Вверх
Полный вариант

Вариант 9

Решайте задания в удобном темпе. Ответы сохраняются в браузере, а результат появится после отправки теста.

1. Ниже приведён перечень субъектов экономической жизни. Все они, за исключением двух, относятся к финансовым институтам. Найдите два субъекта экономической жизни, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 23.

Фондовая биржа (1), страховая компания (4), коммерческий банк (5) и пенсионный фонд (6) аккумулируют, перераспределяют или инвестируют денежные средства, поэтому относятся к финансовым институтам.
Научно-производственное объединение (2) создаёт продукцию и технологии, а агропромышленный комплекс (3) объединяет производство и переработку сельскохозяйственной продукции; они относятся к реальному сектору экономики.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17049.

2. Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 245

1) Неверно. Животные также способны находить средства удовлетворения потребностей; человеческую деятельность отличают осознанная цель, преобразующий и общественный характер.
2) Верно. Совместная деятельность требует разделения функций, общения и координации, поэтому человек вступает в социальные отношения.
3) Неверно. Животные тоже используют природные предметы, например ветки или камни; отличие человека связано с целенаправленным изготовлением и совершенствованием орудий.
4) Верно. Духовная деятельность создаёт нематериальные результаты — идеи, знания, ценности, художественные образы.
5) Верно. Внешне одинаковое действие может быть вызвано разными внутренними побуждениями: долгом, интересом, выгодой или стремлением к признанию.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16775.

3. Установите соответствие между отличительными чертами и видами (типами) культуры, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ

А) высокая интеллектуальная и художественная сложность произведений
Б) упрощение смыслов в художественных образах
В) коммерческий характер
Г) анонимность произведений
Д) коллективность творческих процессов
ВИДЫ (ТИПЫ) КУЛЬТУРЫ

1) народная
2) массовая
3) элитарная

Верный ответ: 32211

А — 3: высокая интеллектуальная и художественная сложность характерна для элитарной культуры, рассчитанной на подготовленную аудиторию.
Б — 2: упрощение смыслов делает произведения массовой культуры доступными большинству потребителей.
В — 2: ориентация на широкую аудиторию является признаком массовой культуры.
Г — 1: произведения народной культуры часто не имеют известного индивидуального автора.
Д — 1: коллективность создания и передача произведений из поколения в поколение характерны для народной культуры.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16851.

4. Илье Анатольевичу 38 лет. Найдите в приведённом ниже списке черты, характеризующие Илью Анатольевича как личность. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 345

Как рассуждать: личность раскрывается через социальные роли, нравственные качества, убеждения и отношения с людьми. Внешность и физические возможности описывают биологические особенности индивида.

1 — неверно. Переносимость нагрузок зависит от состояния организма и физической подготовки, поэтому это преимущественно биологическая характеристика.
2 — неверно. Цвет волос и глаз относится к внешним наследуемым признакам.
3 — верно. Профессия учителя выражает освоенную социальную роль и общественно значимую деятельность.
4 — верно. Доброта, отзывчивость и способность строить дружеские отношения являются социально-нравственными качествами.
5 — верно. Честность и принципиальность характеризуют убеждения и нравственную позицию личности.
6 — неверно. Рост — физический параметр организма.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17277.

5. Выберите верные суждения о государственном бюджете и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 145

Главное различие: доходы показывают источники поступлений, расходы — направления использования государственных средств.
1) Верно. Бюджет заранее устанавливает планируемые государственные доходы и расходы на определённый период, обычно на год.
2) Неверно. Социальные выплаты требуют расходования бюджетных средств, поэтому относятся к расходам, а не к доходам.
3) Неверно. Равенство доходов и расходов означает сбалансированный бюджет; профицит возникает, когда доходы превышают расходы.
4) Верно. Через бюджет государство перераспределяет часть созданного в стране дохода и финансирует свои внутренние и внешние функции.
5) Верно. Таможенные пошлины и сборы представляют собой обязательные поступления и формируют доходную часть бюджета.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16578.

6. Установите соответствие между примерами и видами конкуренции (конкурентных рынков): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ

А) В городе Z на рынке детских товаров действуют как крупные, так и малые фирмы, которые могут отчасти контролировать цены.
Б) Государство является единственным производителем военной техники.
В) В стране Z железнодорожными перевозками занимается только одна компания.
Г) В регионе Z можно встретить и широко известные клиники, и совсем новые медицинские учреждения, предлагающие разнообразные медицинские услуги.
Д) В регионе Z рынок услуг мобильной связи поделён между тремя крупными компаниями, другие производители не представлены.
ВИДЫ КОНКУРЕНЦИИ (КОНКУРЕНТНЫХ РЫНКОВ)

1) монополистическая конкуренция
2) олигополия
3) монополия

Верный ответ: 13312

Сначала определяем число продавцов и характер товара. Монополия означает одного продавца, олигополия — несколько крупных компаний, а при монополистической конкуренции действует много фирм, предлагающих различающиеся товары или услуги.

А) На рынке много крупных и малых продавцов, способных немного влиять на цену благодаря различиям товаров, — монополистическая конкуренция (1).
Б) Единственный производитель военной техники — монополия (3).
В) Единственный перевозчик — монополия (3).
Г) Много клиник предлагают разнообразные услуги — монополистическая конкуренция (1).
Д) Рынок разделён между тремя крупными операторами — олигополия (2).

Как различать рынки: один продавец — монополия; несколько крупнейших фирм — олигополия; много продавцов с похожими, но различающимися товарами или услугами — монополистическая конкуренция. Возможность немного влиять на цену отличает её от совершенной конкуренции.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16579.

7. Поставку детской одежды в магазины города Z осуществляет одна компания, другие производители не представлены. Найдите в приведённом списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 136

Поставки осуществляются в магазины одного города, поэтому рынок местный — пункт 1.
Детская одежда является материальным товаром, следовательно, это рынок товаров — пункт 3.
Единственная компания без конкурентов образует монополию — пункт 6.

Олигополия предполагает несколько крупных продавцов, а не одного, поэтому пункт 2 неверен.
Ценные бумаги не являются объектом сделки, следовательно, пункт 4 не подходит.
Отсутствие конкурентов ещё не доказывает нехватку товара; о дефиците в условии ничего не сказано, поэтому пункт 5 неверен.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17255.

8. Выберите верные суждения о социальном контроле и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 124

1 — верно. Социальный контроль поддерживает соблюдение норм, предсказуемость поведения и тем самым устойчивость общественного порядка.

2 — верно. Он объединяет нормы, санкции и способы воздействия, с помощью которых общество регулирует поведение людей и групп.

3 — неверно. Социализация — процесс усвоения социального опыта и норм; она связана с контролем, но не является видом контроля наряду с формальным, неформальным, внешним или внутренним.

4 — верно. Семья, коллеги и соседи оценивают поступки человека и применяют неформальные санкции — одобрение, осуждение, поддержку или бойкот.

5 — неверно. Основные элементы социального контроля — социальные нормы и санкции; статусы и роли характеризуют положение и ожидаемое поведение человека.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16781.

9. В ходе социологического опроса совершеннолетним юношам и девушкам страны Z задавали вопрос: «Почему Вы не хотите активно участвовать в политике?» (Можно было выбрать несколько ответов.)
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.
Задание ЕГЭ по обществознанию
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 124

1 — верно: непонимание политики отметили 20% юношей и 45% девушек.
2 — верно: среди юношей бессилие что-либо изменить выбрали 5%, а мнение «политика — грязное дело» — 30%.
3 — неверно: политику не делом рядовых граждан считают 10% юношей и 15% девушек; доля юношей меньше.
4 — верно: затруднились ответить по 5% юношей и девушек.
5 — неверно: среди девушек отсутствие времени отметили 15%, а невозможность что-либо изменить — 5%.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17232.

10. Выберите верные суждения о политическом процессе и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 234

1) Неверно. Субъектами политического процесса выступают не только избиратели, но и государство, партии, движения, элиты, лидеры и другие участники.
2) Верно. Политические действия совершаются в рамках принятых в обществе ценностей, норм и представлений о власти.
3) Верно. Политический процесс раскрывает последовательность и способы осуществления политической власти.
4) Верно. В нём взаимодействуют деятельность органов власти и участие граждан в политике.
5) Неверно. Принятие ключевых общегосударственных решений относится к базовым, а не периферийным политическим процессам.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16833.

11. Глава государства Z получает власть по наследству. Государство Z включает несколько территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью. В стране существует многопартийная система, оппозиция действует на легальных основаниях. Найдите в приведённом ниже списке характеристики формы государства Z и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 235

1) Неверно. При федерации субъекты обладают определённой политической самостоятельностью; территориальные единицы государства Z её не имеют.
2) Верно. Отсутствие политической самостоятельности у территориальных частей является признаком унитарного государства.
3) Верно. Многопартийность и легальная оппозиция обеспечивают политический плюрализм и свидетельствуют о демократическом режиме.
4) Неверно. В республике глава государства получает полномочия на ограниченный срок, а не по наследству.
5) Верно. Наследственная передача верховной власти — определяющий признак монархии.
6) Неверно. При тоталитаризме политическая оппозиция не действует легально, а реальная многопартийность отсутствует.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17259.

12. Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционного строя Российской Федерации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 135

1) Верно. Равноправие субъектов во взаимоотношениях с федеральными органами характеризует федеративное устройство России.
2) Неверно. Ответственность за приготовление к преступлению — специальная норма уголовного права.
3) Верно. Определение России как социального государства и цель обеспечить достойную жизнь входят в основы конституционного строя.
4) Неверно. Возраст заключения трудового договора устанавливается трудовым законодательством.
5) Верно. Конституционное положение об использовании и охране земли и природных ресурсов содержится в главе 1 и выражает их общественную значимость.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16785.

13. Установите соответствие между вопросами и субъектами власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ВОПРОСЫ

А) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности
Б) федеральный бюджет
В) оборона и безопасность
Г) кадры судебных и правоохранительных органов
Д) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта
СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1) только федеральный центр
2) федеральный центр и субъекты Российской Федерации

Верный ответ: 21122

А) Федеральный центр и субъекты Российской Федерации (2). Это совместное ведение: федеральный центр устанавливает общие требования, а регионы конкретизируют и реализуют меры с учётом местных экологических условий.
Б) Только федеральный центр (1). Единый федеральный бюджет обеспечивает общегосударственные расходы и доходы, поэтому относится к исключительному ведению Российской Федерации.
В) Только федеральный центр (1). Оборона суверенитета, руководство Вооружёнными Силами и общая безопасность страны требуют единого федерального управления.
Г) Федеральный центр и субъекты Российской Федерации (2). Кадровые вопросы судебных и правоохранительных органов Конституция относит к совместному ведению Федерации и её субъектов.
Д) Федеральный центр и субъекты Российской Федерации (2). Федерация задаёт общие основы, а субъекты организуют значительную часть соответствующих учреждений и программ, поэтому компетенция совместная.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16561.

14. Выберите верные суждения о судопроизводстве в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 234

1) Неверно. Истец и ответчик — стороны гражданского процесса. В уголовном судопроизводстве выделяют стороны обвинения и защиты.
2) Верно. В гражданском процессе каждая сторона отстаивает свою позицию, представляет доказательства и обладает равными процессуальными возможностями.
3) Верно. Конституция называет конституционное, гражданское, арбитражное, административное и уголовное судопроизводство как формы осуществления судебной власти.
4) Верно. Судопроизводство представляет собой урегулированную законом деятельность суда по рассмотрению и разрешению дел.
5) Неверно. Описание относится к гражданскому судопроизводству. Конституционное судопроизводство связано с проверкой конституционности нормативных актов и разрешением иных конституционных вопросов.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16737.

15. Установите соответствие между правомочиями и участниками уголовного судопроизводства в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРАВОМОЧИЯ

А) применять к лицу принудительные меры воспитательного воздействия в соответствии с требованиями закона
Б) осуществлять от имени государства уголовное преследование
В) заявлять ходатайства и отводы
Г) осуществлять надзор за процессуальной деятельностью органов дознания и органов предварительного следствия
Д) признать лицо виновным в совершении преступления
УЧАСТНИКИ УГОЛОВНОГО СУДОПРОИЗВОДСТВА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1) суд
2) прокурор
3) потерпевший

Верный ответ: 12321

А — 1: только суд вправе применить к несовершеннолетнему принудительные меры воспитательного воздействия в предусмотренных законом случаях.
Б — 2: прокурор осуществляет от имени государства уголовное преследование.
В — 3: потерпевший вправе заявлять ходатайства и отводы, защищая свои процессуальные интересы.
Г — 2: надзор за процессуальной деятельностью органов дознания и следствия осуществляет прокурор.
Д — 1: признать лицо виновным и вынести обвинительный приговор может только суд.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16888.

16. Накануне регистрации брака совершеннолетние Вероника и Аркадий подготовили проект брачного договора. Какие условия могут быть включены в брачный договор и удостоверены нотариусом? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 125

Почему подходят выбранные варианты:
Брачный договор регулирует имущественные отношения.
Поэтому супруги вправе установить раздельную собственность на доходы (1), определить порядок семейных расходов (2) и заранее решить, какое имущество получит каждый при расторжении брака (5).

Почему остальные варианты не подходят:
Требование сменить работу (3) затрагивает личную свободу и трудовой выбор.
Вопросы о месте жительства детей (4) не являются предметом брачного договора.
Запрет обращаться в суд прямо ограничивает право на судебную защиту (6), поэтому такое условие недопустимо.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17164.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 17-20.

Смешанная экономическая система - это способ организации экономической жизни, при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства.

Возникновение этой системы обусловлено тем, что рыночная экономическая система, несмотря на свою эффективность, не справляется с выполнением некоторых задач, необходимых обществу... Государство может смягчить негативные последствия деятельности рыночных механизмов (уменьшить слишком большие различия в уровне благосостояния граждан, ущерб для окружающей среды от деятельности коммерческих фирм и т. д.). <...>

Смешанная экономическая система включает в себя элементы рыночной экономики: частную собственность, рынки ресурсов и товаров, частную хозяйственную инициативу. Государство же выполняет функции перераспределения доходов и ресурсов, создания общественных благ, ослабления внешних эффектов.

Основой смешанной экономической системы является частная собственность, но наряду с частным сектором существует достаточно крупный государственный сектор. В него входят предприятия, капитал которых полностью или частично принадлежит государству, но которое не осуществляет в отношении них директивного планирования, а сами предприятия функционируют по законам рынка.

Главные экономические вопросы в рамках смешанной системы в основном решаются рынками, которые и распределяют преобладающую часть экономических ресурсов. Вместе с тем часть их централизуется и распределяется государством в целях компенсации провалов (слабостей) рыночных механизмов.

Справляться с провалами рынка правительству помогает значительный по объёму набор различных экономических инструментов, важнейшим из которых является налогообложение. Оно позволяет, с одной стороны, собирать в казну средства для государственных расходов, а с другой - воздействовать на поведение граждан и фирм в желаемом для государства направлении.

(И. В. Липсиц)

17. Какое определение смешанной экономической системы приведено в тексте? Как автор объясняет причину возникновения смешанной экономической системы? Как, по мнению автора, главные экономические вопросы решаются в смешанной экономике?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: способ организации экономической жизни при котором земля и капитал находятся в частной собственности, а распределение ресурсов осуществляется как рынками, так и при значительном участии государства
2) ответ на второй вопрос, например: рыночная экономическая система, несмотря на свою эффективность, не справляется с выполнением некоторых задач, необходимых обществу
3) ответ на третий вопрос, например: в основном решаются рынками, которые и распределяют преобладающую часть экономических ресурсов

Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17215.

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков общественных благ;
— объясните отмеченную автором связь налогообложения с компенсацией провалов рынка.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) Основные признаки понятия «общественные блага», например:
– неисключаемость: трудно или невозможно отстранить человека от пользования благом
– неконкурентность потребления: использование одним человеком обычно не уменьшает доступность для другого
– совместный, коллективный характер потребления
– неделимость предоставляемого полезного эффекта
– недостаточное производство рынком из-за невозможности получить плату со всех пользователей

(Данный элемент ответа засчитывается при указании не менее 3 корректных признаков; не менее 2 из них должны соответствовать приведённому перечню, неверные позиции отсутствуют.)

2) Объяснение связи с опорой на положения текста:
Рынок производит общественные блага в недостаточном объёме и не всегда учитывает внешние эффекты, потому что частному продавцу трудно взыскать плату со всех получателей выгоды или ущерба. Налоги позволяют государству централизовать средства и финансировать образование, безопасность, инфраструктуру и другие общественные блага. Налоговые ставки и льготы также изменяют поведение фирм и граждан, помогая сокращать отрицательные внешние эффекты и поддерживать общественно полезную деятельность.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17216.

19. Назовите и проиллюстрируйте примерами три функции государства в экономике, перечисленные в тексте. (В каждом случае сначала назовите функцию, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Должны быть названы из текста и проиллюстрированы примерами следующие функции:
1) перераспределение доходов и ресурсов, допустим: государство Z при помощи введения прогрессивной системы налогообложения перераспределило доходы в пользу социально незащищённых групп населения
2) создание общественных благ, допустим: государство Z выделило бюджетные средства для строительства автомобильных дорог
3) ослабление внешних эффектов, допустим: государство Z обязало собственников химического комбината построить очистительные сооружения

Названные в тексте функции могут быть проиллюстрированы другими примерами.
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве примеров.)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17217.

20. Опираясь на обществоведческие знания, назовите любые два не упомянутых в тексте экономических инструмента государственного регулирования рынка и объясните влияние каждого из них на экономические процессы. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

В правильном ответе могут быть названы и объяснены следующие экономические инструменты:
1) изменение нормы обязательных банковских резервов (увеличение нормы обязательных резервов влечёт за собой снижение кредитной активности коммерческих банков ввиду сокращения в их распоряжении денежной массы, данное решение может быть принято центральным банком с целью сократить предложение денег и тем самым сдержать развитие инфляционных процессов. Решение об уменьшении нормы обязательных резервов центральный банк принимает с целью увеличения предложения денег для стимулирования экономического роста за счёт усиления кредитной активности коммерческих банков)
2) изменение ключевой ставки (повышение центральным банком ключевой процентной ставки ведёт за собой, как правило, подорожание национальной валюты и снижение инфляции. Повышение ключевой ставки приводит к сокращению заимствований коммерческих банков у ЦБ. Это приводит к сворачиванию операций коммерческих банков по предоставлению ссуд и росту ссудного процента. В итоге объём кредитования уменьшается, кредиты дорожают. Деньги становятся дороже. Снижение ключевой ставки действует в обратном направлении, и в итоге деньги дешевеют.)

Могут быть названы другие экономические инструменты, приведены другие объяснения

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17218.

21. На графике изображено изменение ситуации на рынке развивающих игр и игрушек для детей в стране Z. Спрос переместился из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике P - цена товара; Q - количество товара.)
Задание ЕГЭ по обществознанию
Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях государство будет выделять субсидии производителям развивающих игр и игрушек для детей?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: равновесная цена увеличилась

2) ответ на второй вопрос: (одно обстоятельство / фактор с объяснением влияния): количество потребителей (например: увеличение рождаемости в стране привело к росту спроса на развивающие игры и игрушки для детей)
Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.
Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании обстоятельства/фактора и объяснении.

3) ответ на третий вопрос: субсидирование государством производителей развивающих игр и игрушек для детей приведёт к увеличению их предложения и снижению равновесной цены
Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения предложения и равновесной цены.
Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17169.

22. В государстве Z развиваются новейшие коммуникационные технологии и сервисы, внедряются инновации, осуществляется переход к электронике на всех уровнях производственной деятельности, постоянно возрастает роль науки и образования в жизни общества. При подключении библиотек к единой компьютеризированной системе три четверти библиотекарей страны Z потеряли работу, пополнив ряды безработных.
К какому типу относится общество Z? Какой тип безработицы иллюстрирует этот пример? Каковы обязательные условия для получения статуса безработного? (Укажите любые два таких условия.) Каковы возможные социально-психологические последствия для семьи человека, который долгое время не может найти работу? (Назовите любые два последствия.)

Верный ответ:
1) Общество Z — постиндустриальное, или информационное.
2) Безработица — структурная.
3) Для признания безработным гражданин должен быть трудоспособным, искать работу, быть зарегистрированным службой занятости в целях поиска подходящей работы и быть готовым приступить к ней; достаточно указать любые два условия.
4) Возможные последствия длительной безработицы для семьи: снижение самооценки и рост тревожности; конфликты между членами семьи; ухудшение материального положения; социальная изоляция; распад семьи — достаточно двух.

Почему:
Рост роли науки, образования, инноваций и коммуникационных технологий — признаки постиндустриального общества. Библиотекари потеряли работу не из-за временного спада спроса, а из-за изменения технологии и структуры занятости: прежние навыки стали менее востребованными, поэтому безработица структурная. Социально-психологические последствия являются возможными, а не неизбежными: они возникают из-за длительной потери дохода, привычной роли и уверенности в будущем.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16820.

23. Конституция Российской Федерации определяет нематериальные блага, принадлежащие гражданину от рождения или в силу закона.
На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Могут быть приведены такие подтверждения:
1) каждый имеет право на жизнь
2) каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность
3) каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту своей чести и доброго имени

Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания.
Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17271.

Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Институт президентства в Российской Федерации»

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Институт президентства в Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа
- наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу
- количество подпунктов каждого пункта
- корректность формулировок пунктов плана

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Конституционно-правовой статус Президента Российской Федерации:
а) глава государства
б) гарант Конституции Российской Федерации, прав и свобод человека и гражданина
в) принимает меры по охране суверенитета, независимости и государственной целостности страны
г) обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов публичной власти
д) определяет основные направления внутренней и внешней политики и представляет Российскую Федерацию

2. Требования к кандидату в Президенты Российской Федерации:
а) гражданство Российской Федерации
б) возраст не моложе 35 лет
в) постоянное проживание в Российской Федерации не менее 25 лет
г) отсутствие, по общему правилу, иностранного гражданства или документа на постоянное проживание в иностранном государстве в настоящем и прошлом

3. Порядок избрания и срок полномочий Президента Российской Федерации:
а) избрание гражданами на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании
б) срок полномочий — шесть лет
в) ограничение числа сроков пребывания одного лица в должности
г) вступление в должность после принесения присяги

4. Полномочия Президента в сфере взаимодействия с органами государственной власти:
а) назначение Председателя Правительства после утверждения его кандидатуры Государственной Думой
б) осуществление общего руководства Правительством и принятие решения о его отставке
в) внесение кандидатур на ряд государственных должностей и осуществление предусмотренных Конституцией кадровых назначений
г) подписание и обнародование федеральных законов, право отлагательного вето

5. Иные полномочия Президента Российской Федерации:
а) руководство внешней политикой и представительство страны в международных отношениях
б) полномочия Верховного Главнокомандующего Вооружёнными Силами Российской Федерации
в) решение вопросов гражданства и предоставления политического убежища
г) награждение государственными наградами и осуществление помилования

6. Правовые акты Президента Российской Федерации:
а) указы
б) распоряжения
в) обязательность исполнения на всей территории страны и непротиворечие Конституции и федеральным законам

7. Прекращение исполнения полномочий Президента Российской Федерации:
а) истечение срока пребывания в должности
б) досрочная отставка
в) стойкая неспособность по состоянию здоровья осуществлять полномочия
г) отрешение от должности

Основания досрочного прекращения необходимо перечислять раздельно: отставка является самостоятельным волевым решением, а стойкая неспособность по состоянию здоровья — отдельным объективным основанием.
Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17247.

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте значение института президентства для функционирования государственной власти в Российской Федерации. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2) Какими конституционными полномочиями обладает Президент Российской Федерации? (Назовите любые три полномочия.)

3) Для каждого из указанных в пункте 2 полномочий приведите по одному примеру его осуществления и покажите государственно-политический результат. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. Не допускается простое повторение формулировки полномочия.)

Возможный правильный ответ:
1. Обоснование. Президент Российской Федерации является главой государства и обеспечивает согласованное функционирование органов публичной власти. Его полномочия позволяют определять основные направления политики, обеспечивать преемственность управления, представлять страну и участвовать в формировании ключевых органов власти. Поэтому институт президентства связывает различные элементы государственного механизма и способствует устойчивости политической системы.

2. Полномочия. Например: определяет основные направления внутренней и внешней политики; подписывает и обнародует федеральные законы; назначает Председателя Правительства Российской Федерации, кандидатура которого утверждена Государственной Думой. Также могут быть названы полномочия Верховного Главнокомандующего и иные конституционные полномочия.

3. Примеры.
1) Президент изложил в послании Федеральному Собранию приоритеты социальной и экономической политики, после чего органы власти учли их при подготовке государственных программ; реализовано полномочие определять основные направления политики.
2) После принятия федерального закона палатами Федерального Собрания Президент подписал и обнародовал его, в результате чего после официального опубликования закон смог вступить в силу.
3) Государственная Дума утвердила представленную кандидатуру Председателя Правительства, после чего Президент назначил его на должность; так была сформирована руководящая часть исполнительной власти.

Типичная ошибка. Формулировки вроде «Президент управляет страной» слишком общие. Нужно назвать конкретное конституционное полномочие и показать юридически значимый результат его реализации.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17248.