропласта - НАДФ⋅H попадает в строму, где будет использована в цикле Кальвина
6) перевод активного H на акцептор - углерод - НАДФ⋅H расходуется на синтез глюкозы в ходе цикла Кальвина (темновая фаза фотосинтеза)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19610.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Каким номером на рисунке обозначены органы выделения насекомых и паукообразных?

Верный ответ: 3

Под цифрами:
1 - протонефридиальный тип выделительной системы молочной (белой) планарии, тип плоские черви
2 - метанефридии (симпатичная воронка с трубочкой :) дождевого червя, тип кольчатые черви
3 - мальпигиевы сосуды паукообразных и насекомых, тип членистоногие (класс паукообразные и насекомые)
4 - вторичные почки (тазовые, метанефрос) млекопитающих (в том числе человека)
5 - сократительная вакуоль амебы, служит для удаления избытка воды из клетки (поддерживает постоянное осмотическое давление - гомеостаз)
6 - зеленые железы речного рака на голове, тип членистоногие (класс ракообразные)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19928.

10. Установите соответствие между характеристиками и органами выделения, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) забирают продукты обмена из крови
Б) представлены парами в сегментах тела
В) забирают продукты обмена из паренхимы
Г) выводят продукты обмена в кишечник
Д) имеют структурно-функциональную единицу - нефрон
Е) забирают продукты обмена из целомической жидкости
ОРГАНЫ ВЫДЕЛЕНИЯ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 421342

Под цифрами:
1) Протонефридии - забирают продукты обмена из паренхимы (В) плоских червей (паренхима - пирожок без начинки, сплошное "тесто" - полости тела внутри нет, все заполнено тканью - паренхимой)
2) Метанефридии (симпатичная воронка с трубочкой :) - представлены парами в сегментах тела (Б - кольчатые черви имеют гомономную сегментацию тела), забирают продукты обмена из целомической жидкости (Е - целом, он же - вторичная полость тела (хот-дог :), впервые появляется у кольчатых червей)
3) Мальпигиевы сосуды - выводят продукты обмена в кишечник (Г): на суше воду надо экономить! почти вся вода из мочи всасывается мальпигиевыми сосудами
4) Вторичные почки - забирают продукты обмена из крови (А - процессы фильтрации, реабсорбции и секреции), структурно-функциональная единица почек - нефрон (Д - на уровне нефрона происходят фильтрация, реабсорбция и секреция)

Под всеми цифрами:
1 - протонефридиальный тип выделительной системы молочной (белой) планарии, тип плоские черви
2 - метанефридии дождевого червя, тип кольчатые черви
3 - мальпигиевы сосуды паукообразных и насекомых, тип членистоногие (класс паукообразные и насекомые)
4 - вторичные почки (тазовые, метанефрос) млекопитающих (в том числе человека)
5 - сократительная вакуоль амебы, служит для удаления избытка воды из клетки (поддерживает постоянное осмотическое давление - гомеостаз)
6 - зеленые железы речного рака на голове, тип членистоногие (класс ракообразные)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19929.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Какие признаки характерны для животного, изображённого на рисунке?
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 346

На рисунке изображена гидра пресноводная. Узнаем по щупальцам, кишечной (гастральной) полости тела, двухслойного строения. Признаки гидры пресноводной:
3) пищеварение внутриклеточное и внутриполостное - пищеварительные клетки энтодермы обеспечивают внутриклеточное пищеварение, а в гастральной (кишечной) полости тела с помощью ферментов происходит полостное пищеварение
4) нервная система диффузного (сетчатого) типа - нервные клетки равномерно распределены по всей поверхности тела
6) наличие стрекательных клеток - стрекательные клетки содержат стрекательную нить, парализующую другие организмы, являются органами защиты и нападения

Остальные пункты:
1) наличие трёх зародышевых листков - не выбираем, кишечнополостные - двуслойные животные; третий зародышевый листок, мезодерма, впервые появляется у плоских червей
2) наличие продольных мышц - не выбираем, мышцы впервые появляются у плоских червей (мышцы развиваются из мезодермы)
5) выделительная система в виде канальцев - не выбираем, так как выделительная система впервые появляется у плоских червей; у кишечнополостных выделение происходит всей поверхностью тела

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5428.

12. Установите последовательность расположения систематических таксонов, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Ромашка
2) Двудольные
3) Ромашка пахучая
4) Растения
5) Сложноцветные
6) Эукариоты

Верный ответ: 315246

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Ромашка пахучая (3)
Род - Ромашка (1)
Семейство - Сложноцветные (5)
Класс - Двудольные (2)
Царство - Растения (4)
Надцарство или домен - Эукариоты (6)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4254.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена часть зуба, которая располагается в кости челюсти?

Верный ответ: 6

Под цифрами:
1 - эмаль - внешняя защитная оболочка коронковой части зубов человека, самая твердая ткань в организме (эмаль развивается из эктодермы)
2 - дентин - основное вещество зуба, специализированная костная ткань (дентин развивается из мезодермы)
3 - пульпа - рыхлая волокнистая соединительная ткань, заполняющая полость зуба
4 - коронка - часть зуба, которая видна во рту, выступает над десной
5 - шейка - расположена между коронкой и корнем, закрыта десной
6 - корень - часть зуба, расположенная в альвеолах челюсти ниже уровня десны

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20276.

14. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) наличие мягкого вещества
Б) костное вещество зуба - дентин
В) структура, которая первая разрушается под влиянием микроорганизмов
Г) структура, образованная из самого прочного материала в организме человека
Д) место расположения нервов и кровеносных сосудов
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 32113

Под цифрами:
1) Эмаль - структура, которая первая разрушается под влиянием микроорганизмов (В - это расплата за самое поверхностное расположение эмали, за чередование чая и мороженого :), структура, образованная из самого прочного материала в организме человека (Г - эмаль самая прочная ткань в организме человека, выдерживает давление 3000-4250 МПа)
2) Дентин - основное костное вещество зуба - дентин (Б), специализированная костная ткань (дентин развивается из мезодермы)
3) Пульпа - рыхлая волокнистая соединительная ткань (А - наличие мягкого вещества), заполняющая полость зуба, место расположения нервов и кровеносных сосудов (Д)

Под всеми цифрами:
1 - эмаль - внешняя защитная оболочка коронковой части зубов человека, самая твердая ткань в организме (эмаль развивается из эктодермы)
2 - дентин
3 - пульпа
4 - коронка - часть зуба, которая вида во рту, выступает над десной
5 - шейка - расположена между коронкой и корнем, закрыта десной
6 - корень - часть зуба, расположенная в альвеолах челюсти ниже уровня десны

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20277.

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны.
Слуховой анализатор включает в себя:

1) полукружные каналы
2) кору височной доли
3) слуховую трубу
4) слуховые косточки
5) рецепторные клетки
6) слуховой нерв

Верный ответ: 256

Слуховой анализатор состоит из:
5) рецепторные клетки - периферический отдел: чувствительные волосковые клетки кортиева органа внутреннего уха генерируют нервный импульс
6) слуховой нерв - проводниковый отдел
2) кора височной доли - центральный отдел (корковое представительство), где происходит анализ поступающих нервных импульсов

Остальные пункты:
1) полукружные каналы - периферический отдел вестибулярного анализатора
3) слуховую трубу - часть среднего уха, служит для выравнивания давления в барабанной полости (по сравнению с внешней средой)
4) слуховые косточки - молоточек, наковальня и стремечко передают колебания барабанной перепонки на мембрану овального окна внутреннего уха

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5571.

16. Установите последовательность процессов, происходящих при обмене углеводов в организме человека. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) расщепление углеводов под действием ферментов поджелудочного сока
2) анаэробное расщепление глюкозы
3) расщепление крахмала под действием ферментов слюны
4) полное окисление до углекислого газа и воды
5) всасывание глюкозы в кровь и транспорт к клеткам тела

Верный ответ: 31524

Последовательность процессов, происходящих при обмене углеводов в организме человека:
3) расщепление крахмала под действием ферментов слюны - фермент слюны амилаза (кипящее масло :) расщепляет крахмал на декстрины
1) расщепление углеводов под действием ферментов поджелудочного сока - в тонкой кишке расщепление углеводов идет до мономеров (глюкозы) при участии ферментов сока поджелудочной железы (сахаразы, мальтазы и т.д.)
5) всасывание глюкозы в кровь и транспорт к клеткам тела - глюкоза всасывается эпителием тонкой кишки и попадает в кровеносные капилляры
2) анаэробное расщепление глюкозы - в цитоплазме клеток идет бескислородное (анаэробное) расщепление глюкозы - гликолиз
4) полное окисление до углекислого газа и воды - на кристах митохондрий (энергетические станции клетки) идет окислительное фосфорилирование, конечный итог окисления - до углекислого газа и воды

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5489.

17. Известно, что витамин D - жирорастворимый, он участвует в формировании костей. Прочитайте текст. Выберите три предложения, относящиеся к данному описанию этого витамина. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Витамин D регулирует обмен солей кальция и фосфора, способствуя нормальному развитию скелета. 2) Витамин D синтезируется в коже человека под действием солнечных лучей. 3) При недостатке солнечных лучей или витамина D у детей развивается болезнь - рахит. 4) Суточная норма витамина D составляет 2,5 мг. 5) Витамин D может накапливаться в организме человека, растворяясь в жировой ткани. 6) Избыток витамина D может вызвать гипервитаминоз.

Верный ответ: 135

Разберем по предложениям:
1) Витамин D регулирует обмен солей кальция и фосфора, способствуя нормальному развитию скелета - подтверждает "участвует в формировании костей"
3) При недостатке солнечных лучей или витамина D у детей развивается болезнь - рахит - подтверждает "участвует в формировании костей"
5) Витамин D может накапливаться в организме человека, растворяясь в жировой ткани - подтверждает "жирорастворимый"; водорастворимые витамины не накапливаются в организме

Остальные пункты (2,4,6) не содержат подтверждения описания, приведенного в условии задания.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1290.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Колониальный образ жизни ведут

Верный ответ: 235

Колониальный образ жизни ведут: термиты (2) - образуют термитники, грачи (3) - образуют "грачевники" - колониальные поселения, пингвины (5) - известны своей способностью создавать колонии, где живут сотни, а иногда и тысячи птиц.
Остальные животные (1,4,6) ведут стайный образ жизни (волки, гиены) и одиночный (тигры).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2608.

19. Установите соответствие между примерами и экологическими группами в пищевой цепи: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ

А) дождевой червь
Б) ламинария
В) пшеница
Г) заяц
Д) малый прудовик
Е) синица
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ

1) продуценты
2) консументы

Верный ответ: 211222

1) Продуценты - автотрофные (фотосинтезирующие или хемосинтезирующие) организмы, способные производить сложные органические вещества из простых неорганических соединений. К продуцентам относятся: ламинария (Б - бурая водоросль), пшеница (В - семейство злаковые отдел покрытосеменные).
2) Консументы - животные, потребители готового органического вещества. К консументам относятся: дождевой червь (А - детритофаг), заяц (Г), малый прудовик (Д), синица (Е).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3757.

20. Проанализируйте таблицу. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) расщепление органических веществ
2) комплекс Гольджи
3) двумембранный
4) эндоплазматическая сеть
5) биосинтез белка
6) немембранный
7) одномембранный
8) клеточный центр

Верный ответ: 831

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "831". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 8 - клеточный центр
Б) 3 - двумембранный
В) 1 - расщепление органических веществ

Комплекс Гольджи (2), эндоплазматическая сеть (4) являются одномембранными органоидами (7)
Биосинтез белка (5) - функция рибосом
Немембранные (6) органоиды - рибосомы, клеточный центр (8), жгутики и реснички (органоиды движения)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3759.

21. Проанализируйте график «Влияние температуры на скорость роста растения». Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.
Задание ЕГЭ по биологии

1) Оптимальной для роста растения является температура в диапазоне от 15 °С до 35 °С.
2) При температуре ниже 21 °С и выше 29 °С испытывают стресс.
3) График иллюстрирует закон экологического оптимума.
4) Повышение толерантности наблюдается в диапазоне от 5 °С до 40 °С.
5) При повышении температуры интенсивность роста растения увеличивается прямо пропорционально.

Верный ответ: 23

Разберем по пунктам:
2) При температуре ниже 21 °С и выше 29 °С испытывают стресс - верно, это зона пессимума, жизнедеятельность организмов угнетена
3) График иллюстрирует закон экологического оптимума - благоприятное или неблагоприятное влияние факторов на жизнедеятельность организмов

Остальные пункты:
1) Оптимальной для роста растения является температура в диапазоне от 15 °С до 35 °С - неверно, зона оптимума находится в диапазоне примерно выше 21 °С и ниже 29 °С
4) Повышение толерантности наблюдается в диапазоне от 5 °С до 40 °С - толерантность это выносливость вида к влиянию на него тех или других факторов среды, по графику нельзя сделать вывод об изменении выносливости
5) При повышении температуры интенсивность роста растения увеличивается прямо пропорционально - неверно, после 29 °С начинается зона пессимума и линия графика плавно убывает, что доказывает отсутствие прямой пропорциональной связи (чем больше - не всегда означает "тем лучше", в экологии уж точно! :)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2640.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор в опыте ставил цель показать, что для прорастания семян пшеницы необходимо наличие одновременно трёх внешних условий - воды, тепла, воздуха. В сосуде № 1 присутствовали три внешних условия прорастания семян: вода, тепло, воздух. В сосуде № 2 из трёх нужных условий отсутствовала вода. В сосуде № 3 из трёх нужных условий отсутствовало тепло. В сосуде № 4 из трёх нужных условий отсутствовал воздух. В итоге эксперимента семена проросли только в сосуде № 1.

22. Какая переменная в этом эксперименте будет зависимой (изменяющейся), а какая - независимой (задаваемой)? Объясните, как в данном эксперименте можно поставить отрицательный контроль*? С какой целью необходимо такой контроль ставить?
(Отрицательный контроль - это экспериментальный контроль, при котором изучаемый объект не подвергается экспериментальному воздействию).

1) Зависимая переменная (изменяющаяся в эксперименте) - возможность прорастания семян; независимая переменная (задаваемая экспериментатором) - условия прорастания семян (должны быть указаны обе переменные)
2) Семена необходимо было поместить в сосуды с одинаковыми параметрами среды в течение всего эксперимента
3) Остальные параметры (вид семян, длительность эксперимента и др) необходимо оставить без изменений
4) Такой контроль позволяет установить, действительно ли для прорастания семян необходимо наличие одновременно трёх внешних условий - воды, тепла, воздуха

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20626.

23. Деление клеток какой ткани обеспечивает рост? Какое деление клеток (тип) при этом происходит? В какой структуре семени пшеницы хранится запас питательных веществ для развития зародыша семени?

1) Деление клеток образовательной ткани (меристемы)
2) Митоз
3) В эндосперме

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20627.

24. Какое кровотечение изображено на рисунках 1 и 2? Чем венозное кровотечение отличается от артериального?
Задание ЕГЭ по биологии

1) Под цифрами: 1 - артериальное кровотечение, 2 - венозное
2) Артериальное кровотечение характеризуется сильной пульсирующей струей ярко-алого цвета, бьет из раны фонтаном. Самый опасный вид кровотечения. Обязательное наложение жгута.
3) Венозное кровотечение характеризуется кровью темно-бурого цвета, которая равномерно вытекает из раны, сопровождается характерным металлическим запахом. Необходимо наложить стерильную, давящую повязку.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1802.

25. Чем отличается размножение плацентарных млекопитающих от пресмыкающихся?

1) Млекопитающие рождают живых детенышей (живорождение), а большинство пресмыкающихся (рептилий) откладывают яйца
2) Эмбриональный этап зародыша млекопитающего проходит в матке с образованием плаценты, а у пресмыкающихся - в яйце
3) В отличие от рептилий, млекопитающие выкармливают детенышей молоком и длительно заботятся о потомстве

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5220.

26. Какие последствия может иметь глобальное потепление?

1) Подъем уровня мирового океана вследствие таяния льдов.
2) Непредсказуемость погодных явлений, изменения климата.
3) Затопление побережий, больших территорий, заселенных людьми.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1301.

27. Клетки побега шпината содержат 12 хромосом. Какое количество хромосом содержат клетки листа, мегаспора и яйцеклетка и в результате какого процесса они образуются? Ответ поясните.

1) Клетки побеги, листа (спорофит) - содержат диплоидный набор хромосом (2n, 12 хромосом) - образуются из клеток образовательной ткани (2n) путем митоза
2) Мегаспора - содержит гаплоидный набор хромосом (n, 6 хромосом), мегаспора образуется путем деления мейозом исходной материнской клетки (2n)
3) Яйцеклетка - содержит гаплоидный набор хромосом (n, 6 хромосом), яйцеклетка образуется в результате митотического деления мегаспоры (n)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2450.

28. У человека группы крови систем АВО контролируются тремя аллелями одного гена - i0; IA, IB. Они формируют шесть генотипов i0i0 - первая группа, IAi0 или IAIA - вторая группа, IBi0 или IBIB - третья группа и IAIB - четвертая. Положительный резус-фактор R доминирует над отрицательным r. У матери четвертая группа крови (IAIB) и положительный резус (гомозигота), а у отца вторая (IAi0) и отрицательный резус.

Определите генотип родителей, возможные группы крови, резус-фактор и генотип потомков. Какова вероятность наследования ребенком группы крови матери и положительного резус-фактора? Какой закон наследственности проявляется в данном случае?

1) Генотип матери - IAIBRh+Rh+, отца - IAi0rh-rh-

Задание ЕГЭ по биологии
2) Генотипы и фенотипы детей F1:
IAIARh+rh-, IAi0Rh+rh- - вторая группа крови резус положительный
IBi0Rh+rh- - третья группа резус положительный
IAIBRh+rh- - четвертая группа резус положительный
Вероятность появления у этой пары детей с четвертой группой крови и положительным резус-фактором 25%
3) Закон независимого наследования признаков, взаимодействие аллельных генов - кодоминирование

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1387.