Вверх
Вариант 55
1. Рассмотрите таблицу «Биология как наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: Органография

Органография - в биологии учение о внешней форме организмов (! - акцент на слове "внешней") и их отдельных частей
Анатомия (греч. anatome - рассечение) - наука о строении (преимущественно внутреннем) организма, раздел морфологии

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 14179.

2. В эксперименте испытуемый сделал 20 быстрых приседаний после продолжительного отдыха.
Как при этом изменятся объём крови и величина артериального давления в организме человека по сравнению с состоянием во время продолжительного отдыха?
Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения:

1) не изменится
2) уменьшится
3) увеличится

Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.
Задание ЕГЭ по биологии

Верный ответ: 13

Объем циркулирующей крови никак не изменится (1), так как нам не сказано ни о вампирах :), ни о каких-либо кровотечениях.
При этом активируется симпатический отдел ВНС: артериальное давление увеличится (3) за счет сужения артериол кожи, произойдёт ускорение и перераспределение кровотока в пользую работающих скелетных мышц. Если любой человек поднимется пешком по лестнице несколько этажей, то его артериальное давление увеличится - это нормальная реакция.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4889.

3. Какое число нуклеотидов необходимо для репликации одной дочерней цепи ДНК, если фрагмент матричной цепи содержит 100 мономеров? В ответе запишите только соответствующее число.

Верный ответ: 100

Подмена тезисов! Тут подло используются синонимы, ведь мономер нуклеиновых кислот и есть нуклеотид!
Если одноцепочечный фрагмент (по условию) матричной цепи ДНК содержит 100 мономеров (нуклеотидов), то для его репликации (удвоения) также потребуется 100 мономеров (нуклеотидов).

Объяснение по аналогии: если бы нам надо было удвоить 1 мономер (нуклеотид), то нам бы для репликации (удвоения) также потребовался только 1 мономер (нуклеотид) - соотношение совпадает.

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4610.

4. Определите соотношение фенотипов у потомков при анализирующем скрещивании дигетерозиготного хомяка при полном сцеплении генов. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов.

Верный ответ: 11

Фраза "полном сцеплении генов" указывает на отсутствие кроссинговера у особи AaBb, в результате она образует только две гаметы: AB, ab

Задание ЕГЭ по биологии
Возможен иной вариант сцепления, при котором образуются гаметы: Ab, aB; однако соотношение получившихся фенотипов будет такое же

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4865.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 5 и 6.

Задание ЕГЭ по биологии
5. Каким номером на рисунке обозначена растущая цепь полипептида?

Верный ответ: 8

Растущая цепь белка (полипептида) обозначена цифрой 8, соединена с рибосомой (в отличие от отделившегося от рибосомы белка под цифрой 7)

Под цифрами:
1 - ДНК
2 - иРНК в цитоплазме
3 - рибосома
4 - тРНК
5 - мРНК в ядре (в рамках школьного курса допустимо назвать - иРНК в ядре; однако иРНК образуется из мРНК в ходе процессинга (созревания) - сплайсинга; сплайсинг - часть процессинга (дозревания РНК))
6 - аминокислоты
7 - белок
8 - растущая цепь белка (полипептида)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2679.

6. Установите соответствие между характеристиками и участвующими в синтезе белка молекулами, обозначенными цифрами на схеме выше: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) у эукариот образована субъединицами 60S и 40S
Б) поддерживает целостность генома
В) содержит антикодон
Г) осуществляет транспорт мономеров белка
Д) имеет форму клеверного листа
Е) переносит информацию о первичной структуре белка к месту его синтеза
УЧАСТВУЮЩИЕ В СИНТЕЗЕ БЕЛКА МОЛЕКУЛЫ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 314442

Под цифрами:
1) ДНК - поддерживает целостность генома (Б - геном это совокупность наследственного материала, заключённого в клетке организма): одна из функций ДНК - хранение наследственной информации, защита от мутаций и их исправление (репарация).
2) иРНК - переносит информацию о первичной структуре белка к месту его синтеза (Е), то есть от ядра к рибосомам
3) Рибосома - у эукариот образована субъединицами 60S и 40S (А)
4) тРНК - содержит антикодон (В - антикодон это участок тРНК, который соединяется с кодоном иРНК), осуществляет транспорт мономеров белка (Г - транспорт аминокислот), имеет форму клеверного листа (Д - на удачу :)

Под всеми цифрами:
1 - ДНК
2 - иРНК в цитоплазме
3 - рибосома
4 - тРНК
5 - мРНК в ядре (в рамках школьного курса допустимо назвать - иРНК в ядре; однако иРНК образуется из мРНК в ходе процессинга (созревания) - сплайсинга)
6 - аминокислоты
7 - белок
8 - растущая цепь белка (полипептида)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3492.

7. Из приведённых ниже характеристик выберите все, которые используются для описания дигетерозиготного генотипа. Определите все характеристики и запишите цифры, под которыми они указаны.

Верный ответ: 135

Характеристики дигетерозиготного генотипа (AaBb):
1) включает две пары генов альтернативных признаков - верно, гены Aa и Bb
3) содержит разные аллели одного гена - верно, например аллельные гены A и a
5) имеет доминантный и рецессивный аллели гена по каждому признаку - верно, доминантные гены A и B, рецессивные - a и b

Остальные пункты:
2) при гаметогенезе образуется один тип гамет - при гаметогенезе дигетерозигота (AaBb) образует минимум два типа гамет (AB, ab - в случае сцепления генов A и В) , максимум - четыре типа гамет (AB, ab, Ab, aВ)
4) образует два типа гамет при независимом наследовании признаков - при независимом наследовании образует четыре типа гамет: AB, ab, Ab, aB
6) является «анализатором», с которым проводят анализирующее скрещивание - неверно, «анализатором» при анализирующем скрещивании выступает гомозигота по рецессивным алеллям: aabb

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4418.

8. Установите последовательность процессов фотосинтеза. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) протонный градиент достигает наивысшего уровня
2) синтез углеводов
3) поглощение квантов света
4) синтез восстановителя НАДФ⋅H
5) поступление электронов высших уровней в транспортную цепь
6) переход электронов в атомах хлорофилла на высшие уровни

Верный ответ: 365142

Последовательность процессов фотосинтеза:
3) поглощение квантов света - да начнется световая фаза фотосинтеза!)
6) переход электронов в атомах хлорофилла на высшие уровни - возбуждение электронов (квант света выбивает электроны из атома магния в хлорофилле)
5) поступление электронов высших уровней в транспортную цепь - (избитые светом =)) электроны включаются при помощи переносчиков в транспортную цепь
1) протонный градиент достигает наивысшего уровня - в результате фотолиза воды образуются протоны, которые накапливаются с внутренней стороны мембраны тилакоида (электроны накапливаются с внешней)
4) синтез восстановителя НАДФ⋅H - после достижения наивысшего уровня протонного градиента происходит открытие каналов, идет синтез АТФ; протоны поступают в строму хлоропласта, где соединяются с переносчиком НАДФ - он становится НАДФ⋅H
2) синтез углеводов - НАДФ⋅H используются в темновой фазе фотосинтеза, итог которой - синтез глюкозы

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19619.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 9 и 10.

Задание ЕГЭ по биологии
9. Каким номером на рисунке обозначена структура корня, клетки которой выполняют одну из своих функций за счёт ослизнения?

Верный ответ: 5

Под цифрами:
1 - зона деления
2 - зона роста
3 - зона всасывания
4 - зона проведения
5 - корневой чехлик (защищает зону деления, представляет собой слизистой чехол, который снижает трение о почву)
6 - корневые волоски (каждый волосок - вырост одной клетки), образуются в зоне всасывания

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19946.

10. Установите соответствие между характеристиками и зонами корня, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3, 4: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) функция зоны обеспечивается особенностями клеток покровной ткани
Б) клетки мелкие, кубической формы
В) обеспечивает увеличение числа клеток
Г) растворы минеральных солей начинают своё движение по центральному осевому цилиндру
Д) закладываются боковые корни
Е) у клеток растягивается оболочка и увеличивается вакуоль
ЗОНЫ КОРНЯ

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

Верный ответ: 311342

Под цифрами:
1) Зона деления - клетки мелкие, кубической формы (Б - мелкие, потому что очень быстро делятся), обеспечивает увеличение числа клеток (В - задача этой зоны именно в увеличении числа клеток, а не размера)
2) Зона роста - у клеток растягивается оболочка и увеличивается вакуоль (Е - каждая клетка увеличивается в размере, растет)
3) Зона всасывания - функция зоны обеспечивается особенностями клеток покровной ткани (А - наличие корневых волосков - выростов клеток), растворы минеральных солей начинают своё движение по центральному осевому цилиндру (Г - происходит всасывание, так сказать "первое движение" растворов по осевому цилиндру - корню)
4) Зона проведения - закладываются боковые корни (Д - боковые корни отрастают от главного корня в зоне проведения, это самая длинная зона; для сравнения 1-3 зоны это всего-то несколько мм, самая верхушка корня)

Под всеми цифрами:
1 - зона деления
2 - зона роста
3 - зона всасывания
4 - зона проведения
5 - корневой чехлик (защищает зону деления, представляет собой слизистой чехол, который снижает трение о почву)
6 - корневые волоски (каждый волосок - вырост одной клетки), образуются в зоне всасывания

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 19947.

11. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. К паразитическим плоским червям относятся

Верный ответ: 234

Паразитические плоские черви:
2) свиной цепень - класс Ленточные черви
3) широкий лентец - класс Ленточные черви
4) печеночный сосальщик - класс Сосальщики

Остальные пункты:
(1) Аскарида и (6) трихинелла - тип Круглые черви
Белая планария (5) - свободноживущий (не паразит, не подходит по стилю жизни! :) плоский червь, класс Ресничные черви

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1368.

12. Установите последовательность расположения таксономических названий, начиная с наименьшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Сойка обыкновенная
2) Птицы
3) Воробьинообразные
4) Позвоночные
5) Врановые
6) Сойка

Верный ответ: 165324

Начать следует с наименьшего таксона:
Вид - Сойка обыкновенная (1)
Род - Сойка (6)
Семейство - Врановые (5)
Отряд - Воробьинообразные (3)
Класс - Птицы (2)
Подтип - Позвоночные (4)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1958.

Рассмотрите рисунок и выполните задания 13 и 14.

Задание ЕГЭ по биологии
13. Какой цифрой на рисунке обозначена часть мочевыделительной системы, состоящая из коркового и мозгового вещества?

Верный ответ: 1

Почки (1) состоят из коркового и мозгового вещества. Корковое вещество - преимущественно содержит почечные тельца, а мозговое - канальцы нефронов.

Под цифрами:
1 - почки
2 - мочеточники
3 - мочевой пузырь
4 - брюшная аорта
5 - нижняя полая вена (находится справа от аорты)
6 - почечная артерия (отходит от брюшного отдела аорты)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20294.

14. Установите соответствие между характеристиками и объектами, обозначенными на рисунке выше цифрами 1, 2, 3: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) удаление мочи
Б) проведение мочи
В) реабсорбция
Г) накопление мочи
Д) фильтрация
Е) Секреция
ОБЪЕКТЫ

1) 1
2) 2
3) 3

Верный ответ: 321311

Под цифрами:
1) Почки - структурно-функциональная единица почек - нефрон: в почечном тельце происходит фильтрация (Д - в полость капсулы профильтровывается все, кроме форменных элементов и крупных белков), в канальцах нефрона идет реабсорбция (В - обратное всасывание) и секреция (Е - дополнительная секреция в канальцы нефрона лекарств, ионов, солей)
2) Мочеточники - обеспечивают проведение мочи (Б) из почечной лоханки в мочевой пузырь
3) Мочевой пузырь - накопление мочи (Г - мочевой пузырь служит резервуаром), удаление мочи (А) в внешнюю среду

Под всеми цифрами:
1 - почки
2 - мочеточники
3 - мочевой пузырь
4 - брюшная аорта
5 - нижняя полая вена (находится справа от аорты)
6 - почечная артерия (отходит от брюшного отдела аорты)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20295.

15. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие особенности характерны для изображённого на фото форменного элемента крови человека?
Задание ЕГЭ по биологии

1) содержит белок гемоглобин
2) обеспечивает защитные функции
3) образуется в тимусе
4) продолжительность жизни около четырёх месяцев
5) обеспечивает транспорт газов
6) отмирает в местах нарушения целостности кровеносных сосудов

Верный ответ: 145

На рисунке изображен не Королевский монетный двор Бельгии, а эритроциты - форменные элементы крови. Узнаем это по характерной двояковогнутой форме эритроцитов. Особенности эритроцитов:
1) содержит белок гемоглобин - белок, обеспечивающий дыхательную функцию (соединяется с кислородом и углекислым газом)
4) продолжительность жизни около четырёх месяцев - срок жизни эритроцита 120 дней
5) обеспечивает транспорт газов - соединение гемоглобина с кислородом - оксигемоглобин, с углекислым газом - карбогемоглобин

Остальные пункты:
2) обеспечивает защитные функции - функция лейкоцитов (бойцы ближнего (T-лимфоциты) и дальнего (B-лимфоциты) боя)
3) образуется в тимусе - особенность T-лимфоцитов, которые проходят в тимусе созревание (отражено в букве T)
6) отмирает в местах нарушения целостности кровеносных сосудов - особенность тромбоцитов, которые разрываются в высвобождением тромбокиназы в местах кровотечений (нарушения целостности кровеносных сосудов)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2463.

16. Определите последовательность передачи нервного импульса по рефлекторной дуге сгибательного рефлекса. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) возбуждение вставочного нейрона
2) сокращение мышц
3) возбуждение чувствительного нейрона
4) возбуждение двигательного нейрона
5) возбуждение рецептора

Верный ответ: 53142

Последовательность передачи нервного импульса по рефлекторной дуге (РД), будем считать ее соматической:
5) возбуждение рецептора - с этого всегда начинается любая РД; рецептор генерирует нервный импульс, который идет от рецептора по дендриту к телу чувствительного нейрона
3) возбуждение чувствительного нейрона - тело чувствительного нейрона расположено в спинномозговом узле, от тела чувствительного нейрона начинается аксон, который входит в спинной мозг (СМ) через задние корешки
1) возбуждение вставочного нейрона - в соматической РД вставочный нейрон лежит в задних рогах СМ, аксон чувствительного нейрона передает нервный импульс на вставочный нейрон
4) возбуждение двигательного нейрона - от вставочного нейрона идет аксон к двигательному нейрону, расположенному в передних рогах СМ
2) сокращение мышц - от двигательного нейрона начинается аксон, который выходит из СМ через передние корешки и направляется к органу-эффектору (в данном случае - к мышце)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1765.

17. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида растения пузырчатка обыкновенная. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1. Пузырчатка обыкновенная в основном встречается в средиземноморском регионе Европы и Африки. 2. Она произрастает по канавам, прудам, стоячим и медленно текущим водоёмам, болотам. 3. Листья растений рассечены на многочисленные нитевидные доли, листья и стебли снабжены пузырьками. 4. Пузырчатка цветёт с июня по сентябрь. 5. Цветки окрашены в жёлтый цвет, сидят по 5-10 на цветоносе. 6. Пузырчатка обыкновенная - насекомоядное растение.

Верный ответ: 246

Экологический критерий вида - совокупность признаков образа жизни, который ведет данный вид в экосистеме, его экологической ниши. Понятие "экологическая ниша" - весьма широкое, и включает не только пространственное местообитание вида, но и его место в пищевых цепях, роль вида в межвидовых взаимодействиях и создании органического вещества.
Разберем по пунктам:
2) Она произрастает по канавам, прудам, стоячим и медленно текущим водоёмам, болотам - указано местообитание "по канавам, прудам..."
4) Пузырчатка цветёт с июня по сентябрь - указано время цветения (сезонность), что также относится к экологическому критерию
6) Пузырчатка обыкновенная - насекомоядное растение - указан рацион питания, аппетит растения :) место в пищевых цепях

Остальные пункты:
1) Пузырчатка обыкновенная в основном встречается в средиземноморском регионе Европы и Африки - географический критерий, указан регион ("в средиземноморском регионе Европы и Африки")
3) Листья растений рассечены на многочисленные нитевидные доли, листья и стебли снабжены пузырьками - морфологический критерий, указаны особенности строения листьев и стеблей ("Листья растений рассечены...", "стебли снабжены пузырьками")
5) Цветки окрашены в жёлтый цвет, сидят по 5-10 на цветоносе - морфологический критерий, указаны особенности строения цветков и соцветий ("жёлтый цвет, сидят по 5-10 на цветоносе")

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3026.

18. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Первичная сукцессия характеризуется:

Верный ответ: 456

Сукцессия (лат. successio - преемственность) - последовательная смена одних сообществ организмов (биоценозов) другими на определенном участке среды. Сукцессия может быть первичной (на местах, где никогда не было экосистем, нет даже почвы), и вторичной (на местах, где ранее существовали экосистемы и есть почва). Первичная сукцессия характеризуется:
4) поселяются накипные лишайники на камнях - раз на камнях, то дело плохо, поскольку почвы нет; раз почвы нет - это первичная сукцессия
5) формируется биогеоценоз на песчаном карьере - на песчаном карьере (очевидно!) почва отсутствует
6) почва формируется долгое время - почвообразование это особенность первичной сукцессии

Остальные пункты:
1) начинается на богатых почвах - есть почва, а значит будет протекать вторичная сукцессия
2) вырубка превращается в лес - на месте вырубки почва сохраняется
3) начинается после вырубки леса - вырубка леса незначительно влияет на почву, почва остается

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3616.

19. Установите соответствие между примерами и типами межвидового взаимодействия: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ПРИМЕР

А) клевер и клубеньковые бактерии
Б) актиния и рак-отшельник
В) подберёзовик и берёза
Г) аскарида и человек
Д) головня и пшеница
Е) малярийный плазмодий и комар
ТИП

1) паразит–хозяин
2) симбиоз

Верный ответ: 222111

1) Паразит–хозяин: аскарида и человек (Г - аскарида вызывает аскаридоз), головня и пшеница (Д - головня вызывает грибковое заболевание пшеницы), малярийный плазмодий и комар (Е - не надо думать, что комару "повезло", а нам с малярией - нет; комар тоже страдает от малярийного плазмодия).

2) Симбиоз - взаимополезное сожительство:
(А) клевер и клубеньковые бактерии - клевер получает от клубеньковых бактерий готовый азот, а клубеньковые бактерии от клевера - органические вещества
(Б) актиния и рак-отшельник - актиния благодаря перемещения рака чаще встречается с добычей :) , рак-отшельник оказывается более надежно защищен актинией
(В) подберёзовик и берёза - образуют микоризу (грибокорень), благодаря которому гриб получает органические вещества, а береза увеличивает за счет гриба площадь всасывания, получает воду и минеральные соли

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1881.

20. Рассмотрите растение, изображённое на рисунке. Укажите, к какому отделу, классу и семейству принадлежит этот организм. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин или понятие из предложенного списка.
Задание ЕГЭ по биологии

1) Розоцветные
2) Бобовые, Мотыльковые
3) Однодольные
4) Двудольные
5) Паслёновые
6) Сложноцветные
7) Голосеменные
8) Покрытосеменные

Верный ответ: 842

На рисунке мы видим много подсказок, указывающих на семейство Бобовые: плод - боб (семена на створке), сложный цветок бобовых (парус, весла, лодочка), клубеньки на корне, наличие усиков на побеге.

Последовательность букв "АБВ" соответствует последовательности цифр "842". Внимательно соотносите цифру из списка и местоположение буквы на рисунке.
А) 8 - Покрытосеменные
Б) 4 - Двудольные
В) 2 - Бобовые, Мотыльковые

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5271.

21. Проанализируйте диаграмму «Появление выводков у тигриц в Сихотэ-Алинском заповеднике».
Задание ЕГЭ по биологии
Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1) Учитывая суровые природные условия Дальнего Востока России, можно сделать вывод, что темпы размножения у амурского тигра ниже, чем у его южных собратьев.
2) Темпы размножения у амурского тигра в Сихотэ-Алинском заповеднике очень схожи с таковыми у тигров, обитающих в более благоприятных природных условиях.
3) В зимние месяцы тигрята не рождались.
4) В течение всего года было зафиксировано появление 31 выводка.
5) Большинство тигрят родились в период с мая по октябрь.

Верный ответ: 45

Разберем по пунктам:
4) В течение всего года было зафиксировано появление 31 выводка - ооочень сложная математическая операция))) нужно сложить количество всех выводков: 1 + 1 + 5 + 3 + 6 + 7 + 2 + 4 + 1 + 1 = 31 (о чудо!))
5) Большинство тигрят родились в период с мая по октябрь - верно, в это время родились (опять считать..) 27 тигрят, а в остальное время - 4 тигренка

Остальные пункты:
1) Учитывая суровые природные условия Дальнего Востока России, можно сделать вывод, что темпы размножения у амурского тигра ниже, чем у его южных собратьев - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (у нас нет данных по собратьям)
2) Темпы размножения у амурского тигра в Сихотэ-Алинском заповеднике очень схожи с таковыми у тигров, обитающих в более благоприятных природных условиях - не выбираем, так как этот вывод нельзя сделать на основании имеющихся табличных данных, они недостаточны (нет данных по тиграм в более благоприятных природных условиях)
3) В зимние месяцы тигрята не рождались - неверно, в декабре и феврале родилось по 1 тигренку

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2612.

Часть 2

Часть 2 Вы проверяете сами. Все пояснения и подсказки к частям 1 и 2 обязательно будут даны по окончании теста.

Прочитайте описание эксперимента и выполните задания 22 и 23.

Экспериментатор исследовал активность роста разных видов плесени на разных питательных средах. Для этого в сосуд №1 он поместил кусочки влажного хлеба, споры белой плесени мукора (Mucor Mucedo) и споры сизой плесени пеницилла (Penicillium). В сосуд №2 - кусочки фруктов, споры белой плесени (Mucor Mucedo) и споры сизой плесени пеницилла (Penicillium). На выращивание мукора и пеницилла экспериментатору потребовалась примерно неделя.

22. Какую нулевую гипотезу* смог сформулировать исследователь перед постановкой эксперимента? Почему результаты эксперимента будут недостоверными, если для эксперимента была использована одна питательная среда для обоих видов плесени?
(*Нулевая гипотеза - принимаемое по умолчанию предположение о том, что не существует связи между двумя наблюдаемыми событиями, феноменами).

1) Нулевая гипотеза - активность роста разных видов плесени не зависит от питательной среды, на которой их выращивают
2) В сосуде № 1 наблюдался рост одного вида плесени, в сосуде № 2 - рост другого вида плесени
3) Значит, для мукора и пеницилла требуется разный состав питательной среды для выращивания
4) При использовании одной и той же среды невозможно установить зависимость активности роста плесени от состава питательной среды

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20644.

23. Что наблюдал экспериментатор в каждой из пробирок? Ответ поясните. Какая форма борьбы за существование проявляется в проведённом опыте?

1) Сосуд № 1 - активный рост плесени мукора
2) Сосуд № 2 - активный рост плесени пеницилла
3) Наиболее благоприятными для развития разных видов плесени являются разные среды: для мукора - кусочки влажного хлеба, для пеницилла - кусочки фруктов
4) Межвидовая борьба за существование

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 20645.

24. Назовите структуры спинного мозга, обозначенные цифрами 1 и 2. Опишите особенности их строения и функции.
Задание ЕГЭ по биологии

1) Под цифрами обозначены: 1- серое вещество, 2 - белое вещество
2) Серое вещество представлено телами нейронов, которые выполняют рефлекторную функцию (входят в состав рефлекторных дуг) - принимают участие в различных рефлексах, в т.ч. в двигательных реакциях
3) Белое вещество образовано аксонами нейронов с миелиновыми оболочками (для изолированного проведения возбуждения), выполняет проводниковую функцию: нервные импульсы перемещаются по отросткам нейронов

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 5330.

25. В чем проявляется кожная чувствительность у человека?

1) Возбуждение кожных осязательных рецепторов происходит под механическим воздействием
2) Возбуждение болевых рецепторов кожи происходит при любом разрушении ткани кожи и воспалении, при этом запускаются защитные рефлексы
3) Тепловые и холодовые рецепторы кожи соответственно воспринимают тепло и холод, что определяет их участие в терморегуляции

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 4044.

26. Какие приспособления к сезонным изменениям среды имеют млекопитающие?

1) Линяют и имеют развитый волосяной покров - шерсть, густой мех
2) Мигрируют на другие территории
3) Впадают в спячку (происходит замедление метаболизма)
4) Накапливают жир в подкожной жировой клетчатке, заготавливают запасы корма

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 1693.

27. Какой хромосомный набор характерен для клеток взрослого растения и споры сфагнума? Объясните, из каких клеток и в результате какого деления они образуются.

1) Хромосомный набор клеток взрослого растения сфагнума - гаплоидный (n), в цикле развития мхов господствует гаметофит (n)
2) Хромосомный набор споры - гаплоидный (n)
3) Взрослое растение образуется путем митотического деления гаплоидной споры (n)
4) Спора образуется путем деления мейозом диплоидных материнских клеток спорангия (2n)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 3682.

28. Две длинношёрстные самки каракульских овец скрещены с короткошёрстным самцом. Первая самка в нескольких помётах дала 9 длинношёрстных и 7 короткошерстных потомков, вторая - 14 длинношёрстных. Определите генотипы родителей и потомков. Составьте схему решения задачи.

1) У первой самки расщепление произошло примерно 1:1, следовательно, она гетерозиготна

Задание ЕГЭ по биологии
2) От второй самки расщепления в потомстве не произошло (все длинношёрстные), следовательно, длинная шерсть доминирует над короткой и самка гомозиготна; самец гетерозиготен по рецессивному признаку
Задание ЕГЭ по биологии
3) Первая самка Aa - длинная шерсть; вторая самка Aa - длинная шерсть; самец aa - короткая шерсть

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке ;)
При обращении указывайте id этого вопроса - 2787.