Тест ЕГЭ по обществознанию решать онлайн

1. Ниже приведён перечень налогов и сборов. Все они, за исключением двух, в соответствии с Налоговым кодексом РФ относятся к федеральным налогам и сборам. Найдите два налога и сбора, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. налог на добычу полезных ископаемых2. государственная пошлина3. налог на доходы физических лиц4. транспортный налог5. налог на прибыль организаций6. налог на имущество организаций

Верный ответ: 46

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17024.

2. Выберите верные суждения о биосоциальной сущности человека и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Осознание и переживание человеком нужды в чём-либо, необходимом для поддержания его жизни и развития, называют потребностью.2. К социальным потребностям человека относят потребность в общении.3. К духовным потребностям человека относят потребности в воздухе, питании, поддержании нормального теплообмена.4. Индивидуально-психологические особенности личности, которые являются условиями успешного осуществления какой-либо деятельности, называют способностями.5. К социальным качествам человека относят стремление к профессиональному успеху.

Верный ответ: 1245

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17175.

3. Установите соответствие между отличительными признаками и формами (областями) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А) обоснованность гипотез
Б) комплексное описание объекта
В) образность и наглядность
Г) ярко выраженный субъективный характер
Д) стремление к достоверности и объективности

ФОРМЫ (ОБЛАСТИ) КУЛЬТУРЫ

1) наука
2) искусство

Верный ответ: 11221

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17226.

4. Представьте, что Вы делаете презентацию к уроку обществоведения по теме «Общественный прогресс». Один из слайдов называется «Противоречивость общественного прогресса». Что из перечисленного необходимо включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. ухудшение состояния окружающей среды с развитием производства2. рост числа психических заболеваний подростков с развитием и распространением компьютерных игр3. увеличение продолжительности жизни человека с развитием медицины4. ускорение передачи и обработки данных с развитием информационных технологий5. увеличение количества людей, погибающих во время вооружённых конфликтов с применением новой боевой техники6. расширение возможностей самореализации личности в условиях демократизации общества

Верный ответ: 125

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17202.

5. Выберите верные суждения о факторах производства и факторных доходах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Факторный доход от предпринимательских способностей - прибыль.2. Предпринимательскими способностями называют особые возможности человека правильно оценить спрос, скоординировать использование ресурсов и принять на себя риск потери вложенных в дело средств.3. Доход от труда как фактора производства - заработная плата работника.4. Все виды природных ресурсов, имеющихся на планете и пригодных для производства экономических благ, определяют содержание такого фактора производства, как земля.5. Доход от информации как фактора производства называют рентой.

Верный ответ: 1234

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16903.

6. Установите соответствие между примерами деятельности государства и функциями государства в рыночной экономике: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГОСУДАРСТВА

А) бесплатное предоставление отдельным группам граждан лекарственных препаратов
Б) государственное финансирование строительства диагностических медицинских центров
В) организация работы общественного транспорта
Г) выплата пенсий, субсидий
Д) обеспечение охраны правопорядка

ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ

1) социальное обеспечение населения
2) организация производства общественных благ

Верный ответ: 12212

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16904.

7. На рынке области Z представлен только один производитель электроэнергии, поставляющий её фирмам и в жилой сектор. Найдите в приведённом списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. рынок товаров2. рыночный дефицит3. монополия4. рынок услуг5. олигополия6. региональный рынок

Верный ответ: 346

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16605.

8. Выберите верные суждения о социальных конфликтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Сторонами социального конфликта могут быть большие социальные группы.2. Конфликтную ситуацию может спровоцировать незначительный повод.3. Причина социального конфликта связана с интересами его участников.4. Социальные конфликты складываются только в экономической сфере общества.5. Социальный конфликт предполагает противоборство сторон.

Верный ответ: 1235

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17006.

9. В ходе социологических опросов совершеннолетним жителям стран Z и Y предлагали высказать своё мнение о необходимости оппозиции в политической жизни страны.
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В стране Z доля отметивших, что наличие оппозиции позволяет учитывать иные мнения при принятии государственных решений, больше доли отметивших, что оппозиция поддерживает диалог власти и общества.2. Доля тех, кто отметили, что общество может выбирать между программой власти и программой оппозиции, в стране Y больше, чем в стране Z.3. Равные доли опрошенных жителей обеих стран отметили, что наличие оппозиции обеспечивает возможность демократических выборов.4. Доля тех, кто отметили, что оппозиция позволяет держать власть под контролем общества, в стране Z больше, чем в стране Y.5. Одинаковые доли опрошенных в стране Y отметили, что оппозиция поддерживает диалог власти и общества и что наличие оппозиции обеспечивает возможность демократических выборов.

Верный ответ: 24

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17257.

10. Выберите верные суждения о политическом лидере и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Некоторым политическим лидерам подчинённые готовы повиноваться в силу сложившейся традиции.2. Политический лидер призван объединять своих сторонников для достижения властно значимых целей.3. Политическим лидерством называют способность определённого лица решающим образом постоянно влиять на всё общество, группу, организацию, государство.4. Демократическое лидерство предполагает единоличное направляющее воздействие лидера на подчинённых.5. По стилю общения лидера с подчинёнными различают харизматический и рационально-легальный типы лидерства.

Верный ответ: 123

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17258.

11. В течение 18 лет страной Z руководит правитель, унаследовавший власть от своего отца. Он восьмой представитель правящей династии. Он единолично определяет цели развития страны и способы их достижения. Опорой режима являются церковь и армия. Что из перечисленного характеризует подобный тип политического лидерства? Запишите цифры, под которыми указаны верные. характеристики.

1. региональный2. традиционный3. анархический4. авторитарный5. демократический6. общенациональный

Верный ответ: 246

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16659.

12. Что из перечисленного относится к социально-экономическим правам (свободам) гражданина России? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. право на защиту чести и доброго имени2. право на частную собственность3. свобода предпринимательской деятельности4. право на охрану здоровья и медицинскую помощь5. свобода совести, мысли, слова

Верный ответ: 234

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16710.

13. Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПОЛНОМОЧИЯ

А) обеспечение проведения в России единой финансовой и денежно-кредитной политики
Б) объявление амнистии
В) освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации
Г) назначение высшего командования Вооружённых Сил Российской Федерации
Д) решение вопроса о возможности использования Вооружённых Сил Российской Федерации за пределами территории России

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1) Президент Российской Федерации
2) Совет Федерации
3) Государственная Дума
4) Правительство Российской Федерации

Верный ответ: 43312

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16761.

14. Выберите верные суждения об источниках (формах) права и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Нормативные правовые акты являются источниками только для отраслей материального права.2. Нормативный договор - совместный юридический акт, содержащий нормы права и выражающий взаимные изъявления воли нескольких договаривающихся субъектов.3. Закон обладает высшей юридической силой по отношению к другим нормативным правовым актам.4. Формы (источники) права - это установленные государством официальные способы внешнего выражения и закрепления норм права, придания им общеобязательного значения.5. Юридический прецедент - исторически выработанное обществом правило поведения, которое признано государством и гарантировано его принудительной силой.

Верный ответ: 234

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16612.

15. Установите соответствие между примерами и основаниями прекращения трудового договора в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) Прохор неоднократно не исполнял без уважительных причин трудовые обязанности, имел несколько дисциплинарных взысканий.
Б) 26-летний Лука был направлен на альтернативную гражданскую службу.
В) Марина вышла замуж за жителя другого города и переехала по месту жительства мужа.
Г) По истечении срока трудового договора Виктор Петрович не был переизбран на должность ректора вуза.
Д) Аттестационная комиссия подтвердила отсутствие у Мирона достаточного уровня квалификации для занимаемой должности работника

ОСНОВАНИЯ ПРЕКРАЩЕНИЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРА В РОССИИСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1) инициатива работодателя
2) инициатива работника
3) обстоятельства, не зависящие от воли сторон

Верный ответ: 13231

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17263.

16. 15-летняя Марина хочет устроиться на работу курьером. При каких условиях работодатель может заключить с ней трудовой договор? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие условия.

1. выполнение лёгкого труда2. наличие решения суда об эмансипации3. труд не должен причинять вреда здоровью4. прохождение медицинского осмотра5. согласие обоих родителей (попечителей)6. согласие органа опеки и попечительства

Верный ответ: 134

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17139.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 17-20.

Каждый человек занимает несколько позиций в обществе. Например, женщина может быть музыкантом, учительницей, женой и матерью. Каждая из этих социальных позиций, связанная с определёнными правами и обязанностями, называется статусом. Хотя человек может иметь ряд статусов, один из них, который можно назвать главным статусом, определяет его общественное положение...

Некоторые статусы даны от рождения... Такие статусы называются приписанными (предписанными).

Наоборот, достигнутый (приобретённый) статус определяется тем, что человек осуществил в своей жизни. Статус писателя приобретают в результате опубликования книги; статус мужа - после получения разрешения на женитьбу и вступления в брак. Никто не родится автором или мужем. Некоторые статусы сочетают предписанные и достигнутые элементы. Получение степени доктора философии, несомненно, является достижением. Но, будучи однажды получен, новый статус остаётся навсегда, становится перманентной частью личности и социальной роли человека, определяя все его намерения и цели как предписанный статус.

Ролью называется ожидаемое поведение, обусловленное статусом человека...

Каждый статус обычно включает ряд ролей. Человек, имеющий статус преподавателя, по-разному ведёт себя со студентами, другими преподавателями факультета, с представителями Министерства просвещения или ректором. Совокупность ролей, соответствующих данному статусу, называется ролевым набором.

Каким образом мы усваиваем роли? Усвоение различных ролей - значительная часть процесса социализации. Наши роли определяются тем, что ожидают от нас другие. В нашем обществе (и большинстве других) ожидается, что родители должны заботиться о своих детях, что работник должен выполнять порученную ему работу, что близкие друзья неравнодушны к нашим проблемам. Если они «не выполняют» свои роли в соответствии с нашими ожиданиями, мы удивлены, рассержены или обижены, и наши отношения меняются.

Можно провести различие между формальными и неформальными ролевыми ожиданиями. Наиболее ярким примером первых являются законы. Когда мы подписываем договор о покупке дома, ожидается, что мы его купим; если мы не делаем этого, нам может быть предъявлен иск за нарушение договора. Брак является другим видом договора, который может быть расторгнут посредством развода. Законы об уголовной ответственности запрещают убийство, изнасилование и другие поступки, причиняющие ущерб другим людям. Другие ожидания могут быть менее формальными - например, умение вести себя за столом, стиль одежды и правила вежливости, - но они тоже оказывают большое влияние на наше поведение.

Реакции, которые могут быть вызваны нашими поступками, не соответствующими ролевым ожиданиям, также можно классифицировать как формальные и неформальные... Когда поступки человека соответствуют ролевым ожиданиям, он получает такие социальные вознаграждения, как деньги и уважение. Вместе взятые, эти поощрения и наказания называются санкциями. Применяемые одним или несколькими взаимодействующими индивидами или кем-либо другим санкции подкрепляют правила, определяющие, какое поведение является уместным в данной ситуации.

(Н. Смелзер)

17. Что автор называет социальным статусом? Какие три вида социальных статусов он выделил? Как, по мнению автора, связаны социальный статус и социальные роли?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: социальная позиция, связанная с определёнными правами и обязанностями
2) ответ на второй вопрос, например: предписанный, достигнутый и статусы, сочетающие предписанные и достигнутые элементы
(Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании трёх видов социальных статусов.)
3) ответ на третий вопрос, например: каждый статус включает в себя ряд ролей

Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16915.

18. В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук. Используя обществоведческие знания,
- укажите не менее трёх основных характеристик личности
- объясните связь приобретённого статуса и личности
(объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) основные характеристики личности:
– формируется и развивается на протяжении всей жизни человека
– субъект социальных отношений и сознательной деятельности
– совокупность социально значимых качеств человека
– формируется в процессе усвоения социальных норм и образцов, культуры данного общества
(Данный элемент ответа засчитывается только при указании трёх или более признаков, из которых два должны быть из приведённого перечня, при отсутствии неверных позиций.)
2) объяснение с опорой на положения текста:
Личность – это совокупность социально значимых качеств человека, формирующихся в процессе социализации. Социализация, в свою очередь, представляет собой процесс приобретения знаний и навыков, освоения социальных ролей и приобретения статусов. В процессе социализации человек приобретает и усваивает новые роли, позволяющие занять ему определенную позицию в обществе, то есть обрести приобретаемый статус. Индивидуальные черты, склонности личности, в свою очередь, определяют, каких статусов этот человек стремится достичь.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16916.

19. На примере роли ученика школы проиллюстрируйте два ролевых ожидания (формальное и неформальное) и две санкции (формальную и неформальную).

В правильном ответе должны быть приведены примеры:
1) формальных ролевых ожиданий от ученика: администрация школы и учителя ожидают, что ученик не будет опаздывать на занятия, будет носить школьную форму, соблюдать дисциплину на уроках, выполнять домашние задания
2) неформальных ролевых ожиданий от ученика: одноклассники рассчитывают, что ученик будет надёжным другом или просто приятным собеседником, партнёром по играм
3) формальных санкций по отношению к ученику: отметки по учебным предметам
4) неформальных санкций по отношению к ученику: похвалы/замечания учителей, уважение/неуважение одноклассников

По каждой позиции могут быть приведены другие примеры

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16917.

20. Предположите, от чего зависит выбор человеком своего главного статуса. Используя текст и факты общественной жизни, выскажите два предположения и кратко объясните каждое из них.

В правильном ответе должны быть высказаны предположения и даны объяснения, например:
1) выбор главного статуса может зависеть от жизненных обстоятельств непреодолимой силы (например, женщина стала матерью, и этот статус стал для неё главным, так как она жизненно необходима своему ребёнку)
2) выбор главного статуса может быть обусловлен жизненными целями человека (например, человек стремится найти престижную работу и сделать карьеру, а потому сначала статус студента, а потом сотрудника организации является для него главным)

Могут быть высказаны другие предположения, даны другие объяснения

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 16918.

21. На графике изображено изменение ситуации на рынке 3D-принтеров в стране Z. Предложение переместилось из положения S в положение S₁ при неизменном спросе D. (На графике P - цена товара; Q - количество товара.)

Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение предложения? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях подешевеют материалы, используемые для печати на 3D-принтерах?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась

2) ответ на второй вопрос: (одно обстоятельство / фактор с объяснением влияния): количество производителей (например: на рынок вышли два новых производителя ЗD-принтеров, что привело к увеличению объёмов производства и к росту предложения)
Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.
Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании обстоятельства/фактора и объяснении)

3) ответ на третий вопрос: снижение цен на материалы для печати на ЗD-принтерах приведёт к росту спроса на них и повышению их равновесной цены
Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения предложения и равновесной цены.
Элементы ответа могут быть представлены в других формулировка

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17044.

22. На рынке детской одежды области Z конкурирует множество крупных и средних фирм, предприятий малого бизнеса, продаётся стандартная продукция.
Какой тип конкурентного рынка иллюстрирует этот пример? Свой ответ объясните. Какие барьеры входа на рынок этого типа существуют? Какой тип (вид) данного рынка: а) по объекту купли-продажи; б) по масштабу?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: рынок совершенной конкуренции
2) объяснение, например: на рынке действует множество конкурирующих фирм, предлагающих товары для удовлетворения одной и той же потребности и не способных преградить выход на рынок новым конкурентам
(Может быть приведено другое объяснение.)
3) ответ на второй вопрос: барьеры отсутствуют: ресурсы полностью мобильны и без проблем перемещаются из одного производства в другое.
(Ответ на второй вопрос может быть сформулирован иначе.)
4) ответ на третий вопрос:
а) по объекту - рынок товаров
б) по масштабу - региональный

Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух или более типов (видов)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17145.

23. Конституция Российской Федерации устанавливает основы гражданства Российской Федерации.
На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Могут быть приведены такие подтверждения:
1) Гражданство Российской Федерации приобретается и прекращается в соответствии с федеральным законом, является единым и равным независимо от оснований приобретения.
2) Каждый гражданин Российской Федерации обладает на её территории всеми правами и свободами и несёт равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации.
3) Гражданин Российской Федерации не может быть лишён своего гражданства или права изменить его.

Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания.
Засчитываются только подтверждения, сформулированные: как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17121.

Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Брак как институт права в Российской Федерации»

24. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Брак как институт права в Российской Федерации». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

При анализе ответа учитывается:
- соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа
- наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу
- количество подпунктов каждого пункта
- корректность формулировок пунктов плана

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Условия заключения брака в Российской Федерации:
а) достижение брачного возраста
б) дееспособность лиц, вступающих в брак
в) добровольность вступления в брак
г) отсутствие близкого родства и др.

2. Порядок заключения брака в Российской Федерации:
а) в органах ЗАГС
б) в личном присутствии лиц, вступающих в брак, и др.
в) по истечении месяца и не позднее двенадцати месяцев со дня подачи заявления в орган ЗАГС
г) в дату и во время, которые определены лицами, вступающими в брак, при подаче ими заявления о заключении брака и др.

3. Личные права супругов:
а) свобода в выборе рода занятий, профессии
б) свобода в выборе места пребывания и жительства
в) право выбора фамилии и др.

4. Имущественные права супругов:
а) законный режим имущества супругов
б) договорной режим имущества супругов
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 4 достаточно двух подпунктов.)

5. Прекращение брака:
а) смерть / объявление умершим одного из супругов
б) расторжение брака
в) признание брака недействительным

Возможно другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они
могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17047.

25. Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте значение демократического политического процесса для развития современного общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и(или) функциональные связи.)
2) Какие политические процессы типичны для демократического общества? (Назовите любые три политических процесса.)
3) Проиллюстрируйте каждый из указанных в пункте 2 процессов на примере Российской Федерации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто и содержать указание на результат политического процесса.)

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) обоснование
2) ответ на вопрос (ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании трёх политических процессов.)
3) три примера, иллюстрирующих любые три политических процесса в Российской Федерации.
Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 17048.

Интеллектуальный и эстетичный кабинет для подготовки к ЕГЭ

Часть 2