Вверх
Полный вариант

Вариант 22

Решайте задания в удобном темпе. Ответы сохраняются в браузере, а результат появится после отправки теста.

1. Ниже приведён перечень факторов. Все они, за исключением двух, относятся к факторам интенсивного экономического роста. Найдите два фактора, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 15.

Повышение квалификации работников (2), использование инновационных технологий (3), рост производительности труда (4) и совершенствование организации производства (6) позволяют выпускать больше продукции при прежнем или меньшем объёме ресурсов, поэтому являются факторами интенсивного роста.
Вовлечение дополнительных земель (1) и использование большего количества рабочей силы (5) означают количественное расширение ресурсов и относятся к экстенсивному росту.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16874.

2. Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 1345

1) Верно. Способности — индивидуально-психологические особенности, от которых зависит успешность освоения и выполнения деятельности.
2) Неверно. Инстинкт самосохранения существует и у животных, поэтому не отличает человека от других живых существ.
3) Верно. В обществознании деятельностью называют сознательную, целенаправленную и преобразующую активность человека; поведение животных связывают с биологической активностью.
4) Верно. Задатки — врождённые анатомо-физиологические предпосылки, на основе которых при обучении и практике могут развиться способности.
5) Верно. Строение тела, работа органов и физиологические процессы раскрывают биологическую природу человека.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17200.

3. Установите соответствие между характеристиками и типами общественного развития: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) противоречивый характер
Б) деградация
В) изменения в общественной жизни
Г) совершенствование общественных институтов
Д) движение общества от простых и отсталых форм к более развитым и сложным
ТИПЫ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

1) только общественный прогресс
2) только общественный регресс
3) и общественный прогресс, и общественный регресс

Верный ответ: 32311

А — 3: противоречивость возможна и при прогрессе, и при регрессе: улучшение одной сферы может сопровождаться потерями в другой.
Б — 2: деградация прямо указывает на общественный регресс.
В — 3: само наличие изменений ещё не определяет их направление, поэтому свойственно общественному развитию в целом.
Г — 1: совершенствование общественных институтов расширяет возможности общества и является проявлением прогресса.
Д — 1: переход к более развитым и сложным формам означает общественный прогресс.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16651.

4. В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 456

Как рассуждать: гуманизация образования означает поворот к личности ученика, его достоинству, здоровью, нравственному развитию и индивидуальным особенностям. Технические или организационные изменения сами по себе ещё не доказывают гуманизацию.

1 — неверно. Компьютеры могут сделать обучение удобнее, но компьютеризация относится прежде всего к информатизации; её влияние зависит от того, как технологии используются.
2 — неверно. Уменьшение числа предметов может быть простой перестройкой программы и не обязательно связано с интересами или благополучием ученика.
3 — неверно. Увеличение часов естественных наук характеризует изменение содержания образования, а не его ориентацию на личность.
4 — верно. Учёт интересов и склонностей позволяет строить индивидуальную образовательную траекторию и раскрывать способности ученика.
5 — верно. Здоровьесберегающие технологии уменьшают перегрузку и защищают физическое и психологическое благополучие ребёнка.
6 — верно. Нравственное воспитание направлено на развитие личности, ответственности и уважения к другим, что соответствует гуманистической цели образования.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16552.

5. Выберите верные суждения об экономическом росте и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 345

Экстенсивный путь означает «больше ресурсов», интенсивный — «выше отдача от каждого ресурса».
1) Неверно. Повышение квалификации делает труд производительнее и относится к интенсивным факторам.
2) Неверно. Увеличение количества ресурсов характеризует экстенсивный рост; интенсивный достигается за счёт технологий, организации и качества факторов.
3) Верно. Экономический рост выражается долговременным увеличением реального объёма производства, прежде всего реального ВВП.
4) Верно. Численность работников влияет на экстенсивную сторону роста, а их образование и квалификация — на производительность.
5) Верно. Совершенные технологии и управление позволяют получать больше продукции из того же объёма ресурсов.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16828.

6. Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕРЫ

А) увеличение численности обслуживающего персонала
Б) строительство новых предприятий
В) переобучение работников
Г) расширение посевных площадей
Д) замена устаревшей техники более современной
ФАКТОРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

1) интенсивные
2) экстенсивные

Верный ответ: 22121

Экстенсивный рост строится на привлечении дополнительных ресурсов, а интенсивный — на более эффективном использовании уже имеющихся ресурсов.

А) Увеличение числа работников — количественное расширение, экстенсивный фактор (2).
Б) Строительство новых предприятий увеличивает производственные мощности — экстенсивный (2).
В) Переобучение повышает качество труда и производительность — интенсивный (1).
Г) Расширение посевных площадей увеличивает количество используемой земли — экстенсивный (2).
Д) Современная техника позволяет выпускать больше при тех же затратах ресурсов — интенсивный (1).

Как не перепутать: строительство ещё одного такого же предприятия увеличивает количество мощностей и является экстенсивным фактором. Замена оборудования и обучение работников повышают отдачу ресурсов и относятся к интенсивным.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16954.

7. В компании Z принято стратегическое решение об открытии нового направления по производству бытовой техники. Найдите в приведённом ниже списке подтверждения того, что речь идёт об интенсивном экономическом росте данного предприятия. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 1235

Интенсивный рост достигается за счёт повышения отдачи уже используемых ресурсов. Инновационные разработки улучшают технологию — пункт 1;
повышение квалификации увеличивает производительность работников — пункт 2;
современные компьютерные технологии делают процессы эффективнее — пункт 3;
рост производительности прямо показывает увеличение выпуска на единицу ресурса — пункт 5.

Оборудование прошлого поколения не означает качественного совершенствования производства, поэтому пункт 4 не подходит.
Открытие дополнительных цехов увеличивает количество используемых мощностей и является признаком экстенсивного роста, поэтому пункт 6 неверен.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16730.

8. Выберите верные суждения об отклоняющемся поведении и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 134

1 — верно. Отклонение может быть поступком одного человека или устойчивой моделью поведения целой группы.

2 — неверно. Общественное неодобрение субъективно и само по себе недостаточно: девиация предполагает отклонение от реально действующей социальной нормы.

3 — верно. Именно несоответствие принятым нормам отличает отклоняющееся поведение от нормативного.

4 — верно. Если нормы и роли усвоены неполно или искажённо, человеку сложнее согласовывать поведение с ожиданиями общества.

5 — неверно. Отклонение бывает позитивным, например выдающееся новаторство, и негативным, например правонарушение.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16981.

9. В ходе социологического опроса совершеннолетним юношам и девушкам страны Z задавали вопрос: «Что бы Вы предпочли, если бы у Вас была возможность выбирать?»
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.
Задание ЕГЭ по обществознанию
Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 125

1 — верно: постоянный, хотя и небольшой доход предпочитают 50% девушек.
2 — верно: среди девушек собственное дело выбрали 15%, затруднились 10%.
3 — неверно: собственное дело предпочли 20% юношей, что не составляет большинства.
4 — неверно: постоянный доход выбрали 20% юношей и 50% девушек.
5 — верно: много работать и хорошо зарабатывать готовы 55% юношей и 25% девушек.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17107.

10. Выберите верные суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 135

1) Верно. Обществу необходим механизм согласования интересов, регулирования отношений и разрешения конфликтов, что и обусловливает существование политической власти.
2) Неверно. Вера в святость традиций характеризует традиционную легитимность; харизматическая основана на вере в исключительные качества лидера.
3) Верно. Политическая власть позволяет субъекту проводить общеобязательную волю и направлять поведение общества на решение общегосударственных задач.
4) Неверно. Легальность означает юридическую законность власти. Общественное признание и одобрение характеризуют легитимность.
5) Верно. Власть не только обеспечивает господство, но и координирует общество, поддерживает порядок и целостность.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17108.

11. В течение 40 лет страной Z руководит один правитель. Жители страны уверены в его сверхъестественной гениальности, героизме. Он уделяет большое внимание защите прав и свобод граждан, развитию институтов гражданского общества. В общении он доброжелателен, открыт для критики. Что из перечисленного ниже характеризует подобный тип политического лидерства? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие характеристики.

Верный ответ: 145

1) Верно. Уважение прав граждан, открытость к критике и поддержка гражданского общества указывают на демократический стиль взаимодействия с последователями.
2) Неверно. Патриархальный тип основывается на представлении о лидере как о «главе семьи» и обычно связывается с традицией; условие подчёркивает иное основание признания.
3) Неверно. Авторитарный лидер не поощряет критику и концентрирует принятие решений, что не соответствует описанному стилю.
4) Верно. Вера населения в сверхъестественную гениальность и героизм правителя прямо указывает на харизматическое основание лидерства.
5) Верно. Он руководит всей страной, следовательно, является общенациональным лидером.
6) Неверно. Региональный лидер действует в пределах отдельной территории страны, а здесь речь идёт о главе всего государства.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17159.

12. Что из перечисленного ниже относится к личным (гражданским) правам (свободам) гражданина России? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 234

1) Неверно. Свобода предпринимательской деятельности относится к экономическим правам.
2) Верно. Тайна переписки и телефонных переговоров защищает частную жизнь человека.
3) Верно. Свобода совести позволяет самостоятельно определять свои убеждения и отношение к религии; это личная свобода.
4) Верно. Неприкосновенность частной жизни относится к личным правам.
5) Неверно. Право на труд в безопасных и нормальных условиях относится к социально-экономическим правам.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17235.

13. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПОЛНОМОЧИЯ

А) осуществление мер, направленных на создание благоприятных условий жизнедеятельности населения
Б) решение вопросов гражданства Российской Федерации
В) разрешение споров о компетенции между федеральными органами государственной власти
Г) разработка и представление Государственной Думе федерального бюджета
Д) осуществление помилования
СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1) Конституционный Суд Российской Федерации
2) Президент Российской Федерации
3) Правительство Российской Федерации

Верный ответ: 32132

А) Правительство Российской Федерации (3). Это практическое направление социально-экономической политики реализует Правительство как высший орган исполнительной власти.
Б) Президент Российской Федерации (2). Гражданство и политическое убежище связаны с персональным государственно-правовым статусом, и Конституция относит эти решения к полномочиям Президента.
В) Конституционный Суд Российской Федерации (1). Такой спор требует независимой конституционно-правовой оценки, поэтому его разрешает Конституционный Суд Российской Федерации.
Г) Правительство Российской Федерации (3). Проект бюджета готовит исполнительная власть и представляет его Государственной Думе, поэтому это полномочие Правительства Российской Федерации.
Д) Президент Российской Федерации (2). Помилование является индивидуальным актом в отношении конкретного осуждённого и относится к полномочиям Президента Российской Федерации.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17236.

14. Выберите верные суждения о воинской обязанности и альтернативной гражданской службе (АГС) в Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 1234

1) Верно. В предусмотренных законом случаях гражданин может заменить военную службу по призыву альтернативной гражданской службой, например если военная служба противоречит его убеждениям или вероисповеданию.
2) Верно. АГС является особым видом трудовой деятельности в интересах общества и государства и проходит взамен военной службы по призыву.
3) Верно. Призыву подлежат граждане мужского пола от 18 до 30 лет, состоящие или обязанные состоять на воинском учёте, не пребывающие в запасе и не имеющие права на освобождение или отсрочку.
4) Верно. На АГС направляют тех граждан, которые подлежат призыву и добились замены военной службы в установленном порядке; для уже не подлежащего призыву лица такая замена не требуется.
5) Неверно. Воинская обязанность шире призыва: она включает воинский учёт, подготовку к службе, прохождение службы, пребывание в запасе и военные сборы.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16987.

15. Установите соответствие между условиями и обстоятельствами заключения брака и их видами (в соответствии с Семейным кодексом РФ): к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
УСЛОВИЯ / ОБСТОЯТЕЛЬСТВА ЗАКЛЮЧЕНИЯ БРАКА

А) состояние хотя бы одного из лиц, желающих вступить в брак, в другом зарегистрированном браке
Б) взаимное добровольное согласие мужчины и женщины
В) достижение обоими будущими супругами брачного возраста
Г) признанная судом недееспособность хотя бы одного из желающих заключить брак
Д) наличие близких кровнородственных отношений
ВИДЫ УСЛОВИЙ / ОБСТОЯТЕЛЬСТВ

1) условия заключения брака
2) обстоятельства, препятствующие заключению брака

Верный ответ: 21122

Условия заключения брака должны присутствовать, а обстоятельства-препятствия, напротив, запрещают регистрацию брака.

А — 2: наличие другого зарегистрированного брака препятствует заключению нового.
Б — 1: взаимное добровольное согласие мужчины и женщины — обязательное условие.
В — 1: достижение брачного возраста — условие заключения брака.
Г — 2: признанная судом недееспособность вследствие психического расстройства препятствует браку.
Д — 2: близкое родство также является препятствием.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16813.

16. Граждане России Валентин и Валентина решили заключить брачный договор. Какие условия необходимы для вступления брачного договора в силу? Запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 125

Почему подходят выбранные варианты:
Брачный договор обязательно заключается в письменной форме (1) и удостоверяется нотариусом (2).
Если договор подписан до регистрации брака, он начинает действовать только со дня государственной регистрации брака (5): до этого стороны ещё не являются супругами.

Почему остальные варианты не подходят:
Личные неимущественные отношения (3) брачным договором регулировать нельзя.
Наличие общих несовершеннолетних детей (4) не является условием его действия, а указывать срок действия договора (6) необязательно.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16939.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 17-20.

Для социально-политической психологии наибольший интерес представляют два типа личного и группового выбора. Во-первых, выбор человеком уровня и форм своей вовлечённости в общественно-политическую жизнь. Крайние точки таких уровней и форм, с одной стороны, активное участие в этой жизни, осмысление её как главной сферы деятельности человека, с другой - полное отчуждение от неё, принятие роли пассивного объекта социальных и политических процессов... Второй выбор определяет конкретную общественно-политическую позицию или ориентацию человека, основанную на одной из систем идейно-политических ценностей, существующих в обществе. Оба эти выбора взаимосвязаны. Уровень психологической и практической вовлечённости людей в жизнь общества влияет на определённость и последовательность их идейно-политического выбора: чем меньше человек интересуется политикой, тем более аморфны, бессистемны; неустойчивы его политические взгляды. В то же время отчуждение от господствующих в обществе конвенциональных систем ценностей и форм политической жизни может означать психологическую готовность к активной альтернативной, вне- или антисистемной общественной деятельности (именно такими были психологические предпосылки так называемых неформальных движений в ряде стран)...

Уровень вовлечённости людей в общественно-политическую жизнь обусловлен достаточно сложной системой факторов. Обычно он возрастает в периоды бурного обновления общественных отношений... В периоды стабилизации системы, а также в трудные времена кризисов обычно происходит спад массовой политической активности...

В странах с развитым гражданским обществом широкое распространение получает вовлечённость, которую можно назвать ценностно-ориентированной. Ибо она направляется прежде всего теми ценностями, которые вырабатываются различными социальными группами в процессе осознания ими своих интересов и предпочтений. Самодеятельная, независимая от институтов власти активность таких социальных субъектов - отличительная особенность гражданского общества. И хотя она чаще всего развёртывается вокруг конкретных проблем - общенациональных или локальных и групповых - и не претендует на участие в «большой политике», даже противопоставляет себя ей, она так или иначе влияет на деятельность партий и органов власти. Данная форма социальной активности эволюционирует относительно независимо от уровня активности политической и представляет собой один из важнейших механизмов саморегулирования общества, связей между гражданами и органами власти.

(Г. Дилигенский)

17. Какие два типа личностного и группового выбора названы в тексте? В чём, по мнению автора, проявляется их связь? Какая отличительная особенность гражданского общества отмечена в тексте?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например:
- выбор человеком уровня и форм своей вовлечённости в общественно-политическую жизнь
- конкретная общественно-политическая позиция или ориентация человека
(Ответ на первый вопрос засчитывается только при указании двух типов.)
2) ответ на второй вопрос, например: уровень психологической и практической вовлечённости людей в жизнь общества влияет на определённость и последовательность их идейно-политического выбора
3) ответ на третий вопрос, например: самодеятельная, независимая от институтов власти активность.

Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17265.

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
— укажите не менее трёх основных признаков политической партии как общественного объединения;
— объясните связь ценностно-ориентированной вовлечённости граждан с деятельностью партий и органов власти.
(Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) Основные признаки понятия «политическая партия», например:
– добровольное и устойчивое общественное объединение
– идейная общность участников и наличие политической программы
– организационная структура и устав
– выражение интересов определённых социальных групп
– стремление участвовать в осуществлении государственной власти
– политическая мобилизация и представительство граждан

(Данный элемент ответа засчитывается при указании не менее 3 корректных признаков; не менее 2 из них должны соответствовать приведённому перечню, неверные позиции отсутствуют.)

2) Объяснение связи с опорой на положения текста:
Ценностно-ориентированная вовлечённость возникает, когда граждане осознают общие интересы и самостоятельно действуют ради их защиты. Такие инициативы формируют общественную повестку, влияют на позиции партий, заставляют органы власти учитывать запросы групп и создают обратную связь между обществом и государством. Даже не стремясь непосредственно получить власть, гражданские объединения способны изменять партийные программы и публичные решения, поддерживая саморегулирование общества.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17266.

19. Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами деятельность гражданского общества по решению конкретных (общенациональных или локальных) проблем. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Могут быть приведены такие примеры:
1) жильцы дома создали товарищество собственников жилья для эффективного управления домом
2) жители города добились от мэрии выделения средств на благоустройство парка и приняли участие в работах по благоустройству
3) организация защиты прав потребителей ведёт активную просветительскую деятельность, представляет интересы потребителей в суде

Могут быть приведены другие примеры.
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются).

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17267.

20. Нередко высказывается мнение об особой значимости для развития общества ценностно ориентированной общественно-политической вовлечённости людей. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента в поддержку этого мнения. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)

Могут быть приведены следующие аргументы:
1) ценности придают общественной активности устойчивую мотивацию: человек участвует не из случайного интереса, а потому что связывает действие с представлениями о справедливости, достоинстве или общем благе
2) осознание группами своих интересов и ценностей превращает разрозненное недовольство в содержательные предложения, благодаря чему органы власти получают обратную связь о социальных проблемах
3) открытый диалог ценностно ориентированных групп позволяет сопоставлять интересы и искать компромисс, что повышает легитимность решений и снижает вероятность разрушительного конфликта

Могут быть приведены другие аргументы, раскрывающие влияние осознанной вовлечённости на развитие и саморегулирование общества.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17268.

21. На графике изображено изменение ситуации на рынке средств для домашнего ухода за волосами (сыворотки, масла, маски и др.) в стране Z. Предложение переместилось из положения S в положение S1 при неизменном спросе D. (На графике P - цена товара; Q - количество товара.)
Задание ЕГЭ по обществознанию
Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях увеличатся предпочтения потребителей пользоваться средствами для домашнего ухода за волосами (сыворотками, маслами, масками и др.)?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась

2) ответ на второй вопрос: (одно обстоятельство / фактор с объяснением влияния): снижение стоимости натурального сырья уменьшило издержки производства, что позволило производителям увеличить объёмы его закупок и объёмы выпуска средств для домашнего ухода за волосами, это привело к росту предложения соответствующих средств)
Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.
Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании обстоятельства/фактора и объяснении.

3) ответ на третий вопрос: увеличение предпочтений потребителей пользоваться средствами для домашнего ухода за волосами приведёт к росту спроса на них и повышению равновесной цены
Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения спроса и равновесной цены.
Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16944.

22. Граждане России Елизавета и Рудольф накануне регистрации брака решили заключить брачный договор. По обоюдному согласию они включили в него пункты о правах и обязанностях в отношении своих будущих детей, о способах участия в доходах друг друга, о порядке несения каждым супругом семейных расходов, а также пункт об обязанности супруги обязательно согласовывать с супругом все вопросы, связанные с её трудоустройством.
Нотариус, к которому они обратились за удостоверением брачного договора, указал на необходимость исключить два пункта.
О каких пунктах из перечисленных выше идёт речь? Свой ответ объясните. Какое условие необходимо для того, чтобы составленный в письменной форме и удостоверенный у нотариуса брачный договор вступил в силу? Какие ещё полномочия есть у нотариуса? (Назовите любые два полномочия.)

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос:
- о правах и обязанностях в отношении своих будущих детей
- об обязанности супруги обязательно согласовывать с супругом все вопросы, связанные с её трудоустройством
(Ответ на первый вопрос засчитывается только при указании двух пунктов.)
2) объяснение, например: брачный договор регулирует только имущественные отношения супругов
(Объяснение может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.)
3) ответ на второй вопрос: государственная регистрация брака
4) ответ на третий вопрос, например:
- удостоверение сделок с недвижимостью
- ведение наследственных дел

Могут быть названы другие полномочия нотариуса.
Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух или более полномочий

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16920.

23. Российская Федерация - социальное государство.
На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Могут быть приведены такие подтверждения:
1) Государством гарантируется минимальный размер оплаты труда не менее величины прожиточного минимума трудоспособного населения в целом по Российской Федерации
2) В Российской Федерации формируется система пенсионного обеспечения граждан на основе принципов всеобщности, справедливости и солидарности поколений и поддерживается её эффективное функционирование, а также осуществляется индексация пенсий не реже одного раза в год в порядке, установленном федеральным законом
3) В Российской Федерации в соответствии с федеральным законом гарантируются обязательное социальное страхование, адресная социальная поддержка граждан и индексация социальных пособий и иных социальных выплат

Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания
Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17296.

Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Социальная стратификация общества»

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Социальная стратификация общества». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

При анализе ответа учитываются:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа;
- наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу;
- количество подпунктов каждого пункта;
- корректность формулировок пунктов плана

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие социальной стратификации.
2. Основания социальной стратификации:
а) доходы (богатство)
б) объём власти
в) престиж профессии
г) уровень образования

3. Исторические типы стратификации:
а) рабство
б) кастовая система
в) сословная система
г) социальные классы

4. Социальная стратификация современного общества:
а) высший слой
б) средний слой
в) базовый слой
г) низший слой
д) социальное дно

5. Средний класс в современном западном обществе.
6. Маргинальность как промежуточное, «пограничное» положение человека между какими-либо социальными группами.

Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16847.

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1) Обоснуйте объективность существования социальной стратификации в современном обществе. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)

2) Какие критерии социальной стратификации выделяют обществоведы? (Назовите любые три критерия.)

3) Для каждого из указанных в пункте 2 критериев приведите по одному примеру, показывающему его влияние на положение человека в социальной структуре. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны раскрывать разные критерии.)

Возможный правильный ответ:
1. Обоснование. В обществе различаются виды труда, объём ответственности, доступ к ресурсам и возможности влиять на решения. Эти устойчивые различия закрепляются в профессиях, организациях и институтах, поэтому люди занимают неодинаковые позиции даже при формальном равенстве прав. Социальная стратификация отражает не случайную оценку отдельных лиц, а устойчивое распределение дохода, власти, образования и престижа.

2. Критерии. Например: доход; власть; образование. Также может быть назван престиж профессии.

3. Примеры.
1) Владелец успешного предприятия получает высокий доход и располагает значительно большими материальными возможностями, чем работник с низкой оплатой; различие связано с экономическим критерием.
2) Руководитель государственного органа вправе принимать обязательные для подчинённых решения, поэтому занимает более высокую позицию по критерию власти.
3) Врач после длительного обучения и получения профессиональной квалификации занял позицию, недоступную без специального образования; образовательный ресурс повлиял на его социальное положение.

Типичная ошибка. «Богатые», «бедные», «начальники» — это уже группы или позиции. В пункте 2 нужно назвать основания, по которым общество их различает.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16848.